秋的桂花小学生作文5篇

第一篇：秋的桂花小学生作文

秋的桂花小学生作文

我们学校也有几棵桂花树，它的样子笨笨的，不像梅花树那样有姿态。桂花树的叶子翠绿，两头尖尖，非常茂盛，常年郁郁葱葱。每当开花的时节，桂花树上开出了一个个米粒大小的花骨朵儿，金黄金黄的，这里给大家分享一些关于秋的桂花小学生作文,供大家学习。

秋的桂花小学生作文1

我家大院里有几棵桂花树，极不惹眼，是庭院中既常见又极为普通的“金桂”，个头比樟树低矮，灰白色的主干有大海碗口一般粗，树皮粗糙，枝叶茂盛，形似天然的大绿伞。平时很少人留意它们，唯在花满枝头泼洒醇香时，才惹来为数不少赏花的香客。

“携书弹剑走黄沙，瀚海天山处处家。大漠西风飞翠羽，江南八月看桂花。”每到长沙的九月底(公历)，中秋、佳人、桂花总是联系在一起，庭院中聚集闻香而动的香客，大家全身心感觉她的神清气爽，驱走身上酷暑的躁热之气。

今年的中秋节晚上，我和爸爸、妈妈，邀上远在几百里之外-冷水江的姐姐一起，在花园中央的亭台，呼吸着飘逸桂花清香的空气，一边赏月一边品茗论诗。吃着桂花糕，喝着桂花茶，谈论“嫦娥奔月，吴刚伐桂”的典故，感受着中国载人宇宙事业的自豪。

出生在九月的我对桂花树格外的亲近，有种特别的感情。每逢金秋时节，不仅对那满树的花香有一种期待，对她平凡与质朴的伞型树冠也印象深刻，情有独钟。有时是放学回家后，有时是周末的下午，我会搬个小凳在树下看上一会儿童话故事或是跟伙伴们玩上一段游戏，蚊虫对我们也是秋毫不犯。

桂花树有平实品格，博爱的胸怀，将四季常青的芳香泼向自然、洒在人间。我爱桂花树!

秋的桂花小学生作文2

桂花一直是世上美好、高雅事物的象征，它没有玫瑰那样迷人，也没有梅花那样傲骨，但当我们看到桂花，总会感到他的亲切美丽。她悄悄的开了……开了……

这是个晴朗的秋天，我在小区里散步，我走着走着，便闻到那沁人心脾的香味，那是桂花!我最爱的就是桂花了!我抬头望去，一棵茂密的大树便印入我的眼帘，一阵风吹过，树叶“沙沙”作响，一股沁人心脾的香味便传入我的鼻孔，让我心旷神怡，陶醉其中。

我闭着眼睛，贪婪的嗅着阵阵花香，不放过任何一个微小的细节，从头到身体每个角落都安恬称意，从远处看，桂花树上像长出了一颗颗小星星，又像一个个活泼可爱的小精灵在树上快乐的玩耍。我禁不住它的诱惑，忍不住爬上树，走近一看，有的一簇簇挨挨挤挤。

像是在看热闹;有的桂花一朵大，一朵小，像花妈妈在照顾花宝宝一样，我小心翼翼的采下一朵馥郁的桂花，如同宝贝一样捧在手心，享受着它独有的气味。桂花的样子非常可爱，四片花瓣和米粒般大小，两粒小米大的花蕊发出浓浓的香味，一闻好像就感到嘴里甜甜的，如品糖，又似吃桂花糕，甜在嘴里，香在心里，我爱桂花那浓郁的香!

我拿着桂花，兴高采烈地把它别在头上，哈哈，我怎么变成仙女了呢?哈哈，我头上的花真香啊，哈哈，我可以踮脚跳支圆圈舞了~哈哈·……哈哈……

我戴着桂花，想哈哈大笑，想翩翩起舞，更想高歌一曲，哎呀，别把开放的桂花给摔在地上了!

秋的桂花小学生作文3

我站在老家旁的桂花树下，抬头看，是满树的金银桂。它留下那令人匪夷所思的芳香。

平时，所能看到的桂花树只有叶子，这叶子中间大，两端尖，七分坚硬，又带着三分柔软。叶片边缘，排列着整齐的刺。我轻轻碰它，想起小时候曾被它扎过。

八月，是桂花开的最放肆的时候。一朵花，几乎肉眼都看不见，只能感觉那是一团淡黄色，微吐芳香。而满树的桂花却黄得耀眼，仿佛这树是由纯金和碧玉镶嵌而成。桂花从不吝啬于它的芳香，浓郁而自然，曾有“桂花飘香传十里”的说法。

或许它不能飘香十里，却实实在在地飘到了我的心上。

在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平时满树绿叶的它并不引人注目。因为人们此刻总是赞美梅的傲骨，兰的幽芳，竹的常青，菊的霸气。可它却不顾这些，在他有生之年，为人间留下一串有一串金黄，一缕又一缕芳香，且年复一年。它从不厌倦于年年开出那相似的花，只是希望自己短暂的生命，在开花的瞬间能得到一种升华，得到生命的停留而被铭记。

曾经站在这儿的我只是个儿童，现在我却已进入少年，不禁想起高歌“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的刘希夷，感叹时间飞逝。可又想起席慕容的《贝壳》中那句“比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?

是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?”桂花与人也都是如此。在有形的生命中的努力，可以化为无形生命中的精神，不管人们用什么态度看待我们，我们都要将事做得更好。作为祖国未来的希望，我们更应该好好学习，为祖国现出力量。

今年八月，桂花依然开，开得盛，开得美。今年八月，我又观桂花开，为之心潮澎湃。

秋的桂花小学生作文4

秋风送爽，阵阵桂香从窗外袭来，沁人肺腑。那桂香，不由我回忆起那棵桂花树。

前年，我家的院中有棵桂花树，几乎跟我同龄，长势喜人，造形可爱。奈院子矮小，遮光，显得有点不协致，所以在去年隆冬把她移栽到乡下去了。可是，那棵桂花树好似与我情有独钟，念念不忘她的英姿恬静。

这棵桂花树，生得“一体双枝”，恰似孪生兄妹，肩并肩，和睦相处着;整个形状就像一把张开蔚绿色的伞，四季常青。但她从不争春斗艳，自有一种特有的慷慨和耐力，秉承“桂子月中落”的高尚。在三九严寒中斗霜傲雪，永葆青春;在三伏酷暑中，她为我带来绿荫凉意。一如既往，从不变卦。

秋天，是桂花盛开的时节，她总似有约，如期而至。那一簇簇、一串串黄金般的桂花，好似明白我的期待，在阳光下毫无惜意地向人们怒放，散发着幽香，飘悠云天。那繁星云集的花朵，如金、亦似田黄玉般地展现在绿叶中。这香、这叶、这色，不似牡丹胜似牡丹。使我感悟着“花开千万朵，岁晚独芬芳”的金秋之美。

曾记得在两年前的中秋，那棵桂花树开得如火如荼，邻居和路人也为之欣怀，折几枝回家插在瓶中，香气殷殷。据说，不管谁折，只要恰如其份，来年将会开得更旺。多么慷慨的香送万家，可谓“大爱无疆”。有人总对花落怀有伤感，但我对那棵桂花树的凋谢，当作“乱落桂花如金雨”，洒落下来，像是金砾铺地。真的不是“无情物”。我与奶奶心存爱意地将它收集起来，凉干后，酿成或甜或咸的桂花佐料，运用她，这醇香，别样的心旷神怡，回味无穷。

今年五一节，我顺便去看过一次，她似有灵性的在微风中向我致意。感到她比在我家时更舒适，更有“用武之地”，我宽慰着自己。

亭亭碧立的那棵桂花树，躲躲洒洒如黄蝶的桂花，那“英姿”使我难忘。

秋的桂花小学生作文5

有人喜欢傲霜开的腊梅;有人喜欢艳丽的玫瑰;可我跟他们不同，我喜欢的是桂花树，我喜欢它那粗壮的树木，喜欢它默默发出的清香。

今天中午，周老师说要带我们去中庭院看桂花树，我们高兴得一蹦三尺高，直奔门口，排好队准备出发。等我们走到楼梯口的时候，同学们就用手指指点点，一边点着那边的桂花树，一边在说话。我呢，顺着同学们用手指的方向，也看到了那棵粗壮高大的桂花树。不一会，就到了中庭院，还没走到，桂花树的花就分散出沁人心脾的花，使我们陶醉。

这棵桂花树远看如一把撑开的绿色大伞，似乎在为我们遮太阳;近看，像孩子们的乐园，让小伙伴们在它的怀抱里尽情地玩耍。看完了这棵桂花树的表面，我又看起了它的花。我东张西望，却怎么也找不到它的花。我纳闷极了：如果这棵树上没花，那刚才一阵清香又是从哪来的呢?正当我奇怪的时候，周老师叫我们找桂花。

我又忙活了起来，四处张望，我抬头一看，绿叶被阳光照得十分耀眼，一阵风拂过一树叶就沙沙作响，好像每片绿叶上都有一个新的生命在颤动。透过绿叶，我发现了桂花，我连忙摘一朵放在手心，仔细地观赏，我发现桂花小巧玲珑，有四片花瓣，还有几粒花蕊。我心想这桂花米粒般大小，到底能不能发出香味呢?

我把鼻子往桂花上嗅了嗅，发现很香，我的烦恼也荡然无存了。后来，老师叫我们摸叶子。我摸了摸，发现它的叶片边缘有一排尖尖的什么东西，像一把锯子。颜色是墨绿的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片没有尖尖的东西的叶片。我又范困了，这片叶子怎么没有刺刺的东西呀?这时，周老师说，有刺是长大了叶子，没有刺是刚出来不久的叶子。我这才恍然大悟。

没想到，这小小的桂花树竟能发出这么香的味道，真是太神奇了。

第二篇：我爱桂花小学生作文

我爱桂花小学生作文

我爱桂花小学生作文1

我不爱欣欣向荣的荷花；不爱那含苞欲放的桃花；也不爱那红的似火的石榴花；更不爱那富丽华贵、万木争荣的牡丹，但我却独爱那香气四溢、沁人心脾的桂花。

桂花，它的花不是在阳春三月开的，而是在层林尽染的秋天开放的。桂花的形状十分的小，一般是由五六片花瓣组成的。桂花树的'叶子四季常青，每到十月份左右，叶子丛中，就会长出许多的小花苞，再过一段时间，花苞便开了，长出了金黄的小花，闻一闻，十分的香。

桂花不但外观美丽、香气迷人，而且身上也有很多用处呢！桂花采摘下来之后，用清水清洗干净，可以和糕一起制作成香气扑鼻的桂花糕。一口咬下去，那香甜可口的滋味直沁肺腑。桂花还可以泡成茶喝，只需要把桂花洗干净，然后放在太阳下晒干，用开水泡成茶就可以喝了。桂花还可以做成小巧玲珑的桂花包，只要把晒干的桂花装到绣花包里，然后佩戴在身上，身上总会弥漫着一股独特、迷人的香味。桂花的用处可真多啊！

我喜欢桂花，不但因为它有许多用处，而且桂花不像别的花那样争先恐后地炫耀自己的不同之处，只是慢慢地生长着。这让我敬佩桂花这种从不炫耀自己的好品质，这让我更加地喜欢桂花！

我爱桂花小学生作文2

俗话说：十月桂花香。十月来了，我的鼻子里果然闻到了阵阵桂花的香气。回到家，看见妈妈从学校带回家的桂花，兴奋不已，急急忙忙的去观察。我来到桂花旁，远看，那黄黄的桂花仿佛害羞的小姑娘一样，裹着绿袄，低着头，走近看，如同刚生下来的婴儿，可爱极了。

它的颜色很特殊，不是金黄色，因为它不像那些别的'花很骄傲自满，所以，它是淡黄，因为它知道，没有最好，只有更好。

妈妈带回的这些桂花形态各异。它们有的躺在绿袄上呼呼大睡，有的眺望着远方，看着远处的美景，还有的正在说些什么。它们一团团、一簇簇，好像有永远都讨论不完的事情一样，还有的正一个人单独思考着什么。

我把鼻子轻轻凑到桂花上，轻轻嗅了嗅，一股淡淡的香气扑鼻而来，我被香气迷住了，真香啊！

我爱桂花，不仅喜爱它的美丽，更喜爱它给金色的秋天带来的香香的味道，秋天的味道真好！

我爱桂花小学生作文3

校园里有几棵桂花树，它没有梅花的姿态，月季的绚丽，牡丹的富贵，但是我 非常喜欢它们。阳春三月，细雨如丝，桂花树贪婪地吮吸着春天的甘露，叶子娃娃们都伸了伸懒腰，从睡梦中醒来。一阵和煦的春风吹过，叶子娃娃们拉紧了手，在春风中翩翩起舞。树叶的飒飒声仿佛是”观众们”的掌声。夏姑娘匆匆忙忙地赶到，桂花树的叶子更绿了，夏日炎炎，桂花树就像一把绿色的大伞，躲在下面乘凉，让我们感到舒服，却不向我们索取什么，默默无闻地为我们奉献。秋风瑟瑟，桂花树养育的.花仙子，穿好了黄衣裳，喷好了香水，冒出头来，张望着这个美丽的世界，顽皮地向你笑。这些花仙子好小，喜欢围在一起说悄悄话，平常还喜欢与小朋友玩捉迷藏，它们总让绿叶保护着它们，这场游戏就这样欢乐地进行着……三九严寒，朔风凛冽。冬伯伯穿着雪白的羽绒衫来到人间，不知那个缺德鬼在冬伯伯的羽绒衫上扎了个洞， 羽毛纷纷扬扬地下着，铺满了整个世界，也为桂花树穿上了美丽的白衣裳。桂花不仅给秋天增加了生机，芬芳与色彩，而且也使秋天更加迷人。

我爱桂花小学生作文4

有人喜爱丰满娇美的牡丹，有人喜爱色艳幽香的玫瑰，而我却喜欢那默默无闻的桂花。

桂花树虽不像梧桐树那么高大，也不像黄杨木那么矮小。它挺拔直立、树叶繁茂、常年青绿、身姿雄伟。远远望去，就像一把把绿色的大伞。葱茏青翠的巨大树冠好似一顶顶的大伞盖，温柔的清风在它身边环绕，快乐的小鸟在“大伞”上停留。

每当春雨绵绵的时候，雨像落叶一样，像牛毛一样细，像线一样长，密密的撒向大地。这时桂花树舒展开它的嫩枝，一片片椭圆形的叶子在蒙蒙细雨中欢笑着。桂花树的树叶刚长来时，是嫩绿色的，远看，像小草在雨中跳舞。渐渐地，又变成了绿色的。生长很久的叶子则是墨绿色的，看上去使你感到很清爽。

每当秋高气爽，秋风习习的时候，桂花盛开了。它的花朵很小，由四瓣组成，中间有几丝花蕊。然后又由几朵小花组成一丛丛、一簇簇的花球长在花枝上。黄色的花苞像颗颗珍珠挂在枝头上。开花的`时候，一朵淡黄色的小花散出阵阵清香让人陶醉。

桂花的颜色非常美丽，金桂，金灿灿的像秋天的晚霞。银桂，白茫茫的，像冬天的大雪。

桂花不仅香而美，并且用处也很大，可以制成花糖，桂花酒，香料等等。

啊！我爱花，但更爱桂花！

第三篇：桂花13秋学校工作计划

桂花小学2013年秋季学校工作计划

一、指导思想

紧紧围绕教育局工作部署，以“学习型学校”为契机，坚持“建设一所校风好、学风正、环境优美、设备先进、师资精良、质量上乘、管理一流的等级学校”的办学宗旨，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理的新路子。与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。

二、工作目标

１、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量的效率。

２、加强教师师德和业务学习，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路。

３、抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。

三、主要措施

（一）德育工作

１、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但是面对当前办学激烈的背影下，社会赋予我们时代的责任，上级领导的期望，倾听广大家长对学生培养的心愿，我们切深感受到巨大的压力。面对现实，每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。

２、进一步加强行政队伍建设。各领导成员人人做好工作反思，不能有退缩畏难的情绪，也不能有骄傲自满的情绪，要继续带头实践科学发展观，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。

3、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。

４、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育，做到“立规矩，打基础，留痕迹”。继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好：

写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；

课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）； 课间操要“三要求”（快、静、齐）；

卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；

安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。

５、加强学生普法教育和心理健康咨询教育。本学期开通校长信箱，随时接受家长、社会的监督和指导，与家长、社会密切联系，共同研究问题、分析问题和解决问题。

（二）教学工作

１、教导处要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经验反思文章，使课改的新理念能入眼、入脑、入心，课改的新方法能在教育教学活动中灵活运用；加快现代信息技术的学习进程，培养和提高现代信息技术素养，使学科信息化建设早上台阶；继续抓好学历进修和各类继续教育培训，并充分发挥好校本培训的作用，组织课改经验交流会、座谈会等。

2、确定教学工作目标：

（１）教会学生学习。让学生会读、会写、会算、会观察、会表达、会思考、会判断。

（２）培养学生良好的学生习惯。如学会计划的习惯、预习、自学、独立作业、独立思考、不拖拉的习惯。

（３）每月测试、期中测试、期末测试要达到区教学水平标准。３、大胆尝试新教学理念，学习先进经验。提高教学质量从最后一名学生抓起，搞三清活动，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日毕，清不了的同学抓紧一切时间补课，不能让学生落下功课，教师必须懂得学习落后是造成学生品德差的主要原因。树立没有教不好的学生，只有不会教的教师的观念。老师只要寻找适合学生的教育，人人都能成功。

４、要确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感和态度；不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量，同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作。根据区教育局加强对学校教学质量监控的精神，学校将不定期地进行教学质量抽测调研，并进一步加强对小学初中毕业考试工作的指导和监督，为高一级学校输送合格的毕业生。

５、以《创新与发展》课题的为龙头研究，推出先进教学经验。进一步加强科组的建设，建立一支高素质的教科研队伍，邀请上级教研员及专家到校组织、实施、指导教科研工作，进行课题研究指导，充分发挥其作用。进一步规范实验课题的管理工作，加强研究过程的指导，注重材料积累完善，抓出成效，推出经验。

6、各学科要发挥教师的各自所长，创出自己的教学特色。语文学科要围绕指导学生真正从生活的原形出发，从学生的兴趣出发，形成科学的作文教学体系，让学生热爱生活，勤于积累生活，乐于表达生活；数学学科，可通过普及与提高相结合的训练，培养学生敏捷、独特的创造性思维能力和思维方法，提高学习数学的兴趣和效率；英语学科，要注重环境氛围的营造，让学生处处都能感受到英语，学习生活中让“趣”字当老师，引领学生们在趣中学，趣中用，学中生趣，趣中生乐，切实提高口语交际能力和水平；体育科要使学生身心都得到健康的发展；美术、音乐等科能使学生得到艺术的熏淘。

（三）少先队工作

加强和完善共青团少先队建设，培养团队干部的能力。本学年继续完善团支部少先队自我管理模式。在团队委中，成立队员的自我检查小队。门岗检仪容，文明岗检行为，卫生岗检卫生，两操岗检两操，读书岗检早午读，纪律岗检课前纪律。抓好团支部、少先队的建设；继续抓自主活动。在团支部、队委中规定，每个团队干部必须积极参与团委大队部组织的活动。加强自治，自主的训练，提高团员、队员的能力，加强团队干部的监督管理，使学校纪律严明，排队有序，早午书声琅琅，安全事故无发生；开展“四个一”的读书竞赛活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生品格。继续抓好训练少先队鼓号队的工作。

（四）后勤安全管理工作

后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤、安全管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。

1、牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全检查制度，监督制度，值勤老师要准时到岗，履行职责，值勤行政要做好值勤检查记载，切实预防学生伤害事故发生，维护正常的教学秩序。要重点抓好学校饮食卫生工作，层层落实食堂食品卫生安全责任制度，杜绝食物中毒事故的发生。

２、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况，校长每学期向教代会或教师大会汇报财务情况。

3、搞好团结，加强协作，勤请示，勤汇报，管好财，努力提高资金的使用率。

4、严格执行“一费制”的收费制度，切实减轻学生家长的负担。

5、后勤组人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成任务。

6、启动乡村少年宫的建设，为学生提供活动场所，丰富学生课余生活，锻炼学生。

四、本学期月份工作安排

九月份：（主题：勤俭、守纪）

１、做好教学、少先队、科组、班级、学科等工作计划。

２、确定新教学绩效条例。

３、加强校园文化建设，更新宣传栏内容，出一期校报。

４、新课程改革推动月活动。

５、文明班级经验交流。

十月份：（主题：文明、礼貌）

１、国庆庆祝活动。

２、教师说课评比。

３、组织学生郊游。

４、筹备家长会。

十一月份：（主题：团结、协作）

１、系列家长会。

２、教师案例评比

３、期中质量测试及分析。

4、启动乡村少年宫建设 十二月份：（主题：健康、活泼）

１、出操及广播操评比。

２、开展艺术周活动。

3、环境整治活动。

4、教研组长工作汇报交流

5、教师综合考核。

6、学期总复习。

7、做好迎检工作 一月份：（主题：收获）

1、做好期末考试。

2、教师交齐各种资料。

3、教职工考核。

第四篇：小学生秋天的作文：秋

小学生秋天的作文：秋

重庆市渝中区重庆大同实验学校四年级二班宋山

秋，是美不胜收的季节。秋，是瑰丽无比的季节。在秋风里，就蕴藏着许多秋天美好的画面。

秋风吹啊吹，吹到了路边的树上。红艳艳、金灿灿的落叶数也数不清。它们快活地尺来尽去，映着蓝蓝的天，显得格外耀眼，似乎在欢呼着：“秋天来了！秋天来了！”

秋风吹啊吹，吹到了广场上。小草随着风儿翩翩起舞。菊花随着节奏，放声歌唱。那菊花穿着漂亮的衣裳，有红橙白青蓝紫„„一朵朵、一簇簇，千姿百态，争妍斗艳，喷芳吐香，迎接着秋的到来。

秋风吹啊吹，吹到果园里。黄色桔子已把桔树压弯了腰。年老的桔树看见自己的“孩子”长大了，高兴得前俯后仰，它为“孩子”祝福，为秋祝福。秋风吹啊吹，吹到人群里。凉爽的风使我舒畅，似乎忘记了一切烦恼。呼吸着湿润清清的空气，不由自主地哼起一首首愉快的歌曲，仿佛在感谢秋天的到来。

秋风，就像一只神奇、可爱的彩色笔，它带着无数欢乐、喜悦，不断地描绘着秋天五彩的美好画面。

第五篇：小学生观察日记桂花

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学生观察日记范文：

桂花

秋是黄的，它染黄了庄稼，镀金了菊花，秋风枝头的果子也逐渐露出阳光般的色彩。

在这诸多被金风染黄的景物中，桂花并不算夺目。她不似庄稼的黄满目可见，亦不似菊花的黄金光耀眼，更不似果实的黄令人垂涎。她深藏在枝头叶底的碧绿中，你不留心，不细找，断然发现不了她的存在。可她又以自身独特的气息提醒着你——她已走来！她正灿烂！由不得你不去驻足，仰望，霁颜……

有时稍加思索，这花香得似乎无理：那么一丁点儿的微花小朵，怎么能够释放出那么多的清香？经凉风的涤荡，山岚的滋养，花香四散开去，竟把这古铜色的酒爵装得满满荡荡，并从这高山溢向凡间，真正的香满溢清。仿佛秋风不再是秋风，而是新烹的积年的雨水；丹桂也不再是丹桂，竟是焙炒正香的新茗；这山窝也不再是山窝，恰似一捧碧绿的“瓠爮斝”。秋风似水，从天外注入斝中，冲荡得金桂释放积蓄了一年的清香，在碧玉斝中升腾、扩散、翻腾、弥漫……竟浸染出满斝的芬芳，沁润得满山满谷尽是桂香。即随秋风流下尘世，亦不见其芳香有所失。雨滋雾绕，其芳香愈加清雅；日蒸月酿，其芳香愈加醇厚。

仔细思之，这满斛的清香又深为有据：桂花虽小，然葩众则香自然浓。细看满枝的四瓣小花，排挤得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引来者的注意，都希望自己比周围的花都香一些，于是更加努力地尽情释放着秋的讯息。众葩竞芬芳，这清香汇合在一起，自然醇厚，其吸引力远远大于一朵鹅黄娇英，引得每一个过客都在树下留步。再者，这青山绿水间灵秀之气比比皆是，四季不绝。尽赋予此山水间的奇花异草，桂树得之者比别树又多，所以其他花香原比不得桂花香。钟灵独毓此一根秀苗，她再不香是没有道理的。桂花果然不负钟灵之育，努力地挥发自己终年所储的清香，盛满这灵秀的如斝之涧。这孕育何等心苦、尽力，这挥发又何等的虔诚、尽情！