如果我能再做一回小学生作文共[大全]

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第一篇:如果我能再做一回小学生作文共[大全]

如果我能再做一回小学生作文共五篇

在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的如果我能再做一回小学生作文共五篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

如果我能再做一回小学生作文共五篇1

马上就要和小学生活说再见的我,多么想再做一回小学生啊!我想把曾经的那些遗憾补回来,再幸福一遍。

如果我能再做一回小学生,我一定和同学好好相处,珍惜友谊。我会把他们当作自己的兄弟姐妹,“有福同享,有难同当”。想想之前和同学吵架、闹矛盾的我,多么愚蠢。我会交更多的朋友,因为一个人好朋友越多,收获就越多,内心肯定是充满快乐的。

如果我能再做一回小学生,我要把曾经浪费掉的时间用来多读几本有益的课外书,让我的童心丰盈起来。我还要把书中的好词好句、老师讲的重点知识记下来,回过头去反复复习,让脑中的知识更丰富,成为一个博学多才的人!

如果我能再做一回小学生,我会尊老爱幼,见到老师主动问好,关心比我小的人。我会乐于助人,同学有困难的时候帮他解决。我会将心比心,每一句“对不起”都回答“没关系”,多多包容其他人,谁会没有做错的时候呢?

时光啊!慢点儿走,让我再好好享受享受这小学生活吧!慢一点,再慢一点让我好好感受感受这在母校生活的日子,哪怕你停止在这一刻也好。

如果我能再做一回小学生作文共五篇2

眼见着,小学生活就要结束了。

朱自清的《匆匆》里这样写道:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。”

时间总是过得很快,转眼我们也都已经长大。

如果我能再做一回小学生,我一定会更加的珍惜时间,做想做的事情。

如果我能够再做一回小学生,我想要把自己珍藏的漫画书都看完,而不是只是藏着,害怕爸妈发现,会责骂自己不努力学习。我想做自己喜欢的事情,看自己喜欢看的书,让童年的生活更加丰富多彩。

如果我能再做一回小学生,我一定会把校园好好逛遍,因为以后就算会再回来,也早已不是当初那种感觉,回忆终究是比切身的体验苍白了些。

如果我能再做一回小学生,我一定会把自己喜欢的事情都做好,不再束缚自己的天性,不再只是在乎父母老师的情绪。因为到了以后,虽说有些事情还是可以去做,但是你会更加理智地有所选择。

如果我能再做一回小学生,我希望生活能够更加快乐些,回忆更美好些。

如果我能再做一回小学生作文共五篇3

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,小学生活却一去不复返。岁月匆匆,如今的我已经是一名毕业生了,回忆起小学生活,如百味瓶涌入我的心头,不知怎的,心中渗出了一丝遗憾,如果,我能再做一回小学生,一切可能会截然不同

如果,我能再做一回小学生,我要珍惜那来之不易的友情,向我的同桌真诚地说一句:“对不起。”

一个风和日丽的下午,别人都在玩耍,我在满头大汗地翻着抽屉。“逗,怎么了?”我的好闺蜜、同桌李莲关切地问。“我那支和你的一模一样的笔不见了,怎么办,那可是我的最爱”我来不及理会她,又开始寻找。“没关系,大不了再买一只呗。”“可是那支已经绝版了!”看我焦急的样子,李莲开始帮我寻找。我突然想起了什么,一把拉过李莲:“是不是你拿了?我之前就看见你在我座位上鬼鬼祟祟的,哼,你竟然这么对我。”“没有,你误会了,那次只是组长要交作业,我看你不在,就想帮你交”“你就编吧,鬼才会信你的话。”没等她说完我就扔下一句话生气地走了。

之后,我一连好几天都对李莲爱理不理,不管她怎么解释,我就是不相信。直到有一天,我在家里的某个角落发现了我的笔,我才知道,原来是我误会她了。我的心里顿时五味杂陈,觉得自己很对不起她。我很想去找她跟她道歉,可是每次都是话到嘴边却说不出来。后来,她把她那支笔送给了我,求和好,于是,我们就这样和好了,可是我还是没能说出那三个字,这件事就变成了我心中的一个遗憾。

如果,我能再做一回小学生,再回到那个时候,我一定会亲口对李莲说:“对不起。”

如果我能再做一回小学生作文共五篇4

时光如梭,日子一天天过去了,我的小学生活也即将结束。在这六年中,我也有许多感慨:或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔如果我能再做一回小学生,我会这样做:

每天早晨,我要做的第一件事是背诵作文和课文。我也像富兰克林一样善于管理自己。到校之后我会立刻走进教室,决不在外玩耍;上课期间,我会把老师说的.一字一句都记下来,并经常复习;下课后,我会常做练习,巩固学过的内容;放学后,我会立刻回家,决不再路上逗留;到家后,我会认真地完成老师留的作业病回顾当天学过的内容,预习第二天的课程。

在学习上,我要学会灵活运用各种知识。在遇到不会的问题时,会及时请教老师;在心中迷惑时,我会和家长、老师沟通,决不让“好好学习”的信念在我心中动摇。再者,我会在平时刻苦学习,不会在考前熬夜突击。我会虚心的听取别人的意见,不骄傲自大,不在别人面前夸耀自己。我还会主动帮助同学,不说脏话,带头遵守纪律

总而言之,我要保持好的习惯,把一切做得更好!

如果我能再做一回小学生作文共五篇5

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。

如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑:“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。

如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而生气,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。”这样就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。

如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,减少妈妈的负担。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声:“爸爸您辛苦了。”如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。

如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

第二篇:如果我能再做一回小学生

如果,我能再做一回小学生

在六年的小学生活中,我留下了许多的遗憾,如常常逃课、打架、不听老师的话,更没有珍惜时间好好学习。

这几年的小学生活我常常与家长唱反调,不听他们的话,干一些和学习无关的事,像打架、抽烟、喝酒、逃课、上网吧。到了最后,我想悔改了,但是没有机会了,小学生活已悄悄从我身边溜走,无影无踪。

如果,我能再做一回小学生,我一定会好好学习,不干那些与学习无关的事情,一切不符合小学生的行为都将远离我的生活。

曾经想的是哥们义气,哥们说干什么就干什么,不管对与错,不管干不干我的事,一定会去干。

曾经想毕业了找一些坏学生,领导“天下”。

曾经想家长、老师你们算个毛线,只有我才可以管我,你们的话都是让我去阎王殿,不想让我生存,让我永坠黑暗的深渊。

曾经想自己多么多么伟大,多么厉害,到了现在才知道自己算不了什么,顶多算只蚂蚁。

曾经的我是多么不听话,多么的浑!

如果,我能再做一回小学生,一定会痛改前非,重新做人,而且是一个极好的人,不干与学习无关的事。一定会让之前的我清楚的认识过去式多么的幼稚、多么的错误、多么的浑。

家长、老师,天啊、神啊!我错了,我知道错了,我认识到了之前的想法是错误的。如果,我能再做一回小学生,一定不会再有任何

不干学习的想法。

我知道,也明白自己是多么讨老师、家长的烦,知道自己不算是个好学生、好孩子,也明白在你们心中形象极差,差到用生命都挽救不回来。

如果,我能再做一回小学生,一定会改变在老师、家长心中的地位,不会再差生中徘徊,一定会让老师和家长对我有个全新的认识。这新认识不是坏学生、差等生、人中渣子,而是好学生、优等生、人中极品。

如果,我能再做一回小学生,我可以付出一切,也可以变成个三岁小孩儿,也可以变成一个丑八怪,只要我能再做一回,就一回小学生,我宁愿付出一切,甚至生命。

如果,我能再做一回小学生,我会加倍珍惜!

赵玉龙

第三篇:如果,我能再做一回小学生

如果,我能再做一回小学生

六年的时光匆匆流逝。就像一颗划过天际的流星,眨眼间就消失不见了,随之带走的,还有那些快乐的,忧伤的,青涩的记忆。就像是做了一个绵长而深远的梦。在睁眼的一刹那,就如同一瓣瓣的碎片,迷失在了脑海中,零零碎碎的,竟拼不出一个大概,于是便留下点点荧光残留在记忆的深处,等待我们去发现,去挖掘,去体味。可就有那么一点点的光源,成了我记忆中的永恒。不是因为它有多么令人愉悦,而是因为它是那么令人后悔。我既想让它在我的记忆中沉沦,却又难以忘怀它带给我那种深切的悔悟。我想,如果我能再做一回小学生,我绝对不会让它在我的记忆里重演。

在四年级之前,我一直是班里最默默无闻的一个。上课时,我习惯把手搭在桌子上,头往下低,双目无神地望着书桌上的课本,或者看着空空的桌面,像一只鸵鸟,逃避老师的提问,老师的劝慰和老师的凉如水的目光。对于那时的我来说,这世上最令人害怕的,便是老师咄咄逼人的提问了。我只想躲进那幽深昏暗的一隅,给自己营造一片安静的天空。我也并不是不会,只是不敢——不敢发表自己的言论,不敢坦露自己的心声,不敢在同学们面前表现自己。于是,种种“不敢”铸就了那时的我——自卑,胆怯,默默无闻。每每在上课回答问题的时候,我就在举手与不举手之间犹豫了。于是,我的心就开始权衡两者的轻重,可最终,每当只差一步就能进入勇气大门的时候,我就又一次反悔了——那种发自内心的胆怯与成年累月养成的习惯,就又叫我迟疑了。于是就这样我选择了逃避和躲藏,扮演着一只乌龟样的角色。

可至今回味起来,这段灰暗的时光,竟是那样的幼稚,我现在才恍然大悟,又让我惋惜不已。我想,如果我能再做一回小学生,我一定会去战胜那抹恐惧,放下自己的胆怯,去正视自己为自己找的借口——当自己抱怨自己无奈之下放弃勇气时,而是指你的心并未完全战胜自己的缺点,就累积成了一种习惯。这种习惯使你在自己编织的谎言中自欺欺人的活下去。可是翅膀长在你身上,当你真的在你的谎言中解脱了,你也自然就奔向了成功。

这并不是一次美好的经历,也可以说是一次灰暗的,可怕的记忆。可它带给我的启示却是宝贵的——那时的我,是因为放不下心中的掩饰。“放不下”通常是我们共同的习惯。“放下”则是一种智慧的体现。而人是一直在成长的,放不放得下,那些时光终会散去,伴着那些淡淡的忧伤与悔恨的记忆,也终究会迷失在记忆的流里,在指间无声无息的溜走。所以放下也是一种坦诚的心态,给人以咖啡般回味无穷的体会。如果,我能再做一回小学生,我愿伴着这些悔悟给自己的小学生涯画上一个完美的句号。

如果,我能再做一回小学生

时光匆匆,转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂,但是十分美好。有收获也有教训,有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了,可是我多想再做一回小学生。

如果我能再做一回小学生,我一定会谨遵老师的教诲,不辜负父母的期望。上课时,我会专心致志地听老师讲课,不会上课搞小动作,不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的知识,去帮助更多需要帮助的人,我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。

如果我能再做一回小学生,我会爱护环境。保护好校园里的一草一木,不会在墙上乱涂乱抹,不会用我的脏手去碰那干净的墙壁,不会夺取小草和花儿的生命,不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源,不会浪费每一滴水,让我们的家园和学校更加美好。

如果我能再做一回小学生,我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真,导致马虎,以至于考试中不该错的题总是漏洞百出,这不仅让我十分失落,还挫伤了我的自信心。所以,我就下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,做一个生活中仔仔细细的人。我多么想再做一回小学生,珍惜那时的一分一秒,不断地丰富自己,提高自己,我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡,载着我们的梦想越飞越远!

第四篇:如果我能再做一回小学生

如果我能再做一回小学生

六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的的学习生活,使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈。

六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁思忆万千了。

如果我能再做一回小学生,我一定要学好英语和语文。记得有一次,我与妈妈在商店买东西,看见一个年轻的青年,嘴里操着一口流利的英语,可是我在一旁呆了许久,还没听出一花头。正当我发呆时,从人群中走出一位大概只由三四年级的小姑娘,翻译着那位青年说的英文。我才知道,这位青年语言的意思。如果我当初好好学习英语,不就可以听懂他说的话了,也不用惭愧了(为什么惭愧自己想)?语文,也是我六年来的遗憾之一。每当同学在作文课的时候(青少年宫)上“沙沙” 地写字时,我总是羡慕万分,同学那一个个好句号像流水般的流了出来,可我想了半天还没有头绪。

如果我能再做一回小学生,我还要把体育成绩搞上去。每当我看见同学们在校运会上那潇洒得意的样子时,我总是暗暗想:要是我也像他们那么棒,那该多好啊!可是,我以往并不重视体育,到了运动场上我只能眼巴巴地望着。只要时间能倒流,我一定天天早晨起来做运动,也锻练出一个好身体,争取下次考出优!如果我能再做一回小学生,我会珍惜自己和别人的时间,我不会浪费自己的时间,更不会浪费别人的宝贵时间。因为我知道,浪费别人的时间等于谋财害命。

如果我能再做一回小学生,我会用有限的时间去学习更多的知识,去帮助更多需要帮助的人,我会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。

如果我能再做一回小学生,到时候不骗你,我一定做个这样的好学生。

第五篇:如果_我能再做一回小学生

500字左右作文《如果,我能再做一回小学生》

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

如果,我能再做一回小学生

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。

如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑:“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无地自容了。如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。

如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会把与同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。

如果我能再做一次小学生,我在学校里一定要做个品学优兼的好学生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,对任何事都大公无私,也不会公报私仇,对自己的职责尽心尽力,一定要“以身殉职”,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。

如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地,减少妈妈的负担,这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声:“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!”我拉他坐到沙发上,帮他按摩按摩,把爸爸的疲劳赶到九霄云外,不再劳累。如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。

如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的读书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

好词好句:

斗转星移,十三个春秋冬夏转眼间已成为过眼云烟。小学生活一去不复返,可现在想来仍有许多不甘心之事。若我能回到小学生活,以下几件事一定认真完成: 宽容待人。清代的林则徐曾说过:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”宽容是友谊最管用的黏合剂,它就像冰天雪地里的一把火,温暖到人的心坎里。宽容和其他的情操一样,也是可以从小培养的。若在童年时就能养成宽容待人的习惯,身边的人也都会宽容地对待你。前苏联的苏霍姆林斯基曾说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”它能化身旁的不满为一缕春风,使你的人际关系一天比一天好。所以,如果我能回到童年,我一定宽容待人。

如果,我能再做一回小学生

六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的的学习生活,使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈。六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的河流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来了去来的中间,又是怎样的匆匆呢?回忆起低年级的时候,老师教我们看书、识字,琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊!如果我能再回到低年级,回到那充满童真的时候,下课,与同学们嬉戏、追闹,上课,语文老师在板书上工工整整地书写着文字,教我们要热爱祖国、努力学习;数学老师在黑板上写着乘法口诀表,教我们要热爱科学,潜心钻研。

中年级的时候,同学们的思想有些成熟了,变成了个活泼机敏的学生。课堂,便成了学生们发言的天地,大家有着自己独特的见解,同学们各抒己见,吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声,构成了一首和谐的交响曲。操场上,同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。

上了高年级的时候,同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上,成了学生发言和争吵的世界,大家议论纷纷。下课时,玩笑声、争吵声、追逐声,凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画,每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级,又由中年级升入高年级,直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟,如果我能在做一回小学生,我一定要好好努力,与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。

而今,六年过去了,我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说:“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”。

如果,我能再做一回小学生

如果,我能再做一回小学生„„那该多好啊!这六年来,有过许多的遗憾,我多希望把它们一一弥补上,可以画一个圆满的句号啊!

如果,我能再做一回小学生,我多希望那次运动会上,能够获得第一名!那次比赛,我由于在快到终点的地方,不小心摔了一跤,结果得了第二名,仅和第一名相差几秒钟啊!假如我能穿越时光,那么我一定要在终点小心一些,不被绊倒,这样的话,第一就属于我了!

如果,我能再做一回小学生,那么我就一定要在那次演讲比赛时获得一等奖啊!因为那是我一紧张忽然忘了词的缘故,假如,我那次没有忘记词,我该取得多好的荣誉啊!

如果,我能再做一回小学生,在那次期末考试中,我一定会抓紧时间做题、认真审题。我一定不会再写不完卷子了!因为那次考试,我因未做完,扣了9分!9分哪!假如让我再次回到当时的考试现场,我也不至于这么痛心了!我会抓紧时间,不再东张西望,不再借别人的尺子和橡皮了!

如果,我再能做一回小学生,但愿时光隧道机再次把我送回到11岁那年。那年,我养了一只小狗,名叫拉拉,全身雪白的拉拉温顺可爱。是一只狐狸犬。我每天带它出门遛弯,给它喂食,给它剪毛。我付出了一切来照顾它。可是那一天,我因没有看好它,它跑丢了,我哭了,心顿时碎了„„晚上,我不顾父母的劝说,独自出去找它,草丛里、花坛上,我都找了,可就是没找到,我便大喊起来,突然看见拉拉从不远处跑来。我得到了一丝欣慰,抱着它,发誓再也不让它离开我半步。如果我再回到那时,真希望拉拉没有丢失,因为,它在我心里留下了阴影。

遗憾和后悔可能今生无法弥补上,但是,在以后的生活、学习上,我要多加注意!以前犯得错误,绝不能再有第二次了!

如果,我在能做一回小学生„„

如果,我能再做一回小学生

光阴似箭,日月如梭。时光飞逝着,我即将结束愉快的小学生活,步入初中的殿堂。回想起六年的小学生活,我不禁头涔涔而泪潸潸了。六年里,我有过困惑,有过心酸,有过迷惘,有过感慨.面对父母的“打骂”,我都会记恨于心。因为我不清楚他们所做何故,我困惑。但现在回头想一想,若没有父母的“打骂”,我是否已是一块“废石”?

面对朋友的“背叛”,我都会泪流满面。因为我不知道他们为何如此,我心酸。但现在想起才发现,若没有朋友的“背叛”,我是否学会改过?

面对学科的“压力”,我都会手足无措。因为我不知道自己做得怎样,我迷惘。但现在想起才明白,若没有学科的“压力”,我是否慢慢变得坚强?

面对老师的“表扬”,我都会得意忘形。因为我不知道自己是否幼稚,我感慨。但现在想想才知道,若没有老师的“表扬”,我是否会有今天的成绩?

在过去的六年中,我不知做错过多少事,亦不知后悔过多少次。我曾在错事中抱怨,在后悔中怒吼。虽然这其中有过不少放弃和欺骗,但更多的却是拼搏与坚持。

如果,我能再做一回小学生,我要把我曾经的贪玩丢掉,我要把落下的课程补回,我要把没做的作业补齐,我要„„

如果,我能再做一回小学生,我不要再去争宠,我不要再与师长顶嘴,我不要再轻易生气,我不要这些坏脾气,我要„„

如果,我能再做一回小学生,我要做回那个拿着“第一”的成绩单的我,做回老师和父母眼中乖乖女的我,这样我就能再次拥有老师和父母那久违的微笑了„„

如果,我能再做一回小学生,我要把我失去的一切弥补,把做错的改正,把那些失望过、放弃过的东西都挽回。六年啊!漫长而又短暂的时间。细数着二千多日里的我所做的一切,大多是懊悔吧!慢慢算着二千多日子从我的手中溜去,像大地上的一颗尘埃飘落在碧绿的草叶上,又在微风的吹抚下飘向远方。

我是想再回到从前,但时光飞逝不待。

我是想再看到父母欣慰的笑容,但过去已是过去。

我是想再拥有老师那甜蜜而亲切的微笑,但只能对老师说一句:“老师,您的微笑是淡淡的,却让我感到一种别样的温馨与幸福!”

现在,我不再“如果”,我会踏实地走好每一步!

如果我能再做一回小学生

六年的生活即将结束了,在这六年的学习生涯中,我们有欢乐、有悲伤„„或许对六年来的许多事物有所留恋,依依不舍,多么想回到那一天、那一刻体味人生的乐趣。或许对你生活和学习的地方有所不满,心想如果能重新来过哪有多好啊。

如果那再做一回小学生,我会让自己六年来的不满和不足的地方通通补上去,让自己做一个合格的小学生、优秀的少先队员,为同学做出榜样。

过去的时光没有好好珍惜,让时间像飞箭一样溜走,带走所有的快乐、悲伤、烦恼。开始新的一天。如果我能再做一回小学生,我要好好学习、爱护校园、好好与同学相处„„

让我后悔莫及的是有一件事,有一次测试,我明明会做那一道题,可却做不对,结果挨了老师的一顿臭骂,事后我时常抱怨老师,害我在这么多人面前丢尽了面子,错了又什么关系可以改正嘛!处处与老师作对,老师布置的作业不想完成也不听话。几天以后老师说:“她再不想骂我们,只是那真是很生气。她只要我们把知识能够掌握的熟练应用。”听了老师的话我一下子羞愧极了,脸红得像红苹果一样。

如果我再做一回小学生,我要理解老师对我们的用心良苦,体谅她的难处、苦衷。我要按时完成作业,要懂得热爱祖国、尊重师长、孝敬父母、团结同学;我要做许许多多六年来我做的不对、不好的事情,虽然不再可能,但我一定要努力,踏入中学的大门,希望这会让我满足这个愿望。

如果,我能再做一回小学生

时间过得可真快,六年的小学生涯如同白驹过隙,眨眼之间,便不知不觉地结束了。

在我的小学生涯中,留下了许许多多的后悔和遗憾。“少壮不努力,老大徒伤悲”,我现在算是彻彻底底地理解了这句话。如果,我能再做一回小学生,去弥补这些后悔和遗憾那该多好呀!

如果,我能再做一回小学生,我一定加倍努力学习,将全部的经历投入到学习中。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”由此可见时间的珍贵,珍惜每一秒时间,一切都以学习为主,绝不三天打鱼,两天晒网。之前旷课和逃学的坏毛病不会再次出现在我的身上。

如果。我能再做一会小学生,我会尊敬我的老师,更不会顶撞“唠叨”的老师,因为她所做的一切,都是为了我们好。俗话说得好:“一日为师,终生为父。”我一定好好尊重她,努力做一个老师心目中的“好学生。”让她为我们少操一点心,不再为调皮捣蛋的我而感到烦恼。阻止根根银发爬上老师的额头,让她永展青春的风采。

如果,我再做一回小学生,我一定好好珍惜朝夕相处的同学,那一段段最真贵的友谊。心中想着同学,想着集体,一心为班级奉献一切。与同学之间友好相处。再不会出现任何暴力和冲突,与全班同学团结一心,共同为班级增添一份光彩,给低年级的同学树立榜样……

岁月入流,时光如梭。转眼之际,六年的小学生活即将结束。无数的后悔和遗憾时刻萦绕在我的脑海,如果时光能够倒流,让我再做一回小学生,那该多好呀!

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