第一篇：大班下学期音乐计划
为使孩子们身心监看活泼的成长，新的学期，大班音乐教师如何制定工作计划?下面是写写帮文库小编收集整理的大班下学期音乐计划，欢迎阅读。
大班下学期音乐计划篇一
一、幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。
二、班级情况分析：
我班共有幼儿 54名，其中男生 26名，女生28名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。
三、教学内容分析：
这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
四、教学目标：
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：
1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。
2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。
3.发展幼儿的感知觉。
4.能独立的，有表情的唱歌。
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7.培养幼儿节奏感。
五、教学措施：
1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2.充分利用现代教学手段进行教学。
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。
大班下学期音乐计划篇二
一、班级情况分析：
本班有幼儿29名。孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣，说白了幼儿园的音乐就是在游戏中度过的，每次音乐课时间，孩子们都能积极、主动地参加活动，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。活动结束时也能争着介绍自己掌握的情况，同时，在音乐游戏中幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动中学会了好多歌曲，常常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度。
二、本学期游戏目标
1、保证幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游戏。
2、注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步提高动手能力和自理能力。
3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐。
4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。
5、能自己分配游戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏规则。
6、与别人相处时能表现出有礼貌，会主动向别人问好，与小伙伴交谈，懂得轮流和分享等方面的能力
7、能自始至终的参与游戏，游戏结束能共同整理场地、材料。
三、教学重难点：教会幼儿在游戏中学会歌曲。
四、具体措施
(一)、环境创设
1提供部分成品玩具，如鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。
2、活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动材料提供多元化，充分发挥家长的力量，家校合力自制材料。如：制作标本的树叶、植物的根、种子等等。
(二)、教师指导
教师要全面地有重点地观察，并适时给予指导。全面的观察包括观察全班幼儿是否能够大胆地参与音乐游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题，重点观察某一主题的游戏。适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导;还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。游戏结束后，让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受，相互交流游戏的经验体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟悉游戏环境，指导要协商，对于游戏中出现的一些问题共同寻求改进的措施，使幼儿从中获得一些经验。每次活动结束有评价，采用教师和幼儿共同评价的形式，尊重幼儿。
以上是本学期我们班音乐游戏开展的一些设想，我会在实际的实施中不断调整，努力让我们的孩子都喜欢上自主性游戏，让孩子在愉快的音乐游戏中不断提高自己的各方面的能力。
五、时间安排：
三月：学习玩音乐游戏。
四月： 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。
六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。
大班下学期音乐计划篇三
一、发声训练部分：
培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好U、O韵母。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。)
3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：
在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的 快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
学生情况分析：
本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即 普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
第二篇：大班下学期计划
2012年幼儿园大班下学期工作计划
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于刚接手本班，对于有些情况还不是很了解，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
本学期本班幼儿 35名；旧生34名；新生 1名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。
1、加强幼儿学习与安全方面的知识
（1）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（2）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警**察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
2、培养幼儿Du**立生活能力
（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的Du**立意识，增强Du**立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。
（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
3、学习方面的预备：
（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；
其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
（3）知识经验的积累：
A前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
B数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿Du**立思考问题的能力。班级日常工作：
1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评选；“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”；积极预备“庆五.一”诗歌、故事展示会；做好庆“六.一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。
卫生保健工作：
1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
家长工作：
1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。
2）加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。
3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。
4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“
三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。教师团队合作及专业成长：
通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。
第三篇：大班下学期年级组计划
大班下学期年级组计划
一、指导思想
以新《纲要》为指针，以爱为教育的基础，彰显以农村自然资源为特色的园本课程，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划。
二、工作重点
1.从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2.加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3.开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。4.做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5.组织好每周课程前后审议、备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”活动。
三、具体措施
（一）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动实效性。
1．积极开展年级组教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；
2．抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论。
3．定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。
（二）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。
1．每位组员轮流组织年级组教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，大家踊跃发表自己的观点。
2．每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长。
3．认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。4．认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好观察记录和反思，利用学习时间交流。
（三）在《幼儿园指导纲要》指引下，结合课题开展教学活动及自主性游戏的研究。
1．积极把课题研究，落实到教育实践与教师业务素质的提升中，结合课题内容制定学期计划及自主性游戏活动。
2．年级组教师群策群力、发挥个人优势，分工合作课题研究工作，并认真收集与课题相关的资料。在课题研究中促进幼儿最优化发展，提升教师教科研水平。
3．继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验，开展“一课多研”、“集体备课”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难，以话题为主线进行研究。
四、具体工作安排 三月份：
1、教研组成员共同依据《纲要》，结合本班实际情况及幼儿年龄特征，制定学期、月期计划，认真备课。
2、稳定幼儿的情绪，使幼儿在园一日生活尽快步入常规。
3、认真编排晨操。开展晨操观摩评比活动。
4、每星期五进行集体备课。
5、组织幼儿“大手拉小手”活动。
6、消防安全演练。四月份：
1、年级组研讨本月主题及活动内容
2、继续加强理论知识的学习。
3、开展教研活动。
4、“
4、22世界地球日”环保系列活动。
5、加强培养幼儿的动手能力，调动幼儿积极参加主题墙布置。
6、开展大班幼儿“我爱我的妈妈”诗歌朗诵比赛。五月份：
1、教研组成员认真地开展《纲要》的科研活动。
2、集体备课。
3、上好教研课，认真磨好每一课，做到人人为教研课献计献策。
4、共同商讨制作区域材料，丰富活动内容。
5、角色游戏研讨活动。
6、对幼儿进行“六一儿童节”节目的编排工作。六月份：
1、进行庆“六一”暨6.5世界环境日文艺演出活动。
2、为家长半日活动做好准备，确定教学内容和教学方法。
3、开展各项学期评优工作。
4、写好幼儿发展水平评估。
5、做好学期结束工作。
2017年2月20日
第四篇：大班下学期课程计划
大班下学期课程计划（xiexiebang.com unjs.com）大班课程计划2009-2010学第二学期执笔人：季静梅
一、指导思想：教师要明确树立一日活动皆课程的意识，以整合课程为核心，依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订切实可行的一周逐日活动计划，以目标为导向，以主题为线索，兼顾领域，丰富各类游戏活动和体育活动，切实提高课堂教学和一日活动的实效，使幼儿成为课程的主体，使学前教育课程真正成为儿童的课程，大班下学期课程计划。
二、各领域学期目标：健康
（一）、身心保健
1、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。
2、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
3、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。
4、合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
5、正确认识自己，能较客观地评价自我。
（二）、体育锻炼
1、排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。
2、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。
3、培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。
4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。
5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。
6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。
7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。
8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。科学1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。数学1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。社会
（一）、自信心培养1．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。2．愿意接受有难度的任务，尝试新活动3．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试
（二）、人际交往1．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。2．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。3．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。
（三）、行为规则1．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。2．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。
（四）、民俗文化1．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。2．了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。3．知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。艺术（美术）
（一）、兴趣与审美
1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。
2、继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。
3、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
4、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
（二）、绘画
1、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
2、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。
3、进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。
4、幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。
（三）、手工
1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。
2、能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。
3、学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。
4、综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。艺术（音乐）
（一）、歌唱活动
1、积极地参与歌唱活动。
2、能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。
3、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。
4、能基本独立地即兴编、即兴唱。
（二）、韵律活动
1、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动，学期工作计划《大班下学期课程计划》。
2、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
3、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。
4、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。
（三）、节奏活动
1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）的基本演奏方法。
2、主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。
3、进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。
（四）、欣赏活动
1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
2、进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。
3、能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。
4、养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。语言
（一）、倾听理解1．能听懂多重指令，并能按顺序行动。2．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）3．能用普通话与人交流，表达自己的意思。
（二）、表达交流1．愿意与不熟悉的人交谈。2．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。3．会用多种方式提出问题。
（三）、欣赏阅读1．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。2．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。
三、课程进度计划 主题一:各行各业:`现代社会已经是多元分工的社会,每一个人都承担着不同的社会工作职责,每天都有可能产生新的工作机会.如果我们有心观察就会发现,我们的孩子虽然年龄很小,但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心,他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色.这个月,我们将和孩子一起学习各行各业这个课程单元,我们希望让孩子了解各行各业不同的工作者对社会的贡献,知道在生活中如何运用各种资源,尊重并感谢各行各业工作的人.通过认识各行各业的人,了解不同职业的差异,培养孩子观察分析的能力,体会人与人之间密切的关系.第一周(2/25--2/26)第二周(3/1--3/5)健康:走马灯 健康:眼镜店 语言:我的爸爸不上班 语言:我是小厨师 社会:元宵花灯会 音乐:卷炮仗 美术:塔和亭子（欣赏）音乐:不再麻烦好妈妈美术: 我设计的桥（绘画）美术:中外建筑（欣赏）科学:灯的故事数学:贴窗花数学:我喜欢的玩具社会:大街上 第三周(3/8--3/12)第四周(3/15--3/19)健康: 交通警察好神气 健康:晒鱼干 语言:老狼老狼几点钟 语言:小木匠学手艺 音乐:小鼓手 音乐:我是一个小木匠 音乐：杂技表演（打击乐）音乐: 戏说脸谱 美术:我爱幼儿园（绘画）美术:未来房子（绘画）美术: 在云彩中工作 美术:小小建筑师 科学:会发光的物体 科学:美美的丝绸 数学: 踩高跷 数学:买灯笼 数学: 学习书写数字７ 数学: 我的游戏计划 社会:热闹的市场 社会: 谢谢您，医生 主题二:旋转乐园:生活中什么东西会旋转?各种车子、方向盘，教室里的时钟和发条玩具，游戏时玩耍的陀螺、飞盘，厕所中抽水马桶冲水时的旋涡，家里洗衣机洗衣和甩干的水涡，各种旋转现象无所不在。本月我们将和孩子一起进入有趣的课程单元--旋转乐园。第五周（3/22--3/26）第六周（3/29--4/2）健康:呼啦圈转转转 健康:果汁机转啊转 语言:江畔独步寻花 语言:转不停的小狗 音乐:大家来跳舞 音乐:我会旋转 音乐:单簧管波尔卡 音乐:洗衣机 美术:旋转和生长 美术:精彩的杂技表演（绘画）美术:玩陀螺 美术:旋转乐园真好玩 科学:什么东西会旋转 科学:旋转大风吹 数学: 我的小闹钟 数学：文具小超市 数学：一天里的活动 数学：分铅笔 社会:钱的故事 社会: 方便的生活用品 第七周：（4/5--4/9）第八周（4/12--4/16）健康:射飞镖 健康：我会变 语言:好酷的溜溜球 语言：风来了，雨来了 音乐:动物猜谜歌 音乐：快乐圆圈舞
（一）音乐:小鱼的梦 音乐：快乐圆圈舞
（二）美术:拉线转轮 美术：旋转飞盘 美术:圆柱体造型（手工）美术：跳舞的人（欣赏、绘画）科学:旋转大旋涡 科学：跳舞娃娃 数学: 分橡皮 数学：各种各样的本子 数学：学习书写数字８ 数学：夹夹子 社会:快乐的旋转 社会：和弟弟妹妹一起玩 主题三:虫虫.虫虫飞孩子似乎天生对各种各样的昆虫感到好奇,他们经常睁着自己明亮的眼睛观察那些最小最小的动物.在 虫虫.虫虫飞这个课程单元里,我们将带领孩子进入昆虫的世界!我们希望这个课程单元是一个愉快的昆虫发现之旅,能够开启孩子对生物世界的好奇和探索研究愿望.第九周（4/19--4/23）第十周（4/26--4/30）健康:毛毛虫变蝴蝶 健康：蚂蚁搬家 语言：回家 语言：蚂蚁飞上天 音乐：花好月圆（打击乐）音乐：采茶扑蝶 音乐：蜻蜓,停一停 音乐：柳树姑娘 美术：会唱歌的昆虫 美术：虫虫宴会 美术：熊猫的一家（欣赏、绘画）美术：放风筝（绘画）科学：昆虫王国 科学：蜻蜓飞 数学：过生日 数学：大家来值日 数学：切蛋糕 数学：撒花瓣 社会：哪一个更好 社会：调皮的光光 第十一周（5/3--5/7）第十二周（5/10--5/14）健康: 找朋友 健康：昆虫运动会 语言：虫虫字报 语言：昆虫大联欢 音乐：雷神（打击乐）音乐：花之舞 音乐：歌唱春天 音乐：小蜜蜂 美术：蚂蚁的一家（绘画）美术：蛙声十里（欣赏、绘画）美术：小蝌蚪找妈妈（连环画）美术：美丽的昆虫 科学：昆虫躲在哪里 科学：蚂蚁小实验 数学：拼九方格图 数学：美丽的花园 数学：学习书写数字９ 数学：自助银行 社会：蜂蜜果汁 社会：朋友的长处 主题四:相反国大千世界中,各种各样的事物之间存在着差别.不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷与热、快于慢等等的不同,我们观察这些差别是获得了相反的概念。但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上各种事物的差别是相对的,是通过比较而存在的。我们设计了这个相反国的课程单元，希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特性,学习从细微的线索中感受并最终真理。第十三周（5/17--5/21）第十四周（5/24--5/28）健康：倒行车嘟嘟嘟 健康：心情变好的方法 语言：吉吉和磨磨 语言：棒棒天使 音乐：颠倒歌（音乐教育资源）音乐：龟兔赛跑
（一）（歌唱）音乐：小矮人和大巨人 音乐：勤快人和懒惰人 美术：美丽的刮画 美术：小老鼠和大油瓶（绘画）美术：对称画 美术：丝瓜（欣赏、绘画）科学：找一找，比一比 科学：夜晚的世界 数学：抓蚕豆 数学：路线图 数学：能滚的 数学：跷跷板 社会：相反日 社会：黑与白 第十五周（5/31--6/4）健康：黑魔王与白天使语言：相反国里开汽车音乐：十个小矮人（音乐资源）音乐：大雨和小雨（音乐资源）美术：楼上？楼下？美术：小鸟天堂（欣赏）科学：热与冷数学：跳得有多远数学：学习书写数字１０社会：世界真精彩主题五: 再见了,幼儿园童年是一段快乐来得很多,忧愁去的很快的纯真年代.也是许多人长大成人后,回头眷恋不已的寻梦园.经过三年在幼儿园的学习和生活,我们的大班幼儿即将告别老师和同伴,进入下个阶段的小学生活.这个时候,无论是老师.家长还是小朋友,大家的心情都很复杂呢,.我们一方面为了孩子的成长感到欣慰,另一方面有有几许恋恋不舍吧 第十六周(6/7--6/11)第十七周(6/14--6/18)健康：和伙伴一道去上学 健康:快乐的向前走 语言:更上一层楼 语言:礼物 音乐：祝福歌儿大家唱 音乐:老师再见了（音乐资源）音乐：问候舞（音乐资源）音乐:毕业歌 美术：:我长大了做什么（绘画）美术:越长越大 美术：我的幼儿园 美术:我画你,你画我 科学：时间的记号 科学:夏天到 数学：体育用品商店
（一）数学:礼品商店 数学：体育用品商店
（二）数学：总复习社会：珍重再见 社会: 感谢的巡礼 第十八周(6/21--6/25)健康：打电话多联络语言：我会想念你音乐：钟（音乐资源）音乐：中国人民解放军进行曲美术：:一群好朋友美术：会变的树（手工）科学：烛光晚会数学：总复习数学：总复习社会：Bye-bye联欢会
第五篇：大班下学期保育计划
大班下学期保育计划
一、幼儿情况分析 新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步……
一、幼儿情况分析
新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作
二、保育工作目标
1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。
三、保育工作重点
1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。
2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。
3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。
4、做好安全工作。
5、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。
6、做好对疾病的教育和预防工作
四、具体措施
（一）做好幼儿一日生活常规的培养。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
１．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。
2．幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
3．继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。
4．在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。
（二）幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
（三）加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。
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