2020初三下学期数学工作计划（共5则范文）

第一篇：2020初三下学期数学工作计划（共）

初三学年下学期的复习教学是整合升华学科知识、培养提高应试能力的重要环节。接下来小编为你带来2020初三下学期数学工作计划范文3篇，希望对你有帮助。【第1篇】2020初三下学期数学工作计划范文3篇

一、教学背景：

为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。

二、学情分析：

这学期我所带的班级成绩较为一般。查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。

三、新课标要求：

初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：

本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中“二次函数”和“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于“数与代数”领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。“相似”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相似三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。在这一章的最后部分，安排了对初中阶段学习过的四种图形变换(平移、轴对称、旋转和位似)进行归纳以及综合运用的问题。

“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方面，反映平面图形与立体图形的相互转化，对于培养空间想象力能够发挥重要作用。对于“实践与综合应用”领域的内容，本套教科书除在各章的正文和习题部分注意安排适当内容之外，还采用了“课题学习”“数学活动”等编排方式加强对数学应用的体现。本册书的第29章安排了一个课题学习“制作立体模型”，并在每一章的最后安排了2～3个数学活动，通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系密切的“实践与综合应用”方面的要求。

五、四个单元章节：

二次函数

本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等。这些内容分为三节安排。

相似

本章的主要内容包括相似图形的概念和性质，相似三角形的判定，相似三角形的应用举例和位似变换等。此前学习的全等是图形之间的一种特殊关系，而本章学习的相似是比全等更具一般性的图形之间的关系。全等可以被认为是特殊的相似(相似比为1)，对于全等的认识是学习相似的重要基础。

锐角三角函数

本章主要内容包括：锐角三角函数(正弦、余弦和正切)，解直角三角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了定义域的后的三角函数。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知识是学习锐角三角函数的直接基础，勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论，因此本章与第18章“勾股定理”和“相似”有密切关系。

投影与视图

本章的主要内容包括投影和视图的基础知识，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化，根据三视图制作立体模型的实践活动。全章分为三节。

六、阶段性测试或检查方式及辅导措施：

(1)注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。

(2)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。

(3)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

(4)及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

(5)积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

(6)经常听取学生良好的合理化建议。

(7)以“两头”带“中间”战略思想不变。

(8)深化两极生的辅导。

一、学情分析

本学期我担任九年级x班的数学教学，本班现有xx名同学，对于数学这一科来说，优等生很少，只有三两个，大部分被学生底子薄，学生相对其他班级稍活跃，但是也有很多学生学习不上进，思维不紧跟老师，本班学生基础差，有部分学生问题严重。要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主题的作用，注重方法，培养能力。

二、教学内容

本学期所学包括第二十一章《一元二次方程》，第二十二章《二此函数》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》，第二十五章《概率初步》。代数三章，几何两张。

三、教学目标

本学期的主要教学任务目标：

(1)根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。

(2)形成知识网络，解决实际问题。

(3)强化规划训练，提高应考能力。

(4)关注学生特长需求，做好学生心理疏导。

具体地说，教育学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力，运算能力，空间观念和解决简单实际问题的能力，是学生逐步形成正确合理的进行运算，逐步学会观察分析，综合，抽象，概括。会用归纳演绎，类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考，探索的新思想。培养学生应用数学知识来解决实际问题的能力。

知识技能目标：掌握二次函数的概念，性质及计算，会解一元二次方程，理解旋转的基本性质，掌握圆及与圆有关的概念，性质，理解概率在生活中的应用。

过程方法目标：培养学生的观察，探究，归纳能力，发展学生合情推理能力，逻辑思维能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。

态度情感目标：进一步感受数学与生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

四、提高教育质量的主要措施

1、做好教学六认真工作，认真研读新课标，钻研新教材，认真上课，批改作业，认真辅导，认真对待单元检测，也教会学生认真对待学习。

2、兴趣是的老师，从各个方面来激发学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性。

3、引导学生积极参与知识的建构，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作交流的高效学习课堂。让学生体会学习的快了，享受学习。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一。提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维。

5、进一步培养学生学习数学的认真态度和良好习惯。

6、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

一、指导思想

以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，计划完成九年级下册新授课教学内容。

二、学情分析

通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。

三、教材分析

第二十一章一元二次方程(13课时)

本章的主要学习一元二次方程及其有关概念,一元二次方程的解法(配方法、公式法、因式分解法),运用一元二次方程分析和解决实际问题。其中解一元二次方程的基本思路和具体解法是本章的重点内容。

方程是科学研究中重要的数学思想方法,也是后续内容学习的基础和工具,本章是对一元一次方程知识的延续和深化,同时为二次函数的学习作好准备.数学建模思想的教学在本章得到进一步渗透和巩固。

第二十二章二次函数(12课时)

本章是学生学习了正比例函数、一次函数以后，进一步学习函数知识，是函数知识螺旋发展的一个重要环节。二次函数是描述变量之间关系的重要的数学模型，它既是其他学科研究时所采用的重要方法之一，也是某些单变量化问题的数学模型，如本章所提及的求利润、面积等实际问题。二次函数的图像抛物线，既是人们最为熟悉的曲线之一，同时抛物线形状在建筑上也有着广泛的应用，如抛物线型拱桥、抛物线型隧道等。和一次函数、反比例函数一样，二次函数也是一种非常基本的初等函数，对二次函数的研究将为学生进一步学习函数、体会函数的思想奠定基础和积累经验。

第二十三章旋转(9课时)

本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

学生通过平移、平面直角坐标系，轴对称、四边形等知识的学习，初步积累了一定的图形变换数学活动经验.本章在此基础上，让学生进行观察、分析、画图、简单图案的欣赏与设计等操作性活动形成图形旋转概念.它又对今后继续学习数学，尤其是几何，包括圆等内容的学习起着桥梁铺垫之作用。

第二十四章圆(16课时)

理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。

本章是在学习了直线型图形的有关性质的基础上，进一步来探索一种特殊的曲线——圆的有关性质.通过本章的学习，对学生今后继续学习数学，尤其是逐步树立分类讨论的数学思想、归纳的数学思想起着良好的铺垫作用.本章的学习是高中的数学学习，尤其是圆锥曲线的学习的基础性工程.第二十五章概率初步(12课时)

理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。

教材注意从知识源头开始的学习与思考，重视知识的发展过程。从现实情境中提出问题、形成解决问题的意向(原发性思想)，在实践活动中得到强化或不断地修正，丰富个人的直接经验，它将成为学生理解知识的支持系统。背景经验越丰富，知识的解释力也越强，适用范围也更广，有利于灵活的支配和运用，利于广泛迁移。

四、教学目标

帮助学生理解数学对社会发展的作用。使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过九年级数学的教学，提供参加生产实践和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观，和爱国主义教育。

五、教学措施

1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准及教材适度安排教学内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷。

2、激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的课堂。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

6、教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业。指导成立“课外兴趣小组”，开展丰富多彩的课外活动，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。

7、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好各个层次的学生，使他们都得到发展。

8、把辅优补差工作落到实处，进行个别辅导。

第二篇：初三下学期数学备课组工作计划

希望中学

初三第二学期数学备课组计划

新学期的开始，我们初三数学组全体老师将齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学期行之有效的集体备课的内容，争取在中考中取得理想的成绩。现将这学期的计划如下：

一、课程计划

在三月中旬把9年级下册的内容讲完，紧接着进行第一轮的复习，第一轮的复习主要以集体备课的形式进行。

为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。为了把初中数学进行统一系统的复习，把每一册书的每一章节进行单元化、系统化。把代数部分分成数与式、方程与不等式、函数，把几何部分分成三角形、四边形、圆、视图与投影、图形的变换，还有一部分是统计与概率。

第二轮的复习，以综合复习为主，主要分为（1）基础综合问题（2）数学思想方法（3）综合性问题（4）探究性问题（5）应用性问题。最后进行中考前的模拟练习。

二、课程要求

按照这几个方面进行集体备课，集体复习，在集体备课中要做到如下几点：（1）在集体备课中预先确定备课章节，让主讲人把本章节的主要内容以及重点、难点和考点进行说明。各位教师轮流发言，指出备课中的被漏掉的部分以及不足的地方，集思广益，完成教案。

（2）然后就上述内容请备课组全体成员共同讨论，疏通教材，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充，备课组长认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共识。指定教师书写，印发给每个教师进行使用。

（3）最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。

三、补差工作 加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性

1、建立健全后进生转化工作档案。

确定帮带对象，建立差生培养档案。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录，制定具体的措施和目标。期末总结评比，对成绩突出的予以表彰。

2、对后进生坚持“四个不”“五个先”原则。“四个不”即：（1）不定性，（2）不歧视，（3）不溺爱，（4）不加压。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。

六、时间安排

2月19日---3月10日新课

3月10日——4月中旬 复习基础知识 4月中旬——5月 上旬 分项训练

5月 上旬——5月底 综合训练做模拟试题 6月初到最后 根据情况查漏补缺综合训练

以上就是我们初三数学组在本学期的工作计划，我们一定尽我们最大的努力完成好本学期的教学任务，并按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作。希望在我们全体初三数学教师的努力下，使我们的数学成绩在中考中能取得辉煌的成绩！

初三数学备课组 计划人：秦令忠

2014-1-6

第三篇：初三下学期数学教学工作计划

初三下学期数学教学工作计划

本学期我担任×××同学的初三数学辅导工作，下面就针对具体情况做如下计划：

一、学生基本情况：

通过第一次的交谈了解到该生乐观积极，善于沟通，脑袋灵活，并且胆大，乖巧，学习上勤奋，自觉，觉悟性较强，有很大的提升与进步空间。但是由于没有对所学的知识进行统合性的强化训练，复习巩固，容易造成知识点前学后忘的习惯，如前两个月补习过的二次函数，反比例函数，圆三章内容，有些重要概念与定理等遗忘了；另外在基础知识的理解，重难点把握以及知识间的内在联系上存在一些不足，进而导致学生在推理上的思维训练较少，解题技巧欠缺，对于试卷偏后大题很少尝试性地去分析。总体上来看，克服上述这些问题有侍学生的配合，难度不是很大，逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力得到加强，整体成绩才会进一步提高。

二、本学期教学内容（重难点总结）：

本学期教学内容，主要是结合四川省成都市近年的数学中考所涉及知识，重点对以下章节知识点进行复习。一是一元二次方程和一元一次方程及不等式，主要包括它们的解法，应用题型，与二次函数抛物线、一次函数直线的联系等。二是三角形，主要包括解直角三角形（三角函数），特殊三角形的角边关系，三角形全等及相似的性质和判定等。三是四边形，包括平行四边形，长方形（矩形），菱形，正方形等的性质、判定及其基本题型等。四是对一些数学术语及概念的理解，如非负数，不大于零，分式，分解因式等等。六是中考知识考查点的相关训练及对历年中考试卷总体情况的介绍等，并在每一章中讲述如何用相关知识点分析解决题目的技巧，养成认真读题的习惯，学会抓住题目中的字眼，培养快速分析问题的能力。

三、教学措施：

通过对每一章教学重点内容的讲解，加强对易混题，重难点的梳理以及对公式，法则，概念等的领悟，并给予一定量的相关知识点基本的训练，随后，针对

中考常考的知识点应用，基本题型等作详细介绍与分析。每次上课前对上一堂课的知识点内容及解题方法与技巧等进行回顾，培养记忆能力。最后是大量的强化训练，做历年来四川省成都市中考试卷，反复做反复思考，并同时要求在规定时间内完成做题，以促使其有时间紧迫感，近而在考试中能够把握住考试时间的合理分布。

四、教学目标：

通过本期教学辅导，使学生形成一定的数学素养，形成良好的数学学习方法与习惯，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养对学习数学的兴趣，提高独立分析问题，解决问题的能力，使学生的成绩更上一层楼，在德、智、体各方面得到全面发展。

四、时间安排：

每周星期一，星期三，星期五晚上07：30—9：30，星期天下午下午16:00—18:00。

根据教学内容，四月到五月中旬之前，主要复习一元二次方程（二次函数）、一元一次方程及不等式（一次函数），三角形，四边形等。五月中旬之后，主要是综合训练，对历年中考试题反复做，反复揣摩，尤其对中考试题的分析与对比详细介绍。

以上就是该同学在后期两个月内的教学计划安排。热忱欢迎贵家长和我一道来实现孩子和你们的共同梦想。

家长签字：

年月日

指导老师：×××联系方式：×××

第四篇：初三下学期数学工作计划

初三下学期数学工作计划

贺嫣

本学期的教学任务是：结束初三数学课程，进行全面总复习，整合初中数学知识，培养提高应试能力，以十足的把握迎战中考。

现结合教学内容和学生实际，特作出如下工作计划：

一、本学期复习内容：

初中数学的知识内容分为三大部分：一是代数部分，二是几何部分,三是统计与概率。

代数部分内容包括：实数、整式、一次方程（组）、一元一次不等式（组）、分式、二次根式、一元二次方程、函数与图象等内容。

几何部分包括：平面几何基础知识、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆六部分内容。

二、教学重点

一元二次方程、函数与图象、圆三部分复习内容

三、教学难点

圆与抛物线结合的类型题、几何综合问题、代数综合问题、根据所学知识设计方案等实际应用类型问题。

四、教学措施,实行分轮复习

第一轮重点复习巩固基础知识，以课本基本知识为依据，列

出每章的知识网络，有利于学生对知识掌握的系统化，以训练基本技能为主的试题辅以练习，强化训练，加深印象。

本轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：坚持把复习的重点放在基础知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改进课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好“三个关系”，即：基础和能力的关系（强化基础，提升能力），扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系（做题的目的是回扣知识提升能力）。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。第二轮复习在第一轮分项复习的基础上，进行综合类型题的复习，包括几何应用、代数应用、几何综合、代数综合等方面的综合练习。

本轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式，突出“五个强化”，即①强化时间观念；②强化研究：重点研究“两纲”（教学大纲和考试说明），“两题”（综合题和能力题）、“两课”（复习课和讲评课）、“两生”（优生和困难生）、“两法”（教学方法和学习方法）、“两情”（教情和学情）；③强化训练：立足“三个讲好”，增强“五个针对性”。“三个讲好”：讲好专题、讲好试卷、讲好练习；五个针对性：针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮

复习能力要求讲、针对反馈的问题讲、针对典型题目讲；④强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分；⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。

第三轮主要是做中考模拟试题，让学生熟悉考试类型题，同时提高学生应试的心理素质。最后阶段，根据学生对知识掌握的程度，查漏补缺，因材施教。

本轮复习以“回扣、模拟、完善、调整”为指导思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提纲化、回扣基础系统化、回扣形式习题化、回扣时间具体化；抓模拟做到“四性要求”，即试题体现基础性，考试体现模拟性，答题体现规范性，讲解体现系统性。逐步达到完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。

五、教学基本用书

（一）各年级的数学课本；

（二）掌控中考

（三）20011年各地中考试题；

（四）近几年的山西中考试题。

六、时间安排

2月初—4月下旬，复习基础知识；

5月初—6月上旬，分项训练；

6月上旬—6月中旬，综合训练做模拟试题；

第五篇：初三年级下学期工作计划

初三下学期年级工作计划

上学期，在学校的正确领导下，通过初三师生的共同努力,在永安统考统改中取得了优异成绩，及格率列永安第四名，平均分列永安第五名。这对于我们初三年段全体师生来讲,既是动力，又是压力。因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力，继续在中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，成立了初中毕业班领导小组，在师资的配备上也尽了最大的努力，相信全年段教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面做好初三的各项工作。我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年段工作计划。

一、指导思想：

以学校的工作计划为指导，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力，进一步提高学习效益，使本届初三在原有的基础上有较大的进步。面对规范办学理念的推进和初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，统一思想认识，团结带领全年段教师，发扬团结协作精神，在开足开好所有课程的同时继续抓好和谐年段建设，更深、更广地推进课改，上好每一节课。并且依靠精、细、实的科学管理的工作作风，最大程度地提高课堂效率，在有限的时间内不放弃质量生命线，让学生在各种活动中快乐学习，争取在明年的中考中取得优异的成绩。

二、工作目标：

1、以科学发展观为指导，以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，认真分析好本届初三学生的思想现状、教学现状。同时，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到较大的提升，各项成绩争取达到学校工作计划中的要求。

2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新课标、新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习考试说明，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求、最新变化，及时作出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能，为达到和超过既定目标作保证。

3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对明年中考新教材改革的实际，作出科学、实际的应对措施。

三、具体工作：

年级管理

我们年段是一只有着优良传统的团队，许多教师有着丰富的管理教学经验，还有许多朝气蓬勃的年轻教师，年段有团结和谐、扎实进取工作作风，这是我们

工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志，更需要严格的管理做保障，在严格科学的管理中提高教学质量，争创一流的中考佳绩。所以，我们将继续加强教师队伍建设，继续发扬年段优良的工作作风，加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，加大对青年教师的师德及教学水平的提高力度，推动年段教师业务水平的提高，尤其是年轻教师，使他们尽快成长。

1．注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严、细、实。

2．使用好各班黑板报，大力表彰优秀的个人和班集体，营造紧张而又活泼、积极而又轻松的年段管理氛围。

3．加强自习课的监督和管理。我们将让每一位班主任教育学生合理安排自习课，学会自学，学会合理安排时间，学会独立思考。每一节自习课都安排年段教师下班辅导。

4．切实加强家校联系，争取最大程度地发动家长的力量来共同管理学生。

5．毕业班领导小组成员每天加强巡视，发现班级中的问题及时和班主任联系；同时帮他们排忧解难，多进行人文关怀。

总之，我们初三年段将齐心协力，做到工作安排合理化、科学化；年段管理规范化、人文化。

（二）教学方面

我们初三年段仍将一如既往地认真贯彻课改理念，努力提高教师教学教研水平，充分发挥骨干教师的带头作用，推动我们初三年级的教学工作。

首先，加强备课组的管理。以学科为单位，以备课组长为主要负责人，积极开展备课组活动。每周利用集体备课时间认真细致地研究教材，落实教学进度。同时，积极推进备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。

其次，在年段开展丰富的活动以促进教学质量的提高。认真制定年段活动计划，使教师和学生在活动中增进感情，既建立和谐的师生关系，又能增强师生的内动力，从而促进教学质量的提高。如：班主任利用下午的第4节课后时间开展体育运动，班主任亲自参加，这些都将会有力地拉近师生关系，创立和谐师生氛围。

最重要的是，我们将利用班主任会、教师会等集会大力宣传提高课堂效率的力度，要求初三年段每人每节课都是优质课。为了在有限的时间内保证教学质量，我们需要充分利用好每天课间休息的时间对学生进行补差。

（三）班级管理

古语有云：良好的开端是成功的一半。开学前，我们每一位班主任精心谋划班级管理工作，并且提前了解学生，对班级中的学困生、问题学生、家庭困难学生、特殊学生进行家访工作。开学后，我们打算继续抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将年段管理推向深入、细致化，注意加大毕业班学生的理想信念教育，培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐发展。

1．年段将加大班主任队伍建设，经常进行班主任工作研讨，努力提高班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求。

2．拟本学期组织学生开展小型体育竞赛活动，丰富学生业余生活；召开年段家长大会和家长委员会会议等各种活动，让学生在紧张的学习之余，愉悦身心，快乐学习。

3．每个班级选出最认真负责的一名安全员，做到定人、定岗、定时，每天随时向班主任汇报班级情况。

4．我们会更加重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。这也是我们班会课一以贯之的主题内容。

5．关注每一位学生一直是我校坚持的理念，我们初三年段教师将在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；对待后进生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。

6．安全教育是每一次班会课必说的内容，使学生明白生命的可贵，珍爱生命。

7．班主任及各科任老师合理利用班会、课间空余时间找学生谈心，争取找每人谈话一次，对班级特殊学生还可进行家访。

8．真心关怀每一位学生，认真服务每一位学生。学生遇到学习障碍，细心帮扶；学生有生活上的困难，真心帮助；学生遇到问题困扰，耐心排解。每一位班主任在学生生日这天可以利用家校通平台发出亲切的祝福短信，使教师和学生的关系、学生和家长的关系、家长和学生的关系和谐融洽。

“暴雨狂澜，无阻我飞翔。”总之，这一年全段老师将全力以赴，尽心尽力带好这一届学生；即使前进的道路上困难重重，我们也将永往直前；为了教学质量、学校声誉，我们会争分夺秒、全心全意、无悔拼搏。希望各级领导对我们的工作多多指导、帮助、支持。