2021桓台公办幼儿园招生对象5篇

第一篇：2021桓台公办幼儿园招生对象

2021桓台公办幼儿园招生对象

幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。以下是小编为大家整理2021桓台公办幼儿园招生对象相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

2021桓台幼儿园招生对象：

2021年公办幼儿园招生对象为小班幼儿，年龄须满3周岁（2017年9月1日—2018年8月31日），具有接受普通教育的能力。城镇居住区配套幼儿园优先满足本居住区适龄幼儿入园需求，如学位充足，可适当扩大招生范围。

（一）城区公办幼儿园

1、招收具有城区户口的适龄幼儿。

2、招收监护人在城区有自有住房（指监护人为房屋合法产权所有人的`住房，下同）的桓台籍适龄幼儿。

3、招收符合城区新生入园条件的外来务工、经商人员随迁子女。

4、招收其他符合城区新生入园条件的适龄幼儿。

（二）各镇公办幼儿园

招收居住在各镇辖区内的所有符合入园条件的适龄幼儿。

第二篇：宝坻区2013年公办幼儿园招生方案范文

宝坻区2013年公办幼儿园招生工作方案

为贯彻落实《天津市学前教育2013年工作要点》的要求及天津市2013年幼儿园招生工作的通知，确保公开、公正、规范、有序地做好幼儿园招生工作，结合我区实际，特制定2013年宝坻区幼儿园招生工作方案。

一、组织领导

各类幼儿园招生工作，在教育局招生工作领导小组的监督指导下，按照本方案,由各镇街教委、国办幼儿园、局直小学组织实施。

二、指导思想

坚持公开、公正、公平招生，坚持就近（城内按片）、免试入园，安全、有序地做好2013年幼儿园招生工作，确保社会稳定。

三、基本原则

（一）幼儿园招生原则上优先招收本辖区常住户籍幼儿（我区蓝印户口幼儿与当地幼儿享受同等待遇），同时妥善解决外来务工人员子女入园，为外来务工人员子女接受学前教育提供条件。

（二）幼儿园招生时，对烈士子女入园应优先录取；对台湾同胞、国外侨胞子女入园应视为本区居民子女同等对待。

（三）幼儿园招生时，对现役军人子女入园按照国家和本市有关政策执行。

四、招生安排

（一）招生对象：小班为2009年9月1日至2010年8月31日出生的幼儿；中班为2008年9月1日至2009年8月31日出

生的幼儿；大班为2007年9月1日至2008年8月31日出生的幼儿。

1.国办园：依据“城内幼儿园划片说明”招收小、中、大班三个年龄段幼儿。（见附件1）

2.城内局直小学附属幼儿园：华苑小学附属幼儿园、景苑小学附属幼儿园参照所在小学辖片招收大班幼儿。（见附件1）

3.农村乡镇中心园：就近招收3个年龄段的幼儿；农村村办标准化幼儿园：就近招收学前2—3个年龄段的幼儿。

4.街道教委吴苏路幼儿园停止招生。

（二）班级规模：小班规模为20—25人，中班规模为25—30人，大班规模为30—35人。

（三）招生时间：

2013年5月18日-19日。

（四）所需资料：

1.本辖区常住户籍幼儿报名时需出具户口本、房产证、幼儿出生证和幼儿接种证（儿童保健手册）。

2.外省市、外区县户口务工人员子女办理入园手续需提供户口本、家长务工证、暂住证、幼儿出生证和幼儿接种证。

3.本区城外户口进城务工人员子女办理入园手续需提供户口本、家长务工证、居委会和派出所两处盖章的临时居住证明（相关证明材料要看原件，留复印件）、幼儿出生证和幼儿接种证。

4.城内拆迁户子女，持户口簿和街道办开具的现住址证明及幼儿出生证和幼儿接种证按片入园。(拆迁项目见附件2)

五、工作要求

1.提高认识，高度重视。幼儿园招生工作关系到百姓的切身利益,是社会关注的热点问题，各招生单位要提高认识、高度

重视，认真学习、落实招生方案，从维护社会和谐、保护适龄儿童切身利益出发，做好此项工作。

2.搞好服务，保证稳定。各招生单位要做到信息公开，招生公平。幼儿园通过多种渠道向社会和家长宣传招生政策，安排专人负责招生咨询和接待工作，认真、耐心、热情地做好家长接待工作，使家长树立正确的人才观和教育观，妥善处理招生工作中出现的各种问题，保证幼儿入园时情绪稳定，让家长、社会满意。

3.免试入园，合理收费。幼儿园不得举行或变相举行与入园挂钩的考试或测试，要严格按照教育局、物价局规定的收费标准合理收费，提前向家长公示幼儿园的收费项目、标准以及幼儿园的收费办法，严禁乱收费和搭车收费。

5.各单位于2013年6月1日前以电子版形式将幼儿园招生人数按年龄段报送至宝坻教育局学前教育科。

电子邮箱：bdjyjxiuyuwu@126.com

附：1.城内幼儿园划片说明

2.城区各街道拆迁项目统计

宝坻区教育局

二○一三年五月三日

附件1：

城内国办幼儿园划片说明：

宝坻区幼儿园（招大、中、小班）苑北路（步行街）以北，三官庙街（老一小南门道）以南，东城路-南城东路-钰华街以西，西城路-南城西路-大马庄东路一线（原广林商店东边路）以东。【中保楼、苑北路宿舍、引滦宿舍、五小后宿舍、新保楼、岳园小区、岳家园村、宏发楼、瑞祥花园、郝庄钰华街以西部分（中区、北区）、袜五宿舍、六街、七街、八街等】

第二幼儿园（招大、中、小班）：北城东路以南、南城东路（津围路）以北，东城路以东，海滨宿舍东路以西。【驻防营、大口巷、芮家楼、吴苏路宿舍、吴辛庄、苏家屯、苏家屯东宿舍、苏北路宿舍、海滨宿舍、东关街宿舍、大口巷宿舍、大口巷别墅等】

北环路幼儿园（招大、中、小班）：三官庙街-东城路-北城东路一线以北，北街-北关大街-穿张辛庄路以东、通唐公路以西。【酒厂楼宿舍、北关宿舍二、三段，北关宿舍楼、北关街宿舍、北台宿舍东五段、纪家园、小道口、挹青路西宿舍、挹青路中保楼、王庄子、彭庄子、张辛庄、梁庄、大道口、挹青路北宿舍、挹青楼、蓝水湾花园、贾庄、罗家务、挹青路宿舍、财政局楼、干休所、北海楼、龙第世家小区、中天小区、天泰园、挹青路北宿舍等】

华苑幼儿园（招大、中、小班）：苑北路（步行街）以南，环城南路以北，幸福路以东，钰华街以西。【天宝新苑小区、天宝华苑小区、西南楼宿舍、西南楼、福雅里、西方寺村、西方寺宿舍、南苑庄等】

景苑幼儿园(招大、中、小班)：建设路以南，环城南路以北，宝平路以东，幸福路以西。【宝平景苑小区、鸣石苑、岳家园新村、西方寺新村、开泰楼、寺西宿舍、福全里、天宝新苑小区小六栋<23-28号楼>、开元路别墅、春天印象、书香园等】

潮阳幼儿园（招大、中、小班）：环城南路以南，潮阳大道以北，宝平路以东，钰华街（津围路）以西各小区及中央公园小区【泰达小区、万兆小区、潮阳小区、原筑小区、宝地经典小区、馨逸家园、怡购清华园小区、龙熙帝景小区、馨和家园小区、保集玫瑰湾小区等】

宝鑫幼儿园：（招大、中、小班）：【宝鑫景苑小区、公安公寓小区、海

滨棉一宿舍等】

钰鑫幼儿园（招大、中、小班）：建设路以南，环城南路-百里河一线以北，钰华街以东，引滦明渠以西。【郝庄村钰华街以东部分（郝庄新村、郝庄南区）、郝庄宿舍、苑家楼、苑家楼宿舍、地税局宿舍楼、后槐树庄、前槐树庄、城市艺墅、绿色家园、吴家堂、王家庵、郭家庄、三里屯、后高家口、中高家口、前高家口、泰富裕园、桃源印象、二四七大队、二三二厂等】

绿景幼儿园（招大、中、小班）：建设路以北，钰华街-津围路-海滨宿舍东路-北城东路-通唐公路一线以东。【典雅居小区、龙潭村、龙潭宿舍、东苑庄、祥和家园、绿景家园、化肥厂宿舍楼、农机局宿舍、前白庙村、后白庙村、前五里铺、五里铺宿舍、后五里铺、津围路宿舍、华勘宝镜栖园、和远领居、领秀丽苑、圣缇湾等】

刘辛庄幼儿园（招大、中、小班）：环城北路以南，穿张辛庄路-北关大街-西城路-大马庄村东路（原广林东路）-建设路-西至宝平公路以西。

【张辛庄宿舍、核桃园、徐北台、北台宿舍一至西五段、西台、佟家沟、喻庄子、沙窝、西关街宿舍、娘娘庙、田场、进京路北宿舍、望都楼宿舍、水源宿舍楼、华兴公寓、建设路小区、田场宿舍、田场宿舍楼、福靖里、大马庄、大马庄宿舍、建设楼、建设楼宿舍、刘辛庄、刘辛庄宿舍、圣人庄、于庄头、黑豆窝、路家庄、歇马台、石佛营等】

华苑小学附属幼儿园（招大班）：建设路以南（不含中保楼）至环城南路，幸福路-开元路以东至环城东路-钰华街（苑北路小区、宏发楼、天宝华苑、天宝新苑<1-22号楼>、西方寺宿舍、南苑庄村、西南楼宿舍等）。（参见城内小学划片说明。）

景苑小学附属幼儿园（招大班）：建设路以南至环城南路，幸福路南端-开元路以西至环城西路（西方寺新村、岳家园新村、天宝新苑<23-28号楼>、寺西宿舍、福全里、景苑小区、鸣石苑小区、春天印象小区、开泰楼、书香园等）。（参见城内小学划片说明。）

附件2：

城区各街道拆迁项目统计：

宝平街道

1.已签约项目：2013年，完成歇马台村剩余户、岳家园村、大马庄子村、岳家园村陈家园区域、百间居委会（老二队）、西方寺宿舍、寺西宿舍南三路以北区域、建设路以北区域国有平房宿舍、津围公路两侧商业用房的搬迁工作。

2.未签约项目：无

钰华街道

1.已签约项目：

2013年，完成邓家庄村及王家庵村剩余户的搬迁工作。

2.未签约项目：

2013年，完成第12片区内东大套村、西大套村、陈家庵村的搬迁工作。

海滨街道

1.已签约项目：2013年，完成后五里铺村、芮家楼村、苏屯子村、海滨宿舍、棉一宿舍、交通宿舍区块、苏屯子宿舍、公路管理所、公路工程队及棉一厂区的搬迁工作。

2.未签约项目：无

第三篇：公办幼儿园章程

中心幼儿园章程 第一章 总则

第一条 为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规等有关规定，制定本章程。

第二条 本园全称为中张中心幼儿园。是一所公办全日制幼儿园，隶属于泾阳县教育局。本园于2012年2月经泾阳县教育局批准设立，是具有法人资格的办学机构。

本园实行园长负责制。园长是本园的法定代表人。

第三条 办园理念：蹲下来说话，抱起来教育；用爱养育，用心教育。以真心、诚心、爱心换取幼儿的开心、家长的放心、社会的关心！”的办园宗旨。

第四条 本园的培养目标是：“培养具有健康体魄、健全智能、开朗性格、坚强意志、积极向上、全面发展的儿童。”的办园目标，第二章 幼儿园的权利和义务

第六条 幼儿园享有下列权利：

（一）按照章程依法治园，自主管理；

（二）组织实施幼儿一日活动；

（三）依据幼儿园规程和的有关规定招收幼儿；

（四）依据相关法规和政策自主聘任教职工，实施奖励或处分；

（五）妥善管理、使用本园的设施和经费；

（六）拒绝任何组织和个人对教育教学的非法干涉；

（七）依法维护幼儿园合法权益不受侵犯；

（八）依法享有法律、法规规定的其他权利。

第七条 幼儿园应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，促进幼儿身心健康发展；

（三）维护幼儿、教师以及其他职工的合法权益；

（四）以适当的方式，为家长了解幼儿在园及其他情况提供便利；

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受幼儿家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督；

（七）建立安全管理制度，履行安全管理职责。

第三章 组织机构

第八条 幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园法定代表人，全面负责幼儿园行政工作。园长由泾阳县教育局任命（或聘任）。

第九条 有条件的幼儿园按照规定建立中国共产党支部，幼儿园充分发挥党支部的政治核心作用。加强领导班子建设和后备干部的考察、培养，加强教工队伍的建设和师德教育，保证、监督幼儿园行政工作的正常运行。

第十条 幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：

（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、政策和上级主管部门的规定；

（二）领导教育、卫生保健、安全保卫工作；

（三）组织制订并实施幼儿园的发展规划；

（四）负责建立并执行各种规章制度；

（五）负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；

（六）负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；

（七）组织管理园舍、设备和经费；

（八）组八织和指导家长工作；

（九）负责与社区联系和合作。

第十一条 幼儿园在园长领导下建立园务委员会，下设年级组、教研组、后勤组等职能部门，分别承担相应的管理职能。

第十二条 幼儿园建立教育工会。作为教职工代表大会的工作机构，参与幼儿园重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工的合法权益；建立女工工作小组；建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益，为幼儿园的发展提供建设性的意见和建议。

以上各机构组成幼儿园管理网络，各司其职，又分工合作，互相配合，确保政令畅通，圆满完成各项工作。

第四章 教师及其他职工的权利和义务

第十三条 教师有下列权利：

（一）依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，自主制定和执行教育教学工作计划，进行一日教育活动，开展教育教学改革和实验；

（二）参加教育教学科研、园本培训、进修学习等活动。

（三）按时获取工资报酬，享受国家规定的带薪休假和其他福利待遇；

（四）通过教代会或其他形式参与幼儿园管理，对本园工作提出意见和建议；重大事务有知情权；对不公正待遇或对处分不服有

（五）使用幼儿园设施、图书、音像资料及其他教育教学用品；

第十四条 教师应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规和职业道德，为人师表；

（二）遵守规章制度，认真履行职责，完成教育教学工作任务；

（三）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿身心和谐发展；

（四）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，配合保育员管理本班幼儿生活，开展安全健康常识教育；

（五）履行人人都是德育工作者的职责，经常与幼儿家长保持联系，开展家庭教育指导，共同做好幼儿教育工作；

（六）制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和制有害于幼儿健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；

（七）定期向园长汇报，接受其检查和指导。

第十五条 为保障教职工完成幼儿园工作，幼儿园应当履行下列职责：

（一）提供符合国家标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件；

（二）提供必需的图书、音像资料及其他教育教学用品；

（三）支持教师制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法

（四）评估教职工的工作，并给予鼓励、帮助和奖惩。

第十六条 幼儿园保育员享有与教师同等的权利。其应当履行的职责是：

（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；

（二）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；

（三）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；

（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、玩具。

第十七条 幼儿园医务人员享有与教师同等的权利。其应当履行的主要职责是：

（一）协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行；

（二）负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生；

（三）密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作；

（四）向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；

（五）妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。

第十八条 其他职工的权利及义务参照教师的相关规定执行。

幼儿的权利和监护人的义务

第十九条 幼儿享有下列权利：

（一）参加一日教学计划安排的各项活动，使用幼儿园教育教学设施、设备、图书资料和玩具；

（二）在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价；

（三）享受平等的学习与发展机会；

（四）对幼儿园、教师侵犯其合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）法律法规规定的其他权利。

第二十条 监护人应当履行下列义务：

（一）协助本园对幼儿进行教育，尊敬师长，养成良好的个性品质和行为习惯；

（二）支持幼儿参与幼儿园各项活动，让幼儿在集体活动中与同伴友好交往；

（三）遵守本园的有关管理制度；

第六章 课程设置、开发与教学

第二十一条 幼儿园的课程设置要遵循幼儿教育规律，遵循课程改革的原则，以以幼儿发展为本的课程理念全面安排共同性课程和选择性课程。贯彻国家课程、地方课程和幼儿园课程三级管理的合本园的课程体系。

第二十二条 幼儿园要组织教师开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会；与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习；尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育，努力提高教育教学质量。

第二十三条 本园使用普通话和规范汉字，引导幼儿用普通话表达自己的想法。

第七章 卫生保健管理

第二十四条 搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园，把幼儿园建成孩子的乐园。

第二十五条 严格管理园内环境卫生，建立健全卫生包于的监督评比制度，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头、痰迹、污迹，公物无损坏。

第二十六条 切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种隐患，确保财产安全和人身安全。

砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物和防止幼儿将异物放人眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故，确保幼儿的人身安全。第二十七条 制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。

第二十八条 幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡的档案，按规定每年体检一次。

第二十九条 幼儿园统一使用消毒餐具，建立病患儿童隔离制度，积极做好计划免疫和疾病防治工作。

第三十条 为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。

第三十一条 保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的次数，时间等。

第三十二条 幼儿园要逐步改善条件，夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。

第八章 幼儿园的其他管理

第三十三条 本园应依法建立健全各项规章制度，实施依法治园，按章办事。

第三十四条 实行校务公开，民主办园，建设和谐校园。

第三十五条 本园建立园务会议制度。重大问题经园务委员会酝酿，在调查研究、认真听取群众意见的基础上，由园长提交教工代表大会（或全体教工会议）审议讨论决定；与教工福利待遇密切相关的问题，提交教工代表大会（或全体教工会议）讨论通过。

第三十六条 本园园长室、工会、教研组、后勤组等机构组成管理网络，分工合作、各司其职。

第三十七条 本园在人事管理上遵循如下原则：

（一）本园根据教育行政主管部门核定的编制数额和岗位任职条件以及本园的相关制度聘用教职工。

（二）本园聘用的教师必须持有相应的教师资格证书；聘用的保育员和医务人员必须具有法律法规规定的相关资格和任职条件。

第九章 幼儿园与家庭

第三十八条 本园建立家长委员会。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。其主要任务是，帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，监督幼儿园工作，反映家长的意见和建议，在学校的指导下办好家长学校。

第三十九条 本园每学期召开2次家长委员会会议，介绍幼儿园发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的间题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见。

第四十条 本园教师应广泛联系家长，按要求做好家庭访问工作。

第十章 幼儿园与社区

第四十一条 本园应密切同社区的联系与合作、宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。

第四十二条 本园要依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动。本园热情为社区服务，组织老师和幼儿为社区做一些力所能及的事。

第四十三条 依靠居委会（村委会）、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，优化办园环境。

第十一章 幼儿园的经费管理

第四十四条 本园是财政全额拨款单位，建立经费预算和决算审核制度，严格执行有关财务制度。经费的预算和决算，应提交园务委员会或教职工大会审议，并接受财务和审计部门的监督检查。

第四十五条 本园按要求定期向教职工公开财务情况，接受群众监督。

第四十六条 本园对幼儿膳食费实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目。

第四十七条 本园不以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用；亦不得以幼儿表演为手段，进行以营利为目的的活动。

第十二章 办园监督

第四十八条 本园党组织对办园实行组织监督。

第四十九条 本园教职工代表大会对办园实行民主监督，对本园主要领导成员的学习、廉政、实绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。

第五十条 本园接受人民政府教育督导室的政府监督。

第五十一条 本园接受审计机构的审计，接受上级主管部门的检查监督。

第五十二条 本园接受家长委员会和社区代表的社会监督。

第十三章 附则

第五十三条 本园园址：泾阳县中张镇燕王村；邮政编码：713700。

第五十四条 本章程的解释权在本园园务委员会。

附：

1．章程不能与法律法规相悖。要制定一个依法治园的纲领性文件，前提是必须掌握与幼儿教育有关的法律法规和规章。制订章程的过程实际上就是一个学习法律的过程，是树立和强化法制观念的过程。要让章程能够获得教育行政部门的批准，真正在学校管理中发挥作用，学习和研究法律这一程序是绝对不能走过场的，必须认认真真去做。

2．章程要注意突出“个性”。公办幼儿园都是政府投入举办的。在学校性质、管理体制、经费果道、教职工聘任、权利义务、教育教学等诸多方面，各幼儿园有许多相同或相似的地方。但是，由于历史背景、当地经济文化发展水平、办园条件、学校规模、师资条件、城镇农村等差异的存在，各幼儿园在办园理念、办园目标、培养目标、办园特色、学校管理上会有或多或少的不同。而这些不同应该作为“个性”体现在章程中。

3．关于“办园理念”。理念即观念、思想。办园理念实际上指的是一个幼儿园在办学中的思想观念上的追求，在表现形式上往往浓缩为一个观点。理念因校而异，各有深意。如“让孩子健康快乐每一天，让家长安心称心每一时”、“一切为了幼儿，为了幼儿一切”、“让孩子开心，让家长放心，让教师安心”等等。

4．关于“办园目标”和“培养目标”。都是目标，但前者侧重于学校的整体发展，后者侧重于对幼儿的保育和教育。就办园目标而言，全面贯彻党的教育方针，对幼儿实施体、智、德、美诸方面

全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为家长参加工作、学习提供便利件，是所有幼儿园共同追求的目标。但根据实际情况，各园的发展目标还应该有不同的地方。例如，刚刚设立的条件较差的农村幼儿园应该把改善条件、建设合格、规范的幼儿园当作近期或中期工作目标，而条件好、规模大、质量好的幼儿园则应把建设高标准的示范性幼儿园作为一个时期的工作目标。就“培养目标”来说，《幼儿园工作规程》第5条作了原则规定，各幼儿园要根据本园的实际进行“园化”，但所提出的目标不能违背原则规定。5．关于“办园特色”。办园特色是一所幼儿园在办学当中所体现的独特的东西，也就是通常所说的“个性”或“亮点”。一所幼儿园在办园过程中既要努力达到常规的要求，也要努力追求形成自己的特色。一所幼儿园有没有特色，往往是学校生存和发展的关键。在规划学校的发展时，不能不考虑特色；在办学过程中，不能不下大力气去成就特色。幼儿园要有怎样的特色，这主要要根据幼儿的特点、学校的师资、地方特点、社会和家长的需求去决定、去实践。形成特色可以在保育、教育的某个领域进行，也可以在某个方面某项活动中去努力。但不管怎样，特色一定要“特”，才有吸引力，才能在学校发展中起到重要的作用

第四篇：桓台二中2013年推荐生招生方案

桓台二中2013年推荐生招生录取工作方案

根据市、县2013年初中学业考试及高中阶段学校招生录取工作意见，结合学校实际情况，经县教体局批准，特制定桓台二中2013年推荐生招生录取工作方案：

一、招生范围：

桓台县初中学校2012年应届在籍在读初中毕业生。

二、招生条件：

推荐条件：各初中学校应届在籍且在该校就读的毕业生中，满足录取基本条件、综合素质优秀或某一方面表现突出的学生。

录取的基本条件：基础素养评价、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程均为C等及以上等级。

三、推荐录取办法：

对符合招生范围和条件的学生，按照学生个人申请、初中校长实名推荐、高中学校审查确定预录取名单并公示、县教体局初审并汇总推荐生录取名单提交网上招生平台、市教育局复核确认等五个环节依次进行。对综合素质特别优秀的推荐生，应根据考生学业考试等级、基础素养评价等级择优录取；对有特殊才能的推荐生，应主要依据面试或测试成绩，以及学生成长档案和标志性成果录取。

四、推荐录取程序：

1、初中学校推荐：根据县教体局下达的指标推荐数额，将拟推荐学生的推荐表、学生综合素质评价结果、标志性成果等材料原件于报名时交至桓台二中教务处。

2、综合能力测试。

3、面试：综合能力测试结束后进行。

五、报名要求：

1、学生需要提交的材料：推荐表、综合素质评价结果、标志性成果，按照每生一个档案袋整理好，报名时上交。

2、各初中校组织推荐学生填写报名表，报名时将报名表、学籍卡片直接报送桓台二中教务处并发送报名表电子稿（Excel格式）（邮箱：gsy0117@sina.com）。

3、每个考生需近期同底版免冠一寸照片4张，1张贴推荐表，2张贴准考证及存根，剩余一张在反面写好学校、姓名，报名时上交我校。

4、各初中校领队于综合能力测试当天早06：30前到桓台二中传达室领取考生准考证。

山东省桓台第二中学

二〇一三年五月十六日

第五篇：上海市公办重点初中招生方式

上海市公办重点初中招生方式

www.xiexiebang.com 来源：新浪 发布时间：2010-4-6

如有名额多余的话再考虑回户口所在地升学的学生。长宁区则是由教育局规定的几所公办初中到对应的一个小学里开展抽签，孩子抽到哪所学校就去哪所中学上学。（你正在阅读“上海市公办重点初中招生方式”更多教育资讯请访问）„„

公办学校主要以电脑派位来获取生源，能够由学校控制的自主招生名额非常有限，这部分自主名额主要来自特长生招生和小学推优。

电脑派位:是运用计算机技术进行随机性抽签,确定谁被录取的操作办法。

电脑派位最早起源于1991年，由原广州市招生办副主任陈流光设计，初衷是为了解决学生入学的公平录取问题。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http://www.xiexiebang.com转载请保留出处。实行电脑配位后，由于学校教学质量存在差距，有的家长想办法把孩子的户口迁到好学校所在地区，有的掏大笔择校费，目的只为自己的孩子不输在“起跑线”上。电脑派位是在报名人数超出可以招生数时，所采取的一种通过电脑产生入选号码的方式。参加电脑派位工作的人选不仅有幼儿园领导、教育局监察部门的领导、还有家长代表，所以，它又是一种较为公开、公证、公平的方式。特长生政策解读

各区县教育行政部门要加强对体育、艺术特色项目学校的整体规划和招生工作管理。经市、区县教育行政部门批准的中小学体育传统特色项目学校、艺术教育特色学校可以按有关规定招收批准项目与计划的体育、艺术特长生。

区县教育行政部门应根据体育传统特色项目学校和艺术教育特色学校建设的相关规定制定本地区体育、艺术类特长生招生办法，建立健全特长生资格确认制度，确定本区县招收体育、艺术特长生的条件。严禁学校以招收体育、艺术特长生为名招收择校生。区县体育、艺术特长生招收数不得大于本年级学生总数的5。各区县要将招生办法、经审核批准的学校名单、项目名称、招生名额等报市教委备案并予以公示。小升初户口问题

小升初，没有统一的升学考试，各学校自己组织形形色色的考试，有的区按户口，有的区按小学，不一样的选拔方式，让所有的家长感到困惑。你做好准备了吗？(1)、户口是本区好还是外区好？

一般好的学校有外区和本区之分,例如本区录取6个班级,但是外区只能录取2个班级。户口在本区,但是就读小学在外区的，也一律归属外区生,所以竞争会比本区的更激烈。(2)、是择校还是对口入学？ 每个区的政策不一样，所以有些区可以择校，而有些区就必须对口。如:徐汇、卢湾就是对口。不看户口，你在哪个小学就读，就可以跟着升入这个小学对口的初中。(3)、户口必须和户主什么关系才不是旁系？

户主必须是孩子的父母、外公外婆或爷爷奶奶这三类，其他的都算旁系。(4)、非对口学校投简历一般是什么时候？

本区或外区非对口学校，家长可在3、4月将孩子的简历投到心仪的中学。(5)、接受简历的学校会对学生进行入学测试吗？

有些中学会挑选一部分好的学生进行测试，经过筛选，特别优秀方可录取，通常考奥数和英语。但有些中学只是简单的面试，家长最好要做好这方面的准备。往往这个时候一些奥数杯赛证书就会起到一定的作用。(6)、想进户口对口的中学，要怎么办呢？

在小学填写一张回户口所在地的申请表。应该是下学期，即2010年春办理，家长可随时留意相关信息。(7)、公办的学校在录取上有什么不一样吗？

每个区的招生政策有所不同，杨浦区的公办初中是优先考虑它所对口小学的学生，如有名额多余的话再考虑回户口所在地升学的学生。长宁区则是由教育局规定的几所公办初中到对应的一个小学里开展抽签，孩子抽到哪所学校就去哪所中学上学。