信息技术网络培训研修计划
山西省平定县岔口联校 李拴怀
一、指导思想
在新课改的大背景下,进一步提高教育教学质量,本着“问题即课题,课堂即基地,教学即研究,成长即成果”的思想为宗旨,立足课堂教学,深化改革,全力打造优质教学,全面提高教学质量。围绕课程实施过程中出现的新问题,积极开展多形式、多层次的网络学习研修活动,寻求解决问题的方法,提升自身的研究水平和研究能力。
二、工作目标
以课改为导向,深入领悟教育思想,更新教育观念,借助网络培训学习的动力,解决自己在教学中遇到问题或困惑,提升自己驾驭课堂能力,促进自己向专业化方向发展,致力于提高教育教学水平。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,加强网络学习、研修,共同分析、研究教法,探讨疑难问题,做到有的放矢,把握重点、突破难点。
三、具体工作和措施
(一)积极参加和主动参与网络培训学习
1.严格按计划开展网络培训学习,同时积极参与校本培训和校本科研,并要建立有效的教研工作日志。内容可包括:理论学习札记、读书笔记交流、课题研究手册等。
2.严格按照网络培训常规要求落实学习任务,在学习中不断掌握信息技术的关键知识和操作技巧,在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
具体要求:
(1)学习形式多样化,坚持每天学习不少于3小时,力争取得最佳培训学习效果。
(2)在培训中获取处理信息的能力、创新思维能力,形成具有学科特点的课堂新模式。
(3)利用多种方式创作,强化技能训练,及时交流、互动,实现资源共享、共同提高。
3.掌握信息技术最常使用的技巧,为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。
(二)加强网络研修的时效性和先进性
1.认真转变观念,潜心研究、了解课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为,整合优化教学过程。
2.加强网络培训成员之间的紧密协作。互相交流、探索,在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,逐渐提高自己。
3.发挥网络优势,合理利用网络资源。网络上有各种样的学习的平台,关键是选择、利用好。同时,要积极将所学到的知识,在网上共享。
(三)规范校园信息安全管理,促进各项工作顺利开展
1.合理运用多媒体教学软件,进行互动,提高教学质量。
2.关注学校多媒体的正常运行状况,及时排除故障,保障正常开展信息技术网络培训活动。
我们相信,网络培训研究是对教育教学工作十分有益的形式,只要我们都以“提高自身素质,炼就为教育服务的本领”的态度参与到网络培训学习工作中来,每位教师都会有所收获和成长!