二年级教师语数复习计划(含5篇)

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第一篇:二年级教师语数复习计划

在复习中注意帮助学生总结学习方法,“授人以鱼,不如授人以渔”。避免“题海战术”的机械复习,安排复习内容,设计复习形式,增强复习的情趣性和有效性。这里给大家分享一些关于二年级教师语数复习计划5篇,供大家参考。

二年级教师语数复习计划1

一、复习内容:

长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,统计和数学广角

二、对学生所学知识的分析:

学生对本期所学基础知识掌握的较好,但有关概念部分学生掌握的较差,主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有90%的学生已经过关,个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面,学生解决数学问题能力较强,做思考题比以前有明显的进步,通过期末总复习,使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。

二、复习目的:

1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。

4、进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。

6、进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。

7、进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。

三、教学重、难点:

教学重点:100以内笔算加减法,乘法口决表是教学重点:

教学难点:画直角,从不同位置观察到的物体的形状,学生的观察、分析能力及推力能力。

四、复习措施:

1、继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。

2、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。

3、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。

4、复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。

四、复习内容及时间的安排:

1、长度单位1课时

2,100以内的加减法2课时

3、角的初步认识1课时

4、表内乘法(一)(二)2课时

5、观察物体和统计1课时

6、数学广角1课时

7、应用题1课时

8、综合复习、查漏补缺5课时

五、复习措施:

1、继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。

2、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。

3、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。

4、复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。

二年级教师语数复习计划2

复习目标:

1、全面复习本册书要求会认的402个生字,要求会写的270个生字,并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固用“部首查字法”查字典。

3、结合《七色光》中出现的训练点,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和写话的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。

复习形式:

以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

复习内容:

1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《七色光》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。

复习类型:

1、看拼音写词语。

2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和阅读练习。

6、看图,写几句话。

7、查字典练习。

复习措施:

1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。

复习资料的准备:

1、字词部分:看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等

2、句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。

3、写话:整理句序、看图写话等。

4、综合练习

5、模拟试题

二年级教师语数复习计划3

一、指导思想:

以《课程标准》要求为目标,充分利用现有的教材,面向全体学生,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高;在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重积累,培养良好的语文学习习惯,提升学生语文素养.二、学情分析:

本班现有人数48人。从学生的本身基础看来,本班学生相互间的知识、技能相差较大,优秀生和后进生差距很大。经过一个学期的学习,本班学生的学习习惯有了很大的改善。由于新教材要求地识字写字量大,学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况,部分学生的书写潦草,有待改正,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正。学生能用各种不同的方法识记生字。

三、复习内容:

1.夯实语文基础知识,加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2.以课文为本,对每篇课文内容进行概括梳理,对课文人物加深理解,归纳阅读的基本方法。

3.加强句子的表达训练,帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题,按顺序写几句话。

4.以归类的形式突破复习重点和难点,使复习更有针对性和有效性。

四、复习目标:

1.全面复习本册书要求会认的420个生字,要求会写的262个生字,并能用常用字组词或者说话。

2.结合课文复习和归类练习,有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的,提高学生的思维品质。

3.总结延伸阅读和表达的练习方法,提高学生阅读和表达的能力。

4.根据学生的心理需求和实际情况,安排复习内容,设计复习形式,增强复习的情趣性和有效性,避免“一做到底”的机械复习。

5、继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。

6、培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。

7、学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。

8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。

9、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。

10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

五、复习重难点:

1、正确书写、默写262个生字。

2、朗读、背诵课文

3、简单的阅读训练

4、写话练习

六、复习措施:

1生字认读的措施:

a抓住生字表1,展开全面认读。利用学习小组,在小组里互相认读,进行识字巩固活动。

b充分发挥学生的主体作用,多让学生说,多找找易忘易错易混淆的字词,互相检查、背诵、听写。

2识字巩固。

以争得“小五星”的形式,结合听写,在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字?配合一定量的强化书写。

3阅读写话复习。

a注意解题方法的指导,学会答题。

b进行写话指导。

4其他综合性复习思路:

a针对学生情况,因材施教,注意学生接受能力的层次性。

b争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。

c组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助,假设良好的学习氛围。

d精心设计一些复习练习卷,在晨间和家庭作业时让学生练习.七、复习课时安排:本学期复习时间共三周:

1、第1周,以单元复习为主,重点是字词,要背诵的知识,辅助以期末练习试卷。

2、第2周,以归类复习为主,进行测试、查漏补缺。

3、第3周,以测试为主,查漏补缺

二年级教师语数复习计划4

一、学生情况分析,复习内容与重点措施:

(一)100以内进位加法法和退位减法,分三个层次复习。

(1)通过实验例子和操作复习100以内进位加法法和退位减法的算计方法,这部分知识学生掌握较好,增加一些简便计算内容。

(2)复习加减应用题分:分总关系,相差关系两大类。以生活数学为题材编写复习练习题。这部分有些个学生数量关系不太明确,要通过复习训练,达到每位同学明确基本数量关系,正确解题。

(3)加减应用题与乘除应用题的联系与区别。复习时应用一些对比题,选择题,使学生明确加减应用题与乘除应用题意义,正确解题。加强两问应用题的练习,为学习两步计算应用题打下基础。

(二)表内乘除法

(1)乘法、除法知识部分。乘法口诀、乘加和乘减掌握的比较好。难点是理解乘法和除法的意义。让学生在做题中进一步明确乘除意义。

(2)乘除应用题,复习数量关系,增加生活中的数学,激发学生的兴趣,主动的学习。部分学生掌握的乘除应用题数量关系不是很扎实,要从数量关系着手,要重点复习“倍数”的关系,让学生通过画图,操作,弄清求一个数是另一个数的几倍,一个数的几倍是几?的解题方法。

加强对应用题补条件,补问题的训练,使学生明确数量关系,正确解题。

加强对有余除法应用题的练习,特别是联系实际处理余数问题。

(三)厘米和米的复习。联系实际明确厘米和米的认识。根据实际的问题去选择合适的度量单位,要重视学生的实际操作能力。正确运用厘米和米来度量物体的长度。

二、复习的目标

1、梳理知识,使知识系统化。按复习内容把学生已学的知识按三块进行整理。达到数学知识

(1)熟记全部乘法口诀,熟练的进行表内乘除法计算。

(2)熟练地进行两位数加减计算,熟练计算连加连减和加减混合运算。

(3)掌握加减乘除基本应用题,分清条件和问题,弄清每一道题的三个数量关系,正确解题。

2.复习阶段是实施素质教育的基本途径。要力求“发展为本,主动参与,重在思维,合作成功,探索创新”的五大目标。

(1)在梳理知识的同时培养学生认真、仔细良好的学习习惯。

(2)在梳里知识和巩固知识中让学生多角度思考问题,培养学生思维的灵活性。

(3)关注学生差异,保证每个学生学习活动的时间和空间,鼓励发挥每个学生各自的特长,发掘每个学生的潜力,促使知识的广度和深度不断提高。

(1)复习时要抓主“知识点”,连成“知识连”,形成“知识网”。

(2)复习时在学生“求同”的基础上,鼓励“求异”。例如提供数据让学生自己设计不同的问题,自己解答;提供条件,让学生自己选择条件,组成各种问题;联系生活由学生编制数学问题。

三、复习阶段提优补差的措施:

1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。要通过大量图片,实物模型,进行操作、观察,归纳知识。

2、复习中要实中求活,让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。

3、把握好教学要求,不偏高,使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题,不搞题海。

4、改进对学生评估,错了自己订正可以加分,促使学生检查、分析错误,不断提高。

5、积极辅导差生,让基本的大纲要求必须100%的实现达到。出一些富有思考的题,让学习较好的学生达到满足。

四、复习进度

第20周1复习长度单位厘米和米,厘米与米之间的换算;指定的长度画线段,厘米与米之间的换算

2复习100以内两位数加两位数进位加法和两位数减两位数的退位减法

(1)、计算法则:相同数位要对齐,从个位加(减)起,个位满十向十位进一,个位不够减,向十位借“一”再减。

(2)加、减法基本应用题,弄清楚每道题几个数量之间的关系,谁多谁少,求谁。

(3)求未知数例:()+34=90()-63=15

3复习乘法口诀;复习乘除法的含义;复习倍的含义

(1)联系图示分别说明算式所表示的意思。

(2)进一步了解“求一个数的几倍是多少”的实际意义。

第21周1角的初步认识

(1)角的各部分名称,会区别图形是否是角。熟悉三角板的特点。

(2)会画直角,判断是否是直角,以及比直角大,比直角小的角。

(3)数角

2统计

(1)知道1格表示几,会画简单的统计图,并能解决问题。

(2)根据统计图会提一些建议与问题(不能与上面重复)。

3习题练习:练习法、图示法、观察法

4开放性教学题

1)对问题进行多方面的考虑

2)针对全班同学

3)多向思维

第22周1、相差关系应用题

2、再按相并关系和相差关系进行分类

3、联系生活由学生编制数学问题。

4、探索性学习

5、加减乘除应用题

6、份总、相差关系之间的联系和区别

7、抓主“知识点”,连成“知识连”,形成“知识网”

8、综合试卷。考查知识,和能力,记录学生的知掌握情况;识查漏补缺

二年级教师语数复习计划5

一、复习目的:

1、使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀,能熟练的口算表内乘除法,并能解决一些实际问题。

2、学生在通过观察、操作和交流等活动中,能正确辨认从正面、侧面、上面观察简单物体的形状,初步发展看见观念。

3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。

5、学会认读钟面上的时刻。

6、感受简单事件发生的可能性,会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。

二、复习重难点

复习重点:使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀,能熟练的口算表内乘除法,并能解决一些实际问题。

复习难点:初步体验数据的整理过程,认识简单的统计表和象形统计表,会填补相应的图表,并能根据统计图表中的数据提出并且回答简单的问题。

三、学生现状分析

本学期所教的内容有:观察物体、表内乘除法、方向与位置、认识钟表、统计与猜测等内容。其中,本班学生掌握比较好的有:表内乘除法、观察物体等内容;而对于方向与位置、认识钟表这两方面的内容比较差,较多的学生对方向与位置、不是很理解;空间观念不强。

四、复习方法

1、继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。加强对表内乘除法的练习。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。将学生的零散知识集中起来,使知识纵成行、横成片,形成互相联系的知识网络。

2、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。采用变换练习的方式,开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

3、重点指导学困生,加强对中下生进行个别辅导,缩小他们与优生的差距。

4、复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。

五、具体复习安排

1、第19周根据数学书上的期末复习安排,把整册内容疏理一遍,并完成相应的配套练习。这一周,学生要能把各单元的知识点进行简单的整理和复习,并完成口算过关考核。

2、第20周针对各单元的知识点展开重点复习,侧重点有:表内乘除法、认读钟面上的时刻、统计。

3、第21周综合复习,教师把整册内容整合在一起,考核学生综合应用知识解决问题的能力,针对考核中暴露出的问题,再次有针对性的强化练习。

二年级教师语数复习计划

第二篇:二年级数学复习计划

三、复习重点:

1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。

2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。

四、复习难点:

1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。

2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系,能正确解答两步计算的实际问题。

五、复习时间安排:

第19周(6月23日-6月27日)7节课 1.“统计”――――1课时 2.“图形运动”――――1课时 3.“克和千克”――――1课时 4.“表内除法”――――2课时

5.归类练习(PPT或试卷)――――2课时

第20周(6月30日-7月4日)7节课 1.混合运算――――1课时 2.有余数的除法――――1课时 3.万以内数的认识――――2课时

4.解决问题(应用题专题)――――1课时 5.归类练习(PPT或试卷)――――2课时

第三篇:二年级数学复习计划

唐山英才学校2011-2012学第二学期

二年级数学下册期末复习计划

5月30日正式结课,从6月4日正式进入期末复习,到期末考试还有近20天的时间.在此我对期末复习做出以下安排:

一、学情分析

本学期我所任教的二年级有学生101人,其中大部分学生的学习习惯较好,基础知识掌握较牢固。但也存在一些普遍性的问题,比如:计算的能力差,正确率不高,学生学习的自觉性较差,动手操作能力差,解决实际问题的能力弱,而且粗心马虎等。说实话,我是刚刚接手的二年级数学,就赶上了紧张的期末复习阶段,任务重,压力大,好多的内容都把握不准,还需付出更多的时间和精力,并且还要更加的努力,争取教好这些学生,所以必须利用复习阶段,查漏补缺,缩小学生间的差距,巩固一些基础知识,培养他们灵活运用及举一反三的能力。

二、复习目标:

通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,争取达到本学期规定的教学目标。

三、复习内容:

1、排列问题。(涉及较少)

2、表内乘法和除法。

3、观察物体。(涉及较少)

4、统计。

5、认识一千以内的数。

6、方向与路线。(涉及较少)

7、千克和克。

8、四边形。

9、加减法

四、复习措施:

1、走进新课程。向课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。

2、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。

3、采用‘一帮一“互助活动,成立学生互助小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。

4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。

5、在复习中重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

6、重视培养学生的应用意识和实践能力。

7、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,限时改正。

8、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。9、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。10、复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。补缺措施:

1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生,让他们多想,多说、多做,能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。

2、每天作业做到面批面改,及时过关。做到每天堂堂清,不拖欠。

3、对学困生要有爱心和耐心,要对他们温和,循循善诱,让他们喜欢数学。

五、具体复习时间安排(20天,35课时)

1、第一轮复习

回归课本,单元复习(五天内完成)

6月4日:完成八单元(四边形)、第九单元(加减法)的复习。这两个单元难易结合,增强学生的自信心。(2课时)

6月5日:完成第六单元(方向与路线)、第七单元(千克和克)的复习。这两个单元也是难易结合,但第八单元是重点,要多多练习(2课时)

6月6日-6月7日:完成第一至五单元,由于期中考试时已做重点复习,这次就是巩固一下,对存在的问题进行解答。重点复习第二、五单元,多做练习,提高学生的计算能力和准确率。(3课时)

2、第二轮复习知识归类

6月8日-6月9日:数的认识过关检测(3课时)6月9日-6月10日:计算过关检测(2课时)

6月10日-6月11日:图形方向与路线统计过关检测(2课时)6月11日-6月12日:解决问题及应用题过关检测(3课时)

3、第三轮复习

以期末基础测试卷为主

6月13日:期末基础测试卷

(一)(2课时)6月18日:期末基础测试卷

(二)(2课时)6月19日:期末基础测试卷

(三)(2课时)6月20日:期末基础测试卷

(四)(2课时)

对四张试卷进行总结,找出易错题型以及掌握的不扎实的题型进一步巩固。

4、第四轮复习

以期末重点测试卷为主

6月21日:期末重点测试卷

(一)(2课时)6月22日:期末重点测试卷

(二)(2课时)6月23日:期末重点测试卷

(三)(2课时)6月24日:期末重点测试卷

(四)(2课时)

6月25日做一套比较简单的期末综合试题,增强学生的自信心。(1课时)6月26日:学生自己复习,交流。看看还有没有不懂得,迎接期 末考试。(1课时)

崔芳芳 2012年5月29日

第四篇:二年级数学复习计划

二年级数学复习计划

紧张而充实的一学期即将结束。为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习,使所学知识系统化,提高学生的综合能力,特制定一下复习计划:

一、学情分析:

我任教的是二(2)班和二(6)班,2班大多数学生的学习习惯还可以,但6班的一些学生在数学学习上主要存在以下问题:

1、部分学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高;

2、不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;

3、学生的学习习惯还不够好,学生独立审题的能力还有待加强训练.二、复习内容:

1、解决问题。

2、表内除法

(一)。

3、图形与变换。

4、表内除法

(二)5、万以内数的认识。

6、克和千克。

7、万以内的加和减法

(一)。

8、统计。

9、找规律。

三、复习目标:

1、通过复习,进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。

2、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加,减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。

3、通过复习,加深对除法的含义的理解,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

4、进一步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。

5、会准确辨认锐角、钝角;感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、理解认识质量单位克和千克,知道1千克=1000克。

7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。

8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。

四、复习重点:

1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。(1000以内的进位加、退位减、)

2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。

五、复习难点:

1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。

2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系,能正确解答两步计算的实际问题。

六、复习措施:

1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。

2、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。

3、采用“一帮一”互助活动,成立学生互助小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。

4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。

5、在复习中重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

6、重视培养学生的应用意识和实践能力。

7、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,限时改正。

8、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。

9、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。

10、复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。

补缺措施:

1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生,让他们多想,多说、多做,能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。

2、每天作业做到面批面改,及时过关。做到每天堂堂清,不拖欠。

3、对学困生要有爱心和耐心,要对他们温和,循循善诱,让他们喜欢数学。

七、复习进度与时间安排:

1、万以内数的认识。2课时

2、万以内数的加减法计算。2课时

3、用数学知识解决两步计算应用题。2课时

4、图形与变换、找规律、统计、千克和克。2课时

第五篇:二年级英语复习计划

二年级英语复习计划

期末临近,英语已经进入复习阶段,本册教材单词难度较大,对于二年级孩子来说掌握起来较为困难,根据平时学生在所学时暴露的问题,制定了以下复习计划:

首先,先从复习单词着手,由于在最后才学完的第六单元,学生的记忆还比较深刻,所以由第六单元向前复习,一个单元一个单元的复习,朗读单词并拼写,中英文意思等等,采取小组竞赛方式来巩固单词。

然后,复习每节课的重点句子,朗读,听读,认读并结合起来一一复习。

其次,复习本册的所有chant和song,让他们对本册书有一个大概的系统了解。

在复习的最后阶段,根据具体题型再一一进行针对性复习: 单词书写方面:理顺26个字母的书写体,并让他们书写到纸上练习,做卷子时,特别注意强调字母书写要规范。

单词与图片对应:在平时课上,给学生看图片,让他们说出单词,或是看着图片找选出相对应的单词。

句子方面:给出英文句子,让学生翻译成中文,或是给出句子的中文,让学生说出相应的英文。

在复习阶段要特别注意发现问题及时解决,尤其对于补差工作更是要特别重视,针对问题进行重点的练习。

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