八年级语文下册期中测试题

第一篇：八年级语文下册期中测试题

一、基础知识平台(17分)

1.给下列加点字注音。(4分)

匿名()诘责()

文诌诌()吹笙()

黝黑()粗鄙()

希冀()畸形()

2.结合句意解释加点的词语。(4分)

(1)秋风飒爽，霜林染醉过后，朔方的雪花漫天飞舞。_________

(2)每日每夜，每时每刻，他都在眷念着故乡。_________

(3)这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。_________

(4)怀揣着那张不及格的成绩单，站在妈妈面前，他显得有些诚惶诚恐。_________

3.改正下列词语中的错别字。(3分)

落英缤分()

凛洌()

拖泥代水()

4.指出下列各句使用的修辞方法。(2分)

(1)伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着。()

(2)遥远年代中的春天，难道不是这个样子吗?()

5.诗词积累(4分)

(1)亭亭山上松，__________________。

(2)__________________，天涯若比邻。

(3)前不见古人，__________________。

(4)__________________，西出阳关无故人。

二、综合性学习实践(43分)

(一)文言文阅读(11分)

多多益善

上①尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公如何?”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我 禽②?”信曰：“陛下不能将兵，而善将。此乃信之所以为陛下禽也。”

【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。

1.给下列加点字注音。(2分)

陛下()能将几何()

2.解释加点字。(2分)

能将几何()上尝从容与信言()

3.你能从上面的选文中提炼一个成语吗?并解释这个成语。(2分)

4.“多多益善”是谁说的?从中可以看出他什么样的性格?(2分)

5.从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点?(3分)

(二)现代文阅读(28分)

阅读下文，回答问题。

父亲的冰糖葫芦

1992年春节前夕，因为有许多事情要处理，一直到腊月三十我才坐上了回家的列车。车窗外大雪纷纷扬扬，漫山遍野银装素裹，我很激动——一半缘于美丽的雪，一半缘于已经一年多没有见到的父母。

下了火车又换乘汽车，在乡政府门前停下来时已经是下午5点了，家在6里外的农村，我只能步行回家了。下了车，街上人很少，不远处有一个人正推着自行车卖冰糖葫芦，插在草杆子上的冰糖葫芦依然红得耀眼，卖糖葫芦的人身上落满雪花，被许多小孩围在中间。糖葫芦卖得很快，他有点应接不暇，有的小孩趁机抓了糖葫芦就跑，他也不敢撵。我想起小侄女叶子，该3岁了，很爱吃糖葫芦，于是我走上前去。

但突然之间，我被自己的发现惊呆了，父亲?那卖糖葫芦的长者竟是父亲!我呆了半晌，才喊了一声：“爸”。父亲回过头来，发现是我，满脸的笑容将原本沧桑的脸挤得更皱，眉上脸上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来：没想到久别的父亲竟这样与我见了面。

一会儿功夫，糖葫芦就卖完了，我们一起回家，我想驮父亲，但父亲执意要带我，他说：“你坐那么长时间的车，太累了。”就这样，我们父子俩在漫天风雪中回到了家。

家里到处堆着山楂，我问母亲：“下这么大雪，父亲怎么还去卖糖葫芦?”两年前的一场车祸使父亲原本强健的身体变得衰弱，更何况，年龄不饶人。

母亲说：“你爸是去接你，顺便卖卖糖葫芦，也不知你到底哪一天回来，已经连续好几天了。”

我的鼻子一酸，转身进屋去和叶子玩。

大年初一那天早上5点多钟，我正在酣睡，被母亲推醒;原来父亲已经在做糖葫芦。母亲让我去帮忙。

我到厨房时，父亲已经将糖葫芦做好了。放在案板上凉着。我说：“大年初一为啥还去卖冰糖葫芦?”

沉默了半晌，父亲说：“过年哩，娃娃都有压岁钱，大年初一吃的东西好卖!”

“为挣几个钱连年都不过啦!”我心疼父亲。

父亲无语，自顾自将冷却的冰糖葫芦收入纸箱，拿了插葫芦的草杆子，往自行车上扎。

母亲让我陪父亲一块去，我正要穿大衣同去，父亲却说：“你不用去啦!一会儿就完。”说完，用一根粗绳将腰中的棉袄一捆，推着车出了门。

父亲走后，我和母亲闲聊，又问母亲：“大年初一也去卖糖葫芦，不值!”

母亲说：“孩子，你爸还不是为了你!”

“为了我?”我很惊讶。

“年前你来信说，年后想和梅子结婚，你爸寻思着，你工作才两年，梅子刚工作，你们没有钱，梅子那么娇贵的女娃子，不嫌你当教师的清贫，可我和你爸过意不去，我们想攒点钱，给梅子买个项链，买个戒指，城里兴这个。哎，俗话说：人过40不学艺，你爸做了一辈子厨师，60多岁的人，又要学做糖葫芦，可真难为他啦，刚开始不会做，要么把糖烧焦，要么做得太软，糖葫芦粘在一起了。一次你爸去卖糖葫芦，做得太软，拿在手里糖往下掉，两手都是糖，粘得连钱都没法给人找……”

不等母亲说完，我就推车出了门。

果然在乡政府门前找到了被许多小孩围住的父亲。正忙着卖糖葫芦的父亲抬头看见我时脸上有一种极复杂的表情掠过，穷于应付的他对我说：“你来收钱。”

卖完后刚回到家，父亲说：“我再做一些，今天能卖!”说罢又钻进了厨房。

但是第二次卖得并不好，剩下许多。

晚上，侄女叶子喊着要吃糖葫芦，父亲取了一支，小侄女拿着笑了。父亲给了我一只，说：“快吃，多吃几根，今天卖不完，明天就没法卖了——鲜也不鲜了。”看着剩下的那一大堆冰糖葫芦。我发愁了，母亲说：“没事，卖不成咱自己吃，去年一个冬天我和叶子没少吃你爸卖剩的糖葫芦。”我手里拿着一个鲜红晶莹的冰糖葫芦，那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了泪。

过完春节我要离家时，父亲拿出新新旧旧的2000元钱塞到我的手里说：“给梅子买个戒指，买串项链。”拿着钱我心里酸得难受，我实在没有勇气告诉白发的父母，这钱已经没有用了：就在我回家的前两天，梅子因为我没有给她买个订婚戒指就与我吵架，后来又提出了分手。

“都说冰糖葫芦酸，酸里面它裹着甜;都说冰糖葫芦甜，甜里面它透着酸……”每当这首歌响起时，我就想掉泪。

1.给文中加点字注音。(4分)

(1)暇()(2)撵()

(3)晌()(4)掠()

2.在回家的路上，我的心情为什么“非常激动”?(2分)

3.第(3)段中，我见到父亲，为什么“惊呆”了?(3分)

4.第(3)段中，“我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来”的原因是什么?(4分)

5.第(4)段中，“我想驮父亲，但父亲执意要带我”表现了父子二人什么样的感情?(3分)

6.父亲为什么要去卖糖葫芦?(4分)

7.父亲学做糖葫芦是否容易?从文中哪些地方可以看出?(4分)

8.“我”手里拿着父亲卖剩的冰糖葫芦，为什么说“那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽”?(4分)

(三)文学放飞(4分)

(1)你知道吗，在《水浒传》和《三国演义》中有两个相似的人物，他们性格都是粗中有细，嫉恶如仇。如能完整无误地写出他们的名字，你真是太棒了。_________ _________

(2)你知道“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是谁对谁的评价吗?

三、作文(40分)

以“这节课，我真喜欢”为题写一篇600字左右的文章。

提示：升入中学以来，作为学生的你，不知上了多少节课，正是这一节节45分钟的课，构成你在学校主要的学习生活。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼——它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀;让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁——请你写出你最喜欢的一节课，并写出真情实感。

第二篇：人教版八年级语文下册期中测试题

号考名姓级班博林学校八年级下语文下期中测试题 满分150分

一、下列词语中加点字注音全都正确的一项是()3分 A．驿．站(yì)细菌．(jǔn)酷肖．(xiào)逍．遥法外(xiāo)B．眼翳．(yì)脊．背(jí)污秽．(huì)啮．齿动物(niè)C，胡髭．(zī)粗劣．(lvè)胭脂．(zhī)目光灼灼．．(zhuó)D．滞．留(zhì)锃．亮(chéng)甲胄．(zhòu)广袤．无垠(mào。)

二、下列词语书写有误的一项是()3分 A．遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体B．赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟 C．犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人D．歧形 质问 宽恕 欣尉 翻来覆去

三、下列词语中加点字读音完全相同的一项是()3分 A．间或 间隔 间隙 间断 B．模仿 模样 模块 模拟 C．和平暖和 附和 和面 D．折断 折磨 折腾 折射

四、在括号内填入恰当的字，并解释该字3分 1．油光可(2．()无消息 3．不可()状五，下列句子没有运用比喻手法的一项是（）。（3分）A、孩子们呵着冻得通红，像紫菜芽姜一般的小手。B、江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。C、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙…… D、但我的眼前仿佛看见冬花开在雪中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着……

六、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是()3分 我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜 A．尽管 但所以B．虽然 然而 也 C．虽然 但是 所以D．即使 然而 也

七、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是()3分 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢?。A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误

1的住处了。的解答

D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的八、判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。6分 1．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。()

2．胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。()

3．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。()

4．《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。()

5．《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。()

6．《喂——出来》的作者是黎巴嫩的纪伯伦，他是著名的科纪幻小说作家。()

九、阅读

(一)栀子花之谜（12）

①自我十二岁起，每逢生日，总有一束白色的栀子花从天而降，没有附卡片，询问花店也打听不出谁是定花者，因为这花是被付现金买走的。

②我于是停止打听送花者的身份，只是来愉快地欣赏这束衬托在粉红花纸中洁白美丽的鲜花。

③但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的。我常常激动地做着白日梦，想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身份。

④妈妈引导我进一步的猜测和想像，她问是不是我曾对某个人做了特别的好事从而使他有此赠花之举?是不是我曾帮忙卸货的那位邻居为了表达谢意而赠花与我?也许是正在马路的那个老人送给我的花吧，冬天的时候，我经常替他取回邮件，这样老爷爷就不用冒着在冰上滑倒的危险去取信。虽然我只是个十来岁的小姑娘，但开玩笑地说也不排除某一个男孩送花给我，我们曾偶然相遇，他注意上了我而我却没有注意到他。

⑤在我十七岁的时候，一个男孩子伤透了我的心，在他给我最后一次电话的那个夜晚，我哭着哭着就睡着了。

⑥清晨醒来，我突然发现镜子上用口红潦草地写着“失去一半，还会获得一个”。在爱默生这句名言前我默视良久，心情慢慢地平静了下来。于是我离开妈妈写的字去取了一块抹布，当我擦掉玻璃上的字时，妈妈知道我的感情**已经成为过去。

⑦在我即将毕业前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛压倒了我。失去父亲是我人生中最大的打击。我对毕业前夕的舞会及一切活动都失去了兴趣。但妈妈在自己巨大的悲哀中并没有忘记我的这些活动。

⑧父亲去世的前一天，妈妈曾为这个舞会带我去采购裙装。我们发现一件镶着花边，红白蓝点相间的裙子，它使穿上就像《飘》中的郝思嘉，但衣服虽然漂亮，尺寸却不适合我。而且爸爸过世，我就忘了这件衣服。

⑨但妈妈没有忘记它。舞会前一天，我发现这件衣服神奇般地被放在我卧室的沙发上，而且正合我的身材，显然是特意定做的。它是那么美丽，那么艺术，那样可爱。那时我没有心情介意自己是否需要一件新裙装，可妈妈在乎。

⑩她想让她的孩子感受到爱与被爱；拥有创造力与想像力；感知大千世界的不可思议；并且具有一种信念，即使面对逆境，在不幸与灾难中也能发现美的存在。

⑾事实上，我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样，追求可爱、强壮和完美，充满迷一样的灵气，或许还有一点神秘和不可思议。

⑿我二十二岁结了婚，婚后十天，妈妈过世，自从那时起，我再也收不到栀子花了。

1． 本文是用第几人称展开叙述的?2分

2．用简洁的语言根据出本文具体叙述母亲关爱“我”的一件事。3分

3．本文采用的写作顺序是，写出语言标志的词语，其中第段运用了插叙。3分

4．用横线标出议论、抒情句，简述其作用。3分

5．文中哪句话写出了母亲的关爱对“我”产生了影响?3分

6．根据文章的内容推断，文中的送花者是。2分。

(二)麦克鲁格海滨的死海豹（16分）

（一）在朝北到海岬去的路上，我遇到一头死海豹，打几步远的地方看，他像一段棕色的木头。他仰天躺着，才死了几个小时。我停下看他。已死的肌肉突然抽动。天哪，他还活着，我身上一阵战栗，好像房间墙壁忽地坍倒。

他头向后仰，细小的眼睛闭着，唇须偶尔起伏一下。他正在死去，这是石油闯的祸，他背下有石油，我们在屋里烧暖气用的石油。风把细砂吹回大海。这海豹面对我的鳍反折在肚子上，像一只没有长全的手臂，鳍边上沾的耗粒在微微发亮。另一个鳍半压在身下。他的皮肤看起来像一件旧大衣，有不少破洞……可能是被尖利的贝壳划破的……

我伸出手来摸摸他，突然他举起头翻过身来，叫了三声，像圣诞节的玩偶发出的声音。他朝我扑过来，虽然我知道他嘴里没有牙，我还是吓得往后一跳。他开始扑腾，朝大海方向移动，但又脸朝地趴下了，他不想再回大海。他仰首向天，样子像一个掉了头巾的老妇人。

他下巴抵在沙上，搁好双鳍，等着我走开。我走了。

（二）今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里。今天他更瘦了，背朝天，头向前伸，肋骨看得更清楚——脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来，闪闪发亮，他吸气，又呼气。

他抬起身，把鳍折在身下，好像是怕冷。海浪卷过来，水打到他的鼻子，他转过头来，斜着眼睛朝我看，头顶像儿童的皮上衣。他死得很慢，唇须像豪猪的刺一样白，前额向后倾斜。兄弟，再见了，在涛声中死去吧。如果我们害了你，请宽恕我们，愿你的种族绵延，你们，内气管种族，在陆上如此难受，而在海中如此自在。那么，在死亡中你也会自在的，鼻孔中不有沙粒，在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈，潜向深处，而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我来抚摩你。我攀上悬崖，找另一条路回去。

1． 为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么?3分

2．“他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗?为什么?3分

3．本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样?3分

4．文章结尾说“我攀上悬崖，找另一条路回去”意味着什么?3分

5．本文的体裁是什么?文章反映了什么主题?4分

（三）马说（20分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。1．用现代汉语译出下列两句话的意思。4分

(1)且欲与常马等不可得，安求其能干里也。

(2)策之不以其道。

2．千里马有什么特点?(用原文回答2分

3．表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?2分

4．“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)2分

5．“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)2分

6．第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?2分

7．找出第三段中的中心句。2分

8．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”，而以“千里马”喻指，以“伯乐”喻指，讽喻和抨击的社会现象是4分

九、根据提示默写古诗文：(12分)

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是,。

2、《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句：

3、《过零丁洋》中巧妙地借用两个地名，写出了形势险恶和境况危苦的“地名对”是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿；表明以死明志的决心，千百年来激励着无数的仁人志士的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。

4、《水调歌头》中蕴涵深刻的人生哲理的句子是。抒发作者对世人美好祝愿的句子是。

5、《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是。

十、仿句，要求句式相同，语意连贯。（3分）

体谅是友情中的清风一缕．微笑是交往中的礼物一份，十一、作文（60分）

题目：我眼中的要求：1．将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。

2．运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。3．结构完整，详略得当，主题明确。4．字数不得少于600字。

第三篇：语文八年级下册测试题

语文八年级下册测试题

（考试时间120分钟，分数100分）

一、语言的积累及运用（15分）

1,给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（2分）

对高尚道德的不懈追求是中华民族的优良传统和精神财富，níng聚着一个古老民族的智慧．

和力量，成为我们迎接严竣挑战、不断开拓进取的不竭动力。

懈______________ níng_________________________ 改为______________

2、诗词曲默写、填空（5分）

1、○《赠从弟（其二）》中揭示松柏耐寒不凋，坚贞不变本性的诗句是：

2、朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显感○

伤；不妨借用王勃的诗句：“，”来表达一种豪放的情怀。

3、○《登幽州台歌》中描绘诗人登楼远眺，孤独寂寞之情油然而生的诗句是：，！

4、○《终南别业》中表现作者心境闲适，随意而行，自由自在的诗句是：。

5、○《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了诗人对现实不满的激奋之情的诗句是：

3、选出对课文内容理解错误的一项（2分）

A、《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。

B、胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。C、《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者

为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

D、《再塑生命》作者是海伦.凯勒，文章仅仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。4、根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。（3分）

母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮 般的安适。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。

5、综合性学习活动（3分）

母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：

（1）全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。（1分）

书名：《》

（2）请写出一句与母亲有关的名言或俗语。（1分）

（3）3.8妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。（要求：不少于20字，不得抄袭题目中的文字；语言优美，感情真挚，有独创性。）（1分）短信：。

二，阅读下面诗歌，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

6.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。

7．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。

三、现代文阅读

（一）课内阅读(11分)

阅读下面的文章，按要求回答问题。

A．①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

②中国留学生会馆的门房里„„但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：

“我就是叫作藤野严九郎的„„”

„„

这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

8、文中画横线句子的用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。（2分）

9、A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点?表明了作者怎样的态度?（3分）

10、本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?（4分）

11、结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?（2分）

（二）阅读下面文段，回答后面的问题(12分)

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。．．．．．．．．．．．．．．．．

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教伽I我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我睿住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得．．．坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害．．．．

了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

12以上两段文字是从哪两个方面来写“我”的母亲的？(2分)

答：____________________________________________________________________________ 13母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”(2分）

答：____________________________________________________________________________

14．有一夜她把我叫醒．她真用舌头舔我的病眼”这一细节描写中包含了“我”对母亲怎样的情感?(2分)

答：___________________________________________________________________________

15．“我”在姨母面前说了句轻薄话，母亲责罚“我”时，为什么“气得坐着发抖”?(2分)

16．选文的开头说：“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”请问：

(1)这与选文中哪句话照应?(1分)

答：

(2)选文中哪件事最能体现“我”的母亲是“慈母”?(1分)

答：

17．选文中流露出了作者怎样的思想感情?(2分)

答：

(三)仰望母亲(18分)

①大阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。

②母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”③我愣愣地看着母亲。

④母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，我们这里好像没有树葬……”

⑤我不知该怎么接母亲的话茬。

⑥母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。”

⑦母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。．．

⑧我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年……” ．．

⑨母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。”

⑩我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。○11心思，早巳不在洗衣了。

○12罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。

○13而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。

○14母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。

○15孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母亲。这样的母亲，我如何写得了。○16史铁生在《我与地坛》中写道：“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读到这里，我心头最柔软的地方便蓦然一动。这世上

没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氤氧让我去联想，去感触。

○17我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望着她——我不得不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌看，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得羸弱而又坚强。

○18寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让我不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。

(根据2008年3月7日《浙江日报》徐卫卫《仰望母亲》改写)

18．结合上下文说说下列句中加点词的妙处。(4分)

(1)母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。．．

(2)你看外面的大阳，你一定要晴朗地活着!．．

19．“这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义?(3分)

20．仔细阅读第②至第⑧段，请写出作者在这一过程中的心理变化。(4分)

21．文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请摘录其中的一条，分析其对表现主题的作用。(4分)

【示例】

材料：史铁生在《我与地坛》中写的话。

分析：运用这一材料，写出了作者与史铁生作品的情感共鸣，表现了自己对母爱的理解。

22．请你说说作者为什么用“仰望母亲”为标题?(3分)

四，写作（40分）

23、以“难忘的经历”为题或话题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1——5分的加分。

山东邹城市田黄中学语文八年级下册第一次学月检测试题参考答案

一、（共15分）

1.xiè 凝 “竣”改为“峻”2，（1）、岂不罹凝寒，松柏有本性。（2）、海内存知己，天涯若比邻。

（3）、念天地之悠悠，独怆然而涕下。(4)、行到水穷处，坐看云起时。(5)、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

3D4, 一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。5,示例：（1）献给母亲的歌母亲的微笑（2）儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。

（3）略（字数不够要扣分，抄袭原文不得分）

二，6，相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等）（2分，拟题扣住诗歌内容、情感即可。）

7，．内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。（2分，如果考生答题仅从字面意思解释只给1分。）

三，（一）8.本句运用了比喻和讽刺的手法，描写了清国留学生的丑态，表达了作者的厌恶之情。9，学跳舞等方面的特点。表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。10.从长相(“黑瘦”、“八字须”)、语声(“缓慢而很有顿挫”)、穿着等方面描写人物。藤野先生是一位生活俭朴、治学严谨的学者。11.写清国留学生，既是作者去仙台的直接原因(对这些留学生的厌恶)，又是在暗示作者的与众不同，是一个寻求救国良策的爱国青年。

（二）12．(2分，两个方面各1分)“严格的管束和深沉的爱护。”或“教之严，爱之慈。”

13.(2分)保护孩子的自尊心。答“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”给1分。

14．(2分)包含了“我”对母亲的怀念、爱戴、感激和敬爱之情。

1５，①儿子的话触发自己心中的隐痛。②恨儿子目无尊长。③有对自己教育失败的自责。(第一点必答，答出后两点即可计满分)

1６．第一问：这是我的严师，我的慈母。第二问：用舌头舔“我”的病眼。

1７．对母亲深切的敬爱和怀念

（三）１８．(1)指平和，突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。

(2)指像晴天一样开朗，形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。

１９．世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有相同的两片树叶；但母爱却是相同的。

２０．作者从听到老母亲谈及身后之事时的突然、惊讶；到被母亲的平静和达观所感染而理解；到祈愿母亲过好每一天。

２１．参考示例l：罗曼·加里的《我的母亲独一无二》。运用这一材料，对比引出“我”的感受和自己的母亲同样是独一无二的。

示例2：引用孔子的话，总结评价母亲的智、仁。

２２．第一，我坐在小凳上，要仰起头看母亲；第二，母亲精神品质的高大，须仰视。四，写作：（50分）

可以从内容、表达、文面三个方面综合评分。一类卷50——45分；二类卷44——40分；三类卷39——35分；四类卷34——30分；一类卷29分以下。

第四篇：思想品德八年级下册期中测试题03

思想品德八年级下册期中测试题（时间：60分钟

分值100分）

一、单项选择题：(每小题3分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的)（）

①三个和尚都很懒。②三个和尚都没有相互合作。

③在内耗中，三者三败俱伤。④相互合作，才可能取得共赢的结果。A ①②

B ②③

C ③④

2、维护一份良好的合作关系，我们需要做到

D ②③④

()

1、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这个故事主要说明

①为他人着想。②发挥个人的长处。③尽自己的责任。

④合作有原则。⑤自己的利益不能有丝毫的放弃。

A ①②③⑤

B ①②④⑤

C ①②③④

D ②③④⑤

3、在生活中常有人说“化干戈为玉帛”。这句话的意思是()A 干戈坚硬，玉帛柔软。B 用干戈去换一匹玉帛。C 对矛盾冲突处理得当，使矛盾的双方化敌为友。D 玉帛比干戈值钱。

4、宽容是大海是高山是丝丝细雨。是涵养是美德我们要学会宽容要做到()A 宽容对方无意的伤害不宽容对方有意的伤害。B宽容既要将原则又有将策略C 宽容意味着时时处处要迁就忍让。D宽容自己就是纵容自己。

5、下列关于诚信的理解正确的是（）

①他是中华民族的传统美德②他是可有可无无关紧要的个人小事。③他是我们为人处世的基本原则④“诚”即诚实无欺，诚实做人。诚实做事。实事求是。“信”即有信用、讲信誉、守信仪、不虚假。

A.①②④

B.①③④

C.②③④ D.①②③

6、朋友有困难找你帮忙，可是你确实没有能力帮助他。你会（）A 断然拒绝。

B 为了维持友情，勉强答应。C 坦诚解释，请求朋友谅解。

D 赴汤蹈火在所不惜。7．下列能反映中学生自尊的选项是（）

①“爱面子”，不允许别人说自己不好②不允许别人

歧视和侮辱自己③自觉遵守《中学生守则》和《日常行为规范》④渴望有机会参加学生会干部工作

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

8.“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”这句话告诉我们（）①人生道路不会有曲折②人生的境遇复杂，人生的征途艰险③人生中难免有挫折④挫折是人生经历中不可缺少的一部分

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 9．下列属于造成挫折的主观因素是（）

A．地震造成房屋倒塌

B．小丽奶奶因病去世

C．爸爸、妈妈不理解小荣的苦衷

D．小宏没有考上理想的高中 10.下列属于青春期变化的有（）

①越来越喜欢照镜子②不大愿意和父母亲谈心③越来越爱读书④希望能引起异性同学的注意

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

11．李明同学受到表扬时沾沾自喜、情绪高涨，受到批评时垂头丧气、情绪低落，这表明（）

①有很强的自尊心②有虚荣心③不善于调控自己的情绪④有时自尊自爱，有时自卑

A.①②

B.②④

C.②③

D.③④

12.尊重他人就要①善于欣赏、接纳他人②不做有损他人人格的事③善于站在对方的角度，感同身受，推己及人④从欣赏、鼓励、期望等角度来看待对方（）

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

13．爱因斯坦一位邻居的小孩经常到爱因斯坦家玩。小孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“不用道歉。她带甜点给我吃，我帮她做数学习题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦（）

①爱慕虚荣，以赢得他人的尊重②懂得尊重他人③是个谦虚的人④好为人师，诲人不倦

A.②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

14．西方有一位著名的科学家，在他已经有了数百项发明时，有人请他用最简单的语言概括自己的人生，他回答却是：“失败。”我国著名体育健儿也这样说：“辉煌只是一瞬间，失败、挫折是伙伴。”上述材料共同说明了（）

A．应该善于自我调节

B．挫折有利于磨砺意志，增强才干和智慧

C．应该有探索创新的热情

D．要树立正确的人生目标

15．席勒说：“不认识他自己的尊严的人，就更不会尊重他人的尊严。”这告诉我们①一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重②做人首先要有自尊③没有自尊的人是不会去尊重他人的④人不必要尊重自己，重要的是尊重他人（）

A.①②

B.②③

C.①②③

D.③④

16．小江本是一个优秀的好学生，自从迷上玩电子游戏后，就经常缺课，住在网吧，还向同学借钱，最终走上了抢劫他人财物的违法犯罪的道路。这件事告诉我们（）①电子游戏百害而无一利②要正确对待电子游戏，决不能沉迷其中③要学会拒绝电子游戏的诱惑④盲目崇拜会使我丧失尊严

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

17.某天，校检查员在小明的座位边发现了两张废纸，班级卫生评比被扣了分。有的同学指责小明是故意的，并且不相信小明的解释，小明十分委屈。他正确的做法是（）A.埋怨同学不信任他。B.找机会在同学座位边丢两张纸 C.找机会报复卫生检查员 D.向好朋友倾诉心中的苦闷 18.在考试时，小刚被老师误以为是作弊。这时，他应该（）A.把试卷撕了，不考了 B.打电话给爹妈，要求换老师 C.和老师争吵 D.下课后和老师沟通，化解误会

19.小陶在放学回家的路上被两个男青年拦住，强行索要50元“保护费”。此时，他应该（）①奋不顾身，以死抗争

②设法周旋，伺机呼救

③给钱后，立即报案

④忍气吞声，自认倒霉

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

20.小强是个热爱班集体的人，班里有劳动任务，小强总是一马当先抢着干。而小龙却说讽 2 刺的话语，说小强爱出风头。小强应该（）

A.与好朋友说，找个时间修理小龙 B.向老师汇报，让老师批评他 C.和小龙沟通,希望他也能关心集体 D.从此不理睬小龙

21、小丽是七年级的女生。去年，她的父亲遭遇意外事故，不幸变成残废；今年，母亲因所在的企业裁员导致下岗，家庭经济生活一下子变得特别困难。在这些打击下，她时常感到剧烈的头疼，学习成绩也快速下降，离她自己定的学习目标的差距越来越大。她因此情绪十分低落，非常苦恼，以致辞旷课独自一人在家里哭，甚至有了轻生的念头。阅读上述材料，结合所学知识，思考并回答下列问题。（1）小丽的人生遇到了哪些挫折？（3分）

（2）小丽对待挫折的态度是什么？这样做有什么危害？（5分）

（3）请你以小丽的身份写一封信给她，帮助她战胜挫折，重新树立生活的信心。（4分）

22.“校园暴力”案件在全国都十分普遍。青少年犯罪研究会近期的一份统计资料表明：近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。校园暴力案件不断发生，在校学生的犯罪率呈上长趋势。

（1）请你谈谈对校园暴力的认识。（2分）

3(2)请你列举两例发生在我们身边的校园暴力现象。（4分）

(3)校园暴力会给我们带来哪些危害？（4分）

23.美国的笛福森，45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而，在他45岁生日那天，他读报时受到报上登载的故事的刺激，遂立下大志，决心成为大企业家，从此，他前后判若两人，以前所未有的自信和顽强毅力，破除无所作为的思想，潜心研究企业管理，终于成为一个颇有名望的大企业家。

（1）材料说明了什么问题？（6分）

（2）笛福森的潜能得到激发的原因是什么？（6分）

（3）你算如何激发自己的潜能？（6分）

第五篇：九年级语文下册期中测试题

九年级语文下册期中测试题

山东汶上县郭楼镇中学 张恒利

一、积累·运用

1.请为下面语段中加点的字注音，根据拼音写汉字并改正错别字。

运河在我心中流淌，济宁我可爱的家乡。孔孟颜曾zhāng显民族之魂，李白杜甫写就旷世绝唱。梁山聚忠义，四湖意蕴长。泗水泉林美，峄山奇石壮。啊，运河之都，孔孟之乡。东方圣城，礼义之邦。．

①zhāng（）显②峄（）山③改为。．

2.请按要求填空。

①。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）

②鬓微霜，又何妨！，？（苏轼《江城子·密州出猎》）

③《醉翁亭记》中写朝暮之景的句子是。(欧阳修《醉翁亭记》

④学习中，我们要注意学思结合，正如孔子所说：。（《论语》）

⑤中国古诗词中有“雁”与“燕”的形象。“雁”一般与思乡有关，如，而“燕”一般则与报春有关，如。

3.下面语段画线处都有语病，请改正过来。生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安事晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”。

①。

②。

4.他把手枪放到膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法……把枪藏起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

以上文字出自名著《》，文中的“他”指的是(人名)。

5.2010年5月9号是中**亲节，请根据下列语境写出你最想说的话。

一位母亲屈身跪在废墟下，用身体护住襁褓中的婴儿，在生命的最后一刻，用手机留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”面对这位母亲你最想说的是什么？

二、诵读·赏析

阅读下面的古诗文，回答6—10题。

（一）越调·天净沙

元〃无名氏

平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一声新雁，黄云红叶青山。

6.这首曲子色彩鲜明地描写绿草、黄云、红叶和青山，构成了一幅特有的景色。诗人在曲子中写“新雁”不用“一行”而用“一声”有何作用？

（二）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

[乙]洛中花甚多，而独名牡丹曰“花”；凡园皆植牡丹，而独名此曰“花园子”。盖无他池亭，独有牡丹数十万本。凡城中赖花以生者，毕家于此。至花时，张幕幄，列市肆，管弦其中。城中士女，绝烟火游之。过花时则复为丘墟（荒地），破垣（古代的一种粮仓）遗灶相望矣。

(节选自北宋李格非《洛阳名园记》)

7.解释下列加点的词语。

①菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：。．

②可远观而不可亵玩焉 亵：。．

③独有牡丹数十万本 独：。．

④绝烟火游之 绝：。．

8.翻译下列句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②过花时则复为丘墟，破垣遗灶相望矣。

9.[甲]文中作者赞美“莲，花之君子者也”，君子应该具有的品质是。[乙]文中所写牡丹园中的牡丹具有的特点。

10.以上两段文字写到了牡丹、菊花和莲花，请写出这三种花的象征义。

①牡丹：。

②菊花：。

③莲花：。

三、理解·感悟

阅读下面的文章，回答文后的问题。

（一）说真诚

①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一圈崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。

②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。

③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要忘我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。

④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。

⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。

⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。

11．本文的中心论点是什么？

12．本文第③段运用了哪些论证方法？

13．阅读第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句，其作用是什么？

14．本文最后说：“恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。”请你从生活中举一个实例具体谈谈。

（二）村路怎能不弯呢

余世磊

①村路怎能不弯呢？

②好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。

③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？

④其实，路何尝又不想宽一点、直一点？

⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张

三、李四，还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。

⑥路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田畈，一块块田，未免也太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不过它不会说而已。我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，人怎么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几个跳石，人

踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去。又遇到了人家的莱园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的莱园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。前面，路又遇到了谁家的祖坟？更不能去打搅祖老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯。

⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，真有些让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十七八鹅。

15.第①段在全文中起什么作用？

16.本文主要运用了什么修辞手法？请选择一处进行赏析。

17.读第⑤⑥段，我家门前的路弯过了哪些地方？请按顺序摘录。

如：墙壁、、、、、、。

18.品读第⑦段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在文中有何作用？

19.结合《那树》这篇课文的学习体验，说说你对“村路”内涵的理解。

四、表达·交流

20.请以“，让生活更美好”为题目写一篇文章。

要求：①先选择一个合适的词语补全题目，如读书、宽容、奋斗„„

②文体不限，不少于600字。

参考答案

1．①彰 ②yì ③义→仪

2.⑴蒹葭萋萋，白露未晞 ⑵持节云中，何日遣冯唐？ ⑶日出而林霏开 云归而岩穴暝 ⑷学而不思则罔，思而不学则殆 ⑸示例一：归雁洛阳边；示例二：衡阳雁去无留意 示例一：谁家新燕啄春泥；示例二：燕子来时新社

3.（1）删去“应该”或“必须”；（2）在句末加上“的对象”（或“的人”）

4.《钢铁是怎样炼成的》 保尔（或保尔·柯察金）

5．提示：亲爱的阿姨，如果不是为了救小弟，也许你就会安全脱离险境；如果不是为了保护小弟，也许地震就不会夺取你的生命，但，你放弃了生的机会，把生的希望留给了小弟，用生命诠释了伟大的母爱。

6.大漠清秋 以动衬静，以点带面，写出了秋天的到来。

7.①少 ②亲近而不庄重 ③唯独、只有 ④断绝

8.①我只爱莲花，（因为）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。②过了开花时节就又成为荒地一片，眼中看到的是残破的粮仓和遗留下来的锅灶。

9.操守清白和品德正直 多而盛

10.①富贵、繁盛 ②隐士、斗士 ③君子、品德高尚的人

11．人生首先需要的是真诚（人生需要真诚）。

12．对比论证、比喻论证、道理论证

13．作为论据，论证“真诚就要把心胸扩展„„多一些热情奉献”的道理。

14．示例：冷水江市铎山镇有一位学生，从小学五年级开始直到初中毕业，数年如一日服侍一孤寡老人，被团省委评为十佳少年，并获省级三好学生称号。

15.开门见山点题/贯穿全文的线索/总领全文/引起读者的思考和阅读兴趣（答出一点即可）

16.运用了拟人手法，如“路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。”表现了村路与世无争、豁达宽容的性格特征。（可以选其他例句，赏析有理即可）

17.房子、猪圈、田地、河流、菜园、祖坟。

18.引用诗句呈现出了更加美好的意境，进入了更新的境界，深化了文章主题。/领起下文，增添文采。（言及一点，意思相近即可）

19.村路具有知足与宽容的美德，表达了作者对村路的赞美。/弯曲的村路体现了农村的自然的生态环境，表达了作者希望人与自然和谐共处的愿望。

20.略。