拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》论文大全

第一篇：拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》论文大全

[摘 要]拉赫玛尼诺夫是20世纪俄罗斯最伟大的音乐家之一。他的音乐创作涉及各种体裁,丰富多彩,在世界音乐史上享有崇高的地位。钢琴协奏曲是拉赫玛尼诺夫音乐创作中一个重要的组成部分,拉赫玛尼诺夫曾写过四部钢琴协奏曲,其中以第二部(C小调)最为著名。这部作品的成功,不仅确立了他作为作曲家的地位,而且也标志着他生活上的一个转折点。这部作品是一部结合传统的音乐形式和当代的作曲技法,并融合俄罗斯传统音乐语言为一体的经典之作。

[关键词]拉赫玛尼诺夫 第二钢琴协奏曲 钢琴演奏 作曲家主题

一、拉赫玛尼诺夫简介

谢尔盖瓦西里耶维奇拉赫玛尼诺夫,1873年4月1日-1943年3月28日)是一位出生于俄罗斯的作曲家、指挥家及钢琴演奏家,1943年临终前入美国籍;他的作品甚富有俄国色彩,充满激情,且旋律优美,其钢琴作品更是以难度见称,纳入于不少钢琴演奏家的表演曲目中;被誉为20世纪最著名的俄罗斯作曲家、钢琴家兼指挥,俄罗斯浪漫主义传统的最后一位伟大倡导者。

二、《拉赫玛尼诺夫第二钢琴协奏曲》的创作背景与风格特征

第二钢琴协奏曲的创作开始于1899年,这一年刚好是拉赫玛尼诺夫从英国回国之后,在这一段时间里,拉赫玛尼诺夫开始构思并创作《第二钢琴协奏曲》,并在1899年到1901年这三年时间里完成了这部宏篇巨著的写作。这是作者经历过若干年艰难的创作危机之后又聚起新的创作力量的开始,同时也是作者个人生活中因结婚而来的幸福转机之前的产物,所有这些,在一定程度上很可能影响了这首作品的总的特点。一般说来,这里的基调是明朗的,充满着欢乐的情绪和温柔、恳挚的抒情诗色彩;在这里,很明显地又可以感觉得到“大风景”前夕的那种情绪,作为日益高涨的革命浪潮的反映,这是对光明和革新的追求,是乐观的英雄性表现,因此抒情的音流特别饱满、强壮而有力。

在他的代表作《第二钢琴协奏曲》中,拉赫玛尼诺夫一方面以深沉的音调抒发他内心的忧郁与悲伤,另一方面也通过气势磅礴的高潮来表达他满腔的激愤,这从当时的社会背景以及拉赫玛尼诺夫在这一创作阶段作品的主要风格和创作特征上总结了“协奏曲”所暗含的精神气质;另有一些文论中将全曲的风格定位于“浪漫俄罗斯经典忧伤风格 ”。还可以认为这是作曲家一种心理上的苦闷、悲哀的宣泄,因为音乐毕竟有暗淡、有起伏、有高潮,同时,这些有关音乐表现力上的形容词或者说用于音乐分析上的某些词汇在这里变为了一种对于音乐风格特征、音乐情绪特征的概括;同时,作曲是一个非常主观意义上的行为动作,在今天我们分析这部作品当然应当站在一个历史、宏观综合的角度来进行分析,并试图从分析中获取作曲家的创作思维与意图。

三、《拉赫玛尼诺夫第二钢琴协奏曲》作品分析

《第二钢琴协奏曲》的艺术形象特别丰富,它兼备严峻的戏剧性和明朗而奋激的抒情性,这种对比用两组不同的音乐形象来体现:其中一个是充满意志力的主题,它的节奏明晰,但饰有阴暗而严厉的色调,另一个则是情绪激昂、宽广自由地流转的歌曲性旋律。

第一乐章中板,c小调,2/2拍子,奏鸣曲形式。开头,主奏钢琴弹出八小节像是钟声一样灰暗而沉重的和弦。之后,出现管弦乐的充满力量的c小调第一主题。在中提琴的引导之下,出现了由钢琴主奏的降E大调第二主题,这一主题充满了甜美的伤感,被认为是“最有拉赫玛尼诺夫特色”的旋律之一。从一段简短的引子开始。这段引子相当特别,它尽是一些和弦,由钢琴独奏奏出,它的音响从倍弱一直发展到倍强,像喑哑沉闷的钟声一般,缓慢均匀而庄严,具有号召性的力量,这段引子为乐章第一主题的出现充分做好了准备。现在,钢琴以其沸腾般的波浪音型充作背景,这时候出现的第一主题,旋律进行从容不迫,从中可以感到傲然的欢呼、史诗般刚毅的性格、不可战胜的力量和奋激的热潮:它有时带有严峻的气质,有时又像抑郁的沉思一般。这支旋律气息宽广,开头的音调有着充足而丰富的发展,但在这里歌唱性的发挥又完全服从于坚定、权威的节奏,从而在一定程度上具有颂歌和进行曲的色彩,它那巨大的步伐几乎全部交由乐队加以体现。

这个主题虽然不是俄罗斯民歌曲直接引用,但它却深具民族特点,其旋律与和声同俄罗斯典礼音乐有着密切的联系。不久音乐的色彩逐渐地转趋明朗,节奏重音也减弱了,随后充溢着光辉、明朗的抒情性的第二主题也呈现了。同前一主题一样,这第二主题也是歌唱性的,其中同样可以感觉得到俄罗斯的平原之辽阔,但是性格却有所不同:这里有抒情的温柔,有奋激的热情,也有淡淡的幻想和倦怠之态,略具东方的色彩。这个主题开始时单独由钢琴奏出,接着乐队才用轻淡柔和的乐句伴随着它。第二主题的这一抒情形象在这一乐章具有相当重要的意义。它甚至统御着整个乐章的发展。呈乐部近结束时,第一主题开头的动机重又出现,但这时显得平静而安详,它同钢琴声部的一些典雅的音型诙谐地相对置。乐章的发展部比较简短,它的力度不停顿地径直发展着。这里出现一个新的主题,它的音调显然是从第二主题派生出来的,而它那清晰明快的节奏又迹近于第一主题,这个主题同样具有独立的作用,也可以叫做第三主题,它成为发展部的基础。

在这发展部中,钢琴声部特别丰富;这里还常可看到一些衬腔的交织、作为旋律进行背景的喁喁私语的音型、高音区中尖刺般的音响以及沉重的和弦。音乐从稍带不安的情绪逐渐转化为悲壮的激情,并在进入再现部前形成高潮。这时,钢琴声部上的第三主题同乐队演奏的第一主题交织在一起,音乐具有胜利狂欢的进行曲特点。但是这力度的高潮并没有持续多长时间,这胜利行列的匀整而有力的步调停息下来了,最后只有钢琴以其柔和的音响结束第一主题的咏唱。乐章的第二主题再现时也有很大变化,它的节奏放宽,并改由法国号轻声奏出,它的音调委婉、感情温暖。乐章的尾声相当扩展,它从第二主题(在乐队)的简洁陈述开始,随后是第三主题(在独奏钢琴上),这两个主题的进行速度放慢,节奏流畅,情调平和,很像一幅带有淡淡的哀愁色调的风景画。只是在乐章结束时,第一主题开头的动机突然爆发出新的力量,才使人又记起那傲然决断的形象。

第二乐章以其明净的沉思同前一乐章的抒情、激昂和英勇精神相对照,这一乐章在听者的想象中展示出一幅俄罗斯大自然的画面,同时也深刻地揭示出人的感情世界。乐章开始时出现一些悠缓、流畅的和弦,由带弱音器的弦乐器奏出,这些和弦同随后钢琴的一些从容不迫的音型,奠定了这一乐章的凝神的气氛。乐章的基本主题就在这一背景上由长笛奏出,它的音响柔和,气息十分宽广。不难看出,这个主题开头的旋律进行在音调上同前一乐章第二主题有点相近。不过,在这里,它更流畅、更从容,在迷人的温柔之间融合着幻想、希望和生活的欢乐。

逐渐地音乐的性格发生了变化。明朗的幻想被热切、欢乐的激情所代替,在乐章中段,乐队只出现基本主题的一些回声,独奏钢琴的一些活跃的音型跃居第一位,像是首轻快诙谐的钢琴练习曲,然后就以光辉有力的华彩乐段作为结束。在乐章的最后一段基本主题的再现有所压缩,它又唤回了听者对那沉思的回忆,这种情绪即使在乐章的简短结尾中仍然没有减失。

最后乐章是一首快速度的情绪欢腾的终曲,从一段长引子开始,在它那明快的节奏中只有第一主题的个别因素露面,但其中一段华彩性钢琴乐句却很有特色。这一乐章以两个主题的对置为基础:第一主题充满着热力、生机和欢乐,它以其简洁有力的音调、丰富的节奏、不可遏制的进行和钢琴明亮清脆的音响而征服听众——这一主题的轮廓是在引子中逐渐形成的,它的完整的形貌最初在钢琴上呈现,没有乐队的撑持。

乐章第二主题的旋律进行柔和、流畅,富于宽广如歌等抒情特点。这个主题同前一主题构成鲜明的对比,但它那炽热而激奋的抒情咏唱,却是由第一主题的急速和欢快的形象为它做好准备的。

乐章的发展部以第一主题为基础,拉赫玛尼诺夫广泛揭示这个主题的丰富内涵,包括勇武的毅力、舞蹈的典雅以及诙谐的轻快等等方面,而且几乎又是“一气呵成”。它那罕见的力度,则靠始终不减的快速进行、决断有力的音调和清晰坚定的节奏形成。《第二钢琴协奏曲》在乐思的交响发展方面运用得相当广泛和出色,但在这发展部中显得更加突出。

在乐章的再现部中,作者只让第一主题稍一露面,便由连接段带入第二主题。像呈示部一样,这第二主题开头先由乐队奏出然后转递给钢琴声部,它依然保持住那抒情和狂喜的特性。乐章的尾声十分扩展:在这里,第一主题重又出现,它由乐队奏出,进行逐渐加快,力度不断增涨。钢琴这时虽处于伴奏地位,但它以其华彩、八度音、和弦等钢琴技巧组成的音流而使听者眩惑,并以一段华彩乐句作结。在一个令人引起警觉的小休止之后,乐队和钢琴好像全都鼓足了力量,整个乐队全力奏出第二主题,而在钢琴提供的强有力的和弦背景中,还不难听到第一主题开头动机的音调;这时候,第二主题已经不再具有原来的抒情色调,成为庄严的颂赞或宏伟的颂歌,它有力地肯定了这首协奏曲基本的乐观主义思想。整个作品以音响饱满的和弦乐句构成的排山倒海的狂潮作为结束。

参考文献:

[1]张洪岛.欧洲音乐.人民音乐出版社,1983.[2]沈旋等.西方音乐简编.[3]郭平.c小调第二钢琴协奏曲.山西财经大报(高等教育版),2007,(10).[4]刘一心.论拉赫玛尼诺夫钢琴协奏曲的创作格特性.艺术百家,2002,(1).[5]周奇迅.拉赫玛尼诺夫〈c小调前奏曲〉结构演奏解析.艺术探索, 2006,(5).

第二篇：【今日名曲】拉赫玛尼诺夫《第三钢琴协奏曲》

【今日名曲】拉赫玛尼诺夫《第三钢琴协奏曲》

拉赫玛尼诺夫《d小调第三钢琴协奏曲》创作于他的辉煌时期（1908—1917年），以浓烈的情感表达和艰深厚重的演奏技术而闻名于世。该作品在钢琴协奏曲文献中占有重要的地位，被称为“钢琴协奏曲之王”。在他完成了一部19世纪音诗的压卷之作《死之岛》首演后不久，拉赫玛尼诺夫受邀赴美国演出。为了增加音乐会曲目，他决定创作一部新的钢琴协奏曲并在纽约首演。那时，他的表兄西洛蒂（Alexander Siloti，1863-1945师从尼古拉·鲁宾斯坦、尼古拉·茨维列夫，也是李斯特晚年的弟子）已经在美国开创天地，音乐会中也演奏过他的曲目，并受到观众的热烈欢迎。1909年夏天，拉赫玛尼诺夫一如往常回到他心爱的伊万诺夫卡庄园，从莫斯科繁重的世俗事务中暂时得以解脱，沉浸在对古老的俄罗斯广袤田野和自在宽广的大自然的回忆中，一边从事喜爱的农活，一边也专心致志地为美国的秋季演奏会做一些积极的准备。为了此次演出，他在短短几个星期内专门创作了《第三钢琴协奏曲》丹尼尔·特里福诺夫（Daniil Trifonov 1991—，俄国钢琴家，2011年柴赛金奖）/瓦莱里·捷杰耶夫指挥

《第三钢琴协奏曲》是激情迸发出最极致的罕见作品，气势雄奇，表现了最坚毅的俄罗斯精神与最强大的生命力，标志着拉赫玛尼诺夫浪漫风格的协奏曲创作达到了顶峰。其钢琴方面所达到的成就与技术极其精湛无人能及。与《第二钢琴协奏曲》相比，它的钢琴部分与弦乐部分对比非常明显：钢琴占了主导地位，试图让管弦乐部分俯首帖耳，置于它的控制之下；而管弦乐则不甘心扮演纯粹的伴奏者角色。为了与弦乐抗衡，钢琴独奏使用了在历史上鲜有先例的饱满的强有力的和弦，钢琴的音色之多眼花缭乱令人瞠目，几乎涉及了所有的音区，钢琴、管弦乐组成一道绵实厚重、穿不透的铜墙铁壁。同时以恢弘的气势对俄罗斯满怀深情的歌唱，是柴科夫斯基对1812年的歌唱，也是托尔斯泰对战争后的和平大地的歌唱，散发出炫目的音乐魅力，令人如痴如狂。1909年首演时拉赫玛尼诺夫也戏称其为“大象之作”；音乐学者形容演奏“拉三”等于“铲了十吨煤”；澳大利亚电影《闪亮的风采》（shine）里的主人公在弹奏《第三钢琴协奏曲》的演奏会上当场昏厥，你可想象作品将琴手击倒的巨大力量！1909年11月28日《第三钢琴协奏曲》在纽约首演，拉赫玛尼诺夫本人弹钢琴，瓦尔特·达姆罗什指挥纽约爱乐协奏，尽管美国的乐评界对之反应较为冷淡，但听众对他却是极为捧场，宠爱之极。而两个月后，即1910年1月16日在卡内基音乐厅的第三次演出最为轰动。这场音乐会由奥地利作曲家及指挥家古斯塔夫·马勒指挥纽约爱乐乐团协奏，拉赫玛尼诺夫担任独奏。由于两位都是杰出的作曲家和指挥家，这次演出是两位伟大音乐家的心灵碰撞。拉赫玛尼诺夫非常敬佩马勒，该场音乐会的下半场是柏辽兹的《幻想交响曲》，马勒的执棒，深深感动了拉赫玛尼诺夫。马勒坚持管弦乐队的排演必须做到完美。尽管排练时间已经很长了，管弦乐队的演奏难度也极高，可是马勒没有一丝停歇下来的意思，他坚持要将每一个细节都演绎到他满意为止。对于马勒来说，总谱便是圣经，没有一个地方是可以轻视小看的。这样的严谨态度在指挥家中实属罕见。自此，奠定了此曲的地位，成为音乐会演出的热门。

当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放

Piano Concerto No.3 Op.30, I.Allegro ma non tanto Evgeny KissinRachmaninoff piano concerto No.3

第二乐章：间奏曲，柔板（Intermezzo，Adagio），在弦乐空灵和哀愁的暗示下，绵长优美、广袤大气的旋律如无词歌一样苍茫缥缈，你不得不为之感动！有细如露珠的闪光细腻，也有长河落日的激越，那俄罗斯大地啊，那伏尔加河水啊，孕育出刚强的灵魂！慢慢浸润在强大的愁绪中，汇聚成波澜的大河，管弦乐极其烂漫地高潮延绵不断，情绪越来越激动，力度不断增长，带领乐队毫不间断地直接进入第三乐章。

当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放

Piano Concerto No.3 Op.30, III.L'istesso tempoRachmaninoff piano concerto No.3

第三乐章：终曲，2/2拍(Finale,Alla breve)自由的奏鸣曲式。拥有来自地狱的最艰涩的技巧，也是全曲的顶峰。在乐队迅猛的重复音背景上，钢琴奏出具有号角性质的主题，同时由于使用了大量的重复音和活泼快速的音群，波浪翻腾着，像明朗活泼的小溪流，具有节日的狂欢气氛。之后发展为一首强悍的进行曲，强拍上大和弦营造的蹬踏效果使人联想到了斯拉夫男性的踢踏舞。尾声是精彩而辉煌的，如奔马旋律，力度不断增长，成了一首庄严而辉煌的颂歌，钢琴的强奏大和弦像钟声般敲响——这是所有钢琴协奏曲中最辉煌灿烂的瞬间。最后钢琴与乐队同时发出激情四射的音符，以拉赫玛尼诺夫的“签名”，即四个强悍的进行曲般的音符，在虎虎生威的热烈共鸣中结束全曲。气势磅礴，铿锵有力，翻腾的思想，复杂厚重的织体，可见拉赫玛尼诺夫音乐气象万千的多变风格。毕竟是喝烈性酒的民族，虽然有绵绵不绝的愁结丝丝缕缕缠绕，然终有荡气回肠的激荡倾泻，抒发大起大悲的浓烈感情。（霍洛维茨）

“拉赫玛尼诺夫是用钢铁和苋金铸成的，钢铁是他的手臂，黄金是他的心灵”这正是拉赫玛尼诺夫的音乐最珍贵之处。1928年，23岁的钢琴演奏家霍洛维茨在美国首次登台亮相，震动了音乐界。拉赫玛尼诺夫也出席了这场音乐会。这场音乐会使他决定请霍洛维茨演奏他的作品。《第三钢琴协奏曲》由霍洛维茨演奏结束后，拉赫玛尼诺夫说：“他以猛虎般的愤怒和饥渴扑向这部作品，将它一口吞了下去，令我目瞪口呆。”因此，尽管霍洛维茨的演奏与拉赫玛尼诺夫的观念不同，拉赫玛尼诺夫仍然宣称霍洛维茨是“这部作品在世上唯一的演奏者。”而对于霍洛维茨来说，拉赫玛尼诺夫“无疑是最伟大的钢琴大师”。我们有幸看到晚年的霍洛维茨演奏这部作品，雕塑般凝重的脸部轮廓，一道一道山梁般的皱纹，冷静的头脑汹涌着奔腾不息的激情，全融进魔掌琴音了。手掌撑开连绵起伏的巍峨群山，指下翻飞的是千军万马，绕指真诚百炼钢，惊天地泣鬼神，如庄子的精神境界：“至人神矣，大泽焚而不能热，河汉冱而不能寒，疾雷破山，飘风振海而不能惊。若然者，乘云气，骑日月，而游乎四海之外，死生无变于己，而况利害之端乎？”八度魔音狂飙激浪般呼啸澎湃而来，霍洛维茨充满魔性的双手灵活腾挪，敲出震撼山石的琴音，此时我们无不热血亢奋！最终迎接的是英雄回归般经久不息的掌声。拉赫玛尼诺夫与霍洛维茨的演绎，深具俄罗斯伟大钢琴家的精髓，柴科夫斯基式的悲怆，对故土云山万重、关山难越的眷恋，悲天悯人、壮志不抒的愁绪缠绵演绎得感人肺腑，能想到的也许是一种“志深而笔长，梗概而多气”的风骨；也让想起那首雄迈的《忆秦娥·娄山关》“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”生命若是思考或也如同这样的音乐，用不断重复的旋律叩问：人到底能做什么？人在期待什么？人是什么？

广袤原野、白桦林、东正教教堂的钟楼、炊烟袅袅的村庄……暮色昏暗，大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，我向谁去诉说我的悲伤？如果他是俄罗斯作曲家，他身上一定有“天空高处灰色发亮的云絮”俄罗斯诗歌的月亮阿赫玛托娃如是说。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”艾青的诗句道出那些伟大的思想家、诗人、作家和艺术家忧伤的本质——忧伤，总是源于深切的爱。由是，想到拉赫玛尼诺夫的一段名言：“作曲家所创作的音乐，应该反映出他祖国的精神，他的信仰，他的爱情，音乐中应该有他生活道路的总结。”这也许是开启拉赫玛尼诺夫音乐之门的钥匙，是作曲家丰富的内心世界和崇高人格的最好诠释。而在于这位“落在时代后面的人”的那种可爱可敬的固执：俄罗斯传统旋律语汇的抒情方式，色彩浓烈的和声、鲜明、唯美的音乐形象，更主要的是，他总被一种古典、贵族式的悲伤感情所贯穿，而这些都显然难以追赶上20世纪初俄国社会变革动荡时代背景之急速而愤怒的脚步。1914年时值深秋，彼得格勒，一个凄凉的傍晚，晦明的火车站。在月台上，拉赫玛尼诺夫和他的妻女离开这片他们深深眷恋的土地，只有他堂妹一个送行，匆匆吻别。同为俄裔钢琴大师的弗拉基米尔·阿什肯纳齐这样说过：“他（拉赫玛尼诺夫）离开俄罗斯时已45岁了，我是26岁离开俄国的，这还不太可怕，因为你还能开始新的生活，但当你四十五岁时，事情就复杂得多了。”纵使百般不情愿，可时势不由人，从埋首于东方式的生存恐惧的汪洋中真正能够得以暂时“离开”，仰望天空、憧憬彼岸。这条流亡路线漫长而辗转奔命：从爆发革命的彼得格勒风尘仆仆地出发，乘坐一段火车后，趁天黑时分坐雪橇越过苏芬边界，转而进入瑞典境内，再火车前往斯德哥尔摩，再搬到哥本哈根和瑞士，最后于1918年底搭乘一艘挪威客船从奥斯陆出发，横渡大西洋抵达纽约港，也就是到达他的《第三钢琴协奏曲》首演地——当年虽并无好感，却带给他声誉的美国。从此他将在异国他乡度过其生命中最后的25年，永远不能再踏上祖国的土地，然而他个人的唏嘘遭遇早已淹没在“十月革命”所引发的庞大流亡集体的滚滚洪流之中。那时灾乱频繁、缺乏秩序的俄罗斯茫茫境内的每一寸冻土、每一条河流、每一棵树木，都让他无尽思念，正是惆怅春归留不得，紫藤花下渐黄昏的依恋呀！再回到拉赫玛尼诺夫创作《第三钢琴协奏曲》的地方，“我深深地爱上这片土地。不管身处何方，它总是在召唤着我，因为伊万诺夫卡是那么宁静。尽管那里并没有想像中的美景，没有山脉，没有悬崖峭壁，也没有逶迤蜿蜒的海岸，那里只有一望无际的田野，伊万诺夫卡庄园种着望不到边的小麦、黑麦和燕麦。人们往往对海边的空气赞赏不已，可是你吸一口原野的空气试试吧，那泥土的气息夹杂着植物的青葱，花草的芳香，保证使你陶醉不已。”这是一个与旷野、沉思有关的远去的美丽世界。遥望伊万诺夫卡庄园，泪水涟涟；千山暮雪，只向着故乡奔跑。我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。失去，仍可依依稀稀，从此朝朝晚晚无穷地怀念！家园万里，故国却尽在咫尺，乡愁，它始终存在于一个人的心中，朝思暮想的故土，似缥缈空茫的旧梦。奥尔加·科恩（Olga Kern 1975—）俄罗斯女钢琴家。点击左下角“阅读原文”，欣赏王羽佳演奏的《拉赫玛尼诺夫第三钢琴协奏曲》（建议在WiFi下收看）。

第三篇：演奏拉赫玛尼诺夫前奏曲op32no12心得体会

音乐学本科生毕业展演体会（感想）

演奏拉赫玛尼诺夫前奏曲op32no12心得体会

院 系： 音乐学院

专 业： 音乐学 班 级： 学 号： 指导教师：

职称（或学位）： 副教授

2016年 4 月

原创性声明

本人郑重声明：所表演的毕业展演及呈交的展演体会（感想），是本人在导师的指导下，独立进行编排和研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本展演及展演体会（感想）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本展演及展演体会（感想）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

学生签名： 年 月 日

指导声明

本人指导的同学的毕业展演及展演体会（感想）题目大小、难度适当，且符合该同学所学专业的培养目标的要求。本人在指导过程中，通过网上文献搜索及文献比对等方式，对其毕业展演及展演体会（感想）内容进行了检查，未发现抄袭现象，特此声明。

指导教师签名： 年 月 日

演奏拉赫玛尼诺夫前奏曲op32no12心得体会

某某某

（音乐学院指导教师：卢雪珊）

引言

拉赫玛尼诺夫对于19世纪末到20世纪初的俄国社会现实是不满的。拉氏一生创作了各种体裁的大量作品,从他的很多作品中,都可以看出反叛的倾向:《升c小调前奏曲》和他的代表作《第二钢琴协奏曲》有着阴森的背景、沉重的低音,是一种彷徨、苦闷心情的写照;《春潮》则充满青春气息,活泼向上,表现出对即将到来的“春天”的渴望。拉氏的这套《前奏曲》音乐风格丰富、织体变化多样,从某种程度上来讲是非常有利于教学和学习训练的。在演奏过程中,我们首先需要了解乐曲的风格特点及创作时期,对于主题材料、音乐的基本模式和音型要仔细地分析,这些在前面已作过详细介绍。除此之外,他又发展和推动了《前奏曲》新的创作特点和技巧。

目录

引言...............................................................................................................................4

一、创作及背景简介....................................................................................................6

（一）创作背景.....................................................................................................6

（二）前奏曲简介.................................................................................................6

二、演奏中的演奏技巧................................................................................................6

三、演奏心得................................................................................................................7

一、创作及背景简介

（一）创作背景

拉赫玛尼诺夫对于19世纪末到20世纪初的俄国社会现实是不满的。拉氏一生创作了各种体裁的大量作品,从他的很多作品中,都可以看出反叛的倾向:《升c小调前奏曲》和他的代表作《第二钢琴协奏曲》有着阴森的背景、沉重的低音,是一种彷徨、苦闷心情的写照;《春潮》则充满青春气息,活泼向上,表现出对即将到来的“春天”的渴望。拉氏的这套《前奏曲》音乐风格丰富、织体变化多样,从某种程度上来讲是非常有利于教学和学习训练的。在演奏过程中,我们首先需要了解乐曲的风格特点及创作时期,对于主题材料、音乐的基本模式和音型要仔细地分析,这些在前面已作过详细介绍。除此之外,他又发展和推动了《前奏曲》新的创作特点和技巧。

（二）前奏曲简介

作品OP.23,NO.5开始时演奏速度为进行曲速度,但不宜过快。由于音乐起于低音区,因此演奏时需使音调下沉,手指最好垂直重沉,才能得到音乐深沉、宽厚、广阔的音响效果,同时和弦需要弹奏整齐。拉赫玛尼诺夫的这首钢琴作品没有明确的速度限制,在指法变换上可丰富流畅。乐谱中主题材料的特点决定用适当的奏法表现,此曲的中部为较抒情乐段,速度与开始部分相比转为渐慢,以左手连续跑动的琶音为特点。演奏本段时需要提高手指的快速运动能力,同时要尽量保持音型的连贯,这种织体是掌握快速连续演奏技巧的重要手段。通过对手腕的灵活运用能对手部的伸展起到一定的作用,通过手腕的灵活运动使那些大幅度的琶音弹奏更为流动连贯,同时大拇指的内侧移动也需要手腕的配合把手指引导到正确的键上。此外,手较小的演奏者还可以通过手腕的横向运动和圆形运动来扩张运动范围,用来演奏大跨度的琶音。手指技术是完全要靠手腕灵活来决定的。

二、演奏中的演奏技巧

演奏中段时可适当使用踏板,合理使用踏板在任何作品里都是需要的,然而演奏家要根据音乐情绪分别对待、适当处理。由于古钢琴的结构缺陷,巴洛克时 代的作品如不用踏板弹奏出各个声部,在听觉上旋律和音色都会变得非常单调,但声部清晰。19世纪后的钢琴教学中提倡适当运用踏板,并取得良好的效果,尤其是“点点式”用踏板法。拉氏的创作中大胆地使用了踏板,更好地显示出了其作品的浪漫宏大。

乐曲的力度变化幅度很大,从pp到ff都有所涉及。拉赫玛尼诺夫本人极力推崇夸张、极端的力度变化。他善用宽广的力度节奏、强烈的力度对比、整体的力度阶梯式上升并推向高潮等典型的浪漫主义钢琴音乐力度的手法。这一特点是浪漫主义风格在他《前奏曲》创作上的一个具体表现。他在《前奏曲》中标记的力度记号比肖邦还有他同时代的斯克里亚宾密集了很多,可见他对力度表现音乐的重视。这些力度标记是为表现音乐内容所必须的,是作曲家感情变化的体现。拉赫玛尼诺夫《前奏曲》中这些力度记号是其作品最富有特色的地方,在技巧上也是最有难度的地方。我们在演奏《前奏曲》中的强音时应多使用大臂的力量,触键要深厚,高潮部分那些连续不断的和弦需要相当的体力演奏。强弱的对比也需要手臂乃至全身的调动与控制。

三、演奏心得

拉赫玛尼诺夫的24首钢琴《前奏曲》不管在音乐理论上或在演奏技巧上对钢琴教学都起着极重要的指导作用。对拉氏钢琴作品的研究具有实质的难度、深度,是我们所有钢琴专业教师和学生的必修内容。

乐曲的呈示段,运用了浑厚沉稳的低音和具有穿透力的高音和弦形成了鲜明的对比,表达了拉赫玛尼诺夫内心深处忧愁和压抑。

乐曲的中间段,情绪逐渐变得急促不安起来,仿佛作者在黑暗中挣扎,努力地寻找光明,内心充满了绝望。

到了乐曲再现段时,情绪将达到了全曲的总高潮。双手坚定有力的七个和弦将拉赫玛尼诺夫内心的悲怆全部爆发出来。面对黑暗的生活和命运,直到听到了“胜利”钟声,拉赫玛尼诺夫的心情才慢慢平复下来。

拉赫玛尼诺夫在这部作品中,乐曲的一大特点就是强弱相差的变化,十分丰富。前所未有的张力在这部乐曲中都表现出来了,更好地透析了作品的音乐色彩分布,为演奏这部作品创造了一个良好的条件。这部作品难度比较大,我们想要把握处理把握好乐曲的音色,脑海里一定要有足够的想象力。

《前奏曲》就像作曲家自己勾勒出的一副真实的画面,不但对位和层次非常丰富,连浓郁鲜艳的色彩也十分饱满。演奏拉赫玛尼诺夫的作品时应该注意每个音的触键、音与音的链接、手指力度的控制,在处理过程中必须经过理性的思考与想象后再去弹奏,试图去想象从乐曲上浮现的一副画面。这样的演奏更能表达出作品所要表达的声音色彩。这部作品主要是表达自己内心的悲怆情感,因而它的乐曲常常也体现在他曾经经历过的生活情景中,乐曲中的钟声主要来源于克里姆林宫的钟声,所以,在演奏《前奏曲》这部作品时,必须要切合拉赫玛尼诺夫的人生经历,这样的演奏才能更好地表现意味深长的作品。在演奏过程中,注意演奏时力度不要过大幅度的渐慢减弱。在实际演奏中可以稍加一点，就是演奏出渐慢减弱的处理是很微弱的,又几乎没有的感觉。使音乐意境慢慢、悄悄的归于沉寂。

一般来说,拉赫玛尼诺夫创作的和声节奏都较为缓慢,一个和声变化另一个和声,只发生在细微之处但却延续很长,仅仅一两个音符微微变动便形成另一个不同色彩感的和声,十分丰富。这首乐曲最吸引人的部分就是和声的高音旋律,高音旋律的特点蕴含了洪亮而具有穿透力的高音效果,这高音旋律又有着坚定中低音声部旋律为其支撑着,使得音乐更具有感染力和艺术气质。

拉赫玛尼诺夫是19世纪后期俄罗斯音乐大师中最后一位晚期浪漫主义的代表人物,他为后人留下了许多有影响的音乐作品,为俄罗斯和世界音乐作出了宝贵的贡献。他作品中充实的和声、优美的旋律、鲜明的节奏、精致的织体始终涌动着响亮坚定且热爱生活的声音。他曾说过:“作曲家创作的音乐应该表现他所出生的那个国家的精神,他的爱情信仰及他所喜爱的书籍和绘画的内容,音乐应该是他生活经历的总和„„我是位俄罗斯作曲家,祖国确定了我的气质和处世态度。

第四篇：台北爱乐电台2010年11月27日拉赫曼尼诺夫,第二号交响曲

【全曲导聆：拉赫曼尼诺夫，第二号交响曲】

播出版本：Mariss Jansons;St Pertersburg Philharminic Orchestra 播出版本：Mariss Jansons;St Pertersburg Philharminic Orchestra

播出日期： 11月27日 播出日期： 11月27日

播出時間： 13:00~15:00 播出时间： 13:00~15:00

《創作背景及特色》 《创作背景及特色》

走出憂鬱，重拾自信 走出忧郁，重拾自信

「 第一號交響曲 」首演的失敗，讓拉赫曼尼諾夫遭到無情的打擊，在極度憂鬱的狀況下，三年無法提筆創作，直到接受心理醫師達爾的催眠治療，才走出陰影。「 第一号交响曲 」首演的失败，让拉赫曼尼诺夫遭到无情的打击，在极度忧郁的状况下，三年无法提笔创作，直到接受心理医师达尔的催眠治疗，才走出阴影。接下來的「 第二號鋼琴協奏曲 」，以及「 第二號交響曲 」，都可說是他否極泰來之後的傑作，也讓他重拾信心。接下来的「 第二号钢琴协奏曲 」，以及「 第二号交响曲 」，都可说是他否极泰来之后的杰作，也让他重拾信心。 再次以首演挑戰聖彼得堡 再次以首演挑战圣彼得堡

有挫折，才有成長！有挫折，才有成长！拉赫曼尼諾夫從「第一號交響曲」的打擊中，體認到自己的不足，所以在沉潛過後，可以發現他的作曲能力比以前成熟。拉赫曼尼诺夫从「第一号交响曲」的打击中，体认到自己的不足，所以在沉潜过后，可以发现他的作曲能力比以前成熟。對於「第二號交響曲」，出身莫斯科音樂院的他，依舊選擇聖彼得堡作為首演的地點，而這一次，他大獲成功。对于「第二号交响曲」，出身莫斯科音乐院的他，依旧选择圣彼得堡作为首演的地点，而这一次，他大获成功。很明顯地，拉赫曼尼諾夫展現的俄國音樂特性，雖然和葛拉祖諾夫的方式不同，但他獲得了激賞。很明显地，拉赫曼尼诺夫展现的俄国音乐特性，虽然和葛拉祖诺夫的方式不同，但他获得了激赏。

《全曲導聆》 《全曲导聆》

第一樂章 第一乐章

導奏(緩板)-中庸的快板(奏鳴曲式)。导奏(缓板)-中庸的快板(奏鸣曲式)。導奏的氣氛平靜而帶有陰暗的氣氛；進入快板段落之後，小提琴在木管樂器的伴隨之下，呈現第一主題；第二主題轉為G大調，木管樂器和弦樂的氣氛變得分外抒情。导奏的气氛平静而带有阴暗的气氛；进入快板段落之后，小提琴在木管乐器的伴随之下，呈现第一主题；第二主题转为G大调，木管乐器和弦乐的气氛变得分外抒情。 第二樂章 第二乐章

很快的快板。很快的快板。帶有詼諧曲風格，從樂章開頭法國號吹奏的旋律，就帶有粗獷的氣勢；中段的部分，由弦樂持續拉奏短促的音型，氣氛有些緊張。带有诙谐曲风格，从乐章开头法国号吹奏的旋律，就带有粗犷的气势；中段的部分，由弦乐持续拉奏短促的音型，气氛有些紧张。 第三樂章 第三乐章

慢板。慢板。樂章開頭以小提琴拉奏出極具斯拉夫風格的抒情旋律，這是經常被各媒體引用的音樂段落；而接下來的豎笛獨奏，非常柔美，完全屬於拉赫曼尼諾夫式的浪漫情緒。乐章开头以小提琴拉奏出极具斯拉夫风格的抒情旋律，这是经常被各媒体引用的音乐段落；而接下来的竖笛独奏，非常柔美，完全属于拉赫曼尼诺夫式的浪漫情绪。 第四樂章 第四乐章

活潑的快板。活泼的快板。在簡短的強音之後，音樂馬上進入很有力道的主題；樂章的中間，由弦樂器演奏短促的伴奏音符，管樂器則和弦樂進行對答，這的段落氣氛較為和緩；樂章結尾再度以很有力度的管弦樂表現，輝煌地結束。在简短的强音之后，音乐马上进入很有力道的主题；乐章的中间，由弦乐器演奏短促的伴奏音符，管乐器则和弦乐进行对答，这的段落气氛较为和缓；乐章结尾再度以很有力度的管弦乐表现，辉煌地结束。

第五篇：1浅析赫玛尼诺夫《g小调前奏曲》 演奏技巧与心得

浅论拉赫玛尼诺夫《g小调前奏曲》

------演奏技巧与心得

【摘要】：拉赫玛尼诺夫是为俄国音乐家、钢琴家，他的作品成为当时浪漫主义时期音乐上的典范，为俄国文化注入生命与活力。他的创作中有深厚的民族音乐基础,他的音乐揭示深邃的意境。在拉赫玛尼诺夫的全部创作中,钢琴作品处于中心地位,24首前奏曲是他杰出的一套钢琴小品,其中《g小调前奏曲》是其中一首著名的进行曲风格的小调作品，是他24首前奏曲中最有特色、最具艺术价值的。为了更好的便于对作品的理解、演奏从而更好的掌握作品,本文将从四个方面对作品进行简单分析:作者、作品背景,作品创作手法分析,作品演奏分析与作品音乐风格分析。本文从作者作品背景到作品本体再到音乐风格这一系统分析,从而为更好的理解和演奏作品打下基础。

【关键词】：拉赫玛尼诺夫；g小调；音乐风格；演奏技巧

Shallow theory of rachmaninoff and “prelude in g minor”

--Playing styles and skills 【Abstract】：Rachmaninoff is a Russian musician, pianist, his works became the romantic period music on a model, into the life and vitality to Russian culture.There are profound national music foundation of his creation, his music to reveal the profound artistic conception.In all the works of Rachmaninoff, piano music is in the center, 24 preludes is his outstanding a set of piano pieces, including “Prelude in G minor” is a famous song style of minor works, is his 24 preludes of the most distinctive, most has the artistic value.In order to facilitate the understanding of the works, performance and better grasp of works, this article from the four aspects: the simple analysis to the work, the work background, analysis of works creation, music analysis and music style analysis.In this paper, the author works from the background to the work style of music ontology to the system analysis, so as to lay the foundation for a better understanding of the work and play.【Key words】：Rachmaninoff；G minor ；music style；playing techniques

目录

内容摘要............................................................1 Abstract............................................................1 引言................................................................3 2.拉赫玛尼诺夫音乐风格介绍..........................................4 2.1拉赫玛尼诺夫创作风格............................................4 2.2创作阶段........................................................4 2.2.1早期的创作....................................................4 2.2.2创作中期......................................................4 2.2.3创作晚期......................................................5 2.3《g小调前奏曲》音乐风格.........................................5 3.《g小调前奏曲》演奏技巧分析......................................5 3.1呈示部演奏技巧分析..............................................6 3.2中间部演奏技巧分析..............................................7 3.3再现部和尾声演奏技巧分析........................................8 结语................................................................9 参考文献...........................................................10 致谢..............................................................11

引言 世纪与 20 世纪之交虽然是俄罗斯政治社会的动荡灰暗时代，却是俄罗斯文化史上最辉煌的时期之一，通常学者们把这一时期的俄罗斯——由近代转向现代的时期称为“白银时代”。这是一个思想繁荣、文化碰撞、创作活跃的时代。白银时代俄罗斯文化的全面兴起很自然的渗透到了音乐领域。在白银时代的音乐领域中，当属音乐家拉赫玛尼诺夫和斯克里亚宾最负盛名最具有代表性。

谢尔盖·瓦西里耶维奇·拉赫玛尼诺夫是举世闻名的伟大作曲家、钢琴家指挥家。他创作了各种体裁的音乐作品，除了大量的钢琴作品外，还有交响作品、歌剧和80 多首俄罗斯主题的艺术歌曲等等。他在解释处理作品的手法上，多半采用具有抒情的浪漫主义色彩和俄罗斯民族风格。他擅长把民族歌曲融合在旋律中，使我们从中感受到庄严宏伟的美学观点，而喜剧的或是具有特点的形象并不常见。其实当时俄罗斯音乐所处的音乐环境至少存在三种艺术流派，一派是古典主义、另一派是现代主义，包括象征主义、变现主义等。而具有浪漫主义特征的俄罗斯音乐则处于两派之间。当然拉赫玛尼诺夫也在一定程度上受到了西方现代主义的影响，借鉴了现代主义与表现主义的写作手法，同时，继承了 19 世界浪漫主义乐派、俄罗斯民族乐派、尤其是柴可夫斯基的音乐风格特点，并没有再深入追随瓦格纳、德彪西的音乐步伐。可以说，拉赫玛尼诺夫从自己伟大的前辈那里传承了 18-19 世纪浪漫主义追求，将俄罗斯民族音乐、欧洲后浪漫主义音乐和欧洲现代主义音乐融洽的交织、连接在一起。

《g小调前奏曲》，是我认为风格和技巧都比较难把握的一首，所以有必要单独的来讲一讲。本文将从四个方面对作品进行简单分析:作者、作品背景,作品创作手法分析,作品演奏分析与作品音乐风格分析。本文从作者作品背景到作品本体再到音乐风格这一系统分析,从而为更好的理解和演奏作品打下基础。

2.拉赫玛尼诺夫音乐风格介绍

2.1拉赫玛尼诺夫创作风格

他的创作中深受柴科夫斯基影响，有深厚的民族音乐基础，旋律丰富，擅长史诗式壮阔的音乐风格。拉赫玛尼诺夫的作品大都苍凉沉郁，小调多于大调；但在不同时期写的这些前奏曲中，却严格遵循巴赫和肖邦的传统，拉赫玛尼诺夫24首钢琴前奏曲恰好平均分布在大小二十四个不同的调上。拉赫玛尼诺夫的前奏曲不同于巴洛克时代的前奏曲，巴洛克时代前奏曲经常被作为赋格曲的前奏。浪漫主义时期，肖邦的24首前奏曲开始有了独立的特性，之后拉赫玛尼诺夫等一批音乐家又奉献了各有独特个性与技巧的个性。此时，前奏曲已经由“配角”变成了“主角”。成为音乐史中独特的一种音乐体裁。

2.2创作阶段

2.2.1早期的创作

19世纪末20世纪初，俄国资产阶级民主革命过渡到无产阶级革命时期，当时的俄国，资本主义发展迅速，与此同时，无产阶级革命力量见涨。两种阶级力量的斗争势必会出现各门各派，文艺思潮就是在激进与消沉的局面中产生，此时一些俄国优秀传统音乐家也做了相应的回应，钢琴音乐方面实行了开放政策。而拉赫玛尼诺夫是老一批古典音乐的继承者以及西欧文化的抵抗者，在年轻一代中成就显著，最为突出。

拉赫玛尼诺夫早期的创作始于 1891 年，其中《升 c 小调前奏曲》最为著名。同时还有若干声乐浪漫曲，著名的有《别唱吧，美女》、《春潮》等。拉赫玛尼诺夫在这一时期创作的作品已经初步彰显出了他在艺术创作方面的才华和个性。

2.2.2创作中期

此时的拉赫玛尼诺夫经过内心的一段调整之后重新投入创作，并开始以作 曲家的身份在俄罗斯迅速成为知名人物。而此时正是世纪初俄国社会处于动荡不安的变革时期，因此拉赫玛尼诺夫在这一时期创作的作品中都渗透着高涨的革命气氛与由衷的抒情气质。他一生中最具有代表性的作品也基本都是在这一期间完成的，这也标志着他的创作已经完全成熟。拉赫玛尼诺夫在这一阶段创作了很多钢琴作品，其中重要作品有《第二钢琴协奏曲》（1900-1901，op.18），《第三钢琴协奏曲》（1907，op.30），以及大量声乐浪漫曲等。本论文的探究对象《g小调大提琴与钢琴奏鸣曲》也是在这一时期创作问世。拉赫玛尼诺夫的浪漫主义精神气质在这一时期成熟并达到创作鼎盛时期。

2.2.3创作晚期

拉赫玛尼诺夫后期的创作充满着俄罗斯乡情的旋律，渗透着一个远离祖国、身处他乡的艺术家的孤独。虽然这一时期的作品并不多，但都具有深刻的内涵。

在这段日子中，他大部分时间都在举办钢琴音乐会，少有创作时间，同时也因饱受思乡之苦而难以提笔创作。直到 8 年之后，他才完成了《第四钢琴协奏曲》（1926）,钢琴与乐队的《帕格尼尼主题狂想曲》（1934），第三交响曲》（1936），和最后一部作品《交响舞曲》（1940）。

2.3《g小调前奏曲》音乐风格

拉赫玛尼诺夫这部《g 小调前奏曲》创作于 1901年，这个时期的拉赫玛尼诺夫经历了若干年与神经衰弱症和创作低谷的抗争，身体开始痊愈，重拾创作热情。从结构上来说，前面和后面的风格都差不多，类似于进行曲。中间用了抒情段。整首作品讲究的就是一个“通”字。

在拉赫玛尼诺夫的全部创作中,钢琴作品处于中心地位,24首前奏曲是他杰出的一套钢琴小品,其中《g小调前奏曲》是其中一首著名的进行曲风格的小调作品。拉赫玛尼诺夫的作品充满了浓郁的俄罗斯色彩,他后来的作品也蕴含着深深地思乡之情,拉赫玛尼诺夫的创作是对俄罗斯传统音乐与欧洲浪漫主义音乐的延伸与发展。他的这首《g小调前奏曲》以一种激动庄严地情绪表达了他内心丰富的思想感情,这首前奏曲短小精练,织体也比较朴素,反映人们瞬间的精神感受。

3.《g小调前奏曲》演奏技巧分析

本曲采用复三部曲式结构,此曲结构图如下:

本曲为g小调,中间部分为同名G大调,再现部又回到g小调。整个钢琴声部恢弘大气，和声丰富。大提琴极其具有歌唱性，旋律悠长延绵。整部作品可以说是他所有室内乐作品中最具有拉氏风格的作品，充分代表了他在这一领域的成就。

拉赫托尼诺夫的作品旋律主要继承了浪漫主义的音乐传统，音乐旋律优美，注重表达情感，技术辉煌色彩浓重。不同之处在于，俄罗斯乐派音乐有独特的忧郁气质，音域的宽广之美犹如俄罗斯的苍茫大地，沉重的和弦犹如教堂的钟声，这些与众不同的特点使俄罗斯乐派独树一帜，不可替代。拉赫玛尼诺夫的前奏曲作品，有大量的和弦，和弦与八度是乐曲的基本构成，和弦与旋律是相互依存的。单纯用手指而没有手腕与肩背部的力量依托是没有办法表达作品所表现的恢弘感和深沉的意蕴的。拉赫玛尼诺夫在创作中很重视力度层次的变化，表现音乐的层次感。拉赫玛尼诺夫的前奏曲作品具有幻想性与叙述性，作品音乐色彩丰富，音乐高潮情绪热烈但又内敛。

3.1呈示部演奏技巧分析

乐曲开始的进行曲速度不宜过快进入,音量也不要过响,弹奏时要注意手腕的灵活性,手臂要沉下去,以免继续进行时引起手臂的紧张。开始的低音八分音符是乐曲的旋律,弹奏时要注意旋律的进行,十六分音符是伴奏音型,音量应适控制,由于这一部分是半分解和弦的音型,运用踏板时要注意和声的体现,低音触键后再将踏板踩下,以保证每个和弦清晰性。

开头用了p（弱）的音乐符号，两只手都弹奏的主音sol。这时两只手要把力量沉到最底下，保证臂，肩，手腕的放松。同时，手掌要强有力的支撑起来，整个上半身的力量都要落在指尖（每天以g小调的大和弦以及转为作为手指练习）。后面的三个相同的音，右手演奏时必须贴着琴键，保证轻的同时又必须落实。曲子前半部分的尾音都必须这样弹，每天可以单独的练习。整个前段的风格是豁达雄壮的，演奏时不能拖泥带水，踏板乱踩一气。很多学生甚至钢琴老师在演奏前半部分时，都容易变快，这有时候是演奏中不可避免的（因为太多的力度变化容易导致速度稍快）但是加快的同时，必须用腰部的力量控制指尖。避免弹到最后手指失控，手腕僵持。

采用螺旋式旋律，以某一个音为中心，旋律螺旋式的交替上升，当旋律到达顶点后，又逐步返回，旋律在返回中又有迂回式上升，旋律在这样的迂回反复中进行着，旋律如同波浪般跌宕起伏，具有宏大的气魄，拉赫玛尼诺夫独特的艺术创作手打使音乐的形象既饱满又有立体感。

3.2中间部演奏技巧分析

诙谐的快板（Allegro scherzando），c 小调，12/8 拍，回旋曲式。由主部 A 段的三次再现和插部 B 插部 C 的三次插入对比构成。A 段主部主题旋律充满神秘色彩和不安的情绪，同时 12/

8、18/8 拍这种复拍子，除了强弱拍外还有若干次强拍，这种节拍的运用和交替出现本身就加剧了这一乐章活泼、不安和神秘的音乐性格。插部 B 和插部 C 都是大调，旋律抒情流畅，非常优美。主部与插部的情绪与色彩形成强烈对比，风格多样。

中间的抒情段，将拉赫玛尼诺夫浪漫主义色彩充分的体现了出来。原作者当年在弹奏这一段时，可谓感人至深，这种风格和演奏技巧同样感染了很多现代的钢琴家。这一段看似简单，左手的琶音和右手的八度，但是力度和情感是非常难控制的。踏板的运用在此处也十分讲究，可以细致到每一个小节甚至每一个音符上去。练习时千万不能一开始就遵循谱面上的强弱规定，时间长了之后不利于力量的下沉和手臂手腕的放松。开始练习时，可是先按mf的力度弹，练习中三分之二的时间都是mf的力度，我们按照这一力度是为了在弱下来的时候，能保证力量完全下沉（强时不能砸琴，弱时不能僵硬）。力度控制好了知道，就要特别强调一下情感和踏板了，右手轻的同时，左手应该更轻，而且左右必须一气呵成，不能断开。演奏的感觉就想面前有一无形的东西，怎么抓都抓不着，但是享受着这一过程，不能急躁。踏板不可以一小节用一次，没到要突出什么音的时候就要换一次踏板。演奏时可以录音，如果发现共鸣太大或者音和音之间的链接不清楚，就要注意改变踏板的使用了。

在拉赫玛尼诺夫的前奏曲中，曲子的和声是依附于旋律存在的。拉赫玛尼诺夫的作品在和声方面的特点使尤为突出的，和声与旋律在很多地方交织在一起。乐曲的和声里面蕴涵着旋律，而旋律反之推动和声的发展，这是拉赫玛尼诺夫创作的重要特点。作品中和弦宏大的音响效果，如同教堂的庄严钟声，高、中、低音相互交错的和弦如同教堂钟声的交错。

3.3再现部和尾声演奏技巧分析

再现部由于再现了呈示部的内容,所以这一部分的演奏技巧同呈示部大部分相似,只是情绪上更加高涨,乐曲的激动高潮在本部分出现,将“命运的”步伐走的更加坚定。本曲的结尾伴随轻盈而扎实的音型渐渐远去。弹奏时要注意指尖的运用,手指贴键弹奏,指尖抓住琴键,手腕灵活配合手指的跑动,把声音的弹性和动力性弹奏出来,让人们感到音乐安静的消失在人们的视野中。

这里特别提醒手指先天条件好的演奏者，不能把最后一段当成炫技的一部分，强的同时也要注意层次，如果我们用的三角钢琴，那要注意中踏板的运用（需要延长的音弹后立即踩下中踏板）。这里有与前部分相同的一段，虽然音相同，但是风格不一样，前面我们是以一种渐强的手法表现出连绵的意境，而后半部分就必须用同一种力度f（因为接下来曲子进入了最华彩的部分）。最后一句手指快速跑动时，一定要慢练。保证力度均匀，手指触键有颗粒性。结尾的那个音落在了主音上，用pp的力度利落地弹。音乐表现手段具有特殊性，这使得它表现旋律的同时，把感情里所蕴藏的思想和生活基础同样明确地表现出来，这就要求演奏者了解拉赫玛尼诺夫音乐中的感情内涵，也能够有意识地运用所需要的演奏技巧，对乐曲感情内涵的正确把握。

演奏八度时要做到手臂和手腕的绝对放松，手腕力量的转移要不着痕迹，手的架子要支撑好，旋律的气息连贯优美尤为重要。触键尽量深，音色才会更加宽广，强调手腕的左右移动。只有手腕在放松的状态下，配合旋律的需要适当的左右移动，才能保证音乐气息的连贯性，拉赫玛尼诺夫作品想要表达的优美性才能得以完美的体现。

在钢琴演奏中踏板的作用不容小觑，踏板在演奏中最大的任务是富裕钢琴演奏中旋律更富有歌唱性，踏板可以使钢琴的音色更加丰富和饱满。在《g小调前奏曲》的高潮部分，乐曲速度很快，旋律进行速度很快，具有节奏性，踏板要浅踩，不能踩得过深，抖动踏板，运用fff，但在优美的段落，需要运用ppp。

结语

整首乐曲的音乐从pp到ff都有涉及,这正体现了拉赫玛尼诺夫善于表现夸张和对比丰富的作品的特点,整首乐曲里激动地力度和模进、强烈的强弱对比以及宽广的旋律线条都表现出了出了他的作品的宏大与激情、忧郁与陶醉以及庄重与严肃,同时也体现了当时浪漫主义乐派的钢琴音乐特点。

曲子中开始的进行曲风格的激动地节奏音型由远至近,时而前进,时而后退,逐渐通过阶梯式的模进音型走向高潮,坚定了对生命的步伐,表达了拉赫玛尼诺夫对生命的恐惧和战胜这种恐惧的信念和成功,让听者感受到的是坚定而不是恐惧,对于处于一个矛盾着的社会里的拉赫玛尼诺夫来说,这种矛盾也会贯穿在他的作品里,但是人们通过他的作品却能感受到忧郁下的真实的拉赫玛尼诺夫—勇敢善良、活泼上进。乐曲的中间部分严肃、庄重,充满着俄罗斯式的深沉和忧郁,多个旋律线条的齐发并进也体现了拉赫玛尼诺夫复杂的内心状态,这一部分的高音旋律从悠扬不断地重复走向密集的宣泄,直至后来的八度进行,预示着再现段的动力性节奏的出现。乐曲最终在宁静轻盈中离人们远去,好像是在告诉人们战胜生命后的安详和休息,预示着美好的到来。

拉赫玛尼诺夫的这首《g小调前奏曲》是拉赫玛尼诺夫24首前奏曲中的一个缩影,里面的力度速度记号要比肖邦、斯克里亚宾等人的作品密集了很多,这首前奏曲一定程度上缩影了拉赫玛尼诺夫钢琴作品的成熟、高难度和优秀。拉赫玛尼诺夫的24首前奏曲多样的织体、丰富的和声、宽广的旋律以及高难度的弹奏技巧等特点,丰富了“前奏曲”体裁的发展,是我们演奏、教学的必修教材,对我们的钢琴弹奏具有很高的使用价值和指导指导作用。

参考文献

[1]张浩然、许晓薇，拉赫玛尼诺夫《g小调前奏曲》风格特点以及演奏分析，哈尔滨学报，2012 [2]车晓洁，拉赫玛尼诺夫《第二钢琴前奏曲》第一乐章和声技法浅析，首都师范大学，2013 [3]阿兰诺夫斯基，俄罗斯作曲家与二十世纪（俄）[M]，北京：中央音乐学院出版社2010 [4] 任光宣,俄罗斯艺术史[M]北京: 北京大学出版社,2011 [5]《拉赫玛尼诺夫——俄国著名作曲家、钢琴家》，【日】武川宽海著，程鹿峰译，[D] 出自【日】《音乐家的故事》。2013 [6]《拉赫玛尼诺夫和俄罗斯青年音乐家》，【法】布鲁塞尔，2009 年 5 月，《费加 罗》报。

[7]《拉赫玛尼诺夫的和声技法》，华萃康，上海音乐出版社，2009年 12 月。[8]叶王飞，浅谈拉赫玛尼诺夫《g小调前奏曲》的演奏技巧，江苏师范，2011 [9]包天天，拉赫玛尼诺夫g小调前奏曲的演奏分析，四川音乐学院，2012 [10]邵玉珠，对拉赫玛尼诺夫《g小调前奏曲》的浅析，山东师大音乐学院，2011

致 谢 论文的完成,我首先要感谢的是我的老师四年来对我无微不至的关怀和帮助。老师的谆谆教侮,时刻回想在耳边,老师的无私关怀当永远铭记在心。总是教导我用心练琴，用心去感受音乐。指导我作品的弹奏和演出。非常的由衷感谢。由于学生为学尚浅,心有余而力不足,自愧离老师的要求和期许甚远,只能寄希望于今后更加努力的学习。我真诚地所有老师表示最诚挚的敬意和感谢，感谢他们对我的教导和指引,感谢他们给我的帮助和启发，让我奋进。在今后的学识期间里，记住老师的教诲认真的去学习。还要感谢各位同学、学友的热情帮助，正是有了他们使我才不断进步，认识到自己的不足，积极改正。谢谢你们我的老师，同学们！