2022年实验中学春季开学疫情防控工作安排

2022年实验中学春季开学疫情防控工作安排两篇

篇一

为保证全校师生身体健康和新学期开学平稳有序，精准做好2022

年春季师生员工返校管理工作，确保平安开学、开学平安，根据疫情防控工作领导小组文件要求，现就春季开学前的准备工作，向全校师生员工提出以下要求：

一、返校管理措施

（一）寒假期间有境外（含港澳台）旅居史的师生员工

应主动向学校报告个人情况，未经审核一律不得返校。返校前需按照境外人员管理要求，落实“7+7+2”措施，即7天居家隔离（经陆路口岸入境后解除集中隔离返郑的人员落实7天集中隔离措施）、7天健康监测、健康监测结束后再进行2次核酸监测（每7天进行1次核酸检测），居家隔离和健康监测期间仍需按照要求进行4次核酸检测。完成所有管控措施后，本人需向学校提出申请，并提供解除集中隔离证明材料、解除居家隔离（健康监测）证明材料、历次核酸检测阴性证明、入校前48小时内核酸检测阴性证明、健康码绿码等材料，经学校评估同意后，允许返校。与有境外旅居史的同住人员，参照执行。

（二）寒假期间有国内中高风险地区旅居史的师生员工

应主动向学校报告个人情况，未经审核一律不得返校。返校前需按照中高风险地区入郑人员管理要求，落实隔离医学观察、核酸检测等疫情防控措施。完成所有管控措施后，本人需向学校提出申请，提供解除集中隔离（居家隔离）证明材料、历次核酸检测阴性证明、入校前48小时内核酸检测阴性证明、健康码绿码、行程卡等材料，经学校评估同

意后，允许返校。同住人员有国内其他城市中高风险地区旅居史的，参照执行。

（三）寒假期间有国内其他低风险地区旅居史的师生员工

应主动向学校报告出行方式、轨迹、目的地等信息。如开学前14天未返郑，入校时需持行程卡（行程卡截图）、健康码绿码、健康承诺书、健康监测记录表，并提供48小时内核酸检测阴性证明。

（四）寒假期间未离的师生员工

开学前减少外出与聚集性活动，自行完成14天健康监测，返校时需提供行程卡（行程卡查询截图）、健康码绿码、健康承诺书、健康监测记录表。

（五）仍处于疫情中高风险地区的师生员工

暂缓返校，防范带病返校、返岗风险。在境外的国际师生在未接到通知之前不得提前返校。

（六）密接、次密接及其他经研判需要管控、当前未完成管控的师生员工

须向学校如实报告，不得自行返校，待完成管控措施后再行评估，条件具备可提出返校申请，按相关规定执行。

二、返校凭证查验

1.学校结合防控方案，全面掌握开学前14天以上师生行踪和健康状况。在安全可控的情况下，按照上级要求，合理确定师生返校批次和时间间隔。师生要记录好健康状况和活动轨迹，如实上报健康码、行程卡（行程卡查询截图），配合学校做好返校开学健康检查。未接学校通

知不得提前返校，中高风险地区师生暂缓返校，共同生活的家庭密切接触成员近期到过中高风险地区的师生暂缓返校。

2.返校人员一律测温、亮码、登记。入校时，如发现健康状况异常，在卫生专业人员指导下，立即安排就近就医，按属地防疫部门要求落实隔离观察、流调溯源等措施。

三、返校具体时间及详情请关注学校/班级后续通知

（一）一般人员

1.在本地教职工。教职员工返校需查验健康码、行程卡（行程卡查询截图）、健康承诺书和健康监测记录表。

2.在本地学生。报备健康状况，学校落实网格化管理要求，动态精准掌握开学前14天健康状况和旅居史。返校需查验健康承诺书和健康监测记录表。

（二）特殊人员

学校将重点做好师生信息排查，所有三保人员、开学前14天在本地以外的师生员工，返校需查验健康码、行程卡（行程卡查询截图）、健康承诺书、健康监测记录表和48小时内核酸检测阴性证明。

（三）重点人员

1.感染肺炎的师生员工。须向学校如实报告，不得自行返校。经治愈出院且完成隔离管控，经属地疫情指挥部综合研判，逐一评估后具备返校条件者，经个人申请，提交相关材料，学校专业人员查验后方可返校。

2.密切接触者和次密切接触者。须向学校如实报告，不得自行返校。

完成所有管控措施后，本人需向学校提出申请，并提供解除集中隔离证明材料、解除居家隔离（健康监测）证明材料、历次核酸检测阴性证明、入校前48小时内核酸检测阴性证明、健康码绿码等材料，经属地疫情防控部门评估同意后，持相关证明材料返校。

3.曾经作为管控对象的人员（既往有中高风险地区、封闭管理区旅居史的人员）。除提供一般人员返校材料外，需提供解除隔离证明材料、48小时内核酸检测阴性证明和健康承诺书。

4.同住人员有健康码异常、隔离人员的师生员工。须向学校如实报告。除提供一般人员返校材料外，需提供48小时内核酸检测阴性证明和健康承诺书。

篇二

为确保广大师生生命安全和身体健康，做好开学前校园疫情防控工作，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻重要指示批示精神，落实关于全力抓好疫情防控的重要部署，坚持把师生生命安全和身体健康放在首位，以安全为底线，以“外防输入、内防反弹”为策略，压实“四方责任”，落实防控措施，切断病毒传播链条，坚决守住疫情防控教育主阵地，确保校园一方净土。

二、基本原则

（一）防控原则。

坚持健康第一、安全至上，落实“四早”、重点管控，属地管理、分级负责，人物同防、多病共防。

（二）开学原则。

坚持全面评估、确保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分类施策、市定省批。

（三）安全原则。

学校仍属中高风险区的不得开学，疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的不得开学，不能满足防控技术方案要求，没有完善应急预案且没有开展应急演练的不得开学，防疫物资储备不到位的不得开学，校舍安全没有保证的不得开学。

三、重点任务

（一）强化应急机制

1.健全指挥体系。

强化疫情防控领导机构工作职能，明确责任领导、充实人员力量，层层传导压力、逐级压实责任，明确防控责任人。健全工作机制，加强部署调度，简化工作程序，及时上传下达，确保防控体系扁平化、快节奏、高效率。落实主要领导带班制度、24小时值班值守制度，强化阵地意识，做到严防死守，切实履行第一责任人职责。

2.完善应急预案。

优化突发疫情应急处置预案，明确机构职责、监测预警、处置流程、条件保障和责任人。开学前在疫情防控部门指导下开展应急实战演练，提高防控队伍应急处置能力和水平，确保一旦出现突发问题第一时间快速、有效、科学处置。

3.强化联防联控。

落实学校与卫健部门、疾控、医院等单位“点对点、人对人”协作机制；学校纳入属地网格化管理，服从所在地统一指挥和调度，与属地社区、医疗机构等部门加强对接。校内各部门之间加强统筹协调，细化校内“小网格”管理，强化协同联动。

（二）精准摸排信息

1.做好回溯排查。

严格落实“早发现、早隔离、早报告、早治疗”要求。学校要全面摸排师生员工行踪和身体健康情况，精准掌握开学前14天旅

居史、活动轨迹和健康状况，重点关注从中高风险地区返校的师生、家乡在中高风险地区师生、留校师生以及家庭成员有从事冷链物流和进出口贸易的师生，“一人一档”建立健全健康档案。

2.做好跟踪监测。

对从中高风险地区来豫的师生，要求其第一时间主动向所在社区和学校报备，做好自我健康监测，配合属地卫健部门开展核酸检测、流调隔离等工作。对排查情况异常师生，坚持逢“阳”必报、接报即查、应隔尽隔，持续关注疑似感染、无症状感染和确诊、密接隔离师生的身心状况，跟进掌握治疗康复情况，做到心中有数、主动应对。

3.做好灾区安全信息摸排。

以“全覆盖、无死角、零遗漏”为排查目标，重点对学校教学楼、宿舍、餐厅、图书馆、实验室、办公楼、报告厅、道路、围墙、厕所等基础设施和水、电、气、暖、网、教学实验设备等设施进行风险隐患排查，经科学评估、综合研判断达到开学条件后方能组织开学。

（三）严格校园管控

1.聚焦重点群体。

实行校园封闭式管理，严格管控学校校门，强化对保洁员、保安、食堂工作人员等涉校流动人员的管控，做好核酸检测、卫生防疫，严禁一人多岗、多地兼职，落实全链条闭环管理要求。

2.紧盯关键场所。

强化校园网格化管理，进一步化整为零，缩小网格单元，细化明确每个楼层、教室、宿舍等网格负责人及职责，做好巡查监督、信息上报、应急处置等各项工作。定期对教室、宿舍、食堂、厕所等关键场所进行清洁通风，对水龙头、电话机、门把手等关键部位增加消杀频次。

3.严控人员聚集。

严格控制会议规模、人数和时长，做好场地清洁和消杀通风。疫情没有得到有效控制之前，不安排新的实习实训活动。停止一切校内外培训活动和托管服务，严禁组织集中补课、考试、返校等活动。

4.严格后勤管理。

全面整治校园环境,对校园重点部位和重点区域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校园安全方面的隐患进行一次全面排查。做好学校开学前食堂设施设备全面检查、清洁消杀，对二次供水和井水由专业机构进行水质检测，按要求实施处理。

（四）加快疫苗接种

配合当地卫生健康部门，多渠道、多形式做好沟通告知、宣传教育，提高学生、家长对预防接种的认知和理解，引导符合疫苗接种条件的师生积极主动尽早接种，努力做到“应接尽接”。按照“属地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原则，根据当地疫苗接种工作要求，因地制宜、分年龄段组织落实好12—17岁人群新冠疫苗接种工作，筑牢校园防疫屏障。

四、保障措施

（一）夯实多方责任。

要清醒认识当前严峻的疫情防控形势，压紧压实当地党委政府属地责任、教育卫生等部门管理责任、学校主体责任和学生个人健康管理责任，全力构筑校园疫情防控严密阵线，持续巩固校园来之不易的疫情防控成果。

（二）加强队伍保障。

加强校医、卫生专业人员、卫生管理人员、志愿者、宣传员等校园防控队伍建设，提升突发疫情应急处置能力。

（三）加强物资保障。

强化防疫资金支持，提高使用效益。做好消毒剂、口罩、手套、非接触式温度计等公共防控物资储备，配备足够的盥洗设备，在学校内设立相对独立的隔离观察室。

（四）强化监督指导。

突出问题导向、目标导向、结果导向，按照属地管理和“谁主管、谁负责”原则，开展好学校自查，加强对防控机制建设、力量配备、措施完善、开学准备等情况的监督指导，确保措施落实到位、工作落实到人。