159班班工作计划

第一篇：159班班工作计划

C159班工作计划（2010年）

时间过得真快，转眼新的学期又开始了。上学期，在学校领导的大力支持与各位老师的辛勤培育下，我班取得了很大的进步。同学之间能互助互进，形成了你追我赶的良好学习氛围，学习风气相当浓厚，班风建设相当好。承蒙领导的信任与关怀，本年度，我继续担任C159的班主任工作。根据学生们的特点和需要，我对自己新学期的工作有了一个较清晰的思路。我相信，在新的学期，我将做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为培养适应社会发展的时代新人而努力。我一定会有信心将班级管理得更加出色。

一、指导思想：

以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。

二、班级现状分析：

本班学生共有46人，其中男生 21人，女生 25人。其中住学生有 35人（男生18人，女生17人）。经过了一年半的共同学习，C159形成了良好的学习风气，学习气氛相当浓厚，同学之间也出现了你追我赶、互帮互助的现象，班级出现了良好的发展态势。但随着年龄的增长，班级也出现了一些不稳定的因素：

1、个别学生思想不太成熟，学习习惯有待进一步改进；

2、中等偏上的同学还缺乏干劲，必须加强鼓励与鞭策；

3、优生不忧，不善于钻研。

三、本学期班级目标：

1、常规工作能改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做得更好。

2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，争取成绩更加优秀；使一部分潜能生能通过老师的精心诱导和自己的刻苦努力，争取成绩达到及格甚至超过及格水平。

结合德育目标，我将尽心尽力，让C159的全体同学群策群力，在各方面提高他们的素质与能力，使C159的全体同学在一个和谐的成长环境中共同进步，争创有特色的班集体。

期待C159的明天会更好！

四、具体工作内容、主要措施：

1、抓纪律，树班风。

众所周知，作为学生，我们都应该严格要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是班级建设的当务之急。我们要树立起“刻苦、勤奋、团结、拼搏”的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

2、培养班干部的自主管理能力。

大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强潜能生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化潜能生，力求每位学生都能获得优异的成绩。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学们能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

3、加强养成教育。

（1）、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

（2）、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

（3）、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成159班学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

（4）、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

五、班级主题活动安排：

第一周：开学报到注册；安全、卫生、防流感教育；爱护公物教育；学习学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。召开班干部竞聘会，落实好班团干部。

第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、体育锻炼等。抓好学习计划的制定。

第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车。

第四周：主题班会“争当新世纪的雷锋”，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育；动员并组织好第一学月月考。

第五周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。

第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样学好英语的讨论。

第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。

第八周：班级英语单词竞赛。

第九周：抓好各科的学习与复习，准备期中考试。

第十周：搞好期中考试分析会，鼓励学生努力学习。

第十一周：主题班会：学习上如何做到事半功倍。

第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果，及时加以改正完善。第十三周：“我班我做主”演讲比赛。

第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。

第十五周：纪律教育。

第十六周：班级篮球友谊赛。

每十七周：开展学科竞赛并及时总结。

第十八周：认真准备，考好期末考试；撰写学生评语，安排寒假工作。

德育工作计划

一、指导思想与目标

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生日常行为准则》，让每一位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的学习和生活做好充分的准备，并从德、智、替等方面全面培养发展学生。

积极抓好潜能生的转化工作。潜能生的教育与管理历来是班主任工作的重点与难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要 的一环。在这方面，作为班主任，我首先做到以正确的态度对待他们，深入调查，搞清原因，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心帮助。及时对潜能生加强心理疏导，减轻他们的心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，还帮助他们创造各种机会让其表现他们的优点和长处，让他们感受成功与喜悦。

培养学生的良好的道德品质，配合学校政教处和团委的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动，认真搞好“诚信、责任、律己、感恩”的教育工作。

二、具体措施

（一）、当学生排斥时，我这样开展工作：

1、敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。

2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误，我是耐性的指出，解释开导。

3、鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，159班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立刻引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。

4、争取家长的理解与支持。经常和家长联系。不管是来访还是电话联系，对于家长的任何询问都给与及时的答复。并和家长一起督促孩子认真学习。

（二）、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。

严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲

突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。

（三）、从抓班干部的培养入手，扭转班风、学风。

班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼！

（四）、解决学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。

如学生对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学科偏科现象很严重。对此，我在班级里重新介绍了这些老师的学识与风格，分析老师的特点，学生从情感上接受了，将来与老师也会配合默契。学生的学习积极性提高了，学风自然也会转变。

（五）、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应该怎样与异性沟通的方法。

注重行为要合乎社会准则。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！以上就是我本年度的班主任工作计划，我一直坚信“只要付出就有回报”!相信在学校领导的关怀下，在我和各位任课老师的引领下，159班一定会开创属于自己的新的纪元。

第二篇：六年级班班工作计划2011

2.注重学习方法和心理素质的培养；

六年级（1）班班工作计划

3.激发学生的学习兴趣和内部驱动力，夯实基础，瞄 准六年级，展望初中；

一、学生现状分析

本班学生共 人。男生 人，女生 人。大部分学生已经养成较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯，思想比较单纯，乖巧。但是仍然有部分学生在各方面的行为习惯、思想品德等还有待加强教育。经过上学期的教育和观察，本班仍存在以下的不足：有不良行为习惯的学生存在不稳定因素，反复性大；多数学生的学习方法还有待进一步摸索和改进、思维不灵活；心理素质有待提高，面对困难有些同学退却，自信心产生动摇；面对顺境有些同学轻浮、高傲自大。部分学生的自制力和自主学习能力需进一步提高；学习目标不明确，动力不足；服务意识弱，不爱付出劳动。

二、本学期工作目标

1.狠抓每日常规管理和养成教育（学习习惯和卫生习惯）；

4.加大培优补差力度，提高学生的学习成绩，全面提高学生的特长。

5.在班级师生的共同努力下，使班级成为一支充满生机与活力的团队；

6.健全班干部制度、培养和反展优秀班干部，共同营造和谐班级。

三、具体措施

1.继续实施“小班长、小老师”轮流值日制度，与班干部齐心协力管理班级，记录好每日常规，及时向学生、家长反馈每周常规评比结果，争取家长的支持和配合，共同培养学生良好的习惯；

2.严谨设计准备好每周的班队会，甄选班干部主持和指导撰写主持词，开展互动、有效的班队会。

3.加强安全教育，利用晨会，板报，班会等形式开展安全知识教育，增强学生自我保护意识，利用突发事件等契机加强对学生的安全教育。4.积极配合学校德育处和少先队的工作，开展有效的活动，培养学生良好的习惯和集体主义感，增强班级凝聚力；

十月

1、对学生进行爱国主义教育 5.用心抓住各个教育细节，及时进行思想品德教育和心理健康教育，重视养成教育。

6.有针对性地对部分学生进行家访，逐步转变家长的教育方法。善用“家校通”和家长进行家校联系和沟通，促进班级工作顺利进行。

四、具体工作安排 九月

1、新学期新打算主题班会

2、教师节对学生进行尊师教育

3、班级干部竞聘选举

4、对学生进行养成教育，常规教育

2、重阳节对学生进行尊老教育

3、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班队会

4、班级干部考核评比

5、古诗积累对抗赛 十一

1、开展我为班级做贡献主题活动

2、开展“好习惯伴我飞翔”主题活动

3、开展班级作业评比活动

十二

1、评选养成教育方面的班级之星

2、中下生座谈会

3、安全知识讲座

一月

1、组织学生复习考试

2、各项活动总结

3、进行期末评比

第三篇：大一班班工作计划[模版]

卢龙县幼儿园2018---2019学第一学期

大一班班工作计划

新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下：

一、班级情况分析

班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。现在我们班共有35名幼儿，男生18名，女生17名，其中新生是12名，占了全班人数的1/3，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

二、目标任务及措施

（一）班级管理方面：

1．培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2．营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3．继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4．帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

（二）教育教学方面 ：

1．在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培

养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。

2.根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。（1）优化区域活动的环境

创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题。

（2）优化区域活动的材料

陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。

孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况，提供适合不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信。

3.教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。

4.注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展：

（1）环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人。

（2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导他们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。

（三）保育工作方面：

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

1．搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2．老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育。

在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

（1）每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好

口杯。

（2）教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

（3）知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

（4）保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

3．保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体况给幼儿增减衣服。

4．配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

（四）幼儿德育和劳动教育方面： 1.集体生活：

（1）要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。

（2）同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

（3）自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

（4）要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

（5）自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

（6）接受别人帮助时，要学会道谢。

（7）走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

（8）在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

（9）在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

2.游戏活动：

（1）在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

（2）在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。

（3）游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。

（4）游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。

3.其他活动：

（1）不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

（2）爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。（3）坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。

（4）来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。

（5）客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。

（6）同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把

话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。

（7）听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。

（8）凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

（9）要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

（五）安全工作方面：

在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立”安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止”手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检。

2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4.入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，互相帮助。遇到不安全的情况知道及时向老师汇报。

6.午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7.严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接

送的人应及时跟老师联系。

8.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

(六)家长工作方面：

1．让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏

2．及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。

3．每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。

4．对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。

5．家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本学期重点工作。

6．做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识

三、具体安排 九月份：

1.做好迎接幼儿工作。培养幼儿一日常规教育。2.制定各项计划。

3.迎接县级幼儿园主题教育实践情况调研。4.开展丰富的“教师节”、“中秋节”主题教育。十月份：

1.开展丰富的“国庆节”的主题教育。2.开展全园主题活动听评课活动。3.开展园内主题区域活动观摩活动。4.迎接市主题教育实践情况调研。

5.参加县级幼儿园主题教育优质课评选。十一月份：

1.迎接全县幼儿园教师“讲故事”基本功过关比赛。2.开展主题活动交流研讨活动。十二月份：

1.参加全市幼儿园教师“讲故事”基本功过关比赛。2.开展“庆元旦”联欢活动。元月份

1.各教研组进行工作小结。

2.上交县教研室本园教研工作总结。

3.完成各类总结，做好各项资料的整理归档。

2018年9月5日

第四篇：学前班班工作计划

学前班班工作计划

卢爱珍

转眼间，学前班已进入第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进，在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班教师，将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想道德水平。以下是我学前班班工作计划：

一、安排班级活动，明确活动要求，与学生一起确定好本学期的各项活动主题。

二、营造健康向上的班级氛围，根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

三、通过观察，与学生谈心，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向，要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

工作措施如下：

1、认真制定好适合本学期的班级工作计划，并认真组织实施。

2、备好各学生基本情况的花名册，认真细致填写。

3、注重学生儿童在校文化教育，形成良好的教育体系。

2011年2月

第五篇：学前班班工作计划[模版]

大一班班工作计划

源南中心幼儿园

李瑶

（一）、班级管理

孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。

2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。

3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。

4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。

5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣

（二）、卫生保健的管理

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

（三）、家长工作

幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：

1、经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。

具体安排：

三月份

1、接待幼儿回园上课，做好常规训练。

2、制定本学期的工作计划。

3、做好社会活动课的准备，并实施。

4、按计划授课。

四月份

1、做好清明期间的安全教育工作。

2、做好六一节目的准备工作，选节目，定节目。

3、对部分幼儿进行家访工作。

4、按计划进行授课。

五月份

1、加强常规训练。

2、排练“六一”节目

3、按计划授课。

六月份

1、开展汉语拼音、数学教学活动。

2、对各项工作进行总结。

2012年2月7日