2022—2023学年度上学期教学、科研、师训工作计划

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2022—2023学年度上学期教学、科研、师训工作计划

一、常规工作

连续坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法,完善不足,进一步落实好教学常规。

(一)备课

1.保证每周2小时集体备课时间(如遇区教研活动,保证每周2节课时间),主抓学年和学科领导应准时参加备课,并做好检查记录。

2.集体备课中应对质量监测内容进行具体分析,同时讨论制定解决问题的策略。

3.主抓学年和学科领导应于每周一检查老师个人备课,做好记录,并于周五汇总老师个人备课状况。

(二)课堂教学

1.严格执行课程方案,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、缺课等现象,教育处将加强随堂检查。

2.在师生公平的基础上,教学中强调师生教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动。连续推行“削减课堂讲授时间、引发学生学习主动性、提高教与学效率”的教学模式。

3.推行领导班子全体成员集中(周一)和分散(周三)相结合的听课形式,每周两次深化各班级听课的做法,在集体汇总之后,准时向授课老师反馈意见。

(三)作业布置与批改

1.连续采纳定期检查(每月一次)和随机抽查相结合的形式。语文、数学两科由主管学年领导检查,英语由李校长检查。领导检查应准时做好记录。

2.各班级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进行写字训练,老师要在写字上对学生进行指导,指导学生写标准字。教育处将每月检查学生的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛,对表现突出的班级进行嘉奖。

(四)学生辅导

各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困生档案,每位学生一张成果跟踪记实表,具体记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成果。主管学年领导应督促老师做好成果记录,加强对学困生的辅导。对于提高幅度大,提高面广(学生数多)的老师在期末考核上赐予加分。

(五)质量监测

1.各学年语文、数学、英语坚持每月一次的阶段性验收和单元质量监测,监测时串班监堂、串班批卷,每次监测达标状况进行累计。

2.推行教学质量监测“六项达标”制度。

各班级质量监测成果标准如下:

班级优秀率合格率平均分

一班级85%100%92

二班级85%100%92

三班级80%95%90

四班级80%95%90

五班级80%95%90

另设六项进步最快奖。即上述每一项成果同本班上一学期相比,提高幅度最大的班级。

二、着重要抓好的重点工作

(一)连续深化抓好老师综合素养培训工作

1.加快教学骨干队伍建设。

(1)本学期组织参加道里区第二批学科骨干申报工作,以名师促名校,并为上述各级骨干老师建立档案。

(2)建立老师培训嘉奖基金。骨干老师在各级各类竞赛中取得成果要赐予嘉奖。组织“优先进展型老师”外出学习,制造条件让广阔老师走出去,进一步感知先进的训练教学理论与实践阅历。

2.落实老师岗位大练兵“八个一”。

(1)每学期写一个案例或每个月提出一个值得讨论的问题。

(2)每学期至少上一节学校主题讨论课。

(3)每学期至少出一份任教学科质量监测卷。

(4)每两周写一篇读书笔记。

(5)每学期确立一个教学讨论主题,上好讨论课。

(6)每周至少听一节课。

(7)每学期读一本训练教学理论著作,下一学期开学初上交心得。

(8)每个学期制定一份自我进展目标。

3.连续组织好校本研修,努力提高老师基本功。

(1)组织中青年老师语文专业力量训练,重点进行文史学问讲座(每周二集体备课之后),为参与道里区第三届学校语文老师专业力量考核作预备。

(2)组织“我与名师”——观摩特级老师、名师授课实录活动。以集中观摩和自主观看相结合的形式绽开此项活动,老师听课后要完成反思,并组织研讨、沟通。

4.组织中青年老师参与道里区第三届学校数学老师专业力量考核。

(二)以两个层次的教学讨论工作为重点,抓好校本教研工作

1.校级讨论课。

全体参与新课程师资培训的老师每人上一节以“构建和谐课堂,实现多维高效”为主题的教学讨论课。课后上交教学设计和课后反思,并选拔优秀课组织观摩,观摩之后组织研讨。此项活动拟定在9、10月份进行。

2.教学讨论小组组织的主题教学讨论。

主题教学讨论活动要连续围绕“构建和谐课堂,实现多维高效”主题绽开,要有说课、研讨、评价、反思、生成新的预案,解决问题的方法要能够在实践中服务于教学,促进学校教学质量的提高。此项活动拟定在11月份进行。

(三)不断提高训练科研的实效性

1.与校本教研相结合,组织精干力气进行“十一五”市规划办课题《中华古诗文的诵读与感悟》的讨论实践,突出解决实际问题,把课题讨论落到实处。包括规范档案、定期组织研讨、适时推广科研成果。

2.全体参与试验的老师,每人推出一节课题讨论课。任课老师自主报课、学校统一排课,组织老师结合授课实例反思研讨,解决课题试验中突出的理论与实践问题,为试验奠定坚实基础。此项活动拟定在12月份进行。

3.适时推广科研成果对上交科研成果严格把关,杜绝抄袭现象。

4.建立河图学校训练科研管理网,规范科研管理,迎接道里区教科所“深化基层检查评估”。

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