庭院设计探讨论文（合集五篇）

第一篇：庭院设计探讨论文

一、庭院景观设计的前期工作

同公共景观的设计一样，理解场地、尊重场地的肌理非常重要。当一块土地经过一系列的过程成了私家庭院后，赋予这块土地的则是新的文化和意义。尊重场地很大一方面则转化成尊重场地的主人、尊重主人的文化背景和信仰。据不完全调查，目前杭州地区消费别墅的主要群体大都是中年及中年以上人群，基于他们所处的时代背景，大多有中国的风水意识。关于风水，我们既不论它是迷信，也不说它是科学，只是一种现象，这种现象变成活在民间和人们心中的一种通俗信仰，作为景观设计师我们应该尊重它。譬如在这个过程中，很多业主就会明确地提出，在哪个方位要有一个水池，在哪里要有几棵大树等（当然，这些都是业主请风水先生相地后提出来的）。另一方面是对现场进行观察，了解庭院地形坡度、各种有利和不利因素及周边环境视线，完成了这项工作，很多时候就能形成大体构思和方向。这一步工作现实操作起来可能会有很多不便，但却是非常重要的环节，还是要尽可能地争取实现。接下来就是设计师发挥自身的专业知识、文化素养来营造美丽的庭院了。

二、庭院空间设计

园林布局的形式是用来增强空间的品质。景观设计不能只停留在视觉美的层面上，更重要的是营造各种能激发心灵去感受的空间，特别是在这只属于自己和家人的空间里，尤其需要。空间设计环节对于庭院设计的成败是关键。目前别墅开发针对不同的需求呈现多样化，庭园面积大小不一，小则一两百平方米，大到几千平方米。别墅面积大都在200m2～1000m2之间，这样的尺度给了庭院设计一个很大的发挥空间。别墅是人类对于自然追求的产物，大多别墅开发都选择依山傍水，因而别墅庭院的地形构成也是丰富多样，加上建筑座落于花园中的模式，使得大部分花园都有了东、南、西、北四个独特、大小不一的空间。这些空间构成形式丰富，经过上一步的现场观察工作对它们进行有针对性的设计和改造，使其突出各自的特点，且相互间能完美结合是设计的重点。欢快的入口环境，迎接着主人的归来；幽静的竹径拂去你心灵的疲惫；洒满阳光的露台，让你尽情地享受着这“一方净土”给你带来的惬意；清澈野趣的水池里，鱼儿在畅游，蜻蜓来点缀；开阔的阳光大草坪，带给你舒畅的心情和孩子们嬉戏的身影；精致、漂亮的小景时而“侵入”到你的视野中。每一个画面和空间都出现在最合适地方，最合适的时间。

三、庭院植被设计

作为庭院景观的基础，庭院植被除了本身带来的四季观赏价值和生态价值外，还有非常重要的一点，那就是用来营造竖向与上部的围合感而不仅仅是装饰。首先，植被对组合庭院空间起着非常重要的作用。现在的别墅区开发对于整体的效果要求较高，别墅单体都采用开放式，不允许高大构筑物的建造，因此私家庭院的空间或开阔，或隐蔽，或幽深，这些都需要通过植被的设计来实现；其次是植被对于建筑的修饰作用，建筑要融于花园中也需要植被的设计来实现，合理巧妙地发挥植物的造型特性，与建筑组合在一起，能带给人意想不到的画面效果；最后，如水体、花架、假山、小路等景观元素的运用也需要植被的组合才能更加生动。

四、庭院摆设、装饰设计

这个环节是画龙点睛的环节，也是目前最不被重视或是忽略的环节。庭院的装饰如同室内的软装修，一个没有家饰和经过精心摆设的居所是不完整的，缺少灵魂的。在庭院里，它的装饰可以是门前主人精心栽培的盆花；可以是几个精美的陶罐；可以是象征着吉祥的小雕塑；也可以是别墅一隅的四季鲜花。总之它们都是主人喜欢的、并给庭院增添魅力的元素。

一个庭院的设计营造成功与否，与庭院大小无关，与造价高低无关，与是否豪华无关，而是取决于这个庭院是否和主人的心灵进行着对话。私家庭院不是权利和地位的代名词，而是属于主人一家享受天伦之乐的“一方净土”。庭院一角的小菜园里有老人的身影，传承着上一代人的朴实与善良；阳光草坪上孩子欢快的笑声承接着未来的希望；全家人在晴好的夜晚一起望着天上的星星、月亮，这一幕幕动人的场景，营造的是人与自然的和谐之美，追求的是人类灵魂的宁静澄澈。

第二篇：《庭院设计练习》教案

《庭院设计练习》教案

教学目标：

知识目标

1、熟悉识图知识。

2、庭院及园林相关知识。

3、熟悉植物配置知识。社会和方法能力目标

1、严谨的工作作风、实事求是的工作态度。

2、吃苦耐劳的工作精神。

3、培养学生独立分析问题、解决问题的能力。

4、培养学生与人沟通与人协作的能力。

教学准备：

课件，彩纸，画笔。

教学过程：

一、引入课文

庭院绿化是立体的、综合的艺术。在景的设计时除了满足功能要求，给人生活上提供方便外，还必须追求景观上的美。无论庭院是大、是小，都应有各自的景观特点。人们身临其境，通过眼观、耳听、鼻闻、品饮，亲身感受景色的意境，欣赏这些空间的形象、色彩、声音、香味，从中得到强烈的感染，使人愉悦。

二、深入欣赏

老师带领学生欣赏各国的园林庭院。

三、了解中国庭院设计的要素 庭院设计要素之香味 庭院设计要素之声音 庭院设计要素之功能 庭院设计要素之光照 庭院设计要素之风格 庭院设计要素之形态 庭院设计要素之对比 庭院设计要素之透视 庭院设计要素之动势 庭院设计要素之变化 庭院设计要素之方位 庭院设计要素之个性 庭院设计要素之焦点 庭院设计要素之生态 庭院设计要素之感观

根据这些要素，学生们动手做一做自己的庭院与园林。

四、评价

五、小结

第三篇：庭院空间设计教学大纲

庭院空间设计

课程名称：庭院空间设计 课程编号：

课程学分：5学分 课程学时：80学时

课程安排：二年级下学期 课程性质：专业必修课

一、课程开设的意义、作用和地位

本课程是景观设计专业的必修课程，它是一门理论与基础实践相结合的专业课程。讲授景观空间设计的专业基础理论，学习和借鉴先进的设计理念，掌握庭院空间设计的专业知识和技术。培养具有能在各级建筑设计院（所）、大专院校、科研机构、企事业单位等方面从事住宅室内设计工作，注重培养技术理论研究与创作实践并重的复合型人才。

二、教学目的、任务和要求

通过本课程的学习，使学生了解庭院空间设计的专业范围、性质和意义，了解庭院空间设计所涉及的专业知识和技能，以及学习的方法和设计的过程和手段。通过学习，掌握如何进行设计沟通和平面庭院空间布置的方法；通过参观工程和借鉴先进设计理念，了解各种装饰材料、手段和设计风格；通过作业练习，使学生掌握基本的庭院空间设计方法，能独立完成包括效果图、施工图和材料、设计说明在内的一套完整的庭院设计方案。

三、教学内容与教学安排

（一）庭院的空间特征

1.庭院的空间组成和功能划分 2.庭院的空间形态和装饰手段

（二）庭院设计的人体工学要求 1.人体在庭院空间中活动的尺度要求 2.庭院中家具的基本尺度

（三）庭院的设计 1.庭院的性质

2.庭院应满足的功能 3.庭院的布局形式和方法 4.庭院的装饰手段 5.空间界面 6.陈设

（四）庭院绿化 1.庭院绿化的功用

2.适合庭院装饰的植物种类 3.如何利用植物装饰庭院

（五）庭院设计中的材料使用

第四篇：景观庭院设计

本文对现代居住区中私家屋顶花园的景观艺术设计进行探索，主要以阳台花园、露台花园及入户花园等私家屋顶花园形式为对象，结合其自身特点以及其在多高层住宅建筑上的布局特点，从对居家环境的改善美化和对住宅建筑立面的绿化美化的角度出发进行探索，因此其探讨的角度相对上述相关论著来说更为全面。

笔者曾经进行过一些关于私家屋顶花园的设计实践，在调研中对近些年新建住宅区进行了调研工作，其中收集了相关住宅区的宣传资料，同时也对部分住宅区中私家屋顶花园进行实地照片拍摄，向相关物业管理单位询问了相关情况。从调研的情况来看，的住宅楼盘高层化的趋势已经相当明显。

由于城市规划上的要求，滇池路片区和建筑密度、层高、绿化率都有严格的限制，所以这些区域内大都是低密度的别墅项目，而位于市区的项目由于拿地的成本和规划的要求，大都是电梯高层建筑，以往的多层住宅多集中在二环路沿线及以外地段，但由于近几年的土地成本增加，人对高层住宅的接受程度增加，高层住宅也逐渐成为了楼市开发主力。

从笔者所调研的诸多新兴住宅楼盘来看，纯别墅或纯多层的住宅楼盘己经日渐稀少，大多楼盘都是不同类型住宅建筑混合出现，其中多层与高层住宅建筑在住宅区中占据主导地位。又如前所述，现在我国各城市的居住区建设都在迅速发展，将私家花园引入私人户型中也正是未来住宅户型设计的一个趋向。

以上调研情况虽然主要针对，但也反映了我国现在各城市中住宅楼盘开发的一个普遍现状。现代居住区中多高层住宅建筑占据主导，私家屋顶花园也越来越普及流行，成为了高层住户的广大的需求，其中尤其以阳台花园、露台花园及入户花园最为普遍和常见，这些私家屋顶花园形式是在居住区开发时就统一规划，因此本文以居住区中常见的阳台花园、露台花园及入户花园等私家屋顶花园为例，对私家屋顶花园的景观艺术设计进行探索。

通过探索，旨在达到以下两个目的:为私人住户进行私家屋顶花园设计与建造提供借鉴与指导，使私家屋顶花园能符合现代人的生活方式，同时在特定的造园环境下实现花园的使用功能和景观功能，从而美化和改善人们的居住环境。对如何规划私家屋顶花园来实现建筑立面的绿化和美化提出一些宏观的设计策略与设计方法，为实现住宅建筑上立面提供。

研究意义是云南省的省会城市，有着春城的美誉，现在正在大力进行城市建设，根据“一湖四片”的规划模式，未来将极大扩展自身的地域面积，呈贡、晋城、新街、海口等城市都要纳入“大”的范围之内，其城市规划人口将发展到万，因此可以肯定未来的居住区建设将大力发展起来。

第五篇：海南大学图书馆内庭院设计

海南大学图书馆内庭院设计

海南大学图书馆位于海大校园的教学区，东临东坡湖，西面是教学楼和正在修建的电教楼，北与邵逸夫学术交换中心相邻，南面是海大行政楼——泰坚楼。图书馆总建筑面积为12700m2，入口大门朝西，从大门北侧进入内庭院。内庭院是为图书馆两边主体建筑的通风度光而设，总面积2000m2，呈长方形，东西长49m，南北宽41m，地势西高东低，高差约1m，呈一坡地。图书馆是学子们学习、研讨的场合，环境应清爽幽雅、文化气味浓重。又因该馆重要由海外华侨捐资兴建，为了向大方捐助的海外人士表现敬意，也以此向广巨匠生进行爱国、爱校教导，学校决议修建图书馆内庭院园林，发明一个精美的环境，并在其中建造简略明了的象征性景物以示纪念。

一 设计领导思想

依据图书馆内庭院应具备的功效和意义，该庭院应是以纪念性、教导性为主题的庭院园林，不仅请求环境精美，而且应成为广巨匠生员工接收爱国主义教导的课堂。庭院设计的领导思想是突出爱国、爱校的主题，体现现代造园作风，使其成为海大校园环境中一个主要的景点。

二 设计立意

依据该庭园的设计领导思想，设计中突出了三个因素:一是以纪念海外华侨爱祖国、爱故乡为主线，宣扬他们的精力，以鼓励民众；二是看重图书馆作为特定的学习场合这一客观条件，发明一个优雅的学习环境；三是从功效上满足大小报告厅的人流分散和交通组织。

三 计划布局

庭院被精心设计为三部分，即纪念区、休息区和报告厅广场(见右图)。

(一)纪念区

位于内庭院西部，与重要入口紧连，重要包含入口、雕塑广场、雕塑、两组坐凳花坛组合小品等。不锈钢造型的现代抽象雕塑──“饮水思源”作为中心景物，高约4m，设于入口中轴线上，以涓涓细流汇成滚滚长河为构思，寓意饮水思源，滴水之恩当涌泉相报，表达对海外侨胞大方捐助的敬意以及广巨匠生持续尽力建设海大的决心。为了突出作为主体景物的雕塑，设计中采取了主体升高的方式，将雕塑广场抬高，通过由花坛组合的踏步以及雕塑周围低矮的汉白玉栏杆，有效地衬托了主景，使雕塑形象更加突出、醒目。此外，在入口广场左右分辨安排了一组由花坛与坐凳组合的小品，坐凳及花坛采取斩假石面层，新鲜的造型配以花坛中的四季莳花，也较好地对主体雕塑起进一步衬托作用。

图 海南大学图书馆内庭院设计

(二)休息区

该区位于庭院东部，重要由花架、曲径以及热带植物造景构成，花架呈半圆形，配植炮仗花攀援上架。花架取半圆形的动势，从空间上起到向心的作用，有效地衬托出主体雕塑；此外，应用守正厅的白墙面为背景，精心配置了一组代表海南特点的热带植物景观:应用龙血树、旅人蕉的特别造型配上龙舌兰、巴西铁，并以两颗卵石装点，形成一幅充足体现热带风情的美好画卷。曲径的线型采取夸大的大曲线，与西部纪念区和重要通道形成强烈的反差与对照，路面资料选用黑白两色碎大理石，构成冰纹路面，醒目慷慨，具有较好的沾染力。位于雕塑背后的草坪，装点大红花、洒金柏、米兰；又用红桑、洒金榕、黄金梅栽植构成图案也使小园增色不少。

(三)报告广场

该广场虽小，却是守正厅、报告厅的重要集散通道。为此，设计了简练、方便、广阔的途径直达广场。在线型和路面资料选择、路面宽度以及花坛设置等方面，均力求与纪念区的入口广场坚持一致，使全部庭院显得完全、统一。庭园布局除了充足斟酌其主题性、功效性外，还应用庭园的地形高差，形成若干不同标高的小空间，使全部庭园高下错落，具有必定的立体感。

四 绿化种植设计

绿化种植设计以有性命的植物质料构成景观空间，它是园林中最富有颜色和形态变更的因素。内庭院座落图书馆中央，是宁静学习和休息的场合，又斟酌到其主题性，在绿化树种的选择和配置上，力求体现当代园林特点又与主题相和谐。确立体现热带风光，树草并种，高矮错落，疏密有致，点片联合、四季常青为原则。重要树种选用了散尾葵、鱼尾葵、龙血树、大红花、洒金柏、黄蝉、三角梅、米兰、苏铁、女贞球、槟榔、黄金榕等。

绿化种植设计采取规矩式与自然式相联合的伎俩，球状女贞、洒金柏与修整的绿篱和花坛中整形的黄金梅、满天星使全园的绿化整洁、规矩、清新。丛植的大红花和鹤望兰，群植的黄蝉，点植的宝巾花等花木联合，显得自然、朴素、慷慨。全部庭院的植物种植做到密集而不拥挤，高尚而不富丽。在种植设计中，重点处置了二组植物景观。一是位于坐凳小品背后和借书大厅的二楼挑檐之下，依据该局部的环境特色，发明了一处荫生植物群落景观，重要种植南洋杉、绿萝、巴西铁、万年轻、白蝴蝶、绿宝石等耐荫植物。二是守正厅白墙前的热带风情植物景观。这二组造景都选用了代表性的热带树种，力求突出热带植物的特色，体现出浓重的热带风情。

五 关于园林作风

图书馆内庭院园林除体现必定的主题性外，又因为位于图书馆建筑内，其园林作风应与图书馆的现代建筑作风相吻合，体现呈现代园林的气味。为此，在线型的选用上，利用了简练的几何线型；在用材上，选用了花岗岩、汉白玉、不锈钢、大理石等建筑资料；在空间处置上，采取了不同标高，形成高下错落；在绿化种植中，采取了规矩式、图案式和自然式种植相联合的伎俩；全部庭院的设计中，充足体现了现代造园特点，突出了时期感。

李微 1960年生/1983年毕业于上海同济大学景致园林专业/海南大学农学院园林专业任教/曾加入井岗山景致名胜区总体计划，获江西省科技提高一等奖；加入三亚农业研讨课题，获三亚市科技结果一等奖；主持井岗山景致名胜区茨坪景区计划，获江西省优良设计二等奖/本会会员。

本文来源：第一园林网

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