工作计划之艺术节

第一篇：工作计划之艺术节

工作计划之校园师生艺术节

为了丰富大学生的校园生活，缓解学生紧张的学习压力；展示当代大学生的朝气与活力，展示当代大学生的风采；也为了让大学生和导员及教师更好的互动起来，我院文娱部计划在11月左右举办校园师生艺术节。

该活动的前期宣传工作会以海报、展板，宣传单进行宣传，我们文娱部还会给大一的班委（文艺委）集体的开一次会，让他们把具体的事宜传递给他们班的学生；为了扩大宣传面，我们还会进行网络宣传，比如人人，微博等。此次活动的参与者主要是大一的学生，为了吸引更多的同学来观看节目表演，我们还会邀请团委学生会成员以及其他一些社团表演节目，在条件允许的情况下，我们还有可能邀请到导员们表演节目。为了让观众能更好的参与到此次活动中来，我们还会设定抽奖环节，导员和学生的互动环节等。

第二篇：艺术节之心得体会

艺术节之心得体会

5月20日，是一个平常而难忘的日子，那天下午我接过大队辅导员的话筒顶替她担任中学生古诗词知识竞赛的主持人。依稀记得那个暖暖的午后，我吃过午饭，穿了件黑色的连衣裙，摆弄起一直闲置的化妆品对着镜子笨手笨脚地倒饬起来。

下午，当我拿起话筒，面对老师同学们的时候心中竟涌起了一阵莫名的感动。时光倒回到21年前的那个下午，我在学校担任“六一”儿童节文艺汇演的主持人，那时我上四年级，还是个11岁的小女孩，家里至今还保存着我那张站在舞台上，身穿连衣裙，手执话筒的照片。耳畔突然响起清脆的声音——接下来请欣赏舞蹈《小螺号》，表演单位三（1）班。时间真是把杀猪刀，而且是刀刀催人老啊！转眼我已是个30多岁的已婚已育的妇女了，也从一个小学生成长为一名小学老师。

二十年，是一个女人的蜕变，而岁月积淀下来的是一段记忆，一个场景，一张照片„

作为老师，作为学校，能给学生们的童年留下怎样的记忆呢？我想，惟有多创设一些活动，多提供一些机会，多搭建一些舞台，让每一个孩子在十年后，二十年后，三十年后，以及年老时都能回忆起童年时在学校里的点点滴滴。

第三篇：艺术节之英语表演赛主持词

2010长沙电子技术学校艺术节之英语表演赛主持词

（比赛前，主持人在幕后提醒： My friends this competition is beginning,please switch off your cell phones,thanks for your cooperation比赛即将开始，为了保证比赛的顺利进行，请您将您的手机处于关闭状态，谢谢合作！）

X:Good afternoon,ladies and gentlemen,welcome to Changsha Electronic Technology School2009 English Competition.My name is Lifan,beside me is Raoqing you might recognize.He works hard and he speaks English quite well

Y:尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们，大家（合）下午好！欢迎来到长沙电子技术学校2009英语比赛现场。我是饶庆！这位是李凡。今天的比赛由我们俩共同主持！X:Well.In today's English Competition there are 15programs;the contestants are English fans.They will giveus very impressive performances,So,we know that today will be a very rigorous competition.Y:本次比赛有15个参赛节目。参赛选手都是英语爱好者哦~相信他们会给我们带来非常精彩的表演！

X:Firstly,let's introuduce today's honorable leader and judges and guests.I have the great privilege of presenting today's judges for this Speech Contest.Ladies and gentlemen, Mr.xxx from...------------------------------

Y:首先我们来介绍一下光临今天比赛现场的领导，评委和嘉宾。他们是。。

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！

Y:Welcome.今天来到比赛现场的还有来自各班的参赛选手和观看比赛的同学们。我们以同样热烈的掌声欢迎他们的到来。

X:Once again let's welcome all the teachers and students.Now Please welcome professor----------to give us a speech.Y:下面有请--讲话。

X:Thank you ,professor------now let me introduce the regulations of this final.Each of the contestants will have 3-5 minutes to show themselves,they can show off their skills in singing,dancing，or even Kongfu.Please show off everything that makes you shine above the rest.Y:本次英语表演赛的表演形式是参赛选手一分钟左右英语自我介绍，然后是1—3分钟才艺表演。才艺表演形式由选手自定，英文歌演唱，英语演讲、朗诵、故事、小品，绕口令，英语短剧等等

X: I have a strong desire to see it.And that’s exactly what we will see today.Okay, so everybody clear on what’s going to happen today?Then,let’s get started.Now,let’s welcome contestant NO.1......Contestant NO.2 please get ready.Y:比赛正式开始，下面有请一号选手，请二号选手做好准备。

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X: Thank you contestant NO.1,Now,please welcome contestant NO.2......Contestant NO.3 please get ready.------

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X:Thank the last contestant’s wonderful performance.You really did a good job.Next let’s welcome Professor--give some comments on our contestants’ performance.Y:最后一名选手的比赛已经结束，下面有请--教授对我们的选手进行点评。

X:Thank you ProfessorWu for you wonderful comments.Thank you.X:Thank you.Your English is so impressive.Thank you very much for your wonderful speech.我们的颁奖仪式将在明天课间操一起进行，各位选手的获奖结果将在下周公告栏上公布，敬请关注！

X:Congratulations everybody.You are really excellent.Thank you for your outstanding performance.ladies and gentlemen ,Now, Changsha Electronic Technology School2009 English Competition is ending.I know we are all deeply impressed by the wonderful speeches presented by the 15 contestants.Thank you for your hard work.Boys and girls,(转向听众)Let's give them a big round of applause.(为参赛者鼓掌)

同学们，长沙电子技术学校2009英语表演赛所有参赛节目表演完毕。让我们为所有的参赛选手鼓掌！

Y:And I think our distinguished judges who make this contest possible deserve a big round of applause, too.(感谢裁判)

让我们为所有的的评委鼓掌！

X:Last but not the least, boys and girls, I think you deserve a big round of applause, too for being such good audience.感谢听众,自己给自己鼓掌

X: ladies and gentlemen,honorable teachers,my fellow students，Changsha Electronic Technology School2009 English Competition is close.Once again Thank you for your time.Goodbye~~

Y:先生们女士们，尊敬的老师们，亲爱的同学们，长沙电子技术学校2009英语表演赛到此结束，再一次感谢大家的光临!再见！

先请老师们退场！

第四篇：校园文化艺术节之明日维

校园文化艺术节之明日维“心”--多维心理竞赛

当代社会，大学生的心理健康受到越来越多人的关注。为了让我校大学生能够更好地认识自我，关注自我，提高自我的心理素质，同时也为全校师生营造一个关注心理健康的氛围。教育学院联合团委举办了第一届明日维“心”——多维心理竞赛活动。

经过初赛，复赛的选拔，一共有六人进入到4月19日的决赛。六位选手中有教育学院心理学专业的科班生。也有人文社科学院行政专业的大一新生，每个选手都是有备而来，对心理学有一定的了解。第一环节“争分夺秒”，六名选手依次限时答题，体现了主办方对选手心理方面知识厚度的考察；第二环节“将心比心”，选手对出现的热点事件从心理学的角度立即进行评议，了解选手的世界观、价值观；还进行了观众互动“微表情”主持人对观众进行随即抽号提问，观众答对即可领取奖品或选择为本学院选手加分。第三环节“心灵特约”开始，八名演员上场，各演员自身携带各种心理问题，通过访谈的形式考察选手的灵活应变的反应能力及知识掌握的熟练度。比赛结束前进行了串场节目，气氛很活跃。最后评委进行了点评，这次活动有很多可圈可点的地方，是很有意义和价值的一次活动，把心理学的技能搬到了舞台上。第一届是一次尝试，很有开创性。六位选手的表现也挺出色的。结果，来自人文社科学院的二号选手肖杨以绝对的优势获得了一等奖。从初赛在网上搜题做到决赛背诵试题库里的题目，他做了充足的准备，对心理学有着浓厚的兴趣。

这次活动是对心理学知识和技能的一种传播，校园文化建设的一部分，营造了一种积极向上的氛围。形式新颖，内容全面，但还有需改进的地方，如抽题上选手准备时间存在差距，材料的呈现上有待修改。总而言之，这次活动是个好的开始。

第五篇：英语文化艺术节之英语快乐营

南昌大学公共卫生学院 英语文化艺术节之

英语快乐营

策

划

书

南昌大学公共卫生学院学习部、社团部

一、活动背景及目的 四、六级考试的脚步离我们越来越近了，学院中弥漫着淡淡的焦虑和浮燥。由于许多同学在大学未能合理地安排好学习时间以及专业课的繁重，使得其疏忽了英语的学习，也对英语日渐失去兴趣，导致现在四、六级通过率的降低，所以我们学习部决定与社团部合作组织一次英语文化艺术节活动，旨在调动同学们学习英语的积极性，激发同学们学习英语的兴趣，营造一个良好的学习英语的氛围，从而提高四、六级通过率，进行良好的学风、学气的建设。同时通过这种趣味性的活动让大家在学习的同时获得放松。

二、参赛对象和要求：

南昌大学公共卫生学院09,10,11级各班同学，每班派1—2组参赛，每组3人，每个游戏每组派相应人数的同学上场比赛，最后以团队分数最高者获胜

三、活动流程简介：

1、节目表演

2、主持人介绍到场嘉宾，正式开始

3、第一环节：字母单词拼拼拼

每组派3名同学上台参加，在规定时间内写出由大屏幕上3个规定字母所构成的词语 要求：每个词语必须包含屏幕上给出全部3个字母，不然无效，以写出单词数目计分

一轮结束后由主持人宣布得分。单词每个5分

4、第二环节：：观众互动，请嘉宾抽取幸运观众，上台答题，答对后有小礼物

5、第三环节：晕头转向

场上设置相应组数的气球圈，每圈——个气球并标上号码，每组派一名选手站在圈中，先转上10圈然后踩破气球，主持人根据选手踩破的气球号码数给出单词，要求选手用给出的单词造一个英文句子用上单词且无语法错误得10分，然后继续转十圈重复上述流程，在2分钟内得分有效一轮结束后由主持人宣布得分，得分最低的6组选手被淘汰，在自由表演阶段获得复活资格

6、第四环节：自由表演复活环节：在前两轮比赛淘汰掉的组将通过表演的方式复活

复活赛：大屏幕上给出一段无声经典英文电影片段，要求每组在1分钟内派出选手上台加上英文对白表演出来（若30秒还未有动作，则自动视为弃权）

7、第五环节：第二次观众互动

8、第六环节：猜猜猜

设置几类事物，水果，人物，日用品，等……，其图片提示放映在大屏幕上，每组派两名选手上台，一个人面朝屏幕进行描述给出的事物，另一选手背朝大屏幕，在20秒钟内猜出所给单词，总时间100秒，猜对一个得10分,每组10个单词。

要求：两名选手全部要用英文描述，回答（人物名除外）9第七环节：第三次观众互动

（观众互动的同时进行每一轮的分数统计）10.主持人宣布结果，老师讲话，颁奖

四、奖项设置

一等奖：一名

二等奖：两名

三等奖：三名

幸运观众：按现场情况待定

五、时间地点

第一教学楼大教室 10月21日