济南市小学六年级语文上册期中测试题

第一篇：济南市小学六年级语文上册期中测试题

济南市小学六年级语文上册期中测试题

一、积累运用(20分)

1、有人说，一个人的字就好像一个人的脸，写得好坏影响到一个人的形象。为了自己拥有一个美观俊朗的形象，你平时一定努力了，现在请展示一下你的书写水平吧!把下面的诗句抄写在田字格内。(5分)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。□□□□□□□□ □□□□□□□□

2、下面加点的字读什么音，请准确标注；标注拼音的字该怎样写，请规范的书写。(2分)

啜()泣 提()防 细nì()cù()不及防

3、你明白下面两个词语的意思吗?请用这两个词语各造一个好句子。(2分)肃然起敬：____________________________________________________________________ 婉言谢绝：____________________________________________________________________

4、品评下面的语句，你会领悟很多。(4分)

①可是白云一来的时候，那大团的白云好像洒了花的白银似的，从祖父的头上经过，好像要压到了祖父的草帽那么低。

A． 把句中“洒了花”换为叠音词“白花花”好不好，为什么? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ B．句中两个“好像”是比喻吗?试分析。

______________________________________________________________________________ ②蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。A．加点的“胖圆圆”在句中的表达上有什么作用? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ B．请你用叠音词和比喻的修辞手法写一句话，表现某一动物的特点。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

5、多多积累是提高自己语文素养的重要方法之一。请根据课文内容填空，看看你的积累是否丰富。(7分)① 树木丛生______________________。______________________，洪波涌起。②______________________，谁家新燕啄春泥? ③潮平两岸阔，______________________。④______________________，清风半夜鸣蝉。

⑤兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟”。兄女曰：“________________________________”。⑥老骥伏枥，______________________。烈士暮年，______________________。

⑦定神细视，丛草为林，以虫蚁为兽，______________________；凹者为壑，神游其中，______________________。⑧一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，___________________，___________________，太阳的脸红起来了。

⑨“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，______________________”。这句诗出自诗 人、作家_____________的《纸船》。

二、阅读理解(50分)(一)、阅读《〈论域〉十则》（节选），回答问题。(11分)

①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎”?(《学而》)②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”?((学而))③子曰：•温故而知新，可以为师矣”。(《为政》)④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。(《为政》)⑤子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也”。(《为政》)

6、请给下列加点的字注音，并写出它在句中的意思。(3分)

不亦说乎()___________________ 吾日三省吾身()___________________

诲女知之乎()___________________

7、用“／”在下面的句子上标出朗读时句中的短暂停顿。(3分)

吾 日 三 省 吾 身：为 人 谋 而 忠 乎 ? 与 朋 友 交 而 不 信 乎 ? 传 不习乎 ?

8、请翻译下面的句子，并用简练的语言写出该句对你的启示。(2分)

①学而不思则罔，思而不学则殆。

译：__________________________________________________________________________ 启示：________________________________________________________________________

②知之为知之，不知为不知，是知也。

译：__________________________________________________________________________ 启示：________________________________________________________________________

9、写出文段中的成语。(1分)

①_____________________________ ②_____________________________

10、请用文段的序号填空。(2分)选文中有的是谈求知态度的，如___________；有的是谈学习方法的，如___________； 有的是谈修身做人的，如___________。

(二)、阅读《济南的冬天》（选段），回答问题。(13分)设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城有山有水，全在太阳底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢? 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天(xiāng)___________上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄．给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动．叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽(chǎng)_____________，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

11、给加点的字注音，根据拼音填写汉字。(2分)暖和()露()出粉色 xiang()上银边 宽chang()

12、整体感知这三段文字，作者是写了冬天的济南的山景，具体说依次是朗照(阳光)下的山、___________下的山和城外(远处)的山；如果各从三个文段选一个词语来概括它们各自的特 点，你认为最好的词依次是___________、___________、___________。(2分)

13、选文的第三段中的“卧”字用得很传神，试体会一下，将你的感受写下来。(3分)______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

14、文中的语言实在是值得品读，请从中挑出你最喜欢的两个句子，摘抄在下面，并谈谈你喜欢的主要原因。（6分）

(1)________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 原因：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

(2)____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 原因：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(三)课外现代文阅读(26分)

①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清晨六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的故事……这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这我懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终生会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

②真的，你这次在家一个半月，是我们一生虽愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!③尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人总是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。

④孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话技巧，学到了把感情升华!⑤你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞地这样告诉你，也可以不但心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的慈爱的!

15、读完上文，你能捕捉到作者对两代人的相处持什么观点吗?请概述。(3分)______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

16、第①段中提到令作者“又快乐又惆枨”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?(4分)______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

17、第②段中写道“你这次在家一个半月，是我们一生中最愉快的时期”，作者为何这样说?其中蕴含了作者怎样的期待?(4分)______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

18、第③段中划线的句子说得很委婉，你能从中领悟到它的含义吗，试写出来。也请你委婉地向你父母或老师提一条建议或要求。(6分)

含义：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 建议或要求：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

19、我们从文中分明感受到了浓浓的亲情。亲情，永远是世上最圣洁最动人的情感。请调动你的积累，按下列要求填空。(9分)

①你读过的表达亲情主题的课内篇目有：___________________、___________________ ②课外令你最为感动的有关亲情的美文有：___________________、_________________

③你记得的古今吟咏亲情的诗句有：___________________、___________________

④一位作家曾说过：“亲情如灯，在悄无声息中会照亮我们生命的每一个角落’。根据你的亲身体会，仿照上句的修辞及形式．写一个赞美亲情的句子。

______________________________________________________________________________

三、写作实践(50分)20、童年的浪花似乎还在飞溅，少年的朝阳已升起在东方。回首自己歪歪直直的足迹，有令你兴奋、欣慰的，也有令你痛心不安的……请以“那一次，真让我___________________”为题，写一篇500字以上的记叙文。先将题目补充完整(横线可填高兴、痛苦、难忘、恐惧……等等)，而后成文；文中叙事要清楚，感情要真挚，争取用你的真情打动你的读者；同时别忘了书写要工整呀。作文的卷面分值是5分哟。

第二篇：小学六年级语文上册期中测试题

一、汉语拼音（8分）

1． 看拼音，写汉字。（5分）

zhān yǎng mí jué nuó dòng chóng shān jùn lǐng

()()()()

2． 给下面的词选留正确的读音，一要的请用横线划去。（3分）

肃静（xú jìnsù jìngshù jìng）和蔼（huó aihé ǎihě’ǎi）

二、汉字。（9分）

1．用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首应查，在这个部中应查 画；“漫”字在字典中的解释有：①不过满，向外流；②淹没；③满，遍，到处都是；④没有约束。这是应选第 种解释。（2分）

2．读词语，在书写正确那组后边打“√”如有错别字，先用斜线划去，再改正在后边括号里。（3）

（1）僚望曾经质朴拘束扭转乾坤身临其境（）

（2）诞生荡漾鼓励欺负春风佛面峰峦雄伟（）

（3）检阅享受宽敞稳蔽一丝不苟排山倒海（）

3．先弄清字的音、形、义，再在每个括号里组一个词。（4分）

赏（）厉（）、（）lè（）

掌（）励（）、（）yuè（）

三、词语（11分）

1． 边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。（6分）

发生 问题 慈祥的 要求

发现 电灯 严格的 态度

发明 变化 严肃的 面庞

2．选词填空。（3分）鼓励 鼓舞

（1）国歌曾经（）中国人民建设新中国而艰苦奋斗。

（2）我能得到叶圣陶的指点和（），内心的激动可想而知。

3．写出“宽敞”的近义词和反义词。（2分）

（1）反义词（）（2）反义词（）

四、句段（22分）

1． 联系课文，写出句子意思。（4分）

舟行碧波上，人在画中游。

2． 用词造句。（6分）

排山倒海

宁可……也……

3． 把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标明顺序号。（6分）

（）啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。

（）可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。

（）今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。

（）不一会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。

（）于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。

（）我想，是谁比我还早呢？

4． 修改病句。（4 分）

（1）看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

（2）这篇文章的词汇和句子都很通顺。

（3）父亲保持阗他那经常惯有的严峻态度。

五、把诗题、诗句补充完整（5分）

竹 石

咬 定 青 山 不 放 松，立 根 原 在 破 岩 中。

粉 骨 碎 身 全 不 怕，要 留 清 白 在 人 间。

六、阅读。（21分）

彭总游公园

1956年夏季的一天，我跟彭总说，北海公园很不错，游人很多，湖心亭子里演着戏，岸上可以看，小船上也可以看。他听了高兴。“嗯，今天我们也去看看。”

我按警卫部门的规定，把首长下午几点到公园的事报告给有关部门了，傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车在离公园还有一条街的专访停下了。到公园门口一看，一块大牌子上写着“休息”，几个干部和公安人员早在那儿等着，把彭总迎了进去。

彭总进门走了几步就停了下来，问我：“你搞的什么鬼？”

我也纳闷：怎么公园里看不到几个人？因为我是第一次跟彭总逛公园，没想到是我给警卫部门的那个报告引起的后果。他动怒了，我才隐约有了察觉，但还在辩解：“牌子上写的不是休息吗？”“休息？休息为什么叫我来？”彭总不但冲着我，也冲着跟在身后的公安人员：“你们这是叫我们脱离群众！你们说，是不是你们 把群众赶跑了？”

几个公安人员回答，他们是奉上级指示，闭园接待首长的。

为什么要这样我们有什么见不得人的 这么大一个公园 我们来了 别人就不能来 这种规矩 以后在我们共产党领导的国家里绝不能有 他返身走出了公园

路上，彭总还狠狠地瞪我一眼：“我以后不再逛公园了，免得老百姓背后骂我的娘。”

1． 给第6自然段加上合适的标点符号。（2分）

2． 用横线勾划一年描写人物外表，用波浪线勾划一年描写内心的语句，（3分）

3． 公园为什么要闭园接待彭总？（4分）

4． 从这件事中，可以看出彭总什么样的思想品质（6分）

七、作文（30分）

1． 题目：我的妈妈

2． 要求：要认真审题，要善于抓住人物特点，写好人物的外表和内心。

第三篇：六年级上册期中测试题

为考试出题是老师的重要教学任务，下面就是小编为您收集整理的六年级上册期中测试题的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

六年级上册期中测试题

一、听得清。(8分)、听写词语.(6 ×0.5= 3 分)

___________________________________________、听短文，按要求填空。(3 分)

《一本男孩必读的书》是 ____________，是 ____ 作家 ____ 写的。书中的主人公是一个 ____________ 的人。这本书告诉我们 _________________。

二、填得准。、仔细辨析并组词。(5 分)

洛()梁()跌()诚()避()

络()粱()秩()诫()僻()、画出正确的读音。(5 ×0.5= 2.5 分)

给 予(ge ǐ j í)载 重(za ǐ za ì)袒露(l ù l u)倔强(qaing jiang)戛 然(ji á g á)、补充成语。(1 × 4=4 分)

广结()()()()舌剑()()顽抗 惊()万()

心急()()()行()道()()泪下(()而至、照样子写词语。(12 ×0.5=6 分)

(1)嗷嗷待哺： _____________________________

(2)大名鼎鼎： _____________________________

(3)东张西望： _____________________________、把正确的词语填在括号里。(3 ×1.5=4.5 分)

(1)()餐馆的女主人她很疲劳，()忙来忙去地为老妇人端茶送饭。

(2)()你刻苦练习，琴()一定能弹好。

(3)星期天，我()要看书，()要写作业。、把下列歇后语和俗语补充完整。(10 ×0.5=5)

姜太公钓鱼——()铁杵磨成针——()隔着门缝看人——()猪鼻子插葱——()桂林山水甲天下，()上有()，下有()。东北有三宝：()、()、()。

五岳归来不看山，()。世上无难事，()。、按要求改写句子。(1 ×7=7)

(1)我经常摆弄着奶奶剪的各式各样的窗花。(缩句)

______________________________________________________

(2)花园里的花真香。(改为夸张句)

_____________________________________________________

(3)一个具有大无畏冒险进取精神的人，是一个成功者，一个英雄。(改为反问句)____________________________________________________

(4)美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。(修改病句)

_______________________________________________________

(5)你是一个深明大义、宽容大度的人我们。(改为感叹句)

_______________________________________________________

(6)写一句有关“爱”的比喻句。_______________________________

(7)写一句激励人的话。_____________________________________、课文内容我知道。(3+2+3+2+6+5=21 分)

(1)《简.爱》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成长的典范，她的生命 ___________，像 __________ 的仙人掌花。她的两个妹妹分别写了《 ________ 》和《 _________ 》也震动了世界文坛。

(2)史蒂芬.霍金被称为 _______。他撰写的 __________ 在全世界拥有无数的读者。他感动大众的精神力量是 ________________________________。

(3)“而那些远离群体的零零星星的三两棵松树，在灌木丛中鹤立鸡群”。这句话运用了 _____ 的修辞手法。“鹤”指 ___________，“鸡”指 __________。学了这篇课文告诉我们 _____________________________________。

(4)通过半学期的学习，我们认识了几位杰出的人物，他们是 ________ 的郑成功，_________ 的哈尔威，___________ 的蔺相如，____________ 的霍金。

(5)默写《示儿》： ____________，____________。____________，____________。这首诗是 ____ 代诗人 ____ 在 ____ 写下的。题目的意思是： ________。他在临终前的遗恨是 ____________，遗愿是 ______________。

(6)“骤雨一样，是 ________;__________ 一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是 ________ 的脚步;火花一样，是 _______;_________ 一样，是 ________。”这句话选自 _____ 写得 ________，这句话运用了 ______ 和 ______ 的修辞手法。

三、说得好。

(5 分)

每年的 6 月 5 日 是“世界环境日”，假日你在湖边看一位老人垂钓，这时，一对年轻人经过你的身边，随手往湖里扔了果皮等垃圾，垂钓的老人误以为是你扔的，严厉的批评了你。你应该如何向他解释呢?请想一想，写下来。

四、读得通。

市长的柱子

乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的(修复修缮)，负责(修复修缮)的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1 厘米的(缝隙间隙)。这是怎么回事呢?是支柱下沉了还是屋顶变形了?市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。

奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子?支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计?难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗?你不嫌(qi ānxi án)它碍(ái ài)事吗?”

奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是(多此一举画蛇添足)。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”

原来是这么回事!波尔金一下子就明白了奥罗斯基的(意思用意)，他在屋顶和支柱之间留了1 厘米(缝隙间隙)，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金(思忖沉思)良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”

后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。、给词语和字选择正确的词语好读音。(9 ×0.3=2.7 分)、画出文中的一个反问句，请把这句话改为陈述句。(2 分)

_________________________________________________________________________、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人?(1 分)

_________________________________________________________________________、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?要用关于他行为的例子来说明。(2 分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来?(2 分_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”?你体会到了什么(1.3 分)_______________________________________________________________、你会对工程师奥罗斯基说些什么?(1 分)_________________________________

_________________________________________________________________________

五、写得顺

作文。(20 分)

要求：你肯定见过许多的美味佳肴，那就拿起自己的笔，选择自己喜欢的一种美味，介绍给大家。注意要突出美味的色、香、味、形，要按一定的顺序把美味的特点写具体。语句要流畅，叙述有条理。题目自拟。字数450 字。

第四篇：六年级语文期中测试题

六年级语文期中测试题 满分120分，100分钟完成

班级

姓名

分数

积累天地

一、看拼音写词语(10分)熬啊

kāng kǎi

lián mián bú duàn

xuān bù

dàn shēng

ēn cì

jīng

yíng

zī xún

jǐn shân

zhān yǎng

二、给加点字选择正确的读音，画上“√”。（8分）

大厦（shà xià）枯(gū kū)竭

尽管（jǐn jìn）

角（jiáo juã）色 灾难（nán nàn）

慰藉（jì jiâ）馋嘴（chán cán）谋生（móu mó）

三、照样子，写词语（4分）

1、小心翼翼 得意洋洋（）（）

2、化难为易 大公无私（）（）

三、把下面的词语补充完整。（8分）

（）可亲

小心（）

（）入梦

高山深（）连（）不断

盛气（）人 水平如（）旁（）斜出

四、选词填空。（5分）

既然„„就„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„

只有„„才

宁可„„也

1、你（）知道错了，（）应当改正。

2、（）在社会主义新中国，劳动人民（）能当家做主。

3、周老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。

4、刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。

5、（）你做错了事，（）应大胆地承认错误。

五、给句子换一个说法，但不改变句子原来的意思（8分）

1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？

2、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”

3、我们不能被困难吓倒。

4、人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。

阅读理解

六、认真读文，你会感到阅读学习的乐趣在于用心体会噢！（27分）

（一）竹 子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

仔细阅读上文后完成下列填空:

1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第（）种解释。（1分）

2、这段短文写了竹子（）（）两个方面，重点写了竹子的（）。（3分）

3、作者从（）（）（）（）等用途写出了竹子“全身是宝”。（2分）

4、“岁寒三友”是指（）（）（）（3分)

5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起联想的语句。(2分)

6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？” 这是（）句，将它改为陈述句 ：

竹子最突出的品格是（）。全文表达了作者（）的思想感情。(4分)

（二）穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神（）可以夺去人的生命，（）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1、在括号内选择合适的词，在下面画横线。（2分）

2、在（）处填上合适的关联词。（1分）

3、联系上下文理解下列词语：（4分）

一筹莫展：

遍体鳞伤：

4、“V”字形代表（），“庄严而又悲惨的一幕”是指（），“漫长如一个世纪”是说（）

（3分）。

5、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？（2分）

个性写作

生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以《假如我是„„》为题，写一篇想象作文。把题目补充完整，400字以上。（30分）

附加题（20分）

1、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。(6分)①（）草船借箭－－－满载而归 ②（）七十二变－－－神通广大

③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料

⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私

2、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（4分）

画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（）

3、补充成语或歇后语。（6分）

一夫当关

（）

聪明一世（），路遥知马力，（）

姜太公钓鱼

（）

张飞穿针（）

外甥打灯笼

（）

4、从前，有位读书先生，他在自己的书房写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”乍看，上下联完全重复，其实颇有深意。上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。要把意思表达准确，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好”字的正确读音依次是：_______、_______、______、______。（4分）

第五篇：六年级数学上册期中测试题

六年级数学上册期中测试题

学校：

班级：

姓名：

成绩：

一、填空（每题1分，总共14分）

1、六（4）班有50人，女生占全班人数的，女生有（）人，男生有（）。

2、看一本书，每天看全书的，3天看了全书的（）。

3、一袋大米25kg,已经吃了它的,吃了（）kg,还剩（）kg。

4、的是多少?算式是（）。的16倍是多少?算式是（）。

5、米=（）厘米

时=（）分

千克=（）克

千米＝（）米

6、电影票上的“22列5行”记作

（）。

（1分）

7、、++=（）×（）

（1分）

8、的倒数是（），和（）互为倒数。

（1分）

9、×（）＝×（）=9×（）=0.2×（）=110、一个正方形的边长是米，它的周长是（）米，它的面积是（）平方米。

11、一段公路全长是1000米，修好了，修好了（）米，还剩下没有修。

12、在○里填上＞、＜或=。

÷

○

÷

6○

÷

○×213、60的是（），的是（）。

14、把4米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的，每段长米。

二、判断下面各题，对的打“

√

”，错的打“

×

”。（6分）

1、甲数的等于乙数的，甲数比乙数小。

（）

2、假分数的倒数一定等于真分数。

（）

3、a是b的9倍，b与a的比是9：1。

（）

4、真分数的倒数都比它大，假分数的倒数都比它小。（）

5、因为××5=1，所以、、5互为倒数。（）

6、一桶油用去千克，还剩下。

（）

三、选择正确的答案的序号填在括号里。（7分）

1、一个数40，它的的是多少？列式是（）

①、40÷×

②、40××

③40×÷

2、一个数的倒数是最小的质数，这个数是（）①、２　　②、1

③

3、两根3米长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩余的部分相比（）

①、第一根长

②、第二根长

③、两根同样长

4、如果A×＞，那么（）。

①、A＞1

②、A＜1

③、A=15、一种商品先把价格提高后，再按现价的卖出，最后的价格（）。

①、原价不变

②、比原价低

③、比原价高。

6、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。A、（4，4）

B、（4，5）

C、（5，4）

D、（3，3）

7、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A＇的位置用数对表示为（）

A、（5，1）

B、（1，1）

C、（7，1）

D、（3，3）

四、1.口算（9分）

×15=

×2=

×=

×=

÷=

÷3=

÷5=

÷=

2、下面各题，怎样简便就怎样算（18分）

÷÷

（＋）×54

14÷（×）

×＋×

×86

（+）÷

3、化简下面的比。（4分）

125：75

：

6千米∶300米

1.6：2.44、求比值。（4分）

：

3：0.6

5：

1.2：85、解方程。（6分）

6X=

x÷=18

X+

X=

五、想一想，填一填。（4分）

1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。

2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。

六、解决问题。（28分）

1、小青的体重是28千克，刚好是爸爸体重的，爸爸的体重是多少千克？（用方程解）

2、一条公路长120千米，其中上坡路、下坡路和平路的比是2:3:5,上坡路、下坡路和平路各是多少千米？

3、五年级有学生180人，五年级比六年级的还多15人，六年级有多少人？（解方程）

4、一批零件有600个，第一天完成了全部的，第二天完成了全部的，两天一共完成了多少个零件？

5、一个饲养厂，养鸭1200只，养的鸡比鸭少，养的鸡有多少只？

6、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，小时刚好行到全程的中点处，甲、乙两地相距多少千米？