信息技术社团教学工作计划方案

信息技术社团教学工作计划

202X——202X（X）

——单位

姓名

根据小学信息技术课程的主要任务，信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。因此，在开设信息技术课的同时，更应开展丰富多彩的社团活动。

在日常信息技术学习中涌现出许多计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术（尤其是画图、演示文稿等）表现出浓厚的兴趣。为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，开设信息技术社团活动小组。

一、基本情况分析

在三、四、五年级这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使对信息技术学科有浓厚的兴趣。同时根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主。注重培养学生的创新精神和实践能力。本学期主要辅导打字、电脑画图这两块内容。

二、学习内容

（一）知识学习。

1．初步认识计算机；

2．学会正确开、关机；

3．初识Windows

7；

4．鼠标键盘；

5．打字；

6．画图。

（二）拓展性学习。

1．向学生补充一些课外操作实践活动，让他们尝试着解答一些带有技巧性，较难的问题，以加深所学的知识。

2．分组讨论，以锻炼他们的发散思维。

（三）资料整理与收集。

1．让学生收集一些适合他们兴趣的信息技术知识，如有关中外信息技术史的材料，或著名计算机家的故事

2．培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。

三、活动目标

（一）培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

（二）把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

四、工作措施

（一）主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

（二）布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、自主学习。

五、负责教师：

六、活动地点：计算机教室

七、活动时间：