春天的脚步_500字[五篇范例]

第一篇：春天的脚步_500字

春天的脚步_500字

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冬天到了，春天还会远吗？是的，隆冬过后，谁听到春天的脚步声了？

春天的脚步是那样轻盈。夏天喜欢抛出串串炸雷显示的威风，告诉人们“我来了！”秋天喜欢扫落黄黄枯叶显示铁面，告诉人们“我来了！”冬天喜欢铺上绒绒雪毯显示华贵，告诉人们“我来了！”春天来时悄然无声：多在明媚之日吹开冰凌，让河水静静流淌；多在籁寂之时洒下细雨，给生命注入琼浆；多在不介意之间染上绿色，为大地缝制新装。

春天的脚步是那样坚定。为了阻挡她前行，寒风猛扑，把她推进大海；雪花狂舞，把她封在岭外；冰凌加厚，令她难以驻足。虽然受尽折腾，但她毫不畏惧，还是爬山涉水一步一个脚印地走来。百折不挠，以柔克刚，化寒风为暖流，融霜雪为雨露，解冰冻为水源，只朝着一个目标迈进：让鸟语花香，神州胜天堂！

春天的脚步是那样丰实。她来到原野，褪去了满眼的枯黄，抚摸着一片麦苗，直到拔节孕穗丰收在望；她登上山岗，剪去了多余的僵枝，抽出了一批嫩芽，直到翠竹刺天山花烂漫；她趟过江河，唤醒了深藏的生物，孵化了无数幼卵，直到虾跳鱼跃渔民欢畅！

最先听到春天脚步声的还是这个世界的万物之灵。于是，人们总是穿红着绿，燃放爆竹，贴上对联——春回大地，普天同庆！这是一年一度最热闹的时节，也是人们对春天最隆重的欢迎！

春去秋来冬去春又回，一年一度，春天又回来了，春光洒在了大地上，人们的心情也跟着舒畅了；然而，我的心情也随之如阳光明媚般好了起来，只好让我更喜欢春天这个美丽诱人的季节。

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春姑娘迈着轻轻的脚步，悄悄地来了。她给沉睡地下的小草带来了甘甜的雨露，她给许久未梳妆的杨柳带来了微风，她给冰封的河水带来了温暖的阳光，她给花儿带来了扑鼻的芳香……

润物细无声的春雨是给春天的默默洗礼。它洗去了空气中的灰尘，仿佛也洗去了人们的忧愁，它清脆的滴答声，唤醒了大地，让空气中又散发出泥土的气息；它唤醒了桃花，吹开她娇艳的容颜；它唤醒了春笋，让它努力向上钻……

春雨过后，到处都是一派新的景色：油菜地里泛起金黄的花浪；溪水又恢复了悦耳的潺潺声；而杨柳则把溪水当作自己的镜子，陶醉地欣赏着她那飘逸的长发。五彩缤纷的花儿争奇斗艳，粉红的杜鹃花如美丽的朝霞，金黄的迎春花如明亮的星星，洁白的梨花如月下的瑞雪，一朵朵的争相绽放在泥泞的小路旁，空气中弥漫着泥土芬芳的气息。碧绿的湖水又涨高了一截，春风拂过，泛起碧绿的微波和朵朵涟漪，好像撒了满湖的碎银。

春天，是个勃勃生机的季节。春天，是个新的开始。如果说冬天是毁灭者，使万物凋零，那春天就是创造者，它赋予了天下万物的新生，让万物勃勃生机、欣欣向荣。

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天，让我们重新开始，抹去旧年的忧伤，看淡过去的哀愁，让眼泪随风飘落，让过去所有的不愉快像雪花般飘落，直到蒸发无迹，让我们伴着春天的脚步，迎接焕然一新的世界!

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几场潇潇的春雨迎来了春天，春姑娘悄悄踱着脚步来了。

放学后，我写完作业，飞一般冲出家门，想感受一下春的气息。院子里草坪上的草还是半青半黄的，只是在黄色的枯草下钻出了一些嫩绿的小草。草坪上一大丛迎春花开得正旺，黄黄的，非常惹眼，它仿佛在告诉人们：我已迎来了春天。咦？前面怎么有一团粉红色，像一团淡淡的朝霞。上前一看，原来是桃花，它散发出淡淡的清香，使人陶醉。旁边的盆子里，爸爸前几天栽的葱根，现在已冒出了嫩绿的葱芽。我深吸一口气，空气甜甜的，夹着青草的香味。整个院子像醒了过来，生机勃勃，看来春天的脚步走过了这里。

放眼望去，只见山青了，水也绿了，一定是春天用脚一踩就把大自然踩成青绿色了。山下的湖水上冰也融化了，一定是春天用脚在上面一踢就把冰踢化了。那汩汨的河流从山涧流下，穿过小城，河水也因为春天的脚步走过那儿，越发湍急秀丽起来。

我来到郊外，只见遍地开满了黄黄的小花，我悠闲地躺在上面，架个二郎腿，舒服极了。我眯着眼享受着春的美，忽然，我觉得放在地上的手怎么痒痒的，啊！原来手边又钻出了嫩绿的小草。我仿佛看到春姑娘在草地上快乐地蹦呀、跳呀，欢快的笑声传得很远很远。

我来到田野里，竟然听见了春天走路的声音，“踢踏踢踏”。农民伯伯也听见了，高兴地说：“春天来了，我该去播种了。”

春天的脚步踏遍了祖国的山山水水，她每到一个地方都洒下了美丽的春色。

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周六下午，学完了一天的习，高兴地往窗外一看，看到楼前的小花园里几棵树上的樱花开了，远远望去，一团一团的淡粉色。

我迫不及待的奔向楼下，感觉今天的气温暖和了不少。来到小花园，看到一小片一小片的绿草已经探出了头。他们一簇一簇，嫩绿的，仿佛已经迫不及待地迎接春天了。公园里的几棵樱花树开满了浅粉色的樱花，有的全部绽开了，花心是粉红色的，绽放在婀娜多姿的枝头上无比的美丽优雅；有的含苞待放，一个个粉红色的花骨朵比花更艳丽。正值夕阳西下，红色的太阳染红了天边。落日余晖照耀着公园里弯曲的小路，照耀着树木花草，远远望去一切都被染成了金色，微风吹过来感到无比惬意。公园里的迎春花昨天还是星星点点，今天已经都开了，从远处看去，就是长长的一排迎春花墙，大片大片的黄花显得格外耀眼，为初春的花园带来了无穷的生机和活力。孩子们、狗狗们也都开始活蹦乱跳，尽情玩耍，感受着春天带给他们的喜悦。

这几天的变化实在是太大了。春天总是在不经意间悄然而至，春天总是充满希望和兴奋。春天已经来了，夏天还会远吗？

现在学习越来越紧张了，能出去散步的时间越来越少，看着寂静的被余晖染红的小路，看着消失在远处群山中的落日，就让这美丽的春天常驻我的心里，让每一天都充满希望！

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春天在哪里？是在那柳树嫩绿色叶子上？还是那金黄色的迎春花瓣里？又或者是在那七彩蝴蝶的双翅上？其实，春天就藏在我们的心和眼之中。

每当我们在大好春日里漫步在湖边，那柔柔的春风好似一双大手，温柔地拂过我们的脸颊。扭头去看那柳树抽出的新芽，随着风儿在清澈见底的湖面上点出一道道涟漪。几艘古色古香的画舫停留在湖岸边，和几只白色的水鸟构成了一幅美丽的水墨画，给春天的小湖增添了一种特别的味道。春天原来也可以藏在湖岸边呀！

我喜欢的诗人白居易曾写过一首《大林寺桃花》，其中有两句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。可见，春天哪能少得了桃花呢？在这烂漫的春天，无数可爱小巧的桃花在山坡上绽放，它们有粉的，白的和粉红的，一簇簇的和紫色的杜鹃花交织在一起，姹紫嫣红，甚是好看。春天原来也可以藏在花瓣里呀！

一年中有炎热的夏天、美丽的秋天，还有寒冷的冬天，可你知道为什么我喜欢春天吗？这可不仅仅是因为春天气候舒适，而是因为春天给人带来希望，一种优雅、美丽、漂亮的感觉。你瞧，春天万物复苏，一派生机勃勃的景象。诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子”。春天是播种的季节，农民在田里辛苦劳作，这是春天的象征。

春天藏在许多地方，只要我们有一双发现的眼睛，相信就会发现更多春天的藏身之处。

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春天的脚步实验小学六（2）班姜婧春天的脚步慢慢向我们靠近，你听！轻盈的步伐，春天，已经轻轻地来到我们身边了。春姑娘悄悄地来了，她向大地走来。春姑娘的轻纱轻轻抚摸着小草。小草被这温暖一摸，伸了个懒腰，悄悄探出地面。春雨姐姐落了下来，小草贪婪地吸吮着这甘甜的雨露。不一会儿，小草便鼓足了气，向上一冲。他换掉了他那黄色的外套，穿上了一件淡绿色的衬衫。春姑娘走向杨柳，杨柳还在熟睡中，压根儿就没有感觉到春姑娘的来到。这杨柳姐姐也真是，冬眠了连个闹钟都不调，春姑娘便唤来了春雷。“轰隆隆——”杨柳醒来了。他向春姑娘挥动着柳枝。一阵春雨过后，杨柳枝上长出了一簇簇嫩绿的小芽儿，小小的，绿绿的，让谁见了都喜欢它。春姑娘又来到桃花妹妹的身旁。桃花妹妹可不像小草弟弟和柳树哥哥那么贪睡。早早得就起来等春姑娘的到来了。虽然桃花妹妹需要保持苗条的身材，但是如果不喝雨露，桃花宝宝可很难长出来。为了小桃花，桃花妹妹开始享受这营养的甘露。她还为自己化了一层淡淡的粉妆，乍一看，粉红的小脸蛋，可爱极了！春姑娘来到山坡上，那儿很荒凉，只有一些枯萎的小草。春姑娘来这儿干嘛呢？她挥洒着雨露，只见山坡上的小草长了出来，在小草中间，还有许多小野花。它们围在春姑娘的裙摆上，为春姑娘好好地打扮打扮。

春姑娘该回去了，但是，她还留下了一样东西——温暖。

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校园里桃花开了，白玉兰也开花了，柳树绿了，生机勃勃的春天呈现在眼前，可是空气里略带寒意，天气时好时坏，天气好的时候人们却穿上了春装，可是一下雨，外面冷冷的，仿佛冬天还没有过去，冬的严历之手又拌住了春姑娘的脚步。

风哦哦地刮着，干裂的枯树枝在风的猛烈打击下，吱吱作响。前两天刚绽开的桃花好像也被冻得发抖，我心想：桃花，你干吗，要绽放的这么早，难道你不知道暖春寒叶，还要经历一场冬天的寒流吗？

春雨过后，太阳终于出来了，人们欣喜若狂，赶紧脱掉厚厚的棉衣，花枝招展地迎接暖意融融的春天，早上起来空气冷冷的，中午也有一陈陈风吹过，晚上风停了，可没有了太阳，天气变得更冷，冷得让人感觉不到春天的脚步，己经来了，己经悄悄把虫子惊醒了，把小草从土里拉了出来，不知不觉中让春天在记忆中度过，等你明白过来呀，看到万紫千红，己经到了春季。

啊！春天的脚步就这么神奇，它来的时候，还不肯露面，走的时候步履匆匆，但不等春天的脚步有多么慢，天气有多么地冷，桃花在该开的时间开放了，白玉兰在该绽放的时间里照样婷婷玉立地开满了白花，柳条在该绿的时间里长满了细细的叶子，任凭东风肆意摇摆，它也会告诉人们开始忙碌吧，春天的脚步己经来了。

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盼望着，盼望着，春天来了，春天的脚步近了!你听，重获自由的溪水时而宽，时而窄，时而急，时而缓，时时变换曲调，哗啦啦的流着，为春天奏出一首欢乐的歌。蜜蜂也不甘示弱，到处是它们“嗡嗡嗡”的叫声，仿佛在……

盼望着，盼望着，春天来了，春天的脚步近了!

你听，重获自由的溪水时而宽，时而窄，时而急，时而缓，时时变换曲调，哗啦啦的流着，为春天奏出一首欢乐的歌。蜜蜂也不甘示弱，到处是它们“嗡嗡嗡”的叫声，仿佛在提醒人们“一年之计在于春”要辛勤劳动呢!

小鸟在枝头叽叽喳喳欢快的唱着，仿佛在向世界传达着春天的喜悦。你看，一切都是那样生机勃勃。山青了，水绿了，油菜田里也泛起了金色的波浪。那屋后盛开的桃花，浮在半空，犹如一团粉色的霞，让人久久注目，舍不得移开脚步。山上的映山红在阳光的抚摸下展蕊怒放，热情似火，配着青山绿水，把春天装饰成一个美丽的梦。最欢乐的还是小娃娃，在天晴了的时候，在草地上打个滚，翻个跟头，田野上留下他们一串串可爱的小脚印，那蓝天下的风筝，承载着他们的快乐，飞得很高很高......你

闻，暖暖的阳光中弥漫着梨花、桃花等各种花的香味，混合着泥土的芬芳，让人想打一个甜甜的盹儿，梦里满树的梨儿，桃儿......还有小朋友开心的笑脸。

春天，是美丽的、动听的，充满生机与希望，让人期盼。春天，从这头走到那头，带着强烈的呼唤，将足迹留在每一个人心中。

你，感受到了吗?

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“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春天已向我们走来，她的脚步声传到了山林里，传到了大地上，传到了天空中传到美好的人间。

春天走到山林里。小溪发出了“叮咚，叮咚”的声音；那些从南方飞回的鸟儿们“啾啾”地唱响了春之歌；湖面上的冰化了，随着春潮互相碰撞，发出“咂咂”的碰撞声；蛇也出来寻找食物，嘴上还“咝咝”地叫着；睡了一个冬天的狗熊爬出了树洞，发出了响彻云霄的吼声；蜜蜂“嗡嗡”地采着蜜；蝴蝶“咝啦”一声破茧而出了；春蚕也津津有味地嚼着嫩绿嫩绿的桑叶；青蛙在池塘边伸了个懒腰后“呱呱”地歌唱起了自己的乐章……

春天走上了蓝天。在湛蓝的天空中，春风“呼呼”地吹，一片片洁白的“大棉花”翩翩起舞，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿；空中飘起“小绒球”这是柳树们送给春天的礼物，它们飞啊飞，飞啊飞，飞到了春天的手中；鸟儿们追着“小绒球”嬉戏、玩耍，它们在空中滑翔，飞舞，活像一群天真、活泼又可爱的孩子；哦，你听，那是什么声音？啊，是人们的笑声，是小朋友那清脆的笑声，是大人们那种憨厚的笑声，是老人们那种慈祥的笑声……

春天走到了大地。小草“嗖”一下挺直了腰身；鱼儿“扑通”一下跃出了水面，在空中划出了一条完美的弧线，又“扑通”一下扎进水里；柳树被春风吹地“沙沙”直响，像沙锤演奏一般；人们都纷纷脱掉了厚重的外套；孩子们的风筝随着春风飘上了蓝天“呼呼”地飞翔……

春天的脚步声无处不在，每一处都有不同的声音“沙沙”、“呼呼”、“哗哗”……

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近了，近了，春天的脚步近了，美丽的春天终于来临了!

“迟日江山丽，春风花草香。”这是杜甫眼中的春天;“繁华事散逐香尘，流水无情草自春。”这是杜牧眼中的春天;“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”这是韦应物眼中的春天……

春天到底是什么样子的呢?我追随着春天的脚步，开始寻找。

星期六下午，姐姐约我去游玩，我们俩便去了南湖植物园。我们一边聊天一边欣赏着小路两旁的植物，惬意极了。忽然，姐姐伸手指着一植物，大喊：“快看!”我顺着她手指的方向看去。那是一棵高大挺拔的柳树，树枝上已经冒出了些许嫩芽，这些柔嫩的小芽儿在阳光的照耀下如亮晶晶的小星星一样熠熠生辉。哦!这就是春天!

一日，我正准备起床穿衣，妈妈拿着一件崭新的毛衣走了过来，说：“现在都已经立春了，天气会慢慢转暖，脱下棉袄，换上毛衣吧!”哦!这就是春天!

有一次，妈妈带我到小表妹家去玩儿，刚一进门，小表妹就迫不及待地拉着我往外走。我不解，问：“扬扬，我们这是去哪儿呀?”表妹伸出食指放在嘴边，示意我别出声，又趴在我耳边神神秘秘地说：“一会儿就知道了。”她领着我蹑手蹑脚地走到屋檐下，指了指上面的燕子窝。“喳喳，喳喳”从窝里传出了小燕子们欢快的叫声。“姐姐，天暖了，燕子们飞回来了。”扬扬仰着脸天真地说。哦!这就是春天!

春天来了，春天真的来了。古人的诗句、柳树的嫩芽、崭新的毛衣、屋檐下的燕窝……春天藏在这些鲜明的事物里呢!它依旧那么那么的美!

让我们迎着这美丽的春天飞得更高吧!

春天，我们爱你!

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春姑娘悄悄地来到了我们的身边，穿着五颜六色的裙子，带着用花编制的花环。

春姑娘首先来到林间，它看到树木、花草都枯萎了，春姑娘伤心极了。立刻挥动手臂，一边挥，一边说：“大自然！大自然！复苏起来吧！”突然，树、花、草都生机勃勃，春姑娘的心情一下子就从伤心变成了高兴！

春姑娘又来到了花园，看见花朵儿都枯萎了，又垂头丧气的坐在了旁边，半晌，春姑娘又挥动手臂，一边挥，一边说：“花朵儿！花朵儿！重新长出来吧！”骤然间，花朵百花齐放，春意盎然。就一片五彩缤纷的花海。美丽极了！春姑娘高兴的一蹦三尺高！

春姑娘又来到了田野，看到禾苗长得太慢了！油菜花都还没有开花，心想：“看来又要使用魔法了！”于是，她吹了口气，说：“禾苗呀禾苗！油菜花呀油菜花，快长大，开花吧！”只听“哗”的一声，禾苗长得都挺拔挺拔的，像一位位小战士守护着田野。

突然下雨了，原来是春姑娘想让所有植物快快长大呀！下雨的时候，雨水织出了一道帘幕，雨水有时像牛毛，有时像花针，还有时像细丝。把家乡变得焕然一新，干干净净。人们有的穿着雨衣雨鞋到雨中玩耍，有的撑着大伞有雨中散步，有的撑着打伞，品尝这些雨水甘甜的滋味呢！

春天真美丽呀！春天带给了我们快乐，带给我们生机勃勃！我爱这美丽的春天！说到这里，我不禁想起了一首诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。啊！原来这就是春天呀！

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南宁，是广西的首府，也是中国-东盟博览会永久举办地。在这座城市里，每年春天的脚步都会如约而至。

春天的脚步，开始时是无声无息的。当漫天的大雾，把阳光蔽挡，一种轻轻轻的、薄薄的雨丝飘在空中，看不见却摸得着，走廊上、扶手上，凡是脚能够踩到、手触摸得到的地方，滑滑的、湿湿的，仔细地听，墙角边的种子忽然“啪”的一声响起来——这就是春的脚步，刚刚抵达南宁的春天的先遣队。

过了半天的模样，房间的`门窗、教室的玻璃，慢慢地升起一层白色的雾气，把整个空间笼罩，让人看不到外面的世界。稍微地靠近窗口或玻璃，米粒大小的水珠密密麻麻地挤在一起，它们闪着晶莹的眼睛，惊喜地观察这个奇怪的城市，似乎认识又似乎不曾相识，过了一会，不知是谁最先迈出了步子，“滴哒、滴哒、滴哒”地一起往下走来，瞬间就铺满了大地——这就是南宁春天的脚步，一种势不可挡的力量。

又过了一天，城市的各个角落，街道的每块砖面，都长满了似花生像玉米一般的水泡来，它们挂在房子的天花板，排列在街道的路面上。挂在房间里的水泡，相互拥抱，并跳下地板，“啪、啪、啪”地响个不停；长在路面上的水泡，被人们踩到时，就会发出“吧、吧、吧”的响声，似乎是十分的快乐；而屋檐下，传来清晰的水流声——这就是来去匆匆的春的脚步，它们用一种特别的方式，告别这个美丽的城市，一路向北走去了。

春天的脚步渐渐远去，南来的暖风悄悄地来临。只见大地在披绿，万物在生长，就连那多刺冷漠的木棉树，一夜之间也长出满枝的红花来。也许，春之脚步，年复一年；但我空白的小世界里，每年春联的到来，那里又增加了一片绿地。

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春天悄悄地来了，她把生命和活力带来了人间。

我在校园里发现了春天的脚步。植物园里，各种各样的植物都苏醒了。瞧，那一棵棵桂花树上有一朵朵小花苞。一丛丛，一簇簇，挂满了整棵树。小小的，黄黄的，摸起来软软的，像新生的小婴儿正在熟睡。花坛里，长满了一大片一大片的四叶草。叶片圆圆的，绿油油的。春风轻抚着它们的小脸蛋，四叶草丛仿佛掀起了层层波浪，一株株四叶草摇着头，晃着脑，摆动着身体，好像在开心地舞蹈。春天，你真可爱！

我来到了操场，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”传来了一声声婉转动听的鸟鸣。原来，小鸟正在枝头欢快的歌唱，迎接春天的到来呢！听到这欢快的歌声，我的心情也愉快了许多，踏着轻快的步伐来到了一棵高大的桃花心木下。我抬头看着树冠。温暖的阳光从树叶间筛下，树叶闪闪发光，呈现出黄色，墨绿色，浅绿色……五光十色，美轮美奂。我深吸一口气，啊，淡淡的青草香中还交杂着湿润的泥土的芳香，沁人心脾。我走累了，靠到了墙角歇了一会儿。低头一看，只见墙角的瓷砖破了的地方，一株不知名的小草从里面冒了出来。多顽强的生命力呀，是春天的气息！春天，你真是生机勃勃！

我走到了一间教室，听见了同学们的朗朗读书声。多么整齐的读书声，多么悦耳的读书声啊！我最近看了看，这原来是一年级的小朋友的读书声呀。只见他们的背挺地直直地，小手紧紧握着课本，目不转睛地盯着课本，多认真呀！

突然，我仿佛听见了春天在对我说：“陈紫瑜，一日之计在于晨，一年之计在于春，你一定要发奋读书呀！”我恍然大悟，谢谢你，春天，我一定会好好读书的！

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春天是生命的起点，春天是力量的源泉！小草，每当第一缕春风吹过原野，你就笑眯眯地睁开眼睛，用绿色的生命报告着春天到来的信息。虽然你没有令人陶醉的芳香，却有着刚毅顽强的生命力；虽然你没有绚丽缤纷的色彩，却有着端庄质朴的美。你为蓝天唱着无声的颂歌，对大地母亲怀着深沉的感激。只要有泥土，有阳光，大自然就会被你染成一片翠绿。本来是阳光明媚的一天，可是忽然下起一场朦朦的春雨。这不是普通的一天，这一天可是最喜欢唱歌的我，要在舞台上表演的一天。我坐在表演者的座位上回想着前段时间我努力练唱，音乐老师静静地坐着，微笑着为我打着节拍的情形。我信心十足，唱着简单清澈的歌词“无论我失去什么，我的自信永远不会失去，它伴我走遍天涯……”就在这时，梦消失了，响起了我的名字，我马上站起来，四周张望，看谁叫我。喔！原来轮到我了，我马上跑向舞台。

我听见我的声音从音箱传出，微微有些颤抖，“4”音还是不准，我努力地唱。当我兴致所至准备引亢高歌时，却被人毫不留情“刹”住。原来我唱歌走调了，评分老师说：“不要唱得那么急。”然后有一个同学说：“再好的歌也被你唱得如开水一般。”这讽刺的评价让我哑口无言。我在朦朦的春雨中漫步，我的眼泪从眼眶里跑出来，不会的，这么有自信的我是不会哭的，但此时此刻，我真的哭了，泪水就像春雨那样不停地下着。这时的春雨，可不是孩子们的游乐场。

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2月24日星期三晴

课间的时候，我在校园的花池里看到一种不知名的植物有了花苞，小草开始挺直身子。可是远远望去，只有几棵小草变绿了，其他的还枯黄着。

树上的几片树叶迫不及待地冒出来，它们显得有些孤单、寂寞，但是其他叶子迟早会长出来的。

我想摘一片树叶，但是我心想，树会疼的，所以没有摘。

等春天完全来的时候，风景会更美丽的。

3月1日星期二晴

今天去公园了。公园里的柳树发了嫩黄的新芽，几朵迎春花受到了春姑娘的召唤，穿上了黄裙，跳起了舞。风筝在空中飘着，远远望去，真像天上飞着的花朵、小鱼、蝴蝶、老鹰，像植物和动物在开联欢会，可真热闹。

春姑娘来了。

3月2日星期三晴

公园里，我发现树上有一把“小剪刀”。我仔细一看，原来是一只小燕子的尾巴。燕子把头探出来，睁着绿豆大小的眼睛，身上的羽毛是黑色的，夹杂了些蓝色。嘴巴是黄色的，可爱极了。

春天来了，燕子飞回来了。

3月3日星期四晴

学校前院有几棵高大的杨树，我没注意到它什么时候开的花，今天老师一提醒，我回想起一周前杨树上就吊着花生豆大小的小毛球，那大概就是它的花吧。今天看时，小毛球已经有毛毛虫那么长了。从树下走过，一条“毛毛虫”掉下来，吓得我拔腿就跑。我不甘心被小虫子吓到，又回头来看，结果发现受了骗，气得我把“毛毛虫”踩了个稀巴烂。

第二篇：春天的脚步

春天的脚步

“冬天好冷啊！”我一边走一边想，突然，一缕温暖地阳光照在我地脸上，“好舒服啊！”抚摸着穿透空气的阳光宝宝，我仿佛闻到了春天的气息，看到了她美丽的脸庞。

我以为这只是幻觉，不过，现实的一切告诉我，这是真的，我看见了，发芽的柳树，换上绿裙的小草，开花的莲座，长芽的芦荟，还有那群朝气蓬勃的小麻雀等等的一切，让我感觉春天近了，因为我听到了她的脚步声。

“好热”，我穿着羽绒服站在草场的时候，听见别人在喊，是感觉吗？我出汗了，我的手心是湿的，哇，好像真的在春天的怀里一样，好温暖。

风，微风，轻轻吹来的微风，暖暖的风，让人不寒冷的风，暖暖的风吹在冷冷的脸上，让人感觉非常的愉快，心情也好了许多。

春，轻盈的步伐踏在世界各地的每一处，听，春的脚步又进了。

指导教师：张艳 推荐阅读： 关于春天的作文

第三篇：春天的脚步

春天的脚步

六年级

孙海滨

我们送走了寒冷的冬天，迎来了暖和的春天。走，我们一起去寻找春天吧！“春天在哪里呀，春天在哪里„„”我边哼着边寻找春天。春姑娘像在和我捉迷藏一样，她躲在枝条上，风儿一吹，枝条变绿了，春姑娘被我找到啦！

春姑娘这次会躲在哪儿呢？我四处寻找，原来他躲在油菜花儿里，花苞一开，被我瞧见啦！

春姑娘又躲起来了，她躲在河中的冰层下，冰一化，被我发现啦！空气中，到处都是泥土的芳香，花儿悄悄地开了，五颜六色的，它们正在争奇斗艳呢！，大地上，小草顶起一块块泥土，好奇地探出了头，好像在探索这大千世界呢！小燕子从南方飞回来，第一个向春天问好。冬眠的小动物们伸伸懒腰，从窝里钻出来，在春风中自由地玩耍和嬉戏。

春天，人们的衣服逐渐减少了，不像冬天，穿得像个棉花包似的，又笨又重。人们纷纷在广场上放风筝，五彩缤纷的风筝在蓝蓝的天空中自由地飞，给生机勃勃的春天又增添了许多颜色。

春天真美啊！【点评】

你在观察时用了“心”，在写文章进用了“情”，使你手中的笔好像有了神奇的魔力，看，“春姑娘像在和我捉迷藏一样”，看，花儿在“争奇斗艳”，看，小草“探出了头”，那极普通的一草一木变得那么生动、充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。

（指导、评析：张吉路）

第四篇：春天的脚步

春天的脚步

春姑娘迈着轻盈的脚步，回到大地，万物复苏。大地焕然一新。

春姑娘走过草地，小草冒出新芽，野花重放光彩。草地如一条美丽的毯子给人一种美好的感觉。春姑娘走过森林，大树抽出新芽，鸟儿从北方归来，积雪融化，万物复苏。春姑娘走过溪流，冰融化了，鱼儿在水里自由的玩耍，瀑布上融化的雪水飞泻而下三千尺。春姑娘走田野，田野里有着农民伯伯的希望，春姑娘为希望扎下深深的根，让农民伯伯的欢声笑语永远留在这里

春姑娘走过学院，聆听孩子们的心声，给他们欢乐；聆听孩子们的欢声笑语，给他们幸福；聆听他们的幸福歌声，给他们团结；聆听孩子们的团结之声；给他们希望；聆听他们希望的呐喊，给他、他成功

春姑娘走过孤儿所，聆听他们孤独的心情，送他们爱；帮助他们找回父母，送他们亲情

春天来临，草地上红花绿草，森林里枝红绿叶；溪水自由流动，田野里埋下希望。

愿这美好的一切，不会断开！

瓶窑镇第一小学：陈文宇

第五篇：春天的脚步

春天的脚步

——我的课改故事

“三尺讲台，一方净土。”怀着对老师的崇拜，对教育事业的向往，2011年9月1日我投入了教师这个神圣的行业。本来还憧憬着用自己刻在脑海里的教学模式在学校好好施展一下拳脚，可是当我步入校门后的片刻时间里就不止一次地听到了一个词——导学案。什么是导学案？指导学习的吗？学生的还是老师的？它是教案吗？是一本书吗……一连串的疑问在我脑中里旋转。

经过细细打听后才发现，原来是新一轮的课程改革。既然是新课程那就一定有它的优势，所以我就遵循五步导学模式，抱着既新鲜又自信的心态给同学们上了五年级上册语文的第一课《窃读记》，可是问题出来了：过去的教学，已经按常规形成了一套“行之有效” 的方法，学生“基础知识”掌握得扎实。而新课堂强调让学生“动”起来，让课堂“活”起来，可是怎样才能让学生做到“活而不乱”呢？同学已 经在回答问题了，还有的同学高举着小手嘴里喊着“我、我、我”。小组合作探究学习使学生两极分化变得严重，班里一下子出现了这么多的 “待进生”……我虽然准备的很充分，但似乎同学们都不愿领情，尤其是自主学习后的群学环节，下面更是一片混乱，有的同学不愿意讨论，有的同学干脆就说不会讨论，还有的同学趁机说话；展示的时候大家又出现问题了，他们不是争先恐后，而是你推我让，都不愿意表现。想尽了一切激励的办法，但都无济于事。我只能采取随机点名演示。导致本来两课时就能完成的任务，我足足用了四课时，但还感觉完成的不够完美。对此，我特别的苦恼，是我的问题还是课改的问题？如果是课改的问题，那我是不是就应该采用以前传统的教学模式了？可是这种模式在我上学的时候就感觉不怎么高效，对学生的各方面能力的发挥都不够全面，难到我要让我的学生们还停留在老模式上吗？不，我不能，我不能在课改的大趋势下还采用老的教学方法，我要采取一定的行动让学生们“领情”。

在连续一段时间的观察后，我发现是我引导和监督的不到位，致使一部分“懒惰”的学生有机可乘，后来我在下发任务时做到具体细化、实时监督。我在下边不停地重复要求、及时跟踪。等到所有的同学都能完成要求在进行下一个知识点的学习。这样又出现了程度好的学生“等”的现象。为了满足不同层次的学生，我必须环顾所有同学的表现，并不断的对不同层次的学生提出要求；同时我会邀请一部分程度好的学生作为辅导员帮助我解决问题。应用基础是一门实践性很强的课，这样程度好点的同学既帮我解决了问题同时自己得到了提高和锻炼。令我感到欣慰的是，这样每节课的知识点至少有80%的同学能掌握，这正是我所期待的。

预习这一环节解决了，但展示过程中仍存在问题，同学们只会演示操作不能很好的表达讲述。组织语言能力和知识点讲解有待提高。所以接下来的一星期里我就着重辅导学生们的语言表述能力。除了鼓励他们多看书了解专业用语的一些表述外，我还开展了一些班级小活动，比如：读书比赛，讲故事比赛，小小演讲赛等。效果还是不错的，既在一定程度上活跃了班级气氛，提高了课堂上大胆发言的积极性，又在一定程度上提高了学生们语言表述的流利性。自此，我更进一步认识到了课程改革的必然性。当然，也有个别“潜力生”还有提升的空间，我会在今后的改革路上继续探索、不断解决新的问题。

之后的我在课堂上总是鼓励孩子们大胆地提出自己的想法，让学生真正成为学习的主人，课堂里充满着浓浓的学习气氛，他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成一件快乐的事。而我呢？则更加喜欢我的学生，更加乐意与他们一起学习，我终于在课改中成长起来了。

我想，如果教学 改革是条路，我才刚刚踏上起点，而精彩总在险远之处；如果教学改 革有扇门，我才刚刚站在门口，而只有步入其中才能嗅到真正的花香。课改还在进行，我们面临的问题也会接踵而来。回首望望课改以来留下的串串足迹，欣喜之中夹杂着不少困惑，它有待于我们每一位教师一起去探索，去解决。我相信，只要我们用满腔的热情，坚持实践——反思——再实践——再反思，我们的课改之路会走的更远，飞得更高！

冬天的脚步已然踏出，春天的脚步还会远吗？