第一篇：《乌鸦喝水》续写作文
《乌鸦喝水》续写作文8篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的《乌鸦喝水》续写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《乌鸦喝水》续写作文1自从乌鸦爸爸因用石头喝水而一举成名后，森林里的动物都忙着和他套近乎，原先抢他肉的狐狸，现在整天往他家里送肉，就连森林大王狮子也要对他礼让三分。
乌鸦爸爸见自己受到这的待遇自然很神气，整天给他的几只乌鸦儿子将自己怎样用石头喝水的事。有一次，他们父子4人去陆游，因为路途遥远，水都喝光了。在他们饥渴难忍时他们四个突然发现一个水瓶，瓶里还有一点够他们喝的水，乌鸦爸爸一看便来了精神，想从演自己用石头喝水的辉煌经历，说：“大黑二黑三黑快去那些石头来，我给你们看看老爸的绝活。”他们找了一大堆石头来，乌鸦爸爸说：“仔细看着，千万不要眨眼，不然就要错过精彩细节了。”说完他把小石子一颗一颗的放进瓶里，结果石头放完了，最还是够不着，这时三黑拿着一个吸管走过来喝起了水，让他们脱离了险境。三黑说：“现在一切都讲究现代化，喝水用吸管就行了。”
《乌鸦喝水》续写作文2一只乌鸦渴的口干舌燥，不停的抹着头上滚动的汗珠。在这烈日炎炎下，它四处寻找着水，在这人眼稀少的地方，去哪找水呢？这时它的两眼一发光，看见一个玻璃瓶子里装着让人解渴的清凉泉水，好似在召唤着它，可是泉水只有瓶子的三分之一，但是此时的它哪怕一滴水也好。
它徘徊在瓶子边踱来踱去，小眼珠一转，想起了它爸爸古老而传统的取水方式，它心想：“我可以不需要那么费劲，找根吸管不就行了。”说干就干，它找来跟吸管，插在瓶子里，贪恋的吸吮着甘甜的泉水。不料，这时附近的乌龟爷爷迈着慢吞吞地脚步，用它那苍老的声音大声地呼喊着乌鸦说：“那不是泉水，那是污水，喝了会肚子疼的。咳咳咳…… 原先的清凉泉水都被人类污染了。”
乌鸦听到了，那黑色的脸吓得像墙一样白。顿时感到肚子一阵撕心裂肺的疼痛，扭曲在地上。它小小的身躯不堪忍受疼痛，一会就死了。
《乌鸦喝水》续写作文3自从乌鸦聪聪喝到瓶底的水的时候，这件事传遍了整个动物王国，连百兽之王狮子更是对这只聪明的乌鸦赞不绝口。可笨笨（也是一只乌鸦）却自以为是，想：切，这种简单的.方法谁都会！它也想得到狮子大王的赞赏，就飞出家门，去找有水的瓶子了。
他飞了好久好久，都没找到一个瓶子，他口干舌燥，大声喊：“苍天哪！大地呀！给我一个有水的瓶子吧！”正在它绝望的时候，突然发现了一个没水的瓶子，旁边有一条小河。他赶紧飞到瓶子旁，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。他赶紧把瓶子灌满水，然后找了几块光滑的石头，一颗一颗的投进去。
这时，一只大象来河边喝水，看到乌鸦笨笨，好奇地问他：“你在干嘛呢？”“没看到吗，我在喝水呢！”大象一听，“噗嗤”一声笑了。笨笨看了，疑惑不解的问：“你笑什么？”“这旁边不是有小河吗！干嘛非得喝瓶子里的水呢？”笨笨听了，红着脸，赶紧飞走了。
《乌鸦喝水》续写作文4自从乌鸦成功喝水以后，震惊了整个乌鸦界，它顿时很出名。别的乌鸦以为它很聪明，遇到疑难问题都去请教它。
有一天，一只乌鸦问它：“你知道电脑吗？听说别国的乌鸦都在用它。”它一听，顿时傻脸了。电脑是个啥呀？它害怕以后再遇到不会解答的事情，于是决定去清华大学进行深造。它学习了英语、汉语、电脑，好几门课程，它学成了博士。但越学越觉得学无止境阿，现在每天还在学习。
我也想象它一样努力学习，学成一名博士。
《乌鸦喝水》续写作文5自从乌鸦喝水以后，他就被森林国王授予“优秀智者”的称号。
乌鸦买了一套房，一天，乌鸦很渴，出门找水，他找了一缸水，水很深，乌鸦够不着，看见一旁有很多干净的石子，心想：这水好深，不过下面那个是什么呢，有了就用我成为“优秀智者”的方法吧！乌鸦把石子一粒一粒的抛入水中，可就是把石子都用完，也没有上升一点。
这时小猴走了过来，说：“乌鸦，你的办法是不行，这种东西，森林村有一十个每个深一百米，宽十米，石子大约需要一千颗，附近只有30颗。你看看我怎么办吧！”说完，小猴拿起一个桶，打开水龙头，把桶灌得满满的，请乌鸦好好的喝了一顿，之后，他们又聊起天，小猴说：“林林村的科技很高，不像外面那么原始，现在家家户户都有这种设备。”乌鸦回家后，也安装了这种设备。
这个故事告诉我们，老办法不是万能的，要接受新的方法。
《乌鸦喝水》续写作文6乌鸦喝水的方法流传开来，所有居民都认同这是个好办法，狮子国王还给他颁奖了呢。
有一天，乌鸦从东山飞到西山，累得饥渴难忍，就到处找人要水，松鼠告诉他，另外一边的山坡上有一口水井，里面有好多好多甘甜的井水。乌鸦二话不说，立马飞到另外一边，他落在井边，朝里张望了一下，说：“这口水井也太深了吧，叫我怎么喝？对啦！我不是有自己的独门专利吗？现在又派上用场了。”
乌鸦从山脚下找来许多小石子，填了三小时，仍旧没填满，下边连着两条瀑布，等于填一颗就冲走一颗，等于不是在填井，而是在填瀑布，恰巧小猴子也来打水，他见乌鸦一直弄不到水，就拿着自己的一个拴着绳子的木桶，“扑通”一声丢进井里，马上打上来满满一桶水，乌鸦很纳闷，他说：“为什么以前这方法管用，现在不管用了？”小猴子说：“不一定每件事都用一个方法。”
《乌鸦喝水》续写作文7乌鸦在沙漠中寻觅，过了两三天，也没找到一滴水。
就在乌鸦要绝望时，一只骆驼走过来，乌鸦问：“骆驼老兄，你有没有看见水啊？”骆驼想了想，说：“哦，乌鸦，前面有一个村子，里面有口井，可水你是很难喝到的。”乌鸦自信地说：“放心吧，老兄。”
乌鸦拼命地往前飞，终于来到村子里，一只老黄牛路过，乌鸦问：“水井在哪里呀？”黄牛慢慢地说：“就在村子的正中间。”乌鸦找到水井，站在水井边，把一颗颗石子放进去，可水井的水只满上了一点点，忙了半天连一滴水也没喝到，乌鸦躺在地上累得气喘吁吁。它忽然看见一片叶子落在水上浮了起来，这时乌鸦想到了一个办法，它在树上选了一根相当粗壮的树枝，把它放在水上，树枝一上一下浮在水面上，终于平衡了，乌鸦小心翼翼地站在树枝上，低下头喝起了水，乌鸦喝够了，满意地飞走了。
在天上飞的乌鸦很开心，水在不同的地方得用不同的方法喝到呀！我可真聪明。
《乌鸦喝水》续写作文8乌鸦因上次机智喝水而小有名气，这天，它受到邀请去参加“动物名人”颁奖大会。
当它飞到一个村子时，突然有些口渴，这时它看见，一只挑着扁担的猴子，又看见一口井就飞下去了。
乌鸦问猴子：“猴子老弟，这井里有水吗？”
猴子一看是森林里远近闻名的乌鸦，顿时一惊，说：“乌鸦先生，您好呀！见到您真高兴！这口井里的确有水，但是水很浅。我帮您吧，为您服务，我感到很荣幸！”说完，猴子就要把水桶栓到绳子上。
可乌鸦却说：“不用不用，我自己来吧！~”边说边用嘴叼起来一粒小石子，猴子问：“您要干嘛？”乌鸦说：“我要把石子放进井里喝水呀！想当年我就是这样出名的呀！”说完，乌鸦又得意的叼起一粒石子。
猴子惊讶的说：“可是……可是……聪明的……亲爱的乌鸦先生，如果照您这么做的话，那什么时候才能喝到水呀？”
第二篇：乌鸦喝水续写
乌鸦喝水续写
乌鸦喝水续写1从前有一只乌鸦，它渴得实在受不了了，就四处寻找水喝。它找呀找，终于找到一瓶水，可是，瓶子里的水只到瓶子一半，乌鸦的嘴怎么也伸不进去
正在乌鸦百思不得其解的时候，一只狐狸走了过来，问乌鸦为什么这么苦恼，乌鸦就问：请问怎么才能喝到瓶子里的水？狐狸说：这还不容易，这个给你。狐狸把吸管递给乌鸦，乌鸦问：这个是什么？这个是吸管。狐狸回答。该怎么用？乌鸦问。用嘴含住吸管的一头，另一头放进水里，用力一吸，水就上来了。
乌鸦照狐狸说的做一遍，果然它喝到了水。乌鸦问狐狸：吸管为什么能吸到水？狐狸一本正经地说：我们在吸的时候会使吸管内部的压强小于外界的大气压，在外界的大气压的作用下就会把水压进我们的嘴巴里。哦，原来是这样乌鸦惊讶地说，这小小吸管竟能弄出那么道理呀。狐狸说：那当然，世界上还有很多不为人知的秘密呢？那我们去探索吧！乌鸦兴奋地说。好吧，现在出发吧！狐狸说玩，就和乌鸦去探索了。
乌鸦喝水续写2自从乌鸦喝到瓶子里的水之后，乌鸦就非常骄傲。
有一次无意间遇到了猴子，猴子对乌鸦说：“你能喝到井水吗？”“当然能，用老办法不就行了。”乌鸦得意的说。猴子说：“你用老办法行不通！”说完它就用木桶打了一桶水走了，乌鸦心里非常气愤，它转过身对猴子说：“你等着瞧！”说完，乌鸦把石子一颗接着一颗扔到井里，可是好长时间过后，都没有看到水溢出来，乌鸦沮丧极了，他想不明白为什么会这样？
其实井和瓶子是不一样的，不能总用同一种方法，所以乌鸦才会失败。
老师点评：骄傲的乌鸦，其实目光短浅，用合理的故事情节为我们展现了一只自大的乌鸦，语音流畅，将乌鸦的经历写出来会更好呢！
乌鸦喝水续写3自从乌鸦衔石子喝到瓶子里的水之后，这个方法就在森林里传开了。森林国王知道了，还授予乌鸦森林智者的称号呢。
有一天，乌鸦要去一个很远的地方，飞了很久还没到，乌鸦精疲力尽，又渴又累。一只小松鼠告诉乌鸦那边有一口井，井里的水甘甜可口。小乌鸦就飞向那口井，但是井里的水很少，乌鸦的嘴喝不到。乌鸦就想：我可是森林智者，我可以用我的老办法，说干就干。乌鸦开始把石子往井里扔，扔了半天，井里的水都没有上升。乌鸦已经累得不行了。
这时，一只小猴子拿着一个带着绳子的桶过来了。小猴子把桶扔进水里，一会就拉上来满满一桶水。小猴子请乌鸦喝水，喝完了他们就坐下来聊天。乌鸦疑惑地问小猴子：为什么我的办法现在不行了呢？小猴子说：当然不行了，井那么深要扔多少个石子啊！乌鸦恍然大悟地说：是呀，不能只用一种办法对待事情，要随机应变。以前我是想出了好的办法，但现在我只是一味套用以前的办法是不行的，要根据情况的变化，灵活地应对。
乌鸦喝水续写4聪明的乌鸦能够喝到水这件事情被大家传开了。人人见了都夸奖他，说他是一只非常聪明的乌鸦。乌鸦也因此而骄傲起来。
在他有了小宝宝以后，他就经常向孩子们炫耀，当年他是怎样才喝倒水的，人们是怎样佩服他的。并告诫他的孩子们要沿袭父亲的做法等等。他的孩子们也都深深地记住父亲的教诲。
有一天，他的孩子小乌鸦出去玩儿。他在天空中飞呀飞呀，玩儿得很尽兴。这时候，他觉得口渴了。心想：“我得去找点儿水喝。”于是，他在低空飞来飞去，找一找地下哪里有水喝。
找啊找啊，忽然，他发现在人行道边上有一瓶没有喝完的水。他立刻飞了下去想喝水。可是他遇到了和他父亲当年一样的问题。瓶口太小，水不太多，他就这样用嘴喝喝不着。想了想，他笑了：“我要像父亲当年一样衔些小石子儿来放到瓶子里。”可是他仔细一看，平坦的马路上一粒石子儿都没有。这可怎么办呢？他决定去别的地方衔回来一些石子儿。
他飞到了附近的一座小村庄后看到了许多石子儿。这时，他才发现一次只能衔一块儿石子儿。他咬咬牙，心想：“大不了多衔几次呗！”
就这样，他一次又一次的衔呀，衔呀。就在他要衔够了的时候，清洁工过来把这些小石子儿全部扫走了。
小乌鸦一看，非常沮丧地低下了头。这可怎么办呢？就在这时，另一只乌鸦飞来了。他一看，立刻明白了是怎么回事儿。他一眼看道路边上有一根吸管儿，就把吸管儿叼起来，放到瓶子里一吸，水立刻被吸进了嘴里。小乌鸦一看，傻眼了。顿了顿，他猛劲儿拍了一下头：“哎，我怎么就没想到呢？看来，时过境迁，过去的皇历翻不得嘞！若跟不上时代的潮流，是学不会生存的本领的。”
乌鸦喝水续写5自从乌鸦喝到瓶子里面的水之后，这个消息传到了动物王国里所有居民的耳朵里。很多动物把自己采的鲜花和摘的水果送到了乌鸦的家里，渐渐地，礼物装满了整整一间房子。有很多动物成了乌鸦的粉丝，还有的动物纷纷让乌鸦参加“喝水比赛”。
“叮铃铃”比赛铃声响了起来，赛场上传来了一片欢呼声。乌鸦想：这有什么难的？用我的老办法就能赢。乌鸦的粉丝们晃动着荧光棒给乌鸦加油，还有的动物用木头做了个木板，上面写着乌鸦的名字。而乌鸦的对手竟然是一只聪明的猴子。裁判说：“我先把规则说一下，不能跳到井里面或者飞到井里面喝水。”接着裁判宣布比赛正式开始。
话音刚落，乌鸦不紧不慢地飞了出去东寻西找，叼回来了一些石头，投入井里。小猴子看见了乌鸦，不慌不忙地走着，突然灵机一动，又在树上找来了一根藤蔓拴在了木桶的把手上。乌鸦看见小猴子忙上忙下，对小猴说：“你怎么不采用我的老办法呢？”“因为井很深，要用很长时间才能填完。”小猴子说道。乌鸦不信，继续叼着小石子投入井里，飞来飞去，没过多久，它就累的筋疲力尽，但是它没有放弃，继续投着小石子，结果累的趴在了地上。乌鸦转头一看，哎呀！猴子正在把拴住的木桶往上拔，就像拔河一样。乌鸦也赶紧做了一个，把它扔进了井里，可是已经晚了。小猴子正在那里喝水，乌鸦也赶紧把木桶收了上来喝起了水。
“时间到。”裁判说道。乌鸦和猴子都停了下来，裁判发现它们俩都喝着清凉可口的井水，这可为难裁判了。
乌鸦主动说道：“是小猴子赢了。”观众们都惊叹不已，乌鸦不明白这个办法怎么不管用了，小猴子看了它一眼说：“不要墨守成规，要懂得变通。”乌鸦惭愧地脸都红了。
乌鸦喝水续写6继上次老乌鸦成功通过放石子，来喝到瓶子里的水后，许多动物都来称赞他，这样老乌鸦不禁飘飘然起来，之后他每次遇到相同的问题，都是用以前的方法解决。
这一次老乌鸦和他的儿子小乌鸦外出，还是口干舌燥的，他们又遇到了半瓶水，老乌鸦发现后又想和以前一样，他又赶忙去找石子，他的儿子却没有这样做，而是先观察了一下周围的环境，再选择最好的方法。
当老乌鸦来来回回，辛苦的叼来半瓶石子时，他发现小乌鸦，找来了一根吸管，正喝着呢。小乌鸦看到了乌鸦说：“爸爸，我找到了吸管，你别叼石子了，快来和我一起喝吧！”老乌鸦惊呆了，他想不到自己用了这么久的办法，会败给一根吸管。他惊讶的问儿子：“你……你是怎么想到这个办法的？”儿子回答说：“学校的老师教过我们，遇到事情先不要着急去解决，要先去思考，多多观察，找到最好的方法，这样做事会事半功倍。”
老乌鸦听了这些话，明白了：做事不要一直用着老办法，现在时代在进步，要有创新精神，才会有所成就。
乌鸦喝水续写7自从乌鸦喝完水后，长途跋涉，有一天，乌鸦又口渴了。
飞啊飞，乌鸦来到了一口老井里，井里的水是清澈见底，乌鸦见了这水高兴极了。可是井里太深了，乌鸦还是用老办法，去捡小石子一个一个丢下去井里。
可是乌鸦丢了1小时多，可还是不见井里的水涨上来，便待在一旁。
正当乌鸦快没有自信，想飞到其它地方的时候，有一位老奶奶来了。
老奶奶拿着水桶来的，老奶奶把水桶放到水井里，拿上来放在一旁。乌鸦见有了水，赶快飞上去喝水。老奶奶说：你不能用老办法，这井怎么大，你的瓶子那么小。井怎么能涨水呢。
乌鸦明白了，做事不能一成不变，不能老用旧办法，对不同的事物我们要想不同的方法，要多动脑筋。
乌鸦喝水续写8自从乌鸦聪聪喝到瓶底的水的时候，这件事传遍了整个动物王国，连百兽之王狮子更是对这只聪明的乌鸦赞不绝口。可笨笨（也是一只乌鸦）却自以为是，想：切，这种简单的方法谁都会！它也想得到狮子大王的赞赏，就飞出家门，去找有水的瓶子了。
他飞了好久好久，都没找到一个瓶子，他口干舌燥，大声喊：“苍天哪！大地呀！给我一个有水的瓶子吧！”正在它绝望的时候，突然发现了一个没水的瓶子，旁边有一条小河。他赶紧飞到瓶子旁，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。他赶紧把瓶子灌满水，然后找了几块光滑的石头，一颗一颗的投进去。
这时，一只大象来河边喝水，看到乌鸦笨笨，好奇地问他：“你在干嘛呢？”“没看到吗，我在喝水呢！”大象一听，“噗嗤”一声笑了。笨笨看了，疑惑不解的问：“你笑什么？”“这旁边不是有小河吗！干嘛非得喝瓶子里的水呢？”笨笨听了，红着脸，赶紧飞走了。
乌鸦喝水续写9自从乌鸦喝水的事件被大家知道之后，乌鸦可谓是一炮而红，成了动物王国的大明星。乌鸦还把这件事情给他的孩子们讲了无数次。
一天，乌鸦带着小乌鸦到森林深处的百灵家玩，但是路途非常遥远，两只乌鸦体力不支。忽然，在一个草地旁边，小乌鸦发现了两个瓶子，里面有着水，旁边还有两根吸管。小乌鸦说：“爸爸，我们可以用吸管喝。”乌鸦生气地说：“我不是和你说过很多次了吗？我成功活下来靠的就是石子！”于是固执地放石子，但是附近的石子没有几个，而小乌鸦早就喝饱了水。
这一切被附近的小兔子看在眼里，用相机录下了这件事情，发给了记者蝴蝶。第二天，乌鸦大摇大摆地走出了屋子，却不像往常一样有一群人围着他。乌鸦奇怪的东张西望，发现前方一群人围着自己的儿子——小乌鸦。靠近来听一听“小乌鸦，你是怎么想到用吸管喝水呢？”……
乌鸦惭愧地低下头，自言自语：“自己不如儿子，都是自己太固执了，唉……”
乌鸦喝水续写10“从前有一只乌鸦，它飞呀飞，飞呀飞，口渴得厉害。忽然，它看到了一瓶水，可是瓶口很小，水很低，它喝不到水。它想了一个办法，衔来许多石子丢到瓶子里面，一会儿水就升了上来，乌鸦就成功地喝到了水。”
我是一只乌鸦，从小听着这个《乌鸦喝水》的故事长大，据说这只乌鸦还是我爷爷的爷爷呢！
因为这个故事，作为乌鸦一族的我就特别自豪，也从小就立志做一只英雄的乌鸦。
一天，我在森林上空飞行。天气十分炎热，一丝风也没有，我又飞行多时，早已口干舌燥，突然，我看到了一口井，连忙降落下来看能不能喝点水。
我飞落到井上，却看到水位很低，根本喝不到。我游泳很不好，不敢轻易下水，只好对着水面叹气。
突然，我想起了《乌鸦喝水》的故事。我一拍脑门儿，哎呀，我怎么没想到呢？可以丢石子进去呀！我连忙扇动翅膀，飞了起来，四处去寻找石子。
我用爪子捡起一颗石子，再飞回井边，丢进井里。可我一连丢了许多颗石子，爪子都磨出血了，水位仍然没有升起来，看着反而降低了一些，我还是喝不到水。
我累极了，飞到一块树荫下休息，琢磨着到底怎么回事。
“哈哈哈哈！”
“谁，谁在那儿？”
我吓了一跳，抬头一看，原来是大树爷爷在笑。
“大树爷爷，您笑什么呀？怎么了吗？”
“哈哈哈哈哈！”大树爷爷笑得更大声了。
我摸不着头脑，便请教说：“大树爷爷，请问我为什么喝不到水？我明明把石头丢进去了呀。”
“傻孩子！”大树爷爷好不容易停止了笑，告诉我说，“井不是密闭的，你越往里丢石子，水位越显的低，你是喝不到水的。”
“哦。”我明白了，又问，“那我怎么才能喝到水呢？”
“嗯，让我想想。”大树爷爷看了看井，说，“这个井上没有吊桶，你没法打水喝。前面不远处倒是有个池塘，依我看，你还是去那儿喝水吧！”
我谢过大树爷爷，飞向池塘，在池塘边我喝饱了水，拍拍肚子，又有了力气，便起身飞回家。
回家的路上，我心里默默地叨念着：做事情不能太墨守成规，要尊重客观事实，对别人的经验和方法学会灵活变通，才能化为适合自己的'。
乌鸦喝水续写11这只乌鸦喝足了水打了打嗝，心中畅快无比，慢悠悠地飞回窝，邻居见他神采奕奕，像捡到宝贝似的，便问他为何如此欣喜，于是他站在枝头上滔滔不绝、眉飞色舞地讲述他的取水经历，炫耀他的聪明才智，邻居听完后称赞不已。在往后的日子里，每当乌鸦向孩子们讲述他的人生经历时，取水的过程总会是一个特写的重头戏。小时候，他儿子听到这里时像喝了蜜似的，心里甜甜的，想着：“哇！爸爸真聪明！”，长大后，当他儿子听他再讲这一段故事时心里很不耐烦，甚至不想让他讲下去，“爸，你都讲过无数遍了”。
几年后，持久性的干旱又一次席卷这片土地，许多动物因缺水而死或纷纷逃离。乌鸦的儿子在离家几十公里外的山地里寻找水源，毒辣的阳光如针一般刺在他身上，又像被烈火炙烤着，小乌鸦寻寻觅觅，突然看到一棵枯树下有闪闪发光的东西，他以为是水，马上抖擞精神飞奔过去，发现原来是一个大瓶子，不过里面果真有水，而且有瓶子的四分之一那么多。小乌鸦真是久旱逢甘露，猛的伸嘴进去喝，可惜水位太低够不着，而且不像歌里唱的“只差一点点”，而是差一大截，望着龟裂的大地，四周荒无人烟，他心急如焚，忽然想起父亲瓶中取水喝的经验，于是马上找来附近的小石子不停地往瓶子里扔，心中默默感激老一辈传授丰富的人生经验，同时为自己不屑于父亲讲述的人生阅历感到愧疚。
但是，忙活了大半天，累得气喘吁吁，满头大汗，却发现水还不到瓶颈就停止上涨，在浸到石子的地方消失了，小石头喝足了水显得晶莹剔透，好像在感谢小乌鸦的馈赠，而瓶子上却凝结了小乌鸦呆滞的目光和不尽的困惑，无边的失望和醒悟后的悔恨接踵而至，“难道父亲的方法过时了？若知如此我不如将瓶子掀翻至少能喝上一点。”现在他连掀翻瓶子的力气都没了，只有瘫坐在地上。
乌鸦喝水续写12从前，有一只聪明乌鸦用投石子的办法喝到了窄口瓶中的水。
这个消息不胫而走，森林里的动物都很羡慕它。后来，大家特意邀请他去剧场表演喝水。聪明乌鸦来到台上，叼起石子投进水瓶，谁知，石子盖住了水面，水位并没有上升。聪明乌鸦很纳闷，不知为什么结果与自己曾经的经历不同，而台下的动物们则是一片哗然。有人大喊：你这个大骗子，亏得我们还花钱买票来看你表演。把这个骗子赶下去！聪明乌鸦狼狈地逃离了剧场。回到家，它反复试验，终于搞清了其中的奥秘。原来，当瓶中的水足够浸没石子时，水位才会上升。在剧场表演时，瓶中的水太少，所以石子盖住了水面。从此，它对科学产生了浓厚的兴趣，发现了很多奥秘。
就在聪明乌鸦刚刚出名时，有一只小乌鸦的妈妈天天唠叨让它向聪明乌鸦学习。小乌鸦飞出去学着投石子喝水，也遇到了水位没有上升的情况。它飞回家急切地将自己的发现告诉妈妈，谁知妈妈打断它说：你不要找借口，你就是不如人家。小乌鸦生气地说：好好好，以后你说什么就是什么。从此，妈妈说什么，小乌鸦就做什么，再也不去探究了。
乌鸦喝水续写13又过了一年，乌鸦有了自己的孩子，这时正是森林闹旱灾的时候，乌鸦带着自己的孩子，两鸦一组去找水，老乌鸦有6个孩子，老一和老二一组，老三则和老四一组，老五则和老六一组，他们开始寻找水了，过了一会，老乌鸦找到了一个装着不明液体的瓶子，乌鸦叫着他的孩子，边喝水，孩子们来了，看到妈妈找到了水，他们欢呼着。
一只狗和一只猪走了过来，猪一看便吃的一声笑了起来，狗看见了便说：“hi，你在笑什么？”猪没听见，狗大叫一声：“哎，你没听见我说话吗?”猪吓了个半死，猪说：“看他们多傻!”狗说：“怎么个笨法？”看那瓶子上明明写的是酒，为什么他还要喝呢？猪说。乌鸦听了，顿时瓶子摔破在地上，乌鸦也倒在了地上，经过了动物医院的抢救，乌鸦渐渐苏醒了，他对孩子们说：“没文化真可怕，你们要多学习知识！”
乌鸦喝水续写14自从第一只乌鸦喝到水后，这个喝水的方法就流传下来了。但随着乌鸦生活水平的提高，没有哪只乌鸦再使用这个方法了。当乌鸦旅行家们没办法时，还用这老方法。
这天，乌鸦旅行家—灰灰来到了沙漠。因为失手打翻了水壶，所以他口渴如焚。沙漠中虽有几处沙漠站抽水机，可是要放引水才能使用。
他在沙漠中飞，忽然看见地上有一壶水，就紧急降落。这是个很大的水壶，可水只装了一半。他立即想起祖宗传下来的方法：把石头一颗一颗地放进水壶里。可是他发现，水升到一定程度就不升了，他还是喝不着。这可难坏了他，怎么办呢？
这时，一头骆驼走了过来。灰灰看着他，想起骆驼是把脂肪存进了驼峰中，才能成为“沙漠之舟”。“驼峰，脂肪，水，存……我知道了！”灰灰用翅膀把水壶卷起来，小心翼翼地把水倒进自己的水壶。多的，就喝掉。剩余的一点点水，就倒在沙漠站抽水机里，出来好多水！接着，灰灰就用乌鸦法术（乌鸦小学必修课程）把水都存到了自己的羽毛里。就这样，他高兴地飞走了。
后来，他经过了九九八十一天才飞出了荒凉的沙漠，那些水对它来说至关重要。当羽毛里的水快用完的时候，水壶里的水起了大作用……
当他回到故乡后，他说出了自己的故事，并说了自己的看法：“方法需要更新，世界上所有的知识都会更新！世界是不断变化的，我们要做的只是去适应它们！”
乌鸦喝水续写15乌鸦因上次机智喝水而小有名气，这天，它受到邀请去参加“动物名人”颁奖大会。
当它飞到一个村子时，突然有些口渴，这时它看见，一只挑着扁担的猴子，又看见一口井就飞下去了。
乌鸦问猴子：“猴子老弟，这井里有水吗？”
猴子一看是森林里远近闻名的乌鸦，顿时一惊，说：“乌鸦先生，您好呀！见到您真高兴！这口井里的确有水，但是水很浅。我帮您吧，为您服务，我感到很荣幸！”说完，猴子就要把水桶栓到绳子上。
可乌鸦却说：“不用不用，我自己来吧！~”边说边用嘴叼起来一粒小石子，猴子问：“您要干嘛？”乌鸦说：“我要把石子放进井里喝水呀！想当年我就是这样出名的呀！”说完，乌鸦又得意的叼起一粒石子。
猴子惊讶的说：“可是……可是……聪明的……亲爱的乌鸦先生，如果照您这么做的话，那什么时候才能喝到水呀？”
第三篇：《狐狸和乌鸦》续写作文三年级
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级1
自从上一次乌鸦被狐狸骗走一次肉后，乌鸦后悔不已，打算以后再也不理狐狸了。
过了一个月，狐狸又出去觅食了。它在大树下找食物。忽然，一道黑影从天空中掠过，它想：那个黑影，不会是……那只愚蠢的乌鸦吧?果然，那道“黑影”正停在树枝上，叼着肉在跳舞呢!这只乌鸦，现在还那么高兴，嘿嘿，一会儿看你怎么高兴起来。狐狸边想，边在脑子里想出了一个坏主意。
“嗨，亲爱的乌鸦，你最近还好吗?”狐狸笑着对乌鸦笑。乌鸦没理它，心里想：哼，你以为我又会中计吗?想得太美了!
“乌鸦，亲爱的乌鸦。哦，你的歌声太美妙了!简直是动物界的‘天籁之音’呀!你能为我唱一首歌吗?”狐狸说。乌鸦拿出手机，点了一首自己认为非常不错的《小苹果》“哇哇哇哇哇哇哇哇哇，哇哇……”乌鸦一边听一边得意地想：怎样?我的歌声好听吗?是不是像你说的一样?
狐狸生气极了，他使出了绝招——“激将法”它臭骂道：“你这只臭乌鸦，谁会喜欢你啊?你那身像污水一样的黑羽毛，简直丑爆了，让我不忍直视。你以为你的歌声真的`好听吗?NO!麻雀都比你好听!虽然麻雀全身乌黑，但它声音比你好听一万万倍，甚至一万万亿倍!”乌鸦听了，火都冒到银河了!它把那美味的肉叼到它的孩子们的嘴边，笑嘻嘻地对狐狸吐了吐舌头，飞走了。
从这以后，狐狸再也没出现在乌鸦的面前，因为它知道：乌鸦不会再受骗了。
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级2
自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦家族祖祖辈辈都在教育小乌鸦：“不能让任何一只狐狸骗走你辛苦得来的'肉。”
有一天，小狐狸出了门，正巧碰见小乌鸦叼着肉站在枝头，于是大喊：“嗨！小乌鸦，咱们交个好朋友好吗？”
小乌鸦正要答应，突然想起狐狸爸爸说过的话，就忍住没说话，赶快叼着肉飞走了。小狐狸呢，感到很奇怪：咦，我想和小乌鸦交朋友，它为什么一声不吭就飞走了呢？
第二天，小乌鸦又出门去掉吃的了。它飞入大山里找，飞到小河边找，飞到草丛一找，可是这些地方都没找到。正当它准备回去的时候，忽然，它眼前一亮：有一块肉夹在树干上！那块肉看起来又大又美味。小乌鸦馋得都快流口水了，它翅膀一扇，刚想飞上去吃的时候，一张大网从树上落下来，罩住了小乌鸦。这竟然是猎人设下的陷阱！小乌鸦被困住了，“救命啊！救命啊！”他大声地喊起来。就在这时，小狐狸正好经过这里，他看到被困住的小乌鸦，赶紧奔过来。“小乌鸦，别害怕，我来救你！”小狐狸安慰小乌鸦，接着，他一边用牙齿咬，一边用爪子使劲地扯，不知过了多久，网终于被它咬出了一个大洞，小乌鸦被救出来了。
小乌鸦感激极了，他这才明白了：不是所有的狐狸都是坏的。后来，他还和小狐狸成了好朋友呢！
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级3
自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦家族祖祖辈辈都在教育小乌鸦：“不能让任何一只狐狸骗走你辛苦得来的肉。”
有一天，小狐狸出了门，正巧碰见小乌鸦叼着肉站在枝头，于是大喊：“嗨！小乌鸦，咱们交个朋友好吗？”
小乌鸦正要答应，突然想起了祖辈的话：不能让任何一只狐狸骗走你辛苦得来的肉。于是，它嘴巴闭得紧紧的，往旁边站了站，不理会小狐狸。
小狐狸看到小乌鸦的`反应，心想：看来这个办法不行了，我得再想个办法骗它嘴里的肉。它的眼睛骨溜溜一转，灵机一动，想出了一个好办法。小狐狸清了清嗓子，走到小乌鸦面前，说：“你这只世界上最丑陋的乌鸦！还好你现在不说话，你一说话，所有人都会哭！因为你有着世界上最难听的嗓音！”
小乌鸦听了，皱起眉头，眼睛眯成一条缝，破口大骂：“你才是世界上最丑陋的！而且你是世界上最恶毒、最狡猾的！”
这时，乌鸦嘴里的肉刚好掉了下来，掉在狐狸的嘴巴里。狐狸叼着肉，兴奋地跑走了。
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级4
自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦家族祖祖辈辈都在教育小乌鸦：“不能让任何一只狐狸骗走你辛苦得来的肉。”
有一天，小狐狸出了门，正巧碰见小乌鸦叼着肉站在枝头，于是大喊：“嗨！小乌鸦，咱们交个好朋友好吗？”
小乌鸦一看，来了一只小狐狸，还挺热情的`。他一时忘记了嘴里的肉，就张开嘴，正想回答，糟糕：肉从嘴里掉了下去。小乌鸦还没反应过来，小狐狸就一口叼起肉，飞也似地逃走了。
“哎呀！我上当了！”小乌鸦这才想起家里人平时的教育，顿时又生气又后悔，他发誓：一定要捉弄一下这只狡猾的小狐狸。
过了几天，小乌鸦又不知从哪里弄到了一块肉蛋，这块肉跟以前不一样，比以前更肥美、更大，让其他小动物一看准会口水直流。它又飞到一棵大树的枝头上，静静地等着小狐狸的到来。
小狐狸正因为找不到食物而发愁，刚好他出门就看见小乌鸦在那棵树上叼着一块肉。这只蠢乌鸦，又给我送肉来了，小狐狸心里想着。于是，他飞快地奔过去对小乌鸦说：“亲爱的小乌鸦，我们交个朋友吧，我们一起玩吧！”说完，他装作真诚的样子，仰头等着小乌鸦又一次受骗。
可是，没想到的是，这次，小乌鸦没上当。当着小狐狸的面，居然把肉抓着，慢悠悠地吃起肉来。一边吃，一边不停地说：“哇，太好吃啦！太好吃啦！”小狐狸馋得直流口水，可是，他不会爬树，只能眼睁睁地看着小狐狸把肉吃掉。
“哇！我再也不上当啦！小乌鸦飞到树枝上，开心地叫着。
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级5
自从上次狐狸骗走了乌鸦的肉，动物们都笑乌鸦是个爱听好话超级大笨蛋。乌鸦决定要找机会报仇雪恨。
有一天，乌鸦又找到一块又大又肥的肉，正在寻找食物的狐狸在很远就闻到了香喷喷的肥肉，狐狸看见了乌鸦嘴里的肉，谗的它直流口水，心想：你这只笨乌鸦，给俺老狐送早餐来了！于是它眼珠吱溜一转，计上心来。和气地对乌鸦说：“乌鸦大姐，您上次唱的歌我还听完，您可不可以……”“好吧”乌鸦爽快的答应了。，心想：我把肉放在树上，哇哇的叫起来，看你这只狐狸还不见乌鸦把肉放在树上，就对乌鸦说：“大姐，你唱的歌很好听，但是如果您把树上的`肉放在嘴里，那歌声一定比刚才唱的歌声好听。于是乌鸦用手把肉放在嘴里，不过她不像上次那么傻，而是用手把肉拿着。当狐狸看到着一幕时，心里气极了。
狐狸想了想：这乌鸦还真变聪明了，不过我不怕。我来个“破口大骂”看你这只臭乌鸦还不说话。“你这个老太婆，长那么难看，谁碰见你谁倒霉！”“你无耻！”乌鸦骂道，想：就这招还想骗我？没门！
狐狸装出一幅可怜巴巴的样子：“乌鸦小姐，上次要不是您哪一块肉救急，我的儿女还不知道有没有救呢，”说着，便用爪子抹了抹眼泪，“您快说原谅我呀，否则我就在这棵树上！”“哎，别！”乌鸦正想飞下安慰狐狸呢，“啪”的一声，肉便掉下来了，狐狸比兔子跑得还快，立刻一个箭步冲上去，把肉抢了，便“刺溜”一身没影了。乌鸦又恨又气，可一点办法也没有。乌鸦饿着肚子，垂头丧气地朝家里飞去，路过兔子博士的研究所时，它忽然想起，也许兔子博士能帮它的忙。它赶紧来到兔子博士的研究所里，把刚才的事一五一十地告诉了兔子博士。兔子博士听了，也非常气愤，它对乌鸦说：“乌鸦，你先回家，这件事我来帮你处理。”狐狸叼着肉，一边走一边想像着肉的美味。刚到家门口，它就发现门上贴着一张布告，上面写着：“今日本研究所丢失了一块有病菌的肉，捡到者切勿食用，请马上送到研究所来。兔子博士。”狐狸一惊，心想：怪不得这蠢乌鸦又会找到这么一块又大又肥的肉，莫非这肉……它越想越觉得不对劲，急忙叼着肉向兔子博士的研究室跑去。乌鸦正在家里愁眉苦脸地叹着气，突然，家里的电话铃响了，它赶紧拿起话筒接电话。原来是兔子博士叫它去领肉呢！
乌鸦想：这次还得感谢兔子博士，要不是兔子博士我的肉早被狐狸给吃了。以后我不能再听听好话了。
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级6
自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦家族祖祖辈辈都在教育小乌鸦：“不能让任何一只狐狸骗走你辛苦得来的.肉。”
有一天，小狐狸出了门，正巧碰见小乌鸦叼着肉站在枝头，于是大喊：“嗨！小乌鸦，咱们交个好朋友好吗？”
乌鸦正要答应，突然想起从小就听到家人说不能让一只狐狸骗走肉。现在自己嘴里还叼着肉，怎么可能上了他的当？小狐狸见小狐狸不说话，又问：“小乌鸦，我们交个朋友好吗？你说呀！”小乌鸦摇摇头，表示不愿意。
小狐狸眼珠子一转，想了一计，只见他装作很兴奋地说：“有一件事您一定不知道，你已经被选上歌唱者啦，还被选上鸟类之王了，您知道吗？”小乌鸦一听，心里乐坏了，但他还记着嘴里的肉，就继续不说话。
小狐狸看一计不成，就故意生气地说：“小乌鸦，你知道吗？你被选到鸟类之王，孔雀还反对，说乌鸦唱歌不好听，长得又不漂亮，为什么成为鸟类之王……”小狐狸不停着编着孔雀骂乌鸦的话，小乌鸦越听越生气，它气愤到极点，想说多嘴的孔雀真是不讲道理。可是，刚一开口，肉就掉了下来，被狐狸叼走了，贼还是贼，你们相信他吗？
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级7
自从上次狡猾的狐狸把乌鸦嘴里的肉骗走后，乌鸦名记在心里，他担心自己的子孙也回上狐狸的当，就把自己的经历一代接一代的传下去。而狐狸却担心自己的子孙会挨饿，就把他骗走乌鸦嘴里的肉的事一代接一代的传下去。
几百年以后，乌鸦的子孙叼着一块肉停在一棵大树上，狐狸的子孙因为捕抓不到猎物，而饿了几天几夜，他看见乌鸦嘴叼着肉，口水直流三千尺，他想到祖先骗走乌鸦嘴里的肉的故事，就想试一下。狐狸走出来，对乌鸦说：“乌鸦小姐，你的羽毛真漂亮啊，孔雀的羽毛都没你的漂亮。”乌鸦不理会狐狸，狐狸见着招没用，就说：“乌鸦小姐，我听大伙说你的歌唱的`很好，可以唱给我听一下吗？”乌鸦听了，准备张口唱歌，一想到祖先的告戒，就没有开口，狐狸见乌鸦没反应，就想：难到祖先的办法对现在的乌鸦没用了？对了，说好的没用，试一试说坏话吧。于是，狐狸又对乌鸦说：“哼，我以为乌鸦会很大方的唱一首歌给我听，原来乌鸦是一个小气鬼……。”乌鸦听了，她怕自己回控制不了自己，结果会让狐狸骗走嘴里的肉，就飞走了，狐狸看见乌鸦要飞走了，连忙说：“你走什么啊？快回来，快回来。”狐狸见乌鸦飞远了，只好垂头丧气的走了。
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级8
自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦家族祖祖辈辈都在教育小乌鸦：“不能让任何一只狐狸骗走你辛苦得来的肉。”
有一天，小狐狸出了门，正巧碰见小乌鸦叼着肉站在枝头，于是大喊：“嗨！小乌鸦，咱们交个好朋友好吗？”
小乌鸦正要答应，忽然想起了妈妈说的话“不能让任何一只狐狸骗走你辛苦得来的肉。”于是小乌鸦摇摇头，没有说话。小狐狸见小乌鸦没有上当，又说：“亲爱的小乌鸦，你飞下来到我家里来做客吧！”小乌鸦还是摇摇头，没有答应。
小狐狸心想：咦，这是小乌鸦居然不当，看来我得再想想办法。它眼珠子骨碌一转：“亲爱的乌鸦，你的'歌声实在是太动听啦，请你唱一个吧！”小乌鸦听了，心里一高兴：大家都说我唱歌难听，没想到小狐狸夸我，行，我就唱一个吧！它刚想开口唱，突然想起嘴里的肉，吓得赶紧停住。
小狐狸见骗不了小乌鸦，生气极了，它冲过来，想要把肉抢过来，可是它忘记了自己不会爬树。小乌鸦呢，拍拍翅膀飞走，还告诉所有的鸟儿：以后不能被狐狸给骗啦！
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级9
自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦家族祖祖辈辈都在教育小乌鸦：“不能让任何一只狐狸骗走你辛苦得来的肉。”
有一天，小狐狸出了门，正巧碰见小乌鸦叼着肉站在枝头，于是大喊：“嗨！小乌鸦，咱们交个好朋友好吗？”
小乌鸦正要答应。忽然想起了爸爸妈妈的话，就把头扭到一边，不理小狐狸。小狐狸见乌鸦不上当，眼珠子滴溜溜地转，想了一计，只听它又说道：“小乌鸦，你的羽毛真漂亮，孔雀可比你差远了。你的嗓音真好听，如果我跟你做了朋友，我一定要向你学习唱歌。”几句奉承话下来，小狐狸心想：这回，你准上当了吧！我就等着吃肉吧！嘿嘿！
小狐狸满心期待，眼巴巴地等着肉。就在这时，小乌鸦突然往下扔下一团黑乎乎的'东西，还没等小狐狸看清，那黑乎乎的东西就飞出了无数只蜜蜂，原来是那团东西是蜜蜂窝呀！受到惊扰的蜜蜂全向小狐狸飞来，往它身上蛰。这下子，小狐狸可遭殃了：它一边逃，一边用爪子拼命地赶蜜蜂，又一劲地抓挠，脸上鲜血直流。那样子，别提多狼狈了。
小乌鸦哼了一声，叼着肉飞走了。后来，它把这件事告诉了家里的长辈，还得到长辈的夸奖呢！
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级10
在一个阳光明媚的一天，火辣辣的太阳烤着大地，小乌鸦这要去哪儿？咋们去看看吧！
乌鸦一家住在一个郁郁葱葱的树上，树上一个树洞，里面住着乌鸦一家。年迈的乌鸦妈妈躲在树洞的`小病床上，意味深长地说：“孩子，妈妈老了，不能去觅食了。你帮妈妈去觅食给弟弟吃，记住，那儿有只狡猾的狐狸，千万别上当呀！”小乌鸦听了妈妈的话就去了。小乌鸦扑腾了几下翅膀，飞到了大森林。眼前一亮，发现一块大肥肉，匆匆忙忙地叼了起来。举得太累了，就在树杈上停歇了一会儿。肥肉的香味太诱人了，远处的狐狸闻到了。顺着香味，来到了这个地方，狐狸见到了肥肉在乌鸦眼前，眼珠子一转，想出了个妙计。狐狸朝小乌鸦挥了挥手说道：“乌鸦小弟，你这块肉哪来的？”乌鸦说：“我捡来的。”狐狸说：“乌鸦小弟，你会跳舞吗？”乌鸦说：“我会跳啊，我这就跳给你看。”乌鸦跳起舞来，左脚踏一下，右脚也踏一下。树枝“咔嚓”一下断了。乌鸦抱着肥肉一起掉了下来，被狐狸捉住了。
这个故事告诉我们不能像小乌鸦那样没有经过大脑的思考就乱做出选择要机智一点哦！
《狐狸和乌鸦》续写作文三年级11
乌鸦自从上次被狐狸骗了，就决定下次遇见他不再说话，以免肉又被偷走了。
一天，乌鸦找到了一块肉，有点累，就在一棵大树上休息了一会。正巧，狐狸走到了这棵树下乘凉，看见了乌鸦。对乌鸦说：“乌鸦小姐，可以为我唱一曲吗？”乌鸦就当没听见。狐狸又说：“乌鸦小姐，您的孩子还好吗？”乌鸦气愤的'说：“关你什么事？哼！”肉又掉了下来。狐狸趁机叼走了肉。
然后，飞一般的逃走了。
第四篇：乌鸦喝水 反思
《乌鸦喝水》教学反思
《乌鸦喝水》一课内容通俗易懂，很适合阅读。教学中重点应引导学生通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。同时，教育学生明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。因此，在教学中，我将乌鸦如何喝到水设为本课的教学重点。
在教学这篇课文之前，我怕孩子们会出现觉得乌鸦的这个办法并不十分了不起的情绪。如果这样，就阻碍了学生去认真体会文本。所以在教学中我并没有急于让孩子们发散自己的思维，提出像“说说你还会想出什么好办法？”“如果你是这个乌鸦你会怎么做？”这一类的问题。而是与学生一起，在学习课文的同时，去感受这只乌鸦的高明之举。
在学完“乌鸦是怎么喝着水的”后，学生明白了乌鸦能喝着水在于它的仔细观察、爱思考，另外拓展问题“瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？请大家帮乌鸦想想办法，想到的请举手。”两分钟后，学生们纷纷举起了小手，有的说：“用吸管吸。” “让瓶子斜倒下来，就能喝到水了。”“把瓶子打破上部，就能喝到了。”“把瓶子踢倒，乌鸦就能喝到水了。”
学生们的办法各种各样，孩子们的想法总是富有创新意识的，我想这堂课上我不仅与孩子们一起体会到了文中那个小乌鸦的聪明才智，更让我感受到学生们的智慧。当然，在这一节课的教学中，还存在许多不足之处：指导朗读不到位；由于时间安排欠合理，导致指导学生书写生字匆忙进行。
优点之处：
《语文课程标准》中强调：“应拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，《小蜗牛》本节课我本着这一原则，在教学中把歌曲、图画及角色朗读有效地融入到其中，使学生在欢快的音乐、美丽的图画和丰富的想象中学习知识，了解自然，让语文课堂变得丰富多彩，提高了学习效率。
不足之处：
是由于时间安排不太恰当，模仿练习对话环节显得仓促，学生说得不充分。
整改措施：
利用午自习补救一下，让学生的模仿练习对话，更完整，说的更充分些。
第五篇：《乌鸦喝水》教案设计
乌鸦喝水 第二课时
一、激趣导入
1．同学们还记得我们上节课认识的生字宝宝吗？（出示生字、生词,指名认读）
2．《乌鸦喝水》这篇文章给我们讲了一个怎样的故事呢？你们想知道乌鸦为什么能喝到水吗？好，我们继续学习课文。
二、深入感悟
1．出示课文第一幅插图。（小组观察、讨论）
2．边看边想：我们在口渴的时候心情是怎样的？（小组讨论交流、汇报、师生评议。）
3．那么这一部分应怎样读呢？（分组练读）
4．乌鸦喝不到水又是怎么办的呢？（思考、同桌交流、汇报）5．想一想乌鸦会想出什么办法呢？它又是怎样想出来的呢？（思考、小组讨论、全班交流）
6．小结：乌鸦的办法不是凭空想出来的，而是一边观察周围的事物，一边想办法的。
7．观察课文第二幅插图。
8．以小组为单位，用长颈瓶、小石子等动手做实验，瓶子里的水是怎样升高的？（用课文上的话说）能用你们的小实验让老师心服口服吗？（分组操作、教师巡视、指导，引导学生边做边说出操作过程。）（这部分设计不仅让同学们间接地了解了课文内容，还让同学们认识到动手实践的重要性。）
9．谁能用“渐渐”说一句话？（造句练习、师生共评。）10．有感情地朗读课文。
11．出示思考题：为什么乌鸦一看到有许多小石子就想出办法来了？如果只有大石子可不可以？只有几个小石子又可不可以？为什么？你还有什么不同的想法？
12．那么小乌鸦最后有没有喝到瓶子里的水呢？
三、指导背诵
1．同学们，你们认为这只小乌鸦怎么样？你喜欢它哪一点？（学生自由交流、汇报、师生共评。）
2．引导学生把乌鸦喝水的故事讲给大家听一听？（学生自由背诵，教师巡视、指导。）
四、课后小结
同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获？感觉如何？（畅谈收获与感受）
五、课后作业
点击咨询 