二年级元旦主题班会优质模板（含5篇）

第一篇：二年级元旦主题班会优质模板

二年级元旦主题班会优质模板

【导语】所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是东星资源网整理的《二年级元旦主题班会优质模板》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】二年级元旦主题班会优质模板

一、活动目的：

1、让学生感受新年的欢乐气氛。

2、通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二、活动地点：本班教室。

三、活动准备：布置教室，体现节日气氛。准备好活动中需要的东西。

四、活动过程：

1、队会仪式：出旗各小组报数唱队歌庆元旦迎新年主题班会

2、队长（教师）“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

全班齐读《新年好》

新年好啊

新年好啊

祝福大家新年好

我们唱歌我们跳舞

祝福大家新年好

3、班主任致新年贺词。

亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了，老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

4、新年习俗知识小竞赛。

（1）你知道过年的来历吗?

（2）中国人过新年有哪些习俗?

（3）了解别的国家是怎样过新年的?

5、游戏：

冲破封锁线

（在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）

6、尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。

7、我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。

8、游戏：踩气球。

（一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

师：亲爱的。同学们！

我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的20**送走，迎面走来的是崭新的20**年！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。

五、纸条送祝福。

六、队会仪式：呼号退旗

七、辅导员总结

最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束！

【篇二】二年级元旦主题班会优质模板

一、活动目的：

1、让学生感受新年的欢乐气氛。

；2、通过活动使学生了解新年的各种习俗。

；3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

二、活动地点：

；主会场：阶梯教室。

；分会场：二（3）班教室。

三、活动准备：

；1、布置教室，体现节日气氛。

；2、主持人做好准备。

；3、准备好活动器材和奖品。

四、活动过程：

；1、仪式：出旗，敬礼，唱队歌。

；2、班主任致新年贺词。

；亲爱的小朋友，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。张老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

；3、齐唱《新年快乐》。

；4、新年习俗知识小竞赛。

；（1）你知道过年的来历吗?

；（2）中国人过新年有哪些习俗?

；（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的?

；5、游戏：

；（1）甲：成语连珠，；（就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语，接不上的看着处罚就可以了，挺有意思。）

；（2）乙：冲破封锁线

；（在会场中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）

；（3）甲：猜猜看

；（事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思。）

；（4）乙：小九九游戏，挺好玩的！

；（站上一圈人，从其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，谁说错了，就输了就受罚。）

；（5）甲：踩气球。

；（一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。）

；（6）乙：报纸时装表演！

；（每组派三名代表，两个制作，一个当模特。看看哪一组的设计精美。）；

；（7）甲：你开心，我开心

；（发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。然后念出来，不用写名字的。念出来一样很好玩的。）

；6、仪式：退旗，敬礼。

五、纸条送祝福。

；各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

六、班主任总结。

；小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步。

【篇三】二年级元旦主题班会优质模板

【活动目的】

在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

【活动准备】

1、布置教室

2、歌、舞、朗诵、小品等节目

3、每人准备新年礼物

【活动过程】

一、开场白

甲：亲爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！

甲：光阴似箭，乙：日月如梭，合：转眼间，就到了2020年的最后一天！

甲：在这辞旧迎新的时刻，乙：我们感到无比快乐！

合：请听歌曲《快乐的节日》。

二、金色童年篇

甲：我们是快乐的天使，乙：我们是幸福的一代，甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长，乙：老师用爱教育我们成长！

甲：一年多来，在老师的辛勤培育下，乙：我们学会了写字、唱歌、画画等本领

合：下面请听朗诵《请不要》

正视挫折，走向成功国旗下演讲稿

正视挫折，走向成功国旗下演讲稿，林肯，莲山课件。

三、热爱科学篇

甲：开学以来，我们二（1）班的全体同学，团结友爱，互相帮助，刻苦学习，勇于创新。

乙：大家比学习，比进步，一起快乐地学习生活。

合：下面请欣赏小品《我的作业本》。

四、热爱劳动篇

甲：我们在一天天长大

乙：我们在一天天进步，甲：今天，我们努力学习，乙：明天，我们将是祖国的栋梁！

甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力，乙：镇小创文明，镇小创品牌，甲：是我们的使命！是我们的心愿！

乙：让我们从自己做起，贡献一份力量！

合：下面请听《劳动最光荣》

小品：《不爱劳动的小懒猫》

游戏：《谁洗的手帕最干净》

五、结束篇

乙：美好的春天，就要到来了！

合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，昌盛！

甲：请听，《国旗、国旗，我爱你！》

乙：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学

祝老师新年快乐，工作顺利！

祝同学们学习进步，天天快乐！

合：欢天喜地迎新年主题队会到此结束！

第二篇：二年级元旦主题班会

庆新年主题班会

二（）班

一.活动目的:

1、让学生感受新年的欢乐气氛。

2、通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。

3、使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

4、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二、活动地点:本班教室。

三、活动准备:布置教室,体现节日气氛。准备好活动中需要的东西

四、活动过程:

1、队会仪式：出旗 各小组报数 唱队歌

2、队长(教师)“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

全班齐读《新年好》

新年好啊

新年好啊

祝福大家新年好

我们唱歌 我们跳舞

祝福大家新年好

3、班主任致新年贺词。

亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。

4、新年习俗知识小竞赛。

(1)你知道过年的来历吗?

(2)中国人过新年有哪些习俗?

(3)了解别的国家是怎样过新年的?

5、游戏:

冲破封锁线

(在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧。)

6、尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。

8、我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。

9、游戏:踩气球。

(一组出2-3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

师:亲爱的同学们!

我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的2014送走,迎面走来的是崭新的2015年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。

五.、纸条送祝福。

六、队会仪式：呼号 退旗

七、辅导员总结

最后,让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束!

第三篇：二年级教师节主题班会

二年级教师节主题班会

凤凰山完全小学

刘哲

活动目标：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。活动过程：

甲：九月，金色的季节； 乙：九月，温馨的季节； 甲：九月，鲜花盛开的季节； 乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人； 乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。甲：亲爱的老师，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。

甲：听！那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首献给全天下老师的歌。甲：记住吧！9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。合：二（2）班庆祝教师节班会现在开始。

甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）

乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。请第（?）小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。（学生表演诗朗诵）

甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。请第（?）小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。（学生表演诗朗诵）

乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第（?）小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第（?）小队表演诗朗诵《园丁之歌》 乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？（学生代表向班主任老师说心里话。）

甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请老师给我们讲话。掌声欢迎。

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。二（2）班庆祝教师节主题班会到此结束。

第四篇：二年级主题班会

《我是班级小主人》主题活动

时间：第一周

一、活动目的：

1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为 队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。

2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从 而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。

二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。

三、活动依据：德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。

四、活动人员：二（4）班全体学生、班主任。

五、活动过程：

（一）活动的步骤： 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。4 提出集体今后的奋斗目标。

（二）活动的具体过程

“我是班级小主人”主题队会现在开始！

甲：我们班自从2002年9月1日成立以来，到今天已经一年半了.乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。

甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。

乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同

学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好

吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）我们先来夸夸我们的集体（快板节目）

1、快板：二（4）二（4），我爱你 两人 A 二（4）二（4）我爱你 B 你是集体大家庭

A 二（4）二（4）我爱你 B 人人心中有集体

A 二（4）二（4）我爱你 B 时时都为集体想

A 二（4）二（4）我爱你 B 做出成绩为集体

A 二（4）二（4）我爱你 B 集体光荣我光荣 A 二（4）二（4）我爱你 B 我为集体添光荣 合：最后四句

2、甲：我听出来了，你们二（4）中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二（4）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？

班长“詹宾朋介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。

●热爱集体，处处为集体着想 ●为集体做一件好事 ●在集体中站好一个岗位

●学有所长，学有进步，为集体争光 乙：瞧，他们给你介绍来了。

请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演

甲：看了大家的表演我知道了，二（4）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌，我们的二（4）真精彩）

乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。

谁再来夸夸我们的集体。（举手）我来我来，我给大家带来一张照片，大家请看。

3、照片《环保小卫士》

内容：清晨打扫清洁区，或者照片

同学C：在我们班里，有九支勤劳能干的环保小队，他们每天坚守在自己的 岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，毫无怨言，他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着，真不愧是我们班的“环保小卫士”，他们分别是：（找同学宣读班级环保的小组人名共9组）

谁来夸夸他们？

指名：某某真勤劳。有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。指名：某某为集体。坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚持，都坚持。

指名：某某手脚勤，早早到校监督好。谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理，来处理。

指名：某某两同学，天天坚持无怨言。默默无闻来奉献，学习雷锋见行动，见行动。

指名：某某，勤勤恳恳爱劳动。话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。甲：他们的事迹真感人，让我想起了一个人。乙：谁啊？

甲：雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。（合：学雷锋、见行动，我们的二（4）真精彩）

乙：接下来，请你看一个小品，你还会对我们二（4）班有新的了解。

4、小品《参赛》

根据班内的一件真实事编写排练。（薛蕾为参加比赛，每天坚持回家练习写大字，绘画。一直到很晚，才睡觉，爸爸妈妈问他为什么要这样，他说要练好一个本领，争取好成绩。）甲：这小品真是太有趣了，乙：你知道吗？这小品是真实的。它是根据我们薛蕾的事情编写的。最终他获得了大奖。

甲：她可真了不起。采访薛蕾（你是怎样想的？）

乙：我们班还有好几位小舞蹈家呢！他们分别是任梦妍，张梦，他们在学校十一联欢会上出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。

5、下面出示照片

6、我们二（4）班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。

甲：大家自己说说吧（同学自己说出自加参加课余活动班的情况如：英语班、绘画班、奥数、舞蹈、管乐团）展示自己获奖情况。

乙：我再告诉你一件事，我们班每位同学都积极阅读课外书，还写读书笔记那！

甲：读课外书可以增长知识，如果长期坚持，那你们二（4）班同学各个都成小博士啦！真了不起！

乙：谁来朗读一下你最近的读书笔记？出示读书笔记的原本（指名读美丽的公鸡读后感、赖宁小英雄读后感、少女穆然观后感）

甲：我们二（4）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。

看小蚂蚁搬粮食的小品

故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。

（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。（集体力量大）

乙：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量，（合：献爱心、为集体，我们的二（1）真精彩）

节目：《我们和我》 我们和我 在语文课本，我们认识了我们和我。

我虽是一朵花，却扮不出灿烂的春色，我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河，我虽是一棵大树，却组不成茫茫的森林，我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。

如果

我们是花，才有花的世界，我们是水，才有水的波涛，我们是树，才有树的绿云，我们是石，才有山的气魄。我们是完整的集体，要为集体而奋斗，不为自己而生活。我在家生病，你来为我补课； 你需要参考书，他去为你借阅； 他学习遇到困难，我同他一道解决。

所以，我们有力量，有智慧，有胆略。就像首尾相接的列车，一起越过千座大山，万条江河。荣誉面前，不要只想我。欢乐面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我。困难之中，有我，重担底下，有我，承担责任，有我，迎接艰苦，有我

有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切。

11、乙：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧！

（1）某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。

（2）某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。

（3）某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。

（4）某某你真棒，上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。

（5）某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。（6）某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。（7）某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。合：精彩的二（4）精彩的我，二（4）精彩我精彩，有我二（4）更精彩。班级有我而自豪，我为二(4)添光彩。

12、甲：二（1）的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，二（1）一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。

乙：是啊，我们二（4）的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光！

13、请大家谈谈自己的打算吧。（学生交流）师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。

今天的主题班会开得很成功，我们的二（4）很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动。

主持人宣布：“我是班级小主人”主题班会到此结束

《文明就在我身边》主题班会活动

时间：第七周

一、活动目的：

通过本次德育活动，使二年级的学生对文明用语有较深的了解并能应用到实际生活中去。能在生活中体验文明的重要性。培养学生从身边的小事做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，争做文明的我。

二、活动准备：

1、将学生分成五个小组。

2、排练文明礼貌歌谣、朗诵、歌曲等节目。

3、收集礼貌用语及有关文明的名人名言。

三、活动过程：

主持人男：同学们，你知道吗：我国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”。

主持人女：到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。

主持人男：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。主持人女：可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。

主持人男：有的同学在课间活动打闹、追逐，不仅伤害了自己也伤害了他人。

主持人女：有的同学在整洁的地面上、校园里乱扔废纸。主持人男：还有的同学上完厕所忘记了冲水。

主持人女：作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

主持人男：就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！主持人女：《文明就在我身边》主题班会 主持人合：现在开始！

（一）小品——见到不认识的老师怎样做

小品一 主持人男：快看今天学校里来了好多外校听课的老师，请大家看看**和**是怎样做的？

小品二 主持人女：再来看看**和**又是怎样做的？

主持人男：大家看了这两个小品之后，觉得谁做得对，谁做的不对，为什么？（学生交流想法）

（二）小竞赛——文明用语知多少

主持人女：大家说得真好！现在咱们班分成了五组。在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上秘密地写下你们知道的文明用语，3分钟后比一比哪组写得多。

主持人女：大家都准备好了吗（准备好了）？开始！（师记时，3分钟到就停笔，然后收齐5个组的，在实投上展示并比出哪组写得最多。）

主持人女：时间到！请组长把本组的答题纸交到前面，咱们来看一看哪组写得多？都把纸交给江书欣。

江：第一组起立，请你们每个人读一个文明用语，读完为止。他们一共写了*个。

江：第二组（和第一组的顺序一样）。江：第三组 江：第四组 江：第五组

江：刚才第几组写得最多？

（三）实际情景问答

主持人男：看来，大家知道的文明用语还真不少呢？咱们光会说文明用语还不够，在我们的生活中，我们会遇到许多实际问题。主持人女：活动前，老师发给每个组的组长一道实际情景题，现在请组员们一起看看这道题，仔细想想如果你遇到了这些情况你该怎么办？我们给大家2分钟的时间进行讨论。现在开始！

1、你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来。可是，居然有2个同学在班里的过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？

（劝架、礼貌用语等、课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2、今天早晨，你起床时，感觉头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去。于是，你想打电话给老师请假半天，可是该怎样说呢？

（问好，礼貌用语，请假时间等。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？

（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等。进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”。）

4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

主持人男：请第一组同学来解决这个问题。（在大屏幕上将此题打出来，由一个人读一边题，其他人回答）（一直到第五题）

主持人女：大家还想补充吗？

（四）表演唱——校园文明礼仪歌谣 主持人男：现在请听校园文明礼仪歌谣

教学楼内，不喊不闹；上下楼梯，不要跑跳；靠右侧走，规则记好； 遇见客人，问好让道；校园行走，不打不闹；说文明话，一定记牢； 不吃零食，纸不乱抛；爱护树木，珍惜花草；清洁卫生，天天搞好； 保护环境，人人做到；你讲文明，我懂礼仪；文明礼仪，说到做到。

（五）配乐朗诵——《文明的旋律》 主持人女：下面请听配乐朗诵《文明的旋律》 当我轻轻拾起路边的一张小纸时，我的耳畔便会飞扬起美妙的歌声；当我把老人扶到路的那一边时，我的四周便荡漾起优美的歌声。这歌声忽远忽近，婉转悠扬，为什么这歌声竟能如此悦耳？因为，它的主旋律是文明。

我们每播下一个行动，将收获一个习惯，播下一个习惯，将收获一个品行，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，分分秒秒与文明同行。

看到老师时，请微笑着问声好；看到垃圾时，请随手将它扔进垃圾桶；看到同学需要帮助时，请伸出你的援助之手„„虽然这都是一些生活中最微不足道的事情，但它却滋养着我们内在的品德和情操，虽然这只是你一个人的举手之劳，但它却能使我们的校园更加美好、和谐。

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而灿烂鲜艳，我们的校园也会因文明而更加美丽。微笑是我们的语言，文明是我们的信念，让文明的气息洋溢在学校的每一个角落，让我们的梦想在文明的旋律中飞得更远！

（六）种植文明树

主持人男：同学们还收集了一些有关文明的名人名言呢，现在谁来把自己收集的给大家读读？读完后，请今天来参加我们活动的领导、老师帮我们把它们贴在我们的文明树上好吗？

主持人女：同学们你们看，咱们的文明树已经长了这么多树叶了！希望通过大家的努力，我们的文明树越长越高，越长越壮。

（八）结束语

主持人男：在校园里，我们是文明的学生。主持人女：在家庭中，我们是文明的孩子。

主持人男：社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

主持人女：其实在咱们的校训中早就告诉我们要做一个文明的人。下面请大家一起诵读校训。

江书欣领诵。

班主任讲话：我高兴地看到在咱们的活动中每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。大家有信心吗？

主持人男女：就让我们在《我们从小讲礼貌》的歌声中来结束今天的班会吧！《交通安全》主题活动

时间：第十一周

一、通过小故事揭示主题。（黑板板书：交通安全）

师：交通安全 从我做起主题班会现在开始。首先请大家欣赏一段音乐。（下学铃声）

师：这段音乐大家熟悉吗？（生：下学铃声）

师：下学以后我们就该回家了，在放学的路上我们应该注意什么呢？（生：交通安全）

师：今天我们就来上一节与交通安全有关的班会课。

二、学习交通规则，了解交通常识 师：我们先来了解一些交通规则。

1、人行横道 出示图片（人行横道）

师：你认识这个交通标志吗？知道是什么意思吗？

师：当驾驶员看见人行横道上有人行走时，就会减速慢行，所以过马路时走人行横道是比较安全的。过马路时，要先看左边再看右边，在确定安全的情况下从容通过马路。出示图片（欧洲苑）同学们看看这条人行横道大家熟悉吗？有没有同学经常从这里通过？你每天上下学都过这条人行横道吗?这位同学就是一个遵守交通规则的好榜样。

2、红绿灯 图片（红路灯）

师：同学们看看这幅图中，除了人行横道还有什么交通标志呢？（红绿灯）你知道红绿灯它有什么作用吗？在人行横道的两端专门为行人设立了红绿灯，红灯亮时，行人要在人行横道两端等待，绿灯亮了之后就可以通过了。（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）

3、防护栏

（出示翻越护栏的图片）同学们你们看看这些人是不是在进行跨栏比赛呢？这种做法对吗？为什么？护栏是用来分隔行人和车辆，使行人和车辆都按规定的路线通行，不能翻阅护栏或者钻护栏，应该在设置斑马线的地方过马路。（彩虹桥防护墩图片）这里大家熟悉吗？我们也不能随意翻越。

（出示小学生翻越防护墙的图片）这种行为就更危险了，翻过墙就是高速公路。

4、文明乘车（出示公交车图）师：同学们平时乘坐过公交车吗？坐过的同学举手。这么多啊，那大家一定知道在乘坐公交车时应该注意些什么？（课件出示）

等公交是，应该在车站有秩序地等待。

车停稳后，先下后上，不要争抢。

车辆行驶时，不做好或站稳，不能将头手伸出窗外。上车后遇到老人，残疾人，孕妇要主动让座。

二、知识竞赛 师：看来同学们懂得的交通规则还真不少呢！那我们四个大组现在就来进行一场交通知识竞赛，每回答对一道题，就得一颗安全星，安全星最多的组我们将聘请他们为交通安全宣传员。下面请考官上场。

（一）必答题：

生：我这里是必答题，每小组回答一道。（课件出示每个问题，随后出示答案）下面请第一小组回答：

1、交通信号灯有哪几种颜色？（红黄绿）

2、红灯亮时行人该怎样？（停止通行）

3、什么灯亮时才可以走？（绿灯）

4、黄灯亮时还可以过马路吗？（不能，因为黄灯闪一下就是红灯了）

（二）抢答题：

生：下面进入抢答题环节，举手人数多的组可以抢到答题机会。

1、过马路时从哪里过比较安全？（人行横道）

2、行人车辆应靠那边走比较安全？（靠右行）

3、过马路时应做到什么？（一看二慢三通过）

4、在公交车内有哪些不安全的情况？（将头或手伸出车窗外）

5、不准带什么样的物品上公共汽车？

6、在路上行走时，遇到救护车，消防车，警车等特种车辆时该怎么做？（及时避让，让特种车辆先通过）

（三）看图题：（学生画的交通标志图）

（四）师：第几组安全星最多？聘请为我们班的交通宣传员。向他们表示祝贺。

三．交通安全儿歌（8人表演快板）交通安全儿歌

一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：

红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。

二、斑马线，在路口，行人过街上面走；

见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。

三、横过公路莫慌张，留心左右细张望；

先看左方后看右，确保安全再通行。

四、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹；

玩球类，做游戏，千万别占车行道。

五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡；

抛物击车无道德，强行拦车更不当。

六、乘公交，守秩序，先下后上别拥挤；

头手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下学，要站队，右侧通行莫忘记；

一路纵队保持好，到家门口再离去。

八、爱生命，遵交规，平安上学平安回；

做名优秀红领巾，交通安全要牢记。

三、总结

师：通过今天这节班会课我们了解了许多的交通规则，希望同学们从今天开始人人都能自觉遵守交通规则，每天快快乐乐上学来，平平安安回家去。交通安全，从大家做起。

《养成好习惯》主题班会

时间：第十三周

一、活动目标：

1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

二、活动过程：

（一）小调查：

1、你从几岁开始刷牙？

你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙？

3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗？

4、现在为什么不用提醒了呢？

5、你知道什么是习惯吗？

（二）习惯检测站

1、看图（1）、盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。

（2）、小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。

（3）、请学生说说你喜欢谁，为什么？

2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢？下面我们就来个自我检测。

老师这里有一棵成长树，树上每一片树叶就代表一个好习惯，如果你已经养成了这个好习惯就请你把老师发给你的笑脸贴在自己的衣服上，我们来好看看谁养成的好习惯多。

除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢？

（三）交流乐园

这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢？小组交流体会。看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的？

（四）成长计划

想想我们身上有那些不良习惯呢？怎样改正？ 制定成长计划

总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。

《珍惜时间》主题活动

时间：第十六周 活动目的：

通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。活动理念：

二年级是小学的一个重要阶段，学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒，在二年级开学初就举行这一活动。活动环境：在优美的旋律中进行。参加人员：二（2）班全体学生。

活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。活动准备：

1、讲台上摆放一只钟。

2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。(嘀嗒的声音；黑板上写“珍惜时间”；)活动过程：

出旗、敬礼、唱队歌。

主持甲：我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）

主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？

时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题队会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）主持甲：你们感觉一分钟怎样？ 生（齐答）：好长啊！

主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？ 生（齐答）：没有！

主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！

时光老人：现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。）主持甲：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是知识。

主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看： 投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。

主持甲：对于工人来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是产品。

主持乙：对于农民来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是粮食。

主持甲：对于军人来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是胜利。

主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是利润。

主持甲：对于医生来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是生命。时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。现在我们来做个和时间赛跑的游戏。

游戏：和时间赛跑

室内游戏，众人围圈，圈内放置数张小椅，张数比人数小一，由时间老人领头小跑，并与众人对话：“嘀嗒嘀嗒几点钟？”“嘀嗒嘀嗒一点钟”„„直到十二点钟。每到一个整点时间，众人便四处散开抢占椅子，余下的一人便为失败者，需表演节目。(表演的节目有英语歌、乐器、一字开工夫等)主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。

主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看名人是如何珍惜时间的。同学一：讲我国著名数学家陈景润利用空余时间自学英、俄、法、德四国语言的事情。同学二：讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。

同学三：讲《周爷爷珍惜“光阴”鞠躬尽瘁》的故事。主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。同学一：时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。（欧洲谚语）

同学二：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸金失了有寻处，光阴失了无处寻。同学三：少壮不努力，老大徒悲伤。

同学四：时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。（鲁迅）同学五：时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。同学六：光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。„„

时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我在这里送大家一首诗： 《时光老人的礼物》（配乐朗诵）

你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；

你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。

你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；

你把细雨带给土地，让种子闻到了泥土的香味„„

„„

主持乙：我们感谢时光老人给我们的礼物！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。

第五篇：二年级主题班会

二年级主题班会：学习雷锋好榜样

活动目的：

通过活动，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，启示着我们学生应踏着雷锋的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。

活动准备: 1.查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。2.物色好设计创意人和主持人 3.过程设计，串词及颂歌撰写。

4.各类节目准备：小品、雷锋生平知识、有奖竞答等。

活动过程：

一、男（乙）::老师们，同学们

男（乙）、女（甲）:大家好！

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动日。（大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题）

乙：对了。合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1.甲：请听录音：雷锋的生平

乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2.乙：请听《雷锋日记》选。

3.甲：雷锋有这样一句名言：做一颗永不生锈的螺丝钉。这句话的由来还要从一件小事说起。

下面请欣赏小品《一件小事》。

乙：如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗；

甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上；

乙：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那美丽的理想。在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷的支付者。

甲：其实我们不难发现，许多杰出的科学家、学者和科学家，他们都有自己的远大理想和奋斗目标。对黑暗统治和外敌入侵的反抗，对祖国富强的追求，对社会进步的向往，对科学真理的探索，促使他们以强烈的责任感和事业心勤奋学习、刻苦钻研。乙：雷锋从小就具有勤奋刻苦，极爱钻研的可贵素质。

下面请欣赏小品《刻苦钻研》。

甲：雷锋对工作和学习兢兢业业，雷锋同志对他的战友就如亲兄弟一般，下面请欣赏小品《像亲兄弟一样》

乙：雷锋助人为乐的高尚行为，不但在连队里传诵，在驻地人民中流传，就是 在东北的铁路线上也都广泛流传着。人们都这样称赞说：“雷锋出差一千里，事做了一火车。”那么究竟发生了什么事呢？ 请欣赏小品《车站上的故事》。

甲：雷锋入伍以后，严格要求自己，干什么事都是勤勤恳恳，充满了旺盛的精力，仿佛从来就不知道什么是辛苦和劳累。下面一则小品就反映了雷锋这样这样的精神，欣赏小品《风雨搬砖》。

乙：同学们热烈的发言使我们觉得雷锋精神无处不在，身边的活雷锋层出不穷。体现雷锋伟大精神故事，我们一则则如数家珍，对雷锋的生平我们是否详细的了解呢？对于雷锋，中华民族的瑰宝，我们有必要了解并熟知他短暂而不平的一生，为此，有的同学在家上网查询，有的同学特意去了图书馆查阅书籍，有的同学还走访了师长。现在，在你们大展身手的时候了，我们准备对大家的劳动成果进行检测，下面，让我们进入一个紧张激烈的环节：雷锋生平知识竞答。

4.雷锋生平知识竞答(1)请问雷锋原名是什么？(2)请说出雷锋具体的出生日期。

3.雷锋是哪里人？ 4.雷锋一生十分贫苦，你知道他几岁时成了孤儿吗？

5.1958年，雷锋去鞍钢报名时，将自己的原名雷振兴改为雷锋，这是为什么？

6.雷锋哪年加入了中国共产党，你知道那时他几岁吗？ 7.雷锋一生做了数不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他几岁殉职的吗？

8.雷锋是怎么殉职的，你知道具体情况吗？ 9.为什么把3月5日定为学雷锋日？ 10.有哪些传唱歌曲是歌颂雷锋的？

三、甲：雷锋叔叔，虽然离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在班级的集体中。

乙：请同学们交流学雷锋的事迹。

甲：小雷锋一个接一个地出现，这星期“手拉手献爱心”捐玩具活动，我们两个班的80名同学都拿出了自己的玩具，玩具虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！

甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？

乙：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。

四、甲：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面齐读学雷锋活动《三字经》。

五、乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，让我们跟着录音齐唱《学习雷锋好榜样》吧。合：班会到此结束，谢谢！