第一篇：生命安全教育主题班会：珍爱生命，远离毒品
珍爱生命，远离毒品教学设计
【教学目标】
1、初步了解什么是毒品和毒品的种类； 2、了解毒品的危害； 3、培养学生自觉拒绝毒品的意识和能力。
【教学重点】
了解什么是毒品及毒品的危害
【教学难点】
培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性
【教学过程】
一、图片导入：出示罂粟、罂粟花和罂粟果图片。
1、同学们，今天，老师给大家带来一种植物？看看图片，你们见过吗？ 2、这种植物曾经使清朝轻易被列强所侵略，英国对中国发动了第一场侵略战争，也是我们近代史的开端。
3、这就是鸦片，也被称为毒品。二、了解毒品及毒品的危害 1、你听说过毒品吗？你怎样理解毒品？
2、小组讨论交流你知道的毒品。
3、明确我国法律是如何定义毒品的。
4、毒品的种类有哪些呢？ （毒品的品种很多，一般我们知道的有鸦片、可卡因、海洛因、吗啡、冰毒、摇头丸、K 粉以及各种伪装的新型毒品等；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。）
5、鸦片是如何打开清朝政府的大门的呢？为什么说鸦片战争是中国近代史的开端呢？鸦片的危害有这么大吗？（出示清朝吸食鸦片的图片）
6、小组内说一说鸦片的危害和对当时中国的影响。
（当初鸦片最开始流入中国，就是英国人想利用鸦片来挣大比中国人的钱财，所以当时鸦片的价钱定的也是非常高，属于当时的一种奢侈品，在那个时期，能够吸食起鸦片的人，只有那些王孙贵族。因为吸食鸦片给人带来的感觉就是享受，所以这种奢侈品在社会上就这样大肆流传，清朝的很多地方都建立起了烟馆，不少人因为吸食鸦片这件事情倾家荡产。
清朝人在吸食鸦片之后，都瘦得皮包骨头，只能每日躲在烟馆里生活，更别提有什么战斗力了。最可怕的并不是这些普通百姓吸食鸦片，可怕的是当时军队的很多人都对这种鸦片上瘾，也就导致清朝军队战斗力整体下降，这也是后来清朝为什么这么容易被列强所侵略的原因了。）
7、传统的毒品—鸦片都对当时的社会产生了如此巨大的影响，更何况说不断经过“改良”的各种新型毒品了。结合鸦片对人体和社会带来的危害说说毒品的危害。
8、讨论小结毒品的危害：（1）毒品毁人健康。（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。（3）吸毒导致堕落、犯罪。（4）吸毒危害社会，成为世界公害。
三、珍爱生命，远离毒品
1、作为青少年，由于对毒品的认知能力差，对未知事物存在好奇心，交友不慎等原因，很可能会抵挡不了诱惑而误吸毒品。那么，我们应该怎样做到远离毒品呢？ 2、演一演：如果你在一次朋友聚会中，偶尔发现你的朋友在吸毒，朋友让你试一口，同学和朋友说：“尝一下吧，不会有事的。”你如何拒绝？ 3、讨论小结远离毒品的方法：（1）、时刻牢记“一朝吸毒，终生难戒”、“一时不慎，痛悔一生”。（2）
面对诱惑要增强自控能力。
（3）慎重交友。（4）不涉足未成年人禁入的公共娱乐场所。（5）
不相信毒品瘦身、治病等神奇功效的谎言。
4、心灵寄语：“珍爱生命，远离毒品”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走；有的错，永远都不能犯！
第二篇：珍爱生命 远离毒品主题班会
“珍爱生命 远离毒品”预防毒品教育
一、教学目标：
1、了解毒品及其严重危害。
2、了解青少年染指毒品的原因，从中吸取经验教训，从而更好地预防毒品，远离毒品。
3、贩毒、吸毒是我国执法者打击的重点对象，为了祖国，为了人民利益，为了自己的生命，青少年禁毒应成为自觉理性的行动。
二、教学重点：
1、认识毒品极其危害；
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
三、教学对象： 小学生
四、教学准备：
1．教师搜集相关图片
2．教师、学生收集能反映吸毒危害的事例
五、教学过程：
（导入）近几年，受金钱利益驱使，很多父母把孩子一个人扔在家，有的托亲戚朋友照看，有的交给年迈的爷爷奶奶、外公、外婆看管，致使很多孩子学习成绩直线下降，有的甚至由厌学到逃学，更多的学生是小学一毕业就步入了社会，过早地接触了外面的花花世界，他们的单纯、无知、好奇极易染上一些不良的恶习：抽烟、喝酒、误食摇头丸以至染上毒瘾。而我们豫灵镇早年就有这样的例子：这个孩子因父母离异，导致他性格怪异，灵魂扭曲，和社会上的一些小混混一起干一些违法的事，最后染上吸毒的恶习，踏上了不归路。同学们，今天，我就和同学们围绕着这一话题进行讨论，来谈谈“青少年远离毒品”这一活动主题。（板书活动主题）
（一）、提出问题：（板书）1．你们认识毒品吗？
2．你们知道如果我们吸食毒品会有哪些不良的后果吗?(学生描述)3.你能描述一下你从电视上看到的吸毒者的形象吗?(学生回答)
（二）、教学毒品的种类：
（教师讲解）这些年来，毒品已成为全世界的一大公害，我国也是毒品的严重受害国。近年来，以禁毒为题材的影视作品也挺多的，经过耳濡目染，大多数同学都可能对毒品有了一定的了解。大家都知道大烟和海洛因就是毒品，另外还有什么是毒品？可能知道的就不多。用专业的术语讲，“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。这也就是我国法律对毒品下的定义。（板书毒品种类）
（三）、什么是毒品：
简单地说，把握什么是毒品，关键有两条：一个是它能使人成瘾，产生强烈的生理和精神上的依赖性，一旦吸食或以其它方法使用(如注射)就难以放弃，也很难戒断；另一点，就是毒品严重危害人的生理和精神健康，直至导致死亡。
六、禁毒知识竞赛题（出示小黑板，组织学生议论填空）1．国际禁毒日为。(6月26日)2．毒品可分为哪几类?(麻醉类/精神类<中枢兴奋、致幻、催眠>)3．毒品是指＿＿＿、＿＿＿、冰毒、吗啡、大麻、＿＿＿以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。A、鸦片 B．海洛因 C．乙醚 D可卡因(A、B、D)4．吸食、注射毒品严重破坏人体的生理机能和免疫机能，引起各种并发症，最终导致＿＿＿。
A．昏睡 B．毒瘾发作 C．吸毒死亡(C)
七、小组讨论
“如果你的好朋友引诱你去吸食一些不好的东西，你会怎么拒绝他？”
（分小组进行讨论，然后每个小组派代表交流发言。）
八、教师总结
青少年应该从小学会拒绝毒品，而拒绝毒品要从拒绝烟酒做起，养成良好的行为习惯，以积极的人生态度努力学习，长大后为建设社会主义贡献力量。
第三篇：珍爱生命远离毒品主题班会
珍爱生命远离毒品
宝峰小学三年（2）班主题班会
教学目标：
1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、导入[Com整理]
教师：这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题
出示课题：珍爱生命远离毒品
教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、决定是非潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80％以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类。
1．谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）
2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3．组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受？（自由谈话。）
三、介绍毒品的危害。
（结合图片）问：毒品有那些危害呢？
1．毒品毁人毁健康。
（1）毒品摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。
2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
（1）丧失工作潜力。
（2）倾家荡产。
（3）给家人带来无尽的折磨。
3．吸毒导致堕落、犯罪。
4．吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2．让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1．问：当有人向带给毒品时，你会怎样做？（学生发言。）
2．防毒有五种措施：
一是直接拒绝；
二是找借口溜走；
三是提出反意见或转移话题；
四是秘密报案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110）；
五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
毒品是人类社会的公害，它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造完美人生。
第四篇：珍爱生命，远离毒品主题班会
珍爱生命，远离毒品
沙坪镇中学
雷露
教育目标：
1、借助本次活动，了解毒品知识。
2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人、家庭乃至社会发展带来的危害。
3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。
教学重、难点：
学生深刻认识毒品，并知道预防毒品的方法，真正做到“珍爱生命，远离毒品”。
教学准备：
课件
教学过程：
一、谈话导入
1、（课件出示花的图片）看到这些花，你有什么样的感受？
师：我们本应如花般美好地学习、生活和工作着，可是有的人却成了这样——
2、（出示吸食毒品后的人物图片）看到这些人，你又有什么样的感受？
师：同学们，你们知道是什么原因让他们变得人不人、鬼不鬼的吗？
（那就是毒品）所以，我们应该要珍爱生命，远离毒品。
3、出示课题：珍爱生命，远离毒品
师
：这就是我们本节课所要学习的内容。
二、看数据
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80％以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
三、什么是毒品及毒品的种类。
1．谈话：那什么是毒品呢？毒品都有哪些呢？谁能说一说呢？（指名回答）
2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
四、介绍毒品的危害。（结合图片）
问：吸食毒品有那些危害呢？
1．毒品毁人毁健康。
（1）毒品摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。
2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
（1）丧失工作潜力。
（2）倾家荡产。
（3）给家人带来无尽的折磨。
3．吸毒导致堕落、犯罪。
4．吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2．让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1．问：当有人带给你毒品时，你会怎样做？（学生发言。）
2．防毒有五种措施：
一是直接拒绝；
二是找借口溜走；
三是提出反意见或转移话题；
四是秘密报案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110）；
五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
毒品是人类社会的公害，它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造完美人生。
八、板书设计
珍爱生命，远离毒品
什么是毒品
毒品的种类
吸食毒品的危害
防毒措施
第五篇：珍爱生命远离毒品(主题班会)
珍爱生命，远离毒品(主题综合课)
瞻岐中学综合课 2012、09
1.珍爱生命，远离毒品主题班会
2.图片：珍惜生命，拒绝毒品。美丽的外表下面是┅┅┅
3.图片：毒品犹如一把利刃刺在母亲心头，走错路的孩子，你可知道，那一滴滴淌下的是母亲的血！是母亲的泪！
4.图片：对摇头丸坚决摇头说不；抗拒诱惑，对“冰毒”草说不。
5.珍爱生命，拒绝毒品。是拒绝毒品，还是告别生命？
6.我是I你是YOU，来是COME去是GO，点头YES摇头NO，谢谢你THANKYOU
接触身边摇头丸，比这几句英语还简单。
7.毒品危害：
一、吸毒摧残人生
A.对身体的危害
①大脑病变：近年来的研究证实，毒品能直接改变人脑中部分化学物质的结构，破坏、扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织。
②心脏病变：毒品毒害人体重要的组织、器官，对循环系统的毒害表现为血压下降，心动过缓。
8.③瘦弱不堪：吸毒者胃肠道平滑肌和括约肌张力提高，蠕动减弱，出现消化和吸收功能障碍，食欲不振，甚至完全丧失营养摄入严重不足。
.④传染疾病：毒品破坏人体免疫机制，使吸毒者极易感染各种疾病。.⑤传播艾滋病：吸毒者使用不洁的注射器或共用注射器造成人类免疫缺陷病毒（HIV）的直接血液传播或通过性接触感染艾滋病毒。
9.毒品危害：
一、吸毒摧残人生
B.自伤、自杀、自残
吸毒者难以忍受毒瘾发作的巨大的痛苦，往往采取自伤、自残甚至自杀的方式摆脱毒瘾的发作。
图片1：福州某男自伤左臂
图片2：郑州陈某毒瘾发作难忍，用牙刷插入鼻孔自杀。
10.毒品危害：
一、吸毒摧残人生
C.加速死亡
加速死亡：吸毒者为满足毒瘾易造成吸食（注射）过量毒品导致呼吸中枢衰竭而死亡或毒品中混杂有毒、有害物质出现过敏性休克及各种复杂的并发症，严重者导致死亡。
图片1：梁蓓丽，21岁，贵州人，一个聪慧、漂亮的女孩，染上毒瘾后，靠卖淫维持吸毒，因注射毒品过量死于南宁市街头。
图片2：中央戏剧学院毕业的电影演员朱洁1997年因吸毒过量死亡，年仅28岁。
11.毒品危害：
一、吸毒摧残人生
倾家荡产，妻离子散，家破人亡
倾家荡产：吸毒的费用是个“无底洞”，普遍的工资收入根本不能满足吸毒的需要。即使有一定的经济基础也只能维持一时。因为毒瘾永远不可能得到满足，结果只能吸得一贫如洗，倾家荡产。很多吸者为满足毒瘾不惜遗弃老人，出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，直至妻离子散，家破人亡。
图片：西宁市吸毒人员马某某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全吸光，留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。
12.图片：图为公安人员来到马某某家调查时的情景
妻离子散：郑州市某夫妻双双因吸毒被强制解毒，家产也被耗尽。无人照顾的孩子来戒毒所求父母供他读书。
13.毒品危害：
二、吸毒贻害后代
吸毒对后代贻害无穷。或是母婴垂直传播成为艾滋病受害者，或是一出生就染上了毒瘾成为小小的“瘾君子”，有的成为了吸毒父母亲毒瘾发作时发泄时的对象。“瘾君子们，你的后代无辜啊！”
图片1：南宁市一名妇女怀孕期间吸食毒品，胎儿在母体中深受其害，一出世就呈现窒息、痉挛状态，此后，母亲哺乳前必须吸食毒品，婴儿才肯进食，否则哭闹不止，严重危及生命。
图片2：宁夏一对夫妻吸毒败家，将5岁的孩子托付一名男子，孩子惨遭毒打。
图片3：广东某女生下“海洛因婴儿”。
14.3岁的丢丢没有父亲，他是被吸毒并卖淫的母郭某抵押给吸毒者林魁、王福和王凤妹三人的，公仅一个多月，狠毒的林某、王某等人每逢毒瘾发作，将无辜的孩子当成发泄的对象，捆绑、踢打、打头、烧、烟头烫。他们的人性完全泯灭在吸毒后的狂躁虐之中。
15.毒品危害：
三、吸毒危害社会
诱发刑事犯罪
吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩并吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。美国政府调查表明，吸毒者用于购买海洛因的钱款中20﹪是抢劫获得的，45﹪来源于贩毒，17﹪来自卖淫，12﹪来自盗窃，即总计约94﹪的毒资来自刑事犯罪活动。
败坏社会风气
吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题，据调查，我国80﹪的女吸毒人员靠卖淫维持吸毒消费。
16.什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面？
根据《刑法》第357条的规定，毒品是鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭、危害社会”12个字。⑴毒品严重危害人的身心健康；
⑵毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济循序；
⑶毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；
⑷毒品问题给社会造成巨大的经济损失；
17.什么是吸毒？
吸毒，就是非法吸食、注射毒品的违法行为。
在我国，过去传统使用的毒品主要是鸦片（大烟），因最初吸食大烟的方式是从口鼻吸入，所以人们将这种吸毒的方式称为“吸”。在民间，“吸毒”和“吸大烟”是同义词。
现在“吸毒”一词的内涵已扩大：
一是毒品的范围扩大了，即凡不是以医疗为目的的滥用麻醉药品与精神药品，都属于吸毒的范围；
二是吸毒的方式增多了，由过去单一的烟吸发展为口服、鼻吸、肌肉注射和静脉注射等。
18.吸毒的方式主要有：烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射五种常见方式。⑴烟吸。将毒品掺入烟丝，通过吸烟将毒品吸入体内。
⑵烫吸。将海洛因放在铝箔纸上或金属匙上，下面用火加热，毒品升华为烟雾，吸毒者用力吸吮缕缕青烟，又称为吸烫烟。
⑶鼻嗅，又称鼻吸。用管对准鼻孔，通过鼻粘膜将毒品吸入。
⑷口服。口服多为毒品的片剂，如口服冰毒片，摇头丸等。
⑸注射。皮下注射、肌肉注射和静脉注射。
19.吸毒者的戒断症状有哪些？
⑴阿片类吸毒者戒断症状主要有：流鼻涕、流涎、流泪、打哈欠、瞳孔放大、出汗、腹痛、腹泻、头晕、头痛、心动过速、发热、失眠、焦虑、烦躁、恐惧、紧张等，严重时出现血压下降、虚脱休克等；
⑵大麻吸食者的戒断症状有震颤、出汗、恶心、呕吐、腹泻、烦躁、厌食和睡眠障碍等；红眼睛是大麻吸食者的典型体征；
⑶苯丙胺类（冰毒、摇头丸）吸毒者的戒断症状是易疲劳、抑郁、睡眠障碍、多梦和激动不安等；
⑷可卡因吸毒者的戒断症状不明显，但心理依赖性严重；
20．吸毒多久会成瘾？
每个吸毒人员对毒品成瘾时间的快慢，往往与其所使用毒品的性质、类别、毒性的强弱、吸毒的方式、吸食的剂量、次数和吸毒者个人的心理素质、身体的耐授程度以及文化素质、社会环境等诸多因素直接有关。
一般来讲，毒性强的成瘾快，毒性弱的成瘾慢。吗啡、海洛因如采用静脉注射的方式，每天两次，每次0.1克，2~3天即可成瘾。
吸毒为什么会成瘾？
人吸毒会成瘾，这个问题已被无数事实所证明，但理论上至今还没有统一的确切的答案。总的来说，吸毒会成瘾是毒品与人体相互作用的结果。一方面毒品有个共同的特性，就是进入人体后作用于人的脑内与学习记忆有关的神经系统、逐渐产生精神依赖（心瘾），进而形成追求应用该药物的行为；另一方面，毒品进入人体后，破坏人体正常的平衡，产生在毒品作用下新的平衡状态（身体依赖）。一旦停止吸毒，就会感到不适、出现戒断反应。只有连续不断地吸入更大剂量的毒品，才能保持人体新的平衡
21.导致吸毒的原因主要有哪些？
⑴好奇心驱使：调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。⑵寻找刺激：吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该
享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
⑶逆反心理：有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
⑷被欺骗、引诱：不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。
22.导致吸毒的原因主要有哪些？
根据调查，导致吸毒的原因主要有以下几种：
⑸环境影响：多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。
⑹负面生活事件影响：对于感情脆弱，意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷，情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。
⑺医源性成瘾：由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类物成瘾已不多见。
23.染上毒瘾的人一般有哪些迹象？
染上毒瘾一般有以下迹象：
⑴无故旷工、旷课，学业成绩、纪律或工作表现突然变坏；
⑵在家中或单位偷窃钱财、物品或突然频频地向父母或朋友索要或借钱； ⑶长时间躲在自己房间内，或远离家人、他人，不愿见人；
⑷外出行动表现神秘鬼祟。
⑸藏有毒品及吸毒工具（如注射器、锡纸、切断的吸管、匙、烟斗等）；
24.染上毒瘾一般有以下迹象
⑹遮掩收缩的瞳孔，在不适当的场所佩戴太阳镜；
⑺为掩盖手臂上的注射针孔，长期穿着长袖衬衣；
⑻面色灰暗，眼睛无神，食欲不振，身体消瘦；
⑼情绪不稳定，异常的发怒，发脾气，坐立不安，睡眠差；
⑽经常无故出入偏僻的地方，与吸毒者交往。
25.为什么要进行毒品预防教育？
据受毒品侵害较严重的23个省、自治区、直辖市统计，因不知毒品危害而吸毒的占吸毒总人数的82﹪。
每个吸毒者每年耗资少则几千元，多则几万元、几十万元。如果普及了禁毒预防教育，使人人都了解毒品的危害性，懂得禁毒的法律法规知识，全国每年就可少损失上千亿元。
由此可见，禁毒预防教育的重要性，禁毒预防教育是既治标又治本的重要措施之一。
26.青少年如何防止吸毒？
只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒；
⑴接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；
⑵树立正确的人生观，不盲目追求享受、寻求刺激、赶时髦；
⑶不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；
⑷不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；
⑸进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂；
⑹即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
27．涉毒犯罪数字标准
走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。--------《刑法》第347条
罪名、数量及量刑：
①走私、贩卖、运输、制造毒品：鸦片1000克以上、海洛因50克以上，处15年有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
②走私、贩卖、运输、制造毒品：鸦片200克以上不满1000克、海洛因10克以上不满50克，处7年以上有期徒刑。
③非法持有毒品：鸦片1000克以上、海洛因50克以上，处7年以上有期徒刑或者无期徒刑。
④非法持有毒品：鸦片200克以上不满1000克、海洛因10克以上不满50克，处7年以下有期徒刑。
28．宣传图片：
29．图片：
对“摇头丸”说不：摇头丸，你的生命玩不起。
对“冰毒”说不：STOP：生命中不需要它们的点辍。
30．图片：珍爱生命，拒绝毒品：吸毒是在刺伤母亲的心。
注意！毒品已严重危及生命
31．图片：生命是如此美好，为了孩子，请远离毒品。
32．图片：为了爱，请珍爱生命，远离毒品。
33．图片：珍爱生命，远离毒品
谢谢您的使用！
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