读《为我唱首歌吧》有感（五篇材料）

第一篇：读《为我唱首歌吧》有感

读《为我唱首歌吧》有感

这本书，使我在人生道路上跨出了一大步，让我明白了不少道理。那本书名为《为我唱首歌吧》。

这本书里面有许多故事，但是我映像最深刻的是《小女孩与死神》，它讲述了一个小女孩让死神和她一起做习题，死神发现小女孩做错了，就及时叫她纠正。小女孩每次遇到不会的题目，死神也不会，小女孩就第二天回去问老师，小女孩每天都遇到了不会的题目。于是，日复一日，年复一年，死神还是带不走她。小女孩用她的天真打败了死神。

每一章都让我颇为震撼：生命的诗与歌让我学会了与命运抗争；穷人与富人让我学会了怎样拥有；童年的力量让我知道单纯的爱与快乐相连的力量有多强大……

我们的英国剑桥大学应用教授及理论物理系教授——史蒂芬·威廉·霍金先生也是一位与命运顽强抗争的人。他因患上了“渐冻症”，禁锢在一把轮椅上达50年之久，他身残志不残，他克服了残疾，一跃成为物理界的超新星。他不能写字，说话含糊，但他却凭着超凡的毅力，超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜，被世人称为“宇宙之王”的他与彭罗斯一起证明了着名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最着名的科学思想家和最杰出的理论物理学家！

无论你身体残疾还是有什么困难，只要坚持不懈，就足够开拓出人生的新道路了。

读了《为我唱首歌吧》这篇文章后我感受到了最真挚的心灵体验。

文中写道在伦敦一家儿童医院里的一间旧病房里住着七个孩子，其中有六个都是白血病的牺牲品。但有一个叫伊丽莎白的女孩，天真可爱。大家都十分喜欢她。

伊丽莎白十分热爱音乐，但是在她做了一次复杂的耳膜手术后，一切都变了。因为只要再过一个月，她便会再也听不到美妙、动听的音乐了，这对一个热爱音乐的女孩来说简直是灭顶之灾啊！

其他六位孩子为了能让他快活起来，决定为她做一件有意义的事。在年龄最大的弗雷迪的倡导下，他们认识了希尔达.柯比护士阿姨。

在她的帮助下，他们又成功的找到了约瑟芬修女。约瑟芬听了他们的讲述后，想了一下，叫他们六个为那个女孩组成一个合唱队。孩子们想都没想就同意了。

以后他们每天都会去一个秘密的地方练习……

在伊丽莎白生日时，听力极度微弱的她意外听到了六位伙伴为他而唱的歌。这也是伊丽莎白听到的最后的歌声，这歌声将永远留在伊丽莎白的'心里。

读完这篇课文，我的泪水不禁流了出来，因为这则感人的故事，也是一首为生命而谱写的赞美诗。它让我体会到，每一个来到世界上的生命，不论它停留的时间长或短，都是一首值得赞美的诗。故事中这些身患绝症，却仍然快乐的帮助别人，也为自己的生命而歌唱的天真、善良的心灵，都会深深的温暖故事里和故事外的每一个人。

在伦敦医院里有八个小孩，除了伊丽莎白，其他七个都得了白血病。

这七个孩子的生命，已经不久了，但他们非常坚强，还恳求柯尔比护士给他们请一位音乐老师，教他们在伊丽莎白的生日里举办一场音乐会，伊丽莎白的耳朵因为一次大手术，快要听不见了。他们很善良，每一个孩子在音乐老师地指导下，在各自的位置上努力地排练着。约瑟夫因为动过手术，不能用声带，但他还是努力地在学乐谱，成了一位信心十足的翻乐谱者，也成了这个团队中重要的一员。

三周后，演出成功了！伊丽莎白静静地听着，等大家唱完后，她欣喜若狂，她说：“这是我过得最开心的生日！”

这是一个多么令人感动的故事啊！这七个孩子非常善良纯洁，不管生命多么短暂，他们还是勇敢地站上了舞台，唱给伊丽莎白最后的歌。他们善良的心灵温暖了我，也会温暖故事里和故事外的每一个人。

第二篇：为我唱首歌吧读后感

篇一：为我唱首歌吧读后感

今天，妈妈给我买了一本书，叫《为我唱首歌吧》，其中有一个“我是白痴”的故事，我读完后，深有感触······

里面的主人公是一个叫彭铁男的男孩，他天生智商有些问题，所以，他在启智班。直到有一天，他毕业了，去了国中。那儿没有启智班，只好去普通班。他的智商比别的同学要低，于是，别的同学就经常嘲笑他“白痴”。可天真的彭铁男不知道白痴的意思，所以，别人笑他，他也跟着傻傻的微笑。这天，又有一个大个子男生来敲敲他的头，说：“快来看白痴！哈哈！”忽然，一个男生气呼呼的跛着脚走来，说：“难道你们就很聪明吗？”我觉得，他这样做很对！那个大个子男生再说彭铁男时，有没有想到别人的自尊？！（虽然彭铁男还不懂，但我相信，就算是再傻再傻的人，终究也会有自尊）如果彭铁男再大一些懂得的话，那“大个子”简直是把自己的快乐建在别人的痛苦之上！人和人之间是需要平等的！然后，彭铁男就和跛脚建立了一段深厚的友谊。

最让我感动的还有两处：母亲节时，铁男（我们就叫他铁男吧）经过同学和老师的帮助，用皱纹纸做了一朵花，因为他不知道送花时要对妈妈说什么，所以，班长林佳音教他要说母亲节快乐。在放学的路上，铁男一遍一遍的背，生怕忘掉一个字，可见，他是多么认真啊！回到家，妈妈正在煮面，店里来了三个客人。他把花递给妈妈，然后说：“母亲节快乐。”我觉得心里暖融融的，有一股热热的东西在往上冲，我想，连一个智商有问题的孩子都对母亲可以算得上“尽心尽力”，况且，古往今来，孝敬父母一直是中华民族的传统美德，想到这，我真为天下的不孝之子感到羞辱！惭愧！所以，我们要用乌鸦反哺的精神来报答父母的舐犊之爱！

第二篇，是发生在体育课上的·····刚才我说的跛脚和铁男是很要好的朋友，还记得吧？我觉得，他们俩可能会有心灵感应，同病相怜吧！跛脚对铁男很好，而铁男对跛脚也是一片真心。可是，跛脚最害怕上体育课。因为，他就是使出吃奶的劲，也跑不快，今天上体育课时，体育老师说这次跑步要计时。轮到跛脚和铁男跑的时候，丁同说：“老师，我们先回教室吧！他们要跑到那年啊？”老师凶凶的批评了他。跛脚轻轻告诉铁男：“你其他方面成绩不好，体育一定要及格！”开始了，跛脚很用力的跑，于是彭铁男就下定了一个小小的“决心”。当铁男跑完一圈，他完完全全可以跑过跛脚，用我的话来说他必须可以当冠军。可他没有那样做。他跑完一圈之后，他又一次冲过一年级教室，冲过司令台，又冲到老师面前。“你真是个白痴！我说跑一圈就可以！你又跑一圈做什么？”铁男喘着气，说：“是送给跛脚的。”老师笑了，摇摇头：“你真是····”老师没有再骂他白痴。看到这，心里那股热热的东西终于爆发出来了，一个豆粒般大小，晶莹而又透亮的水滴滚了下来，我真的被他的天真感动了！我想，如果我是跛脚，我的心里会有一种说不出来的感觉，我要是体育老师，我会给跛脚算上及格，我要是丁同，我会惭愧的无底自容，恨不得找条裂缝钻进去！

这，就是《为我唱首歌吧》这本书我最喜欢的一个故事——我是白痴。

篇二：为我唱首歌吧读后感

寒假期间，我读了一本书，名叫《为我唱首歌吧》，故事讲述了伦敦儿童医院里住着八个生病的孩子。除了伊丽莎白之外，其他的七个孩子都是白血病患者，不久就会死亡。而伊丽莎白也因为耳朵后面做了一次复杂的手术，再过一个月，伊丽莎白就会完全失去听觉，而伊丽莎白热爱音乐，显示出一个未来音乐家的才能，耳聋将会使她前景更加悲惨，而伊丽莎白也十分悲观。于是医院中的小伙伴们准备帮她举行一次音乐会。由玛丽约瑟芬修女教孩子们练习唱歌。在大家的努力下，终于赶在伊丽莎白失去听觉之前举办了音乐会，并获得了成功，这又让伊丽莎白鼓起了生活下去的勇气。七个病友不久就相继去世了，而伊丽莎白永远也忘不了那一场音乐会。

读了这本书之后，我被感动了。七个小朋友在知道自己将不久于人世了，却仍然积极热情的帮助伊丽莎白，使她能够重新树立活下去的勇气，这种积极向上，乐于助人的生活态度是多么的难能可贵啊，我们每个人都应该象那七个小朋友一样，乐于助人，对生活乐观向上，即使遇到再大的困难也要积极面对。

篇三：为我唱首歌吧读后感

前几天，我读了一篇文章，名叫《为我唱首歌吧》。

故事讲：在医院里，住着８个小病人。这些病人，除了伊丽莎白是即将变聋以外，其它全得了白血病。伊丽莎白喜欢听歌，所以，那几个孩子就准备办一个音乐会。音乐会那天，伊丽莎白非常感动。伊丽莎白长大了，但是，她永远忘不了那七个幼稚的声音，因为，那是她最后听见的声音。

读了这个故事我感受到了：那几个天真幼稚的孩子，竟然能做出那样伟大的举动。他们知道自己就要失去生命，所以，他们把自己的希望都寄托在伊丽莎白的身上。那份纯真的友谊，多少人渴望拥有啊！他们对友谊的珍惜，对生命的渴望，叫我永远不能忘记。

我从这几个孩子的身上体会到了：友谊是无私奉献的，付出了多少，就一定能得到多少。

我希望，我以后能学习那几个孩子，对友谊的无私奉献。

篇四：为我唱首歌吧读后感

这本书中的一个小牛费迪南的故事，让我很喜欢。

书中说费迪南小时候，他的朋友为了参加顶牛比赛，经常在牧场草地上练习顶角，费迪南则默默地趴在牧场的一棵栓皮栎树下，嗅着花香，享受着自己的沉静世界。

有一天，牧场来了五个人，他们是来挑选一只强壮的牛去参加比赛。费迪南的朋友都在这些人面前拼命地表现，证明自己最棒，费迪南知道自己不可能入选，便默默地走到栓皮栎树下，继续嗅让它沉醉的花香，他想趴下，但没有注意到肚子压住一只马蜂，马蜂蛰了费迪南，费迪南疼得跳起来，狂叫、乱顶、刨地。那五个人一下子就看中了费迪南，把它带到斗牛场。

费迪南不想参加顶牛大战，它站在场地中央，一眼就看到场边有位女士帽子上插的鲜花，就习惯地走过去嗅起花香来。五人只好又把费迪南运回牧场，现在费迪南依然在那棵树下默默地嗅着花香。

这个故事让我明白小牛费迪南不喜欢战争，喜欢花香，愿意享受幸福安静的生活。人又何尝不是如此呢？

篇五：为我唱首歌吧读后感

前几天，我读了一篇文章，名叫《为我唱首歌吧》，它用着平凡的语言讲述着一群不平凡的孩子。

《为我唱首歌吧》讲的是，在伦敦儿童医院里，住着8个孩子。这8个孩子中，除了伊丽莎白外，其他都是白血病患者。伊丽莎白因为生病即将失去听力，可她却深爱着音乐。为了给她庆祝在耳聋前的最后一个11岁生日，孩子们特意偷偷地为伊丽莎白准备了一场音乐会。有玛丽修女教孩子们练习唱歌。在大家的努力下，音乐会获得了成功。现在，伊丽莎白已成为了一位母亲，而那七个人合唱队的成员却在地下安睡长眠了。

这七个合唱队的成员让我很感动，大家都要走到生命的尽头了，却为了自己伙伴的生日献出了自己生命的几乎最后的时间，那是一个最令人难忘的、最值得纪念的音乐会。是的，也许歌声并不动听，但是他们的歌声却是最感人的。

伊丽莎白也很让我感动，她没有在朋友们的面前流下过一滴眼泪，她非常坚强，不懦弱，很勇敢地和疾病做斗争。

这是一则令人感动的故事，也是一首为生命而谱写的赞美诗。它让我们体会到，每一个来到世界上的生命，不论它停留的时间多么短暂，都是一首值得赞美的诗。故事中这些身患绝症，却仍然快乐地为别人，也为自己的生命而歌唱的天真、善良的心灵，会深深地温暖故事里和故事外的每一个人。这让我明白了，每个人的心里都要有爱，都要想着为别人付出，为别人多做一点事情，这样他自己也就是快乐的了。

第三篇：《为我唱首歌吧》小学读后感

一看这个书名就很迷人，我就不由自主地看起来。

这本书讲述了一个十分感人的故事：一位歌手得了重病，嗓子哑了，完全说不出话来。她有七个“很小的朋友”，是七个很纯真的孩子。医生说歌手的生命已经走到了尽头，她心里很伤心，她想再听一首完美的歌，再安详地死去。七个孩子完成了她最后的心愿，唱出了世界上最动听的一首温暖的歌。临死前，她认为她这一辈子活得很有意义。最后，本来奄奄一息的她神奇地复活了。因为她有一种灵丹妙药——充满温暖与幸福的童声。

整个故事讲得娓娓动人，文中最感人的地方，是七个孩子整整为她唱了一整个晚上，直到她睁开含泪的双眼，这简直不可思议。其中，最小的孩子把喉咙唱哑了，但还是随着他们一起为歌伴奏。小小的他们是多么的执着，又是多么的善良可爱，我想正是这颗天使之心感动了上天，唤醒了女歌手，爱是万物的灵药。

在生活中，我们要有一颗纯真友善的心，学会帮助他人，做自己力所能及的事情。这时你会发现，很多地方充满了爱：人与人之间的爱；人与动物之间的爱；动物与动物之间的爱，世界汇成了爱的海洋。

如果每个人都能帮助他人，贡献自己，那整个世界会变得多么温暖，多么美好！为身边的人唱首爱的歌吧，让他们的心里也充满温暖！

第四篇：《为我唱首歌吧》读后感——寒假读书之一

前几天，我读了一篇文章，名叫《为我唱首歌吧》，它用着平凡的语言讲述着一群不平凡的孩子，《为我唱首歌吧》读后感——寒假读书之一。

《为我唱首歌吧》讲的是，在伦敦儿童医院里，住着8个孩子。这8个孩子中，除了伊丽莎白外，其他都是白血病患者。伊丽莎白因为生病即将失去听力，可她却深爱着音乐。为了给她庆祝在耳聋前的最后一个11岁生日，孩子们特意偷偷地为伊丽莎白准备了一场音乐会。有玛丽修女教孩子们练习唱歌。在大家的努力下，音乐会获得了成功。现在，伊丽莎白已成为了一位母亲，而那七个人合唱队的成员却在地下安睡长眠了。

这七个合唱队的成员让我很感动，大家都要走到生命的尽头了，却为了自己伙伴的生日献出了自己生命的几乎最后的时间，读后感《《为我唱首歌吧》读后感——寒假读书之一》。那是一个最令人难忘的、最值得纪念的音乐会。是的，也许歌声并不动听，但是他们的歌声却是最感人的。

伊丽莎白也很让我感动，她没有在朋友们的面前流下过一滴眼泪，她非常坚强，不懦弱，很勇敢地和疾病做斗争。

这是一则令人感动的故事，也是一首为生命而谱写的赞美诗。它让我们体会到，每一个来到世界上的生命，不论它停留的时间多么短暂，都是一首值得赞美的诗。故事中这些身患绝症，却仍然快乐地为别人，也为自己的生命而歌唱的天真、善良的心灵，会深深地温暖故事里和故事外的每一个人。这让我明白了，每个人的心里都要有爱，都要想着为别人付出，为别人多做一点事情，这样他自己也就是快乐的了。

第五篇：《大声为孩子读书吧》——读《朗读手册》有感

《大声为孩子读书吧》读《朗读手册》有感

你或许拥有无限财富，一箱箱的珠宝与一柜柜黄金。但你永远不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈。史斯克兰·吉利兰

这是《朗读手册》封面的一句话，对这句话我感触颇深。

对于我们很多农村的妈妈来说，也许物质上我们不是很富有，但是我们可以给孩子一笔宝贵的财富，那就是故事，我们可以做一个故事妈妈。这是一个最简单而又最难坚持的一件事。

《朗读手册》这本书前45页我看了三遍，每一遍都有不同的感受。下面将我的一些体会分享给大家。

一、为什么朗读？

每次我跟家长们讲座，建议他们给孩子读绘本，他们都会跟我说：我每天工作都很累，还要做家务，忙得不可开交，根本没有时间给孩子读书。我买书，让他自己读不就行了吗？我这么大了，就不用读书了！

这是很多家长思想中的一个限制性信念。他们给自己找了很多理由不给孩子读书。我们的目的就是希望他们通过听我们的讲座，让他们自己清楚地认识到，思想决定行为，行为决定习惯，只要我们想给孩子读书，就一定可以做到。而我们关注的焦点不是没有时间给孩子读书，而是我怎样做才能坚持每天给孩子读书。

当然，家长们都希望孩子学习好。这是每个家长的愿望。然后我就告诉他们，你希望孩子成为一个爱读书的人，你就先大声地给孩子读书，做一个爱读书的好榜样。因为孩子有可能不听你的话，但是不会不模仿你的行为。

我们希望孩子学习好，就得清楚导致孩子学习差异的两大因素：

1、掌握词汇是否丰富，决定是否能理解老师的话。

2、课堂上集中注意力保持时间的长短，是否会倾听。

我们每个人都有自己的心灵地图，而读书可以丰富自己的心灵地图，拓宽认识世界的管道。很多家长都不明白为什么自己的孩子学习不好。其实，根据我多年的教学经验体会到，那些学习不好的孩子一般都是在小时候经常看电视，父母忙于工作，没有时间跟孩子沟通交流，没有把孩子的心灵地图丰富起来。导致老师上课说话，孩子听不懂。

例如一次数学课，我叫孩子说出题意。可是孩子站起来半天也不说话，后来我一问才知道，她不知道篮子里面放的是什么。当时我就愣了，一个8岁的孩子连青椒这种常见的蔬菜都不认识。那你说，每节课40分钟里面，她得有多少听不懂呢？

所以我告诉家长，如果你想让给孩子学习好，一定要多给孩子读书，在读书后跟孩子沟通交流，丰富孩子的心灵地图。同时孩子在听故事的过程中，提高了孩子的注意力，培养了他们认真倾听的习惯。这都为孩子学习好打下良好的基础。

很多家长问我，想让孩子学习好有没有捷径？我告诉他们有：那就是坚持两件事：

一是去丰南图书馆办借书证，借书、看书。

二是每天坚持亲子共读15分钟。也就是家长每天为孩子大声朗读15分钟！

还有人说：老师，我们孩子注意力不集中，不爱学习，怎么办？我也会告诉他们去图书馆吧，在那种环境的熏陶下，孩子慢慢就会爱上读书了！我认为这是一个投资小，回报大的事情。因为我知道朗读可以提高孩子听说读写的能力，培养孩子的阅读兴趣。一个会阅读的孩子，学习成绩一定难不了！

当然，虽然我们苦口婆心的说读书的好处，可是还有很多人不愿意读书，甚至是不会读书。他们不知道不读书会有多可怕。

你读得越少，知道的越少。你知道的越少，辍学越早。你越早辍学，越早变穷，而且穷得越久。你越早辍学，入狱的几率越大。

有这样一个男孩，他是家中的独子。因为父亲是招上门的养老女婿。所以姥姥和老爷都非常溺爱这个外孙子。衣来伸手饭来张口，我行我素。吃好的，穿好的。上学的时候，学习也不好。而且只要哪个老师管得紧了，姥姥还会到学校找老师理论。甚至有一次，老师管得严了，还想在半路上找老师的麻烦。就这样，孩子中学的时候早早就辍学了！

后来这个男孩因为偷盗入狱了，做坐了十多年。出狱后，结婚了，可是孩子过满月后，离婚了。没想到现在又因打架入狱了。可以说，他来了一个现实版的不读书太可怕。为什么他入狱了？因为他处理问题的方式太极端，不符合社会规则。其实，绘本就是教材，它会通过一个个小故事，告诉我们做人的道理和处理问题的方式等等。如果他小的时候妈妈多给他读书，也许他处理问题就不会这样极端了！

其实，贫穷与文盲是相关的，贫穷与文盲会滋生绝望。

82%的受刑人员都是辍学的学生。

63%的受刑人员是累犯。

低识字率阶层中受刑人员是一般人中受刑人员的2倍。

可见，阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器我们要在他们毁灭我们之前先歼灭他们。一个阅读不够的国家见识不多，见识不多的国家，人民在家庭、商店与投票选举时都会做出糟糕的抉择，而这些抉择最终会影响整个国家无论是文盲与非文盲都会深受影响。

例如：有些地方在选举村长的时候，就给每家每户发一瓶香油。而老百姓们为了一瓶香油，就放弃了自己的立场，这是多么的可悲。

这也就告诉我们，儿童阅读推广工作势在必行。阅读推广人是新兴的职业，任重而道远。我们想引领家长阅读，首先让他们给孩子朗读开始！因为为了孩子，他们愿意改变，孩子是他们学习的最大动力！

二、朗读有什么好处？

朗读的好处有很多，《朗读手册》中清楚地告诉我们：

你读得越多，理解力越好！

理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。

你读得越多，你知道的越多；

你知道得越多，你就越聪明！

我们要牢记阅读两大定律：

一是人类是喜欢享乐的。

二是阅读时积累渐进的技能。

人的本能都是追求快乐，逃避痛苦的。当孩子小的时候，我们给孩子读故事，孩子会特别爱听，听家长读故事，会是他们生活中快乐的事情。那么这种快乐就像胶水一样，能粘住我们的注意力。孩子有了这种快乐的感受，他会更渴望阅读，他会喜欢读书。现在很多孩子不爱读书，不爱学习，是不喜欢学习时的感受。

有人认为读书很简单，认识字就行。而有的人却认为读书很难，自己怎么看也读不懂。他们不知道阅读是积累渐进的技能。

阅读就像骑自行车、驾驶汽车一样；为了要做好，你必须去实践。你读得越多，就读得越好！读得不多的学生，就无法很好的掌握阅读。我们作为家长，作为老师要用欣赏的眼光，去看待孩子读书，少一些指责，多一些赞美。让孩子慢慢去学会阅读，体会阅读带给他们的快乐。

不过，我们要知道：阅读技能的形成贵在坚持！

改变我们与孩子沟通的方式。

少说疑问句和禁止句。多说肯定句，让孩子知道该怎么做。

例如孩子在看电视，我们不要说：你怎么还看电视？怎么不读书？其实我们可以说：你先看几分钟电视，然后跟妈妈一起读书吧！相信这本书一定会吸引你！

最后我想说：每个人一天都有24小时不多也不少，知识用的地方不同。我们要努力做一个有时间自己阅读并给孩子读书的人，养成终身阅读的习惯。让我们的孩子拥有完整的幸福教育生活！

读书提升我们自己的同时，还要努力去影响更多的人读书，激发无限潜能，唤醒心中的巨人，相信我们一定可以成为一名优秀的儿童阅读推广人！