2022—2023学年度第一学期教导处工作计划
一、指导思想
依据县教研室工作思路和学校整体工作支配，加强教学讨论、教学评价、教学指导，紧密联系我校训练教学实际状况，深化分析和讨论教学汇总消失的新状况、新问题，乐观参加训练教学改革。围绕提高训练质量这个中心，加强训练教学管理，乐观开展校本教研，努力实现我校提出的办人民满足的学校的设想。
二、总体思路
1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。
2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。
3、工作方法：深化教学，深化班级，深化老师。
4、工作特色：提倡良好的教学风气（注意补差工作）。
三、工作措施
（一）确保学生平安，确保教学平安
教育处将连续提倡教学警钟长鸣，乐观探求校内平安工作在训练教学第一线的落实。连续完善训练教学平安制度。利用老师会议对全体老师进行教学平安训练。使每个老师心中平安问题警钟长鸣。指导老师上好一节平安训练课，并且将平安教学作为教学常规之一对老师进行考核。对体育老师、试验老师等可能涉及学生平安的任课老师进行学期前的平安训练。
仔细组织对学生的传染病预防、毒品防范、心理健康、环境爱护等方面的专题训练。
（二）抓老师的教学常规，抓教学风气
1、教育处将依据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调老师提高课堂效率，坚持向课堂要成果，努力备好每一节课，上好每一堂课。特殊是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。
2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。
4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对老师常规的管理。
5、规范老师的教学工作。各科教学都是整个素养训练的重要组成部分，对于学生全面进展缺一不行。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作方案，仔细备课、上课和作好辅导工作，要求各科老师在课堂上体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践力量。
6、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。帮助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作。
7、各类老师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为老师和学生的成长着想。
（三）加强老师队伍建设，努力提高老师业务水平、业务力量
组织老师乐观参加连续训练、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好师风师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干老师进行讲座，同事之间开展沟通，利用座谈会、老师沙龙等形式开展校内的教学阅历的介绍和沟通。盼望通过这些形式，真正确立素养训练的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增加课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量。
加强对新老师的业务指导。仔细执行老师进展方案，将老师的培育放在一个比较高的层次去看待。加强对青年老师的培育，要求3年内的青年老师备详案，要求中青年老师写教学心得，准时总结自己在教学中的阅历教训。
（四）加强对老师的管理，提高老师的素养
在动员好老师不断参与高学历进修以外，组织好老师乐观参与连续训练全员培训，强调老师自身素养的不断提高。
组织开展教研工作，鼓舞老师参与各类教研活动，上好公开课。老师一学期听课不得少于10节，教研组长不少于15节，行政领导不少于20节。
要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查，并做好具体的记录。
（五）加强新课改，以科研促进训练改革
1、鼓舞全体老师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善训练教学方法，树立向科研要质量的意识。
2、准时总结教学阅历、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学期上交教学体会文章一篇。
3、全部老师每学期至少参与一次县级以上教学教研竞赛、评比活动。
4、加强对新课程标准的学习和讨论，探究新的教学方法，准时做好总结。
5、组织好老师在教学中实施新的学习评价体系。
四、工作行事历
九月份
支配本学期老师任课，做好排定日课表、作息时间表等开学预备工作
组织好招流生工作确保巩固率达到100%
组织全校老师制定教学方案
加强课堂平安训练，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生
召开教研组长会议支配学期教研活动，制订先进教研组评比制度
完善教学常规检查的制度、方案，做好教材征订工作
组织教学常规检查1
县级教研：新课程各学科教材培训
十月份
集中组织集体备课活动1次
组织教学常规集中检查2
县级教研
十一月份
阶段检测
集中检查备课、批改等状况3
县级教研
十二月份
组织教学常规集中检查4
县级教研
二○○九年一月份
组织各班级各学科复习迎考
作好期末材料整理
支配期末考试
进行期末总结，写出教育处总结
分析汇总各科成果报教研室
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