第一篇：青岛版三年级上学期数学期中考试试卷
青岛版2019-2020学年三年级上学期数学期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、慎重思考，我会选．（10分）(共5题；
共10分)1.（2分）爷爷的年龄比68大,比73小,是一个双数,爷爷今年可能是（）岁。
A.69 B.70 C.71 2.（2分）把复名数改写成小数表示的单名数后再计算.4吨20千克＋1吨350千克=（）A.1.58吨 B.5.47吨 C.5.37吨 D.1.48吨 3.（2分）一百一百地数，3800后面第二个数是（）A.3600 B.4000 C.4100 4.（2分）一列火车的速度是每小时110千米，某人骑自行车3小时行了37.5千米。这列火车的速度是自行车速度的（）倍。
A.8.5 B.8 C.9 D.8.8 5.（2分）下面结果相同的式子是（）。
A.232+560和900-692 B.341+89和491-61 C.574-197和670-290 D.586-209和685-417 二、认真推敲，我会判．（5分）(共5题；
共5分)6.（1分）4瓶苹果汁一共要花20元，每瓶苹果汁要花5元钱。
7.（1分）比700少268的数是968。
8.（1分）小红身高130克。（）9.（1分）比75少23的数是52。（）10.（1分）609千克=60.9吨． 三、细心思考我会填．（共27分）(共8题；
共27分)11.（6分）在下面括号里填上适当的单位。
（1）教室地面的面积是56_______（2）一棵大树高15_______（3）小明的身高146_______（4）一张邮票的面积是4_______ 12.（4分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
（1）6时_______600分 240秒_______4分 3分_______300秒（2）5吨_______1200千克 1000千克_______2吨 16吨_______18000千克（3）_______ _______ _______ 13.（4分）一个加数是413，另一个加数是578，和是_______；
被减数是400，减数是319，差是_______． 14.（1分）图书馆每天开放时间是上午8:00~11:30,下午2:00~6:30,每天开放_______。
15.（3分）在钟面上，9：00时，时针与分针所夹的较小角是_______度，从1：00到2：00分针转过的角是_______度。
16.（2分）张叔叔上周末出租车的里程表读数为569千米，本周末读数为968千米，本周行驶路程为_______千米。
17.（3分）东方明珠广播电视塔高468米，广州塔高600米。广州塔比东方明珠广播电视塔大约高_______米。
18.（4分）比较大小．（在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”．）（1）15吨_______15千克（2）8厘米_______80毫米（3）400秒_______6分（4）1米_______9分米 四、我是计算小能手．（共30分）(共3题；
共30分)19.（8分）用竖式计算，带★的要验算。
（1）47÷6=（2）★267+349=（3）★572-383= 20.（16分）列竖式计算，带※的要验算（1）857+476=（2）304-195=（3）※259+148=（4）※ 410-207= 21.（6.0分）脱式计算．（1）302×34－477÷9（2）456÷3＋324÷4（3）632＋(131×4－276)五、动手操作小能手．（5分）(共2题；
共5分)22.（2分）画一条1分米长的线段和一条5厘米9毫米长的线段。
23.（3分）把15个苹果平均分成3份，每份是_______个；
20里面有_______个4。
六、解决问题我能行．（共23分）(共4题；
共23分)24.（4分）周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元？ 25.（4分）北京到杭州的铁路长1638千米，一列高铁从北京出发3小时行了960千米，照这样的速度，这列高铁5小时能到杭州吗？ 26.（5.0分）下表是某影院张贴的影片告示。
片名 《海蒂和爷爷》 票价 每张80元 优惠 办法 上午场 买二送一 下午场 七五折 小林一家三口一起去这家影院看了一场电影《海蒂和爷爷》，票价共节省了60元。你知道小林一家看的是哪个场次的电影吗？说明理由。
27.（10.0分）如图 （1）现在买一台 比原来节省了多少钱？（2）妈妈带了500元，买 和，够不够？如果不够，还差多少钱？（3）要买下面这两样商品，他带600元钱够吗？ 参考答案 一、慎重思考，我会选．（10分）(共5题；
共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、认真推敲，我会判．（5分）(共5题；
共5分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、细心思考我会填．（共27分）(共8题；
共27分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、四、我是计算小能手．（共30分）(共3题；
共30分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、五、动手操作小能手．（5分）(共2题；
共5分)22-1、23-1、六、解决问题我能行．（共23分）(共4题；
共23分)24-1、25-1、26-1、27-1、27-2、27-3、
第二篇：七年级上学期数学期中考试试卷讲评教案
七年级下学期数学期中考试试卷讲评教案
一、教学目标：
1．学生通过自查、互查、分析答错的原因，总结解题的方法等，明确在数学学习中，要及时反思；明确自己学习上的长处和短处，问题所在，然后采取适当的措施“扬长补短”，充分发挥自己的长处，弥补不足，克服存在的缺陷和缺点；
2．教师在对试题内容、功能进行挖掘、补缺，对学生存在的问题或薄弱环节进行补救的过程中，培养学生分析、比较、归纳、概括的能力；
3．开拓思路，探索捷径，掌握数学思想和解题技巧，培养灵活处理问题的能力； 评后进行单元二次测验，促使差生更好地巩固该单元的基础知识，突破该单元的薄弱环节，进一步拓展学生思维，增强他们解决问题的能力；同时，激发学生学好数学的勇气和决心。
二、教学重难点：
1.讲解学生试卷中经常强调的题目，进一步强调基础知识。2.一些新题型进行重点讲解，学生能对知识进行灵活运用。
三、讲评过程：
（一）导入
从学生对该单元的学习和检测基本情况导入；（如全班平均分，最高分、最低分、及格率、优秀率、各分数段人数、各题得分率等）
（二）1、分析数据、公布该单元测试全班的部分数据资料，包括：（1）平均分—优分率—低分率—合格率，最高分—最低分，各分数段人数、各题得分率；（2）进步和退步10分以上的学生名单；优分学生名单；（3）成绩对比：与上次测试成绩的比较，与邻班成绩的比较，与全级成绩的比较。
2、2、失分原因分析（1）基础知识不扎实是失分的主要原因。从答题情况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识生疏，或不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对有理数的计算不能熟练掌握，造成答题失误。（2）审题不仔细是造成失分的又一主要原因。有相当一部分后进生不能正确选出答案，属于答题不细心所造成的。（3）平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。（4）整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中，发现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。
（三）部分试题讲解：（1）、基本题目的解决。
1、学生独立审查选择
题和填空题，看有哪些不懂的地方，2、小组内共同解决，3、指名说说有哪些解决不了的问题，其余小组，同学帮助解决。
4、师点评有关内容。（2）、计算题目的的解决
1、同桌相互检查计算题的情况，发现一些典型情况。
2、共同从中找出易错的地方，从而积累经验。
3、师抓住关键点，引起重视。（3）、解答题的解决
1、师根据考试情况，把普遍性的错误拿出来讲解，2、提问：还有哪些是你不懂的，3、共同解决。
四、课堂小结：说说期中考试有哪些值得你引起注意的地方，有些什么长进。指名回答。
第三篇：三年级上学期数学工作总结
三年级上学期数学工作总结
曹睿
秋去冬来，匆匆忙忙半学期结束了。回顾这半学期来的教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将半学期的工作总结如下：
一、认真备课，为上好每一节课而做好充分的准备
（1）认真做好课前准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。我认真钻研教材，了解教材的基本思想，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到书本没有提及到，但是又是必须要掌握的知识。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生回忆已学知识并在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。
（2）课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情绪情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担，以免对数学产生厌恶感。
二、做好课后辅导工作
该班的学生爱动、好玩，同时也聪明，有些缺乏自控能力。针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生做到从沟通开始，私底下了解他们个性，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学。
三、想法设法克服孩子在数学学习中的不良习惯
通过半学期的研究，我发现学生数学学习中的不良习惯主要存在以下两个方面：
(一)注意力不够集中。学生在看题、读题、审题、抄题及计算的过程中，急于求成，观察不仔细，把算式中的数、符号抄错、写错以及漏写数等所谓的粗心错误。例如有的学生在竖式计算时结果是正确的，可写到横式上时却抄错了或横式上忘写结果。还有的学生有意注意总是让位于无意注意，受周围因素干扰，在规定时间内不能完成。
(二)学习中，一部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识，养成了一些不良的计算习惯。比如计算时粗心马虎，书写不公正，潦草；做题时不用草稿纸，而是随意在作业本、书的反面或边缘上，甚至在手上打草稿；有的虽有草稿本但写得乱七八糟的；做题时精力不集中、边做边玩、不注意审题，上手就写；不习惯检查，学习过于自信，作业写完后从不检验，而有一些学生只想尽快完成，根本就不想检验等。
针对学生以上存在的问题，总结出一些借鉴方法：
1.仔细审题的习惯。教育学生拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应该注意的问题，然后再动笔计算。
2.细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字是否搬错，抄错，再进行认真的验算，看结果是否一致，达到检查的目的。也可以不看自己的计算过程，重新把题再做一遍，看结果是否一致，来查找问题。3.认真书写的习惯。教师要教育学生凡作业即使是打草稿，都要写得干净整洁，这样，既能使作业本美观，也能使自己在做题时看清题目，避免错误的发生。
四、存在的不足之处
(一)一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
(二)有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
(三)反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象。
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。过去常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但现在教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必然给我们提出新的要求与挑战：如何面对新标准、新教材的承接与变化，面对个性化的学生，都是我必须去思考和面对的问题。
因此，在以后的教学工作中，我努力做到边教边学，且思且行，积极反思自己课堂教学过程和教学效果，不断更新教学观念，丰富教学内容，及时地查找不足，总结成功的经验，从而不断地改进自己的教学行为，我相信一切问题都会迎刃而解，有耕耘总会有收获。
第四篇：北师大三年级上学期数学工作总结
小学2011/2012学年上学期 三年级数学教学工作总结
本学期我以“师德”规范自己的教育教学工作。以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。“工作着，充实着，辛苦着,却也快乐着”，可以说是我这一年来最深切的感受。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出以下总结:
一、思想方面
本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。
（一）备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
（二）教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
（三）培优辅差。
在平时与学生接触的过程中，尽量做到关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。对于后进生，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的自信心，鼓励他们上课发言并进行指点，使他们敢于回答问题，乐于思考，在本次期末测试中，这几个学困生都考出了比较满意的成绩。
（四）练习设计有度。
由于三年级的学生比较小，自主能力比较差，所以在练习设计时，从班级实际出发，设计不同层面，不同要求的习题，以中等学生为主，形式多样，循序渐进，让后进生吃得饱，又吃得好，力争使好、中、差学生都有收获。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、加强理论学习，参加教研活动。
课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展。
积极参加教研活动，认真学习名师的课例，教学理念，参加“同课异构”公开课的执教，在博客里积极撰写自己的教学心得，教学论文，本学期共撰写博客二十几篇。
五、今后努力的方向：
（一）加强自身专业素养，课堂上做到精讲精练，注重对学生思维能力和习惯的培养，知识上做到课课清，严格知识点把关。
（二）对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
第五篇：2018-2019学年五年级上学期数学期中考试试题
2018-2019学年五年级上学期数学期中考试试题
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、仔细推敲，我来选．（15分）
(共14题；共15分)
1.（1分）在计算6.38÷0.02时，应看做（）÷2来计算。
A
.638
B
.6.38
C
.63.8
D
.6380
2.（1分）把3.5扩大到原来的（）倍是350。
A
.10
B
.100
C
.1000
D
.10000
3.（1分）11.52÷0.24=（）。
A
.0.48
B
.4.8
C
.480
D
.48
4.（1分）335.65除以0.7的商，加上12.5与4.8的积，和是（）。
A
.479.5
B
.539.5
C
.2361.6
D
.419.5
5.（1分）点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）
A
.（5，9）
B
.（6，7）
C
.（5，6）
6.（1分）李冬坐在教室的第二列第四行，用数对（2，4）来表示，王华坐在第六列第一行，可以用（）来表示．
A
.（1，6）
B
.（6，1）
C
.（0，6）
7.（1分）把100个黑棋子装在一个袋子里，从中任意摸一个，（）是白棋子．
A
.一定
B
.可能
C
.不可能
D
.无法确定
8.（2分）一个盒子里有3个红球、5个白球和8个黄球，任意摸一个，摸出_______球的可能性最大，摸出_______球的可能性最小．
A．红
B．白
C．黄
D．无法确定
9.（1分）做一套西服用布1.5米，250米布最多可以做同样的西服（）套．
A
.160
B
.170
C
.166
D
.167
10.（1分）6.8×99＝6.8×100﹣6.8×1是运用了（）
A
.乘法交换律
B
.乘法结合律
C
.乘法分配律
D
.加法结合律
11.（1分）下面四个循环小数中，循环节不是“36”的是（）
A
.5.3636…
B
.0.36036036…
C
.3.633636…
D
.0.83636…
12.（1分）一个正方形的边长是0.15m，这个正方形的周长是（）
A
.60
m
B
.6
m
C
.0.6
m
D
.0.06
m
13.（1分）9.99保留一位小数是（）
A
.10
B
.10.0
C
.9.0
D
.9.9
14.（1分）下面是一栋楼房可用电梯，如果一个成年人的体重按75千克计算，那么这台电梯一次最多可承载成年人的人数是（）人．
A
.9
B
.10
C
.11
D
.12
二、用心思考，我会填．（共21分）
(共10题；共24分)
15.（2分）把23.5缩小到原来的是_______，把23.5的小数点向左移动三位，就是把这个小数缩小到原来的_______，是_______。
16.（3分）在横线上填上“>”“<”或“=”。
千克_______ 900克
3元5角8分_______ 4.23元
米_______ 75厘米
2小时_______200分钟
_______
2平方分米_______ 3平方米
17.（1分）0.74元=
_______元=_______分
36厘米=
_______米=_______米
18.（2分）1.2÷0.24＝_______÷24
21÷1.5＝42÷_______
19.（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．
7.26×0.9_______7.26
5.84÷0.7_______5.84
3.57×1.04_______3.57÷1.04
20.（3分）王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很快地帮她写出下面各式的结果吗？
已知：148×23＝3404，那么：1.48×23＝_______，148×2.3＝_______，0.148×23＝_______，14.8×2.3＝_______，1.48×0.23＝_______，0.148×0.23＝_______．
21.（2分）计算2.352÷0.05时，被除数和除数的小数点都要向_______移动_______．
22.（2分）在，，0.588…这四个数中，相等的数是_______和_______．
23.（4分）小亮坐在第4列、第3行，可以用数对表示为_______，他前面的同学可以用数对表示为_______，他左边的同学可以用数对表示为_______，他右边的同学可以用数对表示为_______．
24.（2分）按规律填数．
①1，2，4，7，_______，16．
②9，4.5，2.25，_______，0.5625．
三、细心审题，我能算．（34分）
(共3题；共34分)
25.（18分）递等式计算
（1）3.6÷0.4-1.2×6
（2）(5.6-1.4)÷0.7
（3）2.25÷2.5×0.4
（4）3.6÷0.4-1.2×6
（5）(5.6-1.4)÷0.7
（6）2.25÷2.5×0.4
26.（10分）直接写得数．
3.5×10＝
3.6÷0.9＝
4.2÷7＝
3.6÷12＝
8.7×0＝
1.2×5＝
9.1÷7＝
200×0.5＝
0.7﹣0.35＝
25×1.7×4＝
27.（6分）列竖式计算．
（1）2.8×6.26≈（得数保留两位小数）
（2）2.07÷2.3＝
（3）1.3÷0.09≈（得数保留一位小数）
四、填填画画，我拿手．（7分）
(共1题；共7分)
28.（7.0分）动手操作后填空
（1）先用数对表示图中写出三角形ABC各个顶点的位置．
（2）画出三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′．
（3）三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′（_______，_______），B′（_______，_______），C′（_______，_______）．
五、解决问题，我能行．（20分）
(共5题；共20分)
29.（4分）在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“（）”，使等式成立。
（1）6
=0
（2）6
=0
30.（4分）一种大米的价格是每千克5.96元，买15千克应付多少钱？
31.（4分）育才小学图书馆新购进童话书和故事书各120本．童话书每本16.8元，故事书每本13.2元．购进这些书一共需要多少钱？
32.（4分）李阿姨和王叔叔各打一份稿件．谁打字的速度快一些？
33.（4分）每千克苹果9.2元，妈妈买5.2千克这样的苹果，50元够吗？
六、认真思考，我最棒．（加10分）
(共2题；共10分)
34.（5分）3台同样的抽水机，2小时可以浇地1.8公顷。照这样计算，一台抽水机每小时可以浇地多少公顷？
35.（5分）爸爸买了一个鱼缸和8条金鱼，每条金鱼价钱相同，一共用去31元．其中鱼缸的价钱是一条金鱼价钱的7.5倍，鱼缸和金鱼的价钱分别是_______ 元和_______ 元．
参考答案
一、仔细推敲，我来选．（15分）
(共14题；共15分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、用心思考，我会填．（共21分）
(共10题；共24分)
15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、细心审题，我能算．（34分）
(共3题；共34分)
25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、26-1、27-1、27-2、27-3、四、填填画画，我拿手．（7分）
(共1题；共7分)
28-1、28-2、28-3、五、解决问题，我能行．（20分）
(共5题；共20分)
29-1、29-2、30-1、31-1、32-1、33-1、六、认真思考，我最棒．（加10分）
(共2题；共10分)
34-1、35-1、
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