第一篇：读《我不能忘掉祖国》有感
读《我不能忘掉祖国》有感
今天，我读了《我不能忘掉祖国》一文，开始，我为宋庆龄15岁考上大学而充满敬意，而之后，又对他反驳美国同学，保卫祖国的精神而赞叹不已。他爱祖国，从而让他好好学习，15岁考上大学，为中华之崛起而读书，学习期间，他不忘中国，守卫祖国尊严，有谁没有理由他学习呢？
如今，我们深处因他们而腾飞的中国，快乐的学习有谁会想一想祖国没有人保为的样子，祖国，我们的祖国，又是多么需要人来爱护呢？如今，我们谈论一些说为爱国的是无非就是好好学习，天天向上，可又有多少人认真学习呢？没有多少。我们没有送亲临那样的爱国情怀，可我们连认真学习都做不到，更不要提出什么建设祖国的'话，住过是需要我们见设，但要我们有能力建设，前题便是考上大学---不学习，非栋梁。有人说，我长大要当科学家、要当学者、作家。哪都是空话，一切要用实际行动证明，小学的希望是考上好初中，中学的希望是考上好大学，希望要以实际为本。说以，距离我们最近的爱国就是学习。
历史上不学习的爱国者，有练武的，扛枪的。可是，如今的他们也要学习，不掌握知识，如何成才。
今天，祖国不再需要我们去流血牺牲，但我们一定要守住先烈们打下的江山，并把他建设的繁荣昌盛。所以，我们要好好学习，学好本领，将来成为建设祖国的有用人才。
第二篇：我不能忘掉祖国读后感
我不能忘掉祖国读后感
我不能忘掉祖国读后感1 这一天，我读了一篇《我不能忘掉祖国》，读完后，我心中澎湃起了热血，脑海中浮现起了一个又一个忠贞报国的人。
《我不能忘掉祖国》中，宋庆龄奶奶作为主角，将她爱国敬党的精神发挥地淋漓尽致，将自己的家乡赋予希望，赋予能量。
宋庆龄奶奶，一位爱国爱家，关心孩子，关心青少年的共产党员。宋庆龄奶奶虽是女儿身，但心中澎湃着男儿般爱国的热血。而且曾经还在香港发起成立保卫中国同盟；成立了国民党临时行动委员会；还被授予了“中华人民共和国名誉主席”的称号......《我不能忘掉祖国》就写了在宋庆龄15时，在异国他乡的土地上用自己铿锵有力的话语和条理清晰的道理折服同学们的事。
通过这篇文章，我还看出了一些东西。宋庆龄奶奶身在异国他乡的土地上，年仅15岁，心中却对自己的祖国那么信任，那样辩驳与维护，可见自己的祖国在心中的地位与位置。
美国学生的发言，“中国必定淘汰”。如今再比对一下。XX年9月3日的阅兵仪式，每一个场景无一不让人喝彩，无一不让人惊叹，这就是未来，这就是中国发展的未来。正如这次的阅兵仪式，其实真正阅的不是兵，而是中国人民的魂！就像宋庆龄奶奶说的，“总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！”
中国，一个具有五千年历史的民族，软弱过，弱小过，但这是我们的国家，别人评不得。宋庆龄奶奶也正是对祖国充满了希望和理想，才会对美国学生的话赋予反驳，反驳他的思想，最后以理服人，完胜讨论会。
哪像我们，国庆期间，赶去日本购物，这是把我们中国人的钱送给日本人啊！日本对我们的祖**亲造成了多少伤害，而我们......年仅15岁的宋庆龄奶奶都会爱国爱家，我们更要从小就有一颗感恩的心，懂得爱国敬党，对未来的祖国作出力所能及的贡献！
我不能忘掉祖国读后感2 艰苦奋斗的宋庆龄在国外，也时时为祖国着想，为祖国而奋斗着。一次在上课的时候，老师让大家在讨论历史方面的问题时，宋庆龄因一位美国同学不看好中国的理论而愤怒。她用更有力的回答否认了美国同学发发言，得到了别人的称赞。宋庆龄如此有力的话语我想不论是谁，听了都会为之赞叹吧。如果我是那位美国同学，听了她的回答，我也会为自己的发言感到羞愧吧。
“我不能忘掉祖国”。这简简单单的一句话，却不是每个人都能做到的。老师常常教育我们:雷锋乐于助人的精神值得我们发扬；詹天佑不怕困难为祖国争气的品质值得我们学习。但这只是口上说说，有几个人能做到吗？看到别人有困难，不帮助他，反而还嘲笑他，我们说的雷锋精神呢？看见国外科技资源发达，便抛下中国崇尚媚外，我们说的爱国精神呢？
当五星红旗冉冉升起的时候，请不要忘记，祖国永远在我们心中，永远不能忘却。我们都是祖国的花朵，让我们也为祖国更好的未来而努力，为祖国出一份力，争一口气吧！
第三篇：4.我不能忘掉祖国(召庆)
五年级阅读资料
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里„„”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）
淘汰——交口称赞——
3、请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）
问题：回答：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）
5、请你用简短的文字概括本文的主要内容（70个字以内）
6、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？（3分）
习作：以《家中趣事》为题，写一篇350字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句
通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。
第四篇：读我不能先生有感
读《埋葬“我不能”先生》有感
记得在一篇杂志上看到过这样一篇文章《埋葬“我不能”先生》，起初读这篇文章的时候我还有些疑惑，竟会有人叫“我不能”这样的名字。读完这篇文章以后我才恍然大悟原来是一位叫唐娜老师上的一节别出心裁的课《埋葬“我不能”先生》。
老师让孩子们每个人都在纸上写下他们不能做的事。诸如：
“我没有把办法做10个仰卧起坐”。
“我不能遵守课堂纪律”
“我不能吃一块饼干就停止”。……
老师也在认真地写着：
“我不能不用体罚好好管理捣蛋生”
“我不能让每一个孩子都听话”…..写完后学生依次把纸条放进老师手中的鞋盒里，最后老师把自己
写的也放了进去。而后学生跟着老师到了运动场的一个角落，老师用铁锹挖了一个3尺深的坑，他们将盒子放进坑里，立刻把盒子完全埋葬。每个孩子把他们“力不能及”的事情深深地埋藏了3尺深的泥土下。
此时，唐娜老师说:“孩子们，现在手牵手，低头默哀。”老师则
念出一段颂词。
“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加’我不能’先生的葬
礼。他在世的时候参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深”。“现在，希望‘我不能’先生平静安息。并为他立下了墓碑，上面刻
着墓铭：死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姊妹‘我可以’‘ 我愿意’ 能继承您的事业。如果您地下有知，请帮助他们让他们对世界更有影响力”。
“愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起来，向前迈进。
最后老师把纸墓碑挂在教室以此来激烈学生。
读完这篇文章使我在教育方面剖有收获。激励学生有正面的做法，也有反面的做法，像唐娜老师的做法先从自己身上找弱点和缺点，然后“埋葬“它，让学生树立自信，告别自卑！
正确的教学理念，富有创意的技巧，别出心裁的教学方式，是我们每一位老师应该掌握得技能。
第五篇：读《我的祖国》有感
祖**亲，我爱您！
——读《我的祖国》有感
横塘中心小学六（1）班蒋涵
“起来，不愿做奴隶的人们„„”你要问，这气势磅礴的歌声从哪里传来呢？原来，我们六（1）班学生正在进行《国歌》大合唱呢！这还得从小学生读本《我的祖国》谈起呢！
为了庆祝中华人民共和国成立60周年和改革开放30周年，我们小学生是人手一本《我的祖国》。这本书十分精彩，一拿到书我们便如获至宝、爱不释手地读了起来。
书中记载了许多中华人民共和国成立以来中国人民创造的非凡成就。如自发研制两弹一星、天才构思“一国两制”、嫦娥飞天梦、青藏铁路等。通过阅读，我进一步了解了以下名人，有“导弹之父”钱学森、“杂交水稻之父”袁隆平、名医扁鹊、“剑桥三剑客”等。书中的感人故事，让我开阔了眼界，增长了见识，陶冶了情操。炎黄子孙、中国儿女们那昂扬的斗志、广阔的胸怀、永不低头和顽强拼搏的赤子之心，犹如熊熊烈火点燃了我的心灵，让我心潮澎湃，久久不能平静！他们那坚持不懈的实验精神，那夜以继日的工作劲头和为国努力研究的高尚品质，难道不值得我们骄傲、自豪吗？
你们还记得一年前的汶川大地震吗？尽管自然灾害是那么残酷、暴虐、无情，但是面对这突如其来的灾难，在瞬间的震惊后，我们所有中华儿女能够迅速、高效地展开浩大的救援工作。史无前例的特大灾难，没有摧跨中国人民的意志，反而化成一股强大的力量，把中华儿女紧紧地凝聚在一起，一方有难，八方来助，共同谱写了一曲惊天地泣鬼神的当代爱国赞歌，丰富了
中华民族精神的内容，赋予了民族精神新的时代内涵。
同学们，是谁给了我们平静幸福的生活？是谁带领我们迈进了富裕快乐的小康社会？又是谁使我们古老的祖国以崭新的姿态屹立于世界民族之林？是他们，是革命先驱，是国家领导，是科技精英，是无数的中华儿女，共同努力，英勇奋斗，终于迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。
我是一名小学生，一名21世纪的毕业班的青少年。沐浴在党的和煦阳光下，我们快乐生活，健康成长。青春焕发的我们刚刚迈入人生的花季，虽然无需面对国土沦丧，无需承受战火硝烟，但今天的我们必须用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。勤奋笃学、奋力拼搏，这是我们学习生活不变的主题。梁启超曾经说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”
同学们，既然我们是初开的鲜花，既然我们是初升的太阳，我们的战场就是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用我们自己强健的双手去开创祖国辉煌的未来！让我们用行动为祖国喝彩吧！
我们爱祖国，爱学校，爱家人，爱同学。我们一定会努力学习，奋发向上，将来为祖国的繁荣富强尽一份力！
伟大的祖**亲，我们爱您！
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