苏教版实验小学四年级上学期数学月考试卷[五篇范例]

第一篇：苏教版实验小学四年级上学期数学月考试卷

苏教版实验小学2019-2020学年四年级上学期数学月考试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空．（共30分）(共10题；

共30分)1.（2分）数位顺序从右起，第一位是_______位，第二位是_______位，第三位是_______位。

2.（3分）最大的七位数是_______． 3.（3分）8920000读诈：_______，改写成用“万“作单位的数是_______万；

4950000000省略亿位后面的尾数是_______亿。

4.（2分）由2个亿，6个千万和4个百万组成的数是_______，读作_______，改写成用“万”作单位的数是_______万；

省略亿位后面的尾数约是_______亿。

5.（5分）400000000 读作：_______ 50000000 读作：_______ 6.（2分）写作：_______ 7.（2分）在横线上填上合适的数． 4_______999≈4万 8.（4分）39023540＞3_______023540 9.（1分）下表是五个国家人均森林面积，读一读，并精确到以“万”为单位的数． _______ 10.（6分）填上“＞”、“＜”或“=”． 72108_______135790  600302904_______5765421 二、判断．（共6分）(共7题；

共7分)11.（1分）判断对错.0、1、2、3、4……都是自然数． 12.（1分）用计算器计算时，如果输入错误，可以按 键来清除。

13.（1分）读数时，每级中间不管有几个0，都只读一个零。（）14.（1分）判断对错.个级包括千、百、十和个． 15.（1分）判断对错． 8673省略最高位后面的尾数约是9000． 16.（1分）判断对错.3800□580≈3801万，□里只能填5． 17.（1分）上海世博会中国国家馆的总建筑面积约为十六万零一百平方米，写作1600100。（）三、选择．（共6分）(共6题；

共6分)18.（1分）最小的六位数与最小的五位数相差（）A.100000    B.90000    C.1    19.（1分）782435 >78□435中，□里可以填（）。

A.3    B.1    C.4    20.（1分）省略万位后面的尾数，求近似数时，只有千位上的数字（）时，才要向万位进1.A.是5    B.等于或大于5    C.小于4    D.大于4    21.（1分）3个百万，4个一万，8个千和9个十组成的数是（）A.3489    B.30489    C.304089    D.3048090    22.（1分）4□685≈5万，□里最小能填（）A.9    B.4    C.5    23.（1分）七十亿三千零四十万零一百一十 写作（）A.7030400110    B.7300400110    C.7003400101    D.7030040110    四、按要求做一做．（共20分）(共2题；

共20分)24.（10分）十亿二千八百九十万写作_______，把它改写成以“万”作单位的数是_______，四舍五入到“亿”位约是_______． 25.（10分）下面数中的“6“各表示多少?连一连。

五、按要求填上合适的数．（共13分）(共3题；

共13分)26.（4分）最大能填几？ 80×_______＜314     3_______4990000≈4亿     59×_______＜481 27.（4分）把下面各数改写成“万”或“亿”为单位的数． 270000＝_______     10100000＝_______     25000000000＝_______ 28.（5分）认真填一填．（1）8_______902≈9万（填最小的数）（2）52_______950≈52万（填最大的数）（3）2835479万＜_______6304500000（填最小的数）（4）37_______8620000＞37亿（填最小的数）（5）690302800＞690_______15370（填最大的数）六、解决问题．（共25分）(共4题；

共24分)29.（4分）把下表中的数先改写成用“亿”作单位的数，再保留两位小数． 30.（5分）用4，7，9和两个0这五个数字按要求写出五位数．（1）约等于5万的数是_______．（2）约等于10万的数是_______．（3）在7万和8万之间的数是_______．（4）能写出小于4万的数吗？ 31.（8分）一个数由5个亿、4个万和6个千组成．（1）请在如图的计数器上表示出这个数．（2）这个数写作_______，省略亿位后面的尾数约是_______亿． 32.（7分）求下表中各数的近似数．(从上到下填写)2004年1-10月部分工业产品产量 _______ 参考答案 一、填空．（共30分）(共10题；

共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断．（共6分）(共7题；

共7分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、选择．（共6分）(共6题；

共6分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、按要求做一做．（共20分）(共2题；

共20分)24-1、25-1、五、按要求填上合适的数．（共13分）(共3题；

共13分)26-1、27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、六、解决问题．（共25分）(共4题；

共24分)29-1、30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、31-2、32-1、

第二篇：小学四年级上学期数学教学计划

小学四年级上学期数学教学计划

一、教学目标：

1、认识更大的数，比较两个书的大小；会将整万整百的数改写用“万”或“亿”作单位的数。正确地读数和写数。

2、认识线与角，学会使用量角器。

3、理解和掌握乘法、除法的意义，能进行两位数的乘、除法计算，能正确使用计算器。

4、学习图形的变换，能正确地理解和操作图形的旋转和平移。

5、正确地辨别方向和位置；了解生活中的正、负数。

6、学习一些统计知识。能绘制条形统计图和直线统计图。

二、教学要求：

通过教学，让学生对本册教材内容进行系统的学习，掌握所学的知识，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，更好地将所学的知识转化为自身能力。

三、教学重点：

1、认识较大的数，能熟练地进行数的读与写。

2、理解乘法的计算规律和商不变的规律，能正确计算。

3、掌握图形平移和刷旋转，以及正确地辨别方向和位置。

4、学会用正、负数来表示生活中的数据。

5、熟练地看统计图的数据，会绘制条形统计图和直线统计图。

四、教学措施：

1、重视基础知识的巩固和积累，提高各种能力和素质。

2、切实了解学生，针对学习情况，有的放矢的教学，抓住重点，突破难点。

3、精心设计课堂教学内容；定期进行检测，提高学习效果。

4、适当布置家庭作业，做好学校、家庭的配合。注重中下面学生，促平衡发展。

五、课时安排：

1、认识更大的数„„„„„„„„„„„„„„.10课时

2、线与角„„„„„„„„„„„„„„„„.„.8课时

3、乘法„„„„„„„„„„„„„„„„„„.12课时

4、图形的变换„„„„„„„„„„„„„„.„.8课时

5、除法„„„„„„„„„„„„„„„„„„.12课时

6、方向与位置„„„„„„„„„„„„„„„..8课时

7、生活中的负数„„„„„„„„„„„„„„.10课时

8、总复习„„„„„„„„„„„„„„„„„.10课时

第三篇：四年级上学期数学教学计划

一、学生掌握知识情况分析：

从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。

从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。

二、教材分析：

人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。一方面编者努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面编者注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

三、教学内容：

本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。引导学生***地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题，初步了解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。

在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，引导学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。引导学生在探索图形的特征、图形的变换以及根据方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得探究学习的经历。

第四篇：四年级上学期数学教学计划

四年级上学期数学教学计划（xiexiebang.com unjs.com）

一、学生掌握知识情况分析：从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教，四年级上学期数学教学计划。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。

二、教材分析：人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。一方面编者努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面编者注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

三、教学内容：本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。引导学生***地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题，学期工作计划《四年级上学期数学教学计划》。有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题，初步了解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，引导学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。引导学生在探索图形的特征、图形的变换以及根据方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得探究学习的经历。在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。引导学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。同时引导学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的实践活动——“营养午餐”和“小管家”，引导学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

四、教学目标：1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学措施：

1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。

2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。

3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。

4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。

6、注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。

7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。

第五篇：四年级上学期数学应用题

四年级上学期数学应用题

（列算式解答，要求计算时写出竖式）

1、我国的花卉品种丰富。百合花约有40个品种，杜鹃花大约是百合花品种的17倍，杜鹃花大约有多少个品种？

2、小林家的果园今年收了310千克梨，收的苹果是梨的19倍。大约收了多少千克苹果？

3、一个计算器24元，李老师要买4个。他带了100元，钱够吗？

4、一辆长途客车3小时行了174千米。照这样的速度，它12小时可以行多少千米？

5、每棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？

6、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。）

7、某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林，一年可滞尘32吨，一天可以从地下吸出约85吨水。

（1）这个公园的森林一年大约可滞尘多少吨？

（2）这个公园的森林一天大约可从地下吸出多少吨水？

8、足球每个29元，篮球每个44元，排球每个32元，羽毛球拍每个16元。刘老师带了280元钱。

（1）如果都买足球，最多能买几个？（2）如果都买排球，最多能买几个？

（3）你还想提出什么数学问题？

9、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，全校还需要留40本作为备用。学校应买多少本练习本？

10、张爷爷买了3只小羊用了75元。他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱？

11、学校要为图书馆增添两种新书。一种是125元一套，另一种是18元一套。如果想每种增加3套，一共要花多少钱？

12、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿多少千克蜂蜜？

13、一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行多少千米？

14、今年在我国一个湖区越冬的有16只白鹤，176只白天鹅。白天鹅的只数是白鹤的几倍？

15、李老师骑自行车的速度是225m米/分，10分钟可行多少米？

16、刘叔叔带700元买化肥。买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？

17、我国发射的“神舟”四号飞船绕地球一周约用90分钟。一共绕地球108圈，用了多少时间？

18、咱们学校栽了684棵杨树。还栽了76棵松树。栽的杨树是松树的多少倍？

19、公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？ 20、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动。平均每组有多少名少先队员？

21、小强每天早上跑步15分钟，他的速度大约是120米/分。小强每天大约跑步多少米？

22、这本杂志是月刊，每月发行一期。最新的一期是第72期。这本杂志创刊多少年了？

23、王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候速度只有40千米/时，用了3小时。返回时用了2小时。

（1）从县城到王庄乡有多远？（2）返回时平均每小时行多少千米？

24、（1）春芽鸡场星期一收160千克鸡蛋，18千克装一箱。可以装多少箱，还剩多少千克？

（2）春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？

25、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，在平原速度是50千米/时，在山区速度是30千米/时，最后到达山顶。这段路程有多长？

26、一共有200棵树苗。每行种28棵。一共可以种几行？还剩几棵？

27、四年级同学去秋游。每套车票和门票49元。一共需要104套票。应该准备多少钱买票？

28、学校一共展示了336件昆虫标本，每块展板放48件，可以放满几块展板？

29、刘宁走一步的平均长度是62厘米，他从操场这头走到那头共走了252步。操场大约长多少米？

30、我寄特快专递花了132元。每件特快专递要花22元，共寄了多少件特快专递？

31、沙坪小学有学生612人，全乡有这样的小学19所。全乡约有多少名小学生？

32、爷爷吃的那种药一天要吃12粒。一瓶药一共100粒，够吃几天？还剩几粒？

33、燕鸥从北极飞到南极，行程是17000千米。如果它每天飞780千米，20天能飞到吗？

34、一件上衣29元，两件上衣49元。我有185元，最多可以买多少件？还剩多少钱？

35、一个粮店3天售出大米的数量分别是430千克、380千克、407千克，这个粮店30天大约售出大米多少千克？

36、学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140人，可以坐满几排？还剩几人？