第一篇：部编版二年级下册语文期末试卷,（1）
部编版二年级下册语文期末教学检测试卷（考试时间：60分钟；
满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、看拼音，写词语。（10分）shì jiè bì lǜ bèi ké yǐn rén zhù mù zǔ guó shānɡ diàn fǎn fù wánɡ yánɡ bǔ láo 二、用“√”给带点字选择正确的读音。（6分）似的（shì sì）烟囱（chōnɡ cōnɡ）羊圈（juàn quān）浴室（ɡǔ yù）毕竟（jìnɡ jìn）花瓣（biàn bàn）三、填空。（5分）要查的字 音序 音节 部首 再查几画 第九画是 烤 教 四、辨一辨，并组词。（10分）州（）植（）精（）决（）蛙（）川（）值（）睛（）绝（）娃（）五、在括号里填上恰当的词语。（8分）（）的天空（）地看（）的阳光（）地说（）的柳条（）地跑（）的小草（）地问 六、把下面的词语补充完整。（6分）（）（）无云 眉（）眼（）恋恋（）（）（）（）如洗（）疲（）尽 一望（）（）七、连一连。（8分）摘 蘑菇 元宵节 吃月饼 采 野菜 端午节 看花灯 挖 蜻蜓 重阳节 赛龙舟 捉 野果 中秋节 赏菊花 八、写出加点词的反义词。（4分）1.太阳驱走了黑暗，带来了（）；
赶走了寒冷，带来了（）。
2.这里的河水很浅，很安全，不像那边的很（），很（）。
九、课文内容我知道。（10分）1.描写柳树外形的诗句：
妆成，万条 绿丝绦。
2.描写儿童放风筝的诗句：儿童散学 ，忙趁 放纸鸢。
3.描写西湖景色的诗句：接天莲叶 ，映日 别样红。
4.则大信立。
5.秋处 寒霜降，冬雪雪冬。
十、把下面的句子写完整。（8分）1.好像。
2.妈妈下班回到家后，一会儿 ，一会儿，一会儿。
3.房子旁边 。
4.？ 十一、我爱阅读。（10分）爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chánɡ zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进了大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
1.选择括号里正确的字词或读音，用“√”表示。（2分）2.短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。（2分）3.太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了、、和。（4分）4.找出短文中写小白兔样子的句子，用“ ”画出来。（2分）十二、写话。（15分）小朋友，如果可以养小动物，你想养什么呢？写写你的理由，试着多写几条。
参 考 答 案 一、世界 碧绿 贝壳 引人注目 祖国 商店 反复 亡羊补牢 二、shì cōng juàn yù jìng bàn 三、K kǎo 火 6 一 J jiāo（或jiào）攵 7 一 四、示例：神州 山川 植树 值日 精力 眼睛 决心 绝对 青蛙 娃娃 五、示例：辽阔 温暖 细长 嫩绿 仔细 惊奇 飞快 好奇 六、万里 开 笑 不舍 碧空 筋 力 无边 七、摘 蘑菇 元宵节 吃月饼 采 野菜 端午节 看花灯 挖 蜻蜓 重阳节 赛龙舟 捉 野果 中秋节 赏菊花 八、1.光明 温暖 2.深 危险 九、1.碧玉 一树高 垂下 2.归来早 东风 3.无穷碧 荷花 4.小信成 5.露秋 小大寒 十、示例：1.高大的榕树 一把翠绿的大伞 2.打扫卫生 整理房间 准备晚饭 3.种着两棵高大的玉兰树 4.你为什么迟到了 十一、1.圆圆 cháng 那 piào 2.4 2 3.小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 4.一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
部编版二年级下册语文期末教学检测试卷（本卷共4页，考试时间90分钟。满分100分）题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 快乐书写 一、我会正确地抄写句子，把字写得端正、美观。（5分）小信成则大信立。
二、我会看拼音，写词语。（12分）wēｎ ｎｕǎｎ ｊｕé ｄìｎｇ ｂｉāｎｚｈī rè ｎɑｏ ｓｈì ｊｉè quán shuǐ 三、选择合适的字词填空。（9分）像 象 1.大（）又高又大，身子（）一堵墙。
坐 做 座 2.小丽安静地（）在她的（）位上（）作业。
满意 愿意 3.张老师和蔼可亲，同学们都（）接近她。
4.看到我在滑冰时摔倒后又爬了起来，爸爸露出了（）的笑容。
于是 要是 5.（）明天不下雨，我们就去公园玩。
6.青蛙觉得自己住挺好的，（）就不再卖泥塘了。
四、我会照样子，完成练习。（19分）1.（科技）馆（理发）师（2分）（）馆（）师（）馆（）师 2.弯弯的（小路）（2分）晶莹的（）忠实的（）3.急忙——（连忙）（4分）忽然——（）立刻——（）4.例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（3分）既……也……：
5.例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（4分）太阳 的，好像。
6.例：春风吹过来。
（温暖的）春风（轻轻地）吹过来。（4分）小男孩跑过来。
（）小男孩（）跑过来。
五、我会按课文内容或要求填空。（24分）1.窗含西岭，门泊东吴。
2.与其锦上添，不如 炭。
3.爷爷说：那原始森林是。
4.是盏指路灯，它 高挂在北方。
5.这个学期，我还读了很多很有意思的书，我最喜欢其中的一本书，书名 《 》。我喜欢的原因是。
六、读一读，做一做。（16分）（一）小马过河（节选）（6分）妈妈亲切地对小马说 孩子 光听别人说 自己不动脑筋 不去试试 是不 行的 河水是深是浅 你去试一试就知道了 1.在选段“ ”处加上合适的标点符号。（4分）2.你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（）（2分）A.别人说的都对。
B.什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
C.不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。
（二）小红伞（10分）有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
1.这篇短文共有（）个自然段。第3自然段共有（）句话。（2分）2.小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬，变成“小蘑菇”躲避，下雨了用小红伞。（6分）3.读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）（2分）七、看图写话。（15分）仔细观察图画，图中发生了什么事？请展开合理的想象，写一个故事。（不会写的字可用拼音代替哦！）参考答案 二、温暖 决定 编织 热闹 世界 泉水 三、1.象 像 2.坐 座 做 3.愿意 4.满意 5.要是 6.于是 四、示例：1.图书 建筑 博物 工程 2.露珠 向导 3.突然 马上 4.小红既会唱歌，也会跳舞。
5.火红火红 一个大火球 6.可爱的 欢快地 五、1.千秋雪 万里船 2.花 雪中送 3.我们祖先的摇篮 4.北极星 永远 六、（一）1.：“，。。” 2.C（二）1.4 4 2.钩果子 大灰狼 躲雨 3.示例：小白兔，你真是既聪明又乐于助人。
第二篇：二年级下册语文期末试卷
二年级下册语文期末试卷评分标准
识字写字
一、听写28格每个字半格
凤凰、蜘蛛、彩虹、惊慌、蛋壳、钻研、夸奖、谜语、黑白相间、华灯高照、川流不息、众志成城
二、我会拼，我会写16格每个字半格
三、我能划掉不正确的读音8格
四、给划线的词换个词意思不变4格
五、我能在括号里填上合适的词语9格
优：错4格以内（包括4格）良：错8格以内（包括8格）
合格：错15格以内（包括15格）
阅读天地
一、我会把下面的四字词语补充完整8格
二、我能把下面的句子补充完整5格
三、我能把下面的词语排成一句通顺的话，并加上正确的标点符号 4格
四、我会根据课文内容填空29格
五、我会阅读短文回答下面的问题1、5格2、4格
3、（1）2格（2）2格4、1格
优：错4格以内（包括4格）良：错9格以内（包9格）
合格：错14格以内（包括14格）
快乐写话
1．优：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；想象合理，感情真实，达到或超过200字。
2．良：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。
3．合：以下四种情况占两项的。
（1）表达不很清楚。（2）病句超过2句。（3）错别字超过2%。
4．不合格：上述四种情况中占三项或四项的。
（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）
第三篇：部编版六年级下册语文期末试卷
部编版六年级下册语文期末检测卷
时间：90
分钟
满分：100
分
一、基础训练营(39
分)
1．用“——”给加点字选择正确的读音。(6
分)
强．迫(qiǎng
qiáng)
模．样(mó
mú)
倒．映(dǎo
dào)
晕．车(yùn
yūn)
提供．(gòng
gōng)
内蒙．古(měng
méng)
2．读拼音，写词语。(8
分)
3．在下列各句中的两个错别字下画横线，并改正在括号中。(8
分)
(1)边源都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色陷。（）（）
(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。（）（）
(3)我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖
子，把雨衣
弄得窸窸窣窣响。（）（）
(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。（）（）
4．用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4
分)
(1)全神贯．注
A．连贯。
B．贯通。
(2)居高临．下
A．靠近；对着。
B．来到。
(3)一筹．莫展
A．筹划。
B．计策；办法。
(4)一望无际．
A．彼此之间。
B．靠边的或分界的地方。
5．下面句子中加点词使用不恰当的一句是（）(2
分)
A．游客们常常为此陶醉不已，流．连．忘．返．。
B．西双版纳曾经有过唯．我．独．尊．的象兵。
C．“十一”长假，街上车．水．马．龙．，游人络．绎．不．绝．。
6．判断。(对的打“√”，错的打“×”)(3
分)
(1)“他像一座山。”这是一个比喻句，把“他”比作“一座山。”
（）
(2)“这些木雕艺术品太美了，真是
。”横线处可以填入“余
音绕梁”。（）
(3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没
有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。（）
7．按要求完成句子练习。(8
分)
(1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)
(2)这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句)
(3)通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)
(4)四周黑洞洞的，容易碰壁。(改为反问句)
二、综合展示厅(9
分)
8．根据情境写诗句。(6
分)
(1)
来
到
杭
州
西
湖，乘
船
赏
景，天
突
然
下
起
了
大
雨，真
是
“，”。
(2)
望
着
一
泻
千
里的黄
河，我吟
诵
起
了
刘
禹
锡的诗
句
：
“。”
(3)春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分愉快，我不由得想起了
王
安
石的两
句
诗
：
“。”
9．如果让你设计一份关于诗歌的手抄报，你将分哪些板块？定个什
么主题？(3
分)
三、课本直通车(12
分)
10．回顾课本内容填空。
(1)他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞
地直竖着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是。
这学期我们学过他的《
》，我还知道他的《
》
《
》等作品。
(2)谈到“知音”，我便想起
和
两个人，“高山流水”常用来比喻。
(3)贝多芬是德国伟大的，被誉为“
”，《月光曲》
是
他
即
兴
创
作的音
乐
作
品，我还
知
道
他的作
品，如
《
》。
(4)
《
七
律
·
长
征
》
是
写的，这
首
诗
赞
扬
了
革
命
者的精神。
四、阅读检阅台(15
分)
(一)驱蚊产品
夏季来临，蚊虫猖獗，小涵的妈妈准备购买驱蚊液。请你仔细阅
读以下材料，帮助小涵的妈妈买到心仪的驱蚊液。
美国环境保护署认证的驱蚊液安全成分
成分
效果
持续时间
使用限制
避蚊胺
目前为止最有
效
10%—20%浓
度：2—4
小时
幼儿不可超过
30%浓度
驱蚊酯
约避蚊胺
10%
效果
＜1
小时
驱蚊效果差
柠檬桉树油
约避蚊胺
10%
效果
＜2
小时
＜3
岁不可使用
派卡瑞丁
约避蚊胺
10%
效果
3—8
小时
＜1
岁不可使用
【链接材料】中华人民共和国农业部令(2017
年第3
号)《农药登
记管理办法》规定：2017
年
月
日起在我国境内生产、经营、使用的农药，用于预防、控制蚊蝇等有害生物的，应取得农药登记证、农
药生产批准文件号和产品标准号。
11．给小涵的妈妈推荐一款驱蚊效果最好的产品，说明理由。(3
分)
12．小涵的妈妈还想给她刚刚满两周岁的二宝也买一款驱蚊液，店员
推荐了
A
款和
C
款，你认为有合适的吗？请说明理由。(4
分)
(二)在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过
了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们
呕心沥血，默默奉献着光和热。
感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老
师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛
泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有
着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声
呼唤。
感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只
知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。
学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会
发现自己是多么快乐。
学会感恩，因为
13．在文中找出下列词语的近义词。(2
分)
贡献
——（）
感谢
——（）
14．文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？(2
分)
15．为文章补充一个恰当的结尾。(2
分)
16．你觉得我们还应感谢谁？为什么？(2
分)
五、习作百花园(25
分)
17．题目：我，我快乐
要求：1.补充文题，如读书、唱歌、跳舞等。
2．讲述故事要真实，着重写出自己快乐的心情。
期末检测卷
一、1.qiǎnɡ
mú
dào
yùn
ɡōnɡ
měng
2．萍藻
潮汛
照耀
挽联
倾听
沙哑
祝福
马蹄
3．(1)源
陷
缘
焰
(2)悟
斯
梧
撕
(3)带
戴
袖
(4)徽
刹
微霎
4．(1)B,√
(2)A,√
(3)B,√(4)B,√
5．B
点拨：“唯我独尊”认为只有自己最了不起，形容人极
端狂妄自大。用在此处不合语境。
6．(1)√
(2)×
(3)×
7．(1)因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。
(2)这个故事使人感动得落泪。
(3)通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。
(4)四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
二、8.(1)黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
(2)九曲黄河万里沙
浪淘风簸自天涯
(3)一水护田将绿绕
两山排闼送青来
9．略。
三、10.(1)鲁迅
少年闰土
朝花夕拾
狂人日记
(2)伯牙
锺子期
知音难觅或乐曲高妙
(3)音乐家
乐圣
命运交响曲
(4)毛泽东
革命乐观主义
四、(一)11.B
款蚊不叮驱蚊效果最好。因为这款驱蚊液中含有
10%的避蚊胺，避蚊胺是目前为止最有效的驱蚊成分。
12．C
款比较合适。C
款提炼自纯天然成分，6
个月以上儿童即
可使用。A
款中含有柠檬桉树油，3
岁以下幼儿不能使用。
(二)13.奉献
感激
14．对父母、老师感恩。父母付出了许多心血与汗水，抚养我们
长大；老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。
15．示例：感恩会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们
都怀有一颗感恩的心，去感激那些对我们有恩之人，让我们在感恩中
成长。
16．示例：我们还应感谢伙伴，他们陪伴我们度过了金色的童年；
我们还应感谢我们的竞争对手，他们激励我们不断奋斗。
五、17.思路点拨：要写好这篇习作，首先应从文题的关键词“快
乐”入手，补充文题时，需思索快乐的原因，“读书”“唱歌”等为
什么会给自己带来快乐，这份快乐的感受是怎样的，结合自己的生活
实际写出独有的故事，通过故事来表达自己快乐的感受。
例文略。
部编版六年级下册语文期末达标检测卷
基础百花园(42
分)
一、下列加点字注音完全正确的一项是（）(2
分)
A．混．乱(hùn)
掺．和(cān)
缥缈．(miǎo)
鸿鹄．(hú)
B．尽．管(jǐn)
唾．沫(tuò)
坚劲．(jìng)
蝎．子(xiē)
C．初旬．(xún)
脱缰．(jiāng)
嚼．着(jué)
憎恶．(wù)
D．榛．子(zēn)
野蛮．(mán)
抽噎．(yē)
鄙．夷(bǐ)
二、读拼音，写词语。
(9分)
1．在pì
jìng（）的小巷里，jiào
shòu（）突然来了
líng
gǎn（），找到了
zhèng
què（）的答案。
2．chuī
shì
yuán（）为了救战友，xī
shēng（）
了自己。
3．jǐng
chá（）见
jú
shì（）yán
zhòng（），立刻冲上前，冷静地处理。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。
(11分)
五（）四（）
司空见（）
见微知（）
（）而不舍
不可思（）
杨柳（）（）
（）（）凉凉
三（）（）短
1．上面的词语中，含有反义词的词语是、。我能照样子写两个、。
2．上面的词语中，描写自然环境的词语有、。我能照样子写两个、。
．
选词填空：
他从的现象中发现问题，并
地去研究探索，最终找到了真理。
四、给下列句子加上正确的标点。
(6分)
1．这个周末
我终于把
鲁滨逊漂流记
读完了
2.你过来
名叫五月玫瑰的牛说
我给你一蹄子
让你永
远不能忘记
3．这位医生想
眼珠转动会不会与做梦有关呢
会有什么
关系呢
五、选择合适的关联词语填空。
(6分)
无论……都……
如果……就……
即使……也……
因为……所以……
虽然……但是……
不是……而是……
1．（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺
点，（）不怕别人批评指出。
2．挫折（）高不可攀的险峰，（）我们前进的动力！
3．（）我们面临很多困难，（）大家的精神状态都非
常好。
4．我们（）取得多大的成绩，（）不能骄傲。
5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（）风雨兼程，（）
能安然无恙。
六、按要求完成句子练习。
(8分)
1．看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为
反问句)
2．从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句)
3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
(照样子，补写句子)
小学的时光如，如。
4．用修改符号修改下面的语段。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正
确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受
益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。
主题训练营(13
分)
七、日积月累。
(5分)
1．，无心插柳柳成荫。
2．“，事非经过不知难。”多读书绝
对不是什么坏事。
3．“青。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
4．穷则变。
5．“十年树木。”我们要不忘师恩，铭
记教诲。
八、根据课文内容填空。
(4分)
1．虽与之俱学。为是其智？
曰：。
2．孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰
乎？”
3．本学期，我们认识了许多人物，如的李大钊，的张
思
德
等；
还
从
《
匆
匆
》
一
文
中
明
白
了
；知道了科学家们用自己的实践
探索告诉我们的道理：真理。
九、主题交流。
(4分)
生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生
存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请
任选两个，谈谈我们该如何应对。
A.家中失火。
B．在路上，看到有坏人打劫
C．在路上，自己遭遇坏人打劫。
D．发现有人溺水。
E．晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。
F．网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。
读写展示台(45
分)
十、非连续性文本阅读。
(8分)
阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。
“最不文明的出境游行为”调查表
1．根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是
。(4
分)
2．根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
(4
分)
十一、课外阅读。
(12分)
空城计(节选)
诸葛．(ɡě
ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人
suí
biàn（）出入，也不许大声说话，把四面城门
全都打开，每个城门口让
个士兵扮成老百姓的模样，拿着
扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮
fēn
fù（）完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着
两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然
竟然
居
然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤
退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛
亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪
懂得什么！诸葛亮一向小心
jǐn
shèn（），从来不做冒
险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中．(zhōnɡ
zhònɡ)了他的计，快快后退！”司马
懿的兵后退了。
1．根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5
分)
2．在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。(1.5
分)
3．故事分析。(7
分)
(1)诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。(2
分)
城门：
旗子：
城里的人：
诸葛亮：
(2)诸葛亮的“计”体现在哪里？(3
分)
司马昭认为：
司马懿认为：
实际情况：
(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？(2
分)
4．你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2
分)
十二、习作展示。
(25分)
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨
雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品
味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实
现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在中成长”为题，写一篇不少于
450
字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关
爱”等)
要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具
体，重点突出；③有自己的真情实感。
部编版六年级下册语文期末达标检测卷
一、B
二、1.僻静
教授
灵感
正确
2．炊事员
牺牲
3．警察
局势
严重
三、湖
海
惯
著
锲
议
依
依
沧
沧
长
两
1．见微知著
三长两短
示例：东拉西扯
南腔北调
2．杨柳依依
沧沧凉凉
万紫千红
层峦叠翠
3．司空见惯
锲而不舍
四、1.，《
》。
2．“，”，“，！
”
3．，？
?
五、1.因为
所以
如果
就
2．不是
而是
3．虽然
但是
4．无论
都
5．即使
也
六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而
生？
2．示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。
3．示例：溪涧流水，潺潺地一路向前
指间的琴声，变换着百
般曲调
4．《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观
要正确对
待批评
同志之间要善于团结。读了这篇文章，我受益匪浅。我一
定会照着这些要求去努力。
七、1.有意栽花花不发
2．书到用时方恨少
3．取之于蓝而青于蓝
4．变则通
通则久
5．百年树人
八、1.弗若之矣
弗若与
非然也
2．为汝多知
3．坚贞不屈
为人民服务
不能虚度年华，要珍惜时间
诞生
于一百个问号之后
九、略。
十、1.乱丢垃圾
2．示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
(2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵
闹、高声交谈，不围观起哄。
十一、1.随便
吩咐
谨慎
2.ɡě√
果然√
zhònɡ√
3．(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。
披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。
诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。
城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。
(3)示例：①诸葛亮足智多谋。②诸葛亮对司马懿十分了解。③众
人的配合到位。
4．示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且
有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。
十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪
些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补
充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，把事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出
自己的独特感受，抒发自己的成长体验。
例文略。
第四篇：部编版六年级下册语文期末试卷
2020
统编六年级下册期末检测卷
时间：90
分钟
满分：100
分
一、基础训练营(39
分)
1．用“——”给加点字选择正确的读音。(6
分)
强．迫(qiǎng
qiáng)
模．样(mó
mú)
倒．映(dǎo
dào)
晕．车(yùn
yūn)
提供．(gòng
gōng)
内蒙．古(měng
méng)
2．读拼音，写词语。(8
分)
3．在下列各句中的两个错别字下画横线，并改正在括号中。(8
分)
(1)边源都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色陷。（）（）
(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。（）（）
(3)我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖
子，把雨衣
弄得窸窸窣窣响。（）（）
(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。（）（）
4．用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4
分)
(1)全神贯．注
A．连贯。
B．贯通。
(2)居高临．下
A．靠近；对着。
B．来到。
(3)一筹．莫展
A．筹划。
B．计策；办法。
(4)一望无际．
A．彼此之间。
B．靠边的或分界的地方。
5．下面句子中加点词使用不恰当的一句是（）(2
分)
A．游客们常常为此陶醉不已，流．连．忘．返．。
B．西双版纳曾经有过唯．我．独．尊．的象兵。
C．“十一”长假，街上车．水．马．龙．，游人络．绎．不．绝．。
6．判断。(对的打“√”，错的打“×”)(3
分)
(1)“他像一座山。”这是一个比喻句，把“他”比作“一座山。”
（）
(2)“这些木雕艺术品太美了，真是
。”横线处可以填入“余
音绕梁”。（）
(3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没
有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。（）
7．按要求完成句子练习。(8
分)
(1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)
(2)这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句)
(3)通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)
(4)四周黑洞洞的，容易碰壁。(改为反问句)
二、综合展示厅(9
分)
8．根据情境写诗句。(6
分)
(1)
来
到
杭
州
西
湖，乘
船
赏
景，天
突
然
下
起
了
大
雨，真
是
“，”。
(2)
望
着
一
泻
千
里的黄
河，我吟
诵
起
了
刘
禹
锡的诗
句
：
“。”
(3)春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分愉快，我不由得想起了
王
安
石的两
句
诗
：
“。”
9．如果让你设计一份关于诗歌的手抄报，你将分哪些板块？定个什
么主题？(3
分)
三、课本直通车(12
分)
10．回顾课本内容填空。
(1)他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞
地直竖着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是。
这学期我们学过他的《
》，我还知道他的《
》
《
》等作品。
(2)谈到“知音”，我便想起
和
两个人，“高山流水”常用来比喻。
(3)贝多芬是德国伟大的，被誉为“
”，《月光曲》
是
他
即
兴
创
作的音
乐
作
品，我还
知
道
他的作
品，如
《
》。
(4)
《
七
律
·
长
征
》
是
写的，这
首
诗
赞
扬
了
革
命
者的精神。
四、阅读检阅台(15
分)
(一)驱蚊产品
夏季来临，蚊虫猖獗，小涵的妈妈准备购买驱蚊液。请你仔细阅
读以下材料，帮助小涵的妈妈买到心仪的驱蚊液。
美国环境保护署认证的驱蚊液安全成分
成分
效果
持续时间
使用限制
避蚊胺
目前为止最有
效
10%—20%浓
度：2—4
小时
幼儿不可超过
30%浓度
驱蚊酯
约避蚊胺
10%
效果
＜1
小时
驱蚊效果差
柠檬桉树油
约避蚊胺
10%
效果
＜2
小时
＜3
岁不可使用
派卡瑞丁
约避蚊胺
10%
效果
3—8
小时
＜1
岁不可使用
【链接材料】中华人民共和国农业部令(2017
年第3
号)《农药登
记管理办法》规定：2017
年
月
日起在我国境内生产、经营、使用的农药，用于预防、控制蚊蝇等有害生物的，应取得农药登记证、农
药生产批准文件号和产品标准号。
11．给小涵的妈妈推荐一款驱蚊效果最好的产品，说明理由。(3
分)
12．小涵的妈妈还想给她刚刚满两周岁的二宝也买一款驱蚊液，店员
推荐了
A
款和
C
款，你认为有合适的吗？请说明理由。(4
分)
(二)在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过
了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们
呕心沥血，默默奉献着光和热。
感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老
师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛
泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有
着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声
呼唤。
感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只
知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。
学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会
发现自己是多么快乐。
学会感恩，因为
13．在文中找出下列词语的近义词。(2
分)
贡献
——（）
感谢
——（）
14．文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？(2
分)
15．为文章补充一个恰当的结尾。(2
分)
16．你觉得我们还应感谢谁？为什么？(2
分)
五、习作百花园(25
分)
17．题目：我，我快乐
要求：1.补充文题，如读书、唱歌、跳舞等。
2．讲述故事要真实，着重写出自己快乐的心情。
期末检测卷
一、1.qiǎnɡ
mú
dào
yùn
ɡōnɡ
měng
2．萍藻
潮汛
照耀
挽联
倾听
沙哑
祝福
马蹄
3．(1)源
陷
缘
焰
(2)悟
斯
梧
撕
(3)带
戴
袖
(4)徽
刹
微霎
4．(1)B,√
(2)A,√
(3)B,√(4)B,√
5．B
点拨：“唯我独尊”认为只有自己最了不起，形容人极
端狂妄自大。用在此处不合语境。
6．(1)√
(2)×
(3)×
7．(1)因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。
(2)这个故事使人感动得落泪。
(3)通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。
(4)四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
二、8.(1)黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
(2)九曲黄河万里沙
浪淘风簸自天涯
(3)一水护田将绿绕
两山排闼送青来
9．略。
三、10.(1)鲁迅
少年闰土
朝花夕拾
狂人日记
(2)伯牙
锺子期
知音难觅或乐曲高妙
(3)音乐家
乐圣
命运交响曲
(4)毛泽东
革命乐观主义
四、(一)11.B
款蚊不叮驱蚊效果最好。因为这款驱蚊液中含有
10%的避蚊胺，避蚊胺是目前为止最有效的驱蚊成分。
12．C
款比较合适。C
款提炼自纯天然成分，6
个月以上儿童即
可使用。A
款中含有柠檬桉树油，3
岁以下幼儿不能使用。
(二)13.奉献
感激
14．对父母、老师感恩。父母付出了许多心血与汗水，抚养我们
长大；老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。
15．示例：感恩会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们
都怀有一颗感恩的心，去感激那些对我们有恩之人，让我们在感恩中
成长。
16．示例：我们还应感谢伙伴，他们陪伴我们度过了金色的童年；
我们还应感谢我们的竞争对手，他们激励我们不断奋斗。
五、17.思路点拨：要写好这篇习作，首先应从文题的关键词“快
乐”入手，补充文题时，需思索快乐的原因，“读书”“唱歌”等为
什么会给自己带来快乐，这份快乐的感受是怎样的，结合自己的生活
实际写出独有的故事，通过故事来表达自己快乐的感受。
例文略。
第五篇：部编版一年级下册语文期末试卷
部编版一年级下册语文期末检测卷
一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
(4分)咬断(jiǎo yǎo)拨水(bō bá)
发现(jiàn xiàn)掰开(bāi bān)
狗熊(xóng xióng)准时(zhǔn zǔn)
哪里(nǎ nà)检查(jǎn jiǎn)
二、看拼音,写词语。
(12分)huān
kuài
xī
yáng
yù
mǐ
（）
（）（）
shù
yè
fàng
xué
bàn
fǎ
（）（）
（）
hái
yào
shé
jiān
fēi
cháng
（）（）（）
lái
wǎng
tiān
kōng
xī
guā
（）（）（）
三、生字开花。
(组词)(8分)四、用“＼”画掉括号中不正确的字。
(6分)1.我的房(间 问)里有一块小闹钟。
2.小蜜蜂在忙着(采 彩)蜜。
3.我会自己(先 洗)袜子。
4.我害(帕 怕)一个人在家里。
5.我爱我的(敌 故)乡。
6.我想画一个(金 全)色的太阳。
五、词语天地。
(12分)1.把下列词语补充完整。(6分)
（）的翅膀（）地游来游去
（）的水花（）的小灯笼
（）的假山（）的太阳
2.照样子,写词语。(6分)
(1)例:绿绿的(AAB式)
(2)例:游来游去(ABAC式)
六、按要求写句子。
(12分)1.照样子扩句。
例:小猴子看见满树的桃子,非常高兴。(又大又红)
小猴子看见满树的桃子又大又红,非常高兴。
小弟弟看见西瓜,非常高兴。(又大又圆)
2.给句子加标点。
小壁虎转身一看 高兴得叫起来 我长出一条新尾巴啦
3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。(用加点的词写一句话)
4.燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”(仿写一句话)
七、日积月累。
(8分)1.把下列歇后语补充完整。
(1)小葱拌豆腐——（）
(2)竹篮子打水——（）
(3)芝麻开花——（）
(4)十五个吊桶打水——（）
2.把和气象有关的谚语补充完整。
(1)朝霞不出门,。
(2)有雨山戴帽,。
(3)早晨下雨当日晴,。
(4)蚂蚁搬家蛇过道,。
八、课文回顾。
(4分)1.下山的小猴子最后空着手回家是因为。
2.小壁虎分别向、和
借尾巴。
九、口语交际。
(5分)刘明邀请王飞一起玩捉迷藏的游戏,但是王飞不会玩。刘明不知道该怎么介绍这种游戏的玩法。请你帮帮刘明好吗?
十、阅读天地。
(14分)(一)课内阅读。
(8分)蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。
1.文中一共写到了
种动物。
(2分)
2.会飞的动物是,会游泳的是
。(2分)
3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物的名字呢?试着写出四个。(4分)
(二)课外阅读。
(6分)小灰兔请客
星期天,小灰兔在家里请伙伴们一起吃饭,因为伙伴们帮他盖了新房。
“叮咚,叮咚。”门铃响了。小灰兔想:一定是客人来了,就连忙去开门。开门一看是小猴。小灰兔赶忙把小猴请进房间,打开电视,问道:“您要开水还是果汁?”“嗯……”小猴思考了一下,“果汁吧。”这时,客人们都陆陆续续地来了。小灰兔请客人们坐到餐桌前,准备用餐。
小灰兔从厨房中拿出胡萝卜,放到客人面前。可是,只有小灰兔一个人在吃,客人们都呆呆地看小灰兔。小灰兔说:“对不起,对不起。我以为我喜欢吃胡萝卜,你们也喜欢吃呢。”他赶快到厨房中,不一会儿,一盘水灵灵的桃子放到小猴面前;一碗绿油油的青草给了小羊;一碗香喷喷的肉骨头端出来放在了小狗面前;一碗美味的红烧鱼给了小猫;又把一盆嫩嫩的竹叶给了大熊猫。小灰兔看着大家脸上那高兴的神情,心里别提有多高兴了!“今天,请大家来最重要的是要感谢大家,刚才知道菜不对你们的胃口,现在请你们多吃点!”听了小灰兔的话,伙伴们都笑了。大家一边说话一边吃自己面前的食物,非常开心。尤其是小猫不仅把鱼给吃了,还把盘子也舔干净了。
1.小灰兔犯了一个错误是()。(2分)
①把自己爱吃的食物给大家吃
②请的客人太多了
③小灰兔不会照顾客人。
2.客人们后来怎样呢?(2分)
3.读了短文你懂得了什么道理?
(2分)
十一、妙笔生花。
(15分)请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。
期末检测卷参考答案
一、yǎo bō xiàn bāi xióng zhǔn nǎ
jiǎn
二、欢快 夕阳 玉米 树叶 放学 办法 还要 舌尖 非常
来往 天空 西瓜
三、房间 房子 别人 别处 家里 家人 首都 首先
四、画去:1.问 2.彩 3.先 4.帕 5.敌
6.全
五、1.透明 笑嘻嘻 很美很美 亮晶晶
青青 彩色
2.示例:(1)红红的 青青的 蓝蓝的(2)跑来跑去 走来走去 飞来飞去
六、1.小弟弟看见西瓜又大又圆,非常高兴。
2., :“!”
3.天上的星星一闪一闪的,好像眨着亮晶晶的眼睛和我说话。
4.他说:“对不起,这件事我也解决不了,你还是请别人帮忙吧!”
七、1.(1)一清(青)二白(2)一场空(3)
节节高(4)七上八下
2.(1)晚霞行千里(2)无雨半山腰
(3)晚上下雨到天明
(4)大雨不久要来到
八、1.他做事三心二意、见异思迁
2.小鱼 老牛 燕子
九、示例:玩捉迷藏的规则是:选定一个人先蒙上眼睛或背着大家数数作为寻找者,其他人赶紧找到合适的地方躲藏起来,时间到后寻找者开始找躲藏起来的人,先找到的第一个躲藏起来的人,就是下一轮找人的人。
没有被找到,且最后回到出发点没有被寻找者发现的人,继续做躲藏者。游戏可反复进行。十、(一)
1.六 2.蜻蜓和蝴蝶 蝌蚪
3.示例:小狗、小猫、小白兔、小鸭子、小猴子等。
(二)1.① 2.都吃得十分开心。
3.不同的动物有自己喜欢吃的食物。
十一、示例:星期天,我和小伙伴们来到金色的海滩上玩耍。
小红、小兰和王明在捉螃蟹。我和刘华光着脚丫在沙滩上开心地跑着。沙滩上留下一串串快乐的脚印,天空中飘荡着一阵阵欢乐的笑声。
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