让梦想照亮现实作文[共五篇]

第一篇：让梦想照亮现实作文

让梦想照亮现实作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的让梦想照亮现实作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂

每一个人都有梦想，只是梦想的实现有程度的深浅罢了。幼稚园孩纸们的梦想也许是简简单单一个棒棒糖，热恋中的情侣的梦想也许只是相互彼此的就这有甜蜜守护着；豁达干练的中年人的愿望也许只是家庭的幸福与美满；守候多年的黄昏夫妇的愿望也许只是想珍惜这剩余不多的短暂时光，希望彼此比自己过得更好。

这些都是梦想，梦想就是这样感简单，它不需要用多华丽的语言去修饰它；梦想就是这么美好，他不需要用多么昂贵的装饰去丰华它；梦想就是这么坚定，他不需要用多么雄心壮志的呼啸。我的梦想简单而坚定，因为它是我支撑的坚持下去的梁柱。

“1938，火山爆发傻子为了救他妈变成了烤鸭，他妈为了纪念他天天吃烤鸭，结果得了高血压害死了他全家。哈哈哈。”十年前的我不懂得什么叫抗拒，不懂得自我保护，只能任由那群同年小孩欺负。这就是我一个懦弱只懂得哭泣的小女孩。

那天，阳光灼烧着大地，我舔着甜甜的冰棍，手里的冰棍被跑过去的小孩子弄掉了，我呜咽着不敢吭声，只能傻傻的看着他，他凶着我说道：“看什么看，在看我挖了你的眼睛信不？”我怯怯的往回走，只见一个比我略大一点的男孩子说到：“给小女孩道歉，不然我会保护她的。”那凶凶的男孩笑道说：“来啊？就你还学人家当英雄。哼。”我还未反应过来他们已经扭打在一块。过后大人们来了他们才放开，那位比我大一点的男孩拍了拍身上的泥土，径直走向小卖部买了一个冰棍给我说道：“不管什么时候，只有自己是正确的不要怕，勇敢说出去，步子迈出去，我就住在你家楼上，我会保护你的，我都一年级了，你还在读大班吧？放心，哥哥会保护你的。”就这有我们成了最好的朋友，她也陪伴了我7载春秋。

从那个下午起，我就深深的记住了他的话，那个小小的梦想就在我心里悄悄的萌芽了，我要成为和他——我心中的小英雄一样的人。总有一天我要变得和他一样勇猛，总有一天我也要保护他。因为这个梦想，我坚持着。

慢慢的我客服了外在因素，成为了一个不折不扣的'女汉子，因为有他，让我懂得我就是我，没人可以任意欺负，因为有他，我感到快乐。现在因为家庭原因，那个阳光的英雄早已不在我身边，没有他，我现在可以面对一切欺负，没有他，我现在可以从容的面对一切困难，也行其中有我跨不过去的坎儿，但是我会证明这是我的时代。尽管现在没了他我可以面对一切，但是我依旧记得那个下午保护我的小英雄，依旧记得伴我7年了的小哥哥。

因为梦想，我现在已强大得可以保护他；因为梦想我努力着，因为梦想，谢谢你曾陪伴我。多年以后的你，现在可还好？期待与你的下次邂逅，我会努力变得更加强大。

每个人都有梦想，这个梦想也许伟大，或许平凡。但正是因为这个梦想，我们在前进的路上才能路披荆斩棘，勇擎高峰，创造平凡生活的不平凡。

创新“超人”李超从小受爸爸的影响，对父亲修理些小设备很感兴趣，希望能成为像父亲样的能工巧匠。长大后，他如愿当了名普普通通的维修钳工，他立志从这平凡的岗位上出发，向着梦想前进，做个不平凡的维修钳工。从此，只要他遇到困难，他总是刻苦钻研，从不放弃，先后解决生产难题230多项。李超，他实现了自己的梦想，成为了众多维修钳工中最不平凡的那位。

从李超的身上，我想起了我小时候妈妈早早的让我开始学古筝、接触音乐的事。

还记得第一节课，老师在我和妈妈的面前表演了只曲子，只见在老师的三两下的拨动后，首时而温文尔雅、时而又热情奔放的美妙之音就环绕在我的周围。就这次，我就深深地爱上了它，梦想从我的指端也能倾泻出和老师样动人乐符。

然而开始刚学习古筝时，我总是弹得磕磕绊绊，首曲子得分成好几回才能弹完。与老师的水平比，真是天上地下。我这种水平什么时候才能实现梦想呢？这时我便有了放弃的念头，妈妈在边鼓励我：“没事的，没有谁刚开始学就能弹得很好。你现在才刚开始学，还不太熟悉，等练得多了，你自然会熟练的。”在妈妈的鼓励下，我决定每晚都练习半小时的古筝，再不间断。

在每周节的古筝课上，我把在家练习的曲子弹遍给老师听，在弹的过程中，如果我有什么不对的地方，老师会耐心地给我指出来，之后我就反复练习这个地方，直到我记住为止。回到家，又将老师新教的内容反复练习，从个音起，到段结束，遍遍，反反复复，就这样直练直练，直到流畅。

天天的，我咬牙坚持，努力攻克了个又个的难处、闯过了一道又一道的关口。

有天，当我弹完古筝后，妈妈欣喜地告诉我说：“你要再认真练，因为老师说你已经可以去考级了！”“考级？”我很是诧异，妈妈耐心地解释道：“对，考级，级级往上考，十级是最高级别。”“那我定要考十级！“我终于有了丈量与梦想距离的工具了，从那天起，我每天更加努力地练习，为了能与古筝十级的梦想更近步。

那天很快就到了，看着那么多考生，我不禁有些紧张，妈妈仿佛看穿了我的心思，安慰我道：“别紧张，发挥出你的正常水平就行。”轮到我了，我看了看监考老师，他说：“开始吧！“我就开始管自己弹起来，谈到后来竟然忘了我在考级。最终结果出来了，我通过了这次的考级，实现了梦想。

我们的梦想是盏灯，为我们照亮前进的方向，梦想是雨露，滋润我们的心田。因为梦想，我们不断前行，永不放弃。

第二篇：让梦想照亮现实

让梦想照亮现实 自从《中国梦想秀》这档节目开始后，越来越多的人开始关注梦想这两个字，中国梦想秀里有这么一句话——让梦想照亮现实这句话我并不理解，我想借这份作业，来解答我心中的困惑。我带着困惑，采访了我的姐姐，姐姐想了一伙儿，说：我嘛，想做动画、传媒这种工作。我问：那你就不想做别的工作吗？我姐姐笑笑说：还有什么好做的，我一直学画画，就是为了这个梦想，这就是我的画。姐姐把一张画给我看，又说：现在我学出了成就，有了能力，我为什么不去做呢？我再去采访我的哥哥，我哥哥说：我呢，现在在大学里学金融专业，我想好好赚钱，报答我的父母。我看见了哥哥的脸上露出了难得笑容。我比较哥哥姐姐的回答，我在想：为什么他们这些梦想，对他们来说并不难实现呢？就在这时，我想起了让梦想照亮现实这句话，我细细琢磨了一下，我突然茅塞顿开，梦想要基于现实的基础上，不能好高骛远，要有一定能力，再制定自己说不定能完成的梦想，不然就如同一个晚年的乞丐，想成为百万富翁一样，就是纸上谈兵。我感慨万分，我也想向大家呼吁：不要盲目的制定梦想，要在现实这一块基石上去成就梦想，让梦想照亮现实！【写作指导：谈写议论文作文如何选择论据】

要写好议论文，最关键的一步就是如何使用论据证明中心论点。一篇文章，如果没有足够的论据来证明中心论点，就算观点很鲜明、很新颖，议论十分出色，也不能让读者信服。有些学生写议论文时，虽然在文章当中列举出许多论据来证明中心论点，可是文章还是缺乏足够的说服力，这是为什么呢？比较普遍的原因是，在选择论据时没有遵循必要的原则，那么，我们在写议论文时，在选择材料作论据时，应该遵循什么原则呢？

一、是中心集中性原则。我们在选择材料作议论文的论据时，第一个最基本的要求就是所选的论据一定要紧紧地围绕中心论点，所选的论据的中心必须能为中心论点服务，一句话，就是所选的论据的中心必须包含有这篇议论文的中心论点所包含的内容。

二、是典型性原则。所谓的典型性原则，就是在写议论文时，在选择论据时，要尽可能选择那些有代表性的，最有说服力的论据，其它普通的论据尽可能的少用。（）这个典型性有一些问题要说明，就是这个典型性是相对的，比如某个论据是比较有代表性的，可是因为在同一篇文章里使用的人太多了，它就没有那个典型性了，这就告诉我们一个道理：要尽可能避免撞车的情况；另外一个问题就是有一些生僻的论据，是许多人都很少知道的，虽然它也很典型，但它缺乏一种共知性，没有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以为人们是少用的论据它就具有典型性。

三、是充分性原则。一篇议论文，要有足够的说明力，没有足够的论据是不行的。有些同学在一篇1000多字的文章里只举了一个论据，而且在叙述论据时叙的又太多了，分析议论的就几句而已，这样的议论文是没有多少说服力的。而有些同学，虽然有了许多论据，但只是堆放而已，而没有进行有效的分析议论，这样的论据也不能算是充足。因此，一篇议论文的论据至少要有三四个典型的论据，并且作有效的分析议论。而如果用的对比议论或列举论证法，七八个论据也不算多，但在叙述时要简洁一些，而重在多分析议论一些。总之，一篇议论文没有足够的论据来论证中心论点，是达不到令人信服的目的的。

四、是条理性原则。论据的摆放是有条理，有原则的，并不是先想到哪个就先用哪个。当我们在列作文的提纲时，就要把相关的论据按一定的条理排列的，这些条理一般是：先写古代的，后说现代的；先谈国内的，再谈国外的；先写重要的，后说次要的；先写典型的，后说普通的；先写有名有据的，后无名无据的；先说关于人的，后说关于动物的&&总之，论据的摆放就比如搞建筑修房子，是要讲究一定的条理与方法的，随便的摆放只能降低论据的可信度和说服力，或使得文章结构混乱，因此，论据的摆放不能太随意的，而是要遵循一些原则的。

总之，一篇议论文要充满说服力，其论据的选用是有一定的原则的，我们只有注意这些了原则，我们的议论文才能更有说服力一些。否则，尽管我们举了许多所谓的论据来证明中心论据，那也是没有多大作用的。

第三篇：让梦想照亮现实(1100字)作文

精选作文:让梦想照亮现实(1100字)作文

让梦想照亮现实

梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。林语堂

每一个人都有梦想，只是梦想的实现有程度的深浅罢了。幼稚园孩纸们的梦想也许是简简单单一个棒棒糖，热恋中的情侣的梦想也许只是相互彼此的就这有甜蜜守护着；豁达干练的中年人的愿望也许只是家庭的幸福与美满；守候多年的黄昏夫妇的愿望也许只是想珍惜这剩余不多的短暂时光，希望彼此比自己过得更好。

这些都是梦想，梦想就是这样感简单，它不需要用多华丽的语言去修饰它；梦想就是这么美好，他不需要用多么昂贵的装饰去丰华它；梦想就是这么坚定，他不需要用多么雄心壮志的呼啸。我的梦想简单而坚定，因为它是我支撑的坚持下去的梁柱。

1938，火山爆发傻子为了救他妈变成了烤鸭，他妈为了纪念他天天吃烤鸭，结果得了高血压害死了他全家。哈哈哈。十年前的我不懂得什么叫抗拒，不懂得自我保护，只能任由那群同年小孩欺负。这就是我一个懦弱只懂得哭泣的小女孩。

那天，阳光灼烧着大地，我舔着甜甜的冰棍，手里的冰棍被跑过去的小孩子弄掉了，我呜咽着不敢吭声，只能傻傻的看着他，他凶着我说道：看什么看，在看我挖了你的眼睛信不？我怯怯的往回走，只见一个比我略大一点的男孩子说到：给小女孩道歉，不然我会保护她的。那凶凶的男孩笑道说：来啊？就你还学人家当英雄。哼。我还未反应过来他们已经扭打在一块。过后大人们来了他们才放开，那位比我大一点的男孩拍了拍身上的泥土，径直走向小卖部买了一个冰棍给我说道：不管什么时候，只有自己是正确的不要怕，勇敢说出去，步子迈出去，我就住在你家楼上，我会保护你的，我都一年级了，你还在读大班吧？放心，哥哥会保护你的。就这有我们成了最好的朋友，她也陪伴了我7载春秋。

从那个下午起，我就深深的记住了他的话，那个小小的梦想就在我心里悄悄的萌芽了，我要成为和他我心中的小英雄一样的人。总有一天我要变得和他一样勇猛，总有一天我也要保护他。因为这个梦想，我坚持着。

慢慢的我客服了外在因素，成为了一个不折不扣的女汉子，因为有他，让我懂得我就是我，没人可以任意欺负，因为有他，我感到快乐。现在因为家庭原因，那个阳光的英雄早已不在我身边，没有他，我现在可以面对一切欺负，没有他，我现在可以从容的面对一切困难，也行其中有我跨不过去的坎儿，但是我会证明这是我的时代。尽管现在没了他我可以面对一切，但是我依旧记得那个下午保护我的小英雄，依旧记得伴我7年了的小哥哥。

因为梦想，我现在已强大得可以保护他；因为梦想我努力着，因为梦想，谢谢你曾陪伴我。多年以后的你，现在可还好？期待与你的下次邂逅，我会努力变得更加强大。高一:绘画幻念

篇一：让梦想照亮现实(作者 南方嘉木)让梦想照亮现实

你的梦想是什么？

你为了它做了什么？

入职刚一年多点，未曾忘记毕业时的轻狂和抱负、工作中的彷徨困惑。如何适应工作岗位，让自己以尽快成长起来？

既来之，则安之。经过为期一年的见习期，根据个人所长分在不同的岗位，很可能某些地方或不是心中向往，或困难重重。但既然来了，就要端正思想。因为年轻，未来不可估量。本着锐意进取精神，要知道越是艰苦的地方越能锻炼人。当然，在能“安之”的基础上，还能在自己的岗位工作中寻找到乐趣、培养起兴趣，甚至爱上自己的岗位，那就更好了，孔子云：“干”之者不如好之者，好“干”者不如乐之者！要正确认识自己。学历并不代表能力，也不代表悟性，更不代表综合素质，它只表示你具有系统学习的一种能力。所以，年轻人先不要自视甚高，要从参加工作开始“清零”，一切重新开始。可能相比老前辈进行了更系统的知识储备。但大学的精髓在于教会如何求知，而非知识本身。职场即学堂，施工经验、工作方式、待人接物等等非一朝一夕能学到。

一定要谦虚，上善若水。年轻人要学习水的谦虚和水的耐力。以谦虚的态度向领导学习，更要向工人师傅们学习。在虚心学习的时候，还要善于去粗取精，知其然，更要知其所以然。

一定要务实，切忌浮躁。在实际工作中，不要蜻蜓点水，浮光掠

影，一定要踏踏实实深入到问题中，要沉下去，练好基本功。比如说，计算工程量，不要坐在办公室闭门造车，迷信图纸，一定要到现场实地察看，这样清楚哪里施工，哪里没有做。要善于看到自己每天的进步，无论是成功还是失败，成功就总结经验，失败就吸取教训，久而久之就会发现自己已在不知不觉中提高了。

心动不如行动，有理想就要行动，不然与白日梦有什么区别。今天和明天的距离是最远的，因为一个是现实，一个是梦想。毕业就是一个句号，把昨天的一切尘封在了时空的某个角落；就业，是一串省略号，告诉我们：梦在心中，路在脚下，篇二：新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例 新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例

【题目回放】

阅读下面的文字，根据要求作文。

生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。（阿尔弗莱·德·缪塞）

人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。（法国谚语）请根据阅读后的感受和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟标题；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

【审题指导】

这是一道典型的名言型新材料作文。一般说来，名言型新材料作文审题的关键是准确把握语句的含义及带给我们的启示。

首先，从材料的理解上来看：缪塞把生活比作玫瑰，他认为生活中有梦想，有现实；梦想像玫瑰花瓣，现实如玫瑰花刺。法国谚语则强调的是每个人先有梦想，然后再努力实现梦想，把这个梦想变成现实。这两句话其实蕴含着一个关系性的话题，即梦想与现实。从这句话的含义和带给我们的启示来看，他告诉我们既要有梦想，又要立足现实（依托现实）。这正是这则材料的核心，也是本次作文最佳的立意角度。

其次，从学生的立意构思来看：同学们抓住“每片花瓣代表一个梦想”、“人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦”这两句话，可以侧重“梦想”作如下立意：让梦想照亮（改变）现实；要知道越是现实如刺，越需要有梦想来激励自己指引自己；现实难免让人沉沦，只有心怀梦想，才能拥有一个美丽人生；人们之所以感到生活美好，那是因为我们无论在什么样的情况下，还有梦想。同学们抓住“每根花刺昭示一种现实”、“把梦变成现实”这两句话，可侧重“现实”作如下立意：立足现实或依托现实，才能实现梦想；梦想再美好，如不立足现实，梦想只能是镜中花，水中月；人只有经受严峻现实的考验，才能开出最美的人生之华。其次从这句话带给我们的启示来看，同学们也可以去谈生活再美好，也有让人不满意的地方，对生活要有一个豁达乐观的心态；生活不是只如玫瑰花般娇艳，如玫瑰花瓣般的现实背面往往掩藏着丑恶，因此，人类要学会自省，要有自我批判的精神，等等，这些也都是很不错的立意角度。

【范文展示】

现实是船，梦想是帆

● 刘 磊

如果说现实是一栋大楼，那么梦想就是地基，没有梦想之基，现实之楼无法筑成；如果说现实是一只苍鹰，那么梦想就是羽翼，没有梦想之羽翼，现实之鹰无法越飞越远；如果说现实是一艘航船，那么梦想就是船帆，没有梦想之帆，现实之船无法乘风破浪。是梦想改变现实。

当她以不懈的努力而最终登上至高无上的皇位时，一代女皇武则天成就了五千年历史中的神话。她以一个女子的担当指点江山，书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。即使面对“狐媚能惑主”的骂言，也始终没有放弃她的梦想。是梦想，让她如此执著地追求；是梦想，让她以她的顽强意志，不懈努力，成就了一般女人成就不了的帝业。梦想，引领武则天，矢志不渝，创造辉煌，改变了“女子不如儿郎”的现实。

是梦想照亮现实。

黑白琴键弹奏的不仅是乐曲，它演绎的还是一个闪耀的追星梦。他梦想有一天能够登上一个不属于自己的舞台，为世人奏出最美的乐曲，然而，现实却是他不出色不出名。他从小热爱钢琴，不停地努力练习，背后的手酸没人能理解。辛苦的付出终于在一次演奏时得到了

回报，从此，他走入了人们的心里。他便是著名的钢琴家郎朗。梦想不会让辛苦的汗水付之东流。朗朗追逐梦想的脚步是如此坚定。梦想，引领朗朗、潜心苦练，让人生绽放绚丽的色彩。

是梦想创造现实。

始终秉持着一份对梦想实现的追求，一步一个脚印地不懈努力。他曾梦想成为中国的拿破仑。可是人生不如意，现实向他泼了一盆冷水。而后，他还是怀着梦想，赴美研习历史，阅读大量书籍，宏观研究，以超然独到的眼光，将中国的纠结，迷惘与困惑躬笔耕于史册。经过三十年的苦心研究，历经一波三折，《万历十五年》最终得以出版。他便是黄仁宇，他的梦想终于促使他仰望的星空变成了梦想的栖息地，梦想永远不会欺骗拼搏者。梦想，引领黄仁宇，苦心研究，谱写华丽的篇章。创造生命的奇迹。

勇敢的扬起梦想之帆，让现实之船勇往直前！

【点评】

文章首段运用博喻，以排比句的形式点明观点，既形象生动，同时优美的开头给读者眼前一亮之感；在结构布局上文章采用总分总的结构形式，层次清晰而且论证严谨，同时论据典型，举例和论证分析都能紧扣自己的观点，论证有力，是一篇典范议论文。

【范文展示二】

让梦想照进现实

● 邓霏霏

在生活这朵鲜活的玫瑰上，梦想如同花瓣，艳丽而芳香，现实如同花刺，刺眼又棘手。但没有人因为花刺而放下手中的花儿，反而把它们握得更紧，珍爱有加。

索尔·贝娄说过：“你所追求的世界，永远不是你现在拥有的世界。”的确，身边的现实总是这样那样地不尽人意，我们无疑要面对现实，但面对不等于屈服。如果现实就像禁锢你的小黑屋，那么就请享受冲破小黑屋的艰难过程，让梦想照进现实，点亮现实。

对此，感动中国的刘伟为我们做出了最好的诠释。九岁时，失去双臂的他小小年纪便尝到了绝望的滋味。但一个个离去的病友让他惊醒：活着已值得庆祝。于是，他不仅学会了自理生活，还准备冲击残奥会，但在那时，他又得了过敏性紫癫。现实像一个个耳光打在他脸上，坚强的刘伟没有抱怨现实，他说：要么死，要么精彩地活。他认识到喊疼已毫无意义，只有执着于梦想，一往无前。从零开始学钢琴的他，一年便达到七级水平，这在常人看来都不可想象，无法企及。在我看来，当代中国的砺志故事，没有一个能比得上刘伟的故事。刘伟执着于梦想，直面现实的冷酷，让梦想点亮现实，让世人为之动容、为之折服。

说起梦想照进现实，让我们想起两个人：英国的苏珊大妈和中国山东的朱之文。他们有很多共同之处：都出身农村，都家境困难，都没有上过学，都没有接受过专业训练，都没有吸引人的外表。但他们都有梦想，都在几十年如一日地练习唱歌，那么残酷的现实都阻挡不住他们对歌唱的渴望，对梦想的追求。看似不可能的事情终于如愿以偿。

从刘伟身上，从苏姗大妈和朱之文身上，我们不难体会到，现实的残酷并不能成为阻碍追梦脚步的借口。相反，只要心中有梦，不懈地挑战现实，终有一天会实现梦想，完成质的飞跃。当每个人都在现实中苦苦挣扎的时候，我们为什么不能稍作改变，坚持梦想？让梦想的光芒激起你摆现实的斗志，让沉重的步伐转而奔向梦想，让对梦想的渴望冲刷搏击现实的疲惫，让梦想变成点亮现实的那道光！

【点评】

文章开头以点扣材料的方式引出话题，简洁明快，接下来借助索尔·贝娄的名言引出观点，然后以刘伟、苏姗大妈和朱之文等极具时代气息的典型人物及事例来论证自己的观点，思路清晰，语言表达自然流畅，如果论据更加充沛丰富一点，论据的角度更多一点，论证说理上更充分一些，文章的效果会更好。

【范文展示三】

心怀梦想

● 张天成

法国作家缪塞说，生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。他们，总是在心底默默地憧憬梦想，在不起眼的角落里努力；他们，总是做着卑微的事情，却如此执著；他们低到尘埃里，似乎只能仰望梦想。

但他们却坚信每一次低头面对现实，是为了下一次伸手触及梦想，每一次的不幸是为了下一次的幸福。因此他们的崛起总让人惊艳。

他们在现实中行若微尘，却依然心怀梦想。

没有惊世的美貌，没有显赫的家世，没有童话般的幸运。她——简·爱，如此卑微和渺小，却赢得了别人欣羡的爱情和世人的喜爱。还记得她站在大榕树下的一段话：“我渺小、卑微，但我们是平等的，因为在上帝面前我们都是平等的。”她不畏权势，即使现实对她不公，她却仍然心怀梦想，用自己的坚强与信念赢得了那份珍贵的爱情。现实中她从事着收入微薄的教师工作，与那个梦想中的上层社会格格不入，但这朵卑微的小玫瑰绽放的时候，却惊艳了一个世纪。

丹麦著名童话家安徒生，生前只是一个修鞋匠，连他最热爱的童话写作也与当时主流文学相违背，因此他的作品总是遭到排斥和讥讽。社会底层的身份让他无力抗争，他所能做的只是执著于梦想，于是当他的童话赢得全世界的童心，当他的文字风靡全球时，他的对手哑口无言，他的批判者默不作声。安徒生就像一朵空谷幽兰，默默地散发着暗香，熏醉了整个世界。就连不爱插国旗的丹麦也庄严地将一面国旗插在了他的红砖瓦房上。

还记得那个傻头傻脑的许三多，被分配到荒无人烟的地带却还是充满希望，没有上级要求，没有同伴支持，他却硬生生肩挑背扛修成了一条路，这条路不仅是他默默努力的结晶，也是他通往梦想的大道，引领他走出了这个被遗忘了角落，走上事业的颠峰。

靠擦鞋起家的胡桂萍说：“最卑微的工作和最低陋的事情往往通向最伟大的目标。”的确，现实往往卑微且低陋，但简爱在卑微的现实里抗争迎来了爱情；安徒生在卑微的现实中坚持赢得了尊重；许三多在卑微的现实中执著筑就了梦想大道。

他们心怀梦想，但在现实中行若微尘。

永远不要轻视任何一件卑微的事情或卑微的人，让我们成为他们中的一份子，即使现实低陋，即使是寂寞的舞者，只要心怀梦想就能迎来生命的曙光。

【点评】

每一个生命个体，就像沧海一粟，渺小而卑微。但是，就像再小的浪花也能带来大海的气息，再小的星辰也能折射太阳的光辉，再卑微的生命也有追求梦想的力量。本文的作者没有石破天惊的见解，也没有震撼人心的大道理，而是从一个学生的视角表达了自己对生命、对梦想的理解和体验。文章事理清楚，论证具体，行文流畅，有限的文字能带给我们无尽的思考。

篇三：让梦想照亮现实 让生活充满阳光

让梦想照亮现实 让生活充满阳光

——《平凡的世界》读后感

梦想在前方，现实在脚下，怀抱一颗火热的心，让梦想照亮现实，让生活存满阳光，脚踏实地创造未来，！——题记

还记得孙少平吗？还记得最初的梦想和感动吗？记得大学时在学校图书馆

合上书籍，在掩卷沉思之刻，生发无限感慨，时过境迁，物是人非，我们早以无法感受路遥作品中黄土高原上的喜怒哀乐、人生变迁。但是对于人性的感悟、对于生活的认识不同时代都有太多的相似和融通，这部作品对我们最大的启迪和感悟就是漫漫人生，需要梦想照亮现实，生活才会充满阳光。平凡的世界中，真实的人生，现代人有时也会处于迷茫失落中，我们在社会中打拼，也会遇到种种坎坷与挫折，但是只要不坠青云之志，有信念理想作为支撑，终会实现人生梦想，获取人生价值的最大实现。

合上书籍，我不仅想起总书记在参观《复兴之路》展览时指出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最大的梦想，在十二届全国人大一次闭幕时又系统阐述了“中国梦”。习总书记指出，“中国梦是民族的梦，也是每个中国的梦”。个人的奋斗必须无法离开国家，需要在国家梦的实现中得以完成；而中华民族的伟大复兴梦想的实现，必须依赖于每一个中华儿女最大限度发挥自己的聪明才智和创造能力，从而实现个人的梦想。为此，每一个中华儿女仍然需要像孙少平那样，无论生活给予了你欢欣还是痛苦，请记住，年轻的生命必须要有一个梦想，一个为了国家、民族富强昌盛的远大理想和追求，附丽满满正能量的梦想才能给予你支撑你把梦想变成现实所需要的力量、激情、勇气与担当。如此才能做一个“出彩中国人”，在“国家好，民族好，大家才会好”的发展逻辑中实现人生梦想，为社会做出更大贡献。

作为一名临沂人，我骄傲生活在一个具有深厚红色文化底蕴的大美临沂，我们有责任像孙少平一样深爱着自己故土，用自己辛勤的劳动把她建设的更加美好。但我深知，梦想需要自身的综合素质作为依托，方能具备实现的基础。为此，我们一定要认真学习领会十八界三中、四中全会精神以及总书记系列重要

讲话精神，全力弘扬沂蒙精神，多方涉猎诸如《平凡世界》、《之江新语》、《苦难的辉煌》等经典著作，想孙少平一样即使在打工中也持续向田晓霞借阅书籍，汲取人生的智慧和能量，不断提升文化素养，提升履行岗位职责的能力和素质，以劳动为荣，以奉献为乐，立足本职，扎实工作，为建设富裕美丽的“大临沂、新临沂”抛洒青春和汗水。

青年朋友们，如果你有时间，可以翻阅《平凡世界》，让我们重温少平带给我们的感动和震撼，让每个人都有属于自己的梦想，让梦想走进我们世界，让阳光倾洒在我们的生活，让人生在美好中展现光辉！

篇四：让梦想照亮现实

让我的梦想照亮现实

汕头市 金平区 外马二小 六年（1）班 马伊妍

指导老师：李美婵 2002年1月1日，一阵哭声从一家医院中的手术室中传出来，一个女婴“哇哇”的坠落在这个美丽的世界中---地球。她给全家人带来了愉快的心情。这个女婴就是我---一个普通的女孩，马伊妍。

从我懂事的时候开始，我就知道，作为一个女孩子是人世间最幸福的事。女孩子可以穿男孩子不能穿的华丽裙子，长大后也可以穿引人注目的高跟鞋??还有许多许多，是男孩子都不能做的事情。但是我觉得，其实牛仔裤和衬衫是更好的搭配!每个女孩子都想变得美丽，但是，对我来说，我比较在意的是自己的内在。每个女孩子都有一个明星梦。可是，我却与大多数人的梦想不同。我这一生中有两个梦想。一个是在学习路上的，一个是我的志向。

我现在的梦想，当然就是学习成绩可以在班级中、年级中名列前茅。争取可以在小升初的考场上画下自己人生中

样快活，一样欢乐!我还要建一座养老院，因为我不忍心看到一些孤寡老人和乞讨的人在马路边或者大桥下方无依无靠地睡着。那样既不安全，也容易得病。下雨时会淋到雨、冬天大风来临时会使他们瑟瑟发抖。从电视上，我经常会看到了存心慈善会的义工们为贫困的居民捐资捐物，最近，我还听说他们为那些孤寡老人新建了一个养老院，有凉亭，假山什么的。我就说，人间总会有真爱的，互帮互助是汕头人民的美德。我一定要向他们学习，把这个美德继续蔓延下去。让那些“三无人员”有一个可以依靠的温暖的家！

我——一个普通女孩的梦想是如此之大。

第四篇：改革,让梦想照亮现实

退后一步，让高效照进课堂

————记我的“三环六步”教学法探寻之路

凯里市甘坝小学

胡 应

2014曲终幕下，2015新年钟响，改革的浪潮挥舞高效的锤子，在教育的钟面上击打传统的墙。听，高效的号角已陆续吹响！瞧，改革的大旗正迎风飘扬！那么，教室是否可以成为舞台，高效是否可以成就梦想，我们是否可以退后一步，梦想是否可以照亮课堂？也许，该回头望望。

中国近代教育的发展史，可追塑到1912年民国初年颁发的《小学校教则及课程表》。而真正意义上的改革，则应从1952年的全国第一次“师代会”开始，到2001年的《新课标》(试用版)施行，八次努力，正如达尔文的人类进化，从匍匐学步到直立行走，我们一代又一代地仰望着树人立德的目标，追逐着课堂活动的高效；因为新的国际竞争形势下，没伞的中国人，必须学会奔跑！十年磨一剑，转瞬来到2011。捐一把流年之汗，甩落了沧桑，教育部颁发《新课标》(修订版)，为今之课改注入鲜活的血液。之后数年，一批批教育者们力图匡正传统“满堂灌“的桎梏，掀起学生”头脑”的风暴，以助推改革里程碑意义的发展。显而易见，我们的教育，已经术尽途穷，到了非改不可的地步。“穷则变，变则通，通则久”；变者，自然之理。“变则可久”，“通则不乏”。如何算变？`何变能久？教育兴衰，教师有责。既为人师，就须扛起灵魂工程的责任，站在时代的高度，怀揣孩子的梦想，披上育人的伽挲，骑上英明政策的骏马，冲破数字教育的封锁，趟出一条改革之明路，索取高效课堂之真经。很快，众多的教学模式出来了，样版校诞生了，名校共同体也成立了，高效课堂成为2014教育搜索的最热名词。诚然，我也义无反顾地参与其中，即便从能力或者权力，我都扛不动改革的大旗！但如果，在课改这场革命中，作为一个基层教师，即便失败，我也会感到无比荣光。过程总是痛苦的，像一个新生命的来临，况且改革是个调皮的孩子，需要传统母亲的更多包容。不过，希望的种子一旦覆盖心灵的沃土，加以汗水的浇灌，注定茁壮成长。

于是乎，站在巨人的肩膀上，针对小学这个阶段，我自创了个“63”教学法，即“六个步骤，三个环节，三次监查“，简称“三环六步”教学法，自觉此名字高端大气上档次，流程简单清晰易操作，可惜尚未研究成熟，还欠点那么点火候。其中，”三环六步“好像一辆汽车上配置的导航，是前行线路图，而途中要想避免磕磕碰碰，前提是:开车的人得睁着眼睛，这就是“三查”了。

第一步，学生自学。

教师开课后，发放导学案，先明确学习目标，掌握学习方法，再根据预设的学习线路图，让学生找出学习困惑，用铅笔标记(省掉杜郎口双色笔、纠错本等，且铅笔痕迹易涂掉)。此时教师开展“一查”自学情况:自学时间、进度、效果等，作好记录备第六步使用。巡视中切忌回答学生独学后疑难，否则会削减后几步的意义强度；只须做好旁观者及组织者即可，对学困生进行重点精神上的监护，但可不做任何引导。第二步，搭档对学。此步是对自学的补充，将自学中产生的疑问进行两两互学，可解决自学中产生的大部分疑点。这个环节，需要班级建设的支撑，即在班级中先科学分组，再合理建设组中组，搭挡学习是否成功，系小合作之命脉。山东即墨28中学的“和谐互助”学习法可活用，但我个人并不认同其采用”师、徒“的命名法，操作起来也不方便。历史证明:任何改革要想取得成功，必须以“更方便”使用前提，这或许是自动档汽车比手动档昂贵的原因之一吧。第三步，小组群学。所谓群学，即小组合作学习与讨论，主要任务是组內几对搭档之间互相纠正或继续解决对学后还存在的困惑，发挥博采众长之效，切忌只对答案不讨论解题思路。此环节教师注意逐组巡视，可对一些薄弱的小组进行现场帮扶，但这种情况是比较少的，除非班级的A层学生确实不足以平均到每组一人。

此三步完成”输入高效“，将知识进行有效编码，形成结构，为后三步的能力培养作铺垫。第四步，组内展示。

让学生以小组为单位，“展示”学习成果，谓之“小展示”。组内小展示由小组长组织在组内进行，展示群学中尚未解决的一些最为基础的问题及生成性问题。组内交流后，还未解决的问题由学习组长汇报给老师，便于教师把握学情，为班内大展示做好铺垫。此环节，教师“二查”展示过程暴露的问题，记录并作好预设。此步必不可少，避免大面积知识误区出现，也是班级大展示的前提和依据，它开展的质量至关重要，除了达到“三维”目标外，还体现所谓的“高效课堂，小组学习定成败”原则！第五步，班级展示。

教师根据小展示暴露出来的问题，进行有效梳理，组织全班进行“大展示”。唱一首歌曲，我们都喜欢这首歌曲能有高潮，正如律诗“起承转合”中的“合“句，令人顿悟而意蕴冗长；大展示便是如此。班内大展示既要有展示，还要有点评。展示时一般由B层、C层同学展示，由A层同学负责拓展，鼓励其他组给予补充或进行推倒性反驳，学生先点评，教师再点评，点评的内容则应该是具有问题针对性、补充性及拓展性。每节课可任定一组为点评组，其他组为展示组，按节变换变，组数轮回；也可以都展示，互点评，方法不一而足，但有一点，形式尽量五花八门、丰富多彩，辐射到其他学科，涵盖”听、说、读、写、吹、拉、弹、唱、演“，因为只有多元化的展示形式才能激发学生学习的兴趣，而兴趣，正是正学习最好的老师。

第六步，课堂测评。

课堂测评解决老师们最关心的考试问题，是学习情况的反馈，落实高效学习的效益验收环节，此采用”杜郎口中学的“验收制度“，检查目标达成的情况。其必要性是:在考试制度未被取消的前提下，任何教学都必须满足两个要求：学生的需要和考试的需要。当然，教师须在此步适当增加课堂总结与点评，公布学习小组的星数或积分，并对下一节课的学习活动进行预设，对此，重庆市聚奎中学的“翻转课堂”教学模式借得借鉴。此环节是教师的“第三查”，也是最关键的部分，测评即当堂训练，针对学习目标，查缺补漏，如若失效，前功尽弃。

此后三步，完成“输出高效”，是对前三步学习活动的知识提取，学以致用，现学活用，既有为学生课后减负的功效，又遵循了”学习金字塔“的规律。

概述之，这个襁褓中的63模式，以《新课标》“自主、合作、探究”六字方针为指导思想，分三个环节来操作:“学习→展示→测评”。“学习”环节分三步走，即自学、对学和群学，落实三维目标中的“知识与能力、过程与方法”；“展示”环节分两步，即组内展示和班级展示，落实三维目标中的“情感态度与价值观"；“测评”环节则自成一步，使三维目标“硬着陆”。

其实，私自以为，课改，没那么复杂，就如此简单，但我们为何却一次又一次重蹈覆辙，穿新鞋，走老路，一遍又一遍地演绎着“呼唤、呐喊、落空”的循环？从无效到有效，从有效再到高效，体现了我们抱着学生走，牵着学生走，再到放开学生自己走的艰难历程，这样的角色转变，可以很漫长，也可以很短暂:也许我们只需要退后一步，就可以让梦想照进课堂！

第五篇：梦想照亮现实,实干铸就辉煌

梦想照亮现实，实干铸就辉煌

女：尊敬的各位评委、各位领导，大家好。我们是*号选手，今天我们演讲的题目是：梦想照亮现实，实干铸就辉煌。男：我聆听着秦皇汉武恢弘而过，用最轻柔的话语把我唤醒，这一声却让我的整个身躯血液沸腾。

女：你在倾听，男：我在倾听，一个声音在历史穿行；

女：你在追寻，男：我在追寻，一个夙愿让民族振奋；

女：这就是你的梦

男：这就是我的梦

合：这就是我们的中国梦；

女：我有一个梦用智慧凝聚中国力量

男：我有一个梦用劳动践行中国创造

女：每个人心中都有一个梦，或大或小、或远或近，相互关联、相互交织，共同汇聚到中国梦的洪流之中。何为中国梦？男：中国梦是创造的梦，也是奋斗的梦。中国人并不缺少梦，也不缺少实现梦想的决心，奥运梦、世博梦、航天梦、航母梦。一个个梦想的实现又鼓舞着我们去追逐更大的梦想。正如2011年姚明在退役发布会上感言，感谢这个伟大进步的时代，让我有机会去实现自己的梦想和价值。

女：中国梦是中华民族的复兴之梦,也是全体劳动者共同的梦。在千千万万的劳动人民当中，有这样一批以发展水利事业造福人民为梦想并始终实践着的人们，这样的人就是我们水利人，这样的梦就是水利梦。

男：作为水利人，我们用自己特有的方式绘制着中国梦、水利梦。

女：四千年前，大禹怀着“治水”的梦想，披荆斩棘，呕心沥血，三过家门而不入，开辟了华夏水利史的先河。

男：今天，我们仍有无数的水利人在自己的工作岗位上无私奉献，把梦想留给了伟大的水利事业。他们活跃在水利工地，风餐露宿，披星戴月；在田间地头，各项水利民生工地，你总能看到他们疏浚河道，兴建沟渠的身影；他们忠于职守，在防汛期间，不管烈日炎炎还是狂风暴雨，你总能看到他们坚守岗位始终如一；他们奋斗在救灾一线，在危险和困难面前你总能发现他们一马当先，毫不退缩的飒爽英姿。

女：梦在水利，作为水利新兵，我要向他们学习，学习他们不屈不挠的工作精神，学习他们“献身、负责、求实”的水利精神，学习他们实现伟大的中国梦而奋斗拼搏的精神。梦在水利，我将用行动实践自己的梦想，在水利建设的熔炉中锻炼自己，提升自身综合素质，真正成为决策的“信息源”、发展的“助推器”。-2-

男：“空谈误国，实干兴邦”，追梦之旅是摸着石头过河的探索，是踏石留印、抓铁有痕、真抓实干的奋斗，是在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。

女：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，面对新的机遇和挑战，我们唯有用劳动来筑梦，用实干来圆梦，锐意进取，勇往直前。

男：中国梦，我们的梦，是复兴中的繁荣，敲响和平的洪钟，传颂民族的光荣。

女：中国梦，我们的梦，是千万家的笑容，就让夙愿与憧憬，绽放在我们的梦中。

合：中国梦，我们的梦，让我们大家共同努力，为我们祖国的繁荣昌盛、为我们中国梦的实现、为我们水利梦的实现、为集团公司和我省转型跨越发展的腾飞贡献自己的力量！

谢谢大家，我们的演讲完毕！