2022-2023年度课题研究工作计划
一、指导思想:
仔细贯彻试验区有关文件精神,以基础训练课程改革的目标和要求为宗旨,以培育具有信息化素养的高素养老师和学生为目标,以培育学生利用计算机和网络收集信息、处理信息、解决实际问题力量为重点,以全面提高任课老师运用现代训练技术的力量为保障,促进信息技术与学科教学的有效整合。
二、工作目标
1、通过培训提高老师独立制作网页课件的力量。通过各种竞赛评比活动,提高老师信息技术与学科整合力量。
2、通过此课题的讨论的确起到服务学生,服务教学,真正意义上提高课堂教学质量。
3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式,逐步提高全校老师的操作力量,降低设备的故障率。对于消失故障的设备,要准时修理,尽量不耽搁教学使用。
4、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用,就必需有软件支持。为了提高设备利用率,丰富校资源库,最大限度的提高资源共享,我们将连续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道,为各科老师供应教学资源。
三、详细工作
1、加强组织领导。
学校成立试验校工作领导小组、技术指导小组、课题讨论小组等,各组责任明确,措施详细,成员分工明确,保证学校的试验工作顺当进行。
2、加强硬件建设。
连续加强信息化、网络教学所需的设备建设,建成校内网络系统,建立栏目功能全、有用性强的校内网站,并充分发挥学校网站的作用。在硬件建设的基础上,我们还将成立以信息技术老师为主的信息中心,从硬件维护、网站建设、技术培训等方面对信息中心进行合理划分,确保校内网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进行人力资源的建设,构建学校、教研组、个人三级结构。学校为老师的讨论供应丰富的网络资源及操作平台,发挥常规教研的作用,3、提高老师的信息素养、(1)学习现代训练理论。实行集体组织与个人自学相结合的方式,给每个老师配发业务学习笔记本,规定学习内容与学习要求,定期检查督导。对全体老师进行学科培训,形成正确的训练观、老师观、学生观、评价观,提高训练理论水平,有效地指导日常教学工作。
(2)进行现代训练技术运用力量的校本培训。如课件制作培训、计算机网络学问培训等,特殊是要以国家级信息技术培训为契机,加大对老师的信息技术培训力度,加强组织管理,确保全部考试合格。为现代训练技术与学科整合奠定坚实基础。
(3)、学校乐观鼓舞老师自己制作课件,提高教学效率。学期末,开展老师老师个人网络空间展评。
4、提高学生的信息素养。
(1)、仔细上好计算机课。在完成教学任务的同时,要注意培育学生实际操作力量和收集信息、分析信息、处理信息的力量;培育学生探究精神和自学力量。学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。
(2)、连续完善信息技术环境下的校本课程建设,提高学生计算机应用力量。
(3)、开展各种计算机竞赛活动,让学生在活动中培育爱好、熬炼意志、提高力量。
5、课题牵动,进一步构建课堂教学模式。
开展信息技术与英语教学整合模式的讨论工作,初步探究信息技术与本学科整合的有效策略,进行典型课例的讨论,初步构建信息技术与单学科整合的教学模式.6、根据课题组的要求,搞好课题验收,乐观预备好各种试验材料,迎接课题组的检查验收。
四、各月主要工作支配:
九月
1、制定方案。
2、技能培训
十月
1、整合课课堂教学研讨
2、预备试验材料,迎接课题组验收
十一月
1、老师课件制作竞赛
2、老师说课竞赛
十二月
案例沟通
一月
整理学校资源库
三月
典型教学设计评比
四月
课题研讨活动
五月
1、老师个人空间展评。
参与各种大赛
六月
老师说课竞赛
七月
1、老师个人网络空间展评。
2、整理学校资源库