第一篇:教师的个人读书计划书
导语:计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划。下面是小编给大家带来教师的个人读书计划书,欢迎阅读,希望对你们有所帮助!
教师的个人读书计划书作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:
一、指导思想:
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标:
1、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的'教学风格。
2、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。
四、读书安排:
1、经典阅读:《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、每月必读:《小学语文》、《河北教育》、《动植物百科大全》等。
读书,能够改变教师的精神、气质和品性读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
教师的个人读书计划书一、读书活动目标:
1、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
2、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
3、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。
二、读书口号:
让阅读成为一种习惯。
三、读书要求及措施:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保半小时的读书时间。
2、学而不用,则不如不学。认真学习教育理论的同时,认真地进行教学反思,真正做到读有所悟,悟有所用,用有所得。
3、充分利用网络,进行网上阅读,利用校园网站及个人博客努力向名师、优秀教师学习,学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。
4、每个专题的读书学习,一定要记好学习笔记,并结合教育教学实际和教师职业道德教育,每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中,以供与同行们进行交流。
厚学以载学,读书,能够改变教师的精神、气质和品性;读书,能够使教师不断增长智慧;读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考。
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第二篇:教师读书计划书
每个人的学习方法都不一样,但是有做学习计和没有学习计划差很多。
读书使人明智,坚持不懈地读书学习,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,在教育局领导和校领导的指导下,特制订个人读书计划如下:
一、指导思想:
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标:
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
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三、读书内容:
本学期已名著《给教师的一百条建议》为重点,在上学期读过的基础出,细细研究。根据读书的重难点,针对教学理念写好学习心得,做好笔记。然后继续学习《教育新理念》,寻求好的教学观念及方法,以提高教学水平,学习过程中记下自己的观点和看法,写好读书心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化,充分发挥网上自选共享的优势,经常上网学习,在了解别人学习方法的同时,改进自己的教学方法,写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》,针对自己的教学实际,写好学习体会,做好学习笔记。学习《多元化智能》,指导教育教学工作,理论与实践相结合,形成自己的成果,更好地促进学生素质的发展。学习《教师专业化的理论与实践》,结合自己的专科教学的需要,利用课余时间到图书室多读书,努力做到给学生一杯水,自己必须要有一桶水才行,同时记好读书笔记,写好心得体会。
四、主要措施:
1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。
2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。
第三篇:教师个人计划书
1、师德目标:树立“校荣我荣,校耻我耻”的荣辱观,团结同事,热心教育。
2、教学方面的目标:认真学习新课表,并以新的理念指导学生,使其主动参与,并养成终身学习的意识。
3、教育和班级管理方面的目标:用“爱满班级”的管理理念来管理班级。
4、教育科研方面的目标:力争尽快由技能型教师向科研型转变。
5、学习和其他方面的目标:在搞好教学工作的同时,继续新课程的学习和研究,为今后的教学工作打下坚实的基础。
实施办法
1、认真阅读《课程标准》《教师教学用书》等有关资料,钻研教材、新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、观念,提高自己的业务能力。
2、勤听课,通过课堂听课,与授教者进行交流与沟通等方式不断吸取他人的经验来充实自己。
3、精心备课,细心批改每一本作业,并做到有教案,不迟到,不坐着讲课,不提早霞客,不拖堂,不挖苦讽刺学生。多关注学困生,以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5、充分利用先进的多媒体教学设施,完善课堂教学。
本人迈入工作岗位已近XX年。但我还年轻,所以我可以学习的空间还很大,我需要学习的东西也很多。我应该多多学习一些班级管理方面的指示,多向其他教师请教多吸取他人的教学经验来充实自己,使自己不断进步。
一、个人发展总目标:
这一学年里,本人就教学教育方面做了持久的奋斗目标。
(一)、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触、觉中培养了创造性思维方式,使学生在轻松的氛围下快乐地学习和生活。
(二)、班主任工作
在担任班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。
二、个人具体发展目标:
1、思想道德计划
本人热爱教育事业,拥护党的各项路线、方针、政策,遵纪守法。自任现职以来,认真学习相关法律法规,认真学习《中小学教师职业道德规范》;认真学习邓小平理论、“xxxx”重要思想以及xx届四中全会精神;忠实党和国家的教育方针,坚持四项基本原则,团结同志,遵守纪律,服从安排。在实际工作中,注重师德修养,爱岗敬业。既教书,又育人,辛勤耕耘,在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水,把自己的青春年华无私奉献给教育事业。力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务。
2、理论素养计划:
1、认真学习,提高教育教学理论知识
(1)、多参加区,教育局组织的教师培训,认真听课,作好笔记,抓住学习的好机会。
(2)、认真参加学校组织的校本培训,参与讨论,善于质疑。
(3)、利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
(4)、听从学校按排,积极参加各类继续教育的培训。
2、认真实践,提高教育教学水平。
(1)、每学期积极参与公开课的教学和展示活动。
(2)、配合教研组开展课题研究,及时搜集资料,撰写课题小结。
3、努力学习,提高自身素质。
(1)、加强师德修养,培养自己的耐心和细心,多看看修身养性方面的书籍。
(2)、课件制作。向有课件制作方面特长的老师学习,争取上一堂有课件的课。.(3)、切合学生的实际,提升自己的人格魅力,用魅力和激情教学,感染学生
(4)、有学历进修的机会一定把握住,努力提高自己的理论知识,为实际教学奠定理论的基石。
3、业务能力计划:
(1).每天做好常规的备课、上课、批改作业等工作;
(2).认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,加强学习,尽快提高专业化水平,不断更新知识,积极进行教学改革。
(3).参与公开教学,配合学校开展好各种教学展示活动;
(4).重视信息化建设,尽量多用课件上课,做到形象生动,吸引学生,达到教学的目的;
(5).努力提高教学质量,在自己的努力下,力争使学生的成绩有很大的提高;
(6).力争创建优秀班队集体,参与学校临时组织的各项教育教学活动并出色完成交给的任务。
4、教育科研计划:
(1).积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
(2).积极摘抄业务理论知识,尝试撰写教育教学论文和经验总结,争取科研能力有所起色和进步。计划在教育教学上各完成一篇有质量的论文。
(3).积极投入到教学比赛中,初步有准备参加耕耘奖的选拔。
总之,作为教育教学的第一线教师,作为新课改的实践者,应追逐教育教学最前沿的意识,树现代化的育人观和人才观,不断把握教育的真谛,更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,以适应新课改的需要,并努力成为新课改浪潮中的优秀教师。以上是本人三年中初步制定的个人目标,其他方面还要依据学校的三年发展规划及时调整和跟进。
第四篇:教师读书计划书
教师读书计划书
付宏
读书格言:书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。
本学期,我将继续利用晚上、双休日或节假日时间认真阅读自己所定的书目,在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔。特别是记录自己点点滴滴的收获与体会。此外,我还会将自己的读书所得运用到教育教学中来,丰富自身的文学底蕴,用读书来提升自身的理念,提高自己的教育教学水平。让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
本学期计划阅读的书籍:《教师人格论》——王荣德、《新教育之梦》——朱永新著、《第五十六号教室的奇迹》——雷夫.艾斯奎斯和《问题学生诊疗手册》—— 王晓春
杂志:《小学数学教学》《教师博览》等
长远规划:有步骤、有计划地阅读教育基础类、拓展类、理论类、实践类书籍,如 《中国教育史》、《大教学论》、《教师人文读本》、《精神的雕像——西南联大纪实》《教育哲学通论》等,全面提高自身底蕴和素养。
保障措施:要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。只有读书,才能使自己成为源源不断的水。主要是以纸质书阅读为主,同时辅以电子书的阅读。
第五篇:教师个人读书
教师读书计划
书籍是人类进步的阶梯,书籍是知识的海洋,取之不尽、用之不竭。教师这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘,以书为友,走进书本,终生与书为伴。作为一名小学英语教师,要把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。结合实际情况,特制订本学期读书计划:
一、读书目标
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育科研能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过学习名篇名著,培养自身好读书的习惯,增加自身的课外阅读量,提升内涵,言传身教,为人师表。
4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
二、读书安排
大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读一篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。
1、经典阅读:《教育的奇迹》《儿童的一百种语言》
2、选读书目:《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》 《小学教学设计》《教育实践与研究》《小学英语课程标准》
三、主要措施
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行为。读书过程中记下自己的观点和看法,坚持每月至少撰写一篇读书笔记。摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
2、认真参加学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结。
3、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息。通过网络向专家、名师、优秀教师学习,学习他人成功经验,反思自己不足之处,改进自己的教学方式、方法。
4、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
“腹有诗书气自华”。读书,能够改变教师的精神和气质,读书,能够改变教师的品性和人生。我们应通过读书,武装我们的思想,做一个有思想的教育者。