工作计划,教研组计划交流[合集5篇]

第一篇：工作计划,教研组计划交流

教研组计划交流 xx 学年第一学期语文教研组工作计划 教研组长：郭颖琴 一、工作思路 本学期，我校语文教研组的工作思路是：促进教师专业成长；提升学生语文素养。二、工作要点：

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（详见语文教研组备课制度）

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

4、作业：作业设计要“精”，量少的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重及情况反馈（详见语文教研组作业批改制度）

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课余时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

6、听课：以经验交流，反思教学为目的。形式可多样，组内听课，外出学习，网络学习。记录真实的课堂教学。（二）、认真学习，促进教师专业化发展。

1、为了提高教研组内教师对新课改理念的认识，开学初认真学习研读《语文新课程标准》并做好笔记，写出一份高质量的心得体会。

2、组织教研组全体教师认真学习新课程和其他与语文学科有关的理论与实践书籍，认真参加学校组织的“校本培训”活动，经常开展交流与研讨活动，加强与二小语文教研组校级联动频率，提升教师的教育教学能力，达到城乡均衡发展。

3、组织全体教师利用教研时间认真学习“构筑高效课堂”的理论，观看“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。

4、加强教师的培训。定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师每学期读一本教育专著；写一篇心得体会。

5、教师基本功是学校一项常抓不懈的工作。为进一步提高教师综合教学能力，推动我校教学质量的整体提高，我教研组将配合教务处加大对教师基本功的培训和检查力度，使广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识，面提高全体教师的教学基本功水平，真正打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。

6、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

7、努力提高教师的科研能力。加强课题研究，积极开展个人课题的研究。鼓励每位教师积极主动地参与课题研究和申报。鼓励教师积极撰写论文，参加县、州、区、国家级论文评比，从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。

8、重视教学能手的跟踪培养工作，做好推荐公开课、外出参观学习、课题研究参与等活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，认真组织本组教师参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。真正促进教师队伍建设。

9、加强班班通设备的使用。充分利用班班通资源，提高学生的学习兴趣，实现高效课堂，提高教学质量。为了能让师生更多的受益，我们特别利用教研组活动，为每位教师培训，做到每位教师都能熟练的操作班班通设备，物尽其能。

（三）、为学生的成长搭建平台，促进学生语文素养的提升 “冰冻三尺非一日之寒”学生语文素养的提高，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文教师必须结合新课程标准进行教学实践，努力提高学生的语文素养。

1、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

2、结合书法课开展“书法天天练”，重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。举行书法比赛。

3、加强口语交际及语文综合性学习的研究。要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。

4、重视朗读教学，使学生通过学校图书馆，班级图书角，网络等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养。

5、进一步重视作文教学的研究。组织好 3-6 年级的作文比赛，不断提高学生的写作水平，学以致用，实验语文学科的工具性和人文性的统一。

6、每天早读课利用十分钟时间开展“我爱古诗文”的朗读和背诵，组织学生开展古诗文背诵能手选拔活动。

7、积极组织学生参加各项竞赛活动，丰富学生的语文活动，为学生搭建舞台。第二篇:《教研组工作计划》 刘楼一中英语教研组第一学期教研计划 基本情况：

本组有八名成员：组长刘一锋，小组成员有郭秋萍、王春玲、梁传俊、吴芳、施艳艳、黄线荣、李静，所担任的课程情况：刘一锋、郭秋萍担任九年级英语；王春玲、梁传俊、关芳担任八年级英语；施艳艳、黄线荣、李静、关芳担任七年级英语。施艳艳本科学历，其他成员都是大专学历。

指导思想：

以党的教育方针为指南，全面贯彻党的教育方针，以县局及中心校的教研工作意见为主要依据，以全面提高中学教育质量为宗旨，促进各位小组成员互相交流经验，取长补短，积极进行教改教研，提高教学

能力，使刘楼一中的英语成绩有一个新的飞跃。

方法和措施：

开展教研活动时，要求全组成员按规定的时间到指定地点参加本组的教研活动，开展活动时成员都要积极参与，献计献策，以教研为中心，以教改为动力，充分发挥每位成员的才智，引导小组新成员，尽快适应新教材，使用新教法，做到每位成员对所授课程融汇贯通，心中有数，胸有成竹，并要求每位成员对所教的学生的优、中、差都能掌握，查漏补短，耐心辅导，因材施教，抓住各个环节，并在教与学中提高水平，增强能力。

刘楼乡中理化生教研组 xx－xx 学年度{教研组计划交流}.{教研组计划交流}.第一学期教研计划 一、本组基本情况 本组担负着乡中 15 个教学班的理化生的教学任务与教学研究工作，相对往年来说，今年的班额没有往年大，且今年理化生的队伍扩大，都是年青一代，这是今年理化生组教学和教研有利之处，但今年七、八、九三个年级教科书全部使用新课标，特别是中招考试的改变，给我们的教学和教改带来了一定的压力，因此今年我们教师应积极地参与到教研教改中来，本期我组的主要成员有田国印、王瑞、梁文拥、侯涛、卢训雷、路巧丽、路乘俊等，具体分工如下：

七年级生物路巧丽 八年级生物路乘俊

八年级物理田国印卢训雷 九年级物理梁文拥 九年级化学王瑞侯涛 二、今年的指导思想 本期我组教师在教学中与教研工作中，继续以党的教育方针为指导，以新课堂标准为准则，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为教学指导，以培养有用于社会的新型人才为宗旨，提高自身素质和政治党性，发挥自身能动性，刻苦努力，全身心投入到教学和教研工作中来，尽心尽力地完成各自的教学任务。

三、本期的目标和任务 本学期教研活动的主要任务是以理化生各科的新课堂标准为目标，把握各科的广度和深度，努力探索各科之间的联系，努力深化各学科的教学改革，理论联系实际，激发学生的学习积极性，努力提高教学质量，探索出适合新课标的新教学模式把学生培养成有益于国家的智能型人才。

四、教研的具体内容和方法 1、理化生各科的教学，关系到学生的素质的提高，能够提高学生理论水平，所以在日常教学中，我们要深挖学科的教育理论，调动学生的学习积极性，明确学习目的，从而学好各科知识。

2、解决教学的重点、难点、疑点 通过教研活动，各科教师首先明确本学科在整体教学中的地位，进而把握本学科的重点、难点和疑点，只有教师把握了重点、难点和疑点，才能让学生更好的掌握重点，解决难点，突破疑点，从而学好基础知识，在教研活动中各科教师共同探讨，共同研究，共同解决问题。

3、教学改革探索 教育改革在不断发展，我们课堂教学也要不断发展，适应教育改革的步伐，因此教学中我们要大胆改革，使课堂教学赶上时代，利用多媒体，结合学科实际，结合学科理论，结合学生状况，结合新课堂标准，采用灵活的教法，大胆改革和创新，以达到预期的目的。

4、开展多种形式的听课活动 听课是促进教学改革，提高教师素质不可缺少的一个环节，通过听 课活动，可以相互交流工作经验，取人之长，补己之短，提高教学水平，完成教学任务。

在听课方面，不可流于形式，要首先推出听课教师，教师要精心准备，吃透教材和新课标，精心准备，认真备课，设计教标的每一个环节，讲好这一课，听课后教研组织讨论，认真总结，找出经验，指出不足。

五、教研时间安排 今年我组教研时间安排在每周周四下午的后两节。

六、教研活动安排 第一周：制订本学期的教研计划，检查本组教师的教学工作计划。第二周：开展听课活动，组织评课。

第三周：继续听课活动，组织评课。

第四周：学习编写优秀教案，开展听课活动。

第五周：学习新课标。

第六周：十一假期。

第七周：探讨学习、教学经验 第八周：听课、评课 第九周：探讨学习方法，组织复习第十周：期中考试 第十一周分析试卷，总结经验：

第十二周：总结前阶段教研工作 第十三周：听课、评课 第十四周：利用多媒体，搞好教学 第十五周：听课、评课 第十六周：论文评优 第十七周：评讲好的教师为优秀教师 第十八周：评优秀教案 第十九周：组织好复习，年终总结 第二十周：期末考试 xx 年 9 月第三篇:《教研组学期工作计划》 教研组学期工作计划 xx-10-22 【字号：大中小】【背景色■■■■■■】【收藏此页】【打印】【投稿】【关闭】《教研组学期工作计划》摘要：信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项

教学研究工作，将我园的素质教育工作推向新的台阶二、主要...相 关：◇浅谈业务园长在教研管理中>;>;详细◇教学副校长个人工作总结>;>;详细◇蒙氏教研组工作计划>;>;详细◇托班教研组小结>;>;详细一、指导思想：

本学期教研工作以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大精神，依据市区教育工作、教研会议，全面落实“幼儿园教研工作目标”，以教育信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我园的素质教育工作推向新的台阶 二、主要工作和措施（一）以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高 幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下：

1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所

学理论与自己教学实践相结合。

2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。

（二）以班级课堂为载体，夯实教师致力于教学改革的基础 我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注学生，努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：

1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

2、公开课讨论，组织全体教师听一堂课，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。

3、开展评比活动，我们适时开展各种教育评比，教育活动案例评比等，通过以上活动，激发老师教育热情，努力营造两园良好的教育氛围。

（三）以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围 反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评

比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力！

（四）抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。

1．开展教学活动，以课题为抓手，开展优秀推荐课活动，定期进行课题研讨和教学经验交流活动。

2．针对我园实际，组织教师进行评优和竞赛活动，以我园课题——语言领域为突破口，逐渐体现生成、整合的理念。

（五）加强课题研究，提高科研水平通过理论学习、专家指导等使 全体教师了解正确的科研思路，掌握科学的研究方法，在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧，感受科研的实效，体验思考的乐趣，使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平，重点做好以下几点：

（1）课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事求是的研讨氛围，课题研究的绩效要体现在教师教育观念的更新，教学设计的优化上。

（2）课题研究从注重模仿到注重对问题的探究思考。教师要融会贯通、科学地运用教育学、心理学等相关理论指导自己独立进行课题研究，并能从科研中获得成功感。

（3）课题研究从注重结果到注重过程与结果相结合。教师要用科学发展的眼光来实施课题研究，完善操作过程，使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。

四、教研活动安排：

二月份：

1、教研组制定教研计划，班组教师制定、交流班务计划。

2.稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感。三月份：

1、庆祝“三八”妇女节，组织相应活动。

2、各班编排好早操、律动。

3、各班积极开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。{教研组计划交流}.4、课题每月一小结，各教研组对实施情况进行交流后，汇总课题实施情况，并进行分析、修改；各教研组研讨交流：语言对话的方式，谈谈你认为如何进行语言教育活动？ 四月份：

1、教育开课活动。各教师进行自评、互评，对优质课进行点评和讲解 2、开展形式新颖的小、中、大班家长开放日，填写《半日活动反馈意见表》，并征询家长对幼儿园工作的建议。

3、“安全教育”专题讨论。

五月份：

1、学习优秀文章及教案。

2、“迎六一”排练团体操及收集好的亲子游戏。

六月份：

1.大班做好幼小衔接工作。

2、教研开课活动，相互取长补短，促进自身教学水平的提高。

3、课题实施交流活动，教研组研讨：关于语言对话教育的信息收集、成果评比。

4、进行学期教研总结工作，鼓励大家提出合理化建议，并讨论下学期教研工作重点。第四篇:《数学教研组计划》 一、指导思想：

认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标 1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力

内容仅供参考

第二篇：信息技术教研组工作计划计划

信息技术教研组工作计划计划

李英琼

本期我信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，围绕教育局落实“三精”管理思想和 “三抓要求”，根据学校教学工作进一步突出以 “聚焦队伍”“聚焦科研”“聚焦课堂”“聚焦质量”为工作主线，以 “学生学习习惯”、“师生教学常规”“教与学的方式” 为工作重心，通过 “总结”“巩固” 让我们在继承中自信、科学地发展，通过“坚持”“创新”,让我们持续、优化地促进管理，提高质量的指导思想。新学期，根据学校工作计划安排，结合本教研组实际情况，制定如下工作计划：

一、工作目标

1、继续3-6年级的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，推行学案研究，改变学生学生学习方式；做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务。

2、注重教师的专业发展，要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力。

3、积极开展好学生信息技术各种竞赛活动，克服种种困难，鼓励更多教师参与，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。

4、积极开展跨教研组活动，多组织老师上研究课、听课、评课，将信息技术的应用进行深入推广，提高教师的教育教学水平。

5、做好机房管理工作，维护好计算机硬件，创设良好的育人环境。

6、做好课题研究工作，完成课题中期评估。

二、工作要点：

1、围绕课堂质量、做好学案研究

本期根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极推行学案研究，将改变学生学习方式理念在教学中真正得以实施，强化集体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进行集体备课和学案，并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。由于学科的特殊性，每课除了教案外还需有较完

整的学生学习素材并有针对性的每章选择2~3课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂教学质量。每位教师每周听课不少于1节，学期听课总数不少于20节。

2、进一步加强课题研究、抓好课堂实践

配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻课堂教学学生为主体的原则，结合十一五现代教育技术课题《信息技术环境下小学学科综合实践活动的研究》全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。本期要及时进行课题的成果梳理并完成课题中期评估工作。

3、强化技术培训，增强交互能力

本期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

4、坚持网络管理，做好评价考核

巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性、交互性和艺术性。以学校博客和论坛为平台，加强教师的信息技术应用能力，通过网络平台，以任务的形式在做中学，学中做，逐步提高教师的信息素养。每月月底进行考核。

5、以信息技术课型为依据，研讨总结出理论课、操作课、任务驱动课、综合实践活动课等信息技术课型模式，做好专题课例的研究。

第三篇：“体育教研组计划”体育工作计划

新学期伊始，送走了炎热酷暑，迎来了秋高气爽、硕果累累的秋天，我们带着信心十足的心情，重组建的体育教研组双开始了丰富的教研活动，为让体育教研工作蓬勃发展，开阔师生视野，培养学生表现力和创造力，更为能顺利通过省教育督导室对我校进行评估验收，做为体育教研组更不拖后腿，特制定了以下教研工作计划。

一、指导思想

为了培养学生自我锻炼身体，有良好的身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，这些教育是每人所接触的最基础教育，万丈高楼平地起，基础教育没有深入，高等教育则无法真正的被学生了解，深入。小学体育教研工作势在必行。它不仅可以指导教学向深层次发展，还可以为小学体育教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步，以马克思列宁主义，毛泽东思想为坚定信念为培养教育奉献青春。

二、基本情况分析

我校有教学班干10个，共有500余人，校园学生较多，环境优雅，是县、市农村示范学校，还是省定点教科研实验基地，一切活动本着发展特长，办特色学校出发，作为体育教研组要向最优化的目标奋斗，为办一流学校贡献砖瓦，今年的教研组成员是新组建的，对这项任务有点难度，但在上一年中，体育教研组认真进行已经为我们打下了基础，再说今年的成员都有是精兵强将，都有是动文动武全一套，他们的积极性高，这一切，都有为了让学生更好地接受九年义务教育，更好的锻炼自己，在新学期里，体育教研组投入更多的时间支搞好教研，互相支持，互相配合，为通过验收做努力。

三、主要任务及目标

体育教研组力争在本学期里以崭新的姿态来迎接新的考验，努力开展各项教研活动，把教师、学生的积极性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去将完成以下任务：

1、组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，积极总结好的教学方法。

2、指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，教职工他们强身之道。

3、发现特长生，培养精华，开发潜力，提高体育运动水平。

四、方法措施

1、做好班主任和代课教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。

2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

3、成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。

4、组织达标运动会和竞技运动会。

5、及时了解每位学生体育成绩。

五、活动安排

九月

1、检验队列队形，广播体操规范工作

2、互相交流体育课的教学内容方法

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3、常规检查

十月

1、常规检查

十一月

1、体育检验

2、常规检查

十二月

1、达标运动会

2、常规检查

元月

1、常规检查

2、组织期末成绩检测

3、本学年总结

第四篇：教研组交流材料

教海无

教研组交流材料

勤伴涯为

教海无涯勤为伴

———优秀教研组交流材料

在市教研室的指导和学校领导的关心下，我校数学教研组全体教师以饱满的热情和勤实的精神，积极践行党和国家的教育方针，全面实施素质教育，不断学习政治理论和专业理论，团结协作，勤奋工作，管理有序，开拓进取，圆满地完成了各项工作。在大家的共同努力下，组内教师无论是教育教学理念还是教育教学实践，以及在教学改革方面都取得了一定的成绩。成绩的取得与我校的长远规划分不开。我校以“关爱生命成长，勤实奠基人生”为发展理念；以“从勤尚实”为校训；以“严谨，务实，乐学，进取”为校风；以“勤勉，敬业，务实，进取”为教风；以“勤笃，向上，求实，创新”为学风。作为学校的一分子时刻为集体着想是我们应该做的，而且成为“优秀教研组”是我们每位数学教师的心愿，今天我作为一名教研组组长代表跟大家交流，感到荣幸和自豪。我很高兴把我校数学组的一些情况和做法跟大家交流一下。

一、数学组基本情况

组内共有教师8人，年龄最大的55岁，最小的31岁，平均年龄约36岁；党员1人，中层领导3人，高级教师3人，班主任4人。从以上数据可以看出，这是一个政治素质 高、业务能力强的队伍。就是这些人每天工作在学校的教学一线，兢兢业业、勤勤恳恳，默默地奉献着自己。数学组始终保持着优良的传统，中青年教师能虚心学习，积极进取，老教师能毫无保留地把教育教学经验传授给其他教师；组内人员相处融洽，人际关系和谐，是一个团结的集体；组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之间坦诚交流，这个小小的集体为每位教师的专业发展创设了一个宽松、融洽的环境，搭建了一个专业发展的优良平台。

数学组是一个团结协作，爱岗敬业、业务勤勉的团队。

二、数学组活动的主要做法

我们数学组的工作可以概括为“五个力”。

（一）学习力

1、勤学课标

数学组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,每学期都组织教师学习数学课程标准。学习后老师们进行反思,写出心得体会。结合课标的学习还组织教师观看优秀的课堂实录，参加市室组织的有关培训。这些实实在在的活动,使每位教师对《课程标准》有了准确的把握,在教学中能够关注学生多样化的学习方式,能处理好数学教学与现实生活的联系等等，努力实现教学高质量,课堂高效率。

2、勤学理论 老师们都懂得只有不断提高自身的素质,不断更新自己的教学理念以及方法手段才能不负于教师的职责,才能培养出创新型的人才。我组除了征订《新课程·初中数学教学案》、《初中数学·教与学》、《中小学数学》等资料外，每学期学校还发给老师人手一本有关优秀教师成长方面的书，如《一路修行做老师》、《不跪着教书》等，每位老师努力挤出时间来阅读这些书籍，吸收教育教学理论,学习先进典型的同时还养成了写读书笔记的习惯。

3、勤学长处

组内教师不仅在办公室进行交流研讨而且还建立自己的微信群,在群里各抒己见，畅所欲言，随时交流、探讨、切磋教学经验、教学感受，分享优秀的教学课件，教学设计等，互相取长补短，使每个人天天有收获，处处长见识，线上线下结合学习获得了非常好的效果,同时也不断弥补自己的不足和短板，与时俱进，达到共同进步。

（二）工作力

教学工作本身就是细致而忙碌的，而数学教学工作就更加费神而吃力。要想激发农村初中学生的数学思维老师付出十分的力气是不行的，需要十二分的力气。

1、教研活动，扎实有效。数学组按照学校的安排，每周一次进行教研组活动,每次活动有组织有主题有记录。活 动内容有理论学习，教育方向探讨,课堂教学探讨，课题研究，集体备课，教学方法交流等。每次活动不搞形式，不走过场，做到教研有实效。老师们都非常重视组内的每次活动，除自觉主动按时参加，还有效地运用宝贵的一个半小时，把它作为学习、交流、提高的机会。

2、三课活动，各尽所能。一个再优秀的教师也需要不断地学习,不断地提高。我们除了同年级教师同备课和全体教师共商讨课例,找出教学过程中自己的缺陷和漏洞外,还根据学校安排，每学期组织一次“三课”活动。每位教师精心准备，积极参加上课、说课和评课的各个环节，在活动中取长补短，不断进步，共同提高。活动后人人写出教学设计，说课稿和教学反思，并产生本学期的校级教学能手。

3、勇挑重担,从不推辞。数学组的老师能认真完成布置的每项任务。每次上级有关部门到校调研听课，中青年教师总是主动承担讲课任务，从不推诿，而是作为锻炼自己和提高自己业务水平的机会。老教师从不计较肩上的任务有多重，同年轻人一起共同承担教学任务，总是认认真真，兢兢业业。

4、常规工作，一丝不苟。数学组老师备课认真，备课全面，提前备课，每天下班前将备课本交到教导处，进行登记。上课做到提前站在教室门口，课堂精讲多练，组织学生 小组活动。学生作业分层布置，有梯度，作业量适当，作业全批全阅，而且尽量面批作业。作业本上少不了激励性的语言。个别辅导，常抓不懈。课堂上教师教学是面对全体学生进行的，但有为数不少的学生接受不了。针对这种情况，我们的数学老师利用午休、晚自习时间进行辅导这部分学生，帮助他们及时学会基础知识，做到不掉队。同时也辅导边缘生，帮助他们及时打通思维障碍，利于他们更好地学习。因为我们的老师牺牲了自己的时间，及时辅导、及时交流，爱生如子，才有效提高了学生的学习积极性，提高了我校的数学成绩的。

教研组的事情不论大小，大家都积极参与，认真对待，我们组是一个团结向上，力争上游的集体；是一个严肃、严谨、求真务实的集体。

（三）探究力

数学组积极响应上级精神，认真落实学校安排，从以下几方面对工作进行了探究。

1、课堂教学改革

针对我校学生数学基础差，对数学学习缺乏自信的特点，课堂上尝试用“导学案教学”，我们借助金太阳导学案，结合我校具体情况出台自己的导学案，这样做就避免了教师一言堂，调动了学生的学习积极性，激发了学生的思维，收 到了良好的效果。

2、学习方式改革

各班根据学习成绩将学生“分层设置学习小组”，每个学习小组包含上中下三个层次的学生。教师根据学生的情况组织教学，随时调整进度，有针对性的讲授知识，这样做的目的只有一个，那就是让不同层次的学生都有所发展。小组活动是数学课堂的常态化教学，收效很大。

3、教学手段改革

信息技术的进课堂很好地辅助了数学教学。每位教师能够运用电脑、展台，白板等进行教学。特别是任成龙校长他亲自与数学老师一起学习几何画板，将一些典型题制成动画直观演示，分享到微信群，深受大家好评。

4、实施结对帮扶

采取师生结队、生生结队的办法。数学老师每人都与两三个学生结成对子，随时关注帮扶对象的情况，使学习暂时有困难的学生感到了温暖和关心，对学习有了积极性。

教研组的活动和工作在保证常规工作完成的基础上，不断进行探究新的做法，总是走在其他组的前面，这样做促进了数学老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华，同时也提高了我校的数学教育教学质量。连续多年中考中我校数学成绩在农村初中位置是靠前的。

（三）创新力

教育教学质量是学校生存的保障，创新是学校教育教学质量的动力。我们数学组十分重视创新工作的开展，主要进行了下面工作：

1、导学案的使用,提高了学生的课堂学习效率。针对我校学生数学基础差，为调动学生学习兴趣，激发学生思维，加大课堂学习效益，针对课本内容使用导习案，学生人手一份，主要在课堂上使用，课后教师进行检查纠正。导学案也可以作为学生课后复习的重要资料。我们每个数学教师正在摸索导学案教学的更好使用方法，学生也适应了这一教学法。学生把作业写在活页作业纸上，交回来教师方便快捷及时地查阅，组内每月一次定时督查教师的教案和学生的作业，作为学期教师考核和班级考核依据。

2、课题研究的开展，提升了教师的教育教学水平。数学组有一个大课题《初中数学课堂学生自主学习合作交流实施策略研究》，其中每个组员都有自己的分工。在日常的课堂教学中渗透课题研究，在校级活动中体现课题研究的阶段实施成果，在教研活动中交流课题研究的进展。校长亲自参与课题研究，指导教师如何实施，采取什么策略，等等，帮助教师寻求适合学生的教学方法，不断寻找提高教学质量的新举措。每位教师写出课题研究的阶段性小结，组内提出整 改措施。

3、教学情分析表的使用，更好的使教育教学面向全体学生。每次月考、期中、期末考试后每位数学教师认真分析自己的教学情况和学生的阶段学习情况，认真填写教学情分析表，明确本学科的边缘生和临界生，找出下一阶段的教学重点和帮扶对象。

4、成绩是过去的，对未来起鞭策作用。我们数学组在学校的正确指引下，取得了优良的成绩。马丽琴老师被评为地级教学骨干，冯丽霞和李燕被评为市级教学能手，武继红老师和马恩忠老师、冯丽霞老师多次获得成绩优秀奖，姚海霞老师撰写的《在教师指导下学生自主学习合作探究教研活动案例》在山西省第六届基础教育三优工程评选活动中评为二等奖，姚海霞老师的《图形的旋转》在晒课活动中评为省优课，等等。这些成绩会鼓舞着我们全组上下不断进取，勇往直前。

（五）动力

随着时代的进步，社会对教师的要求越来越高，每位教师都能感到一种压力的存在，有压力才有动力，正是在这股动力的驱使才使我们不停的去了解高效课堂结构，熟悉新课程标准，努力探究新的课堂教学模式，探究新的教法，积极开展有效教学，实施高效课堂，力争做“科研型”的教师。数学组被评为优秀教研组，全组上下觉得肩上的担子更重了，更需要迈出矫健的步伐扎实地去走脚下的路。今后要做到：

1、加强新课标的学习与钻研；

2、深入研究高效课堂；

3、不断完善“培优、扶中、转差”工作；

4、提高青年教师专业化发展。

我们数学组不断有新教师加入，这些年轻教师有工作热情，有责任心，也有忘我的工作精神，但是教学是一门技术，无论教材体系的钻研、还是教学方法的设计、学生学习兴趣的唤醒都要有一定的技巧，为了提高我们数学组整体教学质量，需要有经验的中老年教师手把手的扶持，发挥其传帮带的作用，更需要年轻教师自己主动学习和主动请教。所以，作为组长，我有义务带领我们全组教师精诚合作，发挥同伴互助作用，共同搞好数学教学工作。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

“学无止境、教无止境、研无止境"唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在教育教学工作中扬起胜利的风帆！一份耕耘，一份收获。新时代要有新气象，新使命要有新作为。在教学的海洋中苦乐相随唯有勤为伴。我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，从春天出发，让奋斗定义未来。我们将砥砺前行，务实工作，把工作做得更精彩！

姚海霞

汾阳市峪道河初中 10

第五篇：教研组交流材料

教研组工作交流材料

三年级语文组

尊敬的各位领导、老师们

大家晚上好！

今天我在这里与大家共同交流，我感到十分高兴，感谢学校领导、广大教师一直以来对我们教研组的关心、指导及帮助。回顾我担任教研组长的点点滴滴，感觉并没有什么经验可谈，因为在工作中，靠的是每位组员尽职尽责的工作态度和任劳任怨的工作作风完成每一项工作任务的，所以今天我坐在这儿交流的只是一些做法和感悟，不能称为经验，算是与各位共同探讨吧。

众所周知，教研组是学校最基层的教学研究集体，承担着本学科的教学研究，教学常规的落实，教学质量的分析与提高，教学资源的建设等工作。每一个组员在与同伴的合作共处中，取人之长，补己之短，促进自己的专业成长，同时他也是我们教师舒缓身心压力的家园。教研组是个小社会，一个同事组成的家，只有靠大家共同营造，才能真正发挥教研组的作用。在这个乐园和家园中，我们取得的进步与具体做法如下。

一、良好组风的形成。

我们组是老、中、青教师组合，虽然没有过什么轰轰烈烈，但我们工作踏踏实实、认认真真。工作中，大家不管什么时候遇到疑问、困难就马上商讨，一起出主意、想办法，尽可能解决好所遇到困惑。每一位教师都谦虚好学，对工作很热情，工作不分你我，只要谁有时

间，就上网把课件或教学资料下载并修改后放在桌面上，供大家一起享用。特别两位老教师，即将和临近退休了，但是她们不管有课没课，每天早早到校批改作业、做课前准备、辅导学生等等，还经常请教我们中青年教师，比如：怎样下载、使用课件，怎样修改课件等，一直到会用、熟练操作才肯罢休。正是她们这种积极上进、任劳任怨的精神鼓动着我们中青年教师，让我们更加努力学习、工作。几年来，我可以说最早到校的基本是我们教研组了。除了工作上，我们组的老师还常常把生活中遇到的伤心事、高兴事在教研组上与大家一起分担、分享，即便遇到烦心事或是小摩擦，大家从不计较，相互理解、相互包容，所以大家共处那么多年，从没有过大吵大闹之类的事，我们组已经形成了一个团结、合作、勤奋、和谐的教研组了。也正因为有了这样的良好组风，我们组的工作是高效的，学校布置安排的每一项工作任务我们都能不折不扣地完成，按时上交材料。

二、扎实教研，共同提高。

教研组是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们共同的目标。在工作中，我们把学科教学中的大部分工作放在组内开展并实施，专题研究、集体备课、磨课、听课等活动为教师创设交流平台，拉动教师均衡发展，促进教师的专业成长。

1、精心组织每次教研活动。每学期一开始，我们首先制定丰富、充实，有针对性，实效性的工作计划。每周组织开展一次以上的活动。每次活动定时、定点、定主题发言人。活动中，大家各抒己见，发表意见，每次活动都会有不同的收获。

2、组织学习新课程标准，现代教育理论，成功的教学案例，课堂教学设计等理论专业知识，不断提高教师的语文素养。

3、力求改进备课、上课。教学中，备课是一个必不可少的环节，备学生，又要备教法、学法。我们组对此项工作很认真，拿到教材，分析教材重难点、知识点，了解毎一课的内容特点，研究要用的教学方法。比如，我们刚进入三年级，是一个爬坡点、转折点，特别是作文起步很重要，学生怕、家长怕，老师头痛，针对这一情况，我们在每一次上作文课之前，都要探讨如何为学生创造写作的素材，如：第一单元要写课余生活，我们首先组织学生玩游戏，让学生仔细观察，体验游戏所带来的快乐，然后老师再指导写作方法，最后，引导学生列出作文提纲，这样，有了亲身体验和老师的指导，学生很快就能找到写作的方法，有话可写了。加之我们又互相听课，这样下来，每个教师教学时就更加得心应手了。当批改着学生一篇篇已成形的作文，有的甚至超乎我们的想象，我们的心里有说不出的喜悦。

4、注重教研专题研讨。按照学校要求，每学期要围绕教育教学两个方面进行专题研讨。我们年级为让每个学生得到全面发展，主动投入到学习活动中，健康快乐的成长，因此，在教研专题研讨上下功夫，结合教育教学及学生特点，找准研讨的重点，制定出研究方案，有步骤，有计划地开展好每个专题研讨。比如，为培养学生良好的行为习惯，学习习惯，结合本年级学生的特点，确定了本学期教研主题《如何有效地实施学校操行、家庭操行评定》，在确立主题后，我们借鉴去年六年级操行评比的方法，再上网查找有关操行评定考核的办法，先由王芳老师整理资料后，在专题研讨活动上主讲，其余老师听后再作补充发言，达成共识，最后研究出适合我们年级学生的操行评

比办法及实施细则。我们评比的办法如下：

（1）、每周每生有五分，根据年级制定的《学生操行评定实施细则》，对每个学生进行考核，违反一项扣0.5分。

（2）、轮流当值周班长，首先要召开班委会，让他们明确当值周班长的目的和意义，懂得怎样当值周班长，以及值周班长有哪些职责。

以上的每一项，值周班长利用课余时间都要作认真登记，有什么情况及时向班主任反映。一周结束，值周班长把登记表交班主任，班主任又作统一记录，把结果公布在班上的操行评分表上。

（3）、注意总结、表扬，指出存在的问题。

每周周一以前，我们都要把每一个同学的在上一周的操行所得的分数公布在班级操行考核表上，再在班队会上利用一定的时间进行总结，表扬先进，指出不足，让学生形成你追我赶的竞争局面。有老师的总结，学生才会重视自己的操行分，好的局面才会逐渐形成，也才能养成好的行为习惯。

（4）、操行分要与奖励结合起来。

学期结束，我们都要作总结，给学生奖励，每学期评选操行分最高的钱20名进行奖励，奖品视班级情况而定。学生非常珍惜，这样还是能激励学生再去不断地努力。

（5）、操行分不仅要扣分，约束学生的不良习惯，更多的是要激励他们，给他们加分的项目。如：上课积极回答问题，作文写得“优+”，单元测验得90以上，主动写读书笔记，积极参加出黑板报，手抄报做得好、课堂量化得“优+”，做好事，都给他们加分，也给一些控制不住自己扣分多的学生弥补不足的机会，通过加分，使学生变被动学习为主动学习，每周一念操行分，一部分学生看到自己不如别人，都会想办法去追赶别人。

（6）、学校操行与家庭操行相结合，家校配合，形成合力，共

同教育，制作操行评比表。家长会时我们也把家庭操行评分细则发给家长，教家长怎样考核学生，还强调这项工作的重要性，以引起家长的重视，让家长按要求考核，每周五把考核情况交来，老师作登记公布，如果有什么情况，又把学生的情况写在操行本上，这又成了家庭联系本。

（7）、制作出家校评分表并粘贴在教室后墙上，每周又将每个学生的家校操行评分累计公布在家校评分表上，让学生互相促进学习，共同努力提高自己。

（8）、每周结束要找操行分低的学生谈话。

具体实施细则今天由于时间关系我就暂且不在这儿说了，这项工作做起来对于我们班主任来说是繁杂，很苦很累的，但是据我们两周实行情况来看，效果非常好，因为每个学生都不希望扣分，都想得到加分，各方面都表现得更积极更主动了，不良的行为习惯已在慢慢改掉了，当然，此项工作要得坚持不懈地做下去，才会更有收效。如果学生良好的行为习惯一旦养成，那我们教师不就受益，学生也受益了吗？所以再苦再累也便觉得值了吧。

三、我们的考虑与展望。

我们希望今后在现在教研活动的基础上，进一步探索如何扎实有效地开展教研活动，探究学科更深层面的问题，让年轻的教师迅速成长起来，让年长教师的知识快速更新，让教研组成为教师成长的摇篮。教研活动需要专家的引领，希望今后的教研活动得到学校领导更多的指导。

展望未来。我们组全体教师将以更大的热情投入语文教研活动中，只要我们认真总结，扬长避短，我们教研组的工作一定会做得更

好。

以上是我今天晚上与大家交流的内容，有说得不对的地方敬请各位领导、老师给予指正。谢谢大家！