医院继续教育工作计划

医院继续教育工作计划

根据我院实际情况，继续教育工作要以树立全面、协调、可持续的科学发展观，强化继续教育创新意识为主导，充分利用各种继教资源，落实好专业技术、职业道德和重点传染病的培训。注重教育的质量和实效，坚持普及与提高相结合原则，追求高水平，坚持实事求是、质量第一的原则。以实现继续医学教育工作制度化、管理规范化、手段现代化要求，推动我院继续医学教育工作的持续、健康、深入地开展，以适应医院改革发展和医务人员自身学习提高的需要。

一、加强领导，落实责任。在医院继续教育领导小组指导下科教科组织医学专业基本理论、基本知识、基本技能及本专业的知识及技能。每年组织新员工岗前培训内容包括：医院总体概况、医院历史沿革、医院愿景、医院人事制度、医德医风、廉政建设、法律法规、感染控制、职业防护等知识，其中医疗质量管理制度中的核心制度、医疗文件书写、人文交流沟通、心肺复苏技能等作为培训与考核的主要内容，考核参与率100％，合格后上岗。

各科室主任要把这项工作纳入科室管理重点工作来抓，充分认识继续医学教育的重要性和紧迫性，明确责任人，采取有力措施，有目标、有组织、有计划、有步骤地加强医务人员的继续医学教育。

二、落实好专业技术、和重点传染病的培训。我们要广泛听取医务人员的建议，根据我单位的需要，开展实用性强的专业技术培训，如基本操作、急救培训、流行传染病的培训、及各专业的讲座等。

三、积极组织全院专业技术人员参加理论学习。每年对35岁以下医疗医技人员进行基本理论考试，由科教科组织相关专家出卷，职能中层进行现场监考，考卷由科教科组织相关部门专家进行批阅，参考率要达到98%以上。技能考核：院部每1-2年对全院的医疗、医技人员进行基本技能抽查考核，考核成绩与科室奖金挂钩。

四、做好继教档案的归档工作。及时完整地保存，系统地整理、规范地管理继续教育培训档案，并不断总结不断提高，为我院的发展和人才的培养服务。

五、人才培养条件择优原则:挑选有理想、有道德、有文化、守纪律、身体好、事业心强、学习勤奋,并在工作中成绩优异者特殊培养。对不求上进、不安心本职工作者,经教育有明显改进者方可纳入培养计划。采取多种形式进行人才培养,并针对不同对象,因材施教。

1．选送有关人员参加省内外医学院校举办的短期培训班或专题学习班。

2．选送有关人员去国内医学院进修,新建科室或新开展专业优先考虑。

3．支持各类人员报考研究生。

4．支持新技术、新项目的外出短期学习,回来开展工作。

5．积极参加省市举办的学术会议、培训班及参观学习。

继续医学教育是医院事业发展的有机组成部分，也是实施卫生人才战略和科教兴医战略的重要组成部分，是医院发展的不竭动力，我们要确立继续医学教育在医院发展中的战略地位，不断提高专业技术队伍的业务素质，使这项工作在构建平安医院、医院管理更上一个台阶及谐医患关系中发挥应有的作用。