第一篇：上期六年级（PEP）上册英语期中测试题
2019-2020学年度上期六年级（PEP)上册英语 期中测试题(时间: 60分钟 满分: 100分)题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ 总分 得分 听力部分(30分)Ⅰ.Listen and choose.(听录音, 选择正确的图片。)(10分)()1.()2.()3.()4.()5.Ⅱ.Listen and choose.(听录音, 选答语。)(10分)()1.A.I’m going to Ji’nan.B.She’s going to Ji’nan.C.He’s going to Ji’nan by bus.()2.A.I usually get there on foot.B.It’s not far from here.C.My school is next to the bank.()3.A.I want to buy some books.B.I’m going to the bookstore.C.It’s next to the museum.()4.A.We are going next weekend.B.We go there on foot.C.Go straight and then you can see it.()5.A.They work in a post office.B.They are going to visit my grandparents.C.They can take the No.4 bus to go there.Ⅲ.Listen and match.(听录音, 连线。)(10分)1.Sarah A.her grandparents’ home a.by subway 2.Chen Jie B.the supermarket b.by bike 3.Amy C.the nature park c.on foot 4.Mike D.the bookstore d.by car 5.Wu Yifan E.the cinema e.by bus 笔试部分(70分)Ⅳ.Look and write.(根据图片补全短语。)(10分)Ⅴ.Read and write.(根据汉语提示完成句子。)(10分)1.I usually go to school(步行).2.(减速)and stop at a yellow light.3.The cinema is(紧挨着)the nature park.4.Amy is going to buy a(连环画册)tomorrow.5.What are they going to do(下周)? Ⅵ.Read and choose.(单项选择我最棒!)(10分)()1.Are they going home by bus on foot? A.and B.but C.or()2.In China, you must drive on side of the road.A.the left B.the right C.both()3.The cinema is the science museum.A.far B.next C.far from()4.I’m going to buy a book flowers.A.in B.about C.to()5.— are you going? —I’m going to the Great Wall.A.What B.Where C.When Ⅶ.Read and write.(用所给单词的适当形式填空。)(10分)1.I can see many(dictionary)in the bookstore.2.My parents will(visit)my uncle next week.3.Jack likes(dance)very much.4.I have to(wash)my clothes this afternoon.5.My family(be)going to the supermarket.Ⅷ.Rearrange the words.(连词成句。)(10分)1.zoo, the, the, I’m, to, weekend, going, on(.)2.going, are, this, where, you, evening(?)3.grandparents, this, going, I’m, weekend, to, my, visit(.)4.art, book, going, to, about, I’m, buy, a(.)5.you, evening, are, cinema, going, the, to, this(?)Ⅸ.Read and write.(根据图片提示完成对话。)(10分)1.—What are you going to do this afternoon? — 2.—What is he going to do tomorrow morning? — 3.—How is she going to the park? — 4.—Where are you going this evening? — 5.-What are they going to do on weekends?-Ⅹ.Read and choose.(读短文, 选择正确的答案。)(10分)It’s Saturday today.We are going to watch a football match(比赛).It’s between(在……之间)the Japanese team and the Chinese team.The football match will begin at four o’clock in the afternoon.Our teachers Mr Li and Mr Wang are going to watch the football match with us.We are going there by bike.We are going to come back at six o’clock in the evening.()1.What day is it tomorrow? A.Friday.B.Monday.C.Sunday.()2.We are going to watch today.A.a football B.a football match C.a basketball match()3.The match is between the and the.A.Japanese team;Chinese team B.Japanese team;American team C.Chinese team;Canadian team()4.We are going there.A.by bus B.by train C.by bike()5.When will the match begin? A.At six o’clock.B.At four o’clock.C.At seven o’clock.答案：
听力材料: Ⅰ.Listen and choose.(听录音, 选择正确的图片。)1.I go to Nanjing by plane.2.I am going to the cinema this evening.3.I want to buy a dictionary.4.We are going to the supermarket this weekend.5.Go straight and you will see the bank on your left.Ⅱ.Listen and choose.(听录音, 选答语。)1.Where is she going? 2.How do you get there? 3.Where is the bookstore? 4.When are you going to the Great Wall? 5.What are your parents going to do? Ⅲ.Listen and match.(听录音, 连线。)My friends are talking about their weekend plans.Sarah is going to the bookstore.She will go there on foot.Chen Jie is going to the cinema by bus.Amy is going to visit her grandparents with her family.They are going by car.Mike is going to the supermarket by bike.He wants to buy some fruit.Wu Yifan is going to the nature park by subway.答案: Ⅰ.1.A 2.A 3.B 4.A 5.B Ⅱ.1.B 2.A 3.C 4.A 5.B Ⅲ.1-D-c 2-E-e 3-A-d 4-B-b 5-C-a Ⅳ.1.straight 2.film 3.supermarket 4.picnic 5.snowman Ⅴ.1.on foot 2.Slow down 3.next to 4.comic book 5.next week Ⅵ.1.C 2.B 3.C 4.B 5.B Ⅶ.1.dictionaries 2.visit 3.dancing 4.wash 5.are Ⅷ.1.I’m going to the zoo on the weekend.2.Where are you going this evening? 3.I’m going to visit my grandparents this weekend.4.I’m going to buy a book about art.5.Are you going to the cinema this evening? Ⅸ.1.I’m going to draw pictures.2.He is going to play basketball.3.She is going to the park by bike.4.I’m going to the supermarket.5.They are going to see a film.Ⅹ.1.C 2.B 3.A 4.C 5.B
第二篇：六年级上册期中测试题
为考试出题是老师的重要教学任务，下面就是小编为您收集整理的六年级上册期中测试题的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
六年级上册期中测试题
一、听得清。(8分)、听写词语.(6 ×0.5= 3 分)
___________________________________________、听短文，按要求填空。(3 分)
《一本男孩必读的书》是 ____________，是 ____ 作家 ____ 写的。书中的主人公是一个 ____________ 的人。这本书告诉我们 _________________。
二、填得准。、仔细辨析并组词。(5 分)
洛()梁()跌()诚()避()
络()粱()秩()诫()僻()、画出正确的读音。(5 ×0.5= 2.5 分)
给 予(ge ǐ j í)载 重(za ǐ za ì)袒露(l ù l u)倔强(qaing jiang)戛 然(ji á g á)、补充成语。(1 × 4=4 分)
广结()()()()舌剑()()顽抗 惊()万()
心急()()()行()道()()泪下(()而至、照样子写词语。(12 ×0.5=6 分)
(1)嗷嗷待哺： _____________________________
(2)大名鼎鼎： _____________________________
(3)东张西望： _____________________________、把正确的词语填在括号里。(3 ×1.5=4.5 分)
(1)()餐馆的女主人她很疲劳，()忙来忙去地为老妇人端茶送饭。
(2)()你刻苦练习，琴()一定能弹好。
(3)星期天，我()要看书，()要写作业。、把下列歇后语和俗语补充完整。(10 ×0.5=5)
姜太公钓鱼——()铁杵磨成针——()隔着门缝看人——()猪鼻子插葱——()桂林山水甲天下，()上有()，下有()。东北有三宝：()、()、()。
五岳归来不看山，()。世上无难事，()。、按要求改写句子。(1 ×7=7)
(1)我经常摆弄着奶奶剪的各式各样的窗花。(缩句)
______________________________________________________
(2)花园里的花真香。(改为夸张句)
_____________________________________________________
(3)一个具有大无畏冒险进取精神的人，是一个成功者，一个英雄。(改为反问句)____________________________________________________
(4)美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。(修改病句)
_______________________________________________________
(5)你是一个深明大义、宽容大度的人我们。(改为感叹句)
_______________________________________________________
(6)写一句有关“爱”的比喻句。_______________________________
(7)写一句激励人的话。_____________________________________、课文内容我知道。(3+2+3+2+6+5=21 分)
(1)《简.爱》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成长的典范，她的生命 ___________，像 __________ 的仙人掌花。她的两个妹妹分别写了《 ________ 》和《 _________ 》也震动了世界文坛。
(2)史蒂芬.霍金被称为 _______。他撰写的 __________ 在全世界拥有无数的读者。他感动大众的精神力量是 ________________________________。
(3)“而那些远离群体的零零星星的三两棵松树，在灌木丛中鹤立鸡群”。这句话运用了 _____ 的修辞手法。“鹤”指 ___________，“鸡”指 __________。学了这篇课文告诉我们 _____________________________________。
(4)通过半学期的学习，我们认识了几位杰出的人物，他们是 ________ 的郑成功，_________ 的哈尔威，___________ 的蔺相如，____________ 的霍金。
(5)默写《示儿》： ____________，____________。____________，____________。这首诗是 ____ 代诗人 ____ 在 ____ 写下的。题目的意思是： ________。他在临终前的遗恨是 ____________，遗愿是 ______________。
(6)“骤雨一样，是 ________;__________ 一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是 ________ 的脚步;火花一样，是 _______;_________ 一样，是 ________。”这句话选自 _____ 写得 ________，这句话运用了 ______ 和 ______ 的修辞手法。
三、说得好。
(5 分)
每年的 6 月 5 日 是“世界环境日”，假日你在湖边看一位老人垂钓，这时，一对年轻人经过你的身边，随手往湖里扔了果皮等垃圾，垂钓的老人误以为是你扔的，严厉的批评了你。你应该如何向他解释呢?请想一想，写下来。
四、读得通。
市长的柱子
乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的(修复修缮)，负责(修复修缮)的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1 厘米的(缝隙间隙)。这是怎么回事呢?是支柱下沉了还是屋顶变形了?市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。
奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子?支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计?难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗?你不嫌(qi ānxi án)它碍(ái ài)事吗?”
奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是(多此一举画蛇添足)。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”
原来是这么回事!波尔金一下子就明白了奥罗斯基的(意思用意)，他在屋顶和支柱之间留了1 厘米(缝隙间隙)，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金(思忖沉思)良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”
后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。、给词语和字选择正确的词语好读音。(9 ×0.3=2.7 分)、画出文中的一个反问句，请把这句话改为陈述句。(2 分)
_________________________________________________________________________、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人?(1 分)
_________________________________________________________________________、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?要用关于他行为的例子来说明。(2 分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来?(2 分_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”?你体会到了什么(1.3 分)_______________________________________________________________、你会对工程师奥罗斯基说些什么?(1 分)_________________________________
_________________________________________________________________________
五、写得顺
作文。(20 分)
要求：你肯定见过许多的美味佳肴，那就拿起自己的笔，选择自己喜欢的一种美味，介绍给大家。注意要突出美味的色、香、味、形，要按一定的顺序把美味的特点写具体。语句要流畅，叙述有条理。题目自拟。字数450 字。
第三篇：2017年上期六年级语文期中测试题
学校
班级
考号
姓名_________________试场号______________
装订线内不要答题
uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuu
2017年上期六年级语文期中测试题
一﹑积累运用。(56分)
1﹑我会读拼音，写词语。（4分）
Juān
zèng
xiōng
hàn
yǎn
yì
cōng
jǐng
（）
（）
（）
（）
2﹑下列加点字注音完全正确的一组是（）（2分）
A﹑薄（bó）雾
挪（luó）移
膝（qī）盖
徘（pái）徊
B﹑削（xiāo）弱
边塞（sài）
摩（mā）平
从（cōng）容
C﹑埋（mái）怨
喷（pén）香
豁（huò）达
渺（mǎo）小
D﹑摇晃（huàng）
戛（gā）然
贮（chú）存
奇葩（pā）
3﹑下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）
A﹑无精打采
心直口快
手忙脚乱
苦口婆心
B﹑迫不及待
痛心疾手
川流不息
筋疲力尽
C﹑各抒己见
走头无路
胸有成竹
扬眉吐气
D﹑抑扬顿错
阴谋诡计
置之不理
一丝不苟
4﹑下列词语中搭配有误的一组是（）（2分）
A﹑增长见识
增强体质
增进友谊
增添光彩
B﹑皎洁的目光
灿烂的阳光
明亮的月光
刺眼的灯光
C﹑清脆的声音
清凉的河水
清新的空气
清纯的泉水
D﹑沉重的打击
沉重的心情
沉重的负担
沉重的脚步
5﹑选择适当的关联词填空。（8分）
不但……而且……
只有……才……
宁可……也不……
既然……就……
（1）老师（）重视提高我们的文化素质，（）重视提高我们的思想素质。
（2）小民（）带病去学校，（）愿请假。
（3）（）尊重别人，（）会得到别人的尊重。
(4)（）你已经下定了决心，（）努力去做吧！
6﹑我会按要求改写句子。（10分）
(1)公园里的花开得很美。（改为感叹句）
（2）这个故事使我感动得流下了眼泪。（改为双重否定句）
（3）爸爸对我说，他想看看我写的字工整不工整。（改为直接引语）
（4）丁字形的广场汇集了从四面八方来的参加游行的队伍。（缩句）
（5）雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。（改为拟人句）
7﹑我会用修改符号修改病句。（8分）
（1）李民光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。
（2）晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
（3）听了马校长的报告，使我深受教育。
（4）夏天的码市是最美丽的季节。
8﹑仿写句子。（4分）
(1)没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
没有一本书的家，是
；没有一本书的家，是；
没有一本书的家，是
；没有一本书的家，是。
9﹑补充诗句或名言警句。（16分）
（1）只有那些勇敢镇定的人，才能。
（2）洛阳亲友如相问。
（3）水是，山是。
（4）东边日出西边雨。
（5）人生自古谁无死？。
（6），天涯若比邻。
（7）抽刀断水水更流。
（8）十年寒窗无人问。
二﹑阅读理解。（分）
（一）《三亚落日》节选
（14分）
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥擦过蓝蓝的海面，真让人担心雪白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。2分
金灿灿
亮闪闪
_______________
______________
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分
3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分
4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分
（二）敬重卑微（10分）
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震动的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí
jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（）没有抱成团的聪明，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严厉，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tī
dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。（1分）
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（1分）
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（1分）
_____________________________________________________________________
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________
”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分）
■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“聪明”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答：
_________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。（2分）
5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
_______________________________________________________________
三、习作园地。（50分）
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
四﹑拓展提升。（20分）
1﹑歇后语沙龙。（2分）
（1）芝麻开花—（）（2）司马昭之心—（）
（3）孔夫子拜师—）（3）韩信点兵—（）
2﹑成语之最。（4分）
最长的时间—（）
最快的速度—（）
最远的地方—
（）
最贵重的话—（）
最大的嘴巴—（）
最无奈的事—（）
最孤单的人—（）
最难熬的一天—（）
3﹑根据情境，按要求填空。（8分）
（1）人们常常用《春夜喜雨》中的“
”
来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。
（2）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“。”爷爷却叹道：“。”
（3）当我们在外地过节时，常引用“。”来表达对家乡对亲人的怀念。
（4）这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间找遍了也没找到。我打开文具盒一看，没想到它在这里！真是“。”
4﹑文学常识填空。(6分)
（1）我国四大古典名著是（）的（），（）的（），（）的（）
（）的（）。
（2）我国第一部诗歌总集是（）,我国第一篇白话短篇小说是（）的（）。我国第一位著名女词人是（）。
(3)我知道一些唐代诗人的雅号：诗仙（），诗圣（），诗佛（），诗魔（）诗囚（），诗鬼（）。
第四篇：六年级数学上册期中测试题
六年级数学上册期中测试题
学校：
班级：
姓名：
成绩：
一、填空（每题1分，总共14分）
1、六（4）班有50人，女生占全班人数的，女生有（）人，男生有（）。
2、看一本书，每天看全书的，3天看了全书的（）。
3、一袋大米25kg,已经吃了它的,吃了（）kg,还剩（）kg。
4、的是多少?算式是（）。的16倍是多少?算式是（）。
5、米=（）厘米
时=（）分
千克=（）克
千米＝（）米
6、电影票上的“22列5行”记作
（）。
（1分）
7、、++=（）×（）
（1分）
8、的倒数是（），和（）互为倒数。
（1分）
9、×（）＝×（）=9×（）=0.2×（）=110、一个正方形的边长是米，它的周长是（）米，它的面积是（）平方米。
11、一段公路全长是1000米，修好了，修好了（）米，还剩下没有修。
12、在○里填上＞、＜或=。
÷
○
÷
6○
÷
○×213、60的是（），的是（）。
14、把4米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的，每段长米。
二、判断下面各题，对的打“
√
”，错的打“
×
”。（6分）
1、甲数的等于乙数的，甲数比乙数小。
（）
2、假分数的倒数一定等于真分数。
（）
3、a是b的9倍，b与a的比是9：1。
（）
4、真分数的倒数都比它大，假分数的倒数都比它小。（）
5、因为××5=1，所以、、5互为倒数。（）
6、一桶油用去千克，还剩下。
（）
三、选择正确的答案的序号填在括号里。（7分）
1、一个数40，它的的是多少？列式是（）
①、40÷×
②、40××
③40×÷
2、一个数的倒数是最小的质数，这个数是（）①、２ ②、1
③
3、两根3米长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩余的部分相比（）
①、第一根长
②、第二根长
③、两根同样长
4、如果A×＞，那么（）。
①、A＞1
②、A＜1
③、A=15、一种商品先把价格提高后，再按现价的卖出，最后的价格（）。
①、原价不变
②、比原价低
③、比原价高。
6、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。A、（4，4）
B、（4，5）
C、（5，4）
D、（3，3）
7、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A＇的位置用数对表示为（）
A、（5，1）
B、（1，1）
C、（7，1）
D、（3，3）
四、1.口算（9分）
×15=
×2=
×=
×=
÷=
÷3=
÷5=
÷=
2、下面各题，怎样简便就怎样算（18分）
÷÷
（＋）×54
14÷（×）
×＋×
×86
（+）÷
3、化简下面的比。（4分）
125：75
：
6千米∶300米
1.6：2.44、求比值。（4分）
：
3：0.6
5：
1.2：85、解方程。（6分）
6X=
x÷=18
X+
X=
五、想一想，填一填。（4分）
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
六、解决问题。（28分）
1、小青的体重是28千克，刚好是爸爸体重的，爸爸的体重是多少千克？（用方程解）
2、一条公路长120千米，其中上坡路、下坡路和平路的比是2:3:5,上坡路、下坡路和平路各是多少千米？
3、五年级有学生180人，五年级比六年级的还多15人，六年级有多少人？（解方程）
4、一批零件有600个，第一天完成了全部的，第二天完成了全部的，两天一共完成了多少个零件？
5、一个饲养厂，养鸭1200只，养的鸡比鸭少，养的鸡有多少只？
6、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，小时刚好行到全程的中点处，甲、乙两地相距多少千米？
第五篇：PEP六年级英语上册复习计划
PEP六年级英语上册复习指导
一、复习目标
以英语基础知识为主要内容，在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从音标到单词，从词组到句子，再到短文，全面把握所学内容。
二、复习内容及要点
1、音素。系统复习巩固学过的48个音素，并对其进行分类归纳总结。
2、单词。单词是英语的基础和复习的重点。复习巩固单词表上带星号的单词和粗体词，要求听说读写四会。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。按单词表，把词组归类，分类，做到四会掌握；知道动词词组的不同形式，针对不同情景选用适当词形完成句子。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。掌握每单元的四会句型，学会根据句子类型在比较中复习句子。
三、复习方法及事项
1、过好单词关
（1）按词性归类复习单词。
（2）按所含元音及字母组合归类复习单词。
（3）按词汇表复习单词。
2、过好词组关
词组是学好英语的关鍵，它是复习单词的良好途径，又是学习句子的基础，将词组的复习与单词的复习相联系，在复习的同时，掌握词组的组合规律。
3、过好句子关
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
（3）指导学生在表演中运用句子，使复习同样生动有趣。
4、以听说读写为主要途径，在紧张的复习阶段，同样不忘培养朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子都要朗读，在多读多说的基础上不断提高听、写能力，听说读写几方面不要互相孤立，要有机结合，才能相辅相成。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要从实际出发，扎实复习，从点滴做起，不留死角，争取在期末考试中取得好成绩。
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