2022—2023学年度下学期教务处工作计划_1

2022—2023学年度下学期教务处工作计划

本学期教务处的工作要贯彻训练局、分院的有关精神和学校工作方案，以“三个代表”的重要思想和科学进展观为指导，全面贯彻党的训练方针，以促进学生全面进展为宗旨，以深化课堂教学，实现“有效教学”为突破口，以构建学校“进展性训练”为目标，全面实施素养训练。以提高课堂教学质量和效益为中心，以关心老师抓好常规教学、课程改革和专业素养提高为主线，在课改条件下牢牢把握教研工作方向，着力发挥教务处“引领、讨论、指导、管理和服务”的五项职能，整合资源，形成合力，促进学生主体进展，老师专业进展，学校特色进展。围绕工作思路和策略，确定本学期教务处工作方案如下：

一、抓常规教学，提高课堂教学效率

本学期教务处连续抓好备、讲、批、辅、考五大教学环节的科学管理，做到严格要求，严格管理。

1、备课：备课是上好课的前提，本学期贯彻执行《辽源市中学校教学基本要求》的规定，坚持集体备课和个人特色备课相结合的方法，既发挥教研组集体备课的作用又兼顾个人特色，做到以人为本，强化备课的有用性，能将信息技术与学科教学有机整合，以提高课堂效率为动身点而不是走形式。同时要求老师在每一节备课内容中，明确对学生的德育渗透内容，寓德育训练于课堂教学之中。并实行三次定期检查（期初、期中、期末）与不定期检查相结合的方式，适当加大抽查的密度以督促老师完成教学的第一步。

2、授课：今年是全市课堂教学质量年。为此我们提出以下要求：在课堂中，要注意发挥学生主体作用，构建和谐的课堂氛围。培育学生的学习爱好。调动学生学习的乐观性，培育学生的自主性、主动性和制造性。注意学生主体性的培育。还要求老师充分利用教具和现代化教学手段帮助教学，提高课堂效率。盼望老师根据集备中教研员所作辅导和要求转变落后的填鸭式教学，抛弃惰性和习惯性思维，多动脑，在激发爱好、吸引参加、共同体验、开心学习、共享胜利上多下功夫。

同时要求老师严格执行候课制度。课堂上不做与教学无关的事情，本学期教务处常常性对老师的教学行为进行检查，坚持一日三查，对检查结果准时反馈，同时坚持听课制度，要求为⑴主管校长、教务主任每周３－４节⑵教研组长每周２节⑶新老师每周２－３节⑷其它老师每周２节。通过了解自然状态下的课堂教学实际状况以达到促进老师提高，促进教学改革的目的。

3、辅导：辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分层教学、提优补差不行缺少的一环。因此要求老师依据学生的实际状况，有方案、有预备、有记载地进行集体或个别的辅导。对成果优秀的学生可扩大学问面，进展特长。对于学困生，关心他们树立信念，使之顺当完成学校学业。

4、作业的布置和批改：作业是课堂教学的连续，是巩固和检查教学效果的一个重要手段。本学期我们要转变以往重视讲授辅导轻视检查作业忽视学情反馈的做法。要用作业布置和检查有效地促进教学。因此布置作业内容必需精选，要符合学生的实际，难易适度。重视作业的阶段性、目的性、方案性和针对性。在作业批改上，要做到仔细细致，评语实事求是，错误的地方，要提示学生改正。此外，用好作业批改记录本。对学生作业中独特见解和典型错误应准时讲评。教务处定期检查老师的作业批改记录本。

作业：依据《辽源市中学校教学基本要求》之规定，各学科作业：语文：大作文6个

四详2略小作文10次；数学：每周四次；英语：每周2次；物理:八年1次、九年2次；化学：2次。

理化生试验报告册全批全改；其它学科留2-3次开放性作业。

此外要用好作业批改记录本准时反馈学生学习状况。

对作业中的问题老师可在本中更正，若是共性问题可要求学生在讲解后重新写在该次作业的后面。教务处对作业定期普查三次和不定期抽查。

对于卷子的批改计入批改量，为不影响对学生的反馈，可以随时找我签批或在用过后一并收回。

5、考试：考试是对学生学问力量的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学掌握系统的一个重要环节。因此本学期还要连续坚持周考、月考、期中、期末考试及部分学科的竞赛。对命题、监考、批卷、质量分析，教务处将全程把握。严厉 考风考纪，仔细开好质量分析会。

二、抓毕业班工作管理，确保中考达到预期目标

本学期的重点工作是毕业班级的复习迎考工作，倾注着领导、老师、家长和学生心血的08中考已经迎面对我们走来。11年中考的结果备受社会和家长的关注。更是呈现我校师资实力的一个重要平台。为此教务处将合力协作九班级搞好毕业班的迎考工作。为使11年中考再创佳绩，要求全体老师要有质量意识、危机意识、忧患意识、大局意识，体现奉献精神。九班级的全体老师要发挥团队的精神，取长补短。每一位老师要立足本学科，深化钻研课标和考纲，把握复习方向，抓住复习重点，仔细制定复习方案，充分利用好每一节课，提高效率。在短短的百天时间里，系统复习，力求在中考中发挥最佳的水平。准时召开百天誓师会、质量分析会、中考动员会等。常常关注复习进展状况。力争升入五中学生的数量与去年持平，保证教学质量平稳过度。

1、抓好九班级的结课工作，并制定好准确可行的复习方案，指导好复习。加强备课组老师间的合作沟通，发挥集体才智的作用。现在除英语和化学两科外其它学科已经开头复习，盼望同学科的老师在集体备课的基础上至少要保证大的时间段上教学内容的统一。对待几轮复习要心中有数，对待学情要有的放矢，对待习题要有适当取舍，对待中考重难点和命题方向要有大致推想。不要因为自己的忽视和疏漏给学校的声誉以及下一年段的招生带来困难，也使自己心中有愧。

2、对重点学生进行摸底，作好跟踪指导。调动好教和学的两个乐观性，做好思想工作。盼望老师依据对准率将年组前五十名学生在本学科的状况了如指掌，不要因为自己的学科而使学生丢失人生的第一次机会。班主任要发挥协调科任老师，视生如己出，为其进展出谋划策。让更多的学生发挥优势学科，提高劣势学科。力争为更多的学生有更美妙的将来贡献爱心。

3、加强学生、老师和学校之间的沟通，尽最大努力解决师生关怀的问题。有针对性的疏导学生的畏难心理、急躁心情以及每次考试后可能消失的心情波动，让学生健康欢乐地度过中考，并连续邀请教科全部关领导作考前心理辅导讲座。

4、参与好英语、数、理、化奥林匹克竞赛。我校一向以扎实的基础训练为外人所知，面对新形势，我们要谋求新突破。准备在本学期力争在一到两门以上的学科竞赛上有所突破。

三、抓研培工作，激发老师主体讨论的意识

建立“研培一体化”的教研和师培工作模式，以“三三制”的要求为引领，提高老师的职业技能，改善老师的教学行为，逐步培育老师的自主教研意识，发挥老师在教学讨论中的主体能动作用，促进课堂教学质量的提高。

1、建立行之有效的校本教研激励保障机制和基于“三三制”基础上的老师专业进展考核评价体系，充分发挥各级名师和骨干老师的引领示范作用，让引领者体验胜利的欢乐，被引领者渴望获得胜利。

2、加强学习，更新观念。鼓舞老师自觉主动地学习现代训练理论书籍--《有效教学》，并组织读书心得沟通和专家辅导讲座。充分利用双周一次的业务学习时间组织老师学习《主体性训练》，对班主任进行“自塑训练”的培训，关心老师“洗脑”，确立新的现代训练观。健全校内信息技术培训体系，3月份预备进行一次摸底测试，依据老师信息技术水平，确定新的培训方案。

3、深化讨论，不断探讨。以教研组为基本活动单元进行沙龙式的反思、研讨，以学习提高争论的理论水平，以争论强化老师对学习的需要，促进同伴互助、提升熟悉。严格规范教研组活动管理制度，教研室定期检查执行状况，并准时总结阅历，推动教研组工作开展。教研组活动要组织老师就有效教学和主体性训练方面的教学理论和学科专业学问进行研讨，促进老师素养的全面提高。教研组必需担负起组织本学科老师进行教学讨论、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用。特殊留意讨论课程改革与学业水平考试的关系、主体能动训练与常规教学的关系。加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，教研组必需制定学期工作方案。坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、中心发言人”四落实”，并做好会议记录。此外，各教研组还要组织好学生的课外活动，以活动来展现学生的特长，提高学生对学习的爱好，增加学生学习的主体意识。

4、活动体验，加深熟悉。为促进老师自主进展的能动性，本学期将在4月份组织新老师基本功过关考核，推举参与上级活动。5月份组织40岁以下老师的技能考核，6月份开展一次”我对一节课的反思”研讨活动。7月份组织班主任基本功展现活动。做好教学新秀和能手的初选、推举、报名和参评工作。

四、抓课题管理，发挥科研先导的作用

我校共担当七项“十一五”课题，目前都已进行到不同阶段。本学期将依据不同课题的不同进展程度进行分别的指导与检查，做好各课题资料的收集整理工作，规范和健全档案资料。做好市级课题《学校德育工作体系的构建与实践讨论》的结题工作。详细工作流程为：期初召开课题领导小组成员会议，制定本学期课题组活动实施方案；期中进行阶段性的课题活动沟通，准时调整活动内容；期末形成课题阅历总结报告。

五、抓信息技术训练工作，促进信息技术与学科整合我校在XX年被认定为省级电教示范校，在各级训练部门特殊是市电教馆的指导下，工作取得了肯定的进步，但还存在一些差距。如学生的信息技术素养还有待提高，在信息技术与学科教学整合方面老师还缺乏主动性，计算机的维护、软件的开发都急待加强。本学期将依据上述状况连续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。创建学校信息资源库，加强基础设