第一篇：想象作文500字：好朋友
想象作文500字：好朋友
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的想象作文500字：好朋友，希望对大家有所帮助。
想象作文500字：好朋友1我有一个好朋友，她叫童苗宣。她有一头乌黑透亮的头发，一双水灵灵的眼睛挂在红嫩嫩的脸蛋上，显得可爱，有灵气。
她和我的关系如姐妹。早晨我们一起上学，有时我等她，有时她催我；中午吃完饭，我们就在科教楼下面一起做游戏；下午回到家，一起做完作业、搞体育活动；傍晚，我俩还一起去公园散步，聊会天呢！
她比我勇敢。有一次，我和她在院子里玩。我骑着单车，苗宣坐在亭子里看书，看得津津有味。我骑着骑着就摔倒了，有很多小朋友都在笑话我。她看见了，飞快地跑过来，双手叉腰，对那些嘲笑我的人说：“有什么好笑的，你们骑单车的时候没有摔过吗？”然后嘲笑我的小朋友们都悄悄地走开了。
她很爱干净。只要有脏东西在她身上，她就会立刻用纸巾把脏东西擦掉。她把自己的卧室装扮得很干净、漂亮。有几次双休日，我去她家玩，都看见她在洗自己的袜子呢！
我们虽然关系很好，但还是会发生一些小矛盾。有一次，我买了两个棒棒糖，弟弟很想吃，可是我没有给弟弟吃．而是给苗宣了。弟弟生气跑了，然后苗宣把棒棒糖还给我说：“王慧，你应该先给弟弟吃，因为他小一点，你太不懂事了。”我觉得好生气，因为我给她糖果吃她反而说我。第二天我想想觉得还是应该向苗宣道歉，因为她说得对。
你看，这么善解人意的好朋友，我怎么能不珍惜呢？
想象作文500字：好朋友2下课后，我去找同伴们玩，看见陈刘兰在门口，好像在等人，就跑过去问：“你在等谁，我们一起去玩吧！”“我在等别人，关你什么事，走开，别烦我。”我碰了钉子，很没趣，走回教室，看见许恬在位置上面走来走去，问：“许恬，你是一个人吧，我们一起去踢毽子吧！”“我才不和你一起踢呢！”说完，她跑开了。
我失落地回到座位上坐了下来，趴在桌子上面生闷气——我哪里得罪她们了，待我怎么冷冰冰的？真冷血！看着同学们三五成群，开心地玩着，我觉得自己像一只落单的小鸟，孤零零地栖息在秋风瑟瑟的枝头。
对面走来一个人，是陈辰。她来到我身边，说：“你怎么不出去玩，是不是没有玩伴呀？”我瞟了她一眼，昨天她和我闹僵，仿佛水火不容，一直到刚才，还没和我说过话呢，怎么突然关心起我来了？猫哭耗子——假慈悲，我得提防着点，小心她使坏。
“走，我陪你去玩。”她大大方方地说，黑色的大眼睛里含着友好的神情。我疑惑了，难道她忘了昨天的事了。
正想着，她握着我的手说：“走吧，我们去玩石头剪刀布。”她的手热乎乎的，一股暖流从掌心，沿着手臂，在全身弥漫开来，一直暖到心田。
我信了她，接受了邀请，俩人热热闹闹地玩了起来。正玩得高兴的时候，陈刘兰走了过来，瞥了我一眼，拉起陈辰的手说：“你不要跟刘雨婷玩，我们去玩吧。”陈辰摇了摇头，说：“为什么不跟刘雨婷玩呢？老师说过，一个班就像一个家，大家要友爱，不能孤立任何谁。”说完，继续和我玩起来了，我感动极了，泪水在眼睛里打转。
多好的朋友啊！在我孤单的时候，给了我温暖的友情，我永远也不会忘怀！
想象作文500字：好朋友3我有一只非常可爱的毛绒玩具兔子，我给她起了一个名字，叫兔白。它是我过七岁生日时，爸爸送给我的生日礼物。
兔白的毛雪白雪白的，从远处看就像一只圆圆的雪球。兔白的衣服也非常漂亮，是一件拥有彩虹七种颜色的彩色裙。只要在阳光下一照，兔白的彩色裙就会散发出绚丽多彩的光芒。兔白的脸上总会挂着迷人的笑容，看起来可爱极了。
在一次数学考试之前，我非常紧张，根本无心复习，忐忑不安地想着：听说这次的数学试卷很难，那我一定会考砸的！如果考砸了那就肯定免不了一阵“狂风暴雨”了！我的目光漫不经心地移动着。突然，我看到了兔白。她笑眯眯地好像对我说：“小主人，不用担心，认真复习吧，祝你考个好成绩！”看着兔白的微笑，我的信心又一下子回来了。我高兴地说：“谢谢你，兔白！”说罢，我便开始认真地复习了。
考试过后，试卷发下来了。“什么！才92分！”我大惊失色。回到家后，我垂头丧气地对兔白说：“唉，我才考了92分，肯定免不了挨骂了！”兔白还是那样笑着，仿佛对我说：“没关系的，只要你奋发图强，就一定能考个好成绩的！”
在我失败时，兔白总会安慰我；我取得成功时，兔白总会为我喝彩。我真喜欢它，对我来说，它是我最好的朋友。
想象作文500字：好朋友4我有一个好朋友，他的名字叫王宇威。我们从幼儿园就认识了。从我们开始报名奥运会，就形影不离，每天都要打电话问候。
他很可爱。他的大眼睛明亮而闪亮。你只需要看着他的眼睛就知道他在想什么。他的头发又黑又亮，在阳光下闪着棕色。王宇威很胖。我们经常叫他“王胖胖”。
我家离他家很近。我们经常一起学习和玩耍。有一次，我和他一起玩滑板的时候，提议玩一个“挑战”游戏。王宇威起初不想玩，说太危险，但在我再三催促后，他同意了。我们开始了比赛。你碰了，我推，你急转弯，我卡住后轮。经过几场比赛，我终于赢了。但是当我高兴的时候，王宇威却很痛苦。起初，我还在嘲笑他，但后来我发现王宇威摔倒在地上，抓伤了他手上的皮肤，在滑板的后轮上裂开了一条长长的路。我再也不敢笑了，赶紧过去帮他说：“你没事吧？”他生气地说：“还没有？快看！滑板都被你弄坏了！”然后他怒气冲冲地走了。从那以后，我们就没说过话。
过了一个多月，我们又一起学习了，但是没有以前那么亲热了。我想试着取悦他。一天，我拿着一个魔方来到院子里。我碰巧遇见了王宇威。我说：“我可以教你怎么对待魔方吗？”他同意了。在面对魔方的过程中，我说：“对不起，我不该弄坏你的滑板。”王宇威说：“我已经原谅你了。我的堕落说明我的水平不如你。”
以后我们还会一起开心的玩。
想象作文500字：好朋友5人世间最珍贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外那就是友情：世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。你有好朋友吗?我有哦!她不仅学习成绩优异还乐于助人。我很喜欢他，每天和他形影不离。
从一年级我们就在一个班，到了四年级，我还和她分在一个班，我们真是太有缘了。
她是袁晨曦，椭圆形的脸蛋，一双大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下一张樱桃小嘴，特别的能说会道。她有很多很多的爱好，比如：画画、唱歌、跳舞、哈哈，还会“动手”。
她打人可厉害了，有一次，班上有个同学惹火了她，她二话不说，心中充满怒火，像是火山快要喷发一样，样子可吓人了。有一次我想见识她的厉害，就和她比赛扳手腕，结果我三局三败，还害我手腕疼了好几天。
她很乐于助人，有一次我和她在公园里玩，正当我们要回去时，突然看见不远处一个正在骑车的小女孩摔倒了，“金豆豆”一直往下掉，其它路人都只知道在官网，不管不顾，袁晨曦连忙跑过去，扶起她。“你没事吧?”“嗯，还好。”小女孩见有小姐姐在帮她，很快就不哭了。“我们送你回家吧。”“好哒，谢谢姐姐!”
送完小女孩回家的路上，我问她：“那么多人都不愿意多事，你为什么要走上前去啊?”她笑着说：“这个世界是一个爱心的世界，我们每个人都要怀有一颗善良的心灵，这个世界才会越来越美丽。”
这就是袁晨曦，一个乐观可爱大方善良的小女孩。
想象作文500字：好朋友6生活中我们都会有很多好朋友，我也有很多，我珍惜着身边的每一个他们。
鬼马机灵的冯宇成冯宇成是我的铁哥们儿，他有一双修长的腿，健壮的胳膊，一个圆圆的脑袋，上面还架着一副眼镜，无论横着看还是竖着看他都像是一位安静的美男子。
可你们不知，他在班上是一个非常活泼好动的人，因为他喜欢运动，尤其喜欢跑步，每一次都会跑到大汗淋漓，哪怕是大冬天。他还是一个爱打抱不平的人，有一次，别班里一个男孩子欺负一个女孩子，他开始和那个男同学讲道理，后来他不听，干脆就把他拽到了老师那里，这下他就不敢动弹了，他还对那个女孩子说：“遇到斗不过的人就要用智慧。”
聪明机灵的胡润卓
胡润卓是我弟弟，他的学习成绩很好，他虽然长得很瘦小，但是脑子特别好使，是我们班的学习大王，很多同学都会请教他问题，他讲解时也很像个小老师，但只要有同学不专注听课，他就停住不教了，因为他说这是听课的原则。他的上进心很强，偶尔成绩考差了，家长没说他，他自己先把自己给说哭了。他让我懂得一个人要有上进心，学习上不懂要多问。
能分是非的宣冉
宣冉是我好朋友中的唯一一个女生，有点胖嘟嘟的她从不在乎自己的体形，每天乐呵呵的，她还特别喜欢做好事，成绩平平的她总以做好事为快乐。她是我同桌，有时我和其他同学有点小矛盾时，她总会来和解，如果不是我的错，她总会支持我，让我别去理他们，但如果是我错，哪怕是同桌，好朋友，她也不会站在我这边，她让我分清生活中的是是非非，真像一位断案的包公。
我以这些好朋友为骄傲，他们让我我很满足、很快乐。
想象作文500字：好朋友7我有一个最要好朋友是一个新学生叫杨桂欣，她有一头乌黑亮丽的头发，一张粉红的小脸蛋儿，粉红的小脸蛋上镶嵌着两颗清秀的宝石长得很漂亮。想知道我们是怎么成为好朋友的吗？那先看我
开学第一天，我早早地到了学校，听说来了一个新学生，一听到有新学生来我就激动，因为这意味着我会有一个新朋友，所以我便帮她占了个坐位。过了一会儿，门口来了一个漂亮的女生，一看就知道是新生，那新生一进来就东张西望，从她那眼神里就可以看出她在找坐位，于是我便高喊“新朋友，坐这，我帮你占了个位置”说完那新生坐过来，握着我的手说“你好，我叫杨桂欣，很高兴认识你“你好，我叫万益，很高兴认识你”之后我们你一句我一句得在聊天，聊着聊着我们就成了好朋友，但这个友谊呼会不会受到阻碍还是个未知数。
第2天上学，我和杨桂欣两人一起去上学，在上学的小路上我们走在小巷遇到了两个小混混，他们一把抓住杨桂欣，说“交出钱来”我们几乎都被吓哭了，而杨桂欣便把书包给他，我们便把身上所有的钱给了他们，一共加起来有10元，那两个小混混见书包里除了书就只有笔，而身上只有几块钱是，便挥起手要来打我们，我见他们要打我们便抓起杨桂欣的手跑，我们一直跑一直跑，直到跑到那两个小混混没有追是，我便喊了一是“想追我，知不知道我可是学校马拉松冠军呀，哼”说完杨桂欣拉起我的手说“友谊万岁”
就这样我们成为了最要好的朋友。
想象作文500字：好朋友8大家都有朋友吧！但是我的”朋友”十分独特。我的好朋友有丰富的智慧，她会教给我许多知识；我的好朋友是我们的开心果，让我们进入一个搞笑的世界；我的好朋友还是一个幽默的孩子，同我嬉戏，其实我的好朋友不仅仅是我的朋友，还是我的"老师呢！她对待我并不严格，而且还会给予我温暖，让我在快乐中学习，在知识的海洋里翱翔......她就是书！还记得我一年级的时候，周末，同学们说是要去图书馆。那时候我根本不知道什么是图书馆，图书馆在哪里。我只好迷茫地跟着她们走，因为我很好奇，她们都说图书馆里有很多知识。到了图书馆后，只见图书馆里的书琳琅满目，我不得不惊叹起来。只见她们都随便拿了本书，坐在板凳上全神贯注地看着。
我一个人在那里站着，根本不知道该干些什么。于是我学着她们随便拿了本书坐下来目不转睛的看着这本书叫《钢铁是怎样炼成的》这本书里的保尔真坚强，吸引着我。过了一会儿我就感到津津有味了。于是我这样不停地去图书馆看书，爱上了看书。与书为友吧！一本好书，就像严寒的冬天燃烧的篝火，她会给你力量，让你燃起自信的火把。与书为友吧！一本好书，就像酷热的夏天吹拂的清风，给你浮躁的心灵送来丝丝清凉。与书为友吧！一本好书，就像迷途的航标灯，让我们在书的引领下，高扬理想的风帆，驶向人生的辉煌。
想象作文500字：好朋友9从前有一对兄弟，哥哥叫小雷，弟弟叫小鼎，他们有一头牛，他们给这头牛取名为小张。哥哥每天在家劳动，弟弟每天去学校上学哥哥和弟弟的关系特别好哥哥每天送弟弟上学，接弟弟回来，有福同享，有难同当，可是这几天为争一块糖闹了矛盾。
这一天哥哥送完了小鼎上学就带着草帽和牛在田里干活，干了一整天，他看时间到了，该去接小鼎了，他想和弟弟和好，于是他骑着小张就出发了，来到了学校，弟弟小鼎走出来，身上背着他专门带饭的罐子，哥哥亲切的对弟弟说：“小鼎今天我接你骑牛回家。”于是他们要坐上牛去哥哥身高很高，弟弟比较矮，哥哥一下子就跨上了小张，弟弟跨不上去了，因为这头牛十分高大，那是因为哥哥很爱惜这头牛，带它去喝最干净的水，去吃最肥沃的草，还天天把它的毛梳的漂漂亮亮的所以老牛十分高大，弟弟爬不上去了，该怎么办？哥哥想到了一个办法，他拉着弟弟的手把他拉上来，天晚了 下来，哥哥小雷和弟弟小鼎骑上老牛小张回家了，这一对兄弟又和好如初，又成为了一堆亲密无间的好朋友。果然是“兄弟齐心，其利断金”啊！两只小鸟也飞来，停在了牛角上面，叽叽喳喳吵来吵去，看样子很亲密，也是一对好朋友！
他们这一对兄弟重归于好，真是太好了！真为她们高兴！
想象作文500字：好朋友10我有一个非常好的朋友，不管你如何对它，只要好好地读它，他会不计前嫌的对你——给你去知识的海洋游玩。所以说它既是你的好老师，也是你最忠诚的好伙伴，每个人都可以拥有它，你猜猜它是谁？对了，它就是书！我和书还有一个故事呢！
有一个家长会的晚上，我回家比较早，再加上那天作业比较少，不出半个小时我就把作业做好了。我马上跳上床，随手捧起一本叫《柳林风声》的书，津津有味地看了起来。当我看到“车迷”蟾蜍正准备上车偷车的时候，我不禁为他捏了一把汗，这时妈妈来了，她对我说：“依阳，八点多了，今天要洗头呢，早些洗澡吧！”我用不耐烦的语气跟妈妈说：“等一会嘛，让我看完这些！”看到了蟾蜍偷了车被打到黑森林牢房，本想继续看的，妈妈又来了，骂了我一顿，才让我想起有时间这一回事。我马上洗完澡、洗完头，我又捧起《柳林风声》如醉如痴地看了起来。不知过了多久，大约十点钟的时候，我正看到四个大汉——河鼠、鼹鼠、獾和蟾蜍正准备与黄鼠狼们大战一场。突然我想起妈妈给我布置的《举一反三》还没有做呢！我把心一横看完了《柳林风声》，为它们四个好朋友最后能拿回蟾宫而感到高兴。我恋恋不舍地放下书，做完了《举一反三》。我一躺上床，就安心地睡着了。
瞧，我和书朋友的关系很铁吧！
想象作文500字：好朋友11我有一位很要好的朋友，她的名字叫陈姝妤。她有一头乌黑的长发，但还不及腰；双眼十分清澈，好像可以看见深深的湖水似的；她的嘴角有一颗十分醒目的小黑点，樱桃般的小嘴十分红润；她还有一副金丝边框的，圆圆的眼睛样子，十分惹人喜爱。
记得我们第一次相见的`时候，她很活泼，但活泼中却夹着一丝文静。她很腼腆，只要别人不跟她说话的话，她也不会主动去找别人说话。有一次我正在给别人讲笑话，她微微的抬了一下头笑了笑，我心想：原来她也会笑啊！
来到这个学校的第一天，我交了许多朋友。当然了，也包括她，我渐渐和她成为了十分亲密的朋友，从一年级开始，我们无论是到操场还是课间活动，我们几乎形影不离。有时候，在体育课上，我因为长的没有她高所以排的比较靠前。在跑步或者排队的时候，我会偷偷地跑到后面去和她聊天、和她一起跑步。
我们就这样一直认识了五年，中间虽然有些不愉快，但我们并没有因此而分开，时间飞逝，我们已经六年级了。学会了控制情绪，也有了一些负担，比如我们会因为成绩不好而担忧，会因为没有时间和对方一起玩耍而感到失落……但这并没有影响到我们，反而使我们更加关心，更加理解对方了。
就快要毕业了，快乐的时光总是过得很快，又到了时候说再见了……
想象作文500字：好朋友12今年寒假，我和一些通过初赛和复赛的小记者朋友们代表上海赛区去北京参加“全国十佳百优小记者评选活动”总决赛。两位带队老师和我们到了北京火车站后，迎接我们的是首都师范大学读书的2位哥哥和1位姐姐，是我们这次的辅导员，我和哥哥姐姐们的友谊就此展开了，其中，威豪哥哥最待人友善。
他高高的，胖胖的。眼睛大小中等，鼻子翘翘的。他总是笑嘻嘻的，他还总是穿着条蓝衣服，整体看上去挺配的。我觉得他很了不起，一般来说，进大学了，大多数人都戴眼镜，而他却不戴。但会不会他是戴隐形眼镜呢？短短一周时间威豪哥哥都全程陪同我们这些远离爸爸妈妈的小不点们，对我们无微不至的照顾和帮助，我们彼此之间也建立了深厚的友谊。最近，网上有一首很火的歌叫《生僻字》，他能唱得很像原唱一样，他也教我唱，后来我终于学会了！
威豪哥哥让我印象最深的一件事，就属离别那天了。当我们坐上回上海的火车，他特意追过来，在车窗外向我们招手，我们也向他招手。这时，我赶紧从书包里拿出采访本和笔，写到“我们有缘再见！”他看到之后，哭了。过了一会儿，他似乎想到什么，低头看着手机。我很纳闷，想：你平时不是说不玩游戏的吗？突然，他把手机举给我们看，上面写着四个大字：一路顺风！我和同行的小伙伴涵涵顿时抱头痛哭，泪如雨下……
当火车缓缓开动时，带队的孔老师给我们每人发了一包北京的特色小零食，说是威豪哥哥买给我们吃的。我感动万分，吃下去后，把包装纸夹在了践行证的里面，就在也掉不了了，时时刻刻都是满满回忆……
现在，我和威豪哥哥成了好朋友，我们时常在微信上聊天，谈学习、谈生活、谈成长。我期待着威豪哥哥来上海，到时候我带你去迪斯尼游玩哦！
想象作文500字：好朋友13她有着一双水灵灵的眼睛，吹弹破的皮肤，齐腰长发，常常梳着马尾。她待人热情，能帮别人就一定不会推辞，是一个人缘很好的人。有一次考试，我没有带尺子，在考试前十分钟才发现，我如同热锅上的蚂蚁——团团转。借了一圈，也没有人有多余的尺子。我抱着试一试的方式走到了她的面前，她二话不说，把新买的紫色长尺折成两段，把一段递给我，我心里十分感动，热泪盈眶。多亏了那段尺子，我才能顺利考完试。
她不光对我，对别人也是十分热情。无论是有事要做让她帮忙值日，还是帮忙交作业，她一向来者不拒。她的性格自然熟，连班上最文静的女孩都能和她谈天说地。记得听到她要和班上最文静的女孩同桌时，我打趣地说了一句：“看你这个话唠要怎么办。”“啍，我一定能把她变开朗的，看着吧。”之后，她经常试着找话题，刚开始，那个女孩总是不理她，后来，能说上几句话，到最后，就变成了谈天说地。其间，我劝她放弃，而她总是一句我什么时候放弃过。
我问她：“为什么你人缘这么好。”她微微一笑：“只要真诚待人，就会有很多朋友的。”
她就是这样一个真诚又可爱的女孩。
朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
想象作文500字：好朋友14早上醒来，我揉着惺忪的眼睛，耳边隐隐约约听到窗边沙沙的雨声。我一愣——倒霉，伞忘在教室里了。从宿舍楼到教学楼的距离那么长，我岂不要成了落汤鸡？
我忐忑地来到宿舍楼门口，刹那间，一道耀眼的闪电像条长蛇一样划过天空，吓得我连连后退几步。天空没有了往日的光彩，此刻乌云笼罩，整个天地都变得昏沉沉的。
我鼓起很大的勇气，把双手搭成小棚子状，举在头顶，然后冲进了雨中。
豆大的雨点从天而降，噼里啪啦地砸在我的身上。正当我绝望时，身后传来一个声音：“快来！”我顾不得多想，“嗖”一下就钻到了伞底下。当我抬起头仔细看时，才看清她是我的同桌。
她奋力地撑着伞，突然，她停住了，说：“你先帮我撑一下伞。”我疑惑不解地问：“干吗？”她二话不说，就把自己身上穿着的长袖校服脱了下来，然后往我身上边披边说：“快穿上，小心又要着凉，你前几天不是感冒了嘛！”是啊，前几天我刚挂完吊瓶，至今还有点咳嗽呢……容不得我多想，衣服已经被麻利地披到了我身上，还带着她身体的余温。此刻，这一点点的温热紧紧簇拥着我，瞬间传遍我的整个身体……
她接过伞，用手臂挽着我，我们迈着轻快的步伐，向教学楼走去。她此刻就像一位向導，不断地提醒我：“哎，慢点！小心踩水，来，走这边……”我只是小声地应和着她，脸上洋溢着幸福的微笑。
就这样，在这个可怕的乌云密布的鬼天气里，我们甚至是有说有笑地走到了教学楼。抖抖雨伞上的雨水，我们一起手拉着手走进了教室。
上课的时候，雨还一直在下，但我透过窗户，却分明看到了一道美丽的彩虹。
想象作文500字：好朋友15她个子不高，瘦瘦的，圆圆的脸蛋上有一双像葡萄一样又黑又圆的大眼睛。她很爱笑，笑起来总是甜甜的，让人感觉很温暖。
你可千万别以为瘦瘦的她很弱小，其实她小小的身板里隐藏着巨大的能量，发怒时，可以毫不夸张地把她形容成一只“狮子”。一次，她的同桌——号称“小魔王”的沈阳把她惹怒了。她当时不露声色，一直到了下课，当全班同学都在奋笔完成数学老师布置的作业之时，沈阳偷偷看了一眼她正在做的试卷。
这下好了，她趁机亮出自己招牌式的“狮吼功”：“大家静一静，沈阳偷看我的试卷，他作弊了！”同学们一下子都把眼光聚集到了沈阳身上，教室里瞬间像炸了锅一样，最后连老师都知道了这件事。这件事后，沈阳再也不敢冒犯她了。后来和她做同桌的男生都被她一一制服，他们对“狮子”那可真是敢怒不敢言啊！
但有时，她又变成了一只细心的“小猫”。刚开学，我因为学校组织的活动请了一天假，就让她帮我把作业带回来。我拿到手的时候，作业都按科目分类整齐地摆在手提袋中，沉甸甸的。仔细一瞧，她还把课堂作业也帮我带回来了，而且她在每本作业本上都做了记号，有勾的、有圈的，甚至连老师在课堂上要求写的答案，她也帮我用铅笔一个个地写上去。正当我一筹莫展，不知道该如何下手时，我的微信闪动起来，原来是她在微信里把老师布置的做业一条一条地和我说。作业中我有不明白的地方，她也不厌其烦地对我说了一遍又一遍。
听了我说的故事，你是不是很想认识她？她就是我的好朋友——沈戈卿，一会儿是一只“母狮子”，一会儿又是一只细心的“小猫”。我喜欢这只“狮猫”！
第二篇：想象作文说课
想象作文说课稿
宣恩民族民族中学董子杰
一、说理念：
目前中学作文没有专门的教材，教师无教学蓝本可以依托，学生没有可以范本可供模仿。
初中学生作文普遍存在不知道怎么写、写什么、如何架构素材等问题，造成学生不愿意写，教师不知道怎么指导等问题，归根结底，是学生思维没有放开，积累素材少、行文思路不畅，没有明晰的作文架构可以依托等问题造成的。
本节作文课的目的，就是希望能给以学生作文的信心、方法、模式，激发学生作文的兴趣。
二、说教法：
我的这节作文课，就是依据以上情况为基点构思的，分三个步骤：
1、胡思乱想：
在这个环节中，教师引导学生以圆为依据，拓展想象、大胆想象，准备素材，随意作文。
通过引导学生思索“圆是什么？”,你由圆想到了些什么?”的问题引导学生大胆想象，开拓思维，让学生觉得想象不难，在逐渐的中启发学生发掘圆中深意，感悟圆所包含的哲理，最后请学生就刚刚所想像的内容随意作文，让学生感悟到大胆想象，轻松作文的乐趣。
2、逢场作秀：
在这个环节中，训练学生在规定的范围内，被取舍材料，确定详略，完成作文，并当场口头作文，让学生在大家面前绣上一把，以增
强学生的自信和成就感。
教师在给学生予以鼓励的基础上，对作文的方法格式予以引导，指导学生按规定模式作文。在淡化文体的现代作文教学中，让学生有章可循，有蓝本可依。
3、小试牛刀：
教师给出作文题：《圆》、《由圆想到的》、《桥》、《由桥想到的》进行作文。要求字数600字以上。
或者学生以此为话题，自理题目进行作文。
在学生作文10——15分钟后，找出完成或者完成一半的学生作文，在电子展示台上进行展示，并予以指导和鼓励。
第三篇：我的好朋友--四作
我的好朋友
一、教学目标：
本次作文是写自己的好朋友，要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。
二、教学重难点：
1、首先对朋友作简要介绍，如年龄，外貌，性格，兴趣爱好等等。
2、处理好详略关系，介绍你好朋友的某一方面的品质，选几件事，可以选一
件事作为重点详细写，写具体，其他几件事略写。
3、安排合理的顺序，既可以顺序，也可以倒叙。
三、教学过程：
1、导入：同学们，我们在生活中会认识许多的人，有些人还会成为我们的好朋友，会为我们的生活增添许多快乐，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？
2、启发回忆，激发表达欲望。
（1）同学们，人人都缺少不了朋友，那么你的好朋友是谁呢？
（2）除了名字外，我们想更多地了解你的好朋友，谁能把你的好朋友向我们介绍一下。说说他长得什么样子？（根据学生回答指导外貌描写的顺序，特征。。）（见课件）（3）性格猜谜，学会描写人的性格。
这个游戏叫做“猜猜他是谁”。老师根据对咱班同学性格的了解设计了依据性格猜猜他是谁这轮比赛。请看大屏幕。
(1)她平时上课很认真，下课时很少作剧烈的运动，但当同学有困难时，总是默默的伸出援助的手，有一次，廖茀铭写作文时没笔了，她主动把自己的笔借给他，因此得到了老师和同学的信任与表扬。（陈丹妮）(2)她活泼开朗，总能跟同学们友好相处，她不仅作文写得好，而且还弹得一手好钢琴。（陈乐妍）（3）他是个活泼热情的小伙子，课上他总是积极发言，思维很活跃，每次都能想到与众不同的优美表达。课下和同学一起游戏，待人团结友爱。（廖茀明）（4）他学习积极主动，经常成为我班的早到之星，作业认真对待，机智聪明，每次作文写得又快又好。（彭昌宇）（5）她是一名乖巧文静的女孩儿，平时不爱说话，但课堂上书写顶呱呱，笔记认真，作文洋洋洒洒，语言丰富多彩，与她的沉默鲜明对比。（周李佳）（6）她是让老师和同学们都喜欢的小女生，别看她文文弱弱，上课的表现可活跃啦，知识丰富，喜欢观察生活里的各种现象，总能带给大家新鲜的知识。（豆子昕）（7）他可是我班的读书之星啊！他看的课外书籍可多了！每一次作文课上，他都展示他的才华，给我们带来了丰富的想象和幽默的谈吐。（周景程）（这一环节的设计师学生知道什么是人物的性格，怎样描写人物的性格，并尝试着描述人物的性格）（见课件）
（3）当然了，你们的朋友也各有各的特点，他又是什么样的人呢？有哪些性格和爱好呢？或者你们在平时的生活与学习中相处得如何呢？请用事例告诉我们。（表达中强调语言，动作，神态等细节描写）（范例举例）
3、小结：那么现在你们能告诉我向别人介绍你的好朋友时应注意什么吗？（生齐答，师板书）
4、开头结尾点拨。
四、总结。
师：人人都需要朋友，请你们用自己的妙笔让自己的好朋友跃然纸上。
第四篇：好朋友
好朋友
在一个阳光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游，在那里她认识了许多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔„„
等到第二年春天，当小白兔再次来游玩的时候，她发现这里的天空、小河、草地都没有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不见了，小白兔坐在大树下伤心地哭了起来，这哭声传进了狐狸的耳朵里。这狐狸的舌头是有魔法的，每天晚上8:00-9:00只要是被他用舌头卷起来的动物都会成为玩具或是他的盘中餐。可怜的小白兔也被这贪婪的狐狸抓走关了起来。现在还是早晨，狐狸不能对小白兔施展魔法，只好出去散步了。
小白兔看到同伴们都变成了玩具，有的甚至变成了狐狸盘中餐，自己却无能为力，更加伤心了。突然她发现唯有小黑兔还活着，小黑兔告诉小白兔，狐狸的实验室里有许多药水，其中一瓶最小的紫色药水能解除魔法。
小白兔迫不急待地对小黑兔说转载自百分网转载请注明出处，谢谢！
第五篇：好朋友
好朋友
【活动目标】
1.了解认识同学之间和睦相处的重要性。
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。
3.学会发现别人的优点，促进同学之间团结、友爱。
【活动内容】
小学生人际交往心理辅导。
【活动形式】
游戏、小品表演、问题讨论。
【活动对象】
小学一年级学生。
【活动时间】
40分钟。
【活动准备】
1.课桌围成圆形，黑板上写“好朋友”三个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》、《同一首歌》音带。
3.老师和部分同学一起根据本班实际编排了同学日常人际交往中常见的一些行为小品。
【活动设想】
刚入学的儿童，初步有了班集体的概念，正确引导他们如何与别人友好地相处尤为关键。本次活动中，通过同学之间的自我介绍、互相介绍、对小品情节的辨析，让一年级的小朋友感觉到集体的温暖和真挚的友情，更重要的是懂得如何与同学建立友谊。
【活动过程】
一、游戏导入
师：同学们，我们在一起生活学习习近平半个学期了，有些同学成为了好朋友，有些同学之间却没说过几句话，你想和更多的同学成为好朋友吗？
生（全体）：想！
师：今天，老师就为大家提供了这样一个机会。我们来做一个“找朋友”的游戏：全班同学围成两圈，随着音乐绕圈前进，音乐停时，两圈相对应的两人一组成为新朋友，要互相自我介绍。
（师播放《找朋友》的音乐，学生进行“找朋友”游戏，音乐停时，两学生互相自我介绍。）
生：你好！我叫A，今年7岁，我平时喜欢画画、看书。我的爸爸是一名海军军官，我的妈妈是一名教师。
生：我叫B,我也是7岁，我平时在家喜欢打电脑，听爸爸妈妈讲故事。我爸爸在家里炒股，我妈妈在中旅上班。
（其它小组略。）
师：同学们都多认识了一位好友，谁愿意把你新认识的朋友介绍给大家认识？请同学认真听。
生：他叫C，今年7岁，以前读华侨幼儿园，喜欢拉小提琴。
生：他叫D，今年6岁，平时喜欢拉琴和阅读课外书。爸爸妈妈都在银行上班。
（点评：通过同学间的相互介绍，可以增进彼此间的了解．）师：今天，老师还要跟大家玩一个认人游戏。由老师说出这位同学的特点，你们来说说他是谁。每天都帮大家提点心，喜欢拉小提琴，人长得胖胖的。
众生：E。
师：个子很小，发言的声音却很大，字也写得很漂亮。
众生：F。
师：个子很高，皮肤很黑，跑步特别快。
众生：G。
师：班上的同学都有自己的好朋友，谁来说说你们为什么能成为好朋友，或者把你们之间一些难忘的事告诉大家。
生：我和H同学家离得很近，她要上学的时候怕我迟到，总是会走过来叫我一起走。
生：我如果吃点心的时候忘了带叉子，I同学总是会把她的叉子借给我。
二、角色扮演
师：好朋友相处在一起总是很开心，但交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？我们一起来看以下几个短剧。
（短剧1：一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。）
师：走路不小心，撞到了人该怎么办呢？
生：先踩到别人的同学应该先说“对不起”，而被踩的同学应该大方地说声“没关系”。
（短剧2;一个组长发书，把一本脏书发给同学，该同学不乐意，争吵起来。）
师：这本大家都不要的书该如何处理呢？
生：交给老师处理。
师：有没有更好的方法？
生：组长可以主动跟组员对换一下。
生：询问班上的同学有没有人愿意跟他交换。
（短剧3：一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学不能完成学习任务。）
师：美术课上经常出现这样的情况，你是怎么做的呢？
生：这个忘带笔的同学可以向本小组的同学借。
生：可以向组长报告，让组长处理。
生：同桌应该主动把笔借给同桌，要不，下次自己忘记带，也没有人愿意借给他。
师：现在，同学们之间可以互相讨论一下，你遇到这种情形应该怎么办？
（全班进行讨论。）
（点评：这些情况都发生在同学的周围，这时把这些例子拿出来讨论，可以起到正面教育的作用。）
师：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„
（三个短剧中的演员继续表演）
（短剧1：踩到人的同学连忙说：“对不起”，另一个同学也说：“没关系，路滑难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。短剧2：组长把这本脏书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人互相谦让。短剧3：同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么。于是两人互相道谢，非常友好。）
师（小结）：在平时的生活中，只要我们能多为别人想一想，多让一让别人，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（全班齐唱《同一首歌》，小提琴组的同学伴奏。）
（点评：通过唱歌，激发起学生团结、友爱、互助的情感，感情上达到一个小高潮。）
三、心理体验
师：每位同学身上都有许多优点，哪位同学愿意来说几句赞美别人的话呢？
生：J，你写的字很漂亮，我一直很佩服你。
生：K，你学习真勤奋，我一直都赶不上你。
生：L,谢谢你，上次我生病的时候，你为我送作业。
师：善于发现别人的优点，赞美别人，是增进友情、搞好同学关系的一种好方法。在交往中，要多赞美别人，不取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。下面请大家来做一个游戏：全班分成三个大组，每大组内分若干小队，每队两人，一个当瞎子，一个当跛子。瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从教室规定的一侧，走到前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
（学生做游戏。）
（点评：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。）
四、结束活动
师：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”学校里有这么多的好朋友也可以使我们的学习快乐起来。同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会无比的幸福和快乐！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
【专家点评】
小学一年级是儿童生活环境、社会地位等发生一个大变动的时期，在这个转折期里，孩子从一个受家长和成人保护的幼儿一下子变成独立承担一定任务的小学生，许多个性品质的形成，如，如何从被关心变成会关心同学，对孩子是很重要的。本活动中教师能抓住孩子的这一重要心理发展特征，引导学生如何认识和交往新同学，如何学会关心同学，如何与同学和睦相处，是符合学生的年龄特征需要的。
本活动针对孩子爱动、活跃的性格特点，以游戏、角色扮演、唱歌等多种活动形式的组织，让孩子轻松掌握交友的常识，体验到交友的乐趣，并在整个教育过程中注重孩子对交际的认识、情感、意志及学习行为整个系统目标的实施，实属不易。（柯艳瑜）
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