第一篇：小学学作文600字
【精选】小学学作文600字合集十篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学学作文600字10篇，希望能够帮助到大家。
小学学作文600字 篇1晨，天下着蒙蒙细雨，沐浴着我们这些新一代的幼苗，为我们涂上了新的色彩。
花儿在向我们点头微笑，鸟儿在向我们低吟问好：“祝小朋友们‘六一快乐’！”
我们学校举行了校园集体舞比赛。我们班的三十二位少先队员随着音乐翩翩起舞，好像一个个可爱的小精灵，在花丛中飞来飞去，那优美的舞姿，把在场的每一位观众都深深地打动了，我们班荣获了年级第三名，校长和各位领导祝福我们这些八九点钟的太阳“六一快乐”！
我参加了第二届“电力杯”全县小学生安全用电征文比赛，荣获了三等奖。颁奖之前，各位领导对我们取得的成绩表示了肯定，勉励我们要继续努力好好学习。我坐在嘉宾席上，由于我是第一次参加这么隆重的颁奖仪式，心里有些紧张，腿不禁抖了起来，身旁的郑老师仿佛看透了我的心思，轻轻地拍了拍我的肩膀，关切地说：“琳钰，不用怕，就跟平常一样。”听了老师亲切的话语，我的心顿时平静了许多，腿也不抖了。颁奖开始了，领导报到我的名字，我大大方方地快步走上主席台，局长亲自将荣誉证书及丰厚的奖品送到我的手上，并和蔼地说：“小朋友，继续努力，争取更大的进步。”最后，各位领导祝福我们这些祖国的花朵“六一快乐”！
领奖完毕，我坐在那儿不禁想起来远在汶川的那些跟我一样的小朋友们。他们同样应该有这个金色的节日，可是，一场毁灭的地震无情地将本属于他们欢乐的笑脸，动听的歌，优美的舞蹈夺走了。但是，我仍然希望你们能够快乐起来，同全国儿童一样，一起唱歌、跳舞、游戏……我在心里祝福你们“六一”快乐！
“六一”让我有了展示自己的机会，让我懂得了更多知识，更让我取得了成绩，增加了信心。更让我和汶川的小朋友们手拉手、心连心。
时间过得真快，“六一”悄悄地走了，那份快乐却伴随着我成长。
小学学作文600字 篇2去年暑假，我们一家四口来到了“洛阳王城动物园”！
我们一进去，呈现在眼前的是一个又宽又大的桥。沿着桥往前走，就到了猴子的“乐园”。里面有许多猴子，有金丝猴……笼子前面围着很多人，有的游客拿自己的买的花生米喂小猴子，而有的游客呢从包里掏出一根香蕉，可爱的小猴子接过香蕉在那里有模有样地吃起来，逗得人哈哈大笑！
接着往左走，不久就看见远处有几头大象，我们赶紧跑过去。看见有几名游客付了钱，一个饲养员给了他一根红萝卜，他拿着红萝卜去喂大象，大象一看见有吃的就变的怪怪的。我也想去喂大象，于是我对爸爸说，爸爸爽快的答应了，让我进去喂大象，一走到大象面前，我突然不想喂了，因为我刚才看到的大象比我现在看到的小了许多。好像一个大怪物似的。我想着想着，似乎有人把我手里的红萝卜拿走了，我反应过来，才知道，原来是大象等急了，才抢走了！
我们参观完大象后，又来到了长颈鹿的地方。真遗憾！长颈鹿不知去哪儿了，我们只好放弃了长颈鹿，来到了“养马”饲养场。
因为我属马，所以我非常喜欢马。一看见马，我就异常兴奋。我和爸爸妈妈都选了一匹马当坐骑，骑着马围着饲养场跑了几圈，别提有多威风了！由于当时妹妹还小，所以出于安全着想没让她骑，我们骑得同时，妹妹在一旁和一匹小马玩了起来！
我们又来到了一个地方，那就是老虎、狮子和狼的地方。一走进去，一股奇怪的味道扑鼻而来。我们看见一头狮子卧在那里，好像在闭目养神，旁边还有几块肉，这样的风度不愧为“森林之王”。
紧接着，我们又来到了一个地方“十二生肖的铜像”我走进去，就寻找我的马，妹妹寻找猪，爸爸在寻找蛇，妈妈寻找猴，我找到了我的马，就一会儿爬到它的身上，摆个pose！一会儿爬到它头上，紧紧地抓住它的耳朵，生怕掉下来！
参观完，我们此时此刻也挺累的，出了动物园，在外面等来一辆公共汽车，坐上去，高兴地回家了！
小学学作文600字 篇3元宵节这天街上的人可真多啊！老的少的都出来了，每个人都喜气洋洋的，迎接这与国同欢的时刻。听，那咚咚的响声是象征着和平，国泰民安，繁荣富贵，祖国日益昌盛的声音。阵阵响声震耳欲聋，让人心花怒放，对新的一年充满斗志，充满信心，有意志迎接新的挑战。看，那五彩斑斓的烟花，如孔雀开屏般美丽，像千万朵盛开的鲜花，展现出迷人的美丽。像一把把展开的扇子，挥舞着，如银光挥洒在空中，像天女散花一样充满奇特，充满幻想。有的烟花像皎洁的月亮一样圆，绽放在黑色的天幕上，展现出圆的美丽。在烟花周边还有一些孔明灯，它带着人们美好的愿望，对新的一年的期望，飞在天空中，如果飞的远点，就像一只只萤火虫那么小，发出淡淡的亮光。这一切让我不由得想到“举杯邀月，与世同欢”的景象。
今年的花灯又是怎样的呢？我带着好奇，走进人群中，欣赏花灯。哇！一个个花灯让人目不暇接。看，第一个就是有几个精神饱满，生气勃勃的小兔子，今年是兔年，这几个小兔子就象征着新的一年的到来，我们要接受新的挑战，迎接新的自己。咦，看那个，几个小灯笼围着一个大灯笼转，那个大灯笼上写着“新年好”几个金光闪闪的大字，充满着新年味儿。再看看那个，有一只帆在大海上，与海浪搏斗，告诉我们，只有经过艰难险阻，经得起生活的考验，才能到达成功的彼岸，取得胜利。看看前面那个，一只大肥鱼嘴里含着一颗明珠，鱼鳞闪闪发光，嘴巴一张一合，象征着人民的日子越来越好了，年年有余。嘿，那有三只憨态可掬的小熊正向大家拜年咧！在三只可爱的小熊前面，有一对金童玉女手拿一幅春联上面写着“喜气洋洋迎春到，欢欢喜喜过大年。”还有很多花灯如：鱼跃龙门，孔雀开屏，城市风光……大家都赞不绝口的夸道，有些人拿着手机，照相机和花灯合影，小弟弟，小妹妹则拿着小灯笼玩，老奶奶，老爷爷，也露出了灿烂的笑容。
元宵节真热闹啊！它象征着新的一年的开始，我们要迎接新的生活，新的挑战，新的自己和新鲜的事物。祝大家在新的一年中，学习事业更上一层楼！
小学学作文600字 篇4眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是紧了许多。周一上午全是主课，好不容易熬到了下午，一看最后一节课是信息技术课，我们便兴奋起来。
太棒了！终于到了最后一节课，我们为了快点去玩电脑，上课铃一响，我们便飞快地排好了队。可正当我们准备走出教室，去机房时，突然出现了只“拦路虎”，我们被这只“拦路虎”轰了回来，这只“拦路虎”便是我们的英语老师。只见英语老师走到讲台上，郑重其事地说：“今天信息技术老师临时有事，所以我来代课，先把《课堂作业本》拿出来。”
我们暗暗地叹了口气：电脑课又没了！接着，我们只好无奈的拿出了作业本。一抬头，英语老师没了人影。原来，英语老师是去上厕所啦！哈哈，真是天助我也啊！忽然，教室里又闪进了一个人影儿，定金一看，竟是数学老师，数学老师拿着教科书，大踏步走到了讲台上。然后，便开口道：“把数学书打开，我们开始上课啦！”正当我们要拿出数学书时，英语老师回来了，英语老师把数学老师带到了门外，便开始争起来。之听英语老师说：“这节课是我的，你怎么能来抢课呢？”“我那里抢课了，再说了，我进来之前也没有看见你啊…”我们则在看好戏，就差喊加油了！
正在英语老师和数学老师的唇枪舌战之间，从后门闪进一团黑影，OH!M gd!这竟是我们的语文老师，她以闪电般的速度关掉了前门和后门。然后，便镇定自如地走到了讲台上，对我们说：“同学们，时间是宝贵的，我们不能浪费时间。所以，来！大家拿出语文书，读一读昨天上的课文。“
门外正在“大战“的两位老师听到了我们的朗读声，顿时明白了一切、他们愤怒地敲着门，而语文老师则借着我们响亮的读书声，假装没听见。
哈哈，这就叫螳螂捕蝉，黄雀在后。啊！不过，无论是这“三大霸王“中的哪个来上课，遭殃的都是我们这些平民老百姓啊！
指导老师：周老师
指导评语：小作者详细的描写了三位老师抢课时的各种细节，且在细节描写中突出人物形象，很精彩。
小学学作文600字 篇5说起我的表妹，唉，我真是有一肚子的苦衷啊！
表妹今年10岁，白白的皮肤，大大的眼睛，看上去很想让人捏一捏。不过，你可千万别被她可爱的外表给迷惑了，她一肚子全是坏水。小小年纪，居然敢欺负她表姐我了！不但如此，她总是在事情的最后冤枉我，害我挨打！
新的一天，我舒展了一个懒腰，走到窗前，打开窗子，呼吸新鲜空气，感觉心情好极了。“表姐！”我听见表妹的“天籁之音”，心情顿时低到冰点。她“咚咚咚”地跑上楼，站在我的面前。“表姐！”她的脸上堆满了讨好的笑容，“我知道你作文一向最好了，这次，你就帮我——”“想让我帮你改作文不可能，写作文更不可能！”她脸上的笑容收起了一些，随即笑得更灿烂了：“表姐，这次不一样，”她继续笑里藏刀地说：“这篇作文可是要登报纸的，到时候我就说你不帮我改，要看我笑话呦！”“你—”我到底造了什么孽呀，怎么会有这样一个表妹呀！
我坐在书桌前，努力地改着作文。而她呢，一个人休闲的坐在床边，看着漫画书，吃着巧克力。我看着她就忍不住火大：“喂，你能不能自己改，我已经改了很多了！”她一脸不屑：“凭什么我改，不是说好你改的吗，关我什么事。再说了，你改是理所应当的！”我越听越火大，就一把抢过她的巧克力，扔进了垃圾桶，边扔边想：哼，居然敢这么说我，看我不把你的巧克力给扔了！她立马气急败坏地从椅子上跳起来，指着我的'鼻子喊：“黄筱钦！你敢把我的巧克力扔了，我就敢让姨妈打你！”“哼，有本事你试试呀！”
她慢慢地走到我身旁，一屁x坐在地上，先挤出几滴眼泪，然后眼泪就像水龙头一样，“哗哗哗”直往下掉。她边哭边喊：“姨妈快来！姨妈快来！”老妈破门而入，抱起表妹关心道：“怎么啦，怎么哭了？”“呜呜呜，姨妈，表姐欺负我！”老妈立马虎视眈眈地盯着我：“你看看你！哪点比表妹好！就知道欺负她！”我找不到话反抗，只好瞪着表妹。表妹哭的更凶了：“姨妈……呜呜呜……表姐……呜呜……把我的……呜呜……巧克力扔了！”“姨妈知道了，姨妈带你去买——你，去给我罚站！”我真是哑巴吃黄连——有口说不出啊！“姨妈，”表妹的泪水渐渐小了，“其实只要表姐道歉就好。”这样的听话，让老妈的火气更大了：“你，罚站半个小时！”我现在都不会忘记表妹出门前那幸灾乐祸的表情。
唉，我的“狡猾”表妹呦！
小学学作文600字 篇6七月的风懒懒的，空气中都弥漫着一阵热热的气息。但外婆的庭院里总是与众不同的，那里的空气成分，有茉莉花香。
是的，七月是茉莉盛开的季节！每当到了七月，外婆庭院里的绿色小灌中，总会多了点纯净的白。在椭圆形的绿色小叶的衬托下，茉莉花就像个纯洁的孩子，还有她那清香，简直令人神往。
每当枝头上的茉莉花多得挤不下了，外婆就会叫我把那盛放的茉莉花摘下来泡茶。我迷恋于茉莉花茶那弥漫于唇齿之间的芳香，因此也特别期待每年的七月。
但今年的七月，我犹豫了。在这茉莉盛开的七月，我步入了十六岁，也必须顶着十六岁的头衔与同窗两年的好友挥泪告别。今年的七月，是个残忍的月份是个离别的月份。
眼见手中的茉莉花将要与绿叶分离，我犹豫了。为何娇嫩纯洁的茉莉花不能永远地停留在枝头上，停留在最完美的时刻呢？
终于，还是外婆的话让我明白了。
外婆说，茉莉花与绿叶共存时是最完美的，但最完美得，总是有限期的，过了限期就是最残忍的。与去让绿叶接受茉莉花的离去，至少，这样的绿叶还残存着茉莉花香。学会放弃，绿叶才会得到茉莉花真正要给予它的美丽。
我突然明白了，步入了十六岁，我们分离了，但这分离，却是我步入十六岁的一份礼物，一份要我好好收藏的礼物。
我不必为了分离而悲伤，反而要庆幸，我们曾经拥有过的，就是最好的，现在拥有的，是幸福的回忆。
在七月，绿叶接受了茉莉花的离去，得到了茉莉花香。十六岁的七月，我释怀了，得到了曾经的友谊遗留下来的香甜。
茉莉花开花落尽在七月，但今年的七月——我十六岁的七月，不是一个残忍的月份，也不是一个离别的月份，而是一个弥漫着茉莉花香的月份，让十六岁的我，多了一分芳香。
小学学作文600字 篇7**大哥:
您好!
首先请让我代表本人和***区30万人民向贵县建政六十周年庆祝大会的即将召开表示衷心的祝贺!向贵县6万父老乡亲致以最真挚的问候!
接到您的来信,让我的思绪一下子回到了我们同窗学习的岁月。两个月的学习时间不算长，但却给我留下了终生难以磨灭的印象。想起了我们共同学习，想起了我们热烈讨论，想起了我们开怀畅饮，想起了我们依依惜别…….。
朋友可以选择，而同学却没办法选择，能成为同学，是上天恩赐给我们的缘分。特别是结识了您这位好兄长，更是我一生最大的收获。我很珍视这份缘。分别后，思兄之情与日俱增，接到请柬，恨只恨不能插上翅膀飞到大哥的身边。怎奈市委换届考核组已驻扎到我区，请恕兄弟不能脱身前往。遗憾是暂时的，未来的日子还很长，待到山花烂漫时，我们兄弟再相逢，把酒言欢，用各自工作岗位上的优异成绩庆祝美好的明天!最后祝**县建政六十周年庆祝大会圆满成功!
祝福兄长事业辉煌，身体健康，心想事成，万事如意!
此致
敬礼
你的弟弟
小学学作文600字 篇8星期日那天，我去了我叔叔婶婶家里看望我可爱的小堂妹，她才刚出生几个月，十分可爱。
他长着一张圆嘟嘟的小脸蛋，摸上去又滑又软，一双水灵灵的眼睛镶嵌在圆嘟嘟的脸蛋上，眼珠子圆圆的，骨碌碌的转，十分讨人喜爱。她的小嘴巴不知有多爱笑，我一逗，笑得咯咯响。一双小手小小的，软软的每根小指头就跟我们的半个小指头那么小。一双胖嘟嘟的小脚丫总是踢来踢去，力气可不小。我可是第一次看见这么可爱、那么小的小宝宝呢！
小宝宝有个奇怪的习惯，看见别人蹦蹦跳跳的，就笑得“咯咯”响，粉嫩的牙床都露出来了。有一次，我和爸爸妈妈姑姑婶婶还有宝宝去逛街，一出家门口，我就想：我来逗得她咯咯笑，不是挺好。于是，我上前去，在宝宝面前蹦蹦跳跳的，还边做一些小动作，边唱儿歌给小宝宝听呢！刚开始，宝宝还一脸茫然地望着我，我又继续跳了一会儿，还唱着：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星…...”到后来，逗得宝宝咧开嘴，笑得咯咯咯的，那时候，我可爱的小表妹就像小天使一样，不知道有多惹人爱呢！
一到晚上，听婶婶说：“宝宝晚上要找妈妈，所以每次晚上不见妈妈就要哭，烦死了。”正好这时，该婶婶洗澡了，他把宝宝放到床上，叫我们去看着。刚开始，小堂妹还挺乖的，一本正经的望着我们，一会儿后，她就“哇哇哇哇”地大哭起来，我、妈妈、姑姑就去逗她，我在一旁唱歌，我妈妈把她抱起来，摇啊摇，可是她还是哭个不停，应该是在找妈妈，任我们怎么逗，都不停的哭，真是个倔脾气呀！好一会儿，婶婶冲完凉了，出来抱一下宝宝，宝宝还真就不哭了，她也真是认人啊！
小堂妹真是可爱极了！回来的时候，我还想着她呢一想起她，那个熟悉的小宝宝就浮现在我眼前，对着我笑，比天使还要可爱呢！下次我还要去看小堂妹。
小学学作文600字 篇9随着时代的进步，我们中国发生了翻天覆地的变化，年夜饭就是一个很好的见证。
话说20世纪末，每逢除夕家家户户都不约而同地在家中贴上一个大大的“福”字，在小方桌摆上美味佳肴，一家三口围坐在桌子旁，吃着热气腾腾的饭菜，有说有笑。“又是一年年夜饭，我又要老一岁喽！”一位戴着眼镜，穿着白色中山装的老爷爷拿着香烟笑着说道。对面穿着花棉袄的老奶奶拿着筷子，附和道：“是呀，儿子>长大了，我们老了。”“爸，妈，您们还年轻着呢，不会那么快就老的??”只听一位穿着黑西装的小伙子说完，两位老人都会心地笑了。可别看这样的年夜饭简单，朴素，事实上却很是温馨。这是一顿>温暖的年夜饭。
21世纪初的年夜饭，和以往大不相同。这次他们到了大酒店，大酒店里张灯结彩，到处是一派热闹的景象。瞧，一条条鲜艳的彩带挂在墙上，一张大大的“福”字贴在正中间。一副对联特别引人注目：春节快乐，新年吉祥。横批：万事如意。再看看桌上，美味佳肴摆满一桌。父子二人坐在圆桌旁，举起酒杯，儿子说：“爸，我敬您一杯，祝您身体健康！”爸爸笑着说：“好，好。”说完一仰脖子，一口气把酒喝了，儿子也举杯畅饮。老婆抱着正在熟睡中的小宝贝，瞧，小家伙在妈妈的怀抱里微笑着睡着了。妈妈站在爸爸旁边，笑眯眯地说：“呵呵，今天可真开心啊！”哦，这是一顿快乐的年夜饭。
如今的年夜饭，和以前简直不能相提并论。儿子驾驶着雪白的“飞翔号”，载上年迈的父母，老婆和已经长大了的孩子，个个笑逐颜开。儿子说：“爸，妈，现在生活条件好了，到处都是高科技。”爸爸妈妈频频点头，说：“是呀，是呀！”“飞翔号”的下面，是一座座拔地而起的高楼大厦，形状各异，三角形的，长方形的??哦，这是一顿高科技的年夜饭。
年夜饭越来越好，体现了我们中国天翻地覆的变化，祝愿中国更加繁荣富强。
小学学作文600字 篇10书是人类进步的阶梯，人们无时无刻需要书，需要书来滋润我们神奇的大脑，读书会作文。每一年，每一天，人们都念念不忘。特别是作为一个年少的小学生，更应该受到书的哺育。书是神奇的，书同样也是神圣的。我们渴望读到书，读到那为数不多的好书。我们一定还记得前几个星期的读书活动吧。昏昏沉沉的我们没有睡上香甜的午觉，但又被读书的兴致一扫而光。满车的“叽叽喳喳”，就宛如一杯极为提神的暖咖啡，苦在嘴里，却滋润在心上。图书室很豪华，毕竟是区政府的图书室。但在我的心里，一个豪华的图书室，并不是外观的富丽堂皇，而是内在的，能够带给人们一种宁静安详的读书环境，再加上一本中意的书，那真是妙在其中啊！我根据自己的喜好，左挑右选，得来一本《水浒传》
选了一个自看来的佳作，便毫不犹豫地“啃”了起来。我虽不及废寝忘食、通宵达旦的那种程度，也可算是津津有味，不顾他人何想了。得来一个好好休息的机会，何不开怀畅阅呢？再看看左右，有的眼睛真个似乎直贴到了纸面上。有的图个方便，干脆一不做二不休，直接坐在了地上。我虽然不赞成这种“四不像”的读书方式，但也被他们读书的精神打动了，端起书又“钻”进去了，小学二年级作文《读书会作文》。同学们一个个埋头苦干，虽不及气喘吁吁，但也到了腿脚麻木的程度。硬着头皮的我，脚是一着地就麻，根针扎一般。但同学们好似着迷一般，往日吵闹活泼的气氛全无了踪影，最多是挨在一起小声讨论着什么。倒是那些政府工作人员，看到我们大惊小怪，有的还放声高歌……毕竟是图书馆，毕竟是政府内部的开放图书馆，无论从环境，无论从气氛，真有天壤之别。我们读起书来都显得格外放松，格外舒服。也似乎明白了一个道理：看书具有修身养性之效，为何非要讲话不可？
第二篇：小学学作文
关于小学学作文
关于小学学作文1
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”用杜甫的诗句来形容我此刻的心境是再恰当不过了。清明是伤感的，总少不了些许微雨；清明是凄凉的，总免不了有些怀念；清明也是有淡淡喜悦的，只不过对我这样的黄毛丫头而言。
今天和往常一样，全家人一起回老家祭奠祖先，只因为今天是4月4日—中国人传统的清明节。按照惯例，爷爷一早打电话来催促，好早些回家祭祖。密密斜织的春雨为我凭添了几多愁绪，良久塞车的喇叭声为我增添了些许烦乱。好不容易排除万难回到老家，看见了那在雨后初晴的春风中屹立的`一座座坟，鼻头不觉一酸。
我伤感，因为当我看到眼前的祖先静静地躺在那里，尤其是其中还有对我宠爱有加的祖祖躺在一片竹林时，泪水在我眼眶里打转。奶奶似乎发觉了我的异样，拉拉我的衣袖，笑着说：“丹丹，祖祖去世时你在还活蹦乱跳地把本应包在头上的白布扎成一朵花。
当时你还问我，祖祖被抬到哪里去了？我说以后再告诉你，你看嘛，祖祖死了，并不是在小土丘里玩几天就回来。”
我默默无语拾起“纸钱”，把钱打散，向火堆上丢去，只轻轻地点头，嘴角扯出个好看的弧度，算是让奶奶安心，不争气的眼泪却像珍珠般随面部滴落嘴里，咸咸的。
细心的妈妈发现我落泪了，便询问：“怎么了？”
“没事，眼里迷了沙粒而已。”我边揉眼睛边回答。
一连拜了九座坟，终于完成了祭拜。我开始踏青，可以制造点小插曲了。路边的桑葚随处可见，红得发紫油亮地闪烁在绿叶的遮挡下的桑葚，活像一个个活泼狡黠的眼。
我拨开层层“迷雾”，终于找到拇指大小的颗粒，管它三七二十一，先摘后洗再“吃为上策”。
我蹦蹦跳跳的寻找，攀上爬下，完全不顾女孩子的优雅，妈妈见了也禁不住诱惑，一同参与“战斗”。
战果还不错，回来洗洗一盛，有一大盆呢，妈妈说，可以与邻居一起分享我们的战利品。
时间老人可真尽职，不管你多忙他都不闲着，在忙碌和嬉戏中不觉已是正午时分，我不得不坐车返回“家园”。
再见了，我的亲人们！再见了，我的桑葚和蒲公英们！再见了，我亲爱的故乡！
关于小学学作文2
窗外，雨哗哗的下着。窗外的小树被吹得东倒西歪，外面的积水已经漫过小腿了，让人不知深浅。
虽然把窗户给关上了，但房间还是有一丝丝凉风在流动，真是奇了怪了，这天气这么冷，可我却全身发烫，额头上的冷汗一点一滴的往下流。我发烧了，身体经不住酸痛，便爬到床上躺一躺身上从头到尾就像有一团火在烧，我却躺越难受。家里只有我一个人，爸爸妈妈都出去工作了。我禁不住煎熬，用全身仅剩的一点力气，拖着疲惫的.身躯，拖拖拉拉地走到电话边，迷迷糊糊地给妈妈打电话“嘟——”，电话那边久久无人接听在我快要绝望的时候，那熟悉的声音在我耳边响起：“喂，怎么了，我在工作呢。”我怯怯地对妈妈说：“妈，我发烧了。”妈妈听了，惊了一下，又说话了：“你这孩子，这天气容易感冒，谁叫你平时不好好照顾自己，不多穿件衣服，我现在又走不开，你自己看着办吧。”“妈——”电话那头却传来无情的“嘟——嘟——”我愣了一下。下意识的往自己身上望了望，身上穿的只有一件单薄的衬衣，该死的！顺手拿了一件大衣披了上去。现在只能靠天靠地靠自己，电视不都这么演：吃几粒退烧药，那是毛巾盖着头，或者……或者去问医生。但这鬼天气，有谁会在问诊啊。想想还是用湿毛巾吧。一边咒骂着一天起一边走向厕所拿毛巾往床上躺后，用毛巾捂住发烫的额头，用被子把自己盖得严严实实的。平时生病都是家人照顾我的，但我这点常识还是有的，总不能让自己烧坏脑袋吧！一想到这，我心酸极了，妈妈怎么也不会来照顾我呢，是我重要还是她的工作重要啊。不过我还是可以勉强地照顾自己，不需要依赖任何人，我没那么脆弱……
我睡过去了，当我再睁开眼时，模模糊糊的看见了一张脸，一张满脸都是雨珠的脸，是妈妈。是她冒着大雨回来的……“嘿，醒了。”她摸摸我的额头“烧退了，害我在路上担心死了。一直担心回来你会哭呢。还好。”“呵呵！”这个屋子里满满洋溢了一种幸福的感觉。
坚强，可以说是每个人必经之路，有坚强，我们才会看到黑暗中一丝丝渺茫的希望。人生在世，难免磕磕碰碰，倘若没有摔倒，哪能成就这世上的汉子？！
关于小学学作文3
让我悄悄告诉你：周一知道被评上博腕儿，就接到我们区域经理橘子的电话，要我选书，今天她就风尘仆仆地赶到学校，把书交到我手里。我选的书有：路遥的《平凡的世界》三部、于丹的《论语》心得和《论语》感悟。
有人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我又有书看了，对一个爱读书的人来说，有书看是一种幸福，能看到自己喜欢的书更使我欣喜若狂。
让我悄悄告诉你：我的梦想是有一所大房子，院子也要很大，种着各种各样的果树和花草，还要有一个大的游泳池，夏天可以在水中自由戏耍，就像自由自在地在书中畅游！
春天的早上、傍晚可以在院中散步，呼吸新鲜的空气，欣赏朝阳和晚霞的绚丽；中午或下午就坐在院中树荫下的椅子上静静地看书，和书中人物同呼吸、共命运，汲取书中的精华，和煦的春风吻着我的脸，然后我的思绪随着风找寻它的方向、飞到那让人思念的远方……也可以躺在草地上仰望天空，看云卷云舒，累了就用书盖着脸、遮住阳，闻着青草的味道，想着书里的内容，然后伴着书做一个甜甜的梦，梦里花开花落……
冬日飘雪的晚上，坐在壁炉前的地毯上（不要暖气），面前放着一杯红酒和一本喜欢看的书，看几页书，喝一小口红酒，书里散发的香气和着酒的'浓郁飘满整个房间，我陶醉在香气盎然里，听着炉里的柴发出“噼噼啪啪”的声响，思绪随着火苗的一起一伏激荡 ……
让我悄悄告诉你：感谢校信通设计这个奖励书的策略，几个月来，我从这里收获了10多本有价值的书，让我有机会伴着更多更好的书一起呼吸，一起成长；虽然买书很方便，但味道是不一样的，这是我辛勤写作的结晶！
让我悄悄告诉你：感谢校信通里每天看文章的工作人员，是他们把全省每天发表的文章一一过目、审核、介绍，这该是多么大的工程呀！
让我悄悄告诉你：更感谢我们的区域经理橘子，是她不辞辛苦、不顾寒冷，一路颠簸来到我校把书亲手交到我手里，并鼓励我继续努力，不要骄傲；握住她那冻得冰冷的手，接过她给的书，这不仅仅是几本书，是校信通送给我的精神食粮，我的心非常感动，感谢她的来访 ，感谢她一次次送来的温暖和问候！
让我悄悄告诉你：但愿校信通越办越好，愿这里的博腕儿越来越多！让我们一起托起校信通明天的太阳！小
第三篇：小学学作文
今天是大年三十，我和爸爸正在宁海老家的书房，我正在认真的写作业，爸爸在玩他的电脑。突然听见外面一声喧哗，就听见有人大喊：“着火了！着火了！快去救火啊！”，爸爸一放鼠标，飞一般的冲了出去，一会儿爸爸跑回来紧张的跟我说，太婆那带着火了，让我在家写作业，千万别乱跑，说完马上就再次冲了出去。
我坐在那里，可心里怎么也安静不下来，想想太婆这么大岁数了，万一受伤了怎么办呢！所以越想越怕，不行，我必须得去看看。我拎着爸爸交给我的钱包，飞快的向太婆那里跑去。快到太婆那里的时候，我看见了爸爸的车停在沙滩上，妈妈在车里陪着小弟睡觉，这时候我才知道是太婆旁边的邻居家着火了，爸爸已经去救火了。我放心不下爸爸，所以把包交给妈妈以后，也马上跑到着火的旁边，只看见熊熊的大火直往二楼的窗户外面冒，窗户上的玻璃被大火烧的噼里啪啦的往下掉，这时候爸爸看见了我，跑过来一把抓住我，一边指责我一边拉着我的手往远离火灾的地方跑。这个时候只听见有一个人歇斯底里的大喊：“我的孩子还在里面，我的孩子还在里面”没说完就哭着晕到在了地上。这个时候叔叔伯伯们不顾一切的往着火的二楼冲去，爸爸也跟着冲了过去。但是火实在太大了，有个勇敢的叔叔冲到了楼上，可是怎么也冲不进着火的房间，他自己的头发也被烧了很多，大人们绝望的退了出来，一个老奶奶哭着喊着“救救我的孙子吧，救救我的孙子吧，求求你们了，求求你们了。”旁边的很多叔叔阿姨们也跟着哭了出来。
在这个万分紧急的时刻，我们的救星消防员叔叔来了，他们有的飞快的拿出水管，有的架好梯子，有的已经穿好了防火服直接往火里冲，没十几分钟时间，大火就被消防员叔叔给扑灭了。这个时候消息穿来了，房间里面没有小孩子，原来小孩子已经自己跑出来了，还有一个也早就被他爸爸带走了。可是孩子的妈妈还在昏迷中，可以想象她是多么的爱他的孩子啊！他妈妈也被救护车送走了。
大火无情人有情，虽然那位叔叔家都被无情的大火烧光了，可是当天晚上就有很多叔叔阿姨们拿着钱和物送去给了那位受灾的叔叔家里，我的奶奶和爸爸也都送了很多钱给那位叔叔，爸爸还跟我说，人家有难，我们能帮就应该尽力帮忙。在这里我真心希望那位叔叔能早日重建家园。
第四篇：小学学作文
小学学作文
小学学作文1
在大理，人们流传着这样一副对联：上关花，下关风，下关风吹上关花。苍山雪，洱海月，洱海月映苍山雪。早晨，我和爸爸乘着画舫，游览这如诗如画般的大理洱海。
现在正值春季，风总在这个季节到来。然而下关正是能衬托出它的地方。这里的人们都爱这清爽、洒脱的风儿。许多外地人来到这儿，都会找一片草地，舒舒服服的躺着，感受那潇洒的下关风温柔地拂过面颊的感受。我想这就是它为什么排在风花雪月之首的原因吧。
来到上关，人们首先想到的便是花了。现在，这里的花开的很茂盛，放眼望去，这里简直是一片花海。可找来找去，也没有几朵像：玫瑰、牡丹这类娇艳的花儿。这是为什么呢？我们问了问当地的人们，总算知道：大理人民是热情如火的。比起这些花，他们更喜欢野菊、向日葵这类阳光，向上的花儿。上官的阵阵花香和下关的徐徐微风交相辉映，真是大理独具特色的风景啊！
清凉的微风荡漾起一道道水纹，我坐在船边，望着清澈的海水。那醉人的碧绿，映着白云，映着苍山，假如大理没有这美如仙境的洱海，定会失去一半的抚媚。一只只游船在海水中游荡，此时的洱海，静若处子，温柔如纯洁的少女，岁月带走了风情脉脉的南诏古国，却怎么也带不走洱海的冰清玉洁。向远处眺望，一艘艘游船在平静的洱海飘荡，为这壮丽的湖光山色，打下了美丽的衬托。游船在岸边停下，我们随着人群，走过一级级石阶，绕过一条条小道，径直来到了南诏风情岛，小岛那悬崖峭壁上，长着绿绿的仙人掌，仿佛在向人们展示它那顽强的生命力。往里走，就来到了奇花异草的王国——蝴蝶泉。叮咚的泉水砸在石阶上，像一串串闪着莹光的珍珠，像一串串即将凋零的花，像晶莹的、透亮的水晶球。泉水旁，一朵朵月季竞相开放，一支支杜鹃绽放着它那迷人的光彩，洁白如玉，金黄似光，粉若红霞，紫犹幻梦。天空中，鸟儿在倾心的鸣啭，蝴蝶在上下的飞舞，构成了一幅无与伦比的水墨画。
再别，洱海。我在心底默默的想着。人虽上了船，可心却依然留在岛上，直到它一直变小，变小，消失在我的视线之中……船上，这样的水倒映着这样天，这样的天笼罩着这样的水，让我不由得想起这样一句诗，“水光万顷开天镜，山色四时环翠屏”。
我爱洱海，爱它的美丽，它的神秘。我不知道，以后是否还能来到大理，来到洱海，但是，这次洱海之行必将在我的脑海中烙下一段深刻的记忆，永生难忘。
小学学作文2
每到中秋，灯下的世界不会寂寞。在那个时候，灯下的世界是多彩的、是美好的。
依稀记得，从我记事开始，那一晚也是中秋。在灯光的照射下，我正坐在电视机前津津有味的吃着月饼，“爸爸妈妈，你们每个中秋节都会回来看我吗？”我捧着一幅天真的脸望着爸爸妈妈，结果，爸爸妈妈和声和气地异口同声地说：“会！”但就在中秋的前一个夜晚，我接到了一个爸爸妈妈的电话，原本我以为他们就要回来了，但他们却跟我说他们今年太忙了，不能回来了，这不免令我开心的心情一下子转变成了失落。
八月十五，天空渐渐隐去了辉煌的光芒，拉起了巨大的黑纱。随后，明月也缓缓升起来了。这一天，月亮迎来了她一年中最得意的时刻，星星稀稀疏疏地挂在天空上，是在祷告还是在悲伤。
今晚，幕布一点儿一点儿地把天空遮掩了，心中多了一丝丝惆怅，站在阳台上，欣赏着楼下的一草一木，望着那清澈皎洁的月亮，听着震耳欲聋的鞭炮声、欢笑声，每一处都是那么地欢喜，那么地开心。
赏完月后，我便回到了大厅，我坐在电视机前，手拿着月饼，以前的一幕幕仿佛又在上演，只是我的'身边缺少了两个我最亲的人。看着弟弟妹妹争先恐后吃着月饼的猫样儿，我却如何也笑不起来。竟然笑不起来，又怎能咽得下这块令人垂涎欲滴的月饼呢？
电视勾搭不起我的兴致，月饼满足不了我的胃口，我又何必在这里自讨没趣呢。于是我回到了自己那温暖的小床，透过窗户望去，外面的世界又变得如此安详、静谧，天上仍是这般景象，月朗星稀。望着那圆乎乎的月亮，注视许久，我似乎看到了爸爸那严厉的脸，妈妈那温暖的双手，以及那柔和的灯光。
把那灯光关了，想在梦里寻找感情的居所，可怎么也睡不着，翻来覆去，我便坐了起来。这时，我再一次发现了明月，月光透过窗户，铺洒在我那张小木床上，我用手轻轻的触摸着那柔和的月光，此刻，思念占据了我的心房。望着窗外那颗颗极其耀眼的星星，他牵扯出了我多少魂牵梦萦的思绪啊，那些思绪何等的美好，何等的珍贵！“但愿人长久，千里共婵娟。”多么希望这颗星星能伴着清风把我的思念捎给在外拼搏的父母啊。
时间的指针转了一圈又一圈，此刻，灯光在世界上消失了，月光把我剩下的思念静静的埋葬在了我内心的墓地，安我入眠。
因为还有你们，在这团圆之夜，灯下的世界才不会寂寞！
小学学作文3
嘿！大家好。知道我的“小馋猫男人婆”同学吗？不知道吧！她就是我们班的“男人婆”—王亚男。想知道她的外号为什么叫“男人婆”吗？那么我来给你介绍一下吧！
王亚男椭圆形的脸蛋上有一双水“汪汪”的大眼睛，高高的大大的鼻子下有一张大嘴巴。很吃惊吧？她的名字也很特别，姓王名亚男，她是个小女孩，但名字里的“男”字却影响了她，在同学心里自然成了一个假小子。我们便给她起了个外号叫“
男人婆”。
有一次，上活动课，我们乐呵呵的玩着。有的跳绳，有的踢足球，有的打篮球，有的打排球，还有的玩呼啦圈。而我和一些女生在闲聊。忽然，赵家骏喊道：“‘男人婆’、‘润滑油’、‘小米粒’、‘铃铛’、‘萤火虫’你们怎么不玩游戏，在那儿瞎叨叨？”我和其它女生都被男生叫习惯了，便不理他。可是，“男人婆”可是个新词。我们瞪大了眼睛对着王亚男喊：“‘男人婆’。”王亚男不乐意了，用力跺脚，忽然她猛一转身，一拳头朝赵家骏打去，打到了他的鼻子上，他捂着鼻子嗷嗷直叫。王亚男乐了大笑着说：“你这只马儿怎么这么不听话，你姐手上可没长眼。”赵家骏怕了一溜烟就跑掉了。我和女生们都哈哈大笑，笑王亚男的外号起的真好，太适合她了，一副男人长相，凶起来也很像男人。她的外号名不虚实吧！
王亚男的大嘴巴使她成了一个“小馋猫”。今天放学，王亚男提议要去我家，我知道她一定又想到我家蹭饭吃了。我的妈妈做饭色、香、味俱全。一次，王亚男到我家吃饭吃了三大碗（菜加饭一共三大碗）。这次，妈妈又可以做好吃的了。我的饭量小，王亚男一来妈妈就夸王亚男吃饭好，接着就批评我饭量太少了。所以，今天回家看来水果是不能吃了，晚饭时要留着肚子和王亚男比饭量吧。王亚男刚进我家门看到水果中有她最爱吃的草莓，三大口就全吃光了，我见了也想吃，可想到晚饭要和王亚男比饭量，便没心思吃了，我立刻做好吃饭的准备，因为没吃水果我的肚子已饿得“咕咕”叫了。
妈妈端来米饭、炸鸡腿、土豆丝、西红柿鸡蛋汤。“哇！好棒的饭呀！”王亚男惊奇的说。我开始吃饭了狼吞虎咽的吃着 ，妈妈看见我吃得真么，好便夸起我来了。最后，以王亚男吃了四大碗，我仅吃了四小碗而告终。我真佩服王亚男的“馋”。
王亚男你的外号个个名不虚实呀！
第五篇：小学学导式教学
红莲小学 “学导式”教学法
为进一步深化新一轮课程改革的实施，我校全体教师在教学过程中运用了 “学导式”教学法。“学导式”教学法提出的“自学——解疑——精讲——演练”四个环节，培养学生体验感悟、自主学习的教育理念。在结合自身教学改革经验的基础上吸收、借鉴“学导式”教学法的部分内容，创新提出了“预习导学——合作探究——展示交流——巩固提升——检测反馈——拓展延伸”六个环节的课堂教学模式，并收到了显著的教学效果，使某些学科的平均分数提高了一倍。
学导式教学倡导师生学在导前、探索创新、先学后教、当堂演练；凡是学生能看、能写、能练的尽量让学生先学做；课堂上大部分时间是学生的自学和互学---主动进行的“自学→解疑→精讲→演练”活动；相应得到教师示范指导，师生相互启发、教学相长；有效地改变了教师垄断课堂、学生普遍不会自学、缺少创新活力的局面。
一 学导式教学的精神实质是:学在导前、展示自我，突出培养肯创新的人才
学导式的精神实质是:学在导前、先学后教，把‘学’摆在先头，首先把自学和质疑、一题多解、标新立异、展示自我的主动权交给学生,教师着力引导、诱导学生从学会到会学，当堂理解、演练技能。学导式变教师的‘讲’堂为学生的‘学’堂，充分扶植和积极利用学生自学和合作互学的积极性，是对注入式的彻底否定。在自学→解疑→精讲→演练中，独立阅读探究教材，互相解疑评改，先在小组后在班级精讲-演练，展示自我开发智能，给自学－探索能力、表达表演能力，从而使学生精神振奋，发挥潜能，快速成长为肯创新的人才。学导式突出学生学、教师导的思想－－即学导思想，突出‘学’的主动性和自主创新，完全符合当代教学改革的趋势。学导式既适用于小学教学的指导思想:又是课堂教学的具体原则与基本方法。因而，体现学导思想的各类教学法，正是学导法；体现学导思想的各类教学模式，即为学导式。
‚以学为主‛，即:教学的本质在学生的‚学‛而不在是教师的‚讲‛，以学为本，开放课堂，师生互动，教学相长，气氛和谐，环境宽松，个性发展，把充足的时间留给学生学；学习内容‚大容量‛----以教材为基础延伸内容，拓展知识点、展示过程，演绎、提升，让学生在愉悦的情绪、活跃的思维中运用和展现采集的多种信息甚至奇思妙想、各种感悟；快节奏:在单位时间内，紧扣学习目标和任务、通过周密安排和师生、生生互动，达到预期的效果。
二、学导式学生主动自学→解疑→精讲→演练，直接从教材获知，掌握学法、形成学力，教师只相机引导，让学生学做课堂的主人
学生自学凡读教材能理解领悟之处，可自己复述或练习解答；教师不需重复讲解，只检查验收，仅在学生力不胜任时，才提示、点拨、演示、精讲。这是学导式对教师满堂灌的彻底否定；学生学在导前，先学后教，学做小先生，多人异步，一题多解，提出的问题能超出教师备课的范围，师生能相互启发，这是对启发式的发展与创新。
‚学导式‛课堂几乎三分之二以上的时间是由学生主动进行的“自学→解疑→精讲→演练”活动。
1、自学：包括预习、阅读、感知－－无教材时可听报告或看演示，发现难点，明确目标、制订自学计划、尝试练习、检测；教师加工教材为学材，指导自学方法，研读、探究教材。
2、解疑：个人解疑与群体相结合，或前后座互相质疑、小组交流汇报，互学答疑、合作探讨。
3、精讲（含展示提升）：可先由各小组代表或优秀学生精讲所领悟的学习要领、解疑答题，后由教师精讲、总结。小组代表汇报交流，每人不超过3分钟；互不重复。这使学生既学到知识、加深理解与记忆，又锻炼了表达、表演及写作能力；教师适当指点。教师精讲点评要少而精--加深加宽，重在引路--指导自学方法和技能技巧，理清重点、难点的思路。
4、演练（含展示、反馈）：包括学生复习、完成基本练习，巩固双基、作业、实验操作、实际运用、实践、自测（可2-3人相互出题、批改）、改错、自结（反思、小结）、测验--用书面或口试、实践与娱乐活动看各自的优势与不足，让学生考出兴趣。教师侧重验收---检查、批改、评价（总结、评定）；观察并记录学生的表现，因材施教、着重辅导学困生，掌握动态。
演练是学导式教学结构的重要部分，是多渠道、多样化、多层次巩固所学知识、培养技能、开发智能－－提升自学探索能力和创造能力、优化品行的重要环节。
以上是学导式教学模式的教学范式。在各科教学中当然可有灵活具体的变式。
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