第一篇:秋天的童话作文(集合)大全
秋天的童话作文(集合10篇)
秋天的童话作文1炎热的夏天悄悄离去,习习的秋风迎面吹来,人们便知道秋天美丽的图画已经在我们面前铺展开来。
走进果园,快看!紫莹莹的葡萄犹如一个个美丽的宝石;红彤彤的苹果像一个个晶莹剔透的玛瑙;还有那黄橙橙的香蕉像一把把镰刀,似乎要赶走小偷保卫果园。这些美味可口的水果,看着就让人眼馋!我真想把整个果园的水果全吃完。看着眼前硕果累累的情景,农民的脸上写满了笑容。
走进树林,只见枫叶红了,在树群里特别显眼,远远望去,它们像披上红色的风衣,在树林中展现自己的美丽。还有那片片黄叶给每一棵大树都换上了新的衣裳。
让我们再走到空旷的草地上,抬头一看,瓦蓝瓦蓝的天空,洁净得像刚放在水里洗了一遍似的;还有那细细的白云,像薄薄的轻纱,飘在天空之上,是那么纯洁,那么可爱。草渐渐枯了,树上的叶子落了下来,它们期待明年的春天给它们新的生命。好一派秋天美丽的景象。
秋天的美景还有很多很多,说也说不尽,我喜欢秋天这多彩的季节。
秋天的童话作文2秋,总是一声不响地迈着轻盈的步伐,偷偷走到你身边,为你细心讲述她的童话。
童话中有她的美,让你不禁沉醉其中。天高云淡,秋色宜人。抬头,这天空仿佛被洗过般,是那么湛蓝,那么深远,宛如一望无际的大海,神秘而奇妙;云被扯得丝丝缕缕,仿佛一只只飞翔的海鸥,带你领略广阔的天地。走在小河边向前望去,那小路更加蜿蜒,仿佛永远走不到头,是通往新世界的通道。路边的小草披上了金色的外套,定是为了迎接秋的到来。树木呢?柳树站在河边,如一位亭亭玉立的姑娘,甜甜的笑着,梳理自己柔软的发丝;杨树的叶子同披上金色的外衣,是那么耀眼,发出无与伦比的光芒。湖面更是闪着点点星光,让人觉得仿佛走进了仙境;“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”夜晚的的湖边是最美妙的,没有之一。那湖中的秋月散发着淡淡的亮光,抚平人激动地情绪,为寂静的夜增添了一份祥和安宁。
童话中有她的声,动听的歌谣是那么美妙。走在小路上,轻轻闭上眼眸,扑面而来的秋风带着凉爽,带着花香,让人心旷神怡。流水的伴奏在耳边响起,树叶发出沙沙的声音,如孩童般欢快地歌唱着,不用看也知道,那树叶定是如翩翩起舞的蝴蝶般,轻轻盈盈地落在地上,落在人的肩膀上。空中时不时有大雁略过,翅膀声传入耳内,天地间仿佛再没有其他声音,只剩下流水,树叶,大雁的歌唱演奏,这是属于秋的演唱会。
童话中有她的乐,笑声总是回荡耳边。果园里的硕果累累,苹果树,梨树,桃树都结满了小灯笼,红的红,黄的黄,粉的粉。田园里更是一片丰收景象,风一吹,稻田宛如金色的海洋,春天种的粮食纷纷成熟,每个农民伯伯脸上都挂着笑脸。那笑容是那么甜,甜到了每个人的心窝。
这如诗如画的秋天,怎能不让人欢喜?让我们竖起耳朵,继续聆听秋天的童话。
秋天的童话作文3童话里有菊花仙子、秋风姑娘、枫树爷爷和松树哥哥。
有一次秋风姑娘东吹吹西吹吹,吹落了枫树爷爷的头发,枫树爷爷生气的说:“你这讨厌的姑娘。”
秋风姑娘伤心地去找松树哥哥。松树哥哥说:“你就知道惹事生非,不惹祸你就难受了?”
秋风姑娘哭了,天上下了一场雨,菊花仙子喝了雨水,更加美了。菊花仙子高兴地对秋风姑娘说:“谢谢你!谢谢你!”秋风姑娘听了,高兴地笑了。
秋天的童话作文4讲童话的人,秋天把叮叮当当的故事编成三股小辫送给我,从此,我的房子面朝大海,春暖花开。树在低低交换着私语,可别告诉我她们不会说话,那只是她们生性羞涩而已,有时她们也会笑的,那是风儿吹过她们的发梢时使劲地搔她们的胳肢窝,她们板起的脸就笑成一朵花了。可别觉得她们是一流的乖乖女,她们很坏的,趁你走过时,捅你一下,忍不住笑了,还要风儿来替她们圆谎。房前的鸡冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水,怕被人嘲笑就躲在叶子里不敢出来。
可你知道,没有人会在意这回事的。
我讲童话给墙上的爬山虎听,他们友好地在我的窗口探头探脑,他们为了去楼上晒晒太阳,苦练了几周的攀岩。有时候,凤仙花呜咽着诉苦,荚儿一爆开,一句句黑色的笑话霹雳噼啦四溅开来。
我喜欢听听风的低吟浅唱,那是一个很长的故事,从侏罗纪第一声轻声的呼唤开始,到我头脑里
七彩斑斓的故事情节,故事都把风铃逗笑了,于是风生气了,使小性子逃走了,只剩下风铃一脸歉疚地望着我。
我做梦的时候养了一条热带鱼在墙壁里,她会忧郁地吐泡泡和流泪,谁说鱼不会流泪?那是因为她生活在水里,海里是给鱼哭咸的。我在梦中陪她一起哭泣,眼泪变成了流星,照亮天上的云淡风轻。
我有时带着思绪散步,看黄金缀成的树,菊花也开了,她们固执地猫着腰躲躲藏藏,嘘!噤声!别吓坏了沉睡了的落叶,踩了娇气的她们更不得了,那一声尖叫足足叫你担心一辈子。葱花也开了,白色的半浸在水里,企图伪装成莲花,而一旁的垂柳则暗暗讥笑她们过于自不量力,伪装技术太差,使她们羞羞答答地哭了,鱼儿亲吻着她们的足,来慰问她们,哎,这些好心的家伙!灰喜鹊东走西跑,忙个不停,我打个招呼也接到几个白眼,倒是斑鸠平易近人,不时和气地和我侃上几句家常。
秋天又来了,她又送了我一辫子的童话,你瞧,我的童话口袋也已经满的装不下了,一不小心,掉下了落叶的梦,又一不小心,掉下了桂花的香气,口袋被人剪破了,秋天的童话全掉了,冬天也就来了。
秋天的童话作文5秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇啊,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的.小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢迎的歌。
这时,耳边响起了张杰的《秋天的童话》:秋天的童话,爱情它开花……
秋天的童话作文6你是否在秋日暖洋洋的季节里忽然想起,想起为何有秋的声音,秋的动人。当阳光散落至每一个角落,那儿就充满了秋日的气息。辛劳的人们还在不停忙碌着,谱写着秋天里的丰收童话,纷飞的秋叶坠入树的怀抱,不是单单的叶落,而是一场与秋的邂逅。
独坐在长长地小木椅上,接住头顶落下的树叶,好似染上金黄颜料,细细的叶脉虽早已就静默着,却在整片叶子里支撑着。这种秋的象征让人无时无刻感到一阵阵感动,除了落叶,就是天。
秋季的天空比往常要更高洁,万里无云的日子里,天空真真实实的展现在眼前,毫无知觉的罩住城市的上方,如刺不破的白蓝色布。偶尔几只南飞的大雁鸣叫着在空着留下痕迹,再不,就是结队的小麻雀们飞着,嬉闹着,寻觅着大地的金色麦田,眼里仿佛就是一块全新的大陆等待着它们的到来。
也许,我还要跟你说说我所感知的童话般的秋天。既不是麦田的翻滚,落叶的飘飘荡荡,也不是一望无际的天空,而是一种叫做秋天的童话,能闻着属于秋季的味道,抚摸一切可以触及的景物,沉浸在美好的世界里。
怪怪的,老是在梦里找寻着秋天的踪迹,一个特别的季节属于一些特别的感知者,你何曾梦见,何曾感知,又何曾拥有过一段“秋遇"。
这些我都无从而知,我仅仅知道的是在脑海里留下的秋日童话,美好的邂逅,一切的一切都关于秋,我给它的起的第一个名字就是”有个童话叫秋天“。
点评:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。层次清晰,语句流畅。线索明朗,主题突出,紧紧围绕秋天进行。
美中不足的是:文章对事物的描写并不是很具体,也未凸显出童话的特征。
作者应对所写事物有个具体的描写,贴合征文主题进行准确的创作。
秋天的童话作文7凄凄婉婉,露露芳华,涩涩宜人。姣好似秋之神韵。
题记
秋,黯然神伤,展凄凉凝重之感,充满寂落,又不失美感。秋风萧瑟,洪波涌起,心怀博远之志。秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声,寄予深重思念之情。谓秋,美哉,美哉。
秋之神色
春花秋月何时了,往事知多少。收获,残落之时,忧郁、喜悦的思绪萦绕心间。回味无穷且意味深长。秋的落寞,秋的纷扰。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下,一种悲伤,一份共感,秋叶飘落,及物及人,悲从中来,愁,乃心之秋也。
人烟寒桔橘,秋色老梧桐。李白
秋之神韵
秋风吹白波,秋雨鸣败荷。平湖三十里,过客感秋多。人生失落,满腔愁绪劈空而来,艰难苦恨,潦倒新亭,万壑泉声松外去,数行秋色雁边来,秋,意境的写照,清冷、萧瑟、寂寥、悲凉、质朴,是人生繁华落尽见真淳的境界。
秋霄日色胜春雪,万里霜天静寂寥。王勃
秋之神意
潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。繁花似锦为人世所爱。无论是时今之秋,还是人生之秋,有了阅历,有了苦难,有了沧叠,才有了秋天的丰收与成熟。
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。王士祯
秋之赞歌,美遗多意。
秋天的童话作文8炎热的夏姐姐悄悄地走了,秋姑娘也悄悄地来了。秋姑娘洒下秋的花瓣,一切都变得生机勃勃,多姿多彩,美丽极了。
天空一碧如洗,白云有时变成一把美丽又洁白的雨伞;有时变成活泼的小白兔……
田野里,金黄的稻子发出了成熟的喜讯,农民伯伯只能驾驶着收割机去割稻子。
果园里,黄澄澄的梨像一个“葫芦”,这些“葫芦”脸上还长着“青春豆”呢!红通通的柿子因为太熟了,所以才一屁股坐在地上,只听“啪”的一声,这红通通的柿子立即就变成了一堆红烂泥。许多天以后,柿子的味道难闻极了,人们弃它而去,只有一群讨厌的苍蝇整天“嗡嗡嗡”地围着它。
山坡上,一朵朵野菊花五彩斑斓,它们的美丽吸引了蜜蜂来采蜜。
啊,秋天真是个丰收、温暖、柔和的季节啊!
秋天的童话作文9夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了,秋姑娘来到了我们的身边。
我家有一个小小的后花园。春天的时候,各种花都争先恐后的开啦起来,什么颜色都有,可好看啦。现在只有那菊花傲然的开放着,满园的菊花,红的像火,黄的像金,白的像雪,粉的像霞……
瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸,多么像一个顽强不屈的小战士呀。再瞧那儿,一簇簇菊花堆在一起,在听秋风老师为她们讲故事呢!
菊花有的长长的像卷曲的头发,有的圆圆的像蒲公英。有的花朵很大很大,像精致的大圆盘,有的花朵很小很小,像可爱的小圆球。秋天走进菊花丛,一阵淡淡的香气扑面而来,这就是菊花清淡而典雅的香气!
菊花虽然没有牡丹雍容华贵,没有月季娇艳妩媚,没有百合高贵优雅,但她那傲霜精神,确实令人喜爱。
我不仅喜欢菊花的美丽,更喜欢它傲霜的精神。到了秋天,别的花都凋谢了,惟独菊花开的轰轰烈烈,在寒冷刺骨的秋风里,昂首挺胸的向秋风挑战。
我们做人就应该像菊花一样顽强不屈,不管多么艰难的事,都要昂首挺胸的挑战,不抛弃,不放弃。
秋天的童话作文10在秋天,在这个金黄色的季节,果树们都有了自己的孩子,其中,一个梨和一个苹果成了好朋友……
那一天,秋高气爽,农民伯伯在田地里精心地照顾着果树们,有一个梨在开心地荡秋千,忽然,听见一阵哭声,梨使劲把身子扭向那里,看见了一个苹果在哭泣,问道:“你怎么了?为什么要哭啊?”“呜呜……因为……因为再过几天,那些人就要把我摘下,就再也见不到树爷爷了……”那个苹果答道。梨灵机一动,说:“你放心,我会有办法的。”。接下来的几天,苹果的生活丰富起来,每天都与梨荡秋千,捉迷藏,回去之后为树爷爷捶背,按摩,每天的生活都十分充实,它和梨也成了无话不说的好朋友。在最后的一个夜里,梨对苹果说:“还记得我说过的话吗?我会让你和树爷爷永远生活在一起!”它说着,微微一笑,挣脱了树枝,跳到了地上,苹果也随后跳了下去。
相信明年金色的秋天,这里会长出两棵小树,它们纯洁的友谊永不改变……
第二篇:秋天的童话作文100字
秋天的童话作文100字
篇一:高一作文:秋天的童话·如梦 [1000字] 高一作文:秋天的童话·如梦
高一作文:秋天的童话·如梦
高一(7)班包丹霞
你在草丛中的依偎,清淡悠远;你在微风中美丽的转身,暗香盈袖。你绽放在和风之中,却拥有冬的冷静;你驻足于繁花似锦,却依旧纯净如初。
你无法忘记,你只是一株野菊。为什么我只是一株野菊?你幽怨的声音,一时充斥了整个苍穹,却无人回答。
你知道,这,是宿命。你却依然坚持着,想去拥抱大海。你无法忘怀,那坚毅的雄鹰带回的大海的气息:好似湛蓝如宝石的海面,却时而波涛汹涌,时而静如幽谷。那碎玉的飞溅,如镜的祥和,还有那淡淡咸咸的海风。没有一样不令你倾倒。你蓦然,转身。借助风的力量,又一个美丽的转身,你离开了花枝。那一刻的凄艳,决绝,痛楚与坚定,让你的同类为你或而惊讶,或而嘲讽,或而惋惜,或而勉励。你却拖着让你痛彻心扉的伤痕与风相伴开始了漂泊。你乘着风,浮游,小憩。但柔弱的身体怎承受得了如此颠簸?你倦了。飘荡的尘埃落定,岁月在流逝之中继续昏睡。你飘摇纤弱的身体终于支持不住,如一只枯叶蝶,疲倦地停在湖泊旁。你是爱惜美丽的,但自从离开那赖以生存的土地,你是那么形容枯槁,何现往昔葛巾香染九秋霜?
你想流泪,却不可以恣意哭泣。你被天空,陌地压抑着。你啜泣,你低诉,你隐忍着痛苦。少时,你饱吸一口水,又和秋风一起踏上了征程。
你无法抗拒大海。那水蓝,那宽广,那味淡咸
你曾在暴雨中接受洗礼,你曾在沙漠之中几近干枯。但你执着如初。
磨难把你摧残到只剩几片残瓣和干枯的花蕊。你却依旧享每一天的太阳。你不悔。
某年某月某日的某一个傍晚。
残阳似血,秋风瑟瑟。美丽的大海与天际合一。落日,夕阳,悲壮。在远处,飘来一朵不再美丽的野菊花,那模样甚至有些可笑,但她一直微笑
在与大海还1厘米的距离时,她舒心地笑了。真切而莞尔。
你如一只疲倦的蝶儿安详地睡去。
请允许我尘埃落定。
在那梦里萦回的咸味与依旧悲情的波涛之中,你睡去了。
在那安宁却躁动的夜,在海蓝与天际交汇处,分明有一道梦的曙光 篇二:秋天的童话
三年级作文课教案:《秋天的图画》
平顶堡中心小学祖荣华
一、习作内容简说:
秋风送爽,金桂飘香,秋姑娘轻盈盈地已经向我们走来。当我们在第三单元学完有关秋天的课文以后,同学们进一步发现秋天的美丽,感受了她的美好的同时,本次习作内容是:《秋天的图画》。编者的意图是先让学生选一幅图画或者自己画一幅图画,写一写;然后跟同学说一说;最后把图画和作文一起贴在教室里,让大家欣赏。
显而易见这次习作的要求就是让学生借助图画,训练观察,学习表达,实际上也就是一篇看图作文的训练。因此,在习作的指导尤其应该注重学生的观察方法以及表达能力的指导。
二、教学理念:
我国文学巨匠鲁迅先生曾说过:“此后如要创作,第一须观察”,“要用自己的眼睛去读世间这一部活书。”这里鲁迅先生深刻地道出了观察对于写作的重要意义。观察是作文的基础,作文质量的高低直接受到观察的影响。俗话说:“巧妇难为无米之炊”,同样看图作文,也必须要有材料。然而材料从何而来?不用说,也就是观察!
按照读写结合,从易到难、循序渐进的原则,依据辩证唯物主义“物质决定意识,实践——认识,再实践——再认识”的基本原理,构建小学观察作文教学模式,即让学生先认真观察图画,盘活心中积累,再学范文,掌握写作方法;后写图意,记叙完整事件。
三、教学目的:
1、学生选一幅或者画一幅秋天的图画,引导他们有顺序地观察图画,初步学习观察要抓住特点的方法,激发学生乐画、愿写的情趣。
2、写的时候鼓励学生用平时积累的词语来表达,把内容写清楚,语句写通顺。
3、学会以欣赏的眼光来批判同学的作文。
四、教学准备:课件、学生创作或搜集的秋天的画、范文
五、教学流程:
(一)创造情景,明确本课要求。
1、导语:同学们,现在是什么季节?(秋天)你能用学过的词语来形容一下秋天吗?
课件出示:好词佳句参考:(北雁南飞、金秋时节、秋风送爽、凉风习习、瓜果飘香、叠翠流金、五谷丰登、层林尽染、枫叶似火、遍地金黄、天高云淡、秋收冬藏、落叶纷飞、颗粒饱满、丰收在望)你喜欢秋天吗?(喜欢)为什么呢?
生:秋天是丰收的季节。
生:秋天风景很美。
生:秋天可以吃到好吃的水果。
那么,今天,老师带来一组好看的秋天的景色的图片,大家一起去秋游好吗?大家仔细观察,看看你发现了什么?
2、课件展示美丽的秋天图画,引导学生一幅一幅欣赏。汇报你看到了什么。边说边指导(出示课件)。
(1)秋天的天空什么样?蔚蓝、大雁南飞
(2)秋天的山林什么样?树叶——落了,只有枫树——燃烧的火焰
(3)秋天的田野什么样?玉米——金灿灿、高粱——火把、稻田——金色的地毯
(4)秋天的果园什么样?苹果——红彤彤、葡萄——紫色的珍珠、橘子——挨挨挤挤、山楂——红宝石、梨子——黄澄澄
同学们说的太生动了。下面拿出你的图画,说说你画了什么。
(二)、今天这节作文课,我们先来把你看到的和画出来的写一写好吗?
首先来看看本次习作的要求。
出示要求,引导读题:选一幅图画或者自己画一幅秋天的图画,先跟同学说一说图画的内容,再写一写你选的内容或画的画;注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听,根据他的意见认真改一改。最后把图画和作文一起贴在教室里,让大家欣赏。
(设计意图:色彩缤纷的秋天图画容易激发学生的学习兴趣,在欣赏中捕捉思维的火花,为下面独立构思作铺垫。)
学生边写教师边指导。
(三)、选出两篇好的作品,作者自读。
(四)、学生评议,说一说你认为他写的好的地方,再说说你认为不足的地方。
(五)课堂总结——秋景升华 同学们,虽然寒风凛凛的冬天就要来临了,五彩缤纷的秋景将渐渐退出大自然的舞台,但我们已不再遗憾,因为我们已经用画笔和文字留住了美丽的秋天!
范文:
秋天的图画
秋天的天空是那么蓝,好像刚刚用秋雨擦洗过。蓝蓝的天上朵朵白云飘,就像扬帆远航的小船,在空中遨游。这时,空中传来几声鸟叫,放眼望去,原来是一群大雁,排着整齐的队伍,不停地变换着队形,慢慢地向南飞去。
果园里,满树的苹果,像一张张孩子的笑脸。梨子树上挂满一个黄澄澄的梨子,就像一个个可爱的小葫芦。走近一看,梨子脸上还长着许多雀斑呢!梨子很多,把树枝越压越弯,有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼,在秋风中频频点头,好像在说:“快来摘柿子,快来啊!”?? 放眼望去,目之所及满是令心醉的金色。那一望无际的黄澄澄的稻子,颗粒饱满,沉甸甸的,随风起舞,飘散着醉人的芳香,翻腾着滚滚的金波,好像灿烂的彩霞撒落在田间地头;黄澄澄的谷子,被谷穗坠得直不起腰来,可它还是使劲地随风摇摆,好像是在为金色的田野唱着赞歌。“轰隆,轰隆!”农民拿着镰刀,开着收割机车在田梗间来回穿梭,轰隆隆的声音响彻耳际。
啊!秋天,你好似那支神笔,在大地上绘了一幅多么美丽的图画啊!迎着秋风,欣赏这迷人的秋色,真令人流连忘返??(设计意图:让学生在实践中学会写作,提高习作能力。)板书:
秋天的图画
天空:蔚蓝蔚蓝、大雁南飞
山林:树叶——落了只有枫树——燃烧的火焰
田野:玉米——金灿灿、高粱——火把、稻田——金色的地毯 果园:苹果——红彤彤、葡萄——紫色的珍珠、橘子——挨挨挤挤、山楂——红宝石、梨子——黄澄澄
课件图片:
篇三:[PK赛]关于秋天的作文:秋天的童话
[PK赛]关于秋天的作文:秋天的童话
我是一个讲童话的人,秋天把叮叮当当的故事编成三股小辫送给我,从此,我的房子面朝大海,春暖花开。树在低低交换着私语,可别告诉我她们不会说话,那只是她们生性羞涩而已,有时她们也会笑的,那是风儿吹过她们的发梢时使劲地搔她们的胳肢窝,她们板起的脸就笑成一朵花了。可别觉得她们是一流的乖乖女,她们很坏的,趁你走过时,捅你一下,忍不住笑了,还要风儿来替她们圆谎。房前的鸡冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水,怕被人嘲笑就躲在叶子里不敢出来。
可你知道,没有人会在意这回事的。
我讲童话给墙上的爬山虎听,他们友好地在我的窗口探头探脑,他们为了去楼上晒晒太阳,苦练了几周的攀岩。有时候,凤仙花呜咽着诉苦,荚儿一爆开,一句句黑色的笑话霹雳噼啦四溅开来。
我喜欢听听风的低吟浅唱,那是一个很长的故事,从侏罗纪第一声轻声的呼唤开始,到我头脑里七彩斑斓的故事情节,故事都把风铃逗笑了,于是风生气了,使小性子逃走了,只剩下风铃一脸歉疚地望着我。
我做梦的时候养了一条热带鱼在墙壁里,她会忧郁地吐泡泡和流泪,谁说鱼不会流泪?那是因为她生活在水里,海里是给鱼哭咸的。我在梦中陪她一起哭泣,眼泪变成了流星,照亮天上的云淡风轻。我有时带着思绪散步,看黄金缀成的树,菊花也开了,她们固执地猫着腰躲躲藏藏,嘘!噤声!别吓坏了沉睡了的落叶,踩了娇气的她们更不得了,那一声尖叫足足叫你担心一辈子。葱花也开了,白色的半浸在水里,企图伪装成莲花,而一旁的垂柳则暗暗讥笑她们过于自不量力,伪装技术太差,使她们羞羞答答地哭了,鱼儿亲吻着她们的足,来慰问她们,哎,这些好心的家伙!灰喜鹊东走西跑,忙个不停,我打个招呼也接到几个白眼,倒是斑鸠平易近人,不时和气地和我侃上几句家常。
秋天又来了,她又送了我一辫子的童话,你瞧,我的童话口袋也已经满的装不下了,一不小心,掉下了落叶的梦,又一不小心,掉下了桂花的香气,口袋被人剪破了,秋天的童话全掉了,冬天也就来了。
小学六年级:邵杨琳
第三篇:秋天的童话作文三则
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秋天的童话作文三则
秋天的童话
在秋天的童话里,有美丽的秋姑娘。她扎着金黄色的辫子,披着火红的纱巾,穿着淡蓝色的裙子,带着草绿色的发夹,她手里拿着一个笛子,走到哪儿,吹到哪儿,舞到哪儿。柿子被她摇醉了,羞红了脸;高粱被她摇笑了,笑弯了腰;菊花被她摇醒了,挺起了胸膛……
在秋天的童话里,有会拍“手”的树叶。你不信?瞧!那层林尽染的枫叶,多像孩子的“小手”啊!一阵微风吹过,枫树上的“小手”晃呀晃,好像在拍“手”欢迎秋风的到来呢!看!“手”都被拍红了!可是它们一点儿也不觉得累,还在使劲儿地拍,直到所有的“小手”都拍红了!远看,像一团熊熊燃烧的火焰。
在秋天的童话里,有会跳舞的树叶。一阵秋风吹来,那些-----精品范文推荐------------------------------
树叶便开始在风中舞蹈。一个个舒展着身姿飘飘悠悠在风里打着转儿,一会儿冲向蓝天,一会儿俯向大地,一会儿又盘旋地飘下来,像跳着芭蕾的蝴蝶,在风中翩翩起舞,美丽极了……
在秋天的童话里,当然也少不了泛着麦浪的田野、排成一字的大雁、挂满枝头的果实……
秋天的童话是五彩的,是美丽的,是可爱的,也是有趣的。我喜欢在秋天做着秋天的梦,看着秋天的童话!
秋天的童话
渐渐地,秋天的脚步离我们越来越近了。马路两旁落着许多黄叶,跟在人们的身后,沙啦啦,沙啦啦地跑,多调皮呀!
一群燕子排着整齐的队伍从北方飞向温暖的南方。小燕子-----精品范文推荐------------------------------
对小树说:“我们要到南方去过冬了,明年春天再见面吧。”小树点点头,忍不住伤心地哭了。以后没有朋友跟小树做伴了,多孤单啊!
小杜鹃听见了,马上飞过来,对小树说:“别哭,别哭,我来陪你吧。”小树高兴地答应了,和小杜鹃一起跳起了欢快的舞蹈。
秋天的童话
叶子当信封
风儿来当邮差
邮差是个捣蛋鬼
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随意把信一抛
有的落到了小白兔头上
有的掉在了小青蛙身边
匆匆赶路的大雁
也衔了一页回家
池塘里、草丛中
到处都有秋天的信件
小动物们都忙着准备过东啦
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第四篇:秋天的童话
秋天的童话
——记向日葵6班树叶贴画制作展示活动
不得不说,秋天是一个有如童话般的季节,看那满树的叶子,或绿色,或黄绿相间,或黄色,或烈焰般的直逼你的眼。它们犹如尘世的精灵,洞悉自然的微妙变化,邮来每个季节到来的消息。秋来了,落叶如仙子忽而升腾,忽而飘飘悠悠地下降,它们要跟随着微风的节奏,把最美的舞姿留在人间。
我们不想要落叶这么地消失,我们想让它们永远驻留在画纸上,驻留在每个小朋友的心中。在这秋高气爽,瓜果飘香的日子里,何不走出小屋,来一场与秋天的约会?
于是,向日葵6班的孩子和家长们走出了家门。爸爸妈妈带着孩子捡树叶,享受着难得的亲子时光,其实很多时候结果远不如过程重要。周一早上,孩子们带来了他们精心制作的树叶贴画,红扑扑的小脸蛋上满是自信。我放弃了第一节上新课的时间,临时改成欣赏和展示树叶贴画。欣赏的过程就是学习的过程,他们多少会有些感觉。展示的过程就是组织语言,锻炼说话。来吧,我们孩子们!
首先,我让孩子们把画摆在课桌上,开启了流水菜市场模式,你想到哪看就到哪看,你想问谁就问谁,小家伙们边走边发出声声赞叹,精美的作品前自然门庭若市。瞧,灏灏仔仔的《荷塘月色》就吸引了不少小伙伴,这幅《荷塘月色》一定花了不少功夫,灏灏爸爸一定是位艺术大咖吧。“呀,瞧这小金鱼多像真的呀!”“这里,这里还有一只小甲虫呢!”“它们一定是来听小青蛙唱歌的吧。”孩子们不自觉地和作品合起影来。雨薇宝贝的《采蘑菇的小姑娘》无论构图还是用材都是别具匠心的,这个有艺术潜质的小姑娘,莫不就是画中的小女孩?桐桐宝贝给大家带来了《我心中的家》,一个充满自然气息的小庭院,有房,有树,有小鸡,这就是她梦想中的家吧。辰逸的《我们都是祖国的花朵》,绿色的花瓣,黄黄的蕊,红红的中心,这朵特别的向日葵就是我们的班徽啦!这么多优秀的作品,说也说不完,我把所有的作品拍成照片存入群相册《秋天的童话》,留着慢慢欣赏。
课后,我请美术老师挑选本班优秀的作品参加学校展览,共有7幅作品入选,小朋友们很快就能在学校大厅看到自己的作品啦。为了不让其他宝贝失望,其他作品我们都展示在了教室的后面,下课时间就成了他们的艺术鉴赏时间。
每一次的用心,你都会有意想不到的收获。确实如此,树叶贴画,家长们摒弃浮躁,和孩子享受了难得的亲子时光。语文课、下课时间我们一起欣赏、品鉴,或褒或贬,艺术欣赏和说话能力就在不知不觉中提高。来吧,向日葵6班的孩子们,以后还有更多好玩的事情等着大家喔。
第五篇:高一作文:秋天的童话·如梦
高一作文:秋天的童话·如梦
高一作文:秋天的童话·如梦
高一(7)班包丹霞
你在草丛中的依偎,清淡悠远;你在微风中美丽的转身,暗香盈袖。你绽放在和风之中,却拥有冬的冷静;你驻足于繁花似锦,却依旧纯净如初。
你无法忘记,你只是一株野菊。为什么我只是一株野菊?你幽怨的声音,一时充斥了整个苍穹,却无人回答。
你知道,这,是宿命。你却依然坚持着,想去拥抱大海。你无法忘怀,那坚毅的雄鹰带回的大海的气息:好似湛蓝如宝石的海面,却时而波涛汹涌,时而静如幽谷。那碎玉的飞溅,如镜的祥和,还有那淡淡咸咸的海风。没有一样不令你倾倒。你蓦然,转身。借助风的力量,又一个美丽的转身,你离开了花枝。那一刻的凄艳,决绝,痛楚与坚定,让你的同类为你或而惊讶,或而嘲讽,或而惋惜,或而勉励。你却拖着让你痛彻心扉的伤痕与风相伴开始了漂泊。你乘着风,浮游,小憩。但柔弱的身体怎承受得了如此颠簸?你倦了。飘荡的尘埃落定,岁月在流逝之中继续昏睡。你飘摇纤弱的身体终于支持不住,如一只枯叶蝶,疲倦地停在湖泊旁。你是爱惜美丽的,但自从离开那赖以生存的土地,你是那么形容枯槁,何现往昔葛巾香染九秋霜?
你想流泪,却不可以恣意哭泣。你被天空,陌地压抑着。你啜泣,你低诉,你隐忍着痛苦。少时,你饱吸一口水,又和秋风一起踏上了征程。
你无法抗拒大海。那水蓝,那宽广,那味淡咸
你曾在暴雨中接受洗礼,你曾在沙漠之中几近干枯。但你执着如初。磨难把你摧残到只剩几片残瓣和干枯的花蕊。你却依旧享每一天的太阳。你不悔。
某年某月某日的某一个傍晚。
残阳似血,秋风瑟瑟。美丽的大海与天际合一。落日,夕阳,悲壮。在远处,飘来一朵不再美丽的野菊花,那模样甚至有些可笑,但她一直微笑
在与大海还1厘米的距离时,她舒心地笑了。真切而莞尔。
你如一只疲倦的蝶儿安详地睡去。
请允许我尘埃落定。
在那梦里萦回的咸味与依旧悲情的波涛之中,你睡去了。
在那安宁却躁动的夜,在海蓝与天际交汇处,分明有一道梦的曙光