第一篇：有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文1今天上午的习作课上，钟老师让我们观察一粒神奇的种子——胖大海。
我把胖大海小心翼翼地放在手心里，这粒种子干瘪瘪的，怎么有“胖大海”这样的美称呢，真奇怪！我仔细观察，发现它是橄榄形的，深棕色，花生仁般大小。我闻了闻，有一股中药味儿。摸了摸，感觉凹凸不平的，非常粗糙，像树皮。
老师拿出一个透明的杯子，把胖大海放进去，倒进热气腾腾的开水。最初，胖大海没有什么变化，不一会儿，胖大海吐出了一个个小泡泡，像肥皂泡。小泡泡把胖大海的身体紧紧包了起来，像一个小娃娃穿上了一件厚厚的白棉袄。过了一会儿，胖大海的外壳慢慢地裂开了。又过了一会儿，胖大海的外壳完全裂开了，这时，它像换上了一件毛茸茸的衣服。最后，胖大海像一朵绽开了笑脸的花儿。透明水杯里原本清亮的水也变成了淡黄色。
老师一边端着杯子，一边给我们介绍了胖大海的作用。胖大海可以清肺热，利咽喉，还可以清肠通便，常用于干咳无痰、咽痛音哑、慢性咽炎、热结便秘。我闻了闻水，有一种淡淡的清香。我尝了尝水，有一种茶味，使人神清气爽。
胖大海虽然其貌不扬，但对人的身体非常有益，所以人们给它取了一个好听的名字——胖大海。
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文2胖大海？是什么呀？是人吗？是动物吗？是一个种子吗……到底是什么呢？别着急，接下来，你就能知道是什么了！
向老师一上课就说：“今天，我们要做一个实验！”同学们都很惊讶！小李立马就知道了，他兴奋地说：“我知道了，我知道了！我们今天可能要写‘胖大海’。”向老师非常惊讶！她微笑着说：“你真是未卜先知啊！你们想不想见一下‘胖大海’呢？”同学们一起说：“想，想，非常想……”向老师那一双明亮又黑乎乎的眼睛转向电视后面，露出她那白白的牙齿，笑眯眯地说：“胖大海有点害羞，它躲在电视后面了。”向老师说着，把手伸向电视后面，把一个塑料袋拿了出来，把手伸进袋子里，说：“现在每个人都有一颗胖大海……”我们非常惊讶！胖大海好像一颗种子呀！
它是棕色的，椭圆形的，小李喃喃自语：“一定是要放到水里。”向老师高兴地说：“现在每人拿一个塑料杯……”向老师话还没说完呢，小李、小吴和小杨立马跑到了饮水机前面，接好水，每个人都把“胖大海”放到了水里。过了一会儿，小胡的胖大海已经长出了一点点的头发。我的一点也没有变化。但是，我的胖大海的头变光滑了。渐渐地，我们的胖大海都长出了头发，头发的颜色是浅棕色了！我们都很惊讶，因为小胡的胖大海变化最快了，把整个塑料杯都装满了。我的呢？过了十几分钟，才变得比我的大拇指大一点点！
真是个有趣的实验！胖大海就像水晶宝宝一样，可以在水中变大，真神奇！
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文3一天，妈妈拿出两颗椭圆形的东西给我看，我睁大眼好奇地问：这是什么呀？。妈妈说这是胖大海，你看它象什么？它的样子像枣核，又像小橄榄球；还像小冬瓜一样。它的颜色是褐色的。表皮很粗糙，像奶奶脸上的皱纹，又像大树粗糙的皮，即不美观，也不漂亮。
妈妈把胖大海放在水龙头冲了一下，又放进玻璃杯里，倒上开水，胖大海升到杯子最上面，水清澈见底。渐渐地，胖大海开始膨胀，像小乌龟的硬壳，像小蝌蚪在水里游动，水也变成了淡淡的褐色。
过了一会儿，胖大海变得越来越大，像盛开的牡丹、美丽的菊花，一簇簇的，无数花瓣围着在一起争奇斗艳，它又像柳树一样，无数枝条向下垂着，婀娜多姿；它还像小朋友的肩膀，肩并肩，背靠背，神态各异，形象万千。
又过了一会儿，水的颜色越来越深，变成深褐色。胖大海落到了杯子的中间形态不一，变化多端。，像珊瑚礁群，各种各样；有的像分叉的鹿角，枝枝丫丫的，有的像在窃窃私语；有的好像摆动着身体把精彩的节目表演给周围的观众们看；还有的像绽开的花朵竞相开放，真是美丽极了。胖大海还能治疗妈妈、老师的嗓子疼，还能当慢性咽炎等呼吸道疾病，它真是万能的，我喜欢它。
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文4它有着一股淡淡的清香，其貌不扬，可它的作用可大了，能治喉咙的病，它就是胖大海。
这节作文课，老师带了一包胖大海走进了教室。大家纷纷问： “这是什么呀？”“这是不是葡萄干？”老师神秘地说：“天机不可泄露。”大家有的说是桃仁，有的说是红枣，可一个也没猜中。老师公布答案：“这是胖大海。”大家惊叫。我想：在玩意儿干巴巴的，还叫大海？这时，李宇康说：“老师，我觉得把它改名为瘦小溪还差不多。”汪老师被他逗笑了，可他一点也没有笑的意思，我们更欢了。
胖大海个儿不大，椭圆形，外表皱巴巴的，像饱经风霜的老太婆脸上的皱纹。为了解开胖大海的迷，汪老师做了一个实验：把开水倒进装有胖大海的玻璃杯里，胖大海立刻浮了上来。它缓慢地吐着泡泡，“身体”慢慢裂开，过了一会儿，胖大海“开花”了，并且越来越膨胀，水也有的发黄了。再过几分钟，老师再次把胖大海端上来时，我惊讶地发现，刚才还亭亭玉立的“花朵”，此时已成了飘逸的“水母”。瞧，它正在向我招手呢！这时，水完全变黄了，刚才跟红枣般的胖大海，已成了一个“大胖子”，不愧是大海呀。
老师还请了三位同学去品尝。第一位皱着眉头直喊苦，脸都成了苦瓜脸。第二位只说有点苦，第三位就更有意思了，他喝了，眉毛一点也没皱，说没味道！大家差点笑岔气。
老师还告我们，胖大海是一种中药，有清喉润肺、开音利嗓的功用。
胖大海真神奇！
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文5胖大海？刚一听这个名字，我觉得可真好笑呀！他们又瘦又小，一点也不胖呀！为什么叫胖大海呢？
看见它们干瘪瘪的样子，我想让他们喝点水，于是，我把其中一颗扔进了开水里。慢慢的，奇迹发生了，原先上面的纹路不见了。胖大海慢慢胀大了，外面的壳渐渐散了，落在了水里。
胖大海越来越大，越来越胖，从小球一样大变成一块小饼干大小，最后差不多有碗口那么大。原先那个瘦小的胖大海变得好大好大，我拿起旁边那个没泡的胖大海一比较，简直是小矮人和巨人的差距。
胖大海边上比较透明，是红褐色的，中间的颜色较深一些，是深褐色的。散开的胖大海就像一朵夏季盛开的莲花飘在水中。
胖大海差不多泡好了，整碗水都变成了棕褐色的了。我尝了一口胖大海的水，有一股淡淡的清香味，可味道却不怎么样。喝完后，我用手指轻轻地摸了一下，好软呀！仿佛摸到了一朵云。泡之前胖大海凹凸不平，还硬硬的，纹路弯弯曲曲，看着干巴巴的，像一块小石头，现在的胖大海好看极了，像一朵漂浮的云、轻盈的棉花，也像小姑娘那展开的芭蕾舞裙。
观察之后，终于揭开了我对胖大海的疑惑，“胖大海”这个名字真是名副其实呀！
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文6今天，阳光明媚。我将在家里做一个实验——观察泡水的胖大海。
第一次实验，我把两颗胖大海放进冷水里。一颗过了许久也没裂开，像一个害羞胆小的小男孩，躲在自己的世界里。另一颗胖大海才裂开一点小裂缝，像一朵含苞待放的花骨朵儿。一个小时后，才逐渐开始发大，但也像发育不良的孩子，细细小小的。
第二次，我把两颗没有裂缝的胖大海，轻轻地放进装了滚烫热水的茶杯里。五分钟后，热水里的胖大海全都裂开了，接着像一块吸水的海绵越来越大，最后像一朵盛开的菊花，非常的美。十几分钟后，它增长的速度越来越慢，几乎不再增大。然而水也在胖大海的变大过程产生变化，水跟随着它的变化变成棕色，越来越深。喝一口，有着淡淡的清香味。我用手摸了一下那些泡开的胖大海，发现它们软绵绵的，滑溜溜的。几个小时之后，胖大海依然是软绵绵的。
通过前两次实验我得出了一个结论——用热水泡胖大海比用冷水泡胖大海快得多。
我又做了第三次实验，我把四颗胖大海同一时间分别放进冷水和热水中。五分钟后，热水里的胖大海都快比杯口大了，水的颜色也变深了。而冷水中的才刚刚开始发大，而且半个小时过去了也仅仅是热水的三分之一大。事实证明：同一时间泡胖大海热水比冷水泡得快。
通过泡胖大海的几次实验，我得到了启发——同做一件事用对方法会事半功倍。
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文7今天，林老师神神秘秘地叫我拿了个透明的塑料杯和一颗胖大海，请我们同学观察观察。
胖大海有一股乌梅味，呈椭圆形，中间胖、两边突，后面的皮有点破，肉像核桃肉，皮是褐色的，肉是黄色的，表面很粗糙，皱巴巴的，像满脸皱纹的老爷爷，真是其貌不扬啊!
这时老师问我们：“观察完了吗？”我们回答：“观察完了!”“现在把胖大海放进杯子里，别动，老师把热开水倒入杯中，不要碰杯子，好好观察。”
我看着老师把水倒进杯子里，刚开始胖大海颜色马上就变深了，浮了起来。过了一会儿，它的皮有点儿破了，里面露出了黄黄的肉，接着水变成了浅红色，皮变得很光滑，也掉得更多了，身体也越来越大。接着水也变得红红的，里面的肉全露出来了，像一朵水中花。然后皮就全掉了，像珊瑚虫又像卷烟里的烟灰，原来的乌梅味变成了一股淡淡的中药味。然后水又变成了褐红色，沉了下去，肉露出来像一股浓烟。最后水红得发黑!肉突出来像桃浆似的，核也露了出来，淡淡的中药味又变成了很浓的中药味。
“现在你们可以尝尝开水的味道。”老师说，“还有肉的味道。”
我品尝了一口，水有点苦，还有淡淡的中药味，肉是一点一点的，还有一点儿清蜜味呢!
老师还说胖大海是一味中药，可以滋润喉咙、润肠通便、清热润肺、利咽解毒呢!
胖大海真神奇呀!
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文8今天林老师拿出一颗跟一枚橄榄果一般大的果子。它的颜色是深褐色的，形状是椭圆形的。我看见果子上面有一条条纵横交错的细纹，摸上去皱巴巴的，又硬又粗糙像树皮一样。我又用鼻子闻了闻，它有一股清香。我想：它是不是香果呢？后来我们怀着好奇心，还有一肚子的问号。好奇地问：“林老师，这到底是什么呢？”林老师胸有成竹地说：“这是胖大海呀！”我们异口同声地说：“哦，原来这就是胖大海呀！”
林老师把三颗胖大海放进杯中，注入刚烧开的'开水后，胖大海把外衣撑破了。胖大海一边旋转一边浮到水面。没过一会，胖大海有一个绒球那么大了，胖大海又伸出一只只“小手”。再过了一会，胖大海像一朵朵盛开在水里的花儿，是黑色的，林老师又放了许多糖，杯中的水被胖大海染成了浅褐色。到了最后胖大海吸足了水分，慢慢地沉下去，后来终于沉下去了。胖大海像一朵朵绽开的花儿，它的皮全部脱落了。杯中的水变成了深褐色。原来这就是胖大海变化的过程呀！
林老师把茶泡好了，香气扑鼻的气味散发出来，我深深地吸了一口气。林老师在茶里放了许多冰糖，我馋得直流口水。林老师给我倒了一点儿，我看见水是深褐色的，品尝了一下，甜滋滋的。林老师告诉我们胖大海有清凉、润肺、润喉等功效。从此我爱上了胖大海。
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文9今天早上，我起床的时候看见爸爸杯子里泡着一种球形的物体，我便问爸爸这叫什么东西，爸爸告诉我：这叫胖大海。爸爸又告诉我：这是一种中药，可以治咽炎。这使我产生了浓厚的兴趣，我便仔细认真的观察起胖大海。
首先，我看见胖大海干的时候是棕色的，形状像一个核桃，摸上去皱皱巴巴，但是非常坚固。
然后，我倒了一杯开水，把胖大海放到里面，我便仔细的观察起来。一放在水中，胖大海并不下沉，而是飘了起来，迅速的膨胀起来，这时我惊奇的发现胖大海的表皮被撑开了，露出了像海绵一样的内瓤，还像一个黑色的蜂窝。水的颜色也由淡黄变成了浅棕色，又从浅棕色变成了棕色。我又尝了尝杯子中的水，它有点苦，同时也散发着淡淡的清香。自始至终，胖大海也没有沉到水底。我把它从水里拿出来，摸一摸，像海绵一样柔软，使劲一捏里边还有一个坚硬的核。我感到胖大海的名字就是由此而来的吧。
通过观察胖大海，我感到胖大海真是一个神奇的物体，我想大自然里面肯定还有更神奇的东西等着我们去探索和发现吧！
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文10很久以前，中药王国里面住着一位有名的魔法师，他叫“胖大海“。
我这么一说，你一定会问：咦，他为什么叫胖大海?难道他长得很胖吗?或者他像大海一样蓝吗?你为什么叫他魔法师?别着急，这一堆的问题让我来为你一一解答吧。
胖大海披着棕色的外衣，头和脚都是尖尖的，肚子鼓鼓的，像开心果，但是比开心果丑多了，又像一块棕色的小石头，硬硬的。他的表面非常粗糙，像奶奶头上的皱纹，非常难看。
他里面是什么样的呢?那就请开水先生来帮忙吧。我把几颗胖大海扔进了玻璃杯中，那声音非常清脆，再把开水倒进去，开水像瀑布一样落下去，胖大海就像在里面跳舞，一直跳到水停。
水停后，胖大海浮上了水面，神奇的事情发生了，此时的胖大海已经脱下了深色的衣服，露出了浅棕色的身体。硬硬的胖大海变软了，他像一个泡发了的木耳，又像大海里的水母，还像一朵盛开的菊花。一会儿沉下去，一会儿浮上来，非常有趣。悄悄告诉你，他还有个别名，叫大海子。
胖大海有润喉、清肿的功效，还能当茶喝，它是一种中药材呢，送给老师润喉、清肺热是最好的了。
胖大海真是“多才多艺”呀!
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文11今天，老师给我们观察了一颗神奇的种子——胖大海。你想认识一下这颗神奇的种子吗？下面我就给大家介绍一下。
胖大海是一味中药，它既不胖，又不大，比红枣还小。胖大海是椭圆形的，只有中间有点胖，两头比较尖，有点像橄榄，又挺像晒干了的枣子。胖大海全身都是棕褐色的，和树皮的颜色差不多。摸起来很坚硬，和石头一样，外壳比较粗糙，表面凹凸不平，像老奶奶的皱纹。我还闻了闻，有一股淡淡的中草药味，还夹杂着一丝丝清凉呢！
这么瘦小、干瘪的东西怎么能叫胖大海呢？老师仿佛看出了我们的疑问，不可置否地笑了笑，分别给我们四个小组一个杯子，泡胖大海。刚到入热水时，胖大海跑到了水的上面，好像一个调皮的小娃娃时不时吐出一个个小泡泡。不一会儿，它慢慢地变大了，颜色也渐渐变浅了，快沉到瓶底了。接着，它的一端爆炸似的裂开了，皮一块块地往下掉，周围长了些软绵绵细细的毛。过了几分钟后，胖大海变得更大了，沉到了瓶底，接着又上升了，好像一朵正在慢慢盛开的菊花，又好像一个有趣的水母，还似一个毛绒绒的球。毛越来越长，有着一个个小泡泡。原本纯净的白开水已经变成黄色的了。真是乐趣无限啊！
一粒小小的胖大海，放入水中，时间不长，竟然发生了这样大的变化，真是不可思议！听老师说，胖大海还有着清热润肺、润肠通便的作用呢！
通过观察胖大海，我明白了一个道理：不管做什么事情，只要你用心观察，总会有意想不到的收获与快乐！
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文12今天，方老师叫我们去泡胖大海。胖大海，我可没见过，我倒要看看它是什么样子！一放学，我就叫妈妈给我买了一袋胖大海。回到家，便仔细地观察起来。胖大海可有趣了!小巧玲珑的，既像杏仁，又像橄榄，穿着一身棕褐色的服装。闻起来有股中药味儿,摸上去很粗糙,上面布满细纹,皱皱巴巴的,像老爷爷的脸。
一切准备停当，开始泡胖大海了,我兴奋中充满了期待。我先拿来透明杯,再把两颗胖大海小心翼翼地放入水杯里,一切准备就绪。我迫不及待倒下热水,瞪大眼睛的我目不转睛地盯着被泡的胖大海。胖大海被开水猛然烫醒，从下面急促地浮到水面，嘴里还不停地吐出泡泡，好像在大喊：“烫死我了，烫死我了！”随后皮一层一层翻了出来，似乎是被谁剥开了似的，水渐渐得变黄了，胖大海慢慢胀开了。过了一会儿，水由黄色变成棕色了，我兴奋极了。胖大海变样了！就像一朵棉花，胖大海颜色又变成黑色的了，就像一朵黑木耳似的，它面目全非了，丝毫没有像之前那小巧玲珑的样子了。我恍然大悟，原来胖大海，它以其“胖”而得名的啊！
听妈妈说胖大海有清凉解毒的功效，想不到小小的胖大海竟然有这么大的功效！我赶紧端起它递给妈妈，希望妈妈喝了它，嗓子能重新清亮起来！
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文13一个星期六，余老师布置了一个小实验——浸泡胖大海。
放学后，我一个劲地往家里跑，还没进门口就大嚷：“妈妈……妈妈……赶快买胖大海！”
胖大海还没买回家，我便开始幻想起胖大海的样子来，到底是啥样子呢？好看吗？好吃吗？一连串的问题萦绕在我的脑海间。
妈妈终于买了胖大海回来，我迫不及待地把胖大海拿出来，左看看，右看看，它呈椭圆形，身上披着一件褐色的外衣，样子长得很普通，像一个橄榄果。
我准备了一个透明杯，在里面装了大半杯温水，怀着期盼的心情把胖大海放进杯子里，然后目不转睛地盯着水中的胖大海：刚放进去时跟没放时没什么变化，过了大概五分钟，我发现水的颜色变成了像胖大海一样的褐色，胖大海的全身都在吸着温水，个头也渐渐变大了，身体的不同位置逐渐长出了许多大小不一的小花朵……又过了半个小时，哇，这次变化太大了，胖大海看上去像一个大绒球，摸上去软软的，像煮熟的木耳。
这个实验真有趣，胖大海真神奇！希望以后老师布置更多更有趣的实验让我们做，让我们在试验中发现更多事物的变化。
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文14今天上课的时候，老师高兴地告诉我们：“我请来了一位魔术师。”我们都很好奇——这位魔术师到底是谁呢？
老师把我们分成几个小组，给我们每一小组发了一颗胖大海。老师先让我们看了看，我们看见它是椭圆形的，而且是褐色的。接着，老师让我摸一摸，我轻轻地摸了一下，发现胖大海的中间微鼓，两头稍尖，而且凹凸不平，我把胖大海放到鼻子前闻了闻，有点像话梅的味道。接着，老师又给我们每个小组一个杯子，让我们把胖大海放在杯子里，老师就往里面倒开水。只见胖大海马上就从杯子的底端一下子浮到了水面上，边上还有一些小泡泡，好像有许多鱼正在慢慢的吐泡泡呢！不一会儿，胖大海的一头慢慢裂开了，好像含苞待放的花蕾。又过了一会儿，它的另一边也慢慢裂开了，像一朵木耳花绽开了笑脸，它越来越胖，越来越大，最后，它完全绽放了，我发现水也变成了褐色的，我又闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。带着一股好奇劲儿，我还尝了一下，有一丝苦涩的味道。
我听老师说胖大海还有很多妙用，比如润喉、清肺、排毒，还能治咽喉肿痛呢。别看胖大海身体小小的，可它却有这么多功效，是不是很神奇呢？
有趣的胖大海400字_四年级作文_小学作文15胖大海，小小的它身上皱巴巴的，棕色的身体静悄悄地躺在桌子上犹如一颗种子一般，很不起眼。但是，它的药用价值可大着呢！它不仅可以止咳化痰，还对嗓子有好处昵。如果你嗓子不舒服，可以随时找它帮忙哦！
下面就开始泡了。我小心翼翼地把胖大海放到水里，胖大海浮到了水面上。它一进到水里，就开始冒小泡泡，它的身体上也附着许多小泡泡。你看，它多像条可爱的小鱼，正在水中吐泡泡呀！
不一会儿，胖大海的外衣开始逐渐裂开，水也少了许多。这时的胖大海，就像一个在沙漠中饥渴的人，贪婪地喝着水。看来，胖大海还是挺喜欢水的嘛。
几分钟后，胖大海开始缓缓地沉入水中，并且变大，变胖，水开始变色，它的外衣一点点地脱落，露出里面毛线似的东西，像散开的大海绵，真有趣！那些毛状物体好似一条条船，把胖大海托在了水面上。
渐渐地，胖大海的毛也开始掉了。一根，两根，一块儿，两块儿，它掉的毛越来越多，好像蛇在蜕皮。真是不可思议！
水开始变成土黄土黄，胖大海身上脱皮了。它的身体渐渐地沉入水底，毛也掉得差不多了，让我们尝味儿吧，我倒出一些，抿了一小口。啊，苦中带甜，真不错！但苦味儿还在我嘴里打转儿，阿姨对我们说：良药苦口利于病，苦点儿也有好处！
这次泡胖大海让我懂得了生活中无论什么问题，只要认真仔细，一定能找到答案。
第二篇：胖大海作文400字
胖大海作文400字4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的胖大海作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
胖大海作文400字 篇1今天，吴老师拿着一个神秘的罐子走进教室，同学们立马七嘴八舌地讨论起来。老师告诉我们这叫胖大海。
胖大海穿着一身棕色的大衣，脸上布满了皱纹，干巴巴的像一个营养不良的小老头，真丑。
吴老师给每位同学发了一个纸杯，加入热水，我小心翼翼地把胖大海放到里面，它舒舒服服地泡起了温泉。过了一会儿，它可能觉得太热了，便脱掉了厚重的大衣，露出了裙子的一角，在水中快活地游来游去。
渐渐地，渐渐地，它的裙子越来越大，越来越大，铺满了“温泉”的每一个角落，像一个高傲的小公主在水中跳起了拉丁舞。它那琥珀般晶莹剔透的裙子随风舞动，漾起层层波纹。还时不时散发出阵阵清香，这清香勾住了我的脚步，我情不自禁地抿了一口，有点儿苦，慢慢地，一股淡淡的茶叶香涌上我的心头，瞬间使我神清气爽。我又情不自禁地捞了一块“裙角”放到嘴里，还没来得及品，它就化了。胖大海真神奇呀！
胖大海虽然外表丑，但内在肉肥味美，而且听老师说它的药用价值也极高，能清热润肺，利咽解毒。
我喜欢这个“小老头儿”。
胖大海作文400字 篇2“叮铃铃”上课铃响了，贺老师神神秘秘地走进教室，在黑板上写了“大海”二字，让同学们思考。同学们说了许多，贺老师都说不对，她又在黑板上加了一个“胖”字，微笑着说道：“今天我们观察胖大海。”
接着，贺老师把胖大海发给我们。我仔细观察，发现胖大海的颜色是棕色的，外皮上有许多凹凸不平的花纹，还很硬，两头尖尖，肚子胖得像杏仁，有些中药味。然后，贺老师拿出两个杯子到前台去接水。
只见贺老师端着两杯水走进教室，把大家分成两组，给每一组发了一个胖大海和一杯水。一位同学迫不接待地把胖大海放入水杯中，胖大海像跳水运动员一样，钻进水中紧接着又浮出水面，一边呼吸一边口吐泡泡，好像在说：“闷死我了。”过了一会儿胖大海开始膨胀，从一头开始破裂，接着吐出许多“棉絮”。杯中的水慢慢地从透明色变成了黄色。等到外皮全部破裂，露出了无数只毛茸茸的手脚，就像一朵在水底盛开的花，此时，水也变成了棕色。胖大海泡好了，贺老师给每个人的水杯里都倒了一些，大家尝了尝说：“真好喝呀！”
通过观察泡胖大海这件事，我懂得了做任何事情都不能心急这个道理。
胖大海作文400字 篇3上课了，老师拿出一袋东西，神秘地对我们说：“大家来摸一下，猜猜里面是什么东西。”我们争先恐后地上去。我把手伸进袋子，摸到了十几个椭圆形的东西，比核桃小，表面凹凸不平、粗糙，像什么呢？……对！像花生！
老师掏出来后，我仔细一看：这些小东西长得像橄榄，是褐色的，表面纹理突出，像很瘦的老人手上暴露的血管。老师说：“你们知道它叫什么吗？它叫胖大海！”我疑惑不已：这家伙这么小，怎么会叫胖大海呢？老师又说：“它还会变魔术呢！”我更觉得奇怪了：还会变魔术？变大？变小？还是变颜色？
老师拿了一个瓶子装了一些开水，将一颗胖大海丢进水里，胖大海像大海上的小船一样，晃动着。接着它慢慢沉下，表皮裂开，露出棉花一样的'东西，并开始膨胀；它越来越大，像一朵盛开的万寿菊。渐渐地，它填满了整个瓶子，像一朵牡丹，又像一块褐色的水晶，真漂亮！我们一个个看得目瞪口呆。
老师又跟我们介绍，胖大海除了会变魔术，还名扬中药界，它可以滋润喉咙、清热润肺、利咽解毒、润肠通便呢！
真是神奇啊，胖大海！
胖大海作文400字 篇4今天，老师为我们带来了一种神奇的植物种子！
首先，老师拿出一个袋子，让我们摸摸袋子里面的东西。我小心翼翼地把手伸进袋子里，摸到一个个小小的东西，它们的外表比较粗糙，像花生，又像核桃，比花生大，却又比核桃小。同学们挨个摸完后，老师便把这神秘的东西拿出来放在桌面上给我们观察。仔细一看，它是褐色的，椭圆形、两边尖尖的，有点像橄榄形状，外表纹理突出，闻起来没有什么特别的味道。
老师介绍说：“别看它其貌不扬，它可是一位神奇的魔术师，名字叫做——胖大海！”听了老师的话，我们百思不得其解，这小小的东西，怎么就叫胖大海呢？老师微微一笑，拿来了一个瓶子，往瓶子里倒了一些热水，再把一颗胖大海放进热水里。没一会儿，神奇的事情出现了，只见瓶子里原来小小的胖大海四周冒出了许多小泡泡，接着外壳裂开了，小小的身体开始膨胀开来，看起来像一只没有触手的水母，又像一朵黑褐色的万寿菊。看着逐渐变大的胖大海，同学们一个个目瞪口呆，惊讶极了！
泡了胖大海的热水逐渐变了颜色，老师又继续向我们介绍说：“胖大海泡水喝，有很大的功效，不但可以滋润喉咙，利咽解毒，还能清热润肺，润肠通便。”原来这小小的东西，不但会变魔术，还会治病，真是太了不起了！
第三篇：胖大海作文400字
胖大海作文400字六篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的胖大海作文400字6篇，希望对大家有所帮助。
胖大海作文400字 篇1今天早晨，老师让我们观察胖大海。
胖大海是椭圆形的，它的中间鼓鼓的、两头尖尖的，像一个橄榄球，它才有一颗杏仁那么大呢！胖大海是咖啡色的，摸上去很粗糙，像树皮又像老太太的脸。它的旁边有一个小洞，看上去好像树上的树瘤。我闻了闻胖大海的气味，它有一股浓浓的中药味。这时，我突然想到了喝中药时的痛苦，因为中药非常苦。
我想，这种瘦瘦小小的东西为什么要叫胖大海呢？带着这个疑问，我开始泡胖大海了，我先把胖大海放进了杯子里，往杯子里面倒入半杯温水，然后胖大海就开始慢慢膨胀了，不到一会儿就把外面那层咖啡色的衣裳给脱掉了。才过了几秒，另一头也裂开了，胖大海的衣裳慢慢浮了上来。我把胖大海的衣裳拿了起来，忽然发现胖大海的衣裳变的光滑了，就像老太太的脸一下子变成了小朋友的脸。接着，胖大海越来越大，我心想胖大海不会把杯子都撑破吧？慢慢的，杯子里的水被胖大海泡的越来越黄。我把胖大海拿到远处看了看，觉得泡过的胖大海就像一朵欣然怒放的菊花！现在，我终于知道为什么它要叫胖大海了，原来它放在水里就会变成一团又胖又大的绒球。
老师还让我们尝了胖大海的味道，喝第一口的时候，我感觉一点儿也不好喝，可是当我喝第二口的时候，就感觉嘴里非常清凉，很舒服。老师说：“胖大海是可以润喉的。”原来如此，我又知道了胖大海的另一种特点。
我觉得胖大海不仅好喝，还是一种药，能治疗嗓子。它真是神奇呀！
胖大海作文400字 篇2今天，老师手里拿着一包黑黑的东西走进教室。老师先让两人一组进行观察。我们都很好奇这是什么东西，老师说：“这是胖大海！”我心想：胖大海，好奇怪的名字呀！
胖大海的形状是椭圆的，像桃核般大小，颜色是巧克力色的，摸起来很粗糙，像老奶奶那皱巴巴的皮肤，又像大树爷爷的树皮。闻起来有一股淡淡的中药味，是不是胖大海可以当中药呢！老师说 ：“胖大海虽小，但是它很神奇，可以泡在水中。”我试了试，先把胖大海放入开水中，慢慢地等待着。开始，胖大海浮上了水面，冒出许多小气泡，像是可爱的小鱼在水里吹泡泡。接着，胖大海的前头裂开了一点，变得越来越大了。最后，都有一个橡皮那么大了。一会儿，胖大海完全破裂了触须出来了，像大虾长长的触须。然后，果肉撑破了，如同小孩迫不及待地从妈妈的肚子里出来，水变黄了。最后，外皮全散开了，露出土黄色的裸肉。这时，水变成了棕褐色。
可别小看胖大海，它的作用可不小呢！它可以润喉咙、清热润肺、利咽解毒、润肠通便。
胖大海真是神奇，对人类居然有那么大的作用。
胖大海作文400字 篇3“同学们，今天我们来上一堂有关‘胖大海’的课吧。”李老师刚讲完这句话，我就想：胖大海是什么？我好像从来都没有见过。
接着老师就让我们把胖大海轮流摸了一遍，啊，原来胖大海并不胖。它看上去和桃核一般大，表皮皱巴巴的，就如同天津的狗不理包子一样，摸起来硬的像子弹头似的，这就奇怪了，它看起来又瘦又小，怎么会叫“胖大海”呢？我决定看下去。
老师将胖大海放进一杯热水里，只见它慢慢地鼓了起来，我仔细一听，胖大海发出了吱吱地声音，真奇妙。又过了几分钟，胖大海如同洗了个澡，将那干瘪的外衣脱去，露出自己似紫菜一样的身体，不时还抖落几粒柳絮般的“小灰尘”，我拿起来一闻，一股浓浓的中药味，真难闻。
过了大约五分钟，胖大海就泡好了。有几个男生率先尝试了一下，看着他们“享用”后的痛苦表情，我忍不住好奇的'问：“苦吗？”他们的回答不约而同，都是肯定的。天啊，我真不喜欢喝涩的。轮到我了，我一闻到那味道就想吐，可是想着旁边有女生在看，为了不丢脸，我只好硬着头皮喝了一小口，那味道，真酸爽！
每个人都尝完以后，老师从杯中取出了一小块给我，看着它那Q弹的身子，我轻轻摸了一下，手感真奇妙，就像银耳一般。
听老师讲，胖大海是一味中药，它能滋润喉咙，清热润肺，利咽解毒。这真是：人不可貌相，海水不可斗量呀！
胖大海作文400字 篇4一颗胖大海和它的小伙伴们一起静静地待在药店里。它们椭圆的身体上长满了皱纹，它觉得自己灰不溜秋的，一点也不漂亮，而且还毫无用处，它很不快乐。
一天，一个小女孩和妈妈把它从药店买回家。小女孩把它放在鼻子下闻了闻说：“有股酸酸的味道。”
小女孩小心翼翼地把它放到一个透明的玻璃杯里，妈妈往里面倒开水。胖大海感觉到特别暖和，它兴奋地随着倒下来的开水上蹿下跳，还吐出晶莹剔透的泡泡。水满了，它也累了，停在水面上一动不动，想要喘口气。
忽然，它觉得自己的身体慢慢地膨胀开来，里面竟然长出了透明的“纱裙”，原来的“皱纹”外衣被顶得四分五裂、有的掉入杯底，有的还依偎在它身上，舍不得离去，这时，“纱裙”毫不客气地从四面八方膨出来，把外面的“皱纹”全部都顶掉了。胖大海觉得自己漂亮极了，它开心的时而像“水母”一样在水里翩翩起舞，时而调皮地藏进“纱裙”，变成透明的“球”在水里滚来滚去。
小女孩惊奇地发现透明的水变成了浅黄色，她忍不住去尝了一口，哇，好清凉，嗓子特别舒服。妈妈笑着说：“貌不惊人的胖大海可以治疗嗓子疼，咳嗽，还可以让你唱出动听的歌。”
胖大海听到自己被夸奖了，快乐的长满了整个杯子。
胖大海作文400字 篇5今天老师让我们带一两个胖大海、一瓶热水和透明杯子。
我看着手里的胖大海：棕色的外壳、两头尖，中间鼓鼓的大约有三厘米长，壳上面还有很多排列不整齐的皱纹，像老奶奶头上的皱纹。胖大海这么小，老师要它干什么？我带着疑问向学校走去。
创新课上，老师让我们把胖大海放进杯子里，我立刻放了一颗进去，只听“扑哃”一声，胖大海就像潜水员一样潜入杯底，但很快又浮了上来，就不动了，一会儿它周围出现了许许多多的小泡泡，你听，它正在咕咚咕咚喝水呢！胖大海的“肚子”越喝越大。终于“肚皮”喝爆了。坚硬的壳，掉了下来，变薄变软。有的掉到了杯底，“内脏”露出了一部分，像木耳、像棉花、像章鱼。大约过了五分钟，里面的“内脏”全部露了才出来。
在水中飘飘摇摇，像一朵盛开的花，像一个圆圆的球，像一个变了色的“银耳”，大小跟乒乓球差不多。没想到，这么小的胖大黑，能变这么大，怪不得叫胖大海。
老师告诉我们，胖大海是一种中药，可以润噪、清热。
胖大海作文400字 篇6午觉过后，我便早早地来到学校，一走进教室，就听见许多同学在议论着可能要发奖品啦，有几个胆大的同学来到讲桌旁看了看，我忍不住好奇心，便也来凑凑热闹，只见讲桌上有一个塑料袋，里面装了许多黑黑的东西，表皮布满了皱纹，像一个倔犟的小老头在里面一动不动。
正在纳闷的时候，老师来了，她对我们说：“今天观察胖大海，观察要仔细，然后把观察情况或心得写成一篇作文。”说完后，老师给每一位同学发了一个胖大海和一个杯子，并在每个杯子里倒些热水，“大家把胖大海放到杯子里，开始观察吧。”
听到老师的话后，我飞快地把胖大海扔进杯子里，我的胖大海一头扎进水里，又迅速浮出水面，过了好一会儿，它才安静下来，两头开始冒泡，像一条小鱼在吐泡泡呢！吐呀吐呀……它那干瘪的身体一点一点的变大啦，像一朵发开的木耳似的，占据了整个杯子。就在这时，老师说：“胖大海生于东南亚，它能清热去火，能够治疗咽喉肿痛，但它只能在热水里泡开，并且只能泡一次，泡开的同学可以喝一点儿。”听到这些，我突然觉得口干舌燥，忍不住喝了一大口，感觉苦苦的，再喝一口，感觉苦中带甜，一丝丝甜味在我的口中回味，于是我就一口气把它喝完了，真解渴呀！
快下课时，老师让我们把胖大海倒进垃圾桶里，看着静静地躺在那里的胖大海，我不由得心想：胖大海的外貌虽然不起眼，但它愿意牺牲自己为我们缓解不适，它这种舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？
第四篇：小学四年级景色作文400字
小学四年级景色作文400字
小学四年级景色作文400字1
一、工程概况
东恒时代二期B5#楼位于北京朝阳区十里堡。结构类型为现浇剪力墙结构，筏板基础，层数为地下一层，地上二十一层，局部十六层，建筑面积为13914平方米，建筑高度十六层46米;二十一层60米。
建设单位：北京方恒置业股份有限公司
项目负责人：姜海涛
勘察单位：中国纺织工业设计院
项目负责人：罗晶
设计单位：华通设计顾问工程有限公司
项目负责人：郭纯
施工单位：北京韩建集团有限公司
项目负责人：李贺春
监理单位：北京方诚宏基工程监理有限公司
项目负责人：王世增
该工程于20__年10月17日经北京市发改委、北京市建委批准立项(京计投资函[20__]581号)，按照“建设工程质量管理条例”的规定，报请北京朝阳区建设工程质量监督站注册，监督注册号：京建质字20__(朝)第0313-8号。
二、施工图设计文件审查情况
20__年7月24日，经总后勤总建筑设计研究院对修改后的'设计文件进行复审，本工程施工图设计文件中有关违反强制性条文、规范等问题，原设计单位已按审查意见进行了修改。本工程施工图设计文件符合工程建设强制性标准要求，地基基础和主体结构安全，施工图设计文件技术性审查合格。
三、施工单位档案工程资料整理情况
经建设单位委托监理单位对施工单位上报竣工档案审查，施工单位的施工技术资档案和施工管理资料，试验及主要建筑材料、构配件和设备试验报告整理齐全有效，符合档案归档要求。
四、单位工程安全和功能试验完成情况
本工程建筑与结构、给排水与采暖、电气、通风等工程安全和功能均完成设计所规定内容，具备检验与试验条件，经检验与试验使用功能符合要求。
五、验收情况
本单位工程完成合同与施工图设计文件规定的全部内容，无甩项，所出现质量缺陷均为一般施工质量通病并在监理见证旁站下整改完成，符合验收要求。
六、其他与建设工程有关的验收情况
1、20__年__月__日通过消防工程消检;20__年__月__日通过市消防局对消防工程验收取得《建筑工程消防验收意见书》。
2、20__年__月__日委托具有环境检测资质单位建造室内环境质量取样，取得《室内环境质量检验报告》。
3、20__年__月__日通过朝阳区规划局规划验收取得《规划验收合格通知书》。
4、20__年4月日向市城建档案馆上报城建档案资料审核，取得城市建设档案管理部门出具的城建档案预验收认可书。
七、竣工验收情况
1、竣工验收时间：20__年__月__日由建设单位组织勘察、设计、施工、监理单位对本单位工程进行竣工验收。
2、参加验收单位人员
建设单位：__
项目负责人：__项目技术负责人：侯__
土建工程师：赵__暖通工程师：张__
电气工程师：张__
勘察单位：中国纺织工业设计院
项目负责人：罗__
设计单位：华通设计顾问工程有限公司
项目负责人：郭__
施工单位：北京韩建集团有限公司
项目经理：赵__
项目技术负责人：李__
监理单位：北京方诚宏基工程监理有限公司
项目负责人：范永__
暖通监理：刘强电气监理：吴云华
3、验收成员具备相应资格。
4、验收中设计、监理单位所提出的主要问题，均编制书面整改方案，在实施过程中均有监理人员见证，经四方复查符合验收要求。
八、工程总体评价、整体意见
东恒时代二期B4#楼工程质量符合有关法律、法规和工程设计强制性标准，符合设计文件及合同要求，地基基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给水排水及采暖安装、电气安装等分部工程质量验收合格，质量控制资料完整，主要分部工程安全和主要使用功能检测资料完整，主要功能项目的抽查结果符合相关专业质量验收规范规定，观感质量符合要求，综合质量达到验收标准，一致同意竣工验收，工程质量评为合格。
小学四年级景色作文400字2
根据承建单位广西XX园林工程有限责任公司提出《20xx年XX县“美丽广西.生态乡村”村屯绿化专项活动区级示范屯建设工程竣工验收申请》，我局组织财政、乡镇政府及林业局财务、营林、监察等相关人员按文件要求对本项目进行竣工质量验收。验收地点：XX乡XX村XX屯项目点
验收于20xx年10月18日对项目地点进行实地检验，并与广西XX园林工程有限责任公司主要负责人查询有关工程情况，经各验收人员充分交流意见后，验收得出结论如下：
1、广西XX园林工程有限责任公司已经完成XX乡XX村XX屯村屯绿化施工，株行距、绿化模式、绿化树种选择、绿化地点选择等技术指标符合自治区“村屯绿化”专项活动示范村屯验收标准
2、苗木数量、质量的.确定：根据竣工材料采用随机抽取10%的编号进行逐株检查，XX乡XX村XX屯项目点种植的绿化苗木均的树高、径级等指标均符合符合自治区“村屯绿化”专项活动示范村屯验收标准和建设工程施工合同相关要求，数量均达到了330株。
3、肯定项目承建单位能按照合同要求进行施工，工程质量符合合同要求，施工过程中不出现安全事故和纠纷情况,目前苗木生长良好。
4、指出承建单位不足之处：一是田间管理质量有待提高；二是管护有不到位之处。
5、建议承建单位提高管理质量，加强管护，促使项目达到预期目标。
6、拟同意林业局按施工合同相关条款规定支付项目工程款壹拾肆万贰仟肆佰贰拾捌元（142428元）给项目承建单位广西XX园林工程有限责任公司。
验收工作人员签名：
XX乡政府：
县财政局：
县林业局：
县乡村办：
XX县林业局
20xx年10月18日
小学四年级景色作文400字3
一、项目基本信息
二、人员名单
项目组成员：
验收人员：
三、项目软硬件清单
四、软件备份
五、项目回顾(以下红字内容根据实际情况修改)
1、实施主要阶段
供热公司监控项目从20xx年1月20日启动，在供热公司与XXXX科技有限公司双方领导的大力支持和关心下,通过介休九天科技安装人员和供热公司关键成员的辛勤努力，先后完成了架设线路.安装设备.调试等阶段性项目任务，各阶段工作基本按计划完成。
2、系统应用
通过双方项目组的共同努力，供热公司监控系统于20xx年1月26日正式使用。目前供热公司各相关人员利用监控来完成日常管理工作。 2、项目总体评价
2.1、是否达到项目预期目标
项目验收小组一致认为，系统运行稳定，回传图像清晰，实现了最初确定的实施目标：
(1)可以提供适时的工作画面,便于领导及时调整.
(2)通过硬盘录象回放,可以了解最近的工作情况.
(3)通过画面回传,给煤场安全提供保障.
2.2、项目成功的原因
实施项目的成功得益于以下几个方面：
(1)双方领导对项目的重视及对项目组工作的大力支持;
(2)供热公司各业务部门对项目组工作的积极配合;
(3)九天公司具有专业水准的顾问队伍。
3、项目验收
综合以上各方面因素，项目验收小组认为供热公司监控项目达到了预期效果，符合供热公司提出的基本需求，同意接受该监控系统投入正常运行，至此该项目的实施工作基本结束，同意对该项目验收。
此次在供热公司进行的监控项目是成功的`，在实施项目即将结束之时，对实施项目进行验收是对双方实施项目组工作成果的肯定。项目验收并不表示双方合作的结束，而是标志着双方合作新阶段的开始。实施项目验收后，介休九天公司将一如既往地为供热公司提供技术支持服务。按照合同规定，监控系统启用后进入运行维护阶段，介休九天公司的实施人员和技术人员继续根据合同规定负责以后的支持、维护工作。
六、项目验收
备注：验收报告是贵公司项目转入售后服务的依据，请客户根据验收报告核实数据备份等信息，并将您的意见及售后联系人认真填写。 我公司售后服务电话：03XX-7257658
备注：实施部、技术中心与工程部兼用，有些感觉不适合当个项目用的可以先删了。
小学四年级景色作文400字4
尊敬的各位领导、各位专家：
欢迎你们莅临杨柳乡对我乡农村居民地震安全工程建设项目进行验收，现将我乡农村居民地震安全工程建设情况汇报如下：
一、基本情况
杨柳白族彝族乡位于城西部山区，坐落在怒江东岸，是一个多民族聚居的少数民族僻乡。全乡国土面积492平方公里，辖18个村民员会，96个自然村，176个村民小组，20__年末，全乡共有9421户，36931人，其中少数民族23676人，占全乡总人口的.1%，耕地面积53482亩，全年实现总产值30285.9万元，农业总产值17230.9万元，农民人均生产粮食693公斤,人均纯收入1853元。
二、项目实施情况
20__年区、区政府安排杨柳乡农村居民地震安全工程建设指标211户，农户自筹其中拆除重建131户，抗震加固80户。项目国家投入资金81.5万元，农户自筹资金244.5万元，项目共计投入资金326万元。我乡坚持“以整合项目，打造试点精品工程，点面结合，发挥样板辐射作用”的总体工作思路，在广泛调查研究和征求群众意见基础上，将项目安排在茶山、马田户门坝和联合三个点上，其中茶山安排拆除重建22户、项目国家投入资金11万元、农户自筹资金33万元，抗震加固80户、项目国家投入资金16万元，农户自筹资金48万元，共计投入资金108万元；马田户门坝安排拆除重建62户，项目国家投入资金31万元、农户自筹资金93万元，共计投入资金124万元；联合安排拆除重建47户，项目国家投入资金23.5万元、农户自筹资金70.5万元，共计投入资金94万元。截止2月21日，全乡农村民居地震安全工程已基完成，其中拆除重建已完成入户普查鉴定131户，131户主体工程建设已经结束，现已进入相关附属工程施工阶段；安排抗震加固指标80户，已完成普查鉴定80户，建设完成80户。
三、项目实施过程和经验
（一）加强领导、明确责任。乡党、政府高度重视农村民居地震安全工程建设工作，成立了由乡长任组长，杨国富副书记、明春鹏副乡长任副组长，抽调业务精、能力强的乡干部为成员的农村民居地震安全工程建设领导小组，下设办公室安排专职人员作好各项工作，要求各项目实施村也成立了主要领导任组长，村两员为成员的工作领导小组。切实作到“三个到位”“三个抓好”，即领导到位、措施到位、人员到位，抓好入户普查鉴定工作、抓好工程建设质量工作、抓好技术指导工作，形成一级抓一级，层层抓落实的工作责任体系。并把目标任务落实到户、落实到人。乡政府与各项目实施村签定责任书，村民员会与农户签定协议书，明确任务、落实责任，确保全乡各村民居地震安全工程建设能够顺利通过省、市、区验收。
（二）确定资金补助方案、严把资金关。按照“群众自筹为主、政府社会支持为辅”的原则，根据工程建设要求，入户调查，分别对脱梁换柱、拖柱垫基、拉墙扶柱三种抗震加固方案和土木、砖木、砖混三种结构类型房屋拆除重建所需资金进行了概算，确定了资金补助方案。具体为拆除重建每户补助40006000元，抗震加固每户补助15002500元。并对部分困难农户实施倾斜补助，适当提高补助标准。同时严把补助资金关，确保补助资金到每一农户手中，采取的措施是：对已经开始施工的农户兑付启动阶段补助资金40%，工程验收合格后对付补助资金60%。要求农户提出补助申请，经过村会审核核准后，由村会写出呈报给乡农村民居地震安全工程建设领导小组确认后，给予拨付。农户领款时，需签字认可，并张榜公布。通过采取这些措施，加强对补助资金的监管力度，促进了工程进度，提高了广农户积极性。确保我乡农村民居地震安全工程顺利实施。
（三）加项目整合力度、一村一个方案。杨柳乡通过采取项目实施村与新农村建设、异地扶贫开发、整村推进等项目配套建设，发挥项目资金整体效应，在茶山村，将农村民居地震安全工程建设与新农村建设相整合，利用新农村建设推动农村民居地震安全工程建设，利用农村民居地震安全工程充实新农村建设内容，既建设了美丽的居住环境，也提高居住环境的安全，让新农村建设工作尽可能到位。在人民群众正如火如荼的投入建设家园的氛围中，实施农村民居地震安全工程建设，避免重复建设,提高了资金使用率、保障了建设质量和工程进度。在户门坝，将农村民居地震安全与异地扶贫开发相整合，到户补助资金最高的达22600元。采取统一规划、统一施工、统一技术规范的方式实施农村民居地震安全工程项目，在原来图纸的基础上，通过与有关部门研究论证，增加了提高抗震安全方面的内容，使原来建设房屋抗震设防达到8度，进一步增强了房屋抗震减灾的能力，增强了居住环境的安全性、可靠性，受到了农户的.广泛支持和好评。在联合，将农村民居地震安全与扶贫开发相整合，增强农户建设主房积极性，提高入住率，完成移民搬迁的'扫尾工作。
（四）加强施工技术培训，确保工程进度。为提高农村民居工程建设质量，根据《__区农村民居抗震技术规程》，设计了适合农村实际的施工和施工图集，在区民居办的指导下，组织技术人员集中进行防震抗震知识培训，基本掌握农村民居实用抗震技术标准，明确具体的施工细则，乡民居办组织技术人员加强对工程建设监督检查，安排工作人员驻村管理工程建设，确保农村民居地震安全试点工炒质按量按期完成。
（五）深入宣传发动，提高农户的积极性。为增强农村防震减灾意识，转变农民建设观念，我乡结合实际，深入开展宣传工作，利用集市街天，发放宣传资料，向广农民宣传了农村民居地震安全工程的建设目标、实施范围、主要任务及农村民居建筑中须注意的事项，向群众宣传防震减灾知识，从而提高广农户参与工程建设的积极性。
四、存在的困难及今后的工作思路
（一）存在的困难
一是身居僻山区，群众生产生活困难，农村部分民居房屋十分简陋，农户自筹能力有限，造成农村民居地震安全工程建设实力不强；二是乡镇民房建筑专业技术人才缺乏，导致监督指导较困难；三是乡财力有限，工作经费缺口较；四是受今年自然灾害雨水影响，一定程度影响工程的进度。
（二）今后的工作思路
在今后的农村民居地震安全工程建设项目工作中，我乡将高度重视，务求实效，规范操作，加快进度，完善工程建设台帐，切实加强管理，确保今年的试点项目圆满完成。此外，超前调查规划，建立农村民居基础数据库，编制农村民居地震安全工程十年规划，将民居地震安全工程抓成实实在在的惠民工程、德政工程。
小学四年级景色作文400字5
一、验收流程，成立验收小组
核对货物数量，检查货物质量（小件物品抽查但外观没有与抽查的物品不同及不能有外观损坏，大件贵重物品一定要每一件开机检查过）
二、验收内容主要包括：数量、品牌、规格、质量、安装。
1、数量：今年我们市为全市所有学校采购了xx多万的教学仪器，教学仪器品种多，数量多，都是小件物品，所以发货、接收都是一件比较繁重的工作，请大家一定要负起责任，把这件工作做好。货物接收不用马上填写货物验收，只出具货物接收单就可以了，意思是我接收了你多少件货物，具体数量是多少，质量怎么样我们还没有办法确定，但贵重物品一定要专门出具接收手续。等我们对货物进行了清点、验收后再出具货物验收单，部分仪器、体育器材需要安装的，还要出具安装确认单。
2、品牌、规格：参照我发到“薄改群”的招投标文件，对送到学校的物品的品牌和规格进行查验，因为物品数量多，有些是供货商故意以次充好，来投标时是这个品牌，送货时换另一种便宜的品牌，也有可能是因物品数量多，把初中规格的送到小学，小学规格的送到了初中。特别体育器材，我们要求部分体育器材要经过国体认证的品牌我们才采购，经过认证的产品价格上就贵得多，所以我们就要注意供货商是不是送中标的体育器材给我们学校。
3、质量：质量问题很多人说不懂得怎么验，其实先从外观看有没有损坏，对一些重要设备进行试用，看能不能正常运行。能检查的设备我们可以请学校的专业老师进行检验，如体育器材管子的直径、铁管的厚度等。
4、安装
安装主要是实验室成套设备和体育器材的安装，体育器材的安装存在比较大的问题，学校反馈问题后，莫局长也比较重视，特意请了体育局的专业人员以学校检查体育器材的安装，根据专业人员提出的意见，要求对体育器材安装提出以下要求：
（1）、初中篮球架基座要求不小于80CM×80CM×80CM，小学篮球架基座不小于60CM×60CM×60CM。基座内要求沿钢管内壁打入四根长1、2米直径不小1、4CM的钢筋，然后把基座钢管灌满混泥土。如果是安装在新的软土上，以上基座尺寸就要加大。
（2）、篮球架基座螺栓的垫片要求更换为直径更大、厚度更厚的垫片。
出牌。
二是树立服务意识，做为物资采构机构，我们认为坚持优质服务是得到部队认可的唯一途径，不断强化自身建设，大打“服务牌”，想采购单位所想，急采购单位所急，主动加强沟通协调，推进上下联动采购，极大提高采购效率。对所有的采购项目，按日跟踪掌握其实施采购运行时间及完成情况，对采购每一环节所需的时间进行细化，确定各种采购方式的完成时限，并定期对项目完成情况进行分析，对一些大型项目，特别是技术条件比较复杂、需公开招标又急需采购的项目，主动登门服务，及时与采购单位联系,了解项目的技术参数、资金、交货时间等基本情况，协助采购单位做好有关采购前的准备工作。坚持从大事着眼，送好每一份合同小事做起。我们服务对象主要是四大机关的二级部门，每一份合同的签订，都将在部，部队用户、财务结算中心三个单位跑xxxx，如果其中有一个环节出错，这份合同将无法履约，一年来，我们送的份合同的，没出现任何差错。用真诚和诚信赢得了部队用户的信赖。同时我们还设立物资采购投诉与服务咨询电话，建立投诉备忘录处理制度。对购买标书和咨询的供应商我们讲清招标原则、投标过程中注意事项和要求，耐心解答供应商提出的各种问题，对采购项目有变动和更改时，我们都及时通知供应商，确保供应商能掌握最新的变动信息。通过我们大量的工作，增进了我们和供应商的相互了解，加深了彼此感情，提高了供应商投标质量，对已经采购过的商品，我们助理员每月都要对部队用户进行定期电话回访制度，对己采购物品的使用情况、单位满意程度、需求状况等进行电话回访，并针对在使用中出现的一些问题作指导和处理，更是获得了部队的信誉。全年采购元，没有一起投诉的。
三是领导重视。是顺利完成大型招标采购的关键。每次受领大型招标采购任务后，站领导都非常重视，及时统一思想，成立了采购工作领导小组和采购办公室，由站领导亲自挂帅，靠前指挥，负责采购的全局统筹协调工作，进行动员教育，认真搞好思想发动，使大家牢固树立大局意识、协调意识、团结意识、奉献意识，明确责任分工，阶段性的主要工作和完成时限，及时帮助分析问题、解决困难。在人财物上向中心工作倾斜，把部门的工作进行整合，集合成全站的.工作，做到全站一盘棋，同唱一步曲，上下互动，尤其是在招待、车辆保障、预订车票等工作上，都严格把关，确保了整个采购工作平稳展开。使我室承办的医疗设备、营房桌椅、模拟训练系统等大型招标圆满完成。与站领导的重视和全站人员的努力是分不开的。
四是抓好科学评标。今年我们在吸取前几年招标工作上的经验和教训，主要在三个方面下了功夫。一是科学设置评标因素、量化、细化值，减少打分受评委主观因素的影响，增强评标的可比性，使评标工作更科学、更合理，保证优秀的供应商进入我采购市场。如在采购模拟训练系统，xxxx的评标委员会中专家技术性人才博士生导师占xxxx，对预选的xxxx厂商的资质进行了全面严格的预审，淘汰了xxxx稍逊色的厂商，使前来投标的xxxx厂商资质均达到良好以上，并在某些技术领域具备国内先进水平。某大队长是这么评价这次采购的，真没想到采购站的效率这么高，这么多的设备，以前我们自行采购，耗时耗力，对质量心里没有底，采购站一天就顺利完成了，还有专家为我们做技术顾问。这样集中采购使我们使用单位从生产厂家得到的更高折扣率，更多优惠条件。二是抓好采购活动的监督管理。每次招标活动做到先在指定媒体上发布招标信息公告，根据项目特点制定符合不同采购需求的评标办法，均将评标办法在招标采购文件和开标现场予以公布，公开进行开标评标，使供应商投标更有针对性。开标评标活动邀请纪检、审计、公证部门人员参加现场监督、公证。三是加大了审查力度，把一些信誉不好、资质较差的供应商挡在门外，同时又可避免第二阶段的商务报价因供应商过多导致第二阶段的工作过于繁杂。
三、存在问题和建议
(一)采购的规范化程度还需进一步提高
采购工作还在不断摸索阶段，在实践中常遇到许多新问题，还需要进一步完善采购制度，规范采购程序，不断提高采购效益。
(二)采购人员的素质还需进一步提高
采购人员的技术能力与水平直接影响到采购工作的质量，目前，采购人员在采购技能上有待进一步提高。明年将极积为他们提供培训和学习的机会，逐步建立一支清正廉洁，敬业高效的采购管理队伍。
(三)邀请供应商的范围不广。
一则由于传统和习惯的因素，二则出于对售后服务响应速度的考虑，以往邀请供应商大都以老客户为主，这在一定程度上影响了竞争能带来的效益。
(四)采购手段相对落后。
一是没有建立起采购网和管理信息系统，不能及时了解、反馈、处理市场和用户信息，工作效率有待提高;二是是采购的计划性不强，我们采购任务中的一半是临时计划，采购工作难度较大;三是个别单位和人员仍不能很好地执行上级规定，先斩后奏，以各种理由先买完东西后让我们去补合同、走过场，拿我们当摆设;四是结算方式还有待完善，结算审批程序过于复杂，浪费很多人力。
(五)建议完善结算方式。
按照军区xx号文件精神，一是物资集中采购应设立采购专门帐户，不管任何时候提报计划，应将预算经费划入采购专户中，由财务部门专人负责管理。采购部门在采购前应查询帐户中是否有这笔经费，如有经费，便可组织实施采购，否则不执行。预算经费不足，应重新提报计划。采购节约资金返还使用单位。二是物资集中采购结算应凭采购合同、验收单和采购实施部门出具的结算证明，交由财务部门集中由网上银行支付，能提高很大效率，也相应提升部队采购诚应度，同时供应商更愿意参与部队采购工作。
(六)建议强化归口意识。采购制度改革是大势所趋，而且从全军的采购实践来看，采购部门的地位和作用也越来越明显。所以我们应当打消顾虑，严格履行采购站的职责，对哪些不按集中采购法规执行、仍想绕道走的单位，坚决不能“开口子”，否则，引不起他们高度重视，对改革不利，今年单一来源的采购量很大，一定要做好单一来源采购的审价工作。对先采购后补合同的部门，一定要说明情况，按照我们询价后的价格签订合同，否则我们将拒签合同。
四、下一步工作思路
明年我们将按照“行为规范、运作协调、公开透明、廉洁高效”的指导思想，抓规范、重创新，力争在工程、药品等专业采购领域取得更大突破，确保全年集中采购总额突破1、6亿元，主要做好以下几个方面的工作：
(一)进一步加强制度建设，规范采购操作行为与程序。遵照《关于进一步推进军以下部队物资采购改革的通知》精神，制定采购站采购管理细则，力争形层次分明、上下衔接、综合配套的采购站制度体系。使采购站采购活动逐步走向正规、有序。整体推进采购站发展。
(二)开展业务学习与培训，加强队伍自身建设。通过因特网及时了解和掌握国家的采购政策、法规及动态，指派有关人员外出参加相关的采购及招投标工作培训等，以此不断提高采购人员的业务水平，确保采购活动公开、公平、公正、高效。
(三)进一步扩大供应商邀请范围，充实供应商的信息库。开展市场调研，收集相关供应商的信息资料。
(四)进一步加强采购的后续管理工作。一是加强采购事后管理，建立有效的回访制度，及时了解协议履行情况，听取供应商和采购人的建议和意见。二是进一步加强货物验收管理工作，使验收程序化、规范化、专业化，确保采购人利益。三是进一步完善供应商准入制，建立供应商诚信档案。
(五)尽快建立采购网站，促进采购管理信息化
尽快建立了采购网站，通过网站及时发布招标、中标信息，让更多的供应商了解采购动态，为采购工作营造良好的外部环境，提供更大的选择空间。
小学四年级景色作文400字6
一、实施项目回顾
xxxx用友ERP-T6系统实施项目从20xx年12月28日启动至今，在xxx软件开发有限公司与xxx双方领导的大力支持和关心下,用友公司咨询顾问和xxxx项目组关键成员辛勤努力，先后完成了项目培训、业务调研、模拟运行以及切换上线等阶段性项目任务，各阶段工作基本按计划完成。
通过双方项目组共同努力，xxxxT6系统于已正式上线。目前xxx各相关业务部门已开始全面应用用友ERP—T6系统的总帐、报表、应付、采购、库存、存货、固定资产、工资等子系统,已完成日常管理工作。
二、项目验收组织
为客观评价实施项目的任务完成情况及所取得的成果，合作双方组织成立项目验收小组，共同完成对此次实施工作的验收,小组成员如下：
xxxx酒店项目实施成员：
xxx软件公司咨询实施成员：
三、实施项目总体评价
项目验收小组一致认为，系统运行稳定，计算数据准确、信息传递及时，实现了最初确定的实施目标：
同时，项目验收小组一致认为，xxxT6项目的实施是卓有成效的。双方项目组把对软件系统的理解与对企业管理的深刻认识有机的结合起来，并应用到整个实施过程中。通过规范基础管理、统一物料名称和编码、优化部分业务流程、编制全面的系统应用准则和规程，在系统全面应用的基础上有效的促进了企业管理的规范，并将对企业综合管理水平进一步提高产生积极而深远的影响。
综合以上各方面因素，项目验收小组认为xxx酒店用友ERP—T6系统实施达到了预期效果，符合xxx软件开发有限公司提出的管理业务信息化、集成化的基本需求，同意接受该软件系统投入正常运行，至此该项目的实施工作基本结束，同意对该项目验收。
此次由xxx软件开发有限公司实施的.用友ERP-T6系统是成功的，在实施项目即将结束之时，对实施项目进行验收是对双方实施项目组工作成果的肯定。项目验收并不表示双方合作的结束，而是标志着双方合作新阶段的开始。实施项目验收后，用友公司将一如既往地为xxx提供技术支持服务。按照合同规定，系统启用后进入运行维护阶段，用友公司的实施人员和技术人员继续根据合同规定负责以后的支持、维护工作。
实施方签字(盖章)：
电话:
客户签字(盖章)：
电话:
年月日
小学四年级景色作文400字7
一、工程概况
建设单位：xxx
设计单位：xxx
勘察单位：xxx
监理单位：xxx
总承包单位：xxx
质监单位：xxx
建设工程地点、建筑面积、结构类型、层数、层高，主要有那几个分部工程、重点介绍分部工程的一些设计要点及工程施工的重要情况等内容；
二、工程施工依据
1、施工图纸、图纸会审纪要、设计变更联系单、合同及工程建设强制性条文
2、GB50300-20xx《建筑工程施工质量验收统一标准》
3、GB50202-20xx《建筑地基基础工程施工质量验收规范》
4、GB50204-20xx《混凝土结构工程施工质量验收规范（20xx年版）》
5、GB50203-20xx《砌体结构工程施工质量验收规范》
6、GB50207-20xx《屋面工程质量验收规范》
7、GB50209-20xx《建筑地面工程施工质量验收规范》
8、GB50210-20xx《建筑装饰装修工程质量验收规范》
9、GBJ107-20xx《混凝土强度检验评定标准》
10、GB50208-20xx《地下防水工程质量验收规范》
11、GB50411-20xx《建筑节能工程施工质量验收规范》
12、GB50164-20xx《混凝土质量控制标准》
13、JGJ52-20xx《普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准》
14、JGJ33-20xx《建筑机械使用安全技术规程》
15、JGJ18-20xx《钢筋焊接及验收规程》
16、GB50303-20xx《建筑电气工程施工质量验收规范》
17、GB50168-20xx《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》
18、GB50166-20xx《火灾自动报警系统施工及验收规范》
19、GB50268-20xx《给水排水管道工程施工及验收规范》
20、GB50242-20xx《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》
21、《施工技术手册》
注意：如果该工程没有用到以上那项规范就不要写上，还有就是地基与基础、主体结构分部最新项目验收报告里已有以上规范的就不要重复写上；
三、施工过程及质量控制情况
该工程的开工时间（试桩为准）及有关重要部位的施工时间和结束时间，地基与基础、主体结构分部工程及专项验收的通过时间，施工过程中出现的质量情况及处理情况的汇报，内容要重点突出；
四、分部工程质量自评情况
按照下表形式编写，如果那个分部（子分部）工程没有的就不要写上，应按照工程的实际分部（子分部）工程填写；
五、质量控制资料核查情况
本工程资料有专职的资料员负责，并严格按照监理单位要求的资料报审程序和资料整理进行资料收集、整理和归档工作，各项质保资料和检验批均经过监理单位核查，资料完整，符合要求，核查记录情况用表G.0.1-2（统表2）附后
六、工程安全和功能检验资料核查情况
1、单位工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录符合要求，用统表3(G.0.1-3)附后；
2、倾斜及沉降观测：本工程建筑物周围共布置几个沉降点，总共测几次，首次观测时间某年某月某日，最后一次观测时间某年某月某日，最大及最小的沉降点、最大及最小沉降量、相邻两点最大沉降差；最大及最小倾斜点，最大及最小倾斜量和方向；（详见后附表）
七、工程观感质量自评情况
本单位工程观感质量综合评价为一般或好；具体见统表4(G.0.1-4)附后；
八、安全生产与文明施工
在工程施工过程中，注重安全管理，坚持以“安全第一，预防为主”的方针，始终贯彻“安全为了生产，生产必须安全”的管理制度，并定期召开安全会议，对参与本工程施工的全体员工进行三级安全教育，对各分项工程进行安全技术交底，且由班组长负责本班组的`安全工作，使安全工作贯穿于整个施工过程中，做到安全生产文明施工，及时有效的消除了安全隐患，杜绝了重大安全事故的发生。
九、工程预验收情况：
该工程于某年某月某日组织预验收，在预验收时各单位提出了施工中还存在着一些问题，针对上述存在的问题，本项目部积极组织有关施工人员进行整改，在规定的时间内已整改完毕，且经监理单位和建设单位的核查确认，现已符合竣工验收条件的要求。（整改报告单附后）
综上所述，按照《建筑工程施工质量验收统一标准》的规定，该单位工程所含分部工程的质量均验收合格，质量控制资料完整，单位工程所含分部工程有关安全和功能检测资料完整，主要功能项目的抽查结果符合相关专业质量验收规范的规定，观感质量符合要求，公司自评该工程为合格。现请有关单位予以核定，并虚心接受有关部门领导、专家及在座同仁对我们提出的宝贵意见，我们将及时予以整改！
小学四年级景色作文400字8
为加强我市客户回工作，不断提升公司客户服务品质，创建中国人寿优质服务品牌，保障客户回工作的顺利进行，我市经过两个月认真、辛勤、扎实、有效的工作，按照省公司要求在领导、人力、物力等各方面圆满完成了回前的准备工作，同时根据国寿人险发[20xx]9号《关于印发《中国人寿保险股份有限公司客户回工作专项验收及考核办法》的通知》精神，我公司进行了迎接验收认真细致的准备和自查工作。现将各项准备工作和自查情况汇报如下：
一、提高认识，加强领导。
加强客户回工作，实现客户回服务的规范化、统一化、制度化管理，是全面加强客户服务建设，维护客户合法权益，树立公司良好的社会形象的有效举措。国寿人险发[20xx]503号下发后，我市总经理室高度重视，召开专门会议进行研究、安排，组织各县市区有关人员认真学习，深刻领会省公司的文件精神，提出了具体的贯彻意见，制定了详细的实施方案；同时，为确保按时保质保量完成回工作及准备任务，按照省公司要求成立了由公司总经理室成员牵头，客户服务、信息技术、办公室、业务管理、个险销售、中介代理等部门负责人组成的回领导小组。具体负责领导、协调各项回工作的具体实施；各县区公司也都成立了以经理为组长，副经理为副组长，客户服务部、个人业务部、团体业务部、综合管理部负责人为成员的领导小组；领导小组的成立，协调了回相关部门关系，保证了回工作在各个环节的通常运转。
二、加强人力的投入，确保客户回工作正常高效运转
新的回管理办法要求各项回工作由市公司统一进行，回不成功及面件才能分配到各支公司进行回，这就打破了以往的回管理模式，以公司原有的`回人员很难完成各项回任务。为此，我公司按照省公司要求在人力资源制度方案以确定的岗位和人员编制范围内，合理调配人员，在支公司抽调了素质高、责任心强、业务熟练的人员充实市公司客户代表队伍。目前，市公司客户服务中心现有运营支持岗人员一名，负责回分派及日常管理工作；客户代表三名，负责回工作。四名人员全部为学专科及以上学历。同时，要求各县区公司按自身情况配备两名或以上专职回员。这样，由于量人力的投入基本保证了回工作的正常进行。
三、加强物力投入，为回工作正常运转提供保障
为保障电话回工作的正常运行，市公司为电话回人员设立了专门的职场。职场达到了省公司立、通风、安静、整洁的标准，并根据电话数量配备了话机、耳机、电脑、隔音等设施；同时，按照省公司要求安装了多功能录音系统，为今后回档案的留存及查询提供了有力保障。目前，市公司四名回人员每人一台PC机，每人一部回专线，每人一个专用隔段；市公司按照省公司的'要求在物力的高标准，做到了各项办公设施的整齐完善，专岗专用，确保了回工作的顺利进行。
四、建章立制，抓好落实。
根据新的形势和公司的要求，我公司制定了《客户回工作制度》、《客户回工作流程》、《运营支持人员岗位职责》、《客户代表岗位职责》等规章制度，并在职场内进行张贴，以配合省公司管理办法的运行。
五、合理调配时间，达成回目标
各项回工作都要求客户代表要找到客户本人，同时很多项目要求100回，但是由于各种客观原因造成上班时间回成功率低也是一个不争的事实。为此，我们在上班时进行回的基础上，在不影响客户的前提下，在中午与晚间合理调配时间进行回。
六、加强培训管理，提升服务品质
在各项硬件措施完善后，为了更好的完成各项任务，我公司对人员加强了管理及培训，争创优秀的服务品质。在20xx年，我们对全市所有回员进行了培训，培训内容包括：《回管理办法》、《回工作流程》、电话礼仪、回话束等。回工作要直接面对客户，随时对客户提出的疑问进行解答，这就要求我们知识要全面、语言要规范。为此，我们建立了早会制度，在每周的周一、周五利用早晨上班前半小时对公司文件和新的业务规定进行传达并认真学习，以求与公司的各项规定要求保持同步，避免在与客户沟通时因业务不熟练造成不必要的纠纷。
小学四年级景色作文400字9
一、竣工验收报告主要内容
1、建设依据
简要说明工程竣工验收报告项目可行性研究报告批复或计划任务书和核准单位及批准文号，批准的建设投资和工程概算（包括修正概算），规定的建设规模及生产能力，建设项目的包干协议主要内容。
2、工程概况
（1）工程前期工作及实施情况；
（2）设计、施工、总承包、建设监理、设备供应商、质量监督机构等单位；
（3）各单项工程的开工及完工日期；
（4）完成工作量及形成的生产能力（详细说明工期提前或延迟原因和生产能力与原计划有出入的原因，竣工验收报告以及建设中为保证原计划实施所采取的对策）。
3、初验与试运行情况
初验时间与初验的主要结论以及试运行情况（应附工程竣工验收报告初验报告及试运转主要测试指标，试运转时间一般为3—6个月）。
4、工程技术档案的整理情况
工程施工中竣工验收报告的大事记载，各单项工程竣工资料、隐蔽工程随工验收资料、设计文件和图纸、监理文件、主要器材技术资料以及工程建设中的来往文件等整理归档的情况。
5、竣工决算概况
概算（修正概算）、预算执行情况与初步决算情况，并进行通信建设项目的工程竣工验收报告投资分析。
6、经济技术分析
（1）主要技术指标测试值及结论；
（2）工程质量的工程竣工验收报告分析，对施工中发生的质量事故处理后的情况说明；
（3）建设成本分析和主要经济指标，以及采用新技术、新设备新材料、新工艺所获得的投资效益；
（4）投资效益的'竣工验收报告分析，形成固定资产占投资的比例，企业直接收益，投资回报年限的分析，盈亏平衡的分析。
7、投产准备工作情况
运行管理部门的组织机构，生产人员配备情况。工程竣工验收报告培训情况及建立的运行规章制度的情况。
8、收尾工程的处理意见。
9、对工程投产的初步意见。
10、工程建设的经验、教训及对今后工作的建议。
二、竣工验收程序
1、检查工程实体质量。
2、检查工程建设参与各方提供的竣工资料。
3、对建筑工程的使用功能进行抽查、试验。例厕所、阳台泼水试验，浴缸、水盘、水池盛水试验，通水、通电试验，排污主管通球试验及绝缘电阻、接地电阻、漏电跳闸测试等。
4、对竣工验收情况进行汇总讨论，并听取质量监督机构对该工程质量监督情况。
5、形成竣工验收意见，填写《建设工程竣工验收备案表》和《建设工程竣工验收报告》，验收小组人员分别签字、建设单位盖章。
6、当在验收过程中发现严重问题，达不到竣工验收标准时，验收小组应责成责任单位立即整改，并宣布本次验收无效，重新确定时间组织竣工验收。
7、当在竣工验收过程中发现一般需整改质量问题，验收小组可形成初步验收意见，填写有关表格，有关人员签字，但建设单位不加盖公章。验收小组责成有关责任单位整改，可委托建设单位项目负责人组织复查，整改完毕符合要求后，加盖建设单位公章。
8、当竣工验收小组各方不能形成一致竣工验收意见时，应当协商提出解决办法，待意见一致后，重新组织工程竣工验收。当协商不成时，应报建设行政主管部门或质量监督机构进行协调裁决。
三、20xx单位工程竣工验收报告怎么写
（一）工程完成情况：
XX水库除险加固工程经省、市主管部门批准立项，核定总投资XX万元，其中：国债资金投资XX万元，地方配套资金XX万元。该水库除险加固的主要内容为：①、大坝前坝坡XX高程以上改为浆砌块石，加固上游坝坡，在大坝左坝肩心墙与溢洪道右侧墙接触面的齿墙后增设一道砼防渗墙；②、加固溢洪道及下游河道治理；③、更换弧形工作门及平板检修门，更换弧门启闭机；④、加固改造上坝及进库公路；⑤、增设大坝观测设施与自动化控制系统。
工程于XX年xx月xx日开工建设，XX年x月底全面竣工，历时XX个月，除险加固工程按照设计批准的方案已完成了主要工程，即：完成了大坝前坝坡加固工程；溢洪道加固及下游河道治理工程；完成上坝公路加固工程，包括XX公里的公路护坡及XX公里的沥青路面铺设，以及公路桥1座，过洪涵洞6座；完成输水泄洪洞事故门、工作门、启闭设备制安工程；完成大坝自动化监测设备的安装及其它工程等，由于受地方配套资金影响大坝砼防渗墙工程未能完成和坝体渗流水位测量仪未安装，其余主体工程均已按设计要求完成。
该工程共完成投资额XX万元（不包括待验费XX万元），完成主要工程量为：土石方开挖XX万m3，土石方回填XX万m3，浆砌石XX万m3，砼XX万m3，耗用水泥XXT，钢筋（钢材）XXT，木材XXm3，沥青XXm3，劳动工日XX个工日。
（二）验收条件检查结果：
依据水利部《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，该工程按设计要求已完成了主要工程施工任务，虽然受地方配套资金影响使个别尾工未能完工，但不影响工程正常安全运用。工程投资使用合理，竣工决算已经完成并通过了竣工审计。竣工资料已准备齐全，工程施工质量已通过了XX市水利基本建设质监站的质量检验，并出具了《工程质量检验评定报告》，工程质量合格。在工程完工试运行中，工程能正常运行，经济效益和社会效益显著，已具备正式验收条件。
（三）验收组织准备情况：
XX水库除险加固工程项目法人已编制完成了《工程建设管理工作报告》和《工程竣工验收鉴定书》（草稿），工程设计、施工、监理、运行管理等单位均已编制完成了相应的“工作报告”。依据《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，项目法人提请上级主管部门成立“竣工验收委员会”，负责XX水库除险加固工程的竣工验收工作。
（四）建议验收时间、地点和参加单位：
根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，XX水库除险加固工程竣工验收工作建议拟定于XX年XX月XX日进行，验收地点在XX，参加单位有省水利厅、XX市水电局、财政局、计划局、XX河流域水资源管理局及项目法人、设计、监理、施工、质量监督、运行管理等有关单位。
综上所述，XX水库除险加固工程已具备竣工验收条件，恳请上级主管部门安排正式验收。
小学四年级景色作文400字10
一、项目建设总体情况
在两年的建设中，酒店服务与管理重点专业项目建设小组按照教育部等三部委批复的《酒店服务与管理建设方案》和《任务书》，严格履行承诺，按照项目工作进度计划稳步推进，踏踏实实推进建设工作，取得显著成效。按照《任务书》建设要求，项目预算投资230万元，完成验收要点102项，任务376个。目前，已完成了预算资金投入100%，完成建设任务100%。
一是深入推进了人才培养模式改革，全面探索实践了“三段推进、学工轮替”的人才培养模式；
二是深入推进了办学模式改革，形成了深度参与、资源共享、平等协商、互惠互利的校企合作办学格局；
三是深入推进了教学模式改革，树立了能力本位的职业教育思想，探索构建了“理实一体化”教学模式，推广运用了“任务驱动、项目引领”的教学方式，广泛采用了情境教学法、案例教学法、现场教学法、直观演示教学法等；
四是深入推进了评价模式改革，依据学生学习阶段和学习内容，对学生知识和素养进行客观公正的评价，达到了提高专业技能的同时，激发了学生学习兴趣；
五是切实加强了师资队伍建设，培养了一批专业带头人、骨干教师和“双师型”教师，加强了教师培训力度，形成了一支素质优良的专兼职教学团队；
六是切实深化了校企合作，建立了10家校外实训基地，为学生见习、实习、就业拓宽了渠道，初步构建了“人才共育、过程共管、责任共担、利益共享”的校企合作运行机制；
七是构建了以酒店服务与管理专业为核心，带动引领了以旅游、烹饪、市场营销为辐射的专业群，真正起到了示范、引领和辐射作用。
二、建设工作机制与举措
建设两年来，在学校领导及各职能科室的密切配合下，在行业专家、酒店管理人员的积极参与下，制定了示范校工作计划，完善了相应工作制度，形成了“学校、企业、学生”三位一体的共建机制,保证了示范校建设工作有计划、有组织、程序规范、科学高效。
1、建立了“主任抓项目、层层抓落实”的责任机制
为加强示范校项目建设的组织领导，专业部专门成立了项目建设领导小组，由专业部主任担任组长，对项目建设进行统一安排。建设小组下设人才培养模式组、师资队伍建设组、校企合作组，专业部主任根据建设计划将任务层层分解落实,并分别与各小组长签订了目标任务责任书，做到了任务明确、责任到人。
2、形成了“学校牵头、企业参与”的合作机制
学校牵头成立了酒店服务与管理重点专业建设专家指导委员会，合作企业积极选派富有实践经验的行业专家到学校参与项目建设工作，广泛听取企业意见，共同制定人才培养模式，认真研讨岗位能力需求，完成了课程体系建设，分析了教师现状，共同制定了师资队伍培养计划，对照岗位职业能力标准，共同完善了评价体系建设。
3、实施了“动态管理、步步推进”的工作机制
自示范校项目建设伊始，在学校统一安排下，酒店服务与管理重点专业项目建设小组对建设工作实行动态化管理机制，包括周工作安排，月工作总结，学期总结交流等，对照任务计划，周一分工安排，周末审核验收，按照时间节点，查漏补缺，稳步推进，确保了各项工作有安排、有检查、有考核，从而保证了建设工作有序开展。
4、制定了“加强监控、完善考核”的奖惩机制
为确保示范校的建设质量和建设进度，专业部实行严格的责任追究制度，实施目标管理，把任务的完成情况纳入月度绩效考核和作为教师评优评先的依据，每周对项目实施的进度、质量进行检查、监测，查找问题、定期通报、限期整改，有力推动了示范校各项项目工作的有效落实。
三、项目建设进展
（一）人才培养模式改革及课程建设情况
结合本地酒店行业发展实际和学校专业基础，不断在人才培养模式改革和课程体系建设等方面进行积极探索和改革。
1、构建了“三段推进、学工轮替”的人才培养模式
按照“酒店行业调研—岗位能力分析—人才培养模式构建—课程体系建设—教学方法改革—评价体系建设”的创建思路，通过对中卫红宝宾馆等23家市内外星级酒店走访、调研，向酒店管理人员发放500余份调查问卷、分析论证，走访毕业学生、召开座谈会，了解酒店行业发展情况和对人才培养的要求，通过对培养模式和毕业生工作调研，原有的培养模式和课程内容及毕业生质量存在以下几个方面的突出问题：一是学生知识面过于狭窄，文化和道德素养、岗位意识和敬业态度不够；二是学生服务技能单一，岗位能力有待进一步拓展；三是学生对客服务、饭店营销、沟通交际等能力不强，难以满足未来职业发展的需求。通过邀请相关行业专家、酒店管理人员和专业教师多次分析论证，理清了酒店服务领域20个工作岗位12个工作任务所必备的职业能力和职业素养，构建了“三段推进、学工轮替”的人才培养模式。
2、构建了模块化的课程体系。
按照“三段推进、学工轮替”的人才培养模式要求，以酒店行业对前厅、餐饮、客房岗位能力的需求为依据，通过对合作酒店的调研及毕业生的反馈等，学校专业教师与酒店合作共同探讨、分析、论证了岗位典型工作任务，明确了岗位职业标准，整合了课程内容，完成了系统化的课程体系开发，构建了“以综合能力为本位，以实践能力为主线，以职业发展能力为目标”的模块化课程体系。并在行业专家和酒店管理人员的指导下，针对酒店岗位能力需求对所有课程进行整合，完成了《餐饮服务》、《客房服务》2门优质核心课程和《客房服务》1门校级精品课程建设，新增了《茶艺服务》、《饭店管理》、《宁夏旅游基础》等6门拓展课程，修订了《前厅服务》、《客房服务》等10门专业课程标准，编制了《前厅实务》、《餐饮实务》、《客房实务》3门校本教材，做到了专业与企业对接、课程与岗位对接、教材与技能对接。
3、实施了“理实一体化”的教学方法改革
为了在专业教学实施过程中能把构建的人才培养模式和课程体系的作用在具体的教育教学中得到更好的应用，使学生能够得到更好更快的成长。在行业专家的指导和酒店管理人员的参与下，我们积极组织专业教师开展教学方法改革，将过去“以教师教学为中心”转变为“以学生学习为中心”，将过去的“重技能训练轻职业素质养成”转变为“技能训练与职业素质教育并重”，根据课程特点推广运用了“任务驱动、项目引领”的教学模式，广泛采用了“启发引导”、“案例教学”、“情景教学”、“角色扮演”、“仿真教学”等教学方法开展教学，注重发挥学生的主体作用，让学生成为教学活动中主角，学中做，做中学，“教、学、做”一体化，极大地提高了学生的学习兴趣，开拓了学生视野，增长了学生见识，学生专业操作技能和对客服务技巧，以及处理突发事情的应变能力等都得到了明显提升。
4、建设了多元化的评价机制
传统的评价方式比较单一，难以对学生的专业技能、职业道德、服务态度、学习效果等职业素养给予客观、公正、合理的评价。在相关行业专家的指导和酒店管理人员的参与下，对照酒店服务岗位职业能力标准，以突出学生的专业能力、社会能力和职业能力为目标，以学校学习和企业工作任务为参照，我们共同建立了“学生、专业教师、实习企业、企业指导教师”为主体的多元化评价机制。
在校内，将过去由教师评定和试卷考试为主的单一评价形式变为学生和专业教师共同参与。形式上，将笔试和动手操作相结合，学生自评、互评和专业教师评价相结合。内容上，在学期、卷面考试的基础上增加了课堂表现、作业练习、实训操作、思想品德和职业资格等级证书等考核内容。注重了由单一结论性评价变为过程性评价。
在校外，将过去由企业评定和一份“实习鉴定”为主的单一评价形式变为企业和学校共同参与，由企业指导教师和学校专业教师依据酒店行业岗位工作任务所必备的职业能力和职业素养为标准，结合学生在岗位实习时完成任务的具体情况、实习日志、实习报告和实习手册对学生给予相应等次的评定。
这种“以能力为本位，以学生为中心，在评价中教，在评价中学”的评价体系既注重了过程性评价又注重了结果性评价，既调动了学生学习、实训的积极性，又提高了学生综合职业素养，引导了学生全面发展。
5、积极开展教学资源库建设
两年来，组织发动专业教师、企业兼职教师开展了专业课程教学资源库平台建设，共享了《酒店服务礼仪》等7门国家专业核心及精品课程教学资源，制作上传了课程教学视频48个，试题36套，教学PPT课件160个，教案180篇，教学案例26个，图片800余张。师生通过校园数字化平台的.建设、使用，既实现了教师间教学资源共享，达到了助学助教、提高课堂教学效果的作用，又方便了学生学习。
（二）师资队伍建设情况
为加强专业教学团队建设，探索实践“三段推进、学工轮替”的人才培养模式，我们积极推进“双师”素质教师团队的整体建设，不断优化专任教师队伍结构，提升教师教育教学能力和技术水平。聘请一线行业专家和酒店管理人员组成我们的兼职教师队伍，形成了专兼结合的教师团队。
1、专任教师队伍建设
通过“一派、二培、三带”的方式，转变教师教育观念，提高教育教学能力和专业技能。
一派：两年来，先后选派20余名中青年教师、骨干教师、优秀班主任到高等职业院校参加了各种形式的培训班学习及学术研讨活动，更新了教育理念，开拓了视野。二培：先后选派10名骨干及中青年教师16人次到全国重点建设职教师资培训基地参加了教师专业技能提升培训。先后聘请行业专家、酒店管理人员9人20余人次到学校对教师进行专业培训和学生实训操作教学指导。三带：聘请高等院校鲁琳雯教授作为专业带头人，对专业部教师进行了长时间、多批次系统的专题讲座、教育教研及听评课指导。还通过以老带新、结对帮扶的形式，对青年教师进行了一对一培养。其中，1名教师培养成了专业带头人，3名教师被确定为骨干教师，4名青年教师得到了专业能力提升培养，10名专业教师取得了中式烹饪、中式面点、客房服务、餐厅服务鉴定考评员、导游员和茶艺师等相关职业资质，“双师”型教师已由原来的20%增至目前的100%。
2、兼职教师队伍建设
为解决酒店专业教师实践经验和职业能力的不足，我们依靠行业和合作酒店，先后聘请了6名行业专家、酒店管理人员担任专业核心课程的教学，对教师和学生开展专题讲座，对参加全区及全国技能大赛的学生进行实训指导等，灵活调整兼职教师教学时间、教学场地，实现了专兼融合、互为补充的专业教师队伍，在示范校建设中发挥了重要作用。
（三）校企合作与工学结合运行机制
按照“三段推进、学工轮替”的人才培养模式和模块化课程体系的要求，紧扣酒店服务行业对人才岗位需求，构建了“优势互补，互利互惠、共赢发展”的校企合作模式，强化了学生技能培养。两年来，在校内和校外实训基地建设等方面发挥了重要作用。
1、校企合作运行机制
按照“资源共享、互利互惠”的原则，健全了校企合作专项管理制度，建立了良性互动的运行机制。
一是完善“人才共育”的专业建设制度。校企共同探讨人才培养所面临的问题，把握专业建设思路和方向，共同参与人才培养方案、课程体系、教学改革和教学评价等建设过程，实现了课程设置与岗位能力的紧密对接。
二是健全“过程共管”的专业教学管理制度。通过制定《学生顶岗实习管理条例》，进一步规范了校外实习基地的运行与学生实训管理，明确规定了企业管理人员、专业教师共同参与学生实践环节，保证了学生实习的正常运行。
三是建立“责任共担”的运行约束制度。根据校企双方相关制度约束，双方对学生的培养质量、就业质量、顶岗实习期间的安全，以及企业的设备管理，校企形象和文化等负有共同的责任。
四是建立“利益共享”的管理制度。学校利用优势办学资源，为企业员工提供岗前、在职等各类技能培训，企业利用真实的工作环境、工作岗位等优势，为学生实操技能训练提供良好的条件保障。
2、校内实训基地建设
为满足“任务驱动、项目引领”的教学模式要求，促使教学内容及教学要求与企业生产对接，我们不断深化与地方企业的合作关系，积极创新合作形式，按照本专业学生培养目标和岗位职业能力的需求，结合学生职业成长规律，依据酒店服务与管理专业核心课程体系建设要求，我们通过广泛调研，认真分析，科学论证，对现有中餐、西餐、客房实训室进行了局部改造与调整，新建了茶艺实训室1个、形体与服务礼仪实训室2个，资金投入33万元，现已全部投入使用，较好地满足了教学需求。
3、校外实训基地建设
目前，酒店服务与管理专业校外实训基地数量已由原来5家增至10家，其中银川柏悦、内蒙古阿拉善、中卫沙坡头假日等8家市内外星级酒店已与学校正式签订了合作协议，为落实酒店专业学生“三段推进、学工轮替”的人才培养模式，确保学生正常开展见习、实习等教学活动奠定了坚实基础。两年来，多次安排11级、12级和13级5个专业班160余名学生700余人次到校外实训基地开展教学活动，学生专业实践技能得到了显著提升。
四、建设经费投入与使用
酒店服务与管理项目建设的中央财政专项资金为230万元，实际投入使用230万元，资金使用率为100%。（该专业无政府及学校配套资金）
五、贡献与示范
1、成为酒店行业的培训基地
通过示范校建设，学校的社会服务和辐射带动能力显著增强，除了满足学校正常的教学、实训之外，还利用酒店专业完善的实训设备、雄厚的师资力量、优越的生活条件，在带动酒店行业发展和对口支援能力等方面，发挥了较好的作用。先后为中卫红宝宾馆、固原航空酒店、腾格里湿地秀水温泉酒店等企业员工提供岗前、岗中、转岗、管理等中长期各类培训1200多人次，提供酒店服务员中、初级职业技能鉴定达800多人次，现已成为本市及周边酒店行业的培训基地。
2、教师专业水平显著提升
在两年的示范校建设中，教师通过外出培训、走访调研、聆听讲座等环节，职业教育理念有了根本性转变；通过分析酒店领域岗位能力、构建人才培训方案等环节，职业教育培养发向更加清晰；通过整合课程6设置、参与教材编写、撰写论文等环节，教师教学内容更符合学生实际，教研教改能力显著提升；通过实施教学改革、构建评价体系等环节，教师教学方法更加新颖，对学生能力评定更加合理；通过挂职锻炼、参与“理实一体化”教学改革，教师专业理念知识和实操水平显著提升。
3、人才培养质量明显提高
通过对酒店领域必备的职业能力和职业素养分析论证，构建了“三段推进、学工轮替”的人才培养模式，实现了教材与技能对接、岗位与能力对接，教学内容、教学方法、实训操作更加符合学生成长和企业需求，学生学习的兴趣和积极性明显增加，专业技能水平有了显著提高。特别是随着我部酒店服务与管理专业班的学生在20xx年、20xx年和20xx年的全区中等职业学校技能大赛中连续取得优异成绩后，毕业学生更受酒店行业欢迎，而且出现了供不应求的良好局面，就业率达100%。
4、对其它专业的带动作用
通过示范校建设，酒店专业逐步形成了“三段推进、学工轮替”的人才培养模式和更加灵活的专业课程设置与调整机制，完善了实训条件，形成了一支理论知识扎实、专业技术过硬的专兼职教师团队，加强了内部管理，建立了绩效奖惩考核机制，充分调动了教师的积极性，更好的发挥了教师潜力。正是在这种合理的办学模式和先进的管理机制驱动下，逐步构建了以酒店服务与管理专业为核心，带动引领了以旅游、烹饪、市场营销为辐射的专业群在人才培养模式、课程体系建设、教学改革等方面的改革，真正起到了示范、引领和带动作用。
六、存在的问题及改进措施
示范校的建设推动了教育教学工作的全面改革，通过全员参与，教师的教育教学理念和教育教学水平有了明显的提高，也取得了一些可以推广的经验和成果，能够发挥比较好的示范引领作用，但在项目建设中也还存在一些需要改进的问题。
1、教师观念尚需进一步转变。随着示范校建设的有序推进，特别是人才培养方案的改变和专业课程体系、评价体系的逐步调整，个别教师的思想观念难以与改革发展同步，难以适应专业建设发展的需要。
2、课程体系有待进一步完善。酒店服务与管理专业课程体系虽已构建，但在实施过程中，随着酒店行业服务质量的不断提升，仍然会不同程度的出现课程体系不合理、书本知识与实践脱节的问题，需要不断完善，使之更加符合“教、学、做”一体化的教学模式。
3、企业共育人才有待进一步加强。由于酒店管理人员岗位分工明确，工作繁忙，他们没有过多时间和精力参与人才培养，加上对职业教育了解不够，双方有待进一步加强合作。
改进措施：
1、进一步深化教学改革，完善人才培养方案，逐步推行在人才培养模式、专业能力与技能训练、综合素养等方面教育教学改革实践。
2、进一步深化管理改革，深化绩效考核制度，全面落实岗位责任制，着眼于真正具备“双师”能力的教学团队的充实与提高，侧重专业教师综合素质能力建设。
3、进一步推进内涵发展，不断创新人才培养模式，提升学生综合素质，打造学校品牌与特色专业。
4、进一步深化校企合作模式，围绕企业合作继续在课程改革、教育教学、教师下企业锻炼等方面开展合作。
结束语
改革无止境，发展无终点，我们决心以示范校验收为契机，在今后的工作中，以创新人才培养模式、提高人才培养质量为核心，以更宽的视野，更实的举措，不断加大改革力度，改进工作方法，强力推进校企合作，全面提高育人质量，在做中学，在学中做，为发挥后示范的引领、带动、辐射作用倾其所力，努力奋斗！
小学四年级景色作文400字11
xxxxx建设办公室：
xxx村20xx年的省补新农村建设项目现已按要求全部完工，申请验收。
项目名称：垃圾场点建设项目
工程地点：xx村内
具体分布情况：一社1000平方米
二社1800平方米
三社3200平方米
建设时间：20xx年6月30日——9月30日
项目投资：总投资21万元，其中发包方自筹4万元，承包方先行垫付17万元。
项目内容：一社垃圾场：1000平方米，深4米，四周筑坝0。8米，坝长度100延长米，立水泥板墙100米，购垃圾车1台。二社垃圾场：1800平方米，深4米，四周筑坝0。8米，坝长度为200延长米，立水泥墙板150米，购垃圾车1台。三社垃圾场：3200平方米，深4米，四周筑坝0。8米，坝长度500延长米。立水泥墙板150米，购垃圾车1台，铲车1台。
发包方(甲方)：xxxx村民委员会
承包方(乙方)：赵xx
以上情况内容属实、票据合理齐全、申请拨付资金。
xx镇人民政府
xx财政所
20xx年10月8日
小学四年级景色作文400字12
一、项目概述的内容应包括：
项目的基本信息，包括来源及立项依据，承担人，研究目的、用途，主要研究内容，技术方案、方法和技术路线的选择等。
二、项目研究进程与主要工作
项目研究过程中的工作开展情况。包括工作过程的描述，遇到的问题，采取的措施、方法，取得的结果。
三、合同指标的完成情况
对应合同约定的内容，合同规定的具体研究内容，技术指标、效益指标及工作指标的实际完成情况。
四、项目创新点和取得的突破
项目的主要创新点和取得的成果突破等。
五、项目经费使用情况
包括财政拨款资金，配套经费，自筹经费的到位情况及支出情况，特别是对市财政拨款的使用情况做必要说明。
六、项
项目组成人员在项目研究过程中的分工及主要承担并完成的主要工作情况。
七、项目取得的成效
项目研究对学科建设、行业技术进步、新兴产业培育及社会进步、自主创新等方面的意义;获得的经济、社会效益，通过项目研究产生的变化验收报告。
八、对项目执行情况的自我整体评价，对项目应用和转化的设想、建议
九、需要重点说明的内容或其他需要说明的内容
注：本提纲适用于市科委(除基础项目)各类科技计划项目，项目验收工作报告编写中应包含以上内容。
科技计划项目验收技术总结报告编写提纲(试行)一、项目立项背景及必要性
国内外与该项目有关的研究进展和取得的成果，项目进一步研究的意义。
十、项目研究的技术路线和方法
所完成项目的核心内容、技术特征、技术方法和难点;项目研究的技术路线和实现途径，技术成果先进性、成熟性。
十一、研究内容和取得的成果
具体的研究内容、关键技术，试验数据与结论，取得的突破性进展和创新点。
十二、成果市场推广应用前景分析
研究成果的市场推广应用条件和应用前景，对社会经济发展和科技进步的意义。
五、存在问题、建议及下一步研究工作设想项目研究过程中发现的问题，对该领域或专题研究的设想和建议。
注：本提纲适用于市科委(除基础项目)各类科技计划项目，项目验收技术报告编写中应包含以上内容。
科技项目验收报告2
一，编写大纲
1、项目任务合同书规定的任务，考核目标和主要指标；
2、对项目考核目标调整情况的说明（如无调整此项不写）；
3、项目执行情况综述；
4、项目采取的技术路线和关键技术创新性的评述；
5、项目取得的主要成果（专利，专著，产品，论文，获得的关键技术）及知识产权的分享情况；
6、项目成果对本学科及其它学科发展的作用和影响；
7、项目成果目前的应用，转化情况及前景（经济效益和社会效益）分析；
8、项目在人才引进和培养及组织管理情况；
9、项目在实施中国际合作所起作用的评述；
10、经费使用情况；
11、存在问题；
12、签章（项目责任人签字，项目承担单位盖章）。
二，格式要求
1、文字简练；
2、报告的密级与课题规定的密级相同；
3、报告文本统一用A4幅面纸，文字一律用计算机打印填报；
4、报告文本第一次出现外文名称要写清全称和缩写，再出现时可使用缩写；
5、附表在中国国际合作网站。
三、编制程序及时间要求
项目完成后30日内，由项目组根据项目完成情况编制本报告，并由项目责任人签字，项目承担单位盖章后提交计划办公室，申请验收。
科技项目验收报告3
一、项目概况
广州市科技和信息化局计划项目“”的主要内容为：
本项目承担单位为xx单位，项目类别为计划项目，项目编号：，合同起止时间为xx年xx月至xx年xx月，经广州市科技和信息化局文件批准，实际延期至xx年xx月。xx年xx月xx日，贵单位号文件，同意对“”项目给予人民币xx万元资金补助。xx年xx月xx日，xx单位号文件，同意对“”项目给予人民币xx万元资金配套补助。
本项目的经费预算情况为：总投入经费xx万元，其中：已投入经费xx万元，新增经费xx万元（其中：新增科信局项目经费xx万元，新增配套经费xx万元，新增其他自筹经费xx万元）。新增总经费支出预算为xx万元，其中包含：列相应明细。新增科信局xx项目经费支出预算为xx万元，其中包含：列相应明细。自筹经费支出预算为xx万元，其中包含：列相应明细。（可列表）
根据项目承担单位与于20xx年x签订的《任务书（合同书）》的规定，本项目获得区配套资助经费xx万元，新增资助经费支出预算xx万元，其中包含：人员费xx万元，能源材料费xx万元，试验外协费xx万元，会议差旅费xx万元，管理费xx万元，其他费用xx万元。
二、项目承担单位简介
项目承担单位位于。法定代表人：。注册资本：xx万元。经营范围：。
项目负责人为，主要参加人员共xx人，（项目团队及人员情况）。
三、经费到位情况
本项目共收到经费xx万元，经费到位率%，其中：
1、1、拨款万元，已于xx年xx月到位，经费到位率%；
2、2、配套资金万元，已于xx年xx月到位，经费到位率%，剩余的
xx万元，由企业先行垫付，待项目验收合格后再拨付；
3、企业自筹经费已到位xx万元（其中暂付拨款xx万元），经费到位率%。本项目实际资金到位情况详见附表一。
四、经费使用情况
我们根据相关帐簿及凭证，经审核确认本项目截止20xx年xx月xx日累计支出xx万元，其中新增支出x万元，新增科技专项经费支出x万元，新增配套资金支出x万元，新增自筹资金支出x万元。较项目预算结余（超支）xx万元，结余（超支）主要原因为。项目支出明细详见下表：（可列表，也可文字说明）。
单位：万元
五、科技经费管理制度的遵守情况和会计核算情况（视情况写）
经审查，A公司针对科技经费的使用而建立了、和制度，这些制度的建立和执行符合（不符合）《国家科技计划和专项经费监督管理暂行办法》和现行的其他财经法律法规的要求。
经审查，A公司针对科技经费收支而设置的会计科目符合（不符合）《企业会计准则》（《行政事业单位会计制度》）的规定，其核算的内容和财务报告均具有（不具有）真实性、准确性和完整性；财务档案保管规范、完整、清晰（财务档案保管凌乱、无秩序、且存在缺失的情况）。
六、主要经济指标完成情况（针对任务书要求写）
从xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止，本项目共生产系列产品（单位），以现行售价，实现总产值xx万元（不含税，下同），其中对外销售，实现销售收入xx万元，实现利税总额为xx万元。
七、存在的主要问题
说明：存在下述问题，按照下述问题分类方式说明，若不存在其中某类问题，则删除该类问题，并重新编序号。若审计过程中未发现问题的，则删除全部问题序号，同时说明“经审查，未发现相关问题”
1、专项经费核算方面
（例：经审查发现，A公司对科研经费的会计科目设置不够科学，导致其会计核算信息不准确、不全面。如：）
2、专项经费的管理方面
（例：经审查发现，A公司科研经费的支付审批不够规范，导致科研经费被挪用、挤占等情况。如：）
3、配套经费到位方面
（例：经审查发现，A公司配套资金未及时到位，根据《x项目科技计划项目任务书》的规定，截止20xx年xx月xx日应到位配套资金xx元，而实际到位xx元，到位率为%。）
4、任务书预算完成情况
（例：经审查发现，A公司科技经费支出时未完全按照预算书的规定实施，如：20xx年xx月xx日因事项支出了xx元，而《x项目科技计划项目任务书》无此预算支出。）
5、其他违反国家财经纪律的情况
（例：经审查发现，A公司科技经费列支中存在白条的情况，不符合《中华人民共和国发票管理办法》第xx条“”的规定。）
八、其它需要说明的事项
（例：合同已签，尾款未付；小金额的合作单位未看到原始凭证）
九、审计结论（无保留意见）
至xx年xx月止，x项目财务运行情况符合与xx单位签订的《xx项目任务书》的要求。
（保留意见）
至xx年xx月止，（除外），x项目财务运行情况基本符合与xx单位签订的《xx项目任务书》的要求。
（否定意见）
至xx年xx月止，由于问题的原因，x项目财务运行情况不符合与xx单位签订的《xx项目任务书》的要求。
附表一：项目新增经费到位情况表
附表二：项目新增经费使用明细表
附表三1：帐列项目新增经费使用明细表（市科技局经费）附表三2：帐列项目新增经费使用明细表（配套经费）附表三3：帐列项目新增经费使用明细表（自筹经费）附表三4：帐列项目新增经费使用明细表（其他经费）
科技项目验收报告4
一、项目概述的内容应包括：
项目的基本信息，包括来源及立项依据，承担人，研究
目的、用途，主要研究内容，技术方案、方法和技术路线的选择等。
二、项目研究进程与主要工作
项目研究过程中的工作开展情况。包括工作过程的描述，遇到的问题，采取的措施、方法，取得的结果。三、合同指标的完成情况
对应合同约定的内容，合同规定的具体研究内容，技术
指标、效益指标及工作指标的实际完成情况。四、项目创新点和取得的突破
项目的主要创新点和取得的成果突破等。五、项目经费使用情况
包括财政拨款资金，配套经费，自筹经费的到位情况及
支出情况，特别是对市财政拨款的使用情况做必要说明。六、项目人员组成及分工
项目组成人员在项目研究过程中的分工及主要承担并完
成的主要工作情况。
项目研究对学科建设、行业技术进步、新兴产业培育及
社会进步、自主创新等方面的意义;获得的经济、社会效益，通过项目研究产生的.变化。
八、对项目执行情况的自我整体评价，对项目应用和转
化的设想、建议
九、需要重点说明的内容或其他需要说明的内容
注：本提纲适用于市科委（除基础项目）各类科技计划项目，项目验收工作报告编写中应包含以上内容。科技计划项目验收技术总结报告编写提纲（试行）一、项目立项背景及必要性
国内外与该项目有关的研究进展和取得的成果，项目进
一步研究的意义。
二、项目研究的技术路线和方法
所完成项目的核心内容、技术特征、技术方法和难点;项目研究的技术路线和实现途径，技术成果先进性、成熟性。
三、研究内容和取得的成果
具体的研究内容、关键技术，试验数据与结论，取得的
突破性进展和创新点。
四、成果市场推广应用前景分析
研究成果的市场推广应用条件和应用前景，对社会经济发展和科技进步的意义。
五、存在问题、建议及下一步研究工作设想
项目研究过程中发现的问题，对该领域或专题研究的设想和建议。
注：本提纲适用于市科委（除基础项目）各类科技计划
项目，项目验收技术报告编写中应包含以上内容。
科技项目验收报告5
成果名称：水泥基无机防水涂料的研制
完成单位：建研科技股份有限公司
验收日期：20xx年12月
中国建筑科学研究院科技处制
20xx年xx月xx日
一、研究开发工作简介
本产品的研究开发主要是根据目前国内建筑物防水处理的施工要求进行的，主要解决的问题是凝结时间、抗压、抗折强度和材料施工的抗裂性，根据现场施工的需要，合理调配各种原材料，优化性能，优化生产工艺，达到使用要求。
二、主要研究内容
（1）水泥基无机防水涂料配方的确定；
（2）水泥基无机防水涂料性能的测试；
（3）水泥基无机防水涂料生产工艺的选择；
（4）水泥基无机防水涂料的产业化生产。
三、取得成果
在物性指标符合《无机防水堵漏材料》JC900—20xx标准的基础上提高其性价比，研究一种物美价廉的产品。达到国内领先水平。
四、项目产生的社会、经济、环境效益
该研究成果主要以技术转让和产品销售为推广形式。在建研建材有限公司实现产业化，产品可直接应用于建筑物的防潮防渗，解决目前建筑物存在的反潮慢渗问题，可为我单位每年创造产值50万元左右。
五、项目的推广应用前景
该研究成果无毒无害，施工方便可用于水泥砂浆或混凝土基面防水和防潮处理，相对于传统防水卷材和防水涂料具有较强的竞争力。
六、存在的问题及改进方法
目前该产品存在的主要问题是成本比较高，为了更好推广应用该产品，降低成本成为当务之急，改进方法是通过更换添加剂，在保证性能的前提下降低成本。
小学四年级景色作文400字13
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！
首先热烈欢迎各位领导、专家莅临神木县惠宝煤业有限公司，对240万吨/年煤炭源整合项目档案管理工作进行检查验收。这既是对我们工作的检查，更是对我们做好下一步工作的指导。为此，我们向各位领导、专家表示衷心的感谢！
下面，我就惠宝煤业2.4mt/a煤炭源整合项目档案管理工作情况做简要汇报，不当之处，请给予批评指正。
一、项目建设概况
神木县惠宝煤业有限公司2.4mt/a煤炭源整合项目是经陕西省人民政府以陕政函〔20xx〕167号文件的批复进行资源整合的矿井，由原神木县中鸡镇李家畔东兴煤矿整合而来。公司现有员工426人，设有9个职能部门（调度指挥中心、生产技术部、安监部、机电部、通风部、账务部、销售部、供应部、办公室、后勤部、外联部、保安队），4个生产区队（综采队、综掘队、运转队、机电队），1个辅助救护队。
矿井位于神木县城的西北部，行政区划隶属神木县孙家岔镇。井田东西宽约2.40km，南北长约3.28km，井田面积7.872km，地质资源储量为139.97mt，设计可采储量96.74mt。设计生产能力2.4mt/a，服务年限31.3a。矿井采用斜井开拓。综合机械化一次采全高，全部垮落法管理顶板。
神木县惠宝煤业有限公司2.4mt/a煤炭源整合项目，经神木县煤炭局以神煤局发[20xx]12号批准于，20xx年1月开工建设。项目由天地科地股份有限公司设计，西安煤炭建设监理中心进行监理，由煤炭工业陕西建设工程质量监督中心站直属监督站负责工程质量监督。项目由中煤第三建设集团有限公司、中鼎国际工程有限公司、天地科技股份有限公司、大治建工集团有限公司、陕西建工集团机械施工有限公司、平煤神X建工集团有限公司等具备相应资质的施工单位参加建设。20xx年5月，通过了陕西省煤炭生产安全监督管理局、陕西煤监局、榆林市能源局、神木县煤炭局组成的安全质量标准化及联合试运转检查组现场检查验收，20xx年8月通过了煤炭工业陕西建设工程质量监督中心站组织的单项工程质量认证验收。
神木县惠宝煤业有限公司2.4mt/a煤炭源整合项目，设计总概算投资为概算总投资66643.71万元，实际完成投资72270.78万元。按照开采设计有关内容，项目工程共划分单位工程109个，其中：设计取消17个；应完成新建单位工程92个(矿建23个、土建36个、安装33个)，实际完成86个(矿建22个、土建32个、安装32个)，在建4个(土建)，缓建2个(矿建1个、安装1个)，完成率93.4%。已完成的`86个单位工程全部通过了竣工验收。
二、项目档案管理情况
（一）保证投入、完善设施
按照《神木县档案局转发国家安全生产监督管理局关于〈煤矿建设项目档案管理规范〉的通知》神档发【20xx】31号、《国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范》、《陕西省重大建设项目档案验收标准》（陕档联发[20xx]5号）有关要求，在20xx年项目开始建设时，就重视档案管理工作，由专人负责，统一管理工程建设中形成的各种门类与载体的档案资料。交付使用的档案室面积为65.4平方米其中库房35.2平方米，阅览用房30.2平方米。并配有计算机、打印机、温湿度计、灭火器、吸尘器、遮光窗帘等档案管理设备，基本上满足了我矿档案保管利用的需要。
（二）项目文件材料的形成、积累、整理与归档情况
现有各种文件材料8大类，分别是管理类、生产类、地测类、基本建设类、设备仪器类、会计类、职工管理类、特殊载体类，文件及材料807(件)卷，其中案卷级材料586卷，文件类221件。档案分类合理、整理规范、案卷质量符合规范要求，档案归档率、完整率、准确率符合有关要求。
（三）健全规章制度，加强档案管理
为了加强档案管理工作，我们建立了分管领导负责，档案室集中统一管理，兼职档案员负责其部门日常形成的各类文件材料的收集、整理、归档三级管理网络。按档安管理要求制定相关建档分类标准，制定了建档、归档、用档、保存、保密等管理制度和责任制。保证归档资料系统、完整、准确。工作中对档案管理员及职能部门、施工单位、监理单位的兼职档案员进行了业务培训。
三、项目档案管理自检情况
通过组织自查自检，我矿档案整理分类科学、类目无交叉，组卷符合规范要求、编目清楚，案卷标题拟写符合要求，卷内文件目录、备考表填写准确，保管期限规定正确，档案资料完整、准确与系统，竣工图编制质量良好，案卷质量符合规范要求。档案管理有专人负责。有防火、防盗、防腐、防虫等保护措施。运用计算机管理项目档案，检索、利用方便快捷。档案管理工作能满足矿井安全生产管理和经营发展工作需要。
20xx年XX月XX日，神木县档案局对我矿档案进行了初步验收，针对存在问题,我们进行了认真整改、补充和完善。
通过组织自检，项目档案基础管理工作得分分，项目档案完整、准确、系统情况得分66分，项目档案安全得分4分，自检总得分97分。
敬请各位领导及专家对我们的工作检查指导，提出宝贵意见和建议。在今后工作中，我们将进一步完善设施、规范管理，做到归档及时，资料整理规范、标准，交接手续完备、齐全，档案管理工作达到较好的水平。
汇报完毕，谢谢
神木县惠宝煤业有限公司
20xx年10月18日
小学四年级景色作文400字14
一、工程概况
1.项目名称、性质、建设规模、建设内容等基本信息、本工程与原有工程的关系、环境敏感目标等。
2.污水处理工艺流程，工程平面布置与周边环境关系，说明污水处理厂的服务区域、污水量和污水性质，说明是否包括工业废水。
3.如果建设内容发生变化、敏感目标有新增以及是否有遗留问题、说明一期验收审批文件是否存在有关后续工作的具体要求
二、主要污染源、污染物以及处理措施
列表说明污染物种类、产生环节、主要污染因子、处理处置措施、排放规律和排放去向等。
1.废气
(1)恶臭：原生污水、栅渣、污泥产生。nh3、h2s。无组织排放。
措施：进水泵房、粗格栅在地面以下，采取了封闭、结构;
污泥浓缩机、脱水机安装在室内，加盖密封;
沉砂池顶面采取密封结构;
减少原生污水停留时间;
对污泥进行密闭消化处理;
加强厂区绿化、修建绿化隔离带。
(2)沼气
消化池产生。用于锅炉燃烧加热消化污泥，剩余沼气通过燃烧塔燃烧，排放。
(3)沼气锅炉烟气
so2、nox
2. 废水：生活污水
3.噪声：格栅机房排气风机噪声及污水泵、污泥泵、鼓风机等
生产、安装环节考虑防噪设计;选用低噪声设备;噪声设备设在室内或水下，墙壁隔声或水体隔声;离心鼓风机选用紧扣设备，进出口安装消声器，设置减振底座。
4.固体废物
栅渣、沉砂和脱水后污泥。填埋。
三、验收监测
监测点位、监测项目、监测频次。
1. 污水
生活污水：在处理单元进出口，每天采样4次，监测3天。
2废气：
(1)无组织排放：生物池、贮泥池、污泥处置构筑物(nh3、h2s、臭气)及提升泵站(ch4);厂界、厂区浓度点。每天采样4次(7：00和19:00的特征时段)，监测4天，包括2天晴天、2天阴天(逆温天气)。
(2)有组织排放：沼气锅炉;锅炉烟气出口;烟气参数、烟尘、so2、nox;每天采样3次，监测2天。
3.厂界噪声：污水泵、污泥泵、空压机、鼓风机等设备噪声;厂界噪声;每天昼间、夜间各监测1次，监测3天。
4.地表水：说明排水口下游是否有取水口，是否划定水源保护区，如划定水源保护区，除了取水口断面监测外，水源保护区边界处也应设置监测断面。
排放断面上游500m，下游500m,取水口上游100m;左、中、右测点;cod、bod5、氨氮、总磷、动植物油、阴离子表面活性剂、硫化氢;每天采样1次，监测3天。
5.对脱水后污泥进行含水率测定。
6.监测结果若超标，应分析原因。本案例：增加附近敏感点a小区及短时间内不能搬迁的代表性居民点的大气和噪声环境质量监测。
7.如有总量指标考核要求，应对总量符合情况进行评价;若有“以新带老”和区域削减要求的，要对“以新带老”和区域削减量进行核算，并核算本项目建成后污染物增减量。
四.环境管理检查
1.执行环境影响评价和“三同时”制度情况
2.环境保护机构设置、环境管理规章制度及落实情况
3.环保设施运行及维护情况
4.排污口规范化
5.在线检测仪器安装
6.固体废物的排放、利用及其处理处置情况
7.厂区环境绿化
8.卫生防护距离内环境敏感目标保护落实情况
9.污水处理厂应急预案
10.环评批复落实情况
五、公众参与
调查范围：受建设项目直接或间接影响的单位和个人;
调查方法：问卷调查为主、座谈会、张贴海报等;
内容：针对项目特点设置;
归纳总结：公众对项目建成后环保工作总体满意程度方面的调查，不满意的注明不满意的原因。
调查重点：噪声、臭气是否扰民。
六、此类项目关注的重点
1.项目的完整性。
城镇污水处理厂项目一般由污水处理厂(即主体工程)和截污管网组成，山区和丘陵地区的城镇多设有提升泵站(或预处理站)。从工程内容来看，应首先注意验收对象的调查全面性及工作完整性。
2.服务对象和服务范围
通过服务范围及对象的调查，了解进水水量、水质、运行规律等，合理安排监测内容。若有工业废水接入，还应调查排放工业废水企业的性质、排污特点及排放因子，若涉及重金属、难降解有机污染物、“三致”物质等，且其排放量较大，还应考虑相关特征因子的监测。若污水处理厂服务范围有调整或与管网建设进度不一致等，实际建成处理能力与设计处理能力一致的前提下，在设施正常运行状况下，可根据实际运行负荷分阶段开展验收监测工作。
3.环境敏感点调查
主要检查卫生防护距离内原有居民住宅、学校、医院等环境敏感目标是否按环境影响评价文件及批复要求拆迁或搬迁，及是否存在新增的环境敏感目标。还应关注污泥场(不在厂区内时)、各污水提升泵站(不在厂区时)周边的环境敏感目标分布情况，以及尾水排放口下游的水环境敏感目标(取水口、饮用水水源地等)。
4.验收监测重点
城镇污水处理行业项目验收监测重点为废水、废气和污泥，内容见表1。
分类
重点关注内容
备注
废水监测
监测因子和频次主要依据环发[20xx]号文和《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-20xx）确定。《城镇污水处理厂污染物排放标准》中列出了19项水污染物基本控制项目和43项选择控制项目，其中19项基本控制项目包括12项常规污染物和7项一类污染物。对末端排放口而言，19项基本控制项目均应进行测定；选测项目应根据进厂污水性质及地方环保主管部门的要求选定。
为了解进厂污水性质及考核处理设施的处理效率，还应在处理工艺的进口不点监测
《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-20xx）规定的采样频次要求与样品保存规范相冲突。在实际的验收监测中，应综合考虑环发[20xx]38号文关于验收监测频次的相关规定，采取每天取样4~5次，采样2~3天。在现场采样期间，应结合废水排放规律与居民生活排放规律之间的关系，注意高峰小时代表性样品的采集，以确保验收监测数据的代表性。
考核处理设施处理效率时还应结合污水处理的水力停留时间来确定具体的采样时间
废气监测
城镇污水处理厂的废气排放主要为无组织排放。来源主要是厌氧或好氧等产臭单元散发的恶臭物质，监测项目包括甲烷、氨、硫化氢和臭气浓度等，监测布点时一般在下风向设3~4个监测点位。监测点位的布设应考虑无组织排放源、风向、环境敏感点的'分布等情况。氨、硫化氢和臭气浓度的监测点应设于厂界外侧，甲烷的监测点设于厂区内，各采样点均应考虑可能的浓度点处。实际监测中，监测点位应随风向的变化而调整。一般每天采样4次，每2h采样一次，采样2~3天。如现场不具备调整点位条件的，应适当增加布设点位
部分污水处理项目对主要产臭单元进行了封闭、集中收集和处置，将臭气排放方式变更为有组织排放。对于建设了臭气收集和处理设施，并采取有组织形式排放废气的排放源，应核查排气筒数量和高度，关注最低高度等是否符合要求。对臭气气体收集与处理设施，监测布点时应考虑对处理设施进出口均进行采样分析，以了解处理设施的去除效率及污染物达标情况
污泥监测
根据《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-20xx），污泥应进行脱水处理，监测时应对脱水后污泥的含水率进行测定，以考核是否小于80%的要求；污泥作农用处理时，应根据《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918-20xx）表10-6的要求测定相关污染因子，并判定是否满足标准限值要求。采样时采用多点采样法，样品应有代表性，样品质量不小于1kg，采样次数不少于6次
在验收监测工程中，应结合污泥的去向不同关注不同的内容，污泥农用时应考虑进行相应的监测，污泥采取填埋方式处置时应满足相应的入场要求，污泥采用其他方式处理时，应根据相关处置要求进行相应的监测或检查
5.排污口规范化建设要求
主要检查污水处理工艺末端排放口是否安装了污水水量自动计量装置、自动比例采样装置是否安装了ph、cod、nh3-n等主要水质指标的在线监测装置，自动监控设备是否与环保部门监控中心联网。各排污口是否设置了环保环保图形标志牌，排污口的数量、位置是否按照环境影响报告(表)批复意见的要求设置。
6.环境风险防范检查重点
污水处理厂的环境风险主要在于污水处理厂非正常运行状况，如进水异常，水质剧烈冲击，或雨污合流的收水管网雨季流量大、超出污水处理厂设计规模，及停电导致污水处理厂无法正常运行灯情况，可能发生的原生污水排放、污泥膨胀及恶臭物质排放引起的环境问题。对于上述情况，建设单位制定明确的应急预案，设置备用电源或双回路电源，进水水质或水量异常时污水处理厂应对二级管道实施限流或在相关部门允许的情况下采取事故溢流。并及时通知下流可能涉及或影响的取水口，确保水环境安全。
采用液氯消毒工艺的污水处理厂，还应重点检查加氯间的风险防范措施，是否设置氯气报警装置和事故废气收集和处置设施，并保证处理设施内碱液有效;若采用次氯酸钠消毒，应检查盐酸的存储方式，地面应采取防腐防渗并设有足够容积的围堰。
7.公众意见调查重点
此类项目最容易出现的扰民现象是臭气扰民和噪声扰民(主要是泵站)，因此公众调查的重点是是否存在扰民现象，范围既要涵盖厂区周边还应包括泵站周边，调查的对象应体现全面性，代表性，问卷调查对象一般为影响区的常住居民，必要时可以采取召开座谈会或公示形式。
小学四年级景色作文400字15
一、实施项目回顾
xx用友ERP-T6系统实施项目从20xx年12月28日启动至今，在xx软件开发有限公司与xx双方领导的大力支持和关心下,用友公司咨询顾问和xx项目组关键成员辛勤努力，先后完成了项目培训、业务调研、模拟运行以及切换上线等阶段性项目任务，各阶段工作基本按计划完成。
通过双方项目组共同努力，xxT6系统于已正式上线。目前xx各相关业务部门已开始全面应用用友ERP—T6系统的总帐、报表、应付、采购、库存、存货、固定资产、工资等子系统,已完成日常管理工作。
二、项目验收组织
为客观评价实施项目的任务完成情况及所取得的成果，合作双方组织成立项目验收小组，共同完成对此次实施工作的验收,小组成员如下：
xx酒店项目实施成员：
xx软件公司咨询实施成员：
三、实施项目总体评价
项目验收小组一致认为，系统运行稳定，计算数据准确、信息传递及时，实现了最初确定的实施目标：
同时，项目验收小组一致认为，xxT6项目的实施是卓有成效的。双方项目组把对软件系统的理解与对企业管理的深刻认识有机的结合起来，并应用到整个实施过程中。通过规范基础管理、统一物料名称和编码、优化部分业务流程、编制全面的系统应用准则和规程，在系统全面应用的基础上有效的'促进了企业管理的规范，并将对企业综合管理水平进一步提高产生积极而深远的影响。
综合以上各方面因素，项目验收小组认为xx酒店用友ERP—T6系统实施达到了预期效果，符合xx软件开发有限公司提出的管理业务信息化、集成化的基本需求，同意接受该软件系统投入正常运行，至此该项目的实施工作基本结束，同意对该项目验收。
此次由xx软件开发有限公司实施的用友ERP-T6系统是成功的，在实施项目即将结束之时，对实施项目进行验收是对双方实施项目组工作成果的肯定。项目验收并不表示双方合作的结束，而是标志着双方合作新阶段的开始。实施项目验收后，用友公司将一如既往地为xx提供技术支持服务。按照合同规定，系统启用后进入运行维护阶段，用友公司的实施人员和技术人员继续根据合同规定负责以后的支持、维护工作。
第五篇：小学四年级游记作文400字
小学四年级游记作文400字1
“做一个幸福的读书人！”是我们的幸福追求，“享受阅读·分享幸福”是我们的价值取向。“团队合力·多维引领”是我们的行动指南。下面，就我所带领的五（4）班，浅谈书香班级创设以来的活动总结：
一、借鉴经验，书香飘逸
我觉得班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。而书香充盈的班级文化布置，可以让学生在潜移默化之中受到美的熏陶，我常常看到许多学生，往往在不知不觉中便捧起一本心爱的书籍细细咀嚼起来。所以，我查找了许多拥有成功经验的“书香班级”,借鉴他们的经验，创设以下硬件：
1、布置书香教室，建设班级硬环境。
建立班级读书角，我建议同学们每人带两本以上的课外书，来充实我们的书柜，并且，在教室前黑板右边专门辟出一块，作为学生晨诵内容的展现区，在这里展现的是每周学生晨诵的主要内容。
建设好班级专栏。班级中我们专栏分别是：阅读之星、诵读之星。专栏旨在激励学生热爱读书。在不同时期，将学生中在阅读、诵读方面做得比较出色的学生，将他的照片结合文字说明张贴到专栏中，以此带动学生阅读的兴趣。
2、营造书香教室，建设书香班级的软环境。
为什么有的.孩子宁愿把时间花在无聊的追逐打闹中，也不喜欢看书呢？我觉得这是因为他们没有感受到读书的乐趣。那么，拿什么去吸引他们？答案是——用好书！所以，学校开设了图书馆，每星期都允许学生借一本书。许多班级创建了图书角，允许学生定期借阅。可是，尽管如此，我觉得这种定期借阅的手续还是太过繁琐和死板了，我们在无形之中把优秀书籍和孩子的距离拉得太远了，这样看书的兴趣就很难培养起来。于是，这一学期我在借书的方式上作了新的尝试。
首先我采取了一周轮换一次书籍的方法。每周一我将图书角中的书随机发到学生的手中，每生一本。拿到书后，同学之间可以互相交换，得到自己喜欢的书。第二周再从每一位同学的手上收回一本书。用这种方法的好处是，图书管理的效率大大提高了，借书还书的时间只需要五分钟。
接着，我们进行了“好书推荐卡”的制作。用卡纸剪出自己喜欢的形状，然后把自己最喜欢的书的简略介绍写到这张卡上，然后我们把它贴到学习园地里供大家学习。孩子们看着有趣的卡片，然后细细看内容介绍，兴趣来了，双休日和妈妈上书店买书的时候看到，就会想起，这本书是我们同学好书推荐卡上有过的，我也买来看看。
二、积极指导，智慧飞扬
对于孩子的读书，我时常会向孩子和家长推荐书籍，让他们品味书香，智慧飞扬；也会在课堂上，让孩子谈自己的读书感受，教给他们写作技巧；培养学生“不动笔墨不读书“的习惯，督促他们勤写博文，内容除了习作外，还尽量要求自己多写日记、周记、随感等，尽量让自己的习惯、行动对学生进行无声的影响，也在不经意间把“阅读存折”送给了学生。
（一）保证读书时间
1、课前古诗文诵读积累
本学期每周三是经典诵读的时间，背诵考级的古诗以及《论语》、《弟子规》。
2、自由阅读是一种乐趣，共同阅读也是一种乐趣，而且共同阅读可以激发自由阅读的兴趣。每周四中午都有一项固定的时间进行共同阅读。我们不追求花哨的活动形式，因为，只有思想的碰撞，心与心的交流才是才是最最动人风景。所以，和同学们分享彼此独特的见解便是我们最大的乐趣。
3、鼓励晚间半小时阅读
每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得。有了时间的保证，学生的阅读效果自然不言而喻了。如今，在班级中，学生大多有了自觉阅读的习惯，有些学生甚至连课间的十分钟也不想错过，匆匆地捧起书本读起来。
4、实施评价，激发书友队阅读热情
孩子们天生就争强好胜，通过一定的评价措施来激发他们的竞争意识，无疑会事半功倍。对于书友队这样的一个小集体，我们可以提出建立“书香书友队”的目标；对于小队中的每个成员，我们可以定期开展评选“小小书虫”的活动。
此外，我们还就家庭的阅读情况进行了问卷调查，从各个方面了解每一个家庭的阅读现状，并倡导家长更好地致力于书香家庭，积极开展亲子阅读活动，使自己和孩子共同获得认知、语言和精神上的发展。此举很好地获得了家长的认同，他们为孩子们购买了大量的书。
四、读书反思促进成长
书香班级创设整整两年，当然也带领孩子读书两年，应该说，已经初步把孩子领进书的世界。可是，也存在一些问题，如：
1、习作质量有待提高；
2、阅读能力需要进一步指导；
3、学生的读书写作不够积极，主要是贪玩在作怪，韧性不强；
4、读书活动中，家长的重视程度不够，孩子缺少家长的引领和帮助；
5、学生只顾习作，很少品评别人的习作
6、每日诵读的质量有待飞跃……这一系列的问题需要解决，值得反思。
一本书就像一艘船，书中播下的仁德的种子，会在孩子们的心中生根，发芽。我们的国家需要这样的种子。每一个人播种一亩三分田，我们的祖国便会收获一片葱郁的森林。播下种子，便是播下希望。但愿经典诵读，能让孩子们“随风潜入夜，润物细无声”！
小学四年级游记作文400字2
让阅读成为一种习惯!本着这样的理念，为了激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍的好习惯，并在读书实践活动中获取真知。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，我们获得了一定的收获。我们时刻牢记班级的读书口号：悦读书，阅好书，在书香中成长!
一、制定班级读书计划，保证读书活动有条不紊地进行。
对于一年级学生来说，识字量太少，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣?如何引导孩子读书?对于拼音基础太差的学生怎么办?针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书计划。
活动安排：
活动一：共读一本书
全班共读一本书(第一周开设两节绘本阅读课，后面为每两周开设一堂绘本阅读课)，书籍为必读书目，以及其他优秀绘本作品。年级组五个班的绘本书籍可以流动起来，充分利用资源。在阅读课上进行读书分享，旨在营造浓厚的'读书氛围，让孩子们爱上阅读。
活动二：读书交流会
在中午静校阅读时间或阅读课上推荐自己最喜欢的书籍(要求：语言流利，自然大方)。提前一周报名、准备，每周5个人。通过推荐，吸引其他孩子借阅、交流心得，即为“推销”成功。
活动三：亲子共读一本书
亲子共读，要求家长讲绘本故事或者亲子合作讲绘本故事等形式，让每个孩子的家中也流淌着浓浓的书香氛围。要求家长将亲子共读画面拍摄下来，带到班中，进行评比，评出优秀亲子阅读组合，期末颁发荣誉证书。
活动四：“妈妈故事会”
鼓励讲得好的家长在班中给孩子们讲绘本故事，开展“妈妈故事会”活动，一学期暂定为10次(每两周一次)，被邀请讲故事的家长，授予“故事妈妈”荣誉称号，现场颁发荣誉证书。具体开展情况依实际情况再做修订。
活动五：阅读创作
续编绘本故事或创编绘本故事，可以依托班级共读的一本绘本作品，进行续编或创编，如《我爸爸》《我妈妈》等。
二、选购适合孩子的图书
一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的绘本、童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事，为此开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读中外优秀绘本作品、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时注意以下两点：
1、必须是注音读物;
2、所选书目内容简短，最好配上色彩鲜明，孩子喜欢的图片(如各种绘本书籍)。
这一学期来，孩子们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。已有大部分的孩子能够静下来阅读书籍，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。
有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。
小学四年级游记作文400字3
和孩子们一起走过了一年多的日子，我们一直在坚持晨诵、午读。校长曾语重心长地告诉过我：“焦艳，坚持读书一定会有收获，相信你们班的孩子到毕业时一定会很优秀！”
带着理想，我们一路前行。第八届书香班级颁奖仪式的激动心情还不时地在我心头浮现。创业难，守业更难。面对冬季的第九届书香班级活动，我的心中充满了忐忑。我一直在思考：怎样让每个孩子都有所收获呢？
开赛之前，我统计了班级博客数量。由于条件限制，还有一部分学生没有博客。所以在每次读完一本书之后，我就要求没有博客的学生写在笔记本上。我提倡读书时手边放本子，随时记录好词好句。根据个人能力，篇幅长短不受限制，首先要做的是——认真读。
短短的三个月，我们一起读了《红楼梦》《UFO与外星人之谜》《西游记》《草房子》《银顶针的夏天》《特别女生撒哈拉》《假如给我三天光明》等。
记得曾经看过一本书是这样说的：高年级的孩子适合读科普读物，孩子会变得更加聪明。所以在读完《UFO与外星人之谜》后，我们利用两个午读时间讨论看书后的收获。有的同学对水晶头骨十分好奇，有的人对千年前的外星人感到好奇，还有的人对不明飞行物有兴趣......由于这本书由一个个小故事组成的，害怕读后感对孩子们来说有难度，让孩子们产生畏难情绪，我告诉孩子们，只要写一写自己印象最深刻的故事就可以了。
《红楼梦》人物众多，社会制度离我们的学生遥远，担心孩子们理解上有困难。但这本书属于四大名著，我觉得学生得有一定的了解。我把主题定位在《你喜欢的人物》上。看完交流过程中，有的同学喜欢多愁善感的林黛玉，喜欢她的作诗才华；有的同学喜欢薛宝钗，喜欢她的知书达礼。当然，也有的孩子不喜欢林黛玉的哭哭啼啼，不喜欢薛宝钗的虚伪。在和学生交流的过程中，我也渗透了一些封建社会的制度，让孩子们了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。
《西游记》相信每个孩子耳熟能详。但好书不厌百回读，读书和看电视的感受是不一样的.。读完这本书后，孩子们都填写了读书卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢无比的孙悟空。
读得多了，还要加强练笔。我和班里的孩子开展了共读共写活动，记录了孩子们成长的历程。我由获奖的红花让学生自由猜测，培养学生大胆想象的能力；由班内发生的事情让孩子写班级故事博文，记录了大家的成长；在家发生的酸甜苦辣让孩子写成家庭故事博文，我们一起品味其中喜怒哀乐......海伦凯勒的精神、班长桑桑的可爱等都被我们永久地保存在了博客中。
仰望星空、脚踏实地。一本本好书给孩子们童年留下了美好的回忆,一篇篇博文记录了孩子们成长的历程。我相信，坚持就有收获！
小学四年级游记作文400字4
种下了一颗种子会开出美丽的花
会长出茁壮的苗阅读，也是如此
今天，我让孩子与书籍相识相约
明日，他们会将与阅读相伴一生
共读与自由读
每周一节课师生共读《林汉达中国历史故事集》。
每周一、二、四中午为固定自由阅读时间，孩子自由选择喜爱的书籍进行阅读。课间，自由到阅览室借阅书籍，参加读书沙龙。回家阅读，保证每天阅读40分钟以上。制作读书推荐卡。本学期推荐书籍见书香计划。
读书交流会
将共读的书籍在班级内进行交流：课前3分钟讲故事，一月一次讨论交流（人物、事件的看法和心得）。
诗歌朗诵竞赛
学校暑假布置了诗歌朗诵作业。开学初举行诗歌朗诵竞赛，内容不限，每位孩子都上台朗诵。
课本剧
本册语文书中通话单元有两篇课文（《幸福是什么》《小木偶的故事》）提出演一演的要求，教学后，组织学生排练，演一演。既能更好地理解文本，又拓展了一种理解文本的'新形势。
评价与成果
对共读书籍，结合阅读过关进行考核，分为两部分，笔试分与平时分。笔试即阅读过关。平时分包括讲故事、讨论交流和书本批注。
活动过程及时记录，上传到朋友圈，与家长、孩子共享成长的快乐。
小学四年级游记作文400字5
转眼间，三个月已白驹过隙，书香班级活动也即将落幕，经过我们会员们几个月的努力，我们门萨会员创建“书香圈子”的活动也进展的热热闹闹。每个会员的加入，每个会员的一条回复，每个会员的一份努力，都历历在目。感谢校讯通给我们会员们提供这个平台，让每个会员每个博友都有展示自我的机会！
在过去的三个月里，我们门萨会员进行着巨大的改变：从活动开始的163人到现在的323人，虽然只是60位会员的加入，但我们却在进步着；从活动开始的2326篇日志到现在的6961篇日志；从活动开始的8987访问量到现在的13494，这几个数字代表着我们门萨正在蓬勃的发展着！
本次书香班级活动我们门萨会员创建“书香圈子”的主题是“传递正能量，幸福你我他”。这几个数字证明，我们每位会员都在以自己的.方式传递着正能量，都为门萨做出了一份贡献。读一本好书，制定一个读书计划，每天坚持阅读，动手摘抄好词好句，名人名言，感人的片段，写下深刻、精彩的读后感，为自己喜欢的书制作宣传海报，给书的作者写一封感情真挚的书信，和大家一起分享读书时那醉人的感觉，和有趣的故事。为我们门萨创建“书香圈子”贡献自己的一份力量！传递自己独特的正能量！
我们门萨的守则是积极为每一位博友点评，积极向每一位博友学习，积极为圈子付出。也是因此，这么一个普通的小家被温馨、浪漫的氛围萦绕。我们门萨会员的几位管理员：h蛋黄派、谢雨涵smile、叶果儿、理想童年、浅秋枫叶都积极为圈子付出，感谢这几位管理员！
在书香班级期间，我们圈子先后获得了“特色圈子”和“优秀圈子”，这意味着我们会员的努力没有白费，我们的门萨正在成长着，此时此刻，他也正在成长中……
书卷香气中，我们空虚的内心被充实。在书卷香气中，我们寻得一份面对世间万物的博大与包容，然后海纳百川，有容乃大。希望会员们能够继续把这份正能量传递下去，幸福每一个人！
可能我写的时间有点晚了，但是希望校讯通的各位老师能够考虑一下，因为最近学习压力实在太重，没有时间，希望能考虑一下，谢谢！
小学四年级游记作文400字6
本学期围绕“书香班级”这一特色开展了有意义的班级读书活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我们班在这方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来。期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的'创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结：
一、初期的工作，忙碌并快乐着
期初，学校要求各班创建书香班级，并要围绕书香主题拟定工作，让他们在活动中获益。
1、师生共同讨论。
学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。
2、用心布置教室。既然是创建书香班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室两边的墙壁上，一边帖着“万般皆下品，惟有读书高”的对联，我们班还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。
3、忙碌中收获快乐。初期是个繁忙的阶段，占据了大量的时间，每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。
二、读书活动的开展
我们班始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。
1、利用晨会、班会，阅读课向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、读书心得体会交流，精品故事大赛等等，给学生搭建展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。
4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。
三、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
书香班级是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要继续进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
以上是本学期书香班级工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。
小学四年级游记作文400字7
为落实学校有关营造书香班级的工作安排，继续营造读书氛围，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，让浓浓的书香伴随学生的健康成长,开学至今我做了以下工作：
一、建立班级图书角，引发学生的阅读热情
为了激发学生的读书热情，让学生通过读书提高自己的语文各项能力，同时也为了让他们对图书管理有一个简单、基本的认识，我为班级建立了图书角。这个图书角是我的心血，更离不开同学们的积极响应以及对其他班图书角经验的汲取，图书角的书柜是班内牛涌浩的妈妈托人一块板一块板做好的，图书角内的几十本图书是同学们自觉自愿捐献的，图书角美化用的花草是孩子们辛辛苦苦从家里搬来的……我给图书角起名“悦读吧”，就是希望同学不仅有一个美好的阅读环境，更要有一个愉悦的阅读心情，如此，我才觉得读书真是让人感觉美好的一件事。
二、制定图书管理制度，推选图书管理员，锻炼学生的管理能力
为了使图书角能够顺利、有效地发挥作用，我制定了严格的图书管理制度，其中包括借书和还书时间，借书时需要注意的事项以及借阅时如何登记等等，因此同学们只要自觉遵守图书角的管理制度， 图书角是可以很好地为大家服务的。在推选图书管理员的时候，学生们都热情高涨，非常踊跃，通过考察，我从每个小组中推选了一名图书管理员，这几个同学都非常的细心，认真，这样每个小组都有自己的图书管理员，不仅可以减少图书管理员的工作量，也可以节省其他同学的时间。在这样一个尝试管理与被管理的`过程中，不管是借书人还是管理员，我想都有他们的收获，都增长了他们的见识，锻炼了他们的能力。
三、开展与读书有关的一系列活动，丰富学生的读书生活
1、制作导读卡，将动手实践与读书有机结合。
能够动手参与的活动往往是孩子们最喜爱的，为了进一步提高孩子们的阅读兴趣，我让他们在捐献图书的同时，给自己的图书制作一张导读卡，可以设计成各种小动物、花草的形状，也可以发挥自己的聪明才智，给卡片配上图案、饰品等来介绍自己图书的主要内容和喜欢理由，让其他同学也能够喜欢上自己的图书。孩子们都高兴坏了，纷纷都发挥自己的创意，制作出了各种各样漂亮的导读卡，在此过程中，不仅展现了孩子们富于创造和想象的天性，也让这些图书增添了无穷的魅力。
2、举行“好书推荐”“我是小书迷”系列班会，让读书与“说书”相结合。
这里的“说书”，是让学生以口述的方式推荐自己的书，说一说自己书的主要内容，吸引人的地方，还可以给大家朗诵上几段精彩的片段，每一个孩子都希望自己的书博得更多人的认可，所以在朗读时他们或低沉、或激扬，将自己的感情充分融入了朗诵之中，这不仅大大提高了孩子们的朗读水平，而且还可以让他们养成学会聆听的好习惯。
3、每周一节阅读课，使读书成为学生的日常习惯。
为了让学生将阅读形成一种学习习惯，我每周抽出一节语文活动课作为阅读课，让学生当堂阅读，当堂交流，当堂摘抄优美词句，在阅读上有什么问题当堂提出来，大家共同解决，这样当学生把阅读当成一种习惯时，那么阅读会渗透到他们学习生活的方方面面，最终让他们获益众生。
4、开展“读书小博士”评比活动，提高学生的积极性。
孩子们总是需要通过竞争的氛围来提高积极性的，因此评比活动是必不可少的，为此我开展了“读书小博士”的评比，通过借阅图书的次数和读书心得写作的质量，评选出既喜爱读书又从书中获益的这些同学，使他们成为其他同学学习的榜样，同时“以竞促读”，带动其他同学读书的热情，从而在班级里形成良好的读书之风。
小学四年级游记作文400字8
“好书伴我成长”，读一本好书就如同和高尚的人对话，在我校开展的首届读书节活动中，我们年级各班级也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级，让好书陪伴学生”，在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定好有序的计划：
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我们年级就依据实际情况制定了读书活动计划，做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：
在实施读书计划伊始，各班级首先进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题读书交流汇报会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。
1．设立班级图书角：以学生捐赠为主，各班级的图书量都达到100多本，人均4本书，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等，供学生选择，教室犹如书城，阅读方便。为了提高班级图书的'流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。同时，各班班主任精心布置图书角，使各班都充溢着浓烈的书香。
2．利用班级文化专栏营造浓郁的读书氛围。通过更新班级文化专栏，展出有关读书方面的内容，使班级散发一种浓郁的书香气息，让学生浸润其中，久入芬兰之室。
3.为学生开出推荐书目。根据学校推荐的读书目录，结合新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，帮学生养成选择读好书的习惯。
三、保证充分的读书时间
晨诵古诗文。每天早晨学生陆陆续续到了学校，而一日之计在于晨，为此这段时间，教师引导学生饱含深情地、一遍又一遍地去诵读古诗文，师生共浴晨辉，浸润在古文化中，其乐融融哉！
午读经典书。每天午餐后是各班的读书时间。孩子们在座位上，捧着一本好书，尽情地阅读。
晚做阅读卡。鼓励学生暮省，对一天的读书来个反思与记录：今天我读了什么书，文章题目，内容摘要，精彩字、词、句、段有哪些，阅读心得。坚持用中高年级读书卡、“与好书为友，与经典相伴”阅读卡形式记录自己的读书生活。
阅读是吸纳，是积累；写反思，做阅读卡则是倾吐，是释放，两者是语文的双翼。
三、教给学生读书方法
“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
四、积极开展读书实践及展评活动
1．开展读书活动：举行“古诗诵读大王pk赛”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。
2．写读书笔记：提倡不动笔墨不读书的习惯，让每个学生利用好读书笔记，学校下发的中高年级读书卡和我们四年级的“与好书为友，与经典相伴”阅读卡用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。
3.在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会;“古诗诵读大王pk赛”，让孩子读千古美文，诵中华经典;诗配画让孩子们感诗韵，悟诗情；“我的读书故事”征文比赛，让孩子用书面表达出自己的感受，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣；“我们的童话创作”让孩子们充分展现了自己的创作才能，体验创作的乐趣。
4.师生共读一本书。凡是学生读过的书教师都一一进行了认真地阅读，然后利用阅读课和学生进行主题讨论。同时还进行了师生共读一本书，共享阅读的乐趣。
五、营造良好的家庭读书氛围
积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。将创建书香班级、创建书香家庭的计划传达给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。
六、取得的成果
在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，在老师的引导下，同学们能静心学习了。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
经过图书角评比、古诗诵读大王pk赛、课本剧展演、创作才艺（童话创作、古诗配画）大比拼、不动笔墨不读书五个环节的比赛，四年级二班和四年级四班脱颖而出，被评为我们四年级的书香班级。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
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书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。为此，本学期，我们学校开展了创建“书香校园”和“书香班级”的活动，书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说成了最自然的事情，我们班也积极响应，为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，营造浓郁的书香班级，我们班进行了一系列的班级读书活动，小结如下：
一、经过发动，学生积极地将家中的藏书有选择性地带到班级里来，还有的是家长重新为孩子买的。每个孩子至少带两本，书架上的书共80余本。我们进行了“好书交换看”的活动，组织并鼓励学生借阅书架上自己喜欢的图书。看完可及时更换或每周更换一次。
二、创建“班级阅读评比栏”，激发学生阅读的兴趣。
利用每周五班会的时间，对学生每周的阅读情况进行记录并评比。阅读字数最多的同学会得到一颗“你真棒”，并得到“本周阅读星”的称号。这使大部分同学都能积极主动地进行阅读，喜欢阅读。
三、在短短三个多月的时间里，我班学生最多的阅读字数达1万多，这是一个多么可喜的数字啊！如果每个学生都能像这个同学一样，那一年下来又会得出一个什么样的数字？两年以后、三年以后呢？如果每个同学都能坚持如一地这样阅读下去，相信每个同学所阅读的字数都是惊人的！他们所收获的也并不仅仅是这些数字，而是取之不尽，用之不竭的智慧的源泉。
四、除了学生自主的阅读，我们还利用晨读时间让学生背诵《弟子规》、《小学生必背古诗词》，真正地进一步丰富了学生的知识面，体现了“与好书为伴让智慧飞扬”。
五、收获：通过阅读，我发现学生在课堂上的发言更加积极了，造句更加丰富了，日记写得更加精彩了。比如我班俞越同学是一个比较爱看童话故事的小女孩，他的`语言就总是充满着童话的韵味。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！书，永远是我们最好的朋友，让淡淡的书香在教室里每一个角落飘溢、回荡，让孩子们背起快乐上学，享受书香童年，在活动中所产生和形成的书香氛围，每个同学都获益匪浅，愿学生们真正地能“进入书的海洋，感受文字之美，尽享读书之乐”在书的海洋中自由地遨游。打造书香班级，是我们大家一个美好的理想追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，书海中走出奇迹；我们期盼着，阅读幸福一生。
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本学期书香班级创建活动告一段落，我和学生们在创建的路上忍不住回头望望来路，心中感慨万千。这一路走来，并不是一帆风顺的，有艰辛，有曲折，有温暖，也有收获。
一、围绕主题行动，少走弯路。
在这个活动期间，我领着学生先学习活动的主题：读科普书，观身边事；阅读与实践相结合；重温经典，描绘当下，畅想未来。
在学生清楚活动主题之后，我们开始为实现梦想而努力……
我领着学生阅读《昆虫记》导读，吸引学生走进《昆虫记》，可喜的是学生对《昆虫记》的喜爱深深地感染了家长，家长也捧起了久违的书如饥似渴的读起来，并与孩子一起写下了自己的感受，有些学生写的读书体会还被推荐到广播台播出呢。
二、克服一切困难，持之以恒。
在参加书香班级活动中，我们遇到了很多困难，但聪明的孩子想出了出乎我意料的办法。我们学校的学生来自农村的和做小生意的商人家庭的学生居多，家庭文化背景不浓厚，有的学生家里甚至一本藏书都没有，好在平时我克服一切困难，在班里经常给学生读书，搞活动，班里已经形成良好的读书氛围，这为书香班级活动打下了坚实的基础。有的孩子爱读书，爱写，看！这些可爱的孩子为了参加书香班级克服了一切困难，想起这学期发生在身边的读书的故事，我就会被我们班这些优秀的学生所感动。
三、收获
一路猛追，三个多月过去了，虽然我们经验不足，虽然我们困难重重，但凭我们的拼劲儿，凭我们的执着，凭我们一个团结一致的班集体，我们收获颇多，我们班在众多创建班级中，是最用心的一个班级，也是收获最多的！
书香班级活动总结7
本学期，我们努力做到自己喜爱读书，让书成为自己的朋友。通过读书，使大家开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实我们文化底蕴，提高自己的综合素质。通过班级中良好的`读书氛围，提高欣赏能力，获得思想启迪，享受审美乐趣，在读书活动中体验到读书带来的快乐，真正做到我读书，我快乐。
（一）、开展了“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。
1、本学期我们看完成了必读书：二年级《课外美文》和同步阅读《金色的秋天》，《新语文读本》（二上）《我和小姐姐克拉拉》、《了不起的狐狸爸爸》、《波普先生的企鹅》、《苹果树上的外婆》、《鼹鼠的月亮河》。
另外我们一部分小朋友还读了推荐选读书《一片叶子的故事》、《獾的礼物》
《列那狐的故事》《小屁孩日记》《妹妹的红雨鞋》《笨狼的故事》
2、举行了读书推荐会，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。
(二)、丰富阅读活动品尝读书乐趣。
1、上好每周2节课阅读指导课
围绕绘本阅读，从激发儿童的阅读兴趣入手，通过猜一猜、画一画、听一听、想一想、演一演等孩子喜欢的形式，帮助孩子们真正进入绘本阅读中，感受“悦读”的魅力。
2、深入开展“晨诵午读暮省”。
（1）与黎明共舞——上好晨诵课
每个星期坚持上好晨诵课。选择晨诵材料是《日有所诵》、《同步阅读》《课外美文》《弟子规》、《诵读经典》，结合每个学生的特点，形式多样化，利用每天早晨到校的时间组织朗读背诵。
（2）在静校时聆听——设立“童心午读时光”
利用这段时间,老师集体交流读必读书目。
（3）在星空下共读——和父母共享温暖的读书时光
（三）开展了“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比。
积极推进亲子读书活动。为了让读书成为一种习惯，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。开展家庭读书系列活动，鼓励家庭进行亲子共读，开展“小手拉大手，同读一本书”、“我给爸爸妈妈讲故事”等亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
1、每日父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
（四）开展“书香之家”的评比活动。
组织“班级故事会”活动、古诗现代诗朗诵擂台赛活动，班级中阅读《小牛顿科学馆》之我最喜欢动植物交流会。
每月组织一次“班级故事会”或古诗现代诗朗诵擂台赛活动，评选出“故事大王”和”小小朗诵家”。
（五）开展班级“读书明星”评选活动。
通过定期开展各类班级读书活动，结合平时读书情况，每月评出“阅读之星”，颁发奖状。期末评出“书香学生”、“书香小队”。
“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们精神面貌会发生悄悄的变化。而我们也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
小学四年级游记作文400字11
在我们书香校园的熏陶下，也为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，共享读书乐趣。现就我们的做法总结如下：
一、建立图书角
建立班级书架。学期初，班上建立了图书角，我鼓励班上的孩子人从家里带一本自己喜欢的图书放到班级的图书角里。平时，也鼓励每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换四十来本。学校还未我们学校每个班级购置了四十来本的新图书，这样可以方便学生自己课余阅读。
二、师生共读
组织读书活动，一年级的孩子还是小，自己阅读的能力有限，有些孩子与课外书本接触的不多，通过我课间的观察，班上能自主越多的孩子甚少，我想引导孩子阅读是最基础也是最重要的，于是，我经常给孩子读绘本或故事书，我读你听为主的阅读。到拼音学完后，我推荐孩子去读绘本、小说《小猪唏哩呼噜》等，阅读课上，让孩子交流“我看到小猪唏哩呼噜”等。看完一本书，会以绿卡“小书虫”来奖励。
三、保证阅读时间
1、“日有所诵”的诵读积累
孩子们在晚上回家、早上晨读时都会积累诵读“日有所诵”。因为儿歌等非常符合孩子的年龄特点，因此孩子诵读的积极性都比较高。
2、保证中午的阅读时间
孩子们到校便自由阅读，可以选择自己带的书阅读，也可以到班级图书角找书阅读。图书角有的图书管理员，班长组织借书的排队借书，秩序井然，按照规定学校图书角的书当天借当天归还，不允许带回家，午练结束后，班长组织，图书管理员协助，孩子们便归还图书。
3、鼓励晚间半小时阅读
每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得。有了时间的`保证，学生的阅读效果自然不言而喻了。如今，在班级中，学生一部分有了自觉阅读的习惯，有个别学生甚至连课间的十分钟也不想错过，匆匆地捧起书本读起来。
4、鼓励亲子共读。
为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书、创造条件为孩子办图书馆的借书证，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
小学四年级游记作文400字12
通过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，丰富校园生活，让全体学生“感激书籍，享受阅读”，提高学生的读书意识。为落实这项工作，我从以下几个方面着手：
一、注重环境布置，营造书香氛围。
一个良好的学习环境，能够让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。为此，我十分重视班级环境的布置，尽可能的使班级散发一种浓郁的书香气息。在教室的.墙上有“我读书，我快乐”栏目，展出学生的读书小报、读后感、好书推荐等，每个月更换一次，激励学生爱读爱写的好习惯。
二、以活动为抓手，培养读课外书的习惯。
这学期，每个星期三的早自习时间背“古诗70首”，每周到小组长出过关（读或背）做到了目的性强，时间有保证。到目前为止，古诗70首有三分之一左右的学生已经背完。其次，在班级中还开展流动图书角，采用流动的方式：把自己家里的课外书带到学校，和其他同学交流互换看书，达到了资源共享的目的。把握好每周的借书机会，充分利用校图书馆资源。第三，与语文学习结合。叶圣陶说：“知识是教不尽的，教材中所选经典篇章通常是名著中的精华所在，教材无非是例子，凭教材这个例子使学生能够举一反三，练就阅读和作文的熟练技巧。”可见，若结合课文教学进行课外阅读指导，就能收到最佳效益。用好语文教辅书――《语文同步探究》、《补充阅读》上的美文，进行诵读积累。第四，每月进行小书虫评比，引导学生读书“采蜜”。对于个别后进生可以根据自己的需要摘抄，或不写读书笔记，对于大部分学生的“读书笔记”采取自由记与必须记相结合，在学生自主的前提下，培养他们养成勤读书，勤记笔记的好习惯。期间开展了形式多样的活动或比赛：读《三字经》讲三字经故事比赛；定期交流读书心得、好书介绍。展示优秀的读书笔记、评选课外阅读积极分子。本学期，师生共读《三字经》、《青铜葵花》、《草房子》、《塔克的郊外》、《时代广场的蟋蟀》、《三国演义—青少版》等（其中，《三字经》、《三国故事》是语文课本上要求的）。激发了学生课外阅读的兴趣，养成每天看书的好习惯，一定程度上提高了学生的语文素养，为学生的成长奠定扎实的基础。
在书香班级建设中，取得了一些成绩，但也存在不少的困惑：
一、班级特色建设需要多方面的支持，光靠班主任或语文老师的力量是远远不够的。
二、早晨读书、午间美读的时间不太充裕，效率难以保证。
特别是一些学习后进生，中午写作业、订正作业都来不及，加上自觉性差，这类学生的读书问题有待解决。
打造书香班级特色，不能走形势，要实实在在地抓，抓落实，抓细节，抓实效，课堂教学与课外活动相互融合，相互促进，相得益彰，而不能是两张皮。
小学四年级游记作文400字13
本月是学校的读书月，学校开展了“我读书，我快乐，我成长”的读书节活动。在阵阵书香中，我们四（2）班也开展了多项丰富有趣的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，让学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。我们活动具体开展如下：
一、建立班级“小小读书角”
班级动员同学捐赠图书，组建了班级图书角。班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精美散文，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由蔡思煜和王睿同学担任图书管理员，班级开展了借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里一直洋溢着浓浓的读书气氛。
二、爱上阅读，潜心博览群书。
班级里的'图书每周的周五进行一次调换，班级规定每周中午有半个小时的阅读专用时间，学生每天都很格外珍惜这样的阅读机会，潜心阅读，博览群书，吸收着人类“最高级的营养品”。“书籍是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。
三、召开主题班会，交流阅读心得。
按照班级读书活动的计划，我们开展了读书动员会、好书推荐会、读书经验交流会、阅读演讲比赛和读书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，互相介绍读书经验，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经历，把校园的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
四、集思广益，精心设计黑板报。
读书节期间，为了推广读书活动，同学们群策群力，精心设计了一期题为《书香校园》的黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，还有他们亲笔写的读书心得体会等等，内容丰富多彩。在本学期的读书活动，孩子们畅游书海，获取了书籍带来的知识，享受了读书带来的快乐，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也是每一位老师一生的事情！读书学习活动是一项长期、文明、健康的教育工程！
读书活动不可能在读书节闭幕的时候划上句号，我相信四（2）班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。
小学四年级游记作文400字14
“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推进，越来越深入每一位同学
的心。我班积极响应学校创建“书香校园”、
争创“书香班级”的号召，开展了系统的读
书活动，营造出浓浓的读书氛围。
一、确保阅读书籍来源
有书才能阅读，无书阅读便成为无源之
水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯
定不尽如人意。我就鼓励学生把自己的书捐出来。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级读吧。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。
二、营造浓浓读书氛围
为了营造出良好的读书环境，我们对教室的读吧进行了精心的美化，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。
我们时刻牢记班级的读书
口号：“读一书增一智”！因
此，我们全班同学一有时间就
读书！做到心中时刻想到的是
书。真正让班级中的书香伴随
孩子们成长。
1、集体必读：《日有所诵》
学期初，班级每天的语文家庭作
业必做题有2个抄“好词佳句”。自
读半小时书并写读书笔记。还利用晨读、语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读《日有所诵》。本期已按预期目标完成了部
分的阅读。
2、教师推荐学生必读书籍：《爱的教
育》、《小寓言大哲理》因为这两本书大
部分学生都有，每天老师规定时间规定
页数让学生完成阅读。
3、个人读书以自己喜欢的书为准，同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读.
三、开展特色读书活动
1、开学初以短小易懂的成语故事开始，适当引导学生进行讲解、背诵、积累。
2、随着学生阅读兴趣的`提高逐步引
导并适当推荐经典读物引导学生进行
阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》
等，教师还在家长会上向家长介绍我
们的读书计划，让这项活动得到家长
的重视和大力支持，能为孩子购买适
合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于
半小时的读书时
3、经常进行读
了解孩子在校在
况。教师坚持为学
并交给学生读书的方法，鼓励学生写读书感受。间。书汇报展示，家的读书情生诵读经典
4、在12月份，开展“亲子共读乐趣无穷”主题队会活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。
5、本期还开展家长和孩子共读一本、写一本“书”，就是和孩子一起读、一起写读书笔记。部分家长的参与带动更多的家长参与进来。而且家长一同与孩子交读书笔记作业。
四、交流读书所感所思
充分利用每周二、四午会的10分钟时间，让学生讲一讲自己读书中的故事，形式不限，可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。
五、评选“读书小明星”
有书就有希望，读书就有幸福。
读书的最终目的是为了提升师生的底
蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，每月评选三至五人阅读小明星。
小学四年级游记作文400字15
“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们班里的一种氛围。班里有组织的读书活动一直在悄然无声中进行
着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
我班读书活动形式可概括为开始领着读，慢慢放手读，后来各人自己读；读书内容从开始的背诵古诗词等；读书展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有书读，老师建议每个学生积极参加捐书活动，全班每人捐出一本好书，放到班级的图书角，由班长统一管理，至今，我班的班级书柜已有图书50多册。图书的确方便了学生闲暇时间的阅读。为了保证学生读书时间，安排学生每天下午用半小时时间来读书，还要求学生每周写一篇日记或读书笔记，每周班会课、语文阅读课都用于学生交流读书心得，以激发他们进一步阅读的热情。在网上发现有好的.文章时，也会把文章下载下来，利用午读的时间和同学们一起分享。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。
在老师的指导和建议下，班里有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一学期的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的这一举措的支持。班里有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。
读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。
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