开学第一课的三年级优秀作文

第一篇：开学第一课的三年级优秀作文

昨日下午第五节，我们班到五楼观看了《开学第一课》的录像，看后，我明白了知识守护生命的道理。

录像开始了，我津津有味地观看着，第一节课是《潜能》。这一节课让我明白了，每个人都是有潜能的。潜能是在一个人内心最深处的能量，需要发现，需要挖掘，但更需要进行科学的训练。5月12日，桑枣中学的学生们正在专心地上着课，突然，传来了一阵山崩地裂的响声，地震来了，桑枣中学的同学们立即按照老师说的话做，持续安静，有次序地迅速地往操场跑，因为桑枣中学每一学期都举行了逃生演练，最终全校2200名学生只用了一分三十六秒的时间全部逃出了摇晃得十分厉害的教学楼，创造了一个奇迹。由此我明白了，只要我们多懂得一些自救知识，在危险中就会多一份逃生的期望。所以我们要多长一些知识。

第二节课是《坚持》。这节课让我明白了，我们不仅仅要发现、挖掘自我的潜能，还要有坚持的精神。录像中一个叫李中俊的小女孩，在上学的道路上，不慎掉进了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒来时饿又冷，想起家人让自我带的食物。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下来。但最后她凭着自我的坚持，最后七天六夜后，她爬上了天坑，晕倒在同学的家门。看了这个故事后，我懂得了，只要坚持，就必须能创造生命的奇迹。我也要像这个小女孩学习，学习她那种坚持，在遇到困难时坚持不放下，不向困难低头。

经过了这节课，我明白了许多的道理，这些道理将在我今后的人生道路上终生受用。

20xx开学第一课的主题是“父母教会我”，孝顺，是中华民族的传统美德，对于第一讲是“孝”，我的感触很深，想起了自我的父母，我也就应去孝顺他们。

孝顺，是中华民族的传统美德，是世世代代中国人的做人准则和行为规范。

在一个炎热的夏日，一位老奶奶，背上背着一个大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中寻检着东西。烈日却毫不留情地暴晒着她的后背，豆大的汗珠从她的额头上滚落下来，微风不肯为她送去一丝凉意。只见老奶奶不停地擦着汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地压在她的背上，让本来就驼的背更驼了。一位拄着拐杖的中年人快步走了上来，为老人撑起了一把遮阳伞，递给老人一杯温热的开水。一边用一条凉凉的毛巾为老人细细地擦拭着汗水，一边轻声地对老人说道：“妈，家里不缺钱，您别累着自我，我能够养活您!”老人笑眯眯地说：“没事，我还行，还能为家里减轻点负担。”中年人叹了一口气，拄着拐杖，背起袋子，相互搀扶着越走越远。望着这凄美的渐行渐远母子搀扶图，眼睛不知不觉地湿润了，我真想大声地喊：她要比世上流行的“月光”图、“啃老”图，美丽得多!漂亮得多!荣光得多!

孝顺不难，对于我们学生而言，能够努力学习好文化知识，物质生活方面少一些攀比，在父母劳累的时候，能为他们沏上一杯茶、能为他们捶捶背、能陪他们聊聊天，始终记住“为家里多减轻点负担”，这就是孝顺。

孝顺，不难！

第二篇：三年级开学第一课优秀观后感

三年级开学第一课优秀观后感通用

三年级开学第一课优秀观后感通用1

今年的开学第一课主持人是撒贝宁老师和何炅老师，这期的主题这为：创造向未来！

第一课由成龙老师讲他的徽章的故事，成龙在拍戏过程中，受过无数次伤，用他的话讲是从发尖到脚趾头。这样对他继续走下去很不利，他很可能再次受伤，但他何曾想过放弃。撒贝宁老师在他身上每一处受过伤的部位都贴上了徽章。

第二课，是世纪摄影家谢海龙的故事。他用照相机来描述了农村孩子渴望读书、学习的.愿望。主题是：我要上学。

第三课，王桐昌，是一名军人。她是世界珠心算最强之一，她在我们看都看不清的情况下，她竟然算出来了，而且，时间不超过十五秒。

第四课，愈敏洪，主题是奋斗。他高考三年，目标仅仅是一个大专学校，第一年英语不合格，第二年英语不合格，第三年他加倍奋斗，最终总分超过了北大的录取分数线。

后面还有很多，这次我的感受是：奋斗、坚持、努力、就一定能够成功！

三年级开学第一课优秀观后感通用2

在第一课里，讲了许多关于美的事物，如“创造美〞、“探索美〞、“团结美〞。给我印象最深的是于丹阿姨给大家讲的“传递美〞，她说：“同学们可能遇不到像最美的司机、最美的.妈妈这些道德行为中的大美，也不可能为大人承当这么多的责任，那要看我们平常能不能融合在别人之间，在这个社会里面让自己有一种爱和美的融合传递力。〞是啊，像吴斌叔叔那样的好人我们固然要去学习。

但是，在生活中，在班级中，就要全身心投入到这个大集体中，哪怕是一件小小的事情：主动把地上的小纸团扔进垃圾桶里;下课帮学习不好的同学讲题等等，这都是爱和美的融合传递力。还有于丹阿姨讲的生活的比喻：生活就是一锅滚开滚开的水，放一个生鸡蛋，扔一根生的胡萝卜和一把干茶叶。盖上盖子，在同样的时间沸腾它们，揭开以后，生鸡蛋会被煮得硬邦邦;那根胡萝卜经过煎熬会成了一团胡萝卜泥;可是在锅里煮着的茶叶，他在沸腾中自己变的舒展了、丰美了、滋润了，同时，他还把无色无味的水，变成了一锅香茶，它是在煎熬里成全了自己，同时把它的美，它的爱，它的能量传递了出去。

三年级开学第一课优秀观后感通用3

在9月1日晚上6点55分，我观看了中央二台《开学第一课》的节目。这个节目分为三节课，课上有班主任，有班长，有老师，跟我们学校一样。节目中还邀请了许多奥运明星。节目在“奥运女孩〞林妙可和抗震救灾小英雄林浩的《我和你》的歌声中开始了。

第一节课的主题为“潜能〞。人的潜能是无限的，重要的是看你如何充分地发挥出来。四川桑枣中学的2200多名学生以1分36秒的速度成功逃离了摇摇欲坠的校舍，无一伤亡地聚集在了操场上，这要归功于校长叶志平对学生平时的'训练和同学们的认真参与。

第二节课的主题是“坚持〞。有一个14岁的姐姐，不小心跌入了天坑。经过了7天6夜的煎熬，只吃一顿饭维持生命并坚持自救的精神值得我们学习。坚持就是胜利。

第三节课那么以“团结〞为主题。林浩等小朋友以拔河的形式战胜了姚明和易建联，这就是团结。单矢易断，众矢难折！

开学第一课，让我们一起用知识守护生命！

三年级开学第一课优秀观后感通用4

观看《开学第一课》后，我真正感受到了探索的魅力。怀着祖国的希望，不断探索，遇到困难，永不言弃。这让我对未来有了深刻的思索。

在今年的'《开学第一课》中，邀请到了民用大飞机的试飞人员，回忆了其艰辛历程。之后大飞机的总设计师也到现场讲述其现实梦想的过程，以展示一代中国航空人的伟大。

在吴光芒那个历史黑暗时期，他先被下乡，高考恢复后便进入大学研究空气动力学，是他和他们的团队勇于探索，不断进取，才让我们祖国自豪。

未来是我们心中美好的信念，是我们的向往所在。只有探索未来的人才会体会到人生的真谛。

在我们一些人中，就是不能面对事实以至于忽略未来。例如即将面临中考的我们，每次月考成绩出来后，看到那糟糕的成绩时，我们却如老鼠见了猫似的，害怕极了，可我们从未想过，我们为什么考得差，原因在哪。以致始终犯同一个错误，始终无法到达目标。就这样，我们一次次奔离了属于自己的幸福大道。

在现实生活中，我们只有摸清现实，探索未来，才能有所成就。

第三篇：三年级开学第一课

开学第一课

让爱驻我家

长沙市雨花区砂子塘小学

教学目标：

1、了解砂小54年的历史和变化，让学生爱上砂小。

2、让三年级的学生认识新校园，快速适应学校新环境。

3、在了解和研究学校的活动中，增强学生自豪感，激发学生对学校的热爱之情，从中体验到快乐与成功。

4、了解抗战历史，激发爱国心。

教师准备：

1、砂子塘小学新面貌的照片。

2、回眸砂小54年资料。

3、抗战经典图片

教学流程：

一、说说我们的新发现

1、同学们，报到的第一天，当你走进新校区的校门，让你印象深刻的地方是哪里？请你来说一说。生：自由发言。

2、师：同学们都有一双善于发现的眼睛，说出了自己对新校区的新发现。那新校区和旧校区又有什么不一样呢？ 生：自由发言。

二、亲亲我们的新校园

1、师：的确，就像有些小朋友所说的那样，新校区的环境比较简陋，但是，你真正了解它吗？今天，我们就一起来了解我们的新校园。

2、照片讲述砂小54年的历史。

3、了解学校的特色活动与发展变化。引导学生认识：

新校区容颜虽旧，却十年如一日培养一批又一批栋梁学子，蕴含着深厚的文化底蕴，是传承知识的大本营，我们应该为之自豪、为之骄傲！

三、表表我们爱校情

1、师：通过老师的介绍，你是不是渐渐开始爱上我们的新校园呢？是啊，学校就是

我们的第二个家，我们每天都在这里获取知识与快乐。那么，作为这个大家庭的一员，你会为这个家做点什么呢？ 生自由回答

2、师小结：（1）、爱护环境，不乱扔果皮纸屑；

（2）、爱护公物，不乱涂乱画；

（3）、讲卫生，如厕后要冲水；

（4）、乐于助人，与小伙伴融洽相处，不追赶打闹；

·····

师:恩，真棒！如果我们每一位小朋友都能用心呵护新家，那我们的新家就会变得更加美好，我们也会越来越幸福。

四、抒抒我们的爱国心(建议改成建军看这些图片，你感受到了什么？

生自由回答

90周年的内容)

1、师：小朋友们，你们知道70多年前的学生的学习环境是怎样的吗？我们来看一

2、师：那时，我们国家正处于全民抗战时期，很多小孩子没钱上学，即使能坐在教室学习的孩子也要时刻保持警惕，做好炮弹来袭，随时撤退的准备！整个国家都处于极度恐惧之中。但是，1945年的8月15日，革命先辈通过奋血欲战，改变了这一切！他们带领国家取得最终胜利，换来我们今日的幸福生活。

3、师：大家看，老师胸前佩戴了什么呀？ 生：胜利花。

师：为什么要佩戴胜利花呢？

生：庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

师：70年前的那一刻，日本终于宣告停战，无条件投降；那一刻，所有的喜悦都涌现在每一个中国人民的脸上。抗日前辈为我们的民族复兴迈出了第一步，接下来就由我们带着烈士磅礴的精神力量，秉承先辈艰苦朴素、吃苦耐劳的革命品质，生生不息，在未来实现中国梦。

第四篇：三年级语文开学第一课

三年级语文《开学第一课》教学设计

一、教学目标

1．在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。2．在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性。

3．在“亲近语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学习任务。

二、设计意图：

让学生初步了解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课。

三、教学过程：

（一）谈话导入，认识老师

1、师简单自我介绍：我姓，名，我是一位爱读书、爱思考的老师。

2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗？

3、依次出示课件，师生交流。

课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师？

课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师？

现在，你初步认识 老师后，心中想要说些什么呢？

（二）诵读诗歌，激发兴趣

1、课件出示：

三年级的天空 今天，是九月的第一天 一张张可爱的笑脸 从八月的家中匆匆赶来 来到美丽的实验小学，从此，踏入三年级明亮的天空 书写新的传奇。

2、自由读读，指生读，师生合作诵读。

3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。

（三）了解大概，亲近语文

1、认识封面：仔细看看语文书的封面，说说：你看到了些什么？

2、读读目录：

认真读读语文书的目录，说说：

（1）这本书一共有几篇课文？标＊号的有几篇？标△号的有几篇？

（2）认真读读课题，你最喜欢哪些课文？为什么？

（四）提出要求，准备学习

1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。

2、准备三本簿子：日记本；练笔本；摘录本。

3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。

4、认真读读“预习”单、“复习”单，初步掌握一些学习方法。

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（四）布置作业，练笔表达

在“小练笔本”上，写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话，题目自定，也可以是：

新来的语文老师 语文《开学第一课》 我的语文老师 难忘的一节语文课 „„

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课后反思：

语文《开学第一课》，纯粹的语文老师与兼任班主任的语文老师，有着不同的做法：有的喜欢和学生聊一聊假期里的收获，有的习惯讲一讲新学期的要求，还有的进行一些常规教育„„但不管说什么、做什么，老师们都是抓住开学第一课孩子们的兴奋劲儿，呵护他们对新学期的憧憬和热情。

《小学语文教师》的编者也说：“开学第一课，是我们和孩子们的美妙相遇。小心守护这份美妙，以最具创意的仪式，把最重要的，也是最动人的愿景，融进每一个孩子的心里，融进这一学期的每一天。”

9月1日，是我和实小三（7）班可爱的孩子们的第一次面对面的接触。面对实小的孩子们，我内心的压力特别大。我拿什么来让孩子们喜欢上我，爱上我的语文课呢？我长得不够英俊、帅气，我没有动听的歌喉，也没有特别的才艺，教学基本功（普通话，书法，绘画等）素养也很差。我只能靠努力、思考，精心设计出精彩的课堂教学，并用幽默、智慧的语言，来博得学生的欢心，从而，渐渐地喜欢上我的语文课。

因此，我昨天花了大半天的时间思考、设计，制成课件，并于今天下午第二节课，作为一个纯粹（不做班主任）的语文老师，用心的演绎。从课堂呈现来看，基本上达到了预期的效果：学生渐渐接受我，喜欢我，爱上我的语文课。

一节课下来，我也发现了很多的问题，例如：

1、有个别学生朗读有问题，在初步朗读诗歌时，摇头晃脑，好似情感全投入进去。

2、多数学生倾听意识不强，当一学生在交流发言时，多数学生在交头接耳，漠不关心。

3、有可能自己长期教高段，语速较快，语句较丰富，甚至（对刚入三年级学生）有些生僻，个别学生跟不上教师的节奏，或听不太懂老师所要表达的意思。

这些问题，我得想个法子，慢慢的改变。

第五篇：三年级语文开学第一课

三年级上语文开学第一课

今天是新学期的第一堂语文课，老师为大家带来了一首小诗。《三年级的天空》 今天，是开学的第一天 一张张可爱的笑脸 从八月的家中匆匆赶来 来到美丽的长郡雨外，从此，踏入三年级明亮的天空书写新的传奇

做最好的自己每个人都有自己的理想，因为有美丽的理想，所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。新学期了，你的理想又是什么呢？先让我们来听一个故事《毛毛虫和我——送给新学期的我自己》

毛毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事；当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事；当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事；当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事„„我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气。这金色的光线多么温暖，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀。这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来。“哎呀，毛毛虫！好丑好恶心哟！”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。哦，我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说。这样想着，毛毛虫昂起了它小小的脑袋，慢慢爬走了。我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘记。

所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我努力地读书，我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢认识新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他们的友情以及他们的美好天性，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我积极上好每一堂课，认真完成每一次作业，我知道千里之行始于足下，我走过的每一步路，我做过的每一件事，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢亲近大自然，我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己；每天早晨，我都会在镜子里看到一个普普通通的小女孩（小男孩）。可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己。就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的我自己

1.毛毛虫的理想是什么？它为了成就更好的自己，怎么努力的？我的理想是什么？为了做最好的自己，我又是怎么做的？ 2.听了故事，说说自己新学期的目标？为了做最好的自己，在语文学习中你又准备怎么做？

（多阅读、多思考、多写作）

三年级语文学习要求

三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。

关于预习

（一）预习大体包括：

① 确、流利地熟读课文，至少3遍； ② 用笔描红课后生字； ③ 画生字词；

④ 字典解释生词的意思，每个生字组两个词语；并记录在书上 ⑤ 考课后问题，提出不理解的问题，并写在书旁边。

(二)课文学完后，①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写生字词及生字音节；回家听写-晨听写-课堂听写③用生字组两个词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。家庭和课堂作业要签字

(三)写字时提醒学生做到“三个一”眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远”，养成正确写字习惯，把字写工整、清楚，写在格子里面。

(四)除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周至少有1～2篇300字以上的日记或片断练习。(五)每天做完作业后读30分钟课外书，看书读报，每周坚持摘抄20个好词语，6句好句子，4段好的开头和结尾（每周两次）。

关于习作

三年级最大的特点是有作文课了。提起作文，学生是眉头直皱，家长也是忧心忡忡。因为有了作文，三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道作文很重要，也很关心孩子的写作水平，那么对于三年级孩子来说，起步作文该如何去操作呢？①保质保量完成练笔作业课内大作文，课外小练笔。每周布置一次周记。中间还配合所教课文进行一些小练笔，字数300字以上，学习总分总的写法，可以先从仿写开始。三年级还是以片段训练为重点②课外阅读注意积累③接触生活，加强语言表达。

关于课外阅读

因为课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常，因此，本学期我们继续沿袭上期读书活动的传统，尽可能向学生推荐一些和学生捐一些有意义的、可读性强的书籍，至少每人捐一本，又多余的书可以多捐。本学期，在学生的识字量和理解力增强了以后，可读一读成语故事书，历史故事，寓言故事，童话书，科普和传记类的等。在这里我推荐几名最新的儿童作家：金波、杨红缨，秦文君，黄蓓佳，他们的书很受孩子的喜欢，也有利于孩子的积累。