第一篇：人教版小学六年级语文下册期中测试题
小学六年级语文下册期中测试题 姓名 成绩
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、看读拼音，我能规范地写出相应的字词。（8分）
shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ（）（）（）（）fěi cuì biān pào zhēng róng chú chuāng()()()()二、从括号内选一个正确的读音划“———”。（3分）
优待（dài dāi）剥削（xiāo xuē）夹（jiā jiá）衣 转（zhuǎn zhuàn）椅 被铺（bǔ pǔ）散（sǎn sàn）布 三、下列词语有错别字的一组是（）。（2分）
A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设 C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁
四、把下列的词语补充完整。（3分）
零七八_____ 万_____更新 _____然不同 张灯_____彩 不知所____ 惊心动_____
五、按原文填空（13分）
1、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边_______了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_______了一日。我淹着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_____了。
2、人非生而知之者，？《师说》
3、一鼓作气。《左传》
4、正直是 之本。人是为了 才活着的。
5、最伟大的见解是。
6、只有那些 的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
7、《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句：“。
8、，春风送暖入屠苏。千门万户曈日。六．按要求改写句子（6分）
1、夏日，烟台的海水常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用宛如造一个句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、其实我有的 是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、现在我又看到了 那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、顶碗的少年歉疚地而又不失风度地向观众鞠了一躬。（缩句）
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5、有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
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6、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二部分：阅读理解部分（35分）
（一）凡卡（节选）（11分）
凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！„„”
1、这篇课文叫《 》，是（）国作家（）的作品。文中凡卡在给（）写信。从上面的文段看，凡卡的信主要写了两方面的内容，一方面是写（），通过三个内容来反映：（），（），（）；另一方面的主要意思是（）。
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（）A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会
3、文中“打发”的意思是。（）
A、派（出去）B、使离去 C、消磨（时间、日子）D、安排、照料
（二）感 恩（10分）
一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。
（）我是个外国人，可他们（）跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了
解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！
1、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2分）
虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„
3、“在美国的一次偶遇却让我悟出了‘感恩’的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。（4分）。
(三)学弈（14分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1、给带点的字选择正确读音。（2分）
⑴、使弈秋诲（huì huǐ）二人弈。
⑵、为（wâi wãi）是其智弗（fó fú）若与（yú yǔ）？
2、给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。（3分）（1）通国（）A、连接；B、没有堵塞，可以通过；C、全； ．（2）使弈秋诲二人弈（）A、派遣；B、使用；C、让，叫； ．（3）非然也（）A、对，不错；B、那样，这样；C、然而； ．
3、写出“之”在句子中的意思。（8分）
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。．．（）（）
2、从文章中找出两个成语写下来：、。（4分）
⑶虽与之俱学，弗若之矣。（）（）．．
4、课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，告诉我们 的道理。（1分）
第三部分习作（30分）
甜酸苦辣咸，生活中，我们常常会尝到各种各样的滋味，请你以其中一两味为题，写一篇450字左右的记叙文。可以用“甜甜的微笑，酸酸的回忆，苦涩的诉说，苦中有乐”等为题，也可以自拟题目。要求：字迹端正，条理清楚，语句通顺，内容具体，能表达真情实感。
1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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17＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二篇：人教新版语文小学四年级上册期中测试题
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的人教新课标版语文小学四年级上册期中测试题，希望能帮助你们。
一、读拼音，写词语。
二、把词语补充完整。
（）不松（）
（）龙（）脉
（）（）群书
（）（）己见
（）烛（）年
闻（）起（）
三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
漫：a、水满流出来了；
b、到处，遍布；
c、随便，不受约束。
（1）漫不经心（）
（2）漫山遍野（）
（3）杯里的水漫出来了（）
四、按课文内容把下面的句子补充完整。
（1）正月梅花香又香，________________。
（2）雾锁山头山锁雾，________________。
（3）丁丁冬冬泉________________。
五、选择合适的词语填空。
奔腾 沸腾
1、只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
观赏 欣赏
2、妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。
3、我们到音乐厅（）音乐。
平静 冷静 寂静 安静
4、上课铃响了，教室里顿时（）下来。
5、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。
6、夜深了，四周一片（），我们的罗老师还在伏案工作。
7、掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（）。
六、习作
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编成一个故事写下来。
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第三篇：人教版六年级下册语文期中测试题
六年级下册语文期中测试题
一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。(8分)
yîu zhì wǔ rǔ yí huî líng lì
()()()()
kuí wǔ pái huái jiǎo xìng jiān áo
()()()()
二、比一比，再组词。（5分）
峻（）挠（）蜡（）凑（）摩（）竣（）饶（）腊（）奏（）魔（）
三、按要求填空(8分)
1、在横线上填入恰当的叠词组成词语(4)（）善诱（）计较（）如生（）之音
（）向荣（）不断（）俱到（）无闻、补全词语(4)汹涌()()弄()成()好()()远 抑（）顿（）
身()其()()胜()汰 请()自()()死()伤
四、用“赞”字组成三个恰当的词，分别填入括号里。(3分)
1、在升国旗仪式上，同学们高声朗诵()祖国的诗篇。、中队委员会建议星期日去春游，大家一致()。
3、老师和同学们都()小丽的字写得好。
五、把两句话写成一句话。(2分)
1、张老师叫我。我坐在她的办公桌对面。
2、河边有个小男孩。小男孩在吹口哨。
六、说出下列句子使用的修辞手法(拟人、比喻、夸张、排比、反问)。(6分)1．待到山花烂漫时，她在丛中笑。()2．大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。()3．兴安岭以青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。()4．美啊!古色古香的文化街；美啊!风味齐全的食品街；美啊!纵横交错的立交桥。()5．秦王我都不怕，会怕廉将军吗?()6．大榕树成了鸟的天堂。()
七、杂症门诊(在原句上修改病句)(8分)
1、武汉市被评为“全国卫生城市”的光荣称号。
2、昨天晚上下了一天的雨，风呼呼地刮个不停。
3、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯，做一个文明社会的孩子。
4、你即使跟人家约好了，就一定要去。
八、按要求写句子。(10分)
1、中国北京申奥成功了，我们感到无比自豪。
改为反问句：
2、人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰。
缩句：
3、大兴安岭真美丽。
改成打比方的句子：
4、月亮被黑云遮住了。
改成拟人句：
5、这地方的火烧云颜色变化极多，(写排比句)
九、阅读短文，完成练习（18分）
[短文一]
我忽然觉得自己仿佛（fú fï）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（piàn piān）起舞，雪白的衣裳随风（飘扬 飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦„„
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（《荷花》）
1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，打上“√”。2分
2、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你照着写两个这样的词。2分 翩翩起舞
3、用“ ”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。2分
4、“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢？2分
（二）．我爱露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便呈现在我眼前。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗„„像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊，露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼„„而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田„„
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1．给文章分段，写出各段段意。(3分)
2、这篇文章的结构是，用横线划出全文前后照应的句子。（2分）
3、用“﹏﹏”划出文中一句比喻句，并说说这样写有什么好处。（2分）
3．结合短文回答，什么是“露珠精神”?(3分)
十、作文(任选一题)(30分)
1、题目：我给全家人带来了欢乐
要求：(1)要用具体事例说明你是怎样做的，因而使你全家人为你的成长感到高兴。
(2)要注意细节和场面描写，要有真情实感。
2、题目：我们生活的环境
要求：写成记叙文，也可以写表扬稿、调查报告、建议书等。字数在500字左右。
[附加题]读小故事，写成语。(2分)宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书，宋太祖赐名为《太平御览》。
据说这部书编成之后，宋大祖每天都要阅览三卷。有时，因事务繁忙，不能按日阅览，他闲 暇时也一定要补上。有人认为，皇帝日理万机，还要抽时间读书，实在大辛苦了。宋大祖却不以为然，他说：“只要打开书，便会有所收益，我并不认为这是什么辛苦的事情。”
后来，宋大祖说的这句话变成了一句成语，勉励人们博览群书，以增见闻。想一想，这个成语是什么，请写出来。（）
第四篇：六年级语文期中测试题
六年级语文期中测试题 满分120分，100分钟完成
班级
姓名
分数
积累天地
一、看拼音写词语(10分)熬啊
kāng kǎi
lián mián bú duàn
xuān bù
dàn shēng
ēn cì
jīng
yíng
zī xún
jǐn shân
zhān yǎng
二、给加点字选择正确的读音，画上“√”。（8分）
大厦（shà xià）枯(gū kū)竭
尽管（jǐn jìn）
角（jiáo juã）色 灾难（nán nàn）
慰藉（jì jiâ）馋嘴（chán cán）谋生（móu mó）
三、照样子，写词语（4分）
1、小心翼翼 得意洋洋（）（）
2、化难为易 大公无私（）（）
三、把下面的词语补充完整。（8分）
（）可亲
小心（）
（）入梦
高山深（）连（）不断
盛气（）人 水平如（）旁（）斜出
四、选词填空。（5分）
既然„„就„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„
只有„„才
宁可„„也
1、你（）知道错了，（）应当改正。
2、（）在社会主义新中国，劳动人民（）能当家做主。
3、周老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。
4、刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。
5、（）你做错了事，（）应大胆地承认错误。
五、给句子换一个说法，但不改变句子原来的意思（8分）
1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？
2、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”
3、我们不能被困难吓倒。
4、人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。
阅读理解
六、认真读文，你会感到阅读学习的乐趣在于用心体会噢！（27分）
（一）竹 子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
仔细阅读上文后完成下列填空:
1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第（）种解释。（1分）
2、这段短文写了竹子（）（）两个方面，重点写了竹子的（）。（3分）
3、作者从（）（）（）（）等用途写出了竹子“全身是宝”。（2分）
4、“岁寒三友”是指（）（）（）（3分)
5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起联想的语句。(2分)
6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？” 这是（）句，将它改为陈述句 ：
竹子最突出的品格是（）。全文表达了作者（）的思想感情。(4分)
（二）穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神（）可以夺去人的生命，（）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词，在下面画横线。（2分）
2、在（）处填上合适的关联词。（1分）
3、联系上下文理解下列词语：（4分）
一筹莫展：
遍体鳞伤：
4、“V”字形代表（），“庄严而又悲惨的一幕”是指（），“漫长如一个世纪”是说（）
（3分）。
5、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？（2分）
个性写作
生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以《假如我是„„》为题，写一篇想象作文。把题目补充完整，400字以上。（30分）
附加题（20分）
1、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。(6分)①（）草船借箭－－－满载而归 ②（）七十二变－－－神通广大
③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料
⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私
2、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（4分）
画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（）
3、补充成语或歇后语。（6分）
一夫当关
（）
聪明一世（），路遥知马力，（）
姜太公钓鱼
（）
张飞穿针（）
外甥打灯笼
（）
4、从前，有位读书先生，他在自己的书房写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”乍看，上下联完全重复，其实颇有深意。上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。要把意思表达准确，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好”字的正确读音依次是：_______、_______、______、______。（4分）
第五篇：小学五年级语文下册期中测试题
小学五年级语文下册期中测试题
班级 姓名 分数____________
第一部分 基础知识积累与运用（30）
一、看拼音写词语。（5分）
xiū sè huò huàn jǔ jué zhī yuán pò zhàn
二、选择正确的解释，将序号填在括号里。（5分）
险：A.可能遭受的灾难 B.存心狠毒 C.可能发生灾难的D.几乎、差一点 E.要隘，不易通过的地方 险遭不幸（）长江天险（）安然脱险（）陷入险境（）
失：A.丢掉，跟得相对 B.没有把握住 C.没达到目的 D.改变 E.违背 F.找不着 G.错误 丧失（）失足（）失望（）失误（）失约（）迷失方向（）
三、下面各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）A．热气腾腾 雪中送炭 一本正经 冲峰陷阵 B．无边无崖 昏迷不醒 随心所欲 含辛茹苦 C．鞠躬尽瘁 面不改色 绞尽脑汁 精卫填海 D．操纵自如 安居乐业 百折不饶 赵汤蹈火
四、选择正确的关联词填空。（3分）
因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是…… 只有……才……
1、（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。
3、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。
五、下列句子没有语病的一句是（）。（2分）A．我们要改进错误，做个好孩子。B．美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。C．参加这次扫墓活动，受到了深刻的教育。D．在小组讨论会上，小明首先第一个发言。
六、读文言文要注意其节奏和韵味，下面朗读停顿最正确的一句是（）（2分）A．儿应声／答曰：“未／闻孔雀／是夫子／家禽。” B．儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子／家禽。” C．儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”
七、请将左右两边相应的内容用线连起来，并按要求完成填空。（4分）地满红花红满地 吾将上下而求索 路曼曼其修远兮 巧用天时 九曲黄河万里沙 天连碧水碧连天 孔明借东风 新课标第一网 浪淘风簸自天涯
（1）当你看到同学不珍惜时间时，你会说：“_____________________”（2）做任何事情都是从小开始，不断积累，正如《荀子》中有一句话告诉我们：________________________________________________。
八、填空。（5分）
1、参加了《走进信息世界》这次综合性学习，我知道我们生活在一个____________ ________世界里。我会通过________________的方式获取信息。在这次综合性学习中，我的收获是：_______________________________________________________。
2、通过本学期课文的学习，我们认识了很多人物，你最喜欢的人物是，原因是 _____________________________________________________
九、根据下面描绘的情景，回答下列问题。（2分）
学校五年级的班际拔河比赛就要开始了，五（1）班的队员很紧张，担心不能为班取得好成绩。假如你是该班的班长，现请你说几句鼓励大家的话，写在横线上：
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二部分 阅读与运用（30分）
一、阅读《童年的发现》片断，回答问题。(12分)又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。……
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。Xkb 1.c om
1、“窘”字用音序查字法应查，再查音节________；部首查字法应查 部，再查_____画。（2分）
2、从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。（2分）形容为难；感到难办。（）形容控制不住自己的感情。（）
3、词语积累：把短文中出现的所有四字词语工整地抄下来。（2分）
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4、结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？（2分）
5、画线句子是什么意思？请举例说说你对这句话的理解。（2分）
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6、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？（2分）
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二、阅读短文，再回答问题。(18分)___________________ 那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走上大路上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时暴出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的，还是刚刚哭过。
那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目光。于是我赌气地又一次来到那条河边。突然我发现有人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石头垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”新课标 第一网
那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
那年9月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中“母亲桥”却永远踏不断。
1、请给本文加上一个标题，写在文前的_________上。（2分）
2、除了“迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢？请在下面的横线上写出两个。（2分）
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3、这篇短文写了一件什么事？（3分）
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4、文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因_______________ ___________________________，第二次是因为_______________________________ __________________________________________________________（2分）
5、短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。（2分）
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6、你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义？（3分）
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7、读了这篇课文，你有什么感受？你想对文中的母亲说些什么？（4分）
读了这篇短文，我的感受是：______________________________________________ _______________________________________________________________________ 我想对文中的母亲说：____________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第三部分：习作（40分）
人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？
请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
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