宿新市徐公店改写成故事（共5篇）

第一篇：宿新市徐公店改写成故事

宿新市徐公店改写成故事

宿新市徐公店改写成故事1

此时已是黄昏，太阳摇摇欲坠，看起来马上要掉到了山后，几只大雁还在天空中疲倦地飞着，它们的影子印在大地上犹如一幅淡淡的水墨画，只见篱笆稀稀疏疏的排满了一路，把旁边的杂草和野花都压弯了，在篱笆旁边的几棵树新长出来的叶子还没有变的阴凉，只能通过残阳的照射，传过树叶的空隙中，照射在阴暗的麦苗上，让麦苗吸取阳光。

就在这时下课铃响了，孩子们成双成对的从学校蹦蹦跳跳的跑了出来，一个孩子大声叫道：“快看快看是黄蝴蝶！”大家顺着那个孩子手指的地方看了过去，果然有几只黄色的蝴蝶立在青草上，这时只见一群孩子已经动了心，他们先是匍匐前进，可是蝴蝶好像早就有了防备意识，赶紧往高处飞，孩子们见了就跳了起来，谁知在他们落地的时候仿佛地上有一个绊脚石，刚一落地他们就摔在了地上，就这样扑了倒，到了扑，来回几次，都没有抓到，这时一个高个子的孩子走了过来，看见了黄蝴蝶就急匆匆的跑了过来一跳，眼看着就要抓住了，可是就在这时蝴蝶往前一飞，直接飞进了油菜花田里，油菜花通过太阳的照射黄灿灿，好像一个金色的地毯一样，颜色跟蝴蝶的颜色一样，孩子们找不见，也无能为力，只好回到家中。

宿新市徐公店改写成故事2

一天，我正在游历，偶然来到了新市的徐公店，想想时间也不早了，就在徐公店里住一宿吧。

次日清晨，我走出店门，发现树枝头的花儿凋落了，树叶很细、好嫩，稀疏疏地挂在枝头，叶尖上还有几滴露珠在来回滚动。小草向上的精神又增强了，听见院中鸡鸣声，断断续续，时强时弱、、、、、、一段稀疏的篱笆旁有一条幽静的小路，走在小路上有一种心旷神怡[注: 旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。]的感觉，一股清纯的香气沁入心田，原来小路的两侧种着一大片金灿灿的油菜花，花田中有一条清澈的小溪，两头水牛悠闲地踏着步子，时不时地俯下头饮几口水。

忽然传来笑声，接着从小路的另一头跑过来几个小孩，他正在这明媚的阳光下抓着蝴蝶，蝶群中有一只格外炫目的黄蝴蝶，他在阳光下的照耀下放出迷人的光芒，蝴蝶飞呀飞呀，孩子们追呀，跳啊，笑啊。蝴蝶飞着飞着就飞进了油菜花田里，落在一朵油菜花上。我一见，这下有趣了，看你们分得清哪是蝶儿哪是花儿？果然，孩子有些无措，站立着，张望着花田，微风吹过，油菜花像一只只蝴蝶扇动着翅膀舞动着，孩子们纷纷跑了过去，可一会儿竟是一脸茫然。哈，有趣！我的的目光四处探寻，终于发现了那只蝴蝶，他已收拢翅膀，卧在花蕊中，静静地一动不动，原来它把自己也当成了一朵油菜花呢！

宿新市徐公店改写成故事3

她让我知道了很多知识;妈妈：那再给妈妈说一遍。改写《宿新市徐公店》其实，我家和他家有亲戚关系，他是我表哥，我是他表妹，可我不叫他“表哥”，我直接叫他的名字。外婆说明天下午就可以吃了，大家都好高兴，因为这是大家一起做的，这是凝结着大家的心血的;一天，鬼子又“扫荡”了。

第二天清晨，我早早的起来了，发现空气非常清晰，门外有一片篱笆，但是很稀疏，动物都能穿过去，真不知道是来防什么的。有一条小路，弯弯曲曲的，一眼望不到头。树上的花几乎全都凋落了，而叶子没有长得很茂密。有一大片油菜花开了，开得很茂盛，花儿金黄金黄的，就上给大地铺上了一层金色的地毯，又像是给大地涂上了一层金色的奶油。突然，一个小孩从我的面前闪过，把我吓了一大跳，我仔细一看，她在追一条黄色的东西，再仔细一看，原来是在追一个黄色的蝴蝶。小孩的头上扎着两个小辫子，她追的那只蝴蝶跟油菜花的颜色一模一样，小孩子扑上去，蝴蝶一闪，小孩什么也没抓到。蝴蝶一会儿高，一会儿低，好像在跟小孩玩耍似的。蝴蝶到了小孩子的面前，小孩子伸手去抓它，它又一闪，闪到了油菜花从中，小孩子找也找不到，最后终于那只蝴蝶，他终于捉到了那只蝴蝶。

看到这儿，我急忙回到客栈，写下了《宿新市徐公店》

宋杨万里

篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

宿新市徐公店改写成故事4

呼——呼呼——

一阵春风吹入徐公店，带着一丝清甜的花香，几声鸣叫，就在这美妙的时候，诗人醒了。

阳光，微风。

大人们在这时出来劳动，清澈的小溪流淌着，时不时漾起波纹，有几个渔夫在这钓鱼。微风吹过水面、芭蕉树、稻田、篱笆……几条小路在一边弯弯曲曲，弯向远方，这条小路上，鹅卵石铺满，阳光缕缕照在这儿，这一颗颗鹅卵石发出光芒。

诗人看见这个美，就披上大衣，走出徐公店，一个个新出的小幼苗如同一个个小包子挂在树梢，这一些花苞还没开放，大树也还没成荫。一片片花瓣从树上飘落，落在雨中、溪里、草坪上、人们家的门口……这一点点的花为宿新市添了美妙、添了光彩。

诗人在这时，脑海里浮出自己在家时的美好，一座座屋子在这里排排站好，炊烟袅袅，朦朦胧胧的迷雾在江水中游荡，清风飘过，江面荡漾起波纹，这时，诗人想起母亲做的香喷喷的饭菜，嘴里的口水在这儿触动。

“哈哈——哈——”

几个小孩子拿着破旧的网，在这抓蝴蝶，诗人上那看去，听见他们在说：

“我们去抓蝴蝶吧，看看谁先抓着！”

“好呀，听起来很好玩！”

这样，他们就在这抓，在这狂跑。忽然，几只蝴蝶飞入菜花丛，几个小孩，东找，西找，都不见了蝴蝶身影。

这时，诗人想起自己的童年，抓蛐蛐、玩蟋蟀，是那么美好，那么有趣，和小伙伴们的欢声笑语，时不时流出眼泪。

这时，太阳落在山脚，月亮和太阳拍了一下，月亮就升起来了，月亮照入乡村，人们入睡了。

宿新市徐公店改写成故事5

春天迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。我趁着这美好季节，去探望农村的一个老朋友。经过一天的辛苦旅程，终于来到农村，不过当时已是傍晚了，再加上一天的劳累。于是，我就在附近找了一家名牌客栈“新市徐公店”住了下来……

第二天，我早早地起来了，打开窗户首先印入眼帘的是菜园旁稀稀落落的篱笆和一条通向远方的小路。菜园里一片金灿灿的油菜花，像金色的海洋，美极了。菜园的左侧有一棵树，树枝上的花已纷纷掉落下来了，但树叶还不是很茂盛、浓密。我正欣赏着眼前的美景时，不知什么时候，在我前面出现了一个小男孩，大约七八岁，穿一件蓝色的上衣，着一条黄色的裤子，头上还扎了两条小辫子。他手里拿着一个网兜正追逐着一只黄色的蝴蝶。蝴蝶飞到左，他就跑到左，蝴蝶飞到右，他就追到右，像在跟他捉迷藏似的，怎么也网不到。蝴蝶看见菜园内的油菜花，灵机一动，飞进了油菜花中不见了。那个小男孩瞪大了眼睛，油菜花是黄的，蝴蝴也是黄的，东找找，西看看，连蝴蝶的影子也看不见了。“哈哈……”我被逗得大笑起来。

我情不自禁地说：“春天可真有趣啊!”

宿新市徐公店改写成故事6

一天，我路过新市，感到有一点疲惫。于是我便在徐老板的客店里住了下来。

第二天早晨，我被一阵阵清脆的鸟呜声惊醒，我睁开睡眼，发现太阳光己经爬到我的床上了，我披上衣服，轻轻地推开窗户，只见窗户外是一望无际的田野，这时，一阵阵芳香扑面而来，原来，是一片金色的油菜花。我穿好衣服走下楼，只见油菜花旁有一排排稀稀疏疏的篱笆，一条弯弯曲曲的小路伸向远方。我在小路上悠闲地散着步，油菜花旁的树，花儿落了，小小的嫩芽还没有形成茂密的树阴。这时，传来一阵阵欢乐的笑声，我循声望去，原来是几个小孩在捉蝴蝶呢！这是，一个小女孩以迅雷不及掩耳之势，双手一扑，捉住了一只黄色的蝴蝶，她拿到同伴面前，举着蝴蝶，笑着说：“看，我捉到了一只大蝴蝶！”这个时候，同伴们刚要过来一睹风采，蝴蝶却急急地逃走了。小女孩急了，说：“你们把我的蝴蝶吓走了！”其他几个小孩子见小女孩伤心，便也急了起来，急促地说：“小红，别急，我们帮你找。”可是蝴蝶飞入了经黄的油菜花中，找不到了。

我看了这一幕，情不自禁地说：“多么美好的田园飞光，多么可爱的孩子呀！”

宿新市徐公店改写成故事7

春末，清晨，鸡鸣声起。

走进酒店，订了房，便疲倦地放下行李，坐到椅上。

走到窗边，春风徐徐，外面还滴滴答答下起了小雨。

滴嗒——滴嗒——

只见，外面被雨浸身了的篱笆，稀稀疏疏的，直到这条铺了石子的小路深处。

再看向，那棵栽在路边不大不小的杨树。虽花落了，但还成天参天大树那种茂密的树荫。

不禁叹了口气，再看向窗外原本滴答的小雨，忽然就没了，鸟鸣再次响了起来。

叽叽——叽叽——

鸟鸣绕过了篱笆，绕过房屋，绕过小树们，传到了酒店。

我闭上了双眼，熟睡过去。

我，被鸟语花香吵醒了。

窗外，云雾蒙蒙，清风呼呼地吹拂着。犹如山水画一样端起了花丛、小树、山。春天缓缓地来临了，终于与小鸟们一起到了，溪水淙淙地流淌着，从那流来，绕了一圈，抱着房屋，又向远处流去。

起床，披衣，决定出去走走。

走到半路，耳畔旁就响起了小孩嬉笑玩耍声，一瞧，就见几个穿着黄色开裆裤的小孩，正追着一只满身是黄色的蝴蝶。

他们追呀追，跑过了篱笆，跑过了花丛，跑过了……

终于，他们跑进了油菜花丛，蝴蝶便消失不见、无影无踪了。

我抬头，看着红彤彤的太阳，想起了童年。

宿新市徐公店改写成故事8

呼呼——

呼——起风了。

树叶洒满了一条弯弯曲曲的小路，小路深的见不到底，树叶在树枝上翩翩起舞。是那么美丽，那么轻盈。时不时有几片树叶纷纷落下，就像下了一点“树叶雨”一样，旁边的小草，也生机勃勃。篱笆围着那条弯曲的路，太阳的光温暖地泼在树顶上。

诗人走出酒店，想去外面看一看。

花朵也落下了，像蝴蝶一样轻。

一朵，两朵。

一片，两片。

树头旁边，小河淙淙地流淌着：“哗哗——哗哗——。”从远上那边游来，绕一个大弯儿，抱着树。又缓缓流向远方。啾啾——啾啾——，清脆的鸟鸣绕过树林、芭蕉林、田野、篱笆，绕着整个村庄。

诗人继续沿着铺满叶子的小路走。

突然，一阵欢声笑语从他耳边掠过：“哈哈，我抓到蝴蝶了啊！”“这么快，你抓了几只？”我抓的可能有几十只吧。”原来是一群快乐的小孩子在抓黄蝶，再看了看油菜花，都不知是抓了花，还是抓了蝴蝶。

黄蝶肯定在说：“哎呀，我必死无疑了，怎么每次都是抓我。”

叽叽——

喳喳——

一阵风轻拂过。

诗人看着孩子玩耍，仿佛自己也回到了以前的童年：

“我们玩跳河吧！”一小孩说。

“行，那要拿竹竿来。”

“耶！耶！耶！我居然跳过去了！”一个更小一点的小孩子跳了过去。

呼——呼——

风渐渐变小了，一阵春风拂过，也拂过一阵欢笑……

宿新市徐公店改写成故事9

在稀疏的篱笆旁有一个弯弯曲曲的、长长的小路，就像一条蛇在地上睡觉。路旁的一棵树刚刚谢了花，生出了许多穿着嫩绿衣服的叶宝宝，它们好奇地看着世界。但叶宝宝们很小，而且不够多，还不能成为茂盛的、阴凉的树荫。

突然，从小路旁冲出了一个小孩，小孩大步流星地跑着，还时不时地笑着，那个小孩在干什么呢？原来，他在追一只黄色的大蝴蝶。小孩开心地喊道：“哇！好大的蝴蝶，我要捉住你，哈！捉住了！”他快速地把手合了起来。可是那只蝴蝶不知又从哪儿冒了出来。小孩惊讶地问：“咦！蝴蝶怎么又逃出来了？”

蝴蝶在天上翩翩起舞，小孩跳着扑打蝴蝶，可怎么也捉不到。那只蝴蝶好像在说：“哈哈！你捉不到我的！”蝴蝶飞到了金黄的菜花地里，分不清哪个是菜花，哪个是黄蝴蝶了。小孩叹了一口气，说：“唉！我竟然把小蝴蝶放走了！”说着，他就走了。

宿新市徐公店改写成故事10

一天，杨万里去旅游，经过一天的行程，他筋疲力尽，找到了一家客舍。一进店，店小二就迎上来问：“客官，是吃饭，还是住宿？”杨万里道：”我从远方来这里旅游的，想要住宿。”小二一看这人举止不凡，便问：“请问客官尊姓大名？”杨万里谦虚地说：“在下姓杨，名万里。”“小二惊讶地说：“原来是大诗人您呀，久仰久仰，快请进，请进。”

小二得知是杨万里，便找了个上好的房子，让杨万里住下。因为行了一天的路程，很累，所以杨万里很快就睡着了。

到了第二天，杨万里早早的起来，在附近逛一逛。他来到了一条小路上，走了很远。这条小路很长，不知通向何处。在他的视野里，出现了一片稀疏的篱笆，篱笆里围着一片金黄的油菜田，他抬头一看，一棵大树巍然挺立。树上的花已经落光了，长出几片新叶，让人眼前一亮，微风吹过，时不时的落下来几片花瓣，好一派迷人的景色。

正当杨万里陶醉在这美丽的景色中时，突然，传来一阵孩子们银铃般地笑声，仔细一看，原来是一帮孩子在追一只黄蝴蝶，蝴蝶飞，他们追。蝴蝶停，他们停。正准备悄悄靠近时，谁料他们刚靠近，这只黄色的蝴蝶就飞入油菜花田中，再也找不着了。

看到了眼前这一幕，杨万里感慨万分，不禁吟诗一首：

篱落疏疏一径深，树头花落末成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

宿新市徐公店改写成故事11

徐公店坐落在一个幽静的小镇里，旁边有一条小河哗哗地流过。

春天的一个早晨，在徐公店旁边，篱笆一个一个紧凑着，环抱着一座大花园：里边五彩缤纷，长满了碧绿的青草，黄色的菜花，高大的柳树，还伴着有时吹过来的春风。柳树随风荡漾，真有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的美景。

这个时候，花园里边的一些树还没有来得及长出叶子，花朵就忧伤地从树枝飘落下来，铺成了一条花朵小路。春姑娘早已将这座花园装饰得生机勃勃，蝈蝈在这里长鸣，蝴蝶在这里飞舞，蟋蟀和蚱蜢蹦来跳去，好像也要参加这场盛大的宴会。

而那只漂亮的蝴蝶，似乎因为贪玩，飞到了院子里，被几双机灵的小眼睛盯住了——几个小孩偷偷地观察蝴蝶到一举一动，就在它想要飞出房门的一刹那，一个小孩像离弦的箭一样“嗖”地跑到了蝴蝶旁边，使劲一抓……但是，抓空了。

这次危险让蝴蝶警觉了，它急忙扑扑翅膀，飞到了田野上，这下小孩可急得像热锅上的蚂蚁了，三步并两步地去追蝴蝶，还采用了围堵的方法。

眼看离抓到蝴蝶只有一步之遥了。蝴蝶灵机一动，想出了一个办法——它落在菜花上，蝴蝶是黄色的，菜花也是黄色的，它俩融为一体，小孩可看花了眼！夕阳可能等得不耐烦了，就慢慢地挪动身子，躲在了山后，月亮公公来顶班了，小孩们一无所获，只好垂头丧气地走回家。

宿新市徐公店改写成故事12

春姐姐悄悄地来了，田野里，绵绵的春雨轻轻落在叶子上，珍珠般的水珠挂在叶尖，非常漂亮。树枝头上的花已经落下，但树叶还未长得茂密茁壮。菜园里，金灿灿的菜花铺成一片金色的海洋。

有一位游客来到新市，住在一家叫“徐公店”的旅馆里。在旅馆的旁边有一个稀稀拉拉的篱笆墙，并且有一条伸向远方的羊肠小道。

小路上，一群放学回家的小朋友，他们正在嬉戏、玩耍。突然，一个小朋友看见一只玲珑素雅的黄色蝴蝶，它尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿优美潇洒极了！“啊，这蝴蝶真美！”那个小朋友不禁赞叹。其它的小朋友也看见了，立刻飞快而又高兴的奔跑，追逐翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。追呀，追呀！大家都跑累了。这时，一个穿着蓝色衣服，黄色裤子小朋友趁蝴蝶停在树枝上，迅速抓住了蝴蝶，他高兴地叫了起来，“抓到了，抓到了……”其它小朋友听到了叫声纷纷汇聚拢来，“让我看看，让我看看……”“好吧！” 穿着蓝色衣服的小朋友说。于是，他把手慢慢地松开，可一不小心，蝴蝶飞走了。他们又开始抓蝴蝶，蝴蝶像受到了“教训”，飞到金灿灿的菜花丛中。因为黄蝶身上的颜色跟菜花的颜色一样，当它飞到菜花丛中的时候就跟菜花融为一体，小朋友们再也找不到蝴蝶了。这时，太阳快要落山了，他们只好空手回家去了。

宿新市徐公店改写成故事13

五月，正值暮春时节。油菜花在田野里成片成片地绽开了笑脸，但树上那原本盛开的花朵却纷纷凋谢了。

大诗人杨万里走出他下榻的客栈，伸了个懒腰。没想到，因为动作太大了，把枝头上正展翅欲飞的小鸟吓地翻了个跟头。小鸟惊魂未定得啾啾直叫，仿佛在责怪他的冒失。放眼望去，周围是一片金黄的海洋。偶尔有微风拂过，好似少女的纤纤玉手，轻轻划出一道道浅浅的波纹。菜花田边，是两棵古树。树上原本茂盛而又娇艳的花儿所剩无几`，几朵残留的花儿还在纷纷下落。一副春色还未完全褪去的模样。几只夏蝉急切地爬上树梢，声声地叫着：“知了，知了，夏天到了！”

正当杨万里入了迷时，一阵欢声笑语传进他的`耳朵。“嘘，别出声，会吓着小蝴蝶的！”他循声望去，只见三个顽皮的小孩童，正弯着腰，低着头，蹑手蹑脚地走着。不时用那沾满泥巴的小手去拨弄着那已经稀疏的不成样子的木篱笆。他们面前是一只色泽鲜艳，图案精巧的大黄蝶。那蝴蝶一会儿飞上天，一会儿停在篱笆上，把小孩们耍的团团转。以至于到了最后，那黄蝶似乎玩累了，干脆钻进菜花田里歇息去了。小孩们失去了目标，便也一头扎进田里。等他们探出脑袋时，那模样令人忍俊不禁！瞧，还有几只小蜜蜂绕来绕去，正打量着这几个沾满花粉的小孩呢!

杨万里再也按捺不住激动的心情，随即吟出了千古传诵的古诗〈〈宿新市徐公店〉〉

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

宿新市徐公店改写成故事14

暮春时节，大诗人杨万里来到了新市的一个徐姓人家开的旅店里投宿。他站在窗边远眺，渐渐地陶醉了：田边的篱笆稀稀疏疏，三五成群地聚在一起好像在闲谈家常；一旁的大树刚抽出嫩芽还不能为人们遮阳挡雨；树下有一条细长的小路碗蜒地伸向远方；一望无际的菜花，明晃晃的，不禁使人眼前一亮，阳光下还有几只黄色的蝴蝶在花间翩翩起舞。

杨万里突然被一阵对话惊醒，扭头一看，原来是三个天真无瑕、活泼可爱的孩子：“芳妮、赵亮，你们看那黄蝶多美啊！”一个小女孩指着不远处的黄蝶兴奋地冲着身边的两个小伙伴喊道。那个名叫芳妮的女孩子提议道：“不如，我们去捉一只来好好瞧一瞧吧！”她的另外两个伙伴异口同声地说：“好，走，去追！”

赵亮很聪明，选择了一个在花上小憩的蝴蝶，心中暗喜，嘴角微微上扬，“嘘——————”示意小伙伴们不要说话，然后自己拢住双手，小心翼翼地靠近目标，抓准时机猛地一扑，结果还是扑了个空，蝴蝶逃入了菜花丛中。

晶晶呢，她选择了一只飞舞的蝴蝶，跟在后面穷追不舍，突然间，晶晶加快了速度，但聪明的蝴蝶使了个计策也一溜烟飞到了菜花丛中不见了。

芳妮那边也挺热闹，她选了一只上下翻飞的蝴蝶，像一只跳蚤似的在蝴蝶后上窜下跳，累得满头大汗，却始终无法捉到。蝴蝶戏弄芳妮一番后也飞入菜花丛中不见了。

三个孩子捕蝶的情景，感染了杨万里，他诗兴大发，微笑着吟哦道：

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

宿新市徐公店改写成故事15

呼呼——呼——

一阵微弱的风从田野上吹来，吹过树林，吹过小溪，吹过篱笆，吹进了诗人的房间。

诗人正站在窗前，眺望远方。

阳光，清风。

高高矮矮的篱笆旁，一条弯弯曲曲的小路通向远方，似乎没尽头。这条小路仿佛通到家乡，诗人这么想着。

小路旁种这几棵大树，树上有嫩绿嫩绿的叶子，几朵花伴着微风轻轻飘落，好似蝴蝶轻轻飞舞，时不时转几圈，不一会儿是在树下安了家。

诗人心中那一条通向家乡的小路也落下了几朵花，仿佛托着诗人对故乡和家人的思念。

凉风，轻拂。

有几个农夫正在树下休息，树上的叶子不多，没有形成树荫，阳光像调皮的孩子一样，蹦蹦跳跳地穿过树叶，照在农夫真诚、善良的脸上。

诗人心头浮起了一丝淡淡的悲伤，家乡的人们也正在种田呢，自己何时可以见到他们呢？

“哈哈——哈——”

一阵笑声飘进了作者耳里，几个儿童正追跑着要去抓蝴蝶，那蝴蝶一直向前飞着，不一会儿就飞进了前面的花丛中，儿童们脸上写满了问号，“疑那只蝴蝶呢？怎么一下就不见了？”诗人看着可爱的孩童，想起了自己的童年，和几个好伙伴一起抓蝴蝶、钓鱼、掏鸟蛋，一切多么熟悉，可从前的伙伴，有的做官，有的去卖东西，有的……伙伴们都已分开好久，不知什么时候才能再相见。

诗人多么怀念自己的故乡。诗人在心里感叹：“朋友亲人，你们还好吗？”

呼呼——呼——

又是一阵风，穿过小溪，穿过树林，穿过田野，把诗人的思念送到了诗人的故乡。

诗人不知自己的亲人朋友，此时，也正想念着他。

第二篇：宿新市徐公店编故事

宿新市徐公店的诗意,宿新市徐公店编故事

有一天，天太晚了，杨万里就决定到徐公店住一晚。

第二天，杨万里听到了公鸡的打鸣声。于是便起床，走到门口，看见远处的篱笆稀稀疏疏的，有的长，有的短，还有一条小路很长很长，一直通向远方。一棵树，它的花瓣都凋谢了，掉落到地上，树叶很少，而且还没有变成一片阴凉的地方。一个儿童，看见了一只金黄色的蝴蝶，于是想把它捉住。蝴蝶好像在和儿童玩游戏一样，当儿童扑向它并快捉到它的时候，它往高处一飞，儿童摔了一个大跟头。他又爬起来，继续向前追着那只蝴蝶。过了一会儿，蝴蝶飞到了一片金灿灿的油菜花丛中。儿童仔细地找着蝴蝶，但连一只蝴蝶的影子都没有找着。儿童刚才还笑哈哈的表情一下子变成了满脸的不高兴。最后，儿童低着头，闷闷不乐地回家了。

第三篇：改写《宿新市徐公店》

改写《宿新市徐公店》

一阵清脆的鸟鸣声把我从梦中惊醒，我迷迷糊糊地睁开了眼，推开窗户，看，太阳正对着大地微笑呢！我觉得新市的春景不错，便有了去赏春的念头。

我兴致勃勃地欣赏着周围的景色，隐约看见前面有一片金黄的菜地。走近一瞧，原来是金灿灿的油菜花。温暖的阳光射向油菜花，菜地发出碎金般的光芒，好似茫茫金海。一阵微风吹过，油菜地翻起了阵阵波涛，一阵清幽淡雅的清香扑鼻而来，散发出春天的气息。菜地四周围上了稀疏的篱笆。篱笆旁，是一条弯弯曲曲，伸向远方的小路。在路边，树枝上的花刚刚凋落，树叶并不密，还不能成荫。

忽然，从不远处飘来了孩子的爽朗的笑声。我闻声走过去，看到的这个有趣的情景，让我把所有的烦恼都抛掉了脑后。

一群顽皮的孩子在捉蝴蝶。只见一个小女孩正踮着脚尖，小心翼翼地走到一只蝴蝶面前，轻轻一捏。“哈哈，我捉到喽！我捉到喽！”就在她洋洋得意之时，她的手一松，蝴蝶飞走了。小女孩并没有因此而放弃，她准备寻找下一个目标。就在这时，一只美丽的黄蝴蝶进入了她的视线，可是那只黄蝴蝶只在小女孩的眼前晃了晃，就飞走了。小女孩着急得向四周张望，终于看见了黄蝴蝶，它正飞向菜地。小女孩急忙跑向菜地，却什么也看不见，眼前只有一片黄色。小女孩只好垂头丧气地回家了。

我实在是喜欢这些活泼可爱、无忧无虑的孩子们，他们就像儿时的我那样，充满着朝气。他们，让我回到了童年„„

江苏省江阴市周庄实验小学五年级:唐贝尔

第四篇：改编 《宿新市徐公店》

改编《宿新市徐公店》

尔尔多斯市东胜区第一小学二年级五班

薛锦程

暮春时节，宋代大诗人杨万里去新市赏春。

他在一家姓徐的老板开的客店里休息。早上醒来了，杨万里感觉房间里太热就开了窗子，他被田园美丽的风景吸引住了；只见稀疏的篱笆边上有一条长长的小路弯弯曲曲地伸向远方，树上的花已经落了长出了一片片嫩绿的叶子，但树上的叶子还不是很茂盛，很难挡住明媚的阳光。突然，有个孩子汗流满面地奔跑着追赶翩翩起舞的黄蝶，你瞧！那孩子小心地扒开菜花丛中，这找找、那找找，但是还是没找到，因为黄蝶飞入黄菜花里，颜色很难辨别。

杨万里看到这情景，他“嘿嘿”地笑了起来„„

辅导教师：赵玉琴 电话：***

第五篇：18《宿新市徐公店》

《宿新市徐公店》

教学目标：

1.会认7个生字，会写9个字。

2.正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3.有背诵古诗的兴趣。重难点分析：

1.会认7个生字，会写9个字。2.朗读课文，背诵课文。课时安排： 一课时 教学具准备：挂图 教学过程： 第一课时

一、导入

1.小朋友们，大家从小到现在一定会背很多古诗吧，现在就请大家来比一比，看水背的古诗最多，不能重复。2.教师归纳：今天我们就再学习一首古诗。

二、在语境中整体认读，自主识字。

(1)自由朗读课文，圈画不认识或容易读错的字。(2)结合语言环境自主认读。

(3)教师检查认读情况，随机纠正读音。“宿”是多音字，在本课读sù；“疏”要读翘舌音。(4)小组内相互检查认读情况。2.联系生活实际识字。

(1)如果班上有姓徐的同学，或者有的同学认识姓徐的人，就请他教大家识记“徐”这个了。3.组词识字。如，宿，住宿、宿舍。4.以熟字带生字识字，如，离-篱、味-未。5.写字指导。

本课的9个字包含了五种结构，要引导学生仔细观察、发现，引导学生正确书写。

独体字：未 左右结构：枯、徐、烧 上下结构：宿、菜 上中下结构：荣 半包围结构：追、店(3)重点讲解。

未：可以先复习一下“味”字，再指导书写。上横要短、下横要长；撇捺要舒展。

宿：宝盖不宜太宽。下面的“兀”字横要短，竖弯钩的拐弯处要圆润。

三、学习古诗：宿新市徐公店 1.由读诗，画出节奏。

篱落/疏疏/一径深，树头/花落/未/成阴。儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻。2.再自由读诗，找出不理解的词语。篱落：篱笆 疏疏：稀疏 一径深：一条小路长长的 急走：快跑 3.出示挂图，学生观察理解诗歌大致意思 4.小组交流、讨论后汇报。

稀疏的篱笆旁边一条小路长长地伸向远方，树上的化落了，树叶还未长

得茂盛，还未形成树阴，儿童匆匆忙忙地跑着追赶一只黄蝶，黄蝶飞入

菜花中，再也找不到了。5.这么美的春天该怎么读呢？（用快乐、喜欢的语气读）

6.诗人杨万里就住在这美丽的地方，他看到孩子们在如此优美的环境

中追赶黄蝶，他会怎么吟诵这首诗？谁来当诗人吟这首诗。7.全班齐诵诗歌。8.背诵诗歌。

9.读了这首诗，看了插图，你能编个故事吗？ 板书设计：

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