描写快乐的一周周记[合集5篇]

第一篇：描写快乐的一周周记

一个星期总是那么快就过去了，可是，快乐的时候总是在星期三、星期四、星期五（这个星期）因为，这些天，徐老师都在选拔诗文朗诵艺术小社团，我，被徐老师拉到讲台上朗读，为什么呢？因为我可以参加竞选！事情啊，是这样的——：

星期三，语文老师上课的时候说；“在南山西丽颐老院让我们去表演。因此，我们要选拔诗文艺朗诵艺术小社团，在上课朗诵的期间，我会从中挑选一些朗读声音响亮的学生来参加竟选！”我很激动，心里想：哼！我一定要选上，一定要！我心里是这么想着便开始朗读了。我们朗读的是我们语文书上的第三课：小鸟的天堂。我们想上的同学在读的时候都很响亮、大声（包括我自己），老师从我身边走过，我的声音更洪亮了，老师停了下来，我的心怦怦地跳着，生怕老师不选我，老师先把我的同桌拉了上去，后来又把我拉了上去，我这颗怦怦跳的心总算平静了下来。我终于被选上啦！我不禁这样想。

星期五的时候，一些之前上来的同学被淘汰了。之前没有上来的同学被选上了，在此之中有二个小笑话。第一个是：高培城问语文老师：“徐老师，有没有演出费？”于是老师让他下去了。第二个笑话：老师说：“被选上的至少我请吃一顿肯德基！”谭思捷原本想不被选上的，却说：“我不下了。”

“妈妈我真开心啊，今天老师又给了我奖励了！”这是这个星期以来每天女儿都会和我说的一句话。

由于上个星期过敏性结膜炎又发作，所以女儿上个星期又没能好好地上课，这已经是开学来的第三次缺课了，每次缺课都要连着三天，所以女儿这一个星期来都是在期盼，兴奋和回味之中渡过。

期盼——每天期盼着眼睛不再发病，盼着能去学校上课，盼着看到关心她的老师和同学；期盼着上探究课，上创意绘画课，上信息课……

兴奋——每天上完课回到家后，女儿的情绪都特别高，一天的课程下来女儿一点也没觉得累，每次都急着要告诉我在学校发生的趣事，在学校学到的知识……

回味——每天晚上看着老师发的小奖状心里都美滋滋的，小嘴里还嘟哝着，我一定要再努力，我一定要再得小奖状！

看着女儿在学校的每一天都能这么快乐，我们做家长的真心感觉到选择福山正达选对了，相信正达一定能给孩子们快乐的小学生活！

自从初二以来，这个星期是我最快乐的一个星期了。

早上晨跑对于别人来说是件痛苦的事，对我来说最开心不过了。我是个不会系鞋带的女孩子。在早晨跑步中，我便同学帮忙，同学叫我自己学习学习。在跑完一圈的时候，跑在后面的同学对我说：“吉吉，鞋带散了。”我便不理这鞋子，随它散去吧！当跑完第2圈，我的另一支脚鞋带也散了。（以前我因为鞋带散，摔过一次）为了不让悲剧重演，我使出了特殊方法。我将俩只脚张的很开，防止踩到。由于张的开，跑的比较慢，同学又催我了。我使出全力，用了跳跃式。在我队后面，有人在说：“看！班花在跳哎！”终于跑完了4圈，同学们都笑的前胸贴后背了，还一边说我太有才。

有一节体育课，大家都在跑步。只见，有个男同学在学我的跑步，同学对我说：“班花，他在学你的跑步。”我突然被汗着了，我本以为大街只是笑我跑步滑稽罢了，却没想到竟然有人会学我跑步，太惊讶了！

每天中午，我都会在操场上疯玩，俩个同学你追我赶。今天，我与她吃饭太快了，竟然遇到了认识的所有老师。即使，我会在老师眼力成为一个野孩子，但我还要这么疯玩。今天，我追同学，真的好刺激。我真的好希望，能在阳光下，自由嬉戏。在今天的玩耍中，鞋带又一次不听话了。我当着老师的面，要求同学帮忙，同学对我也很好，跪了下来，不紧不慢的帮我，我冲老师们笑笑，老师们的注意力仿佛被我吸引了过来，但也面带微笑。等老师走后，我们又玩了一会。回到教室，同学说老师在议论我们。但我心理想，不管老师说什么，我是不会在乎的，只希望我能快乐，能快乐的学习知识。

这个星期是我最快乐的一个星期，同时，我也学到很多，比如我的作业质量提高了很多，我也为自己高兴。

这一周，发生了许许多多的事。其中有两件事我觉得我表现得尤其出色，这两件事一件关于数学，不用说，另一件就关于语文了。

周二，我们进行了数学第二单元测查。这天早上我心里就忐忑不安，牢牢记住了冯老师交给我们的四个字，“静生智慧”。意思是静下心来才能产生智慧。第二节课上课了，同学们陆陆续续的走进教室，拿出草稿本和大书。老师开始发卷子，发完卷子，我便认真的做起卷子来。我不断的在草稿本上打草稿，虽然我做的比较慢，不过我每题都在认真的做。“叮叮叮，叮叮叮！”下课了，同学们一一交上了卷子……到了下午，我更是把心提到了嗓子眼，因为下午王老师就要报分了。王老师走进教室，开始读分数表：“林依汶，100分！”我顿时惊呆了，几乎在想：“哇！林依汶尽然考了100分！”王老师接着往下报：“施睿99分，曾一丁99分……”“我尽然考了99分，呀！”看来这几天我进步还很大嘛！真是“功夫不负有心人”呀！

周四，冯老师又表扬了我，说是因为我的字写得干净、整洁。记得那天爸爸出去了，没人在家，我的字真的'写得很好吗？我不相信。可当冯老师翻看我作业本时，我才看见我的作业写的既干净又整洁，字也写得比较好。等到下午翻开我的作业本时一看，呀！全做对了！下次一定更加认真做作业！虽然很开心，不过我并没有变脸。因为冯老师曾经教过我们“不要变脸”，说直白了就是“胜不骄，败不馁”。

这周我的收获也很大。第一，就是考试细心才能得高分；第二，就是家长不在家也要认真做作业；最后第三，就是懂得了“胜不娇，败不馁”的道理。这一周收获可真大呀！

星期一，我和爸爸，妈妈一起放烟花，这些爆竹有红的，绿的，黄的，紫的……它们一会儿像一条条银蛇，一会儿又像一朵朵菊花。

“哇！它们可真美呀！”我情不自禁地赞叹道。

“还有更好看的呢！”妈妈说道。妈妈一边说，一边点燃炮竹。顿时，天空中一片辉煌，它一会儿是一根棉花糖，还没等你看清楚，它们又变成了一条条小鱼。

星期二到星期天，我与爸爸妈妈天天都打雪仗。雪下得很大，高于我的小腿。一开始，我拿起了一个小雪球，刚想扔出去，就被妈妈的雪球一下砸中了脸。

“啊！竟然偷袭！”“你可要小心喽！”爸爸的话音刚落，一个雪球又打在我的身上。我也开始“反击”了。不一会儿，大家的衣服上，脸上全是雪，我们都成了这银白世界的一部分！

真是快乐的一星期！

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第二篇：快乐的一周周记

快乐的一周周记

快乐的一周周记1

盼着盼着，终于到了做饼干的这一天，真是激动无比、快乐无比啊！

我到了迪亚天天，看那边做饼干的阿姨已经准备好了我们要做饼干的.材料，我开心得一蹦三尺高。开始做饼干了，我按纸上的步骤一步步做起来。我先用称称100克面粉，把面粉用面粉筛弄成细粉。再把盐、泡打粉和糖搅拌在一起。然后把切好的黄油放在面粉的盆中，用手一直搓，搓到不黏手为止。随后把它们弄成各种各样的形状。我做好后，就叫阿姨帮我烤饼干。大约过了20分钟，满屋子都散发着黄油香味，我的饼干终于烤好了！真开心啊！

尝着自己亲手做的饼干，心里美滋滋的。后来，我又给了母亲、父亲吃，他们都竖起大拇指称赞我：“你做的饼干真好吃！”我听到这些话后，决定以后再做更好吃的饼干给家人吃。我真喜欢做饼干，喜欢它的香味；喜欢它的形状。而且做饼干还让我多会一门手艺，感受到快乐。

快乐的一周周记2

爸爸抽烟已有五六年时间了，也算是个老烟民了。

最近，爸爸早晨起床后，老觉得嗓子有点难受，就去医院检查，医生说爸爸患有慢性咽炎。母亲说爸爸吸一手烟，我们跟着吸二手烟。为了爸爸的身体健康，也为了我们全家人的健康，我和弟弟决定帮爸爸戒烟。

母亲听说有一种糖叫“甘口糖”可以戒烟，母亲就从超市买回来让爸爸想抽烟的时候吃糖，吃瓜子，喝水。可是这些东西放在爸爸身上一点都不起作用，爸爸照抽不误。后来我和弟弟就把爸爸的烟藏起来，爸爸烟瘾犯了到处找烟，可就是找不到，看到爸爸焦急不安的样子，这时我和弟弟就缠着爸爸讲故事来分散爸爸想抽烟的欲望，爸爸也理解了我们的`良苦用心。爸爸就这样坚持了一个礼拜，终于不抽烟了，终于把烟戒了。

我们全家都很高兴，现在爸爸早晨起床后，嗓子再也不难受了，慢性咽炎也好了，这真是一件开心的事！我们全家都为爸爸的康复而高兴。

快乐的一周周记3

我们的每一天，都过得非常充实而快乐！而时间却一分一秒地流逝……转眼间，已过了一周，在这一周里，我干了些什么呢？我们四（1）班举行了跳绳比赛，虽然我以前没有跳过，但在比赛中，我发挥出了最好的水平，跳了37个哩！虽然跟同学比，我差远了，但我还是很开心，因为重在参与嘛！在家里，妈妈想出了一个用筷子夹弹珠的游戏。筷子夹弹珠？听起来似乎很简单，可真正做起来却非常难，因为老妈要求分别用左手、右手、双手将弹珠从一个碗中央夹入另一个碗中。所以要想取得好成绩，没有巧，必须得勤练习。妈妈告诉我通过玩这个游戏主要是训练我的手眼协调能力。于是，我便开始每天晚上认真练习，刚开始，我双手练得最好，左手最差，右手居中，每当我不耐烦想放弃时，妈妈就鼓励我，让我别放弃，一个星期下来，我左手、右手、双手都较开始有了明显的进步，爸爸看了我的“表演”还表扬我呢！我相信，再过一段时间，我就可以成为我家的.“夹弹珠王”了，哈哈……这就是我这一周发生的事情，虽然不多，但我感到很快乐！

快乐的一周周记4

在我的脑海里，有着许多快乐的事，但有一件快乐的事我不得不说出来。

一个星期六，我们吃完晚饭，就决定下去散步。但我又转思一想，觉得溜冰更有意思。于是，我穿上了溜冰鞋。这时，母亲说：“等一下下了楼再穿，你如果现在穿了，下楼怎么下呀？”“不行，我就要现在穿！”母亲也拿我没办法，她说答应也得答应，不答应也得答应。所以，母亲束手就擒了。

母亲说的果然没错，下楼真的好难下呀！不过，我还是装作很轻松的样子。但母亲似乎也看出了点什么，边看着我下楼边偷偷地笑。

终于下完楼梯了，我现在开始溜冰了。“呼呼呼。”一阵风声过后，我就已经不见踪影了！“我在这呢！”母亲一看，说道：“这小子，溜得那么快！”我不由得骄傲起来。就在这时，我的.鞋一滑，就摔在了地上。母亲马上哈哈大笑起来！“不要笑了！”我气愤地说。但母亲还在笑。哎，看来我也奈何不了她。我不再跟她谈话了，也不理她怎样笑，我又开始溜冰了。这次，我溜得很好，就再也没有摔过。

但时间是不等人的。才溜了一会儿，就已经很晚了，我们只好回家了。

这件事成了我最快乐的一件事。虽然摔了一次跤，但人生又不是十全十美的。没有最好，只有更好！我以后会努力练习溜冰的。

快乐的一周周记5

今天终于迎来了我盼望已久的生日。

早晨，我一从王老师家学完琴，就兴高彩烈的向家里跑去。想到：美味的`蛋糕、丰盛的午餐、父母的祝福……我心里充满了喜悦，脚下的步子也加快了。

走到楼底下看到父亲回来了，以为父亲给我买蛋糕了呢，我更是兴奋。可是回家一看父亲没有给我买蛋糕，我的小嘴撅了起来，心里有一百个不愿意，坐在沙发上生起了闷气，父亲说：现在给我买蛋糕我这才高兴起来。

蛋糕买回来了，下面是一层蛋糕，上面铺有厚厚的一层奶油，奶油上面有我的生肖，“猴子爬树”旁边有几朵小花，一朵朵小花栩栩如生，竞相开放，下面有生日快乐几个字，红白相间，可漂亮了。

父亲点好蜡烛，母亲摆好饭菜，我的生日宴会正式开始了，我许了个愿望，许完愿望，我们一起吹灭了蜡烛，想知道我的愿望吗？哈哈，不告诉你，这是秘密哦。父亲母亲举杯向我祝福，我们说着笑着每个人的脸上都洋溢着幸福、开心的笑容。

这是我过得最幸福、最开心、最快乐的一天。

快乐的一周周记6

这一周使我最开心的还是星期五的那节美术课。那节美术课我画的很开心。美术老师先讲第一页的生命花树，美术老师说：“生命娃，抓髻娃娃有一个特别招人喜爱的形象，民间传说：抓髻娃娃的本领非常大！既能镇住妖魔鬼怪又能让家族多子多福，所以他深受人们的喜爱。”我们就对这个抓髻娃娃很感兴趣了，于是我们大家就讨论起来，我说：“抓髻娃娃的本领真大！要是世界上真有抓髻娃娃那可好了！”颜能说：“那只是明间传说，不一定是真的`！”

美术老师说了一声停，就叫我们翻到第二页的第一课“四季的色彩。”老师就让我们各选一个自己喜欢的季节，画一画，虽然我觉得春天是一个最美丽的季节。但由于我画的是冬天，因为冬天能给我带来很多的快乐，我边画边想着那下雪场景：大地一片雪白，我们一边堆雪人，一边打雪仗，真是快了极了我画完了场景就下课了。虽然我还没涂上颜色，但我已经很满足了。我不仅认识了抓髻娃娃，还画了一幅很满意的画。

快乐的一周周记7

每年农历正月十五，就是我们一年一度的元宵节。我们一家人在一起吃团圆饭，团圆饭真好吃，我们一家人吃完团圆饭后，我和爸爸妈妈就围在了桌子上做汤圆，我自己一个人做了二十个，多么香的汤圆啊。有许许多多的口味，有糯米香味的、有花生香味的、有麦香味的，还有黑芝麻味的，我说：“煲十分钟左右。”十分钟已经到了，大家开始吃了，我们一家人吃的多香啊。我们一家人好吃的跳了起来，我们一家人吃了又吃。我们吃完后，我和我的爸爸妈妈一起去看花灯，花灯是那么的明亮，是那么的美丽。花灯有很多不同美丽的形状，比如今年是鼠年，有蛇花灯了，蛇花灯上面写着一个大大的福字，还有大象形状的，挂上高高的'楼房上就像闪闪的星星一样明亮，多么美丽啊。整个城市都亮了起来，就像灯的海洋，漂亮极了。光照射在每个在城市里的人，他们好像正祝我们身体健康，平平安安，有一个幸福的家庭。明亮的花灯美丽极了，我们看完后就回家了。一年一度的元宵节真令人难忘啊。

我爱元宵节。

快乐的一周周记8

星期一，我和爸爸，妈妈一起放烟花，这些爆竹有红的，绿的，黄的，紫的……它们一会儿像一条条银蛇，一会儿又像一朵朵菊花。

“哇！它们可真美呀！”我情不自禁地赞叹道。

“还有更好看的呢！”妈妈说道。妈妈一边说，一边点燃炮竹。顿时，天空中一片辉煌，它一会儿是一根棉花糖，还没等你看清楚，它们又变成了一条条小鱼。

星期二到星期天，我与爸爸妈妈天天都打雪仗。雪下得很大，高于我的小腿。一开始，我拿起了一个小雪球，刚想扔出去，就被妈妈的雪球一下砸中了脸。

“啊！竟然偷袭！”“你可要小心喽！”爸爸的话音刚落，一个雪球又打在我的身上。我也开始“反击”了。不一会儿，大家的'衣服上，脸上全是雪，我们都成了这银白世界的一部分！真是快乐的一星期！

快乐的一周周记9

从我上一年级的时候，就想要一台电脑，可爸爸、母亲总是说我还小，等我长大些再买。

转眼间，我已上三年级了。一个星期天的早上，母亲把我从梦中叫醒说：“吃过早饭去买电脑”。我一听高兴极了，我问母亲：“是真的'吗？”母亲说：“那是当然了！”我心里乐开了花，骨碌一下从床上爬了起来。“买电脑去喽！我也有电脑喽！”吃完早饭，我们就去买电脑。一路上我心里乐得像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。想着电脑那丰富的知识，五彩缤纷的图片，还有我喜欢的动画片，有趣的游戏都对我有着巨大的吸引力。想着想着，我情不自禁地唱起歌来。

来到电脑专卖店，经过我们的细心挑选，最后选了一部全黑色的，更显得它很神秘。中午电脑被送到了家里，我高兴地手舞足蹈，奋兴地摸摸键盘、按按鼠标。我现在还不会用，以后我一定好好学习电脑，让它成为我学习的好帮手。

快乐的一周周记10

这是我最开心的周末，因为爸爸带我去了建湖海洋水上乐园，真的是开心的一天啊。

来到了建湖水上乐园的大门前爸爸去买了两张票，我们排着队，到我们了，我把票交给了检票的阿姨。我们来到了里面一看：到处一片蓝，蓝色的水，蓝色的瓦蓬，蓝色的地，蓝色的桥……真是美极了！

爸爸说，你先去换游泳衣再出来玩，我们换上了游泳衣，先去了儿童水寨玩，我爬上了六米高的滑滑梯，看看下面悬悬的`，我的心里有点发毛，但是看看身边的小朋友都在毫不犹豫地往下滑，我眼一闭，手用力一推梯子栏杆，只觉得耳边风声呼呼，越滑越快，整个人好好像飞起来一样，是那样的爽！

接着我们来到了还浪区，我正在往深处游，突然，一群还浪向我涌来，把我淹到了水里，我还以为我会淹死，结果游泳圈把我浮起来了。到了中午，爸爸带我去肯德基吃了一顿美味大餐，晚上我们才依依不舍的回家了。

开心的周末一下子就过去了，如果我的每一天都能好像周末这么快乐就好了！

快乐的一周周记11

星期天的下午，因为爸爸、母亲都加班去了，所以我一个人在家。我自言自语道：“我的作业已经做完，该帮母亲做些什么呢？”我想到了——帮母亲打扫卫生。

于是，我就开始干活。我先用抹布把桌子抹干净，接着开始拖地板。在大盆里接点水，把拖把在盆里涮一涮，拧一拧，我先拖卧室再拖厨房，最后拖客厅。拖过一遍，我仔细看看，还是觉得不干净，这是我才想起母亲拖地的时候就连墙角也不放过。我学着母亲的样子，认认真真把地又拖了一遍，这次看上去好多了。整整干了两个小时，终于完工了，腰都疼了，我坐在沙发上长长舒了一口气。此时我想：母亲每天要上班、做家务、还要辅导我的`功课，真是不容易呀!我想大声对母亲说：“母亲，您辛苦了!我以后会多帮您做家务，做一个孝顺的孩子。”

尽管我今天有点累，但干了力所能及的事，还是感到很开心。

快乐的一周周记12

去年夏天的一天里，母亲带我去了柳荫公园玩，我非常高兴！

柳荫公园的春夏秋冬都别有风情，尤其是夏天。我们首先来到了花坛边赏花。玫瑰红艳艳的像团火，熊熊燃烧着；丁香金灿灿的连成两条巨龙，在我们眼前尽情舞动。真是让人赏心悦目！

接着我们去了一口井边自己打水。母亲帮着我把一只空桶慢慢地放入井中，待桶没入水中盛上水之后，我再用力地把水桶拉上来，这时桶里已是满满的一桶水了，我迫不及待地尝了一口--井水清凉甘甜，比我平常喝的任何一种饮料都可口。

我们还看了摆放在公园里的一个磨面器--用石头做的，看上去很笨重。我忍不住上前去推了一把，的确很费力气，不过看到有小面渣被我推动石磨磨出来，心里还是美滋滋的。

最让我难忘的'是最后一个去的地方--小海滩。海滩上有各种各样的石头，从远处涌过来的水是不是打在石头上，溅起朵朵水花。被打湿的石头也在阳光下闪烁着耀眼的光芒，吸引了很多小鸭子围着石头玩耍嬉戏。

那真是快乐的一天啊！

快乐的一周周记13

这一周我过得非常开心，因为我干了许许多多有趣的事情，还学了很多新知识，掌握了很多新本领。

星期三晚上，我们在风雨球场看了一场精彩的“英语歌曲大赛”。小学部的很多同学都参加了这次比赛。他们唱了很多好听的英文歌曲，我都很喜欢，同学们也在台下跟着他这一周我过得非常开心，因为我干了许许多多有趣的事情，还学了很多新知识，掌握了很多新本领。

星期三晚上，我们在风雨球场看了一场精彩的“英语歌曲大赛”。小学部的很多同学都参加了这次比赛。他们唱了很多好听的英文歌曲，我都很喜欢，同学们也在台下跟着他们一起唱，每个人都是那么开心。这次我没能参加比赛，有一点遗憾，下次我一定要争取。

这周，我还看了一本寓言故事书，其中有一篇《酸葡萄》的故事很有趣，我很喜欢。它让我明白一个道理：一个人得不到他想要的东西，就说那样东西不好，这样的想法和做法是很可笑的.。我很喜欢看书，但是我更喜欢写作文，写日记。老师说我写作文进步很快。老师和妈妈曾经告诉我说：“只要你喜欢一样东西，你就能很快学会、学好。”我觉得她们说的真的很对。

快乐的一周周记14

这一周我过得非常快乐，非常充实。

星期二：这是我第一天去美术兴趣小组。走进美术史，有很多美丽的图画吸引了我的眼球。除此之外，这也是我第一天去文学社。想不到文学社还能玩成语接龙，而且这个接龙还可以用同音字接，真是出乎意料。

星期三：又到了我们去烹饪特色班的一天了。这次的老师换了，而且烹饪室也变了样。我们学会了做凉拌菜，味道还真不赖。星期四：我们的`教室里聊得热火朝天，大家正在讨论语文书上的口语交际呢！就是让我们顶一个旅游计划。同学们都很迅速，打算这个星期六、星期天就要实行计划。当然，这也要项老师和家长们批准的。

星期五：我可得好好准备下，因为星期六就要去旅游了，可不能没有准备啊！

星期六：我们出发去旅游。我在沙滩上捡了好多贝壳，而且我们每个人都获得了一条小鱼。

星期天：我要准备好，迎接下一周的学习。这一周过得很开心，希望每一周都能这么开心！

快乐的一周周记15

这一周我很快乐。是因为一件件事情让我感到很快乐，是哪一些事呢？请让我为大家一一道来吧！

这第一件事当然是我们的节日------“六一”国际儿童节啦。那天早上我迈着轻松的步伐来到了学校，发现同学们穿得衣服五彩缤纷，漂亮极了，上完了早读课，同学们就已经按捺不住激动的.心情了，等一切准备就绪我们就上了小二楼，欣赏着一个个好看的节目，其中我最喜欢的有两个节目，那就是《卖拐》和《一粒高》两个小品。看完了笑的我肚皮痛，而且眼泪都情不自禁地跳了出来。

节目很多由于时间关系只是演了一部分，剩余时间就去玩游戏了。我先玩的踢沙包，因为我感觉比较简单，果然我第一次就成功了，我就拿着小票去抽奖了，我本认为抽不到，就随便抽了一张，结果我眼前一亮，是特等奖，我不敢相信我的眼睛，没想到一开始手气就这样好。我就信心百倍地去玩别的游戏，幸运的女神又降落到我的头上，我又抽了两个小奖，后来抽的都是“祝你节日快乐”。无论是否获奖我都感觉到幸福快乐。

近几天的学习也很愉快，再过几天就是端午节了又给我增加了几份快乐的心情。本周喜事连连，心情快乐无限。

第三篇：周记一周反思

周记一周反思1

教师承担着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定教学计划，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。我们要做到：制定教学计划，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合教育资源，制定出自己的具有个性化的教学工作计划，注重个性化发展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。

周记一周反思2

读得多了，才不会“大脑一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有数”;想得周到、细致了，思路才清晰，语言才会有所凝练，讲起来才通畅。所以，备课是上好课的关键，如何备课就不容忽视了。备课没有在脑子里，上课离开教案本就讲得混乱不清。想翻教案本又担心听课的教师对自己的评价不好，于是就只有将乱就乱，误人子弟。

周记一周反思3

换个角度，根据学生的特点，采取合适的“惩罚”手段。我曾遇到这样一个学生，刚上课时，我在上面讲，他在下面描摹山水人物。我不动声色，一连观察了几日。这是“你有千条妙计，我有一定之规”那种学生。经过深思熟虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班上的义务办报员，他先是惊讶，然后很爽快地答应了。他办报非常卖力，还受到了学校的表扬。趁热打铁，我开导他，国内外著名画家，他们不仅画艺高，还文化素质也很高。一个没有一定文化素养的人，是很难在绘画方面有所建树的。经过多次开导，他对其它文化课也渐重视了起来。

周记一周反思4

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的'基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

周记一周反思5

教师承担着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。我们要做到：制定教学计划，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合教育资源，制定出自己的具有个性化的教学工作计划，注重个性化发展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。

周记一周反思6

正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。

周记一周反思7

让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。

周记一周反思8

上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原因是教师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。不是说“实践出真知”吗?教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。

周记一周反思9

要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。

周记一周反思10

爱学生就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。教师要“丰富孩子们的精神生活，培养他们那会有道德价值的需要、要求和兴趣，揭开他们身上的一切优点，弄清他们最强的才干。”教师在批

评学生时要发现学生的潜力和优点，这样做才是最有效的。

周记一周反思11

充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的内在力量。

第四篇：周记一周反思

周记一周反思

周记一周反思1

教师承担着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。我们要做到：制定教学计划，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合教育资源，制定出自己的具有个性化的教学工作计划，注重个性化发展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。

周记一周反思2

上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原因是教师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。不是说“实践出真知”吗?教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的'多读、多想。

周记一周反思3

正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。

周记一周反思4

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

周记一周反思5

爱学生就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。教师要“丰富孩子们的精神生活，培养他们那会有道德价值的需要、要求和兴趣，揭开他们身上的一切优点，弄清他们最强的才干。”教师在批

评学生时要发现学生的潜力和优点，这样做才是最有效的。

周记一周反思6

让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。

周记一周反思7

教师承担着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定教学计划，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。我们要做到：制定教学计划，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合教育资源，制定出自己的具有个性化的教学工作计划，注重个性化发展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。

周记一周反思8

要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。

周记一周反思9

读得多了，才不会“大脑一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有数”;想得周到、细致了，思路才清晰，语言才会有所凝练，讲起来才通畅。所以，备课是上好课的关键，如何备课就不容忽视了。备课没有在脑子里，上课离开教案本就讲得混乱不清。想翻教案本又担心听课的教师对自己的评价不好，于是就只有将乱就乱，误人子弟。

周记一周反思10

换个角度，根据学生的特点，采取合适的“惩罚”手段。我曾遇到这样一个学生，刚上课时，我在上面讲，他在下面描摹山水人物。我不动声色，一连观察了几日。这是“你有千条妙计，我有一定之规”那种学生。经过深思熟虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班上的义务办报员，他先是惊讶，然后很爽快地答应了。他办报非常卖力，还受到了学校的表扬。趁热打铁，我开导他，国内外著名画家，他们不仅画艺高，还文化素质也很高。一个没有一定文化素养的人，是很难在绘画方面有所建树的。经过多次开导，他对其它文化课也渐重视了起来。

周记一周反思11

充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的内在力量。

第五篇：初中一周周记

初中一周周记

初中一周周记1

小金鱼，眼睛大大的，妈妈前些天跟小金鱼我和妹妹买了五条桔红色的嘴巴小小的，小尾巴飘逸地摆动着，妹妹高兴地跳了起来，我也开心得手舞足蹈。里。我想给它们喂点鱼食，小鱼们迫不及待地游过来吃鱼食，它们的小嘴巴一张一合的，真搞笑!我把它们放到漂亮的、有水草的'、有鹅卵石的透明金鱼缸周围的小金鱼也都离它远远的，它的身体慢慢变黑，它周围的水都被它污染了，我起了床就开始观察小金鱼，有一条小金鱼居然肚子朝上，翻起了白眼，浮在水面上，显得很浑浊，妈妈说可能然而因为吃得太多涨死了。一天早上它坚强的意志力和顽强和生命力让它最后取得了胜利，我觉得它然而最棒的，我开心极了!

但然而过了两天居然有一条可怜的小金鱼也死了，死状跟那天那条一样。接下来两天我也没怎样活动喂它们食了，妈妈分析可能然而食物中毒了。据说小姨以前养了些小丑鱼，那些食物本来然而以前给小丑鱼吃的，此刻小金鱼吃了可能会不适应，之后，接下来几天都没有小金鱼牺牲了，于然而我不再给它们吃东西了。但然而它不吃东西也会饿死啊，最后过了好几天，最后只剩下一条坚强的小金鱼活了下来，它太了不起了。

初中一周周记2

上星期，我去滑了冰。一开始我很害怕，怕里面的大哥哥大姐姐滑得太快撞到我，骂我不会滑。于是我抽身往外走，但走了几步，我还是不甘心，想试一试，于是进去了。

穿好鞋子，我开始扶着栏杆慢慢走，开始我还不敢去凹下去的滑坡滑，后来我的动作越来越娴熟，我很想挑战一下凹下去的滑坡。积聚力量，冲啊！没想到成功了！于是我开始加速，滑得越来越快。不过我也正如加菲猫所说的'我的主人溜冰发动机盖装置被摔了个稀八烂。我先后摔了三个仰八叉，五个狗啃泥。但是在反复的练习后，我学会了拐弯的技巧。而且那些大哥哥大姐姐也没有嘲笑我，反而都让着我，有一个大姐姐还说：哇！那个小朋友好酷呀！我听了心里别提多爽了！

我觉得这次滑冰很有意义，虽然手被摔得整整痛了两天，但我还是要坚持下来。

初中一周周记3

太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。

到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于然而，我就把它捞了上来，原先然而只小蜗牛。我想:蜗牛然而生活在潮湿的土壤里的，怎样会在水里生活呢大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说:“因为它然而水蜗牛，所以能生活在水里。”之后又对我说:“我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。

我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的.小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面然而带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。

这就然而既好玩又可爱的水蜗牛。

初中一周周记4

今天是星期一，又到了上毛笔书法课了，我心里很激动。

下午第二节课，我们赶紧带上书法工具，来到了五楼多功能媒体教室内，老师先教我们横的写法，先起笔，再回锋！老师说着，拿起毛笔，轻轻地在砚台上蘸了一下墨汁，在砚台上理了理，站着了身子，提笔在黄色的宣纸上写了一个笔画横。这个横起笔微微的向上昂起，收笔轻轻地向左回锋。就像一个战士匍匐在地上，准备出击。

老师做完示范，我们大家模仿老师的动作练了起来，横看起来很简单，实际写的.时候才发现很艰难，你看我们写的：有的弯弯曲曲像条蛇，有的豆大身子小像豆苗。我写了好几笔，真难看啊！老师说：大家别泄气，多练练就好了！

这是我第一次用毛笔写字，我一定要勤加练习，因为我相信只要功夫深，铁杆磨成针。

初中一周周记5

“喵--”你听，我家的小猫在撒娇呢!先来认识一下吧!

不知何时家里进来了一只可爱的小猫咪，呦，好可爱哦!大大的黑眼珠子总然而在挑战性的看着你，仿佛在说:“不信试试”就这一点常常引来不少灾祸。

一天，它兴奋不已，跑来跑去，嘴里不住的唱着女高音，不知何时，一只大老鼠“噌--”一声跑到了妈妈的屋里，妈妈一时气的直叫嚷!于然而，猫儿大都督伸展腰身，一副威风凛凛[注:威风:威严的气概;凛凛:严肃，可敬畏的样貌。形容声势或气派使人敬畏。]的.样貌让我忍俊不禁[注:忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。]。

哈哈，我做为大都督的采访者，也跟随它来到了妈妈的屋子里，还没来得及打开灯，就听一声:“吱呦--”老鼠就被捉了出来。

真然而太神了，要明白它才几个月大呀!

妈妈特地买了礼物送给猫咪，而它呢

初中一周周记6

人人都有愿望，而我的愿望，则然而一颗最闪亮的星星的。

那然而一个很久很久以前的晚上。你个最最大的打击，穿过了我的心房——我最好的亲人，我的爷爷去世了。我无法应对这个现实，我狂奔进了自己的.卧室，重重的关上了门。我望着那一颗颗闪亮的星星，心中感到了无比的凉。慢慢的天边的一颗最亮的星星，离我越来越近。忽然一个熟悉的面孔出此刻了我的面前，：“爷爷！”我揉了揉眼睛，然而真的爷爷！爷爷回来了！我在心里高兴的说。这然而爷爷摸了摸我的小脸蛋，笑着说：“咦！我的小孙女怎样哭了？可真不坚强！”。我急忙擦掉眼泪，：“谁说我不坚强了！”说着笑了起来。“小玉你明白天上的星星然而什么吗？”“还用说吗？星星当然然而星星了。”我说。“不，天上的星星然而一个一个人的心愿。”爷爷说。“愿望？”我疑惑不解。“你的愿望也在上面。”我仰着脸，认真的看着天空。“只要你努力，你的愿望就会实现。记住！必须要努力。”说完这句话爷爷便不见了。我在你一瞬间，明白了自己的愿望那就然而——做什么事情必须努力，不要轻易放弃！

我相信我离我的愿望越来越近了！

初中一周周记7

我有一个幸福美满的三口之家：能干的爸爸、勤劳的妈妈和好学的我。

在家中，爸爸妈妈就像我的好朋友，每一天都说说笑笑地过日子，那怕然而在回家的路上多么的`不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的简单、自如。我的爸爸然而一位军人，虽然很少在家，但然而爸爸在家的时候总然而坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解。妈妈然而一位修改，除了在生活上关心我以外，对我的学习要求更然而严格，比如老师让背诵的诗啊，课文啊都务必背熟才给我签条，我心理虽然有时候埋怨妈妈太严厉，但我明白妈妈然而为我好。

在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。爸爸、妈妈和我，一向都像朋友一样相处，我有什么想法，都乐意告诉爸爸、妈妈。

这就然而我和谐美满的家。我爱我的家，更爱我亲爱的爸爸、妈妈。

初中一周周记8

这天，爸爸、妈妈、我和伯伯一家一齐去黄河边儿烧烤了！

我们一大早就出发去接了伯伯一家，在车上我和姐姐有说有笑的，觉得很快就到了目的地——黄河边儿。

我们很快地找到了一个空地，爸爸就开始烧烤了！烤了大约有四十分钟，我就吃上了美味的`烤鸡翅了！几分钟后，我又吃了香肠、香菇、鸡柳……我想放风筝了，爸爸说：”好吧！“于然而，我们开始放风筝了！我的风筝一会儿向左飞，一会儿向右飞，忽然风筝快落地了，我跑了几步，它又飞上去了。姐姐也想放风筝，她对我说：”让我放一会儿行吗？“我说：”好吧！“就把风筝给她了。等我们回到烧烤的地方时，妈妈和阿姨把垃圾都收起来了。

最后，我们又去看了黄河，此刻黄河水量少，水质混浊，这然而由于此刻还没有雨季，人们不注意保护水资源造成的。我和姐姐在沙滩上尽情地跑、尽情地跳、尽情地玩、尽情地闹，笑声在空中久久回荡。我听见妈妈说：”要回家了！“我们就高高兴兴地回家了。

这天然而多么完美的一天啊！