第一篇：一年一度的运动会作文
一年一度的运动会作文10篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的一年一度的运动会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年一度的运动会作文1一年一度的运动会终于到来了。我们班的同学显得非常兴奋，特别是那些参加比赛的同学。我虽然没有参加比赛，可我还是非常开心的。因为班上不能没有啦啦队。好了，不多说了，还是让我们去看一看场上的气氛吧！
运动会的第一场比赛是女子400米跑步，是由小红参加的。随着裁判的一声哨响，比赛进入了高潮。场面顿时混乱起来，啦啦队在一旁高喊“加油”，选手们在跑道上不分上下。跑第一、二圈的时候，是我们班的小红领先。可到了第三圈，小红可能体力不支了，落到了第4名。原本我们以为，可能要输了。就在这时，奇迹发生了，小红似乎看到了我们鼓励的目光，她拼尽全力的跑着，飞快的超过了前几名，抢回了第一名。在最后一圈中，小红发挥出了超常的水平，冲向终点。突然，二班的一名同学追了上来，虽然小红还在拼命的跑着，可怎么也甩不掉那名同学。就在离终点大约两米的地方，小红突然加快脚步，冲向终点。就在小红冲过终点后不到一秒钟的时间，我们班爆发出欢呼声。
小红的成功给我们帮带来了巨大的动力。在后面的比赛中，同学们表现的非常好，虽然中间出了一些差错，而且大多数比赛都得了第三名。不过同学们还是非常高兴的，因为友谊第一，比赛第二嘛。
这真是一次难忘的运动会呀！
一年一度的运动会作文2不久运动会开幕式开始了，我们听着学校
比赛的项目很多，有跑步、乒乓球、
50米的跑道，50米的追逐，这不仅是毅力的拼搏，更是一种荣誉。我爱这一次运动会。
一年一度的运动会作文3那一年的运动会是我人生中第一个运动会，也是我最难忘的一个运动会。
我记得那一年正好是20xx年，我才8岁，那时的我，是那么天真幼稚，一直以为只有初中的大哥哥大姐姐才可以办运动会，可是没有想到我们小学生也可以办运动会的。
那天，我早早的到了学校，生怕误了时间没能赶上运动会。不过，幸好没有误了时间，否则我花了很长时间的
终于球赛结束了，最后我们班以18比16获胜了，大家都那么高兴，一张张笑脸都乐开了花，随后，我们又举行了跑步比赛，羽毛球比赛……
每当我想起这场运动会后，我都会说同一句话“这就是我们班”。
一年一度的运动会作文4同学们，请到操场上集合。主席台上，一声令响，同学们便像野马脱缰似的，运动会可是同学们最盼望的啦！回忆那时的情景，有一种说不出的激昂的热情，运动会上，我来到跳高架旁，运动员个个英姿飒爽，朝气蓬勃，脸上充满了自信。只见第一个运动员，他往后退了一步，一个帅气的动作，然后正对着横杆冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跑，脚一踮，身体腾空起来，过去了。
当我正兴致勃勃地看起来的时候，广播里响起了：请七年级参加200米的同学，到指定的地方参加比赛。我顾不上看跳高，便飞快地向跑道边看我们班运动员跑步，“预备——跑”裁判员一声令下，刹那间，起点上的五位运动员犹如一只只勇猛的小老虎，奋力向前冲去。他要紧牙关，两腿飞快地跑着，谁也不甘落后。一会儿只见一到跑的运动员稍快一步，五道的运动员……速度不相上下，台上的同学都接二连三的为他们加油，只见我们班的那位运动员，像只离弦的箭，‘嗖’的一声冲向终点，就在那一瞬间，看台上的同学们都也沉浸在这欢呼声中，主席台上的同学也都表扬了我们班的这位运动健儿。
这场运动会中，我们班虽没进入前三名但却体现了热爱班集体好
记得在两个月之前，我们学校举行了一年一度的运动会。在运动会的前一天晚上，康老师说：“明天要举行运动会！”我们全班都高兴得差点儿要跳起来。高兴得我们在梦里就已经开始了运动会。第二天早上，我们早早的起了床，利用刷牙洗脸的空闲谈论着即将开始的运动会。当我们来到操场上时，只见操场上人来人往，彩旗飘扬，每个人的脸上都带着兴奋的笑容。
运动会的开幕式极为精彩，由我们学校鼓号队的表演首先开场，接着是个各班的方队入场，她们喊着响亮的口号……过了一回儿，运动会开始了，那场面可热闹了！有大声喊“加油”的拉拉队，还有埋头写稿子的小作家。当然，我们参赛的小选手们也是带着拼搏向上、奋勇向前的
终于，轮到三年级女子四百米跑的比赛了！我们班的祝青云同学和宋芳敏同学参加了这项比赛，可惜的是她们的名次比较靠后。当她们从赛场上走下来时，她们都伤心的哭了。因为她们觉得自己没有为我们班上取得好成绩，同学们都在安慰她们，我一边安慰她们一边想着：“毕竟失败是成功之母嘛！她们都已经尽力了，只是没有取得好名次，如果我们全班每一个人都像她们一样有为班集体争光的愿望，我们班就是一个非常团结友爱的集体了！我们班也一定能够天天向上。只要我们不断地努力的话，明年的运动会我们班一定能成功的！”
一年一度的运动会作文612月2日，泰兴市育红幼儿园举办了以“我运动，我健康，我快乐”为主题的冬季幼儿运动会。这对家长，对孩子来说都是一次美好而难忘的经历。
在美妙动听的音乐声中运动会开始了，首先入场的是小三班，你看，常家程小朋友举着小三班的标牌，雄赳赳气昂昂地走在队伍的最前面，多么威风啊。其余的宝宝们在老师的指引下排着长队跟了上来，在场地中央排成了一组方队。不只为什么顿时我的心情好激动。入场仪式结束了，运动会正式开始，我们的亲子舞蹈——快乐恰恰恰是第一个节目，虽然家长和宝宝们动作不是很熟练，但是每一位家长都很积极，都充满了热情，都想做好孩子的榜样。虽然孩子们没有真正理解运动会的意义，但是从他们的脸上和言语上我们感觉到了快乐。跳完了热情洋溢的舞蹈，我们又完成了亲子游戏——袋鼠运果子，随后我们又以观众的身份观看了其他班的有趣的表演，伴随着运动会的开展，我的内心感慨万千，老师们真是用心良苦，育红幼儿园真是伟大，我为孩子能在这么伟大的学校感到自豪，感到放心。
这里虽然没有竞争的激烈，没有鲜花的.灿烂，但是这里充满了老师们的艰辛，充满了
一年一度的运动会作文7“生命在于运动”瞧，这周三、四正是我们学校一年一度的大型运动会。
“哇！好热闹呀！人山人海的！”来到会场边我们便找了一个地方“搭营”，然后去看比赛。“加油、加油……”的声音此起彼伏。过了一会儿，我正看得热闹，老师说：“报接力赛的同学去操场集合。”“啊，终于轮到接力赛了。”我向操场飞奔过去。我们个个都摩拳擦掌的，我暗下决心：绝对不给我们班抹黑。“预备，开始！”同学们都飞一样离开了起跑线，看来其他班也是卧虎藏龙呀！都跑得飞快。轮到我了，我接过棒子，开始飞奔，正当我马上快要跑到终点时，可恶，关键时掉链子，我的鞋后跟掉了，心想：要是再跑下去，可能鞋子会掉，怎么办…….所以最后一段儿我以小碎步跑到了终点。这时我问同学们自己跑出了第几名，他们异口同声地说：“第一名！”，我们三一班是第一名呀！我欣喜若狂跑回去告诉其他同学比赛结果。就这样，紧张而快乐的一天过去了，我们带着胜利的喜悦离开了操场。第二天我们又完成了急速跳绳项目。
通过这次比赛，让我认识到平时多锻炼的重要性，同学们让我们一起运动、强身健体吧！
一年一度的运动会作文8一年一度的运动会到来了，我们激动万分地到操场上，运动会开始了。早上开展的是个人项目，下午便是我们的团体比赛了，运动健儿们终于可以上场了。
首先是50米迎面接力，我和其他有参加50米迎面接力的同学上了场，只听一声枪响，第一个接棒的人冲了过来，场下顿时响起了一片加油声。接着是下一个接棒的人，场下的人也卖力地叫着：“加油，加油……。”声音一个比一个大，一个又一个同学跑了过去，我也越来越紧张，我想：我要是掉棒了怎么办呢，要是被别人超过了怎么办?我的前面只剩下两个同学了，我紧张得连加油都说不出来。我前面已经没有人了，只见我对面的同学跑了过来，我把左手伸了出去，做好了起跑动作，同学终于跑了我面前，我稳稳地接住了棒，像一支离弦的箭一样冲了出去，我努力地迈开腿以最快的速度把接力棒交给了下一个同学，之后从后面绕了过去。最后我们拿了第二名。
接下来是跳长绳，我也有参加，经过我们一周的刻苦训练，我们的技术已经大大提升了。只听一声令下甩绳的同学把绳子甩了起来，第一个同学马上跳进绳子里之后跑了出来，接着下一个同学，我们像一条线，又好像一条长龙，没有断掉，场下的加油声一片。这时，有同学没跳过去，没事，他马上跑过去，接下来下一个同学，最后我们拿了第一名。
运动会在激烈的拔河比赛之后就结束了，这一次的运动会令我印象深刻。
一年一度的运动会作文9“加油!加油”操场上传来一阵阵欢呼声.原来我们学校正在举行一年一度的运动学.运动会上到处都有欢笑声,紧张、激烈的比赛正在热烈进行当中.“预备”声连绵不断,运动健儿们个个像骏马一样冲向终点……
随着同学们的欢呼声,激动人心的女组800米终于要开始了.只看见跑道上的运动健儿们个个精神抖擞,他们都在做准备.枪响了,队员们想离弦的箭一般冲了出去.我们班上的邓洁同学可是我们大家认可的“飞毛腿”,所以对她的希望最大.刚开始的时候,邓洁一直排在第四名的位置,我们的心里有些担心.过了一会儿,邓洁一下子“冲刺”了,排在了第儿名的位置.可她的速度渐渐慢了下来,没、脸上的表情也十分难看了.不好!后面的队员一个跟一个的追了上来.“5班的张涵同学快追上邓洁了!”我们激动的叫着,连老师也了起来:“邓洁,加油!邓洁,加油!”她似乎听见了我们在为她加油呐喊,就使出了全身力气,冲向了终点.离终点还有五十米、二十米、十米……到了最后的时候,有的同学挥着手.老师见邓洁气喘吁吁,上气不接下气赶忙叫了几个同学去扶邓洁.邓洁得了第二名,我们为她的坚强而鼓掌.比赛结束了.可同学们的心情依然不能平静下来,操场上仍然回响着为运动员们加油的声音.
一年一度的运动会作文10星期五的早晨，学校举办了一年一度的运动会，同学们都跃跃欲试，希望在这次的比赛中大显身手，取得好成绩为班级争光。
在乐曲里，迎着初升的朝阳，运动员们缓缓的下楼，在他们自信的笑容中，显示着班级是多么的强大……进场以后，书记开始讲话，当书记说到“运动会现在开始时”书记把发令枪高高举起“砰”的一声把全校都震惊了!运动员们在操场上摩拳擦掌，准备开始比赛了。
激烈的50米跑开始了，我们班用坚定的眼神目视着前方，心想：我们一定能赢的。随着发令枪“砰”的一声，各位选手像火箭般快……可是，我们班输给了二三班，拿了一个第三名，不过，游戏竟在参与，输了也没关系!
下午了，到集体项目比赛了，也是我证明自己的跑步有多快的时候了。先是迎面接力，我在心中呐喊着：“加油，加油啊”到我跑了，我以飞快的脚步领先了二班，最后，得了一个第二名。
迎面接力比完后，就是八字跳长绳了，这也是对我们训练的一个考验了。开始了，我们迈着轻盈的步伐，跳哇跳，跳哇跳，比二班快了许多，最后我们班以228次超越了二班，赢得第一名……
通过这一次运动会，我们知道了：平时要多加训练，争取下一次运动会取得更好的成绩!
第二篇：我校一年一度的运动会就要开始了
我校一年一度的运动会就要开始了，我按耐不住激动的心情一股劲儿的涌上来，我们班共选出8名同学，他们可是我们班的体育健将哦！可惜的是其中没有我，但我并没有闷闷不乐，反而暗暗发誓：在以后的这些日子，我要加强自身的体质，认真锻炼，争取下次的运动会场上也有我飞跃的身影。
很快运动会就正式开始了，只见我们班的体育委员范一鸣同学昂首挺胸地出场了，他参加的项目是赛跑，只见他那炯炯有神的眼睛里充满着永争第一、为班级争光的信念，比赛开始了，随着裁判手上“啪”的一声枪响，运动员们像离弦的箭一样“飞”向终点，他们你追我赶。我们场下的拉拉队更是热情高涨，好像比场上的运动员们还要激动。你看范一鸣刚才还是第三名呢，在我们班上拉拉队员高声的“加油“呐喊声中，他已经奋力冲到第二名，可第一名运动员太强了，他几次想冲上前，都失败了，不好，快到终点了。“范一鸣啊范一鸣，再不加油，你只能是第二名了”，我心里想着，嘴里拼命的喊着“加油，范一鸣，加油。”离终点还有约20米的地方，范一鸣出乎预料猛然加大“油门”，在最关键的时刻冲上了前。好险啊，范一鸣终于拿下了第一，为我们班级赢来了第一块“金牌”。我高声喊道：“范一鸣，你真棒”！
接着是我们班的女将袁子涵出场，远远看去，她在赛场上胸有成竹。只听“啪”的一声，只见她像燕子一般以最快的速度向前“飞”去，但是有个同学更快，一下子就超越了她，我们拉拉队队员声嘶力竭的呐喊着“加油，袁子涵，加油。”经过她不甘落后的坚持不懈，一鼓作气向前赶，终于也给我们班迎来了最好的荣誉——第一名。……连续不断各项运动的比赛，我们班都取得了不同名次的好成绩……。
好一个激动人心的运动会啊！从这次运动会上让我懂得了：只要努力、坚持不懈、没有什么难得倒你的。Eric，加油！！
第三篇：一年一度人代会
第3课 人民当家作主
3.1一年一度人代会
备课人：徐俊课时：1
一、【学习目标】
1、情感态度价值观：热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。
2、能力：积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。
3、知识：
在我国，人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民。（教学重点）我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是人民当家作主的重要保障。（教学难点）
二、【课前导入】
1、通过电视、报纸、互联网等渠道，你对我国的人民代表大会了解多少？ 说出来与同学们分享。
2、第十二届全国人民代表大会第二次会议于2014年3月5日上午在北京人民大会堂开幕。会议听取和审议了国务院总理李克强作的政府工作报告；听取和审议最高人民法院工作报告；听取和审议最高人民检察院工作报告。
三、【自主学习一】
1、我国人民怎样行使权力？
在我国，是国家的主人，国家的一切权力属于，人民通过民主选举选出组成国家机关，代表人民管理国家事务。
2、人民行使国家权力的机关是：
它包括和。
3、全国人民代表大会的性质和职权分别是什么？
全国人民代表大会是我国的，行使最高、最高、最高、最高。
3、人民代表大会与其他国家机关的关系是怎样的？
（1）、我国实行人民代表大会制度，由统一行使国家权力，国家的、、都由人民代表大会产生，并授予它们分别行使、和检察权。
（2）政府、法院、检察院必须对同级的负责，并受它监督。
（3）人大和、、分工不同、职责不同，它们的根本目标都是、。
【自主学习二】
1、人大代表和人民的关系是怎样的？
（1）我国各级人民代表大会的由人民产生，他们对人民负
责，依照赋予的各项职权行使，讨论、决定的重大事务；（2）人大代表又要接受的监督，有权依法罢免自己不满意的代表，保证人大代表能够，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
2、人民代表的产生方式有两种：选举、选举。人民代表每届任期
（）年。
【自主学习三】
1、人民代表大会制度的优越性有哪些？（或其重要意义）？
（1）、亿万中国人民通过充分行使国家权力，参与国家管理。
（2）、是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和，她有力的保证了。
2、青少年怎样为人民代表大会制度做自己应有的贡献?
四、【合作探究】
2014年3月5日，第十二届全国人大二次会议在北京开幕。初三学生小明
和爷爷正在家里看这次会议的电视直播。他们看到了以下镜头„„,并展开了讨论，请你也参与进来。
情境一:
小明：爷爷，快来看，正在现场直播十二届全国人大二次会议开幕式。
爷爷：哦，我也听说北京在开“人大”，这是个什么“会议”？
1、探究问题一:
(1)人民代表大会是不是就是一次“会议”？
(2)人民代表大会是怎样产生的？（或：我国人民是怎样行使国家权力的？）
情境二:
爷爷：总理在大会上作工作报告，说明国务院的地位高于全国人大。
小明：不是的。国务院、最高人民法院和人民检察院都要向全国人大做工作报告，接受全国人大的监督。
爷爷：原来全国人大有监督权。
2、探究问题二：
(1)
(2)
情景三：
这时，电视屏幕上介绍我国十二届全国人大代表的构成情况。
爷爷：人大代表是怎样产生的？他们根据自己的意愿行使职权吗？
小明：当然不是，他们肩负着人民的重托来行使职权。
3、探究问题三：
情景四： 爷爷：讨论了这么多，我终于知道人民是怎样当家作主的了。小明：是呀，人民当家作主是通过人民代表大会制度来实现的，和我们青少年也有关系呢！
(2)青少年要怎样维护人民代表大会制度？
易混易错点拨：
1．澄清人民代表大会制中几个概念的区别。
①“最高权力机关”与“权力机关”的区别：前者在我国指全国人民代表大会；后者则指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
②“权力机关”与“其他国家机关”的区别：前者指人民代表大会；后者包括行政机关、检察机关、审判机关。
2、人民、人民代表、人民代表大会、人民代表大会制的关系：
①人民选举（直接或间接）人民代表，人民代表来自人民，受人民监督，为人民服务，对人民负责。②人民代表组成国家权力机关——人民代表大会，代表人民行使权利。
③“人民代表大会”是我国人民行使国家权力的机关。“人民代表大会制”是一种制度，是我国的根本政治制度。
五、【课堂检测】
1、(2013巴中)发展中国特色社会主义，必须坚持和完善我国的根本政治制度。我国的根本政治制度是（）
A、公有制为主体，多种所有制经济共同发展B、人民代表大会制度
C、民族区域自治制度D、社会主义制度
2、全国人大每年都要进行执法大检查，代表人民督促政府部门依法行政，代表人民督促司法部门严格执法、公正司法。这表明全国人民代表大会在行使（）
A、最高立法权B、最高监督权C、最高任免权D、最高决定权
3、（2013内江）2013年3月17日，十二届全国人民代表大会第一次会议在北京闭幕。来自全国各地的全国人大代表汇聚北京，代表人民的意愿，共商国事，审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。这表明
①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民②我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使权力③全国人大代表依照宪法和法律行使赋予的权力，讨论和决定国家重大事务④人民代表大会制度是我国的根本政治制度
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
4、人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，是实现人民当家作主的最好的政权组织形式。在不断发展中坚持和完善，在不断坚持和完善中发展，人民代表大会制度必将在我国现代化建设中发挥越来越重要的作用。下列对此认识正确的是（）
①我国的一切权力属于人民 ②我国的根本政治制度是社会主义制度③人民代表大会制度是我国的国家权力机关 ④人民代表大会制度是实现人民当家作主的最好形式
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①④
5、（2013曲靖）“人大代表人民选，选好代表为人民”。在我国，人大代表（）①是代表人民行使权力的使者②由人民直接选就产生③要掌握民情，集中民智，反映民意④为人民服务，对人民负责⑤是我国人民行使当家作主权力的机关
A、①②③④B、②③④⑤ C、①③④D、③④⑤
6、价值判断题：
在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，人民直接行使管理国家的权力。
判断：（）
理由：
7、材料分析题：
一切权力属于人民，一切权力必须为人民服务，一切权力必须接受人民的监督，这是我们社会主义民主政治制度的优越性。根据材料结合所学知识回答：我国人民代表大会的代表与人民是什么关系？
六、【收获升华】
第四篇：一年一度的高考
一年一度的高考
在这个现实的社会，一年一度的六月份高考，永远是多数人们高度关注的对象，即便我是一个2012年高考的 loser，但高考还是让我有点紧张，因为从一九七七年恢复高考制度后，几乎所有的中国人都把自己人生寄托在高考上。从不在乎过程，只注重分数结果，因为一个三位阿拉伯数字或许能给自己带来一种荣誉。这种模式究竟是好是坏，是否适合于中国人学习，这对未来的发展有多大影响？
无论是谁，当踏进考场那一刻起，就被很多人看着，即使每年的六月二十五日十二点的时候，有很多的人在欢笑着，也有很多人在沉默，还有很多人在哭泣着，为了什么，就是因为一年一度的高考，分数公布，你的心情那一刻就是善变的天气。但那以后似乎在那一刻就有一种说不出的狂喜，无论好与坏，这一个故事结束了，下一个故事在你短暂的休息后就会拉开帷幕，欢迎你进入新的情节。摆脱了十二年的寒窗，谁能想到十二年的寒窗苦读就是为了每年六月二十五日的那一个三位阿拉伯数字，被学习所束缚的灵魂和心灵曾经有没有一次真正的轻松过。高考，命运，人生，这三者的关系真的紧密吗？
当高考成绩公布出来后，全国各地的学子都沉浸在成绩的海洋里，畅想着一个月后自己的大学生活。每个人都在乎高考，全国每年有几百万的考生走出校园，那就意味着每个人的生活就多了一份压力，在这个人口大国中，存在的失业和生存问题，有多少人要面临，想想，仔细的想想这个问题。高考，真的公平吗？高考，真的能决定命运吗？高考，真的在人生中很重要吗？
高考，考试，只是一种形式，是为了测验你的学习过程，而不是用三位阿拉伯数字去否定你的人生。参加高考，是为了让你更好的能过度到社会，是为了让你知道这个，明白这个社会，自己应该在哪里立足，而不是去打击你脆弱的小心灵。高考，只是一种形式，敢于面对那三位阿拉伯数字是一种勇气的。高考，注重的不是分数，而是你十二年的寒窗过程，判断你适合在哪里进修，好地方很多，但要你有能力进入。
一年一度的高考后，总会充满一些人的快乐和一些人的忧伤，还有一部分的没有感觉。但无论怎么样，只要是你参加了高考，你就会知道三位阿拉伯数字不能代表什么，分数更不能决定你的命运，那只是给你提供了一个更好的发展平台。所以说，高考的重要性不在于分数，要明白是金子在什么地方都会发光的！
2013年6月25日郭少鹏
第五篇：一年一度人代会教案
一年一度人代会
内容标准：
三4.2 帮助学生知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。了解人民代表大会的组成，代表的职责。体会中国特色社会主义制度的优越性 教学目标：
情感、态度、价值观：热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。
能力目标：积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。知识目标：
1、知道在我国，人民是国家和社会的主人。国家的一切权力属于人民。
2、我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是人民当家作主的重要保障。
教学重点：人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。
教学难点：我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。课时类型：新授课
教学方法：自主合作探究 教学用具：多媒体课件 教学准备：
1教师准备：收集与教学内容相关的图片、电影剪辑和其它材料，制作多媒体课件。
2学生准备：通过电视、互联网、报纸了解一些有关我国人民代表大会的知识，搜集一些中学生积极参与我国民主政治建设的典型事例，并做好课堂交流的准备。
板书设计（知识结构）：
代表风采：
申纪兰：她就是申纪兰，闻名全国的劳动模范，是全国惟一的一位第一届至第十一届全国人大代表。，是一位名副其实的“国宝”级的人大代表。她几十年来始终不改劳动者本色，带领乡亲们艰苦奋斗、植树造林、绿化荒山、盖学校、修公路、办企业，将“山是石头山，沟是石头沟，没土光石头，谁干也发愁”的西沟村变成了远近闻名的富裕村。由于得到群众的尊重和拥护，无论是县、乡两级人大的直接选举，还是省、市人大的间接选举，人们都自然而然地选举她。申纪兰说：“人民代表，就是要理直气壮，代表人民说话，代表人民办事——这就是中国的民主。”
罗益锋：自当选人大代表以来，罗益锋就给自己定了一个硬指标：每年征求500人次的意见和建议。16年走访群众8000人，靠自己的不懈努力，罗益锋先后为群众解决了办出国护照难、子女就近上学难、通惠河治理等难题。如今，“有事就找罗代表”已成了群众的口头 人民代表职能：
根据宪法和法律规定，人民代表享有以下主要职权：在人大会议期间，审议各项工作报告和议案；依照法定程序提出议案和建议；参加选举、决定其他国家机关人选；依照法定程序提出对有关国家机关的质询；依照法定程序提出对有关国家工作人员的罢免案。在人大会议闭会期间，对本级或下级国家机关的工作进行视察；参加执法检查；列席本级人大常委会会议；进行调查研究，为在会议期间审议有关议案做准备等 课前检测内容：
教学反思：
独具特色的民族区域自治
内容标准
4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动弘扬和育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。【教学目标】
情感、态度、价值观目标：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结 能力目标：提高与其他民族同学交往的能力
知识目标：知道我国新型民族关系，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
【教学重点】民族区域自治的政策、维护民族团结的意义 【教学难点】自觉维护民族团结的义务 【课时类型】：新授课
【教学方法】自主合作探究 启发式教学、情景式教学 教学用具：多媒体课件 板书设计：
知识结构：
民族自治区面面观：
中国的民族区域自治，是在中华人民共和国领土范围内，在中央政府集中统一领导下，遵循国家宪法的规定，各少数民族以聚居区为基础，建立自治地方，设立自治机关，行使自治权利，享有当家作主，管理本地区本民族内部事务的自治制度。少数民族自治区就是在这样的条件下建立起来的自治区。
我国的少数民族自治区有五个，分别是：内蒙古自治区（1947年5月1日）新疆维吾尔自治区（1955年10月1）广西壮族自治区（1958年3月5）宁夏回族自治区（1958年10月25）西藏自治区（1965年9月9）诗歌鉴赏：走进西藏，美丽而神奇的雪域高原。
它从远古走来，留下千年的期盼。
白色的哈达是她纯洁的象征，高耸的喜马拉雅是她雄壮的标志。
清澈的雅鲁藏布江，能够洗清我们的心灵，耸立的雪山之殿，将唤起我们逝去的灵魂。
古老的藏民在阳光的普照下辛勤耕耘这方水土，成群的牛羊欢快地奔走在这片天地下，而布达拉宫里的喇嘛，还在虔诚的吟诵着佛经 课前检测内容：
教学反思：
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