五（2）班语文教学教研计划
一、指导思想
以加强现代教育理论的学习，提高自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。
二、基本情况分析
（一）、教材分析：
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾?拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。
（二）、学情分析：
本班现有学生47人，绝大多数学生已经养成良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，学生有一定的阅读能力，口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法，还有个别学生基础较差，家长又疏于监督，还需老师加强辅导，个别学生学习自觉性较差，还不按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
（三）、个人教学教研分析
深入学习“二五五”教学模式，用新的教学方式知道教学，培养学生的合作，探究，自主学习的能力。
三、教学教研目标
（一）、教学目标
1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7、学习浏览，根据需要搜集信息。
8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
（二）、教研目标
1、加强理论学习，做到有笔记，有体会。
2、加强对多媒体的使用，用现代化的教学手段服务教学，优化课堂教学效率。
四、教学重点
1、了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为人类做出的贡献，受到热爱人民的思想教育，同时使学生观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。
2、能够在口头上或书面语中运用所学词语，注意积累词语，培养学生的表达能力。
五、教学难点：
1、注意学生听说读写能力的协调发展。
2、落实每个单元要掌握的词语，持之以恒的积累运用经典语言，让每个学生尽可能达到真实具体的写话目标，使学生在课外阅读中既得“法”又有“趣”。
3、扎实进行语言训练。
六、教学教研方法：
1、课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。在教学中，还要好好利用、开发课程资源，注重人文关怀，努力结合课题研究，严格要求自己，大胆尝试，提高课堂教学效率。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。
2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。
3、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。从多方面、多角度了解学生，做学生的良师益友，还要虚心向他人学习，不断改善教学方法，努力提高整体学生的语文素养。
4、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加重要。将良好的学习习惯和思维品质的培养作为教学质量的核心指标，通过平时的课堂教学强化训练及学校、班级开展的各项活动，让学生在活动中、实践中受到教育，逐步培养学生自觉学习的能力，养成良好的学习习惯，促进班级良好学风的形成。
5、精心设计作业，认真及时批改作业，抓好反馈环节，使学生养成及时订正作业错误的良好习惯。
6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。
7、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
七、活动安排
1、教学活动安排：
周次
内容
课时
第１周：
1、窃读记
2、小苗与大树的对话
第2周：
3、走遍天下书为侣
4、我的“长生果”
回顾、拓展一
第3周：
5、古诗词三首
6、梅花魂
7、桂花雨
第4周：
8小桥流水人家
回顾、拓展二
9、鲸
第5周：
10、松鼠
11、新型玻璃
12、假如没有灰尘
第6周：
回顾、拓展三
13、钓鱼的启示
14、通往广场的路不止一条
第7周：
15、落花生
16、珍珠鸟
回顾拓展四
第8周：
期中考试
第9周：
综合性学习
第10周：
17、地震中的父与子
18、慈母情深
19课
第11周：
20、学会看病
回顾拓展六
第12周：
21、圆明园的毁灭
22、狼牙山五壮士
第13周23难忘的一课
24、最后一分钟
第14周：
回顾拓展七25、七律·长征
26、开国大典
第15周：
27、青山处处埋忠骨
28、毛主席在花山
第16周：
回顾拓展八
第17课：
复习一至四单元
第18周：
复习五至八单元
2、个人教研安排：
九月份：
1、学习新课标，制定好教学计划。
2、参加学校组织的听评课活动。
十月份：
1、学习“二五五”教学模式和“六推六让”的教学策略。
2、参加教研组组织的音乐教研。
十一月份：
1、学校组织期中考试，认真做好质量分析。
2、学习如何说课、评课。
3、听示范课。
十二月份：
1、做好自己的常规教学，迎接检查。
2、认真钻研教材，上好每一节课。
3、积极参加教研活动。
元月份：
1、制定好复习计划，迎接期末考试。
2、积极参加学校组织的复习先行课。
3、写好工作总结。
学年度下学期三（1）班语文教学教研计划
一、指导思想
以加强现代教育理论的学习，提高自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。
二、基本情况分析
1、教材分析：
本册教材共有32篇课文，略读课文9篇。全书共分8个单元，每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。课文由三篇精读课文和一篇略读课文（第八单元两篇课文）组成。其中，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。在第一、七单元各安排了：“指南针”，分别讲了“在观察中展开想象，使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资料”。
本册教科书继前五册仍以专题组织单元，设计了八个单元。他们依次是：多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关爱，意志品质、爱国精神、中外文化。每个单题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。
2、学情分析：
本班现有学生41人，绝大多数学生已经养成良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，学生有一定的阅读能力，口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法，还有个别学生基础较差，家长又疏于监督，还需老师加强辅导，个别学生学习自觉性较差，还不按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
（三）、个人教学教研分析
深入学习“二五五”教学模式，用新的教学方式知道教学，培养学生的合作，探究，自主学习的能力。
三、教学教研目标
（一）、教学目标
1、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。
2、认识250个生字，会写300个生字。
3、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。
4、继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
5、学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体
会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
6、积累课文中的优美词语，精彩句段。练习复述课文。
7、留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分
享习作的快乐。
8、学习写感谢信。
9、能够在习作中合理的运用收集的资料。
10、能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。
11、能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。
12、能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
（二）、教研目标
1、加强理论学习，做到有笔记，有体会。
2、以“二五五”教学理念为指导，搞好课堂教学改革。
3、加强对多媒体的使用，用现代化的教学手段服务教学，优化课堂教学效率。
四、教学重点
1、感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，感受大自然的美好和家乡的可爱，培养学生热爱自然，热爱家乡的思想感情。
2、能够在口头上或书面语中运用所学词语，注意积累词语，培养学生的表达能力。
3、在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。
五、教学难点：
1、注意学生听说读写能力的协调发展。
2、落实每个单元要掌握的词语，持之以恒的积累运用经典语言，让每个学生尽可能达到真实具体的写话目标，使学生在课外阅读中既得“法”又有“趣”。
3、扎实进行语言训练。
六、教学教研方法：
1、课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。在教学中，还要好好利用、开发课程资源，注重人文关怀，努力结合课题研究，严格要求自己，大胆尝试，提高课堂教学效率。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。
2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。
3、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。从多方面、多角度了解学生，做学生的良师益友，还要虚心向他人学习，不断改善教学方法，努力提高整体学生的语文素养。
4、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加重要。将良好的学习习惯和思维品质的培养作为教学质量的核心指标，通过平时的课堂教学强化训练及学校、班级开展的各项活动，让学生在活动中、实践中受到教育，逐步培养学生自觉学习的能力，养成良好的学习习惯，促进班级良好学风的形成。
5、精心设计作业，认真及时批改作业，抓好反馈环节，使学生养成及时订正作业错误的良好习惯。
6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。
7、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
七、活动安排
1、教学活动安排：
周次
内容
课时
第一周：
1、春天的小雨嘀嘀嘀
2、瀑布
第二周：
3、古诗两首
4、柳笛和榆钱
第三周：
百花园一
5、翠鸟
第四周：
6、飞吧，海鸥
7、蚂蚁的救助
8、大象保姆
第五周：
百花园二
9、张衡
第六周：
10、捞铁牛
11、寓言亮泽
12、为什么不反过来试试
第七周：
百花园三
13、山村的早晨
第八周：
14、登上企鹅岛
15、奇异的植物世界
16、鸟儿的侦查报告
第九周：
百花园四
期中考试
第十周：
17、难忘的八个字
18、心中的那盏灯
第十一周：
19、十二次微笑
20、救命骨髓
百花园五
第十二周：
21、放飞蜻蜓
22、在金色的海滩上
第十三周：
23、和时间赛跑
24、“计算机之父”童年的故事
百花园六
第十四周：
25、我不能忘记祖国
26、卢沟桥
第十五周：
27、古诗两首
28、民族英雄戚继光
百花园七
第十六周：
29、清明节的由来
30、雪顿节上看赛牛
第十七周：
31、东郭先生和狼
32、快乐国奇遇记
百花园八
第十八周：
复习
第十九周：
复习
第二十周：
迎考
2、个人教研安排：
二月份：
1、学习新课标，制定好教学计划。
2、参加学校组织的听评课活动。
三月份：
1、学习“二五五”教学模式和“六推六让”的教学策略。
2、参加教研组组织的音乐教研。
四月份：
1、学校组织期中考试，认真做好质量分析。
2、学习如何说课、评课。
3、听示范课。
五月份：
1、做好自己的常规教学，迎接检查。
2、认真钻研教材，上好每一节课。
3、积极参加教研活动。
六月份：
1、制定好复习计划，迎接期末考试。
2、积极参加学校组织的复习先行课。
3、写好工作总结。
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