剪窗花过新年四年级作文（通用）[五篇范例]

第一篇：剪窗花过新年四年级作文（通用）

剪窗花过新年四年级作文（通用6篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的剪窗花过新年四年级作文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

过春节，有很多习俗，比如：放鞭炮，吃汤圆，挂灯笼……今年过节，我决定来点新鲜的——贴窗花。

贴窗花之前当然是剪窗花了。我选择了一张双鱼图：两条鱼头朝下吐出两个气泡，象征“年年有余”气泡上分别是“富”和“贵”两个字，春节是农历的最后一天，它们就象征对来年的美好祈愿。纸嘛，当然要大红纸了，春节是喜气洋洋的啊！

我照着图纸在纸上画好了图，在纸下垫一块硬纸板，用小刀一点一点地将空白部分挑下来，而且这特别考验耐心。空白部分又小又多，刚挑完一点儿后，就不想继续挑了，但看看漂亮的成品图，我还是决定继续挑。

挑了我一天啊，终于完成了！再把它拿书压平，就可以贴在窗户上了。

我小心翼翼地把它贴在窗户上。“呼！”我舒了一口气，“哈哈！我成功了！”我站在窗边，欣赏着我的“战利品”它虽然不是很精致，却是我用自己的努力换来的。我看着它，觉得颇有成就感。近观完了，再远望。她像一朵红色的大花，又像一团红色的火焰，家中充满了春节的气氛，好温暖！

春节真是一个能给人快乐和温暖的节日。

迎新年，贺新春，老师让我们用剪窗花的方式表达对来年的祝福与希望。

我想起那年我们在乡下姥姥家过新年，我开心极了。在外生意的舅舅们一家子都从四面八方赶往姥姥家，大家欢聚一堂，热闹非凡。年三十，我和表姐一大早就准备好了工具：红纸和剪刀。表姐拿着一片红纸，一边在手里转、叠，一边认真地给我讲解。一会儿，一个大大的福字就剪成了。真精致，仿佛一株傲霜斗雪的红梅。之后，姐姐又给我剪了好几种花样，看得我眼花缭乱。

刚入门的我虚心求教，从最简单的窗花开始剪起。首先我挑了一张正方形的红纸，对折，小心谨慎地剪，生怕弄坏了，然后根据表姐的讲解按部就班。一会儿就完成了我的第一个作品，我兴奋的展开红纸，奔向妈妈，炫耀去了。我举着“胜利品”大声欢呼。我成功了！”妈妈看着我做的窗花赞扬道：“不错嘛，很好看！”我呢？心里像打翻了蜜罐似的。

一股获得成功的甜蜜感觉流满了全身，可高兴了！从此以后，剪窗花成了我的兴趣爱好之一！

我的老家在陕北，每到过年过节，家家户户都要剪窗花。家乡的人心灵手巧，很多人都会剪窗花。

去年我回老家过年，看到家家户户的窗户上贴满了各式各样的窗花，有人、有花、有牛、有鱼……个个活灵活现，好看极了。窗花的每一种图案代表一个意思。我家的窗户上也贴上了大公鸡和大鲤鱼。听妈妈说，过年的时候贴这些，是为了在新的一年里万事如意，接财接福。大鲤鱼表示年年有余（鱼），大公鸡表示吉祥如意。我看到门上倒贴着一个福字，就问妈妈什么意思，为什么要这样贴？妈妈告诉我，福倒就是福到，意思是说福到我们家来了。看着家里吃的、喝的、穿的什么都有，心里高兴极了，福真的到我们家来了！

我很好奇，也想试一试，就请妈妈教我剪窗花。妈妈拿出一张大红纸，七折八叠，再用剪刀在中间和边上剪了一圈。然后打开剪好的窗花，我一看，原来她剪的是春暖花开，燕子飞蝴蝶舞的窗花。我照样学样，也模仿妈妈的样子剪了一张春暖花开的窗花，妈妈说：“剪得好，像个样子。春天来了，你要好好学习，不要辜负这大好时光。”

我记着妈妈的话，努力学习，有空的时候，也剪了一些燕子、蝴蝶，贴在我的小卧室的窗户上。

我爱窗花，更爱我的家乡！

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这是王安石写的《元日》，这首诗里充满了浓浓的年味。

当老师宣布要在上悦城展开一场剪窗花的活动时，我早已经迫不及待了。我拿起彩纸折起来，学着老师的样子小心翼翼的。过了一会儿，折好了，该用锋利的剪刀开始“咔擦咔擦”，剪成各种各样的窗花了。可当我拿起剪刀时，我又马上放下，不知道该如何下手，对着窗花抓耳挠腮。只见我周围的人剪得栩栩如生。我又拿起剪刀开始尝试，几分钟后，终于完成了。

看着这张漂亮的窗花，我感受到了剪窗花中的年味，心里甜滋滋的！

快到春节了，我准备剪一张窗花来装饰我家的窗户。

我拿出我的工具箱，东扒扒，西找找，终于找到了剪窗花的工具：彩纸、剪刀、双面胶等。

工具都准备齐了，开始剪窗花了。阳光照在彩纸上，把彩纸变得闪闪亮亮的，漂亮极了。我先把彩纸折成长方形，再在正中间剪一个三角形，剪三角形的时候有些困难，不能剪断，我皱起了眉头，脑子里一片空白，我站起来走来走去，突然我停下脚步，眼睛一亮想出了一个办法：中间对折在一边画上三角形的一半，然后沿着线剪下来，再打开就完成了。刚才还愁眉苦脸的表情顿时变得喜出望外了。

我掌握住了方法，又剪了许多形状的窗花：有玫瑰花形的，有正方形的，有圆形的……我用双面胶把各种各样的窗花贴在窗户上，我正在欣赏自己的杰作，妈妈回来了，看着窗户上美丽的窗花，高兴的对我说：“涵涵的小手越来越巧了，剪的窗花好漂亮！”我听了妈妈的话心里想喝了蜜一样甜。

得到了妈妈的赞赏，我心里不仅暗暗自喜起来，我下决心要学习更多的`手工，把我的世界装扮得更漂亮。

大年三十凌晨，我就去了位于扬州的外婆家。一进门，我看见外婆正在教表妹剪窗花，只见外婆左手拿纸，右手持剪，纸屑纷纷飘落，左旋右之间，红纸上就出现了一只可爱的小鱼。我羡慕极了，嚷着说：“外婆我也要剪。”外婆笑了笑，将手中的红纸和剪刀递给了我：“来，外婆教你。”

外婆一边说一边做示范：“先把纸折成小方块，叠好后再在纸上画图案，画的时候，要想着纸的大小，还要把图案想全面。有时候图案画完了，拆开后却又小了，这样的窗花显得太小气，不好看；纸面都占满，又显得太挤，也不好。接下来就要剪了，这儿一定要仔细、认真，用剪刀沿着画好的线剪，多余的剪掉。剪花瓣、小孩的脸要小心，稍微偏一点儿就会走样儿，怪难看的。连着的地方不要把它剪断，这样细细地、慢慢地剪下去。

外婆还在不断地唠叨着，我可已经完全没耐性再听她的了，我随手拿起剪刀就开始剪，但是由于我太性急了，“咔嚓”一声，一张红纸就被剪成了两半，我只好放弃，耐心让外婆手把手的教。终于，我成功的自己剪出了窗花。剪了一个时，我又遇到了许多困难，可我没有不放弃，正可谓失败乃成功之母，我的技术越来越好，后来我终于剪出了漂亮的年年有余窗花，速度甚至超过了表妹。我高兴地跟外婆说：“外婆，咱们把这些窗花贴上吧！”外婆点了点头，连连夸我们手巧。当外婆，表妹和我把一张张红彤彤的窗花往玻璃上贴时，我的心砰砰地跳了起来，就要看到自已的收获了，我的心里无比激动。

最后，我和外婆还有表妹把窗花都贴上了，可是我却把第一个剪坏窗花留下了。我想它能激励我再遇到困难时永不退缩，这个窗花虽然没有贴在玻璃上，但是它却贴在了我心上，使我明白了：做什么事都要保持了一种谦虚的心态，不能像我开始剪窗花时那么浮燥，要耐心学习，不会的还要礼貌的请教别人。

第二篇：剪窗花初中作文

剪窗花初中作文1

今天是大年三十，我和妈妈在门上贴了春联和“福”字。我看看窗户玻璃上却还空空如也。突然，我想到了：我可以和妈妈一起剪窗花呀！我找到了妈妈，把自己的想法告诉了妈妈。妈妈听了，爽快地答应了。

我拿来红纸、剪刀、和胶带，开始剪窗花了。我拿了一张红纸，对折了2次，然后拿来剪刀，“咔嚓”、“咔嚓”几声，我把它拉开一看，哇！这是什么图案啊？我让妈妈看了看，妈妈看了后，哈哈大笑：“这是什么图形呀？”我听了，想了想说：“妈妈，不如我在纸上画一个图案，然后剪下来，再来装饰，不就好了吗？”妈妈听了，连连点头，高兴地说：“对呀，对！”这时，妈妈又问我：“那画什么呢？”我一时语塞，不知道说什么。妈妈想了一会儿，说：“画一条鱼吧！表示年年有余。”“好啊，好啊！”我茅塞顿开。我立刻在红纸上画了一条大鱼，笑嘻嘻地说：“我们年年有‘大余’喽！”画完了鱼，我又在鱼的身上画了一个大大的爱心，用彩笔写上了“年年有余”几个大字。妈妈见了，笑着把我夸了一番。我高兴地抓起剪刀，小心地把“大鱼”剪了下来，还找了一些漂亮的星星贴纸贴在“大鱼”四周，这样，窗花就做好了！我把它贴在窗上，虽然没有买的'那么美丽，但是，它在我心中，是最好看的。

剪窗花初中作文2

中国人民最最重要的节日，就是春节了。春节，人们会贴窗花、挂春联、一片喜气洋洋，好不热闹。这可算是一道中国独特的风俗风景。

春节窗花，原来我家是买来的。我想，为何不自己剪呢？既可以动手增加热闹，又可以锻炼自己的创造能力，还能为家里节省开支。“一举三得”呀！开剪了，是除夕前一天晚上，六点钟，我拿出了一张蜡光纸。蜡光纸是大红的，像火一般，好像要燃烧起来似的。虽然身处寒冷的隆冬，却是被这股“火焰”烤得浑身暖洋洋的`。

对折，对折，再对折，在三角形的中心一个顶点上剪了一个小小弧形，打开一看，唔，还不错哦！这便是我的设计的花心。

花心简单，花瓣却不简单啊。想要剪出富有纹理的花瓣，花瓣还得大小一致。就需要你的全神贯注哩。我目不转睛地盯着未成型的花瓣，小心翼翼地剪着，生怕“失之毫里，谬之千里”，一不留神，便毁掉了这张窗花。

聚精会神，总算是剪好了花瓣，而且还不错呢！接下来，我就要做些装饰了。比如，在两片花瓣中，剪一个三角形，做“叶子”；剪一个大雁，展翅高飞，添加风采；剪一个“逗号”成枝条……

最后要剪边框，波浪形边框，很好看！只是，有着一点儿的单调呀。嘿，该怎么办呢？对了，我可以在边框内加上小圆圈呀！这下可是好看多了。

清晨，将窗花贴满了所有窗户，窗户如同“忽如一夜春风来”开满了红花，喜气洋洋，红红火火。渐渐的，家家户户都贴起了窗花，远远望去，是一道甜美的风景。后来，邻居知道我家的窗花是我剪的，都夸奖剪得好，明年给我们剪呀！现在，过春节了，我便会剪很多窗花，自己家与邻居家的窗户都等着贴上去呢……

剪窗花初中作文3

说到窗花，我就会想到窗花上衣带飘飘的仙女；在歌唱春节奏曲的百灵鸟和喜鹊黄莺；穿梭在云层之间的龙；亭亭玉立的牡丹......这些窗花剪得栩栩如生，精细喜庆，可让人喜欢了。我虽然不会剪高技术的窗花，但是我想简单的窗花我应该学学。

我一大早就起来就去买剪窗花的红色薄纸。红色在中国是意味着喜庆的颜色，在新年贴上红色窗花会显得吉祥如意，喜气洋洋。回到家我就立马准备剪刀、铅笔等工具。一切准备就绪，只要在网上搜查好剪窗花的步骤就可以开工了。网上的窗花剪得精妙绝伦，就是有点难度。好不容易，我终于找到了一个又简单又能把窗花剪得美丽的三种方法。我挑选了其中的一种。剪出来的窗花就像一朵盛开的花朵，很漂亮。

我先把买来的红纸折成几个长方形。网上说要用正方形纸，怎样才能把长方形纸剪成正方形呢？我就说剪窗花是一门技巧活。瞧，刚开始我就遇到麻烦了。对了，只要把长方形沿长边折成一个三角形，展开就是正方形了。我得到一个正方形后，要对折对折再对折。这是薄薄的红纸就变成硬邦邦的三角形豆腐干了。接下来要在这小小的三角形上随意画出几个半圆形，两个大圆形和两个小圆形，再画两对像牛角似的图形，把画好的图形剪下就行了。别看说说简单，我剪得时候就不方便。折出来的三角形太硬了，不夸张的`说简直就像一块厚纸板一样，再说牛角图形也不怎么好剪，我花了九牛二虎之力，喝奶的劲，终于剪好了。我满怀期待地展开三角形，出现在我眼前的果然是一朵招人喜爱的红花，美丽大方的同时还散发出中国春节喜庆的味道。

我小心翼翼地把它贴在晶莹透亮的窗户上，欣赏着，别有一番节日热热闹闹的气氛。

剪窗花初中作文4

读者们可能会说，呀，这么早就剪窗花了，这么快就准备过年呀，是不是抄的？我敢保证绝不是抄的，其他问题的解答就在下面。今天，又下雨了，我和老妈正在讨论数学题目，有一题我做错了，就是因为没有亲手做过。于是，妈妈就让我动手做做。

订正完了题目，我的脑海里就突然闪过一个好玩的`游戏。

“老妈，我们来剪窗花比赛吧。”我顿了顿说，“剪好后让外婆来评价评价，谁做的窗花最好看，好吗？”“好的。”妈妈也跃跃欲试地说出自己的意见。

我和妈妈立刻动手剪起来。我把报纸撕成两半，把其中的一半张报纸剪成正方形，再折成一个三角形，对折三次，变成一个小三角形，这样纸就折好了。最主要的怎样剪了。我想了想，就在三角形的一条边上剪一个半圆，再在另一边见许多的小半圆，从小到大。这时，妈妈已经剪好了，对我说：“你怎么好没剪好，快点儿，在时间上我已经赢你了。”我听了不停地安慰自己：“不求快，只求好；不着急，慢慢来。或许老妈妈剪好得不怎么样呢？我相信，只要我得有创意，不就是我赢了吗？”于是我说服自己，自信心又回来了，又认真地剪起来。对了，在三角形的顶边剪一个大三角形，然后在这个三角形的左右两边建一个长方形和一个圆形，最后对折剪一个三角形。我平摊在桌上一看，和妈妈的一比，妈妈的风格是优雅的，而我的是华俏的，两张各有其美。

评委请过来了，他不知道哪张是谁的。她看了看，却说那张窗花更漂亮！我大声地告诉外婆：“那是我的。”外婆一个劲地夸我真是巧手。

第三篇：剪窗花教案

《剪窗花》教案

活动目标

1、尝试剪出各种形状的窗花，提高折、剪的技能。

2、锻炼手部小肌肉群的协调能力。活动准备

课件窗花范例、剪窗花的步骤图、剪刀、彩纸 活动过程

一、师幼谈话，激发幼儿的兴趣。

1、教师：孩子们，过新年的时候，你们家里怎样打扮呢？

2、教师小结：小朋友讲得真好，红红的灯笼，红红的中国结，红红的对联都能给新年带来喜庆、祥和、热闹的气氛，那你们想不想知道北方人过年时家里又是怎么样打扮的呢？ 教师：现在我们就一起来看看吧。

二、播放课件，引导幼儿看窗花。

1、教师逐一播放窗花，引导幼儿仔细观察。

2、教师提问：刚才你们看到了北方人过年时家里是怎么样打扮的呢？ 教师：都有些什么图案呀？

3、引导幼儿说说什么叫窗花？窗花在什么日子里贴？

4、教师根据幼儿的回答进行小结：过新年或结婚等喜庆日子里，贴在窗户上的剪纸图案就叫窗花，窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术。

三、教师讲解，幼儿学习剪窗花。

1、出示大正方形纸、剪刀，告诉幼儿它们是用来剪窗花的材料和工具。

2、教师即兴剪窗花，引导幼儿仔细观察。

3、启发幼儿说出教师剪窗花的过程：先将正方形纸对角折三

次，再在两边剪出各种各样的图案，如小半圆、小三角、小爱心、小花、小草等。

4、将幼儿说的图形板书在黑板上，供幼儿操作时参考。

四、尝试剪窗花，教师巡回指导。

1、教师交待剪窗花的要求，发放操作材料和工具。

2、教师提醒幼儿找准中心角，并在中心角的两边剪出各种好看的图案，然后将废纸扔进小篓子里，培养幼儿环保意识。

3、鼓励幼儿大胆尝试剪出与众不同的图案，并对能力差的幼儿进行个别指导。

五、展示作品、评价幼儿作品

1、请几位剪的好的幼儿将自己的窗花贴在活动室窗户上，其他幼儿进行观察比较，并说说谁剪的窗花最漂亮，为什么？

2、请其他幼儿将剪好的窗花贴在活动室“窗花展”栏上。

3、教师评价作品。表扬窗花剪的好的幼儿，鼓励作品不够完美但能积极参与活动的幼儿。

4、教师小结：今天小朋友表现的真捧！用自己的小手剪各种美丽的窗花，将活动室打扮的漂漂亮亮，我们来跳个欢乐舞为自己祝贺吧！活动延伸

1、在美工区投放剪刀、正方形彩纸、胶水等剪纸的工具和材料，供幼儿在区角活动时练习剪窗花。

2、请家长配合，在家里为幼儿准备一些材料纸和剪刀供幼儿练习剪窗花，提高剪纸能力。

第四篇：《剪窗花》教案

《剪窗花》教案

教学目标：

1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。

2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。

3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。

教学重难点：

教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。教学难点：掌握简单的剪纸方法。

教学过程：

（一）导入阶段：

1、小热身：哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等。

2、今天我们学习中国民间艺术的一种-剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

3、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。

4、揭示课题：剪窗花。

（二）发展阶段：

1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，我们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢？

2、请翻开课本，用五分钟时间，同学们看书研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。

3、师生总结：剪窗花的方法和步骤。把方形蜡光纸对折、再对折…… 画图案。剪下。展开。

（三）强化阶段：

1、教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。

2、再次欣赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。

（四）制作阶段：

1、学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多，最特别。

2、教师巡堂指导。

（五）评价阶段：

1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。

2、学生进行自评，互评。

第五篇：剪窗花教案

《剪窗花》

一·导入：发现美、欣赏美、创造美、让我们的生活更美，今天我们继续学习剪纸。

教师介绍剪纸；剪纸是中国传统钓民间艺术，一种镂空艺术，在视觉给人以通透的感觉和艺术享受。一把剪子，一张彩纸，就可以剪成各种各样的图案：如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗墙壁、门和灯笼上。以此达到装饰、美化的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。

剪纸 根据用途可大致分为以下几种：喜花、鞋花纹样、门笺、窗花。窗花是贴在窗户上做装饰的剪纸。窗花的内容丰富：包含着浓浓的生活气息：花鸟鱼虫、庭台楼阁、风景、人物、历史传说等，这些人们熟悉而热爱的自然景物成为了剪纸的花样。

我们继续欣赏剪纸图片，提问：这些孩子在干什么? 回答：过年贴窗花。

教师：同学们喜欢过年吗?当然，小孩子过年可以穿新衣、放鞭炮······还有许多文化活动：贴对联、门櫀、窗花，营造出浓浓的年味，春节是中国人最重要的节日，看：无论是乡村还是城市，人们都爱用窗花来美化生活。窗花的内容丰富：包含着浓浓的生活气息：花鸟鱼虫、庭台楼阁、风景、人物、历史传说等，这些人们熟悉而热爱的自然景物成为了剪纸的花样。结婚是用的《龙凤呈祥》《百年好合》《双喜》《喜上眉梢》，祝寿的《寿比南山》《松鹤延年》......介绍剪纸的表现类型：

1、从剪纸的色彩来分，主要分为单色、彩色、套色三种，（１）单色剪纸就是用一种颜色的纸做的剪纸，如：红色、黑色、白色等。

（2）彩色剪纸是用白色宣纸剪好后再染色，即一张剪纸有多种颜色，一般根据实物颜色染色。

（3）套色剪纸是用两种或两种以上颜色的纸剪好后叠加粘在一起。

2、从制作方法来分，分为阳刻和阴刻剪纸

（1）阳刻剪纸，通常是采用红纸黑纸或其它颜色的材料剪刻出来的单色剪纸作品。阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。

２．阴刻剪纸，阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。所以阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的.彩色剪纸多采用此方法。

重点讲解河南剪纸：咱河南的剪纸历史悠久，河南剪纸历史悠久，早在宋代，剪纸就已在民间广泛流行，还出现了以此为生的剪纸艺人，而且技艺已达到了较高的水平。

师生一起欣赏河南民间剪纸：看，大路上丈夫推着装饰花朵的独轮车，俊俏的媳妇坐在里面美滋滋地一起回娘家；园子里，两个女人在葡萄藤下，一个纺线，一个织布，美丽的花布在指尖延伸，自己自足的小农家生活多么安逸知足。这些剪纸的大部分内容，都与普通老百姓的日常生活有关。二·教师示范剪纸

先复习上节课学的正方形窗花的剪纸，请一名学生上台演示剪窗花的步骤。教师再总结。

今天老师教大家第二种窗花的剪制(边讲解边示范)它与正方形窗花的折法略有不同；

剪窗花的方法（第2种）：

• １、折纸：一张正方型的彩纸对折成三角形两次，再三均对折 • ２、画图（也可不画图，直接随手自由剪）• ３、用剪子、刻刀剪纸完成

展示作品，这种窗花外轮廓为圆形，也叫团花，寓意团体圆圆、幸福美满。

欣赏教师自己找的剪纸图纸：这个中间带福的花团锦簇图，花费了我周末一下午时间，先在网上找资料，再琢磨剪纸和绘图的方法，试了好几张纸才达到现在满意的效果。告诉同学们失败是成功之母，做任何事要多动脑，多实践。

三·布置作业（迎接新年、装饰窗户、美化教室、）要求：１、每人剪制１－－３副窗花，内容、形式自定，２、每组负责装饰一个窗户，每人选一张最好的窗花粘贴各组的窗户上，组长组织完成。

３、作品欣赏、评比。

注意事项：

1、注意安全，小心剪子别伤着人。

2、剪掉的碎纸放到手提袋或桌子中间，下课后扔到 垃圾篓。教师巡视辅导学生，剪纸图案难度根据个人水平选择，图案以简单为好。

四·欣赏、评比作业

同学们的手真巧，把教师装饰得美极了，好有一种过年的感觉，我们一起来欣赏窗花，请同学们说一说那组的窗户装饰得最美？你喜欢那个？

五·拓展

在现代生活中，窗花仍然绽放出绚丽的色彩，受到人们的喜爱。传统与时尚并存，希望同学们运用剪纸去装点、美化生活。让我们的生活更美好。最后祝大家新年快乐！学业有成！

课后整理桌面、教室：组织学生清理碎纸垃圾