过新年作文600字（通用）（含五篇）

第一篇：过新年作文600字（通用）

过新年作文600字（通用10篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的过新年作文600字（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

过新年作文600字1

有人喜欢张灯结彩的元宵节；有人喜欢粽香四溢的端午节，还有人喜欢登高望远的重阳节，而我呢？我最喜欢热热闹闹的春节。

新年还没到，家家户户的门上都贴着春联，它们犹如一个个士兵，又好似一位位守护神，穿着红艳艳的衣服，正守护着千家万户。福字贴在大门中央，火红火红的很是耀眼。一个个红彤彤的大灯笼，高高地悬挂在屋檐下，像两个大大的太阳，让家里变得喜气洋洋。道路两旁的树上挂满了一串串五光十色的灯笼，它们大小不一，晚上，它们就会亮起来，把北京城装点得美丽极了。

春节要吃饺子，最好玩儿的还要数包饺子，一家人围在桌子边坐下，把面先搓成一个长条，用刀切成偏正方形的小块，这方块不能太大，也不能太小，接着把小块揉圆，用擀面杖把它擀成圆形面片，把面片放在掌心里用筷子夹一些肉馅儿，放在中间，把面片对折，再把边捏紧，一个白白胖胖的饺子就做好了！把饺子围圈放在竹板上，它们就像一朵白莲花。

一群饺子像一个个元宝，又像一个个挺着大肚子的娃娃，它们跳进“游泳池”里，游起泳来。爸爸拿着勺子见哪个元宝先漂起来，就拉哪个上岸。“吃饺子啦！”我赶忙叫家人吃饺子，一个个白白的大饺子放在五颜六色的盘子里，真叫人垂涎欲滴，我们马上咬上一口，饺子的香气在口中蔓延开来，感觉暖暖的，好吃极了。

晚上，烟花像星星一样在夜空中闪耀，看那红黄相间的烟花还未落下，一朵紫色的烟花又在夜空中绽开，它们好似一朵朵生长在夜空中的奇花，点缀着这美丽的夜空……

我望着夜空，享受着春节的美好时刻。朋友们呀，你们喜欢什么节日呢？

过新年作文600字2

“过新年,穿新衣, 戴新帽，真开心……” 妹妹一边高兴地唱着，一边向长辈们去讨要红包。这个新年和往常的新年一点都不一样，这个新年有许多长辈从老家匆匆赶来我们东莞过年，还有一些人是从南京赶来的，这个新年因增添一些亲人们而显得格外热闹。

我非常喜欢这个新年，也很喜欢来到我们这里过年的人，爷爷奶奶也是来这里过年的人之一呢！

在过新年的一大早，我就被妹妹给叫醒了，而我不仅没有起来还翻了个身，用腿踢了她一下，这下妹妹可火了，挠了挠我的肚子，我便哈哈大笑起来，拿她没法子，于是便起了床，可谁知妹妹又跑到爸爸妈妈房间，把爸爸妈妈也叫了起来。爷爷奶奶一大早就起了床，奶奶在厨房里忙活着，爷爷早已到超市里买了食材。

“今天两个伯伯一家、五爷爷一家、姑姑一家，都到我们家吃饭，所以你们两个要做好迎接的准备，不要再调皮啦。”奶奶微笑着，对我们总是那么和蔼可亲。

叮咚！叮咚！“啊，有人来啦，快点开门！” 妹妹扯着嗓子大喊道，自己却坐在沙发上面无动于衷。我跑过去打开门一看，原来是姑姑一家来啦，他们一家共有五口人，因为姑姑他们和我们是一个小区的，所以他们肯定是最快到的嘛！

过了一会儿，所有人都到齐了，“开饭了，开饭了！大家快来吃饭了。”哇，好丰盛的晚餐哪！小馋猫弟弟情不自禁地对餐桌上的饭菜品味了一番，又拿着他的碗筷迅速地在餐桌上夹了几个他最爱吃的菜进了碗里。

等我们大吃大喝过后，外面就响起了烟花爆竹的声音，大人们在餐桌上有说有笑，而小孩们就在沙发上看电视，当然看的肯定是春节联欢晚会啦！

过新年作文600字3

小时候期待过新年，那是期待着穿新衣服；如今期待过年，那是期待着一家团圆。

也不知道从什么时候开始，家里的人全都分散在了四处，一年到头也见不上几面。每个人都有着自己的工作，有着自己的学习。于是我的这个家在平常的日子里，都是聚集不到一起的，也就只有过新年，在这个传统的大团圆节里才能团圆了。

现在过新年里，我也期待着新衣服。因为每年过年的新衣服，都是父母为我挑选来的。与从前不同，从前只觉得这些新衣服看好看，可如只觉得这些新衣服温暖。

过年了，在外地工作的父母大包小包的踏上了回家之旅，同样在外地上学的我与姐姐也都从不同的省份赶了回来。守在家里的爷爷奶奶在我们回家的那一天，早早的就望眼欲穿了。当我们一家人团团圆圆的坐在一起的时候，新年的味道才真正的出来了。

过新年那天，家家户户的爆竹不停的响着，噼里啪啦的声响荡彻着大地，像是在说着这个新年的热闹。家乡里过新年是非常热闹的，不止是我家，家乡里家家户户的人们都团圆了。每家每户里都是欢声笑语不断，当邻里相互拜年拜完了之后，这个新年的形式完成了，但是新年里带给我们的新希望才刚开始。

全新的一年在这一天开始，过年的这几天里，是我们对逝去的一年的告别，是我们反思我们在过去的一年里的收获。也是我们计划着在新的一年里，我们又将如何开始，该如何度过这一个全新的一年。

过年了，家乡里热闹起来了。当我看着那些活泼的孩子穿着新衣服在相互追逐的时候，我想起了童年时的我，那时我也是这般，在向我的同伴们炫耀着，炫耀着我的新年新衣服

过新年作文600字4

今天是大年三十，也是20xx年的最后一天，妈妈说我们要一起辞旧迎新。

一早，我们就开始忙碌起来了。妈妈和外婆做新年布置，换下旧的贴上新的，外婆贴对联，妈妈贴窗花，我和姐姐当帮手，不一会儿，家里的窗户和门上满是红红的“年年有鱼”、“花开富贵”、“吉祥如意”……显得特别的喜庆，跟窗外马路上的红灯笼一起，为新年增添了许多气氛。

中午我们随意的吃了些，留着肚子吃晚上的大餐。外公一直在厨房里忙得不可开交，终于在一声“开吃了”的指示下，我蹦蹦跳跳得来到餐桌前，哇，满满一桌子菜，看得我直咽口水。最大盘的是一条鲜美的桂鱼，还有红得冒油的'大闸蟹，美味的大虾，我最喜欢的是酱鸭，肉很有嚼劲，皮软软的，咸鲜味美！最受全家人欢迎的是春卷，它的皮被炸得金黄金黄，“啊呜”一口咬下去，绿绿的馅儿就露出来了，一边嚼一边发出“咯吱咯吱”的清脆响声，不一会儿整盘就吃完了！“来来来，大家干杯！”爸爸说道。我们举起杯子，互相碰杯，一起说“新年快乐！”我对外公外婆说：“祝外公外婆身体健康，福如东海，寿比南山！”外公外婆开心地对我和姐姐说：“祝大小乐身体健康，学习进步哦！”一边说一边拿出两个大红包给我们，我开心地跳了起来，连声说谢谢。

晚饭后我们全家围坐在电视机前看春晚，节目丰富，好看搞笑的都有，我津津有味地一直看到12点，突然，窗外响起来鞭炮声，夜空被烟花照耀地五光十色，美丽极了！20xx年到来了！新年多么美好！我喜欢过新年！

过新年作文600字5

回想起过新年，直到现在我也念念不忘。噼里啪啦的爆竹声响起，说明现在过年了!过年是我最喜爱的一个节日，不仅能得到压岁钱，还可以放烟花，当然我们一家人还能聚在一起吃团圆饭。

可是……在这节日里常平格外的安静，因为许都人都回家过年了（起码还有一些人），可是都不要紧，因为我爱的人就在我身边。

春节是我国的传统节日。每次过春节，人们总要贴春联、贴福字、放爆竹。你瞧,家家户户都一派张灯结彩、喜气洋洋的景象。今天来的人特别多，奶奶家显得格外热闹，年味超浓。姑姑、叔叔和我爸爸正聊得热火重天。他们边嗑瓜子，边滔滔不绝的聊着各种话题。表哥和嫂子在房间里逗小baby开心，看着小宝贝的笑脸，他们别提有多开心了。而我和俩位表姐则更是“肆无忌惮”了。我们三人盘腿坐在沙发上，悠闲自得地玩着ipad上的割绳子，时不时传出一阵阵爽朗的笑声。

吃完年夜饭，我和哥哥、姐姐一起出去放烟花。哥哥打开打火机，点燃了导火线。只听“啪啪啪”几声，一条火龙直冲云霄，一朵美丽的“菊花”开放了。它们五彩缤纷，一会儿变红、变黄；一会儿变绿、变青；一会儿变蓝、变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞，有的如金光四溅，有的像天女散花，有的如孔雀开屏……真是美丽极了。这时，姐姐又拿起一个“大花炮”，平放在地面上，用打火机点燃。“轰”地一声，它也飞向深蓝的夜空。它时而像一朵娇艳的红牡丹，时而如一朵美丽的大黄菊，时而似一朵动人的紫罗兰。

对我而言，新年就是这么的……

过新年作文600字6

过新年了，家家户户都热闹极了，一个个小孩子穿着红色的棉袄，高兴地叫着，过年了，发红包了。一阵阵的笑声在接到飘来飘去。

温暖的阳光照耀在人们的身上，和暖的春风吹来了新年，吹来了日出时光亮而温暖的样子。啊，春风姑娘在四通八达的街道里走来走去，那阳光如同露珠洒在小芽儿一般，舒服极了。

几个小朋友拿着炮竹准备点燃，一位胆子大的小朋友手里拿着火柴慢慢地靠近，一位胆小的小朋友，离着远远地，爆竹点燃了，小朋友们都捂着耳朵，噼里啪啦，那位胆小的小朋友躲得老远了。

爆竹是怎样来的呢？古时候有没有爆竹呢？我跑去问爷爷，爷爷笑着说：“古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮，”哈哈，我懂了。

到了晚上，一家人一起围着桌子吃团圆饭，享用着妈妈做的美味的家肴，说着新一年的计划，一家人说说笑笑，爸爸拿出一瓶屠苏酒，妈妈则把屠苏酒倒到个个杯中，爷爷爸爸开怀畅饮屠苏酒，奶奶轻轻地抿了一口屠苏酒。“哇，这屠苏酒让人喝了身体舒畅，充满阳光，”奶奶点了点头说。像是春风姑娘在酒杯里加了什么似的。？“这个屠苏酒是什么啊？”我一脸疑问。妈妈说：“饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草青泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

古代有一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。奶奶右手拿着对联，左手撕扯着门上旧老的春联，家家户户都贴上新的春联。

正如王安石诗人所说，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

过新年作文600字7

随着新春的降临，我们即将挥别寒冬，在这段期间，大街小巷不时的点缀着欢喜的红…。我坐在家门前的木椅上，用我那似乎还有点清晰的回忆，想念着喜气不断的过年，我拿起相本，看着我恋恋不忘的过年的美好回忆，这时和风煦煦，不停的吹向我的“心湖”，激起了一圈又一圈的像涟漪般的记忆…。

竹炮声像打雷一般的，传入耳中，惊醒熟?中的我，抬头一看，只见“满江红”，整条街都是红，我恍然大悟，原来今天是过年，我跳下床，早餐也不吃的就跑出来玩，一踏出家门，便看到了比窗前看到的更吓人的景象，人群中，每个人都穿得大红大紫，好不吉利。我飞奔去与村里的孩童一起放冲天炮，当冲天炮飞上天 时，我便许下了新年的第一个新希望，我们又玩了许多好玩的竹炮，有大便、小飞侠、小地雷…，尤其小地雷最为刺激，当火药爆开时，我的“心花”也不断的怒放，这时我又许下了另一个希望：“希望下次过年能与这次的一样好”!

夜幕低垂，我回到了家中，突然，看到了一锅大火锅，耶!今天晚上要吃火锅，我洗好手，首先，我把青菜先生放下去游泳，主食也一个一个的跳下去与青菜相伴，这时，香气扑鼻而来，我将它们放入口中，哇!真是鲜嫩多汁。吃完饭后，全家一起坐在客厅，说说自己的新年新希望，时间已晚，月亮姐姐悬在天空，我许下了新年的最后一个希望：“希望这个新年能在我的心中划下一个美好的回忆”。

在我心中，这个过年的回忆不会老，它会在我的“金色童年”藏宝盒中，成为一颗耀眼的钻石，在我未来的日子，我会不断的回忆它，让它在我最美好的记忆中，永远存在…

过新年作文600字8

傍晚，我在家门口看见天桥上一闪一闪的小灯已绿亮了，它的颜色有红，黄，绿，上面有各种各样的图画，有叶子，星星还有一条条线穿了一颗颗星星和图画灯笼的图画上面还写了一句话，“松木山全本人民恭贺”。看到这我想起放烟花了，烟花的火烟很漂亮，五光十色的火烟引来邻居的小朋友观看，有的就叫我给一点他烧。

因为他们年纪太小了我就叫他们在旁边观看就可以了，他们目转眼的看，他们的妈妈叫他们回家，他们都不回家他们叫妈妈多看几分钟才回家，我烧完了我就回家了他们也回家了。

新年的前夕，院子可漂亮啦。球场上，一条长而粗的“绳子”，发出红红火火的光，仿佛是一条红色的蛇；花草丛中，一排彩灯一会儿发出红的光，一会儿发出黄的光。就像小姑娘穿着闪光而漂亮的裙子；小楼四周，彩灯的光真是光彩夺目，美不胜收；门岗周围，既有灯笼，又有连环彩灯。最美的要数五楼岗位。它那笔直的彩灯，环绕在外边，好象火箭直冲云霄，真美丽！

新年前夕的院子真美啊！不愧为大院最美的景色。

大家一定听说过春节吧，它可是中国的传统节日，每一个中国人在这天都十分开心，自豪。

传说，原来有一位横行霸道的年兽，只要每逢十二月三十日就要来到山洞里，年兽来了看到四周空空如也感到十分奇怪，只听“啪”的一声一个鞭炮向年兽甩来。年兽吓得屁滚尿流，再也不敢来骚扰了。

人们怕年兽再来，所以现在在远方的儿女都急匆匆地赶回来吃年夜饭，不管有多少忙可还是赶来。在坐在一起，开开心心，有说有笑地吃着年夜饭。年夜饭的菜可是味道无比的好！有红烧猪蹄、红烧肉、还有好多可口的饭菜，让人回味无穷啊！

过新年作文600字9

俗话说，大人盼种田，小孩盼过年。这不，一年一度的春节又来了。

春节是一个充满红色的节日，它也是幸福与团圆的节日。学校一放假，我就催着爸爸妈妈早点回家过年。

老家的春节可热闹了。每家每户都要准备很多东西，鞭炮，春联，年画，吃的，灯笼，还有新衣服。大街上每个人脸上都是喜气洋洋的。

年三十晚上，我们会穿上妈妈买的新衣服，一家人在一起吃团圆饭，饭后，长辈们会给我们小辈一人一个压岁包，这是我们最期待也是最开心的时刻，然后大家一起看春晚，放鞭炮。

从大年初一开始，我们就陆续往各家各户去拜年。在我们这儿，还有个特别的习俗，就是大年初一不能买东西，不能扫地，水也不能往外倒，妈妈说这是财气不能往外送。

每年的大年初二，照例我们都是去外婆家拜年。到了外婆家，外公外婆会很热情的接待我们，各种好吃的都往我的口袋里塞。当然最重要的一点还是会给我和妹妹一人一个大大的红包。不仅如此，更让我们兴奋的是大姨二姨还有小姨会给我们买好多好多的鞭炮。我最喜欢的就是摔炮了，往地上用力一摔，就能发出清脆而响亮的爆炸声，而且还十分安全。因为这种鞭炮不用点火，也不会炸伤什么。

今年这个春节虽然我们一直呆在家里，没办法外出拜年，也少了拿压岁包和玩鞭炮的乐趣。但是，我知道阻击疫情是和我们每个人都切身相关的事情。所以，在家，在家，在家！我们必须安心的宅在家里，打好这场疫情阻击战。

新的一年已经开始了，我希望全家人都能幸福平安，希望我的学业进步。最后，祝大家新年快乐，平安康顺！

过新年作文600字10

新年的第一天，我在学校门口买了一串糖葫芦吃了。印象非常深的是卖糖葫芦的大婶当时正一只手举着插满了糖葫芦的糖葫芦杆，一只手拿着手机在玩斗地主的游戏，斗地主的背景音乐配合着大婶“你自己选哈，你自己选哈！”的声音，整个新年的糖葫芦购买过程充满了过新年的喜庆以及闲适。

当然，我们做学生的和卖糖葫芦的大婶肯定不同，她是可以怎么舒服怎么来摆摊，我们做学生的在新年里可就会更加认真专注起来。新年第一天的那串糖葫芦只是新年里给自己尝的一点甜头，能够继续用来面对新的一年的，还是我们的努力和付出。在新年里，我给自己制定了一套全新的学习计划，给自己的学习指引方向，也让妈妈给我换了一个新的书包，让我的学习也换一个全新的心情。我和我们班上的其他班委们也计划了很多还未实行的学期活动，准备在新的一年新的学期里一一开展起来，丰富我们的学习生活，让我们的学习更有效率，也让我们的生活更加精彩。在新年里，我还同我的老师商量了新年的班级互帮互助计划，老师非常赞同我的计划，让我和其他班委尽快的实行起来，让我们带领全班的同学在新年里有一个崭新的学习成果出现。这些还只是过新年时我们行动里的冰山一角，过新年意味着生活中的方方面面都会改头换面的重新来过。

过新年是高兴的，这份高兴是每一个人都会莫名产生的。在新年里，意味着所有的一切都有了重新开始的机会，也像是每年二月二剃头所寓意的那般：从头开始。在新的一年里，我们都要尽自己所能的去把自己变好，变更好，这是一个机会，不可能错过。

第二篇：过新年

《品德与生活》一年级上册过新年教案 本课教学目标：

1.情感与态度：通过了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。2.行为与习惯：通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

3.知识与技能：增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。利用做新年贺卡培养学生劳技制作能力和创作能力。

4.过程与方法：通过了解、收集有关材料的活动过程，让学生体验如何用不同的方法来获得信息。

教学重点、难点：

增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

第一课时

一、课前准备：

1.布置学生在家人的指导和帮助下，通过自己的选择和方法，收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

2.布置学生向爸爸妈妈、爷爷奶奶等了解他们小时侯过新年的小故事，或者是有关新年中的民间传说。准备一样新年小装饰品。

3.教师根据教材资料、录像资料、网络资源等进行整理，制作反映各地和家乡过新年的多媒体课件。布置教室，营造新年气氛。

二、教学过程：

（一）.引入，了解春节和元旦是不同的新年。1.师谈话：小朋友们，今天我们的好伙伴小白鼠给我们带来了一道题目，他要考考我们大家，看谁最聪明。

师出示一道连线题：（课件）元旦

3月12日 劳动节

1月1日 植树节

6月1日 儿童节

5月1日 请生来连连看。师：我们小朋友都很聪明，小白鼠很高兴，要送给大家一个漂亮的大焰火，我们一起来看看。（师点击电子焰火）

师小结：小朋友们都知道，一月一日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年。

2.师谈话：我们国家还有一个更隆重、更古老的农历新年，也就是春节，它是从正月初一开始的。那今年的春节是从几月几日开始的呢？春节前一天是什么日子？（除夕）（师补充：除夕是我国特有的）（课件出示）我们这儿的过年一般从除夕就开始了。

3.师小结：我们中国人一直以来把春节叫过年，小朋友，你们知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。

（本环节采用做连线题的方法导入元旦这一节日，再通过谈话的方式让学生初步了解到新年可以按公历和农历来区分。）

（二）.布置教室，感受新年气氛。

1．师：那今天我们就在教室里过个新年吧！那你们觉得我们教室里的哪些东西有过年的味道呢？（指名学生说：红红的小灯笼，窗花，气球等）

2．老师还给我们小朋友带来两样东西。老师张贴“福”、“春联”，引出课题。读课题。（过新年）

3．现在老师请小朋友们一起来布置教室，让我们的教室更有过新年的味道，布置完教室，小朋友们可以先参观一下。（小朋友们用自己带的新年装饰品打扮教室，布置好的小朋友可以四处参观一下，音乐一停马上回到座位。）（音乐响起）

4.指名说说刚才在教室里挂了些什么？

(通过自己动手布置教室，让学生感受过新年的热闹气氛，为进一步学习课文，感受新年的热闹和隆重奠定基础。)

（三）.听故事，了解年的来历。

1.那你发现这些新年装饰品一般都是什么颜色的？（红色的）那过年为什么要张贴那么多红色的东西呢？让我们一起来听听《年的传说》。（课件：年的传说）

2.听完故事后请学生说说：传说中的年是什么？那时候的人们挂灯笼、贴春联、放烟花鞭炮是为了„„(学生回答)！从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。3.你还知道哪些有关于新年的故事吗？（学生交流自己课前收集的有关新年的老故事）(通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的过年，感知祖国的变化、家乡的变化和人文生活的变化，激励学生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看图片，简单了解传统风俗。

1.那送走了2007的猪年，迎来的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起来过年了，跟小白鼠打个招呼！

2.小白鼠看大家这么有礼貌，它就要带大家去看看我们国家过年时的一些传统风俗。（课件演示各地过年时的传统风俗）

3.你看到过年时，人们在干什么？（学生交流自己看到的）

(这一环节的设计，目的在于让学生了解祖国各地过新年的习俗，了解人们迎接新年的不同方式。通过这一活动，知晓一些民风民俗的发展和演变，另一方面也可以了解人民生活的变化。)

（五）.大讨论，知道本地风俗。

1.我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。那我们这里的人们过年时要做些什么呢？（生交流）

A.燃放烟花爆竹

1.你们喜欢烟花爆竹吗？老师就放个烟花给你们看看。（课件）2.你以前放过烟花爆竹吗？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？听，对于怎样燃放烟花爆竹，小白鼠也有话说了。（放课件录音）你听到小白鼠说了些什么呀？

4.请学生点击电子烟花。

师:除了燃放烟花爆竹，新年里还有哪些玩的呢？（舞龙，舞狮子，打腰鼓„„）师:过年时，人们还会做些什么呀？

B.分压岁钱

1.谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？

2.可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝猫淘气的书。（看图片）你们觉得这份新年礼物怎么样？为什么？

3.小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。

师:再想想，过年时，人们还会做些什么呀？

C.拜年

1.你以前过年时去哪些亲戚家拜过年？

2.那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么？跟长辈说点什么？

3.师生对演“拜年”。评一评，他哪些地方做得好？

4.但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年？（发电子邮件、发短信、写信等）模拟给远方的亲人电话拜年。

师:过年啦，我们这里的人们还会做些什么呀？ D.吃年夜饭：谁能想起以前吃年夜饭的情景。

说说过年时还会吃些什么？

（吃汤团：团团圆圆。

吃饺子：了解是北方人的习俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

鱼：年年有余）

E.扫尘：干干净净迎新年。

F.穿新衣：瞧，老师特地去买了套新衣来过年。

（贴春联，贴窗花，挂灯笼，猜灯谜，贺岁，守岁，赶庙会，逛商场，办年货„„）

(让学生交流收集的有关过年的信息资料，一方面有利于培养学生学会进行探究活动，另一方面，让学生能更全面地了解过新年的风俗习惯，扩展了学生的知识面。)

（六）.活动总结。

过春节是我们中华民族的传统节日，今天，小朋友们和老师一起听了有关年的故事，看了许多有关过年的图片和录象，了解了我们这里过年的风俗，同时也回忆了很多我们过年时的有趣的事，相信小朋友们一定还想研究“年”是吗？那么，就让我们下节课一起再来玩过年，好吗？

三、课件制作和使用设想。新课 标第 一网

整节课使用的课件可用PPT制作，采用的是低年级小朋友喜欢的形式。一开始的连线题，答对以后，可爱的小白鼠会送给小朋友们一个美丽的焰火，由此更激发学生学习的积极性。在学生布置教室的时候，播放过新年的歌曲，让学生感受新年的气氛。同时，音乐声停止也是提示学生归坐，能掌握好课堂纪律。而《年的传说》，则是让学生了解过年的来历。这一个小故事，在录制的时候可以让学生参与录音。小白鼠带领大家了解各地的新年风俗这一环节，可以用PPT把反映各地过年时风俗的照片或者视频资料制作进去。在了解本地风俗这一环节时，设计放电子焰火，小白鼠提醒大家燃放烟花爆竹的注意点这两部分内容，然后通过一个辨析题进行明理。整个课件，制作较为方便，使用简单，既提高了教学效果，给学生以直观形象，又不增加上课老师的负担。

四、课时教学的简短提示与建议。

1.课前尽量鼓励学生通过自己的选择和方法，按要求去收集各种资料，如图片，相片，画报等，由于学生年级较低，所以老师的要求不能太高，老师可让小朋友在家长的引导和帮助下进行。

2.在教学第一课时之前，也可以开展一些辅助活动，如“听爷爷奶奶讲那过去的事”或“家乡新年风俗小采访、小调查”，以便能在课堂上更顺利地开展活动。第二课时

一、课前准备：

1.布置学生利用双休日自己动手设计和制作一份或数份“新年贺卡”。鼓励学生要会动脑筋、有创意地设计出自己所满意的贺卡。引导学生能利用废旧材料，不花钱或少花钱制作贺卡。2.课前组织学生人人参与，个个献策，共同来完成班级“元旦游艺会”的各项准备工作。3.收集以前贺卡上看到过的祝福语。

4.彩纸若干，剪刀，胶水。

二、教学过程：

（一）新年游艺会。

1.上节课，老师和大家一起了解了有关过年的知识，今天，我们一起再来开展一个新年游艺会，好吗？

2.请学生布置活动现场，明确布置要求：要有过新年的节日气氛。3.学生在老师指导下布置教室。

教室布置完毕后，师进行点评，多给学生以鼓励和表扬，适时进行指导：

（1）教师指贴的“福”字：小朋友有没有注意到，过年贴福字的时候都是倒着贴的，说明福到家。你们看，贴一个福字也还有讲究呢，里面藏着我们过年时的美好祝福。（指导福字倒贴）

（2）春联：在大红的纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。（3）年画：年画是为过年画的，所画内容都预示着吉祥如意。

（4）窗花：小朋友们的手可真巧，还剪了窗花，窗花可是北方小朋友们过年时最喜欢贴的了。

4.师生同乐，开展如贴鼻子，猜谜语等游艺活动。

(学生自己的活动让学生学着自己来办，有利于让他们学会负责任，有爱心的生活，能够培养学生热爱集体，乐于参与班级活动的意识和自主性活动的能力。)

（二）、制作新年贺卡。

1.新年到了，我们怎样向自己的父母、同学祝贺呢，怎样来表达自己的祝贺呢？ 课本中是小朋友自己制作的贺卡，我们也一起来做做吧。2.制作贺卡；

A.教给学生一些制作方法，画、剪、贴、刻等；

B.引导学生发挥自己的想象力制作出特色的贺卡或其他礼物；

C.介绍自己制作的贺卡说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。注意事项：安全、正确的使用工具要尽可能地废物利用。3.学生制作，师予以指导。4.点评学生制作的贺卡。

师生共同点评作品，看看谁制作的贺卡最别出心裁。5.互赠贺卡，表达祝福。增进同学之间的友谊。

(本环节意在突出该课程的“活动性”和“做中学”的特点，发挥学生在学习中的主体作用，提高学生的动手能力，培养他们良好的生活习惯。增强他们在生活中的人际交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我们在一起欢天喜地过新年，你想对家人、对老师同学说些什么祝福的话呢？（学生送新年祝福）2.老师送祝福。

（四）、唱新年的歌，表达新年的喜悦。

1．今天，我们在一起过了年，小朋友，你们开心吗？那你能高高兴兴地唱几首新年的歌给大家听吗？

2． 生唱（过新年）。3.律动（新年好）、（过新年）。

（五）、结束本课。

辞旧迎新是件高兴的事，老师希望小朋友，每天都有个好的清晨，每年都有个好的开始，祝愿同学们在新一年里健康快乐的成长。

三、对本课时教学的简短提示与建议。

1.开展游艺活动，可以在两三个班级中联合举办，应根据实际情况因地制宜组织欢度新年的活动。重在让学生自己过一个舒心、愉快的佳节。

2.生在制作贺卡时，要时常提醒学生注意安全、正确地使用工具，要尽可能地废物利用。3.有条件的话，可组织学生开展“心连心”活动，寄送给贫困地区的同龄人，“希望小学”的小伙伴。

本课教学设计总体评价与反思：

本课教学设计，重在通过各种活动，让学生了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。第二课时的教学设计，则通过开展新年游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。在动手制作新年贺卡这一环节中培养学生劳技制作能力和创作能力，达到寓教于乐的目的。

莲山课件

原文地址：http://

第三篇：过新年

过新年

千盼万盼，终于盼到过年了。这几天，我真正品尝到了年的味道。

大年三十晚上，我们一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我站在二楼的阳台上看着楼下的烟花。突然“砰”的一声，一个像火球似的东西飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了五六次，好像正在为人们祝福呢！

春节联欢晚会节目快开始了，全家人坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答„„”新年的钟声叫嚣了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直，就是一段有声有色的“交响乐”，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！

我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。

中山小学四年级：刘婷炜

第四篇：过新年

过新年

光阴似箭，日月如梭。一眨眼就过年了。家家户户都张灯结彩、放鞭炮，小孩子们四处拜年。真是应了一首诗：新年到，真热闹。家家户户贴春联，小孩忙换新衣裳，鞭炮声音响不停，红包收得不停手，乐的家人笑哈哈。

我们家的新年过的非常热闹。我的爸爸一起包饺子，妈妈负责做菜，爷爷和姐姐负责招待客人。我和爸爸在饺子里放了红枣、硬币、黄糖我满怀疑惑地问爸爸：我们平时包饺子只是放一些韭菜、猪肉的那些，为什么要放这些呢？爸爸耐心的跟我说：新的一年要有新的开始，在饺子了放写硬币、红枣吃到硬币就代表你今年会大富大贵，可如果你吃到红枣，就是祝你早生贵子

当做完饺子时，妈妈和爸爸看着我笑了笑。我问：你们笑什么呢？妈妈说：你自己照照镜子吧。我赶忙拿起镜子照了照，啊。我惊讶的喊道。我都成了只小花猫了。脸上到处都是面粉。

不一会儿，热气腾腾的团年饭就出炉了！大家一起吃饭，一边讨论着新年新计划！就是在新的一年里，努力学习，更上一层楼！

陪红小学五年级：宋琪

第五篇：过新年

《过新年》音乐教案

教学目标：

1、了解中国新年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。

2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。

3、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点：

1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。

2、能积极完成各项律动、参与表演。

教学难点： 能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。教学准备：

多媒体、鼓、钹、各色彩带 设计理念：

本课的设计从学生的兴趣、能力和需要出发，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。在教学设计中，以下的音乐基本理念都有较好体现：以兴趣爱好为动力 面向全体学生 重视音乐实践弘扬民族音乐 完善评价机制。教学课时： 一课时 教学内容：

一、生随音乐《过新年》进教室，师生问好

二、新授内容

1、导入：

（播放歌曲《新年到》）

师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？ 生：过年···

2、介绍春节习俗

师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？（出示课件）

介绍扫尘、对联、贴窗花

师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）

3、学唱歌曲

师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》。a、师范唱

b、有节奏的朗读歌词

（1）提出鼓点“咚咚呛”

（2）游戏。歌词接龙，我来问，你来答（咚咚呛）(3)活动设计

《小拜年》活动设计

活动目的：培养节奏感和合作能力 活动准备：自制打击乐器 活动开始：

用传纸条的形式把两种不同的节奏自学完成，然后每组分别展示学习成果，最后三组学生一起进行合奏。让学生利用自身发出的声音模仿乐器，用拳头敲击桌子表示“咚咚”鼓声，拍手表示“锵”的锣声。学会歌曲后，可在歌曲“咚咚锵”的部分加入以下节奏练习。

c、听唱

（今天，老师在黑板上设置了一个“小小音乐家”的评比栏，每组进行评比，表现好的将为你们组奖励一个小音符，比一比，看哪一组表现最好。）

（1）听歌曲《过新年》（生学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），师琴声伴奏（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。（4）师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪）（5）分角色演唱(师生间配合、男女间配合)

4、认识器乐、并伴奏

a、认识“鼓”、“钹”两种乐器。（出示课件）学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）b、师与生在音乐中的配合示范

c、用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现

d、请同学上台当“小乐手”，其他同学充当“小歌星”（师伴奏）

三、歌曲音乐文化扩展

师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看北方的热闹气氛。学生活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚呛” 的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

师：同学们的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！教师活动：播放《过新年》伴奏音乐，与学生一起活动。

四、小结

今天，我们太高兴了，现在，就请同学跟老师来倒数“3、2、1”，一起迎接新一年的到来。（播放课件）

在这里，老师祝小朋友们学习进步、身体健康、做永远快乐的小天使。今天的课就上到这里，谢谢大家。

（播放音乐《过新年》）学生在音乐声中出教室