中学图书室工作计划书[共五篇]

第一篇：中学图书室工作计划书

中学图书室工作计划书三篇1

一、指导思想

教育改革以人为本。从应试教育变化为素质教育的过程中，学校、家庭、社会应该共同参与进来。图书馆作为知识的载体又是第二课堂的主要陈地，在此有着突出的地位，具有其它无法替代的教育功能。一个好的图书馆对学生的身心健康、学识增进大有好处，有利于学生素质全面提高。图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。知识是人类进步的阶梯，图书馆是一个人终身学习的阵地，学习是持续一生的事业，从图书馆汲取新知，培养品德，将影响到学生的整个人生历程。

二、工作目标：

坚持做到读书活动与培养有知识有理想的人才相结合，努力培养学生的高尚情操。图书馆应加强阅读的宣传和引导，使师生们喜爱阅读。同时进一步完善图书馆各项功能，让图书馆资源得到充分的利用。图书馆要认真举办或配合各种读书活动，引导学生撰写读书笔记，也要举行各种科普知识竞赛与展览，让创新意识占领学生的头脑。同时还要举办征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富多彩。通过读书活动，吸引更多的读者进入图书室，利用好图书馆的各种资源。要营造良好的校园文化，促进校园文化建设。向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍，每周或间周进行新书的推荐。鼓励学生摘记一些好词名句，日积月累，增加词汇量，在读写中加以运用。积极参与省市的各种读书节活动并在此基础上写出读后感和优秀的读书心得。激发学生爱读书、读好书的风尚。感受阅读的带来的快乐。

积极开展以图书馆员为主体以及学生参与管理的新模式。一支强有力的学生图书管理员是搞好图书借阅工作的有力保障。各班应从热爱读书、组织能力强、责任心强的学生中挑选一、二名学生担任班级图书管理员，协助图书馆工作人员负责班级图书借还。并负责图书馆各库室的整理、秩序，保持图书馆的干净整洁。

图书馆工作人员要不断地加强自身学习，充实自我。加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质。管理员要严格执行图书馆的各项规章制度，作为开展业务的大纲，对照要求进一步规范图书室管理工作。科学地管理各类书刊资料。如对原有有误的图书进行再分类、编目和上架，进行装订、入帐。对新购的图书，及时进行分类编目与管理。做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。填写好各项登记表。对图书进行规范管理。

中学图书室工作计划书三篇2

（一）图书馆工作：

1.做好全天候开架开放的借阅工作，尽可能方便全校师生来馆借阅，同时尽量提高各类书刊的借阅率；

2.做好新书报刊的采购、编目上架工作，可以广泛征求师生意见，使新进书刊更符合全校师生的要求；

3.经常进行图书的整理、剔旧注销和日常修补工作，每年新进一批适合中学生阅读的图书，适量采购一些教师业务用书；

4.每学期做好新书推介工作，尤其是科普图书的推介工作，形成本校图书的特色；

5.配合各科室开展形式多样的读书活动；

6.定期做好图书馆（阅览室）的编排、清洁、防盗、消毒等工作，注意节约用电。

（二）阅览室工作：

1.采购适合广大师生阅读的杂志和报纸，做好电脑登录工作，敲章上架；

2.配合新开的阅读课，在阅览室摆放古今中外的各类名著50余册，可以为图书馆的补充，方便学生的借阅；

3.配合新开设的阅读课，做好各类杂志的撤旧换新工作，使学生每次都能阅读到新的报刊；

4.年末做好各类报刊的归类装订工作，丰富学校期刊的收藏。

中学图书室工作计划书三篇3

一、指导思想：

以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。

二、工作目标：

1.积极配合学校各项活动，做好服务工作

2.开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。上好图书馆资源利用课。

3.做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。

4.加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

6.报纸杂志及时整理。当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

7.做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。

8.加强自身进修学习，充实自我。

三、工作重点：

1.对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2.开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

四、具体措施：

1.强化制度规范管理。要进一步规范借还制度；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。

2.组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

3.提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；请市电教馆领导行家来校，现场指导；自觉总经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。

第二篇：中学图书室管理员工作职责

中学图书室管理员工作职责

一、必须要树立为教学服务，为师生服务的思想的思想。熟悉业务，努力做好图书资料管理工作。

二、根据教学需要，合理使用图书经费，有计划、有重点地做好图书的采购工作。

三、开学前和学期末，及时认真做好课本和教参的预定、领取、分发工作，保证师生按时使用。

四、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊要及时上架，投入流通，不无故积压，并及时推荐给师生借读。

五、加快图书的周转，提高图书的使用率。认真做好学生、教工阅览室和资料室的管理工作。图书的周转与使用情况应列入对图书室工作人员考核的主要指标。

六、配合教研组搜集和积累必要的教学资料，并主动向教师提供教学用书。

七、经常做好新书的介绍工作，配合学校宣传工作并做好宣传橱窗的图片陈列工作。

八、建立健全图书借阅制度，加强图书管理，如有丢失，负责追查。做好防虫、防潮、防火、防盗、防蛀工作，保持书库整洁。

九、协助教务处分管主任，管理好图书馆。

第三篇：露江山中学图书室工作简介

露江山中学图书室工作简介

露江山中学原名南江中学。不论学校如何变化，在学校建设发展的过程中，我校始终重视图书室工作，为着力打造这座精神的粮仓，为学校推进素质教育，新课程改革做出其应有的贡献。我校今年又加大了工作力度，下面是我校图书室各方面情况的工作简介：

一、管理体制与人员建设

1、管理体制

我校领导十分重视图书馆的建设，将它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所，是学校全面推进素质教育和基础教育课程改革的重要阵地。把图书室工作纳入学校整体工作计划，在人员经费等方面给予大力支持，全面推动图书室建设。学校图书室实施校长领导下的图书管理员负责制，图书管理员由校长聘任。

2、人员建设

我校图书室现有专职工作人员1人，兼职工作人员2人，其中图书专业大专学历2人，本科学历1人。

图书管理工作人员都能努力提高自己的政治素质和业务水平，平日加强学习，钻研业务，熟练掌握了按中图法分类编目技能和使用计算机管理系统；他们发扬奉献敬业精神，分工协作，团结互助，热情周到地为全校师生服务。

二、图书室规模

1、图书室面积

我校现有图书室三间，面积达240平方米。布局合理，；照明防盗等设施齐全，具有良好的通风换气；图书馆美化、整洁卫生。

⑴专用书库面积80m2，平均每平方米藏书 册。

(2)学生阅览室面积40 m2，阅览座位50个，学生数600人，座位数占学生总数的10%，每个座位占地面积0.8 m2。

(3)教师阅览室面积40 m2，座位40个，教师数50人，座位数占教师的80%，每个座位占地面积1 m2；

2、硬件设施设备

⑴图书室现有书架、期刊架共计32架，设备配备齐全，摆放的空间充足，排列合理，方便读者查询。

⑵图书室自动化管理系统对图书馆进行自动化管理；采购2台电脑进行采编、流通和咨询等工作；拥有独立的办公室，配备装订机等办公设备。

3、藏书建设

⑴藏书是图书馆的物质基础，搞好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。我校图书室藏书刊种类齐全，中图法中的22个大类图书尽量配备齐全。我馆紧跟教育发展的形势和学校教育工作的总体部署，根据本馆发展的性质、任务和要求，采购图书重点突出中学教育理论、教学参考书、中外名著、历史传记、青少年科普读物等，有较高的科学及实用价值；藏书以满足学生需求为主，并能兼顾教师对教育教学所需资料的要求。

⑵我馆现有藏书 册，学生数 人，生均藏书量 册；常年征订报刊种类都在70种以上；工具书种类169种。

三、科学管理

1、常规管理

我校图书室建立健全了各项规章制度，包括管理人员岗位责任制、图书馆业务工作细则、文献阅览和外借制度、文献丢失、损坏和剔除的处理办法等，并上墙张贴。工作人员能做到分工明确、职责分明、认真严格地执行各项规章制度。

我校图书室在学校工作安排下制定切实可行的学期计划，按计划逐项落实到位并进行学期工作总结。每学期初根据上级有关部门的要求和本校的实际情况，制定出图书馆的图书采购、图书宣传、读书活动、专题讲座、配合新课程实施等计划，为全校师生提供丰富健康的食粮，为素质教育和新课程改革提供强有力的资料保障。

2、文献管理

我校图书室从2012年起使用图书馆自动化集成系统，对所有图书实施了计算机管理，建立了总括登记帐和个别登记帐，并可用电脑随机查询打印。工作人员熟练应用图书馆自动化管理系统对图书进行采购、编目、流通和查询等工作，定期进行系统维护，对数据进行备份。我校图书室今后将用《中图法》对图书进行分类、排架；以国家标准《文献著录总则》为依据，计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行图书著录。

我校图书室对采购的新书及时分类加工。每本图书统一打上2个馆藏章、2张条形码和2张书标。书标颜色规范、粘贴整齐。对到室的期刊进行及时盖章、登录、整理，当日上架供读者阅览。每年将对外借处的馆藏文献进行清点，做好清点记录。

四、服务工作

1、基本服务：

我校图书室实行全周开放，每天从上午8：00一直开放到下午5：00，对学生有效开放时间每天达8小时，每周开放时间总计40小时。

阅览室和外借处的所有书刊全部开架陈列，种类齐全，布局合理，可为全校师生提供全周制全开架不间断的借阅服务。

借书证发放率100%。学生读者每人每次限借1册，借期为2周，借次不限。工作人员每周星期二认真做好读者到馆借阅的统计工作。每学期学校生均借阅册数均在10册以上。阅览室读者到馆率均在100%以上。

2、教育职能：

我校图书室和政教处、团委会、语文组等部门密切合作，积极组织学生参加每年一个主题的全国青少年爱国主义读书教育活动。每学期在七年级开设阅读辅导课，每班每周一节，纳入学校的教学课程安排计划。我校图书室制定详细的阅读课开展目标计划，每周设定一个阅读主题，推荐符合主题的图书报刊目录，用丰富的图书报刊满足同学的求知欲望，培养他们阅读方法和兴趣，提高他们的写作能力。

我校图书室利用各种形式向师生宣传、推荐优秀读物。设立“图书馆园地”宣传栏，介绍图书馆的最新动态，向师生推荐新书目；开辟专门书架开展新书展览，供师生阅读；编制新书目录和简介向师生宣传新书；编辑素质教育和新课程改革的教育教学题录索引，为教师提供最新的教育动态。

3、资料服务：

我校图书室广泛搜集、编辑，加工教育教研资料信息，编撰教育教学动态目录索引供教师参考，注意收藏本校教师论文汇编；采购各科教育辅助软件和音像资料；同兄弟学校图书馆密切联系，进行文献信息交流。图书室工作人员热情细心地指导读者查找所需资料。设立读者检索须知和中图法分类表等告示牌，提供专用电脑供读者检索，及时为读者解答咨询。

李严辉

第四篇：露江山中学图书室工作简介

露江山中学图书室工作简介

露江山中学原名南江中学。不论学校如何变化，在学校建设发展的过程中，我校始终重视图书室工作，为着力打造这座精神的粮仓，为学校推进素质教育，新课程改革做出其应有的贡献。我校今年又加大了工作力度，下面是我校图书室各方面情况的工作简介：

一、管理体制与人员建设

1、管理体制

我校领导十分重视图书馆的建设，将它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所，是学校全面推进素质教育和基础教育课程改革的重要阵地。把图书室工作纳入学校整体工作计划，在人员经费等方面给予大力支持，全面推动图书室建设。学校图书室实施校长领导下的图书管理员负责制，图书管理员由校长聘任。

2、人员建设

我校图书室现有专职工作人员1人，兼职工作人员2人，其中图书专业大专学历2人，本科学历1人。

图书管理工作人员都能努力提高自己的政治素质和业务水平，平日加强学习，钻研业务，熟练掌握了按中图法分类编目技能和使用计算机管理系统；他们发扬奉献敬业精神，分工协作，团结互助，热情周到地为全校师生服务。

二、图书室规模

1、图书室面积

我校现有图书室三间，面积达240平方米。布局合理，；照明防盗等设施齐全，具有良好的通风换气；图书馆美化、整洁卫生。⑴专用书库面积80m2，平均每平方米藏书 册。

(2)学生阅览室面积40 m2，阅览座位50个，学生数600人，座位数占学生总数的10%，每个座位占地面积0.8 m2。

(3)教师阅览室面积40 m2，座位40个，教师数50人，座位数占教师的80%，每个座位占地面积1 m2；

2、硬件设施设备

⑴图书室现有书架、期刊架共计32架，设备配备齐全，摆放的空间充足，排列合理，方便读者查询。

⑵图书室自动化管理系统对图书馆进行自动化管理；采购2台电脑进行采编、流通和咨询等工作；拥有独立的办公室，配备装订机等办公设备。

3、藏书建设

⑴藏书是图书馆的物质基础，搞好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。我校图书室藏书刊种类齐全，中图法中的22个大类图书尽量配备齐全。我馆紧跟教育发展的形势和学校教育工作的总体

部署，根据本馆发展的性质、任务和要求，采购图书重点突出中学教育理论、教学参考书、中外名著、历史传记、青少年科普读物等，有较高的科学及实用价值；藏书以满足学生需求为主，并能兼顾教师对教育教学所需资料的要求。

⑵我馆现有藏书 册，学生数 人，生均藏书量 册；常年征订报刊种类都在70种以上；工具书种类169种。

三、科学管理

1、常规管理

我校图书室建立健全了各项规章制度，包括管理人员岗位责任制、图书馆业务工作细则、文献阅览和外借制度、文献丢失、损坏和剔除的处理办法等，并上墙张贴。工作人员能做到分工明确、职责分明、认真严格地执行各项规章制度。

我校图书室在学校工作安排下制定切实可行的学期计划，按计划逐项落实到位并进行学期工作总结。每学期初根据上级有关部门的要求和本校的实际情况，制定出图书馆的图书采购、图书宣传、读书活动、专题讲座、配合新课程实施等计划，为全校师生提供丰富健康的食粮，为素质教育和新课程改革提供强有力的资料保障。

2、文献管理

我校图书室从2012年起使用图书馆自动化集成系统，对所有图

书实施了计算机管理，建立了总括登记帐和个别登记帐，并可用电脑随机查询打印。工作人员熟练应用图书馆自动化管理系统对图书进行采购、编目、流通和查询等工作，定期进行系统维护，对数据进行备份。我校图书室今后将用《中图法》对图书进行分类、排架；以国家标准《文献著录总则》为依据，计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行图书著录。

我校图书室对采购的新书及时分类加工。每本图书统一打上2个馆藏章、2张条形码和2张书标。书标颜色规范、粘贴整齐。对到室的期刊进行及时盖章、登录、整理，当日上架供读者阅览。每年将对外借处的馆藏文献进行清点，做好清点记录。

四、服务工作

1、基本服务：

我校图书室实行全周开放，每天从上午8：00一直开放到下午5：00，对学生有效开放时间每天达8小时，每周开放时间总计40小时。阅览室和外借处的所有书刊全部开架陈列，种类齐全，布局合理，可为全校师生提供全周制全开架不间断的借阅服务。

借书证发放率100%。学生读者每人每次限借1册，借期为2周，借次不限。工作人员每周星期二认真做好读者到馆借阅的统计工作。每学期学校生均借阅册数均在10册以上。阅览室读者到馆率均在100%以上。

2、教育职能：

我校图书室和政教处、团委会、语文组等部门密切合作，积极组织学生参加每年一个主题的全国青少年爱国主义读书教育活动。每学期在七年级开设阅读辅导课，每班每周一节，纳入学校的教学课程安排计划。我校图书室制定详细的阅读课开展目标计划，每周设定一个阅读主题，推荐符合主题的图书报刊目录，用丰富的图书报刊满足同学的求知欲望，培养他们阅读方法和兴趣，提高他们的写作能力。我校图书室利用各种形式向师生宣传、推荐优秀读物。设立“图书馆园地”宣传栏，介绍图书馆的最新动态，向师生推荐新书目；开辟专门书架开展新书展览，供师生阅读；编制新书目录和简介向师生宣传新书；编辑素质教育和新课程改革的教育教学题录索引，为教师提供最新的教育动态。

3、资料服务：

我校图书室广泛搜集、编辑，加工教育教研资料信息，编撰教育教学动态目录索引供教师参考，注意收藏本校教师论文汇编；采购各科教育辅助软件和音像资料；同兄弟学校图书馆密切联系，进行文献信息交流。图书室工作人员热情细心地指导读者查找所需资料。设立读者检索须知和中图法分类表等告示牌，提供专用电脑供读者检索，及时为读者解答咨询。

李严辉

第五篇：中学党支部工作计划书

中学党支部工作计划书

一.指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻中共十七大、十七届四中、五中全会精神，依据区教育党工委和教育局、教育署党委和教育署工作要点，以“提素养、强队伍、优课堂”为学校党员发挥先锋模范作用的有效载体，进一步增强党员的党性意识和责任意识，进一步提升党员在学校中的师德垂范和专业引领的影响力，不断发挥学校党组织“围绕中心，服务大局”的作用，为学校的内涵发展提供坚实的思想保证和队伍保障。

二.工作目标：

⒈巩固学习实践科学发展观活动的成效，进一步深入探索学校党组织建设中的制度机制创新。

⒉以创建新一轮上海市文明单位为契机，加强以党团员为主体的志愿者队伍建设，营造安全、和谐的校园氛围和育人环境。

⒊积极创建学习型党组织，通过创建活动营造浓厚的学习氛围，加强支部的战斗力、凝聚力。进一步深入推进党务公开、校务公开工作。

⒋以“党员导师制”活动为抓手，强化学校领导班子的作风建设、党员的岗位示范建设、教师的师德建设。

三.具体工作：

(一)强化学习，积极建设学习型党支部

⒈抓好每月一次的中心组学习，坚持全年不少于12次的学习要求，做到中心组学习每月一专题，每个专题定主讲人。学校党支部要认真制定中心组学习计划，注重理论和实践相结合，学以致用，不断提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平。

⒉支部党员学习要加强经常性教育学习活动的安排与协调，提高学习效率。巩固“学实”活动成果，坚持“学实”活动中形成的好的学习方法和学习形式，增强党员和积极分子学习的主动性，加强党性修养，强化“一个党员就是一面旗帜”的意识。

⒊认真组织好教职工学习活动。本学期的教工学习结合师德师风教育、庆祝建党90周年等主题，围绕重大时事、师德修养、业务理论等重点内容开展，采取听讲座、讨论交流、外出参观等形式，力求使教工学习形式多样，学有所获。同时，学校党支部要在教职工中积极宣传本校党支部党建工作经验，征求广大教职工对学校党建工作的意见建议。

(二)围绕中心工作，加强党组织自身建设

⒈今年的党建工作将紧紧围绕学校中心工作，努力强化“三个主体”意识，建设“三个中国移动大连社保网

民主”、“三个公开”和“三风建设”一起抓的长效机制。为党员在履行岗位职责、参与学校重大决策和校务公开民主管理的工作中彰显先锋和示范作用搭建平台，从而在提高党员个体发展内趋力的同时，增强党组织的吸引力，提升党组织的战斗力。

⒉加强领导班子队伍建设，尤其是加强领导班子的“三带”意识，在加强政治理论学习的同时，不断完善制度，在工作中落实“校务、党务公开制度”和“干部民主生活制度”，加强对学校中层干部和“两长”的培养、教育和考核，提高中层、两长的责任意识和执行力。配合行政做好相关干部的聘任工作。

⒊加强党员队伍建设。积极发动党员参与学校重大决策和校务(党务)公开民主管理等工作中，落实党员“三先”制度，征求党员对党务公开工作的意见、建议，增强党员的主体意识，推进党内民主。同时，进一步加强党员的教育和管理，培养党员成为教学骨干，用党员中的教学骨干与非党教学骨干结对，对入党积极分子重视思想教育，强化流程管理，规范党务公开和入党积极分子的档案管理。

2011年拟发展2名党员，转正1名党员，推荐1名积极分子参加党校学习。做好党费的收缴。管理工作。

⒋深入开展党员创先争优活动。

(1)继续落实好“岗位行动、家园行动、平安行动与志愿行动”。切实落实《关于做好本市单位党组织主动联系所在社区(街道)和乡镇党组织后续工作的指导意见》，一是认真落实党员进社区工作，督促全体党员继续做好社区工作。二是进一步做好各项志愿者服务工作。三是继续开展好党员义务巡视校园活动。

(2)开展学习型党组织创建活动。以加强组织生活、深入开展读书交流活动为重点，开展学习型党组织创建活动。在原有基础上，以共读《中国共产党党史》一书为重点开展读书活动，通过活动坚定理想、牢记宗旨，更新学习理念、探索学习机制，营造更好的学习氛围。

(3)根据上级统一部署，做好庆祝建党90周年的各项工作。

(三)以创建市文明单位为抓手，展现西校的良好形象

⒈加强学校文明单位的创建工作。扎实推进第十六届市文明单位“在线创建”网站建设和期终交流展示活动。改版学校文明在线网页，从形式、内容、结构等方面入手，全面推进学校网站建设和精神文明建设。充分利用升旗仪式、大会宣讲、班会活动、板报宣传和征文比赛等形式，积极开展以宪法为主的“法律进学校”系列活动及反邪教宣传教育工作，做好学校“五五普法”工作。

⒉加强学校文明组室与个体典型的培育。进一步探索和完善文明班组建设，积极营造积极向上、团结和谐的组室文化，并把文明班组建设工作与学校其他评优、评先有机结合，树立典型，发挥其引领示范作用。

⒊加强学校精神文明结对共建工作。加强与社区居委会、95958部队的共建结对和交流

沟通工作，引导师生员工关注社会、关注他人、关注弱者。

⒋以“三风”建设为抓手，强化学校领导班子的作风建设、党员的岗位示范建设、教师的师德建设，不断推进反腐倡廉建设，不断强化领导干部廉洁自律制度的执行和监督。深入推进廉洁教育进学校工作，号召党员模范践行师德规范的要求，加强党员党性党风党纪、干部廉洁从政、教师廉洁从教、教工廉洁从业和学生廉洁修身的教育。

(四)重视对群团等工作的领导，切实加强党的各项工作

⒈支持工会加强自身建设，不断推进以教代会为主要载体的学校民主管理基础工程建设。领导支持工会组织开展各项凝聚人心的教工活动，充分发挥好工会的桥梁、纽带作用，在教工读书节、教工体锻日、教工六必访等活动中不断营造和谐的校园氛围。积极关心离退休教职工的生活情况和身体健康，加强对关工委工作的有效指导，发挥好老同志的积极性，为关心教育下一代健康成长做出贡献。

⒉支持共青团组织的“双基”建设，关心青年教师的成长，尽可能为他们搭建成功的舞台。继续组织好青年教师中团员的培训学习，做到围绕党的基础知识、围绕重大纪念活动组织学习，引导广大青年团员增强历史使命感和时代责任感，促进学业、工作任务顺利完成，指导团委做好发展党员的推优工作。

⒊继续做好统战工作，支持党派基层组织自身建设。加强与统战对象的交友结对，及时沟通学校工作，及时听取统战对象的意见和建议，邀请统战对象参加支部的有关活动。

建平西校党支部将在新的一年中引导广大党员和教职工积极投身浦东教育的改革与发展，为建平西校的可持续和谐发展贡献力量。