老师述职报告 职称

老师述职报告范文

职称

各位领导、各位同仁：

怀着既紧急又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经受，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时恳切地恳求大家对我的汇报赐予关怀和支持，并能赐予批判指正。

我叫YJBYS，现年xx岁，x年参与工作，曾在x工作一年，担当初三毕业班xx教学和班主任工作。x年调入xx二高工作，进行过循环教学。x年取得了xx高校自考本科学历。并于x年拿到了高中老师资格证书。x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x年x月取得中教二级聘任证书。

我们学校这几年的快速健康进展，给了我个人成长的宽敞舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关怀，使我有了干好工作的信念和决心。在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的关心下，我进步很快，教学成果显著提高。2021—2021学年上期，本人所教班级平均分成果名列全市第2名，2021—2021学年末，平均分成果在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成果突出，年度考核为优秀;2021—

2021学年，平均成果名列全市第8名。

2021年由于工作需要，我去分校工作。在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不由于自己的私事耽搁同学一节课，并能精彩地完成各种任务。在教学成果上，更是名列前茅，2021—2021学年所教班级平均分成果在全市统考中，名列全市第18名。2021—2021学年，所教班级平均分成果在全市统考中，名列全市第15名。而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。

在一边课堂教学的同时，我也特别留意教学点滴的积累：

1、在2021年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。

2、在2021年县优质课评比活动中，获得二等奖;

3、2021年12月，在平顶山市训练科研优秀论文评比中，[闪烁青春的光线]一文获得三等奖。

4、2021年6月，在国家级报刊[学英语]高中老师版第三期上发表了[锁定新课标，打造英语爱好课堂]一文，并获得刊用证书。

5、2021年7月，在平顶山训练科研优秀论文评比中，[试论新课标下的高中英语作业]一文，获得二等奖。

6、2021年5月，本人所辅导的同学刘东辉同学获得其次届“英语周报”杯全国中同学英文话题作文大赛高一班级组二等奖，本人获得优秀辅导老师奖。

7、2021年12月，辅导的同学x同学荣获[全国中同学新课程英语语言力量竞赛]一等奖，本人获得优秀辅导老师一等奖。

8、2021年5月，本人所辅导的同学高倩倩同学在“同学双语报”杯中同学英语综合技能展评中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导老师称号。

9、2021年10月，同学x在省中同学英语力量竞赛中获得二等奖。本人获得优秀老师辅导奖。

10、2021年9月，本人所制的英语教学课件[Unit

Lesson

1]获得xx省训练教学讨论成果二等奖;

此次参与职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我机会。假如能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。由于名额有限，假如有更优秀的同志上了，我也决不会有什么心情或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加主动健康的心态和姿势迎接以后的每一天!

感谢!

报告人：xxx

x年x月x日

【老师述职报告.职称】

我是xx市XX中学老师，现年33岁，高校专科毕业，中共党员。

我XXXX年8月参与教学工作，XXXX年7月取得中学数学二级老师资格。任教8年来，我始终担当班主任工作和学校两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持

“正面训练为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学训练工作中取得了可喜的成果，多次受到学校和县市以上的表彰嘉奖，年年被评为学校“先进班主任”，XXXX年，还被评为xx市“优秀辅导老师，xx市“文明老师标兵”，职称考核三年为优秀，二年为称职。

现将本人任职以来的工作状况简述如下：

一，政治思想觉悟高。我拥护中国共产的领导，喜爱.主义制度，坚持四项基本原则;喜爱训练事业，全面贯彻党的训练方针;遵纪遵守法律，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人;仔细学习.理论，学习江泽民对“三讲”、“两思”“.”的重要论述，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分.、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。

二，细心教学，仔细做好教学工作。我仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，仔细上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体同学，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，提高同学的整体素养。

为了优化课堂教学，切实提高同学素养，我深化讨论新时期的教学思想，主动探讨数学教学方法。XX年，我担当初二(1)班教改试验课，确立了以

“同学为主体，老师为主导，训练为主线”的教学思想，采纳变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求同学死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是重视解题思路分析，主动创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发同学从不同角度去思索问题，从而熬炼了同学的思维力量。经过一个学期的教学，这班同学的数学成果提高很快，在市统测中居全校第一名，平均分为95分，优秀率为96%，合格率为100%。

在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学阅历，胜任初一到初三级数学科循环教学工作。历年来，我精彩地完成了各项教学任务，我任教的同学数学成果的合格率和优秀率均在同班级的前列。

针对同学数学素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过细心教学，我任教班的同学，无论是参与竞赛还是参与中考，均取得显著成果。例如，XX年，我辅导的同学参与市元旦数学竞赛，共有15人次获市奖，一等奖5人，二等奖7人，三等奖3人，其中李XX同学获得全市初一级第一名;XX年，共有16人获市奖，一等奖5人，二等奖8人，三等奖4人，其中

xx同学获得全市初二级其次名;XXXX年，共有13人获市奖，一等奖2人，二等奖4人，三等奖7人，其中xx同学获初三级其次名;同年，有获阳江市二等奖4人、三等奖4人。XXXX年中考，我任教的三(1)班的数学科平均分为83.6分。

三，努力做好班主任工作。历年来，我始终担当班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我主动深化同学中去，与同学交伴侣，全面了解同学状况准时发觉和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德训练。

在训练实践中，使我深深体会到：只有喜爱同学，才能成为同学的知心伴侣，才能做好训练工作。97年，我担当初一(1)班的班主任，本班同学原来素养参差不齐。我先从稳定同学心情入手，利用课余时间找同学谈心，走访同学家庭，受访率达80%以上，具体了解和把握同学的爱好、爱好和特长，并留意发挥同学的.特长，调动他们的主动性。班中xx同学，原来是全班出名的“淘气王”，他天不怕地不怕，上课捣乱纪律，下课就打架闹事，搞得全班不得安静。我非但没有嫌弃他，反而主动找他谈心，发掘他的闪完点，当知道他喜爱打篮球时，我就让他担当体育委员，让他组织篮球队。后来，他把精力放在熬炼上，一有空就和同学打篮球，渐渐把缺点改正过来，在他的带领下，该班在班际篮球赛中取得了其次名，他也考上XX二中。我还从关怀同学的小事做起，让同学感受到老师的关怀和学校的暖和。前年，xx同学骑自行车跌伤了手臂，我冒着风雨送他到卫生院治疗，给他送饭送菜，还为他垫出医药费。他出院后，含着泪花对我说：“老师，你真好，我今后肯定以努力读书报答你。”这样，由于爱心，老师和同学的距离缩小了，我和同学成了知心伴侣。他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气，该班被学校评为“先进班”。我贯彻“德、智、体、美、劳全面进展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高同学的整体素养。我组织同学出墙报，如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的爱好小组，如数学爱好小组长李对有，常常利用活动课开展数学研讨活动，并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上，这样，不但提高了同学学习数学的爱好，而且丰富了同学的课外学问，以致每年参与数学竞赛进都取得好成果。又如音乐爱好小组xx、xx参与“校内十大歌手”竞赛，分别取得了第一、其次名。经过不懈的努力，同学的素养得到了全面提高，并培育出一批德才兼备、全面进展的优秀同学干部。如xx被评为阳江市“优秀班干部”，xx被评为阳江市“优秀团干”，xx被评为阳江市“三好同学”。今年，我班有6人考上XX一中、10人考上XX二中，其中xx同学以622分的好成果排在XX市第24名。

四，带动培育年轻老师。我有无私奉献的精神，自己把在多年工作中积累的教学阅历、教学方法传给参与工作不久的年轻老师，全力关心他们过好教材教法关。经过多年努力，我培育了几位青年骨干老师，得到学校领导好评。例如xx老师，XX年安排到我校，学校支配他教初一数学，他刚踏上教坛前半期，同学对他上课不甚满足。鉴于这种状况，我和他一起备课，教他如何抓重点，如何突破难点。同时，我深化他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短。经过努力，他很快成为级组的“骨干”老师。今年他在学校公开课执教“平行四边形的判定”一课，得到领导和同行的好评，还被评为XX市“教坛新秀”。

五，主动参加教学讨论工作。科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推动素养训练，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了《中学数学讨论》、《中学数学教学讨论》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。XX年，我到湖南省汩罗市听课取经，仔细学习汩罗素养训练的阅历。我结合校里同学实际状况，进行有关“变式教学”、“优化课堂设计、推动素养训练”等方面专题教改试验，都取得了较好的效果。XX年11月，在市训练局教研室组织的教研活动中，我担当初三数学科“二次函数的图象性质”的教改公开课，受到教研室领导和同行的高度评价,并获得嘉奖。

六，对今后工作的设想。振兴民族的盼望在老师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，在培优转差方面取得更加显著的成果，为培育“四有”人才贡献自已的力气。

[老师述职报告.职称]