深圳市南山区幼儿园有哪些范文合集

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第一篇:深圳市南山区幼儿园有哪些

深圳市南山区幼儿园有哪些

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。以下是小编为大家整理的深圳市南山区幼儿园有哪些,希望对大家有所帮助!

1、南山区蓓蕾幼儿园

2、南山区蛇口幼儿园

3、南山区花园城幼儿园

4、南山区育林幼儿园

5、南山区新超第二幼儿园

6、南山区爱心幼儿园

7、南山区新蕾幼儿园

8、南山区育苗幼儿园

9、南山区启鹏幼儿园

10、南山区蛇口育才教育集团第一幼儿园

11、南山区蓝漪幼儿园

12、南山区东方幼儿园

13、南山区海湾幼儿园

14、南山区南水幼儿园

15、南山区启明幼儿园

16、南山区小天使托儿所

17、南山区蛇口育才教育集团第三幼儿园

18、南山区海伦幼儿园

19、南山区南海玫瑰为明幼儿园

20、南山区蛇口湾厦村幼儿园

21、南山区育德幼儿园介绍

22、深圳市南山区海月华庭幼儿园

23、南山区爱榕园幼儿园

24、深圳市南山区金鹏幼儿园

25、南山区蛇口育才教育集团第四幼儿园

26、南山区半岛幼儿园

27、南山区澳城花园幼儿园

28、深圳市南山区海韵幼儿园

29、南山区南油第一幼儿园

30、南山区丑小鸭幼儿园

31、南山区童年幼儿园

32、深圳市南山区宝宝幼儿园

33、南山区北师大蔚蓝海岸南区幼儿园

34、南山区海月谷双语幼儿园

35、南山区知行世家幼儿园

36、深圳市南山区观海台幼儿园

37、南山区海月幼儿园

38、南山区半岛幼儿园

39、南山区春天幼儿园

40、南山区信和红黄蓝幼儿园

41、国立南山区教育幼儿园

42、南山区华侨城幼教中心幼儿园

43、南山区北师大蔚蓝海岸东区幼儿园

44、深圳市南山区浅水湾幼儿园

45、南山区科技幼儿园

46、南山区本涛幼儿园

47、南山区科苑幼儿园

48、南山区银河幼儿园

49、南山区世纪村E世代幼儿园

50、南山区恒立心海湾幼儿园

51、南山区瑞峰幼儿园

52、南山区世界花园幼儿园

53、南山区南头城幼儿园

54、南山区首地容御幼儿园

55、南山区耀华红树湾幼儿园

56、南山区华侨城第一幼儿园

57、深圳市南山区湾畔幼儿园

58、南山区中信红树湾培基幼儿园

59、南山区红树西岸幼儿园

60、南山区沙河中心幼儿园

61、深圳市南山区美中幼儿园

62、深圳市南山区锦绣苑幼儿园

63、南山区波托菲诺儿童中心

64、南山区锦隆幼儿园

65、深圳市南山区鸿瑞幼儿园

66、南山区西海湾幼儿园

67、南山区深圳大学香瑞园幼儿园

68、南山区东泰幼儿园

69、南山区南光城市花园幼儿园

70、南山区南光幼儿园

71、南山区侨城豪苑幼儿园

72、南山区星河幼儿园

73、南山区沙河实验幼儿园

74、南山区御景东方幼儿园

75、深圳市南山区白石洲社区中心幼儿园

76、南山区华侨城华艺幼儿园

77、南山区快乐幼儿园

78、南山区新塘幼儿园

79、南山区机关幼儿园

80、南山城市印象幼儿园

81、南山区北师大浪琴屿幼儿园

82、南山区留仙幼儿园

83、南山区海印长城儿童学苑

84、南山区宝乐幼儿园

85、南山区佳嘉豪苑幼儿园

86、南山区滨海之窗幼儿园

87、南山区阳光幼儿园

88、南山区阳光棕榈幼儿园

89、南山区麒麟幼儿园

90、南山区南山幼儿园

91、深圳市南山区蓝海幼儿园

92、南山区叶氏方恩中英文幼儿园

93、南山区金田幼儿园

94、深圳南山小逗号幼儿园

95、南山区元凤艺术幼儿园

96、南山区东方丽珠中英文幼儿园

97、南山区华萃幼儿园

98、南山区培乐幼儿园

99、南山区海滨幼儿园

100、南山区锦福幼儿园

101、南山区明日之星幼儿园

102、南山区南园幼儿园

103、南山区星海为明幼儿园

104、南山惠中名苑幼儿园

105、南山区美加绿海名都幼儿园

106、南山区特蕾新帝景幼儿园

107、南山区特蕾新豪方幼儿园

108、南山区新超幼儿园

109、南山区世纪星振业星海幼儿园

110、南山区西苑幼儿园

111、南山区俊峰丽舍幼儿园

112、南山区莎利亚幼儿园

113、南山区红蜻蜓幼儿园

114、南山区梦欣幼儿园

115、南山区星海幼儿园

116、南山区龙都幼儿园

117、南山实验幼儿园

118、南山区西丽幼儿园

119、南山区桃源第二幼儿园

120、南山区星艺幼儿园

121、南山区众冠幼儿园

122、南山区白芒幼儿园

123、南山区光前村幼儿园

124、南山区麻磡幼儿园

125、南山区南国丽城幼儿园

126、南山区平山幼儿园

127、南山区清清幼儿园

128、南山区瑞星幼儿园

129、南山区塘朗学城托幼中心

130、南山区桃源第一幼儿园

131、南山区阳光幼儿园

132、南山区剑桥双语实验幼儿园

133、南山区桃源幼儿园

134、南山区龙珠幼儿园

135、南山区天赋幼儿园

136、南山区松坪山第一幼儿园

137、南山区茶光幼儿园

138、南山区金品幼儿园

139、南山区松坪山红太阳幼儿园

140、南山区松坪山居委会幼儿园

141、南山区西丽幼儿园

142、南山区龙辉幼儿园

143、南山区大磡幼儿园

144、南山区平丽幼儿园

145、深圳大学幼儿园

146、南山区珠光幼儿园

147、南山区官龙幼儿园

148、南山托幼中心幼儿园

149、南山区小百灵幼儿园

150、南山区金色童年艺术幼儿园

151、南山区小明珠幼儿园

152、南山区马家龙幼儿园

153、南山区晶晶汇金艺术幼儿园

154、南山区龙联幼儿园

155、南山区新童乐幼儿园

156、南山区明泉幼儿园

157、南山区太子山庄幼儿园

158、南山开发集团幼儿园

159、南山区金紫荆拉菲(国际)幼儿园

160、南山区月亮湾幼儿园

161、南山区龙井幼儿园

162、南山小白兔幼儿园

163、深圳市南山区深圳大学诺德假日幼儿园

164、南山区悠然天地幼儿园

165、南山区莲城幼儿园

166、南山区大拇指幼儿园

167、南山区特蕾新山海幼儿园

168、南山区特蕾新荔庭幼儿园

169、南山区欢乐幼儿园

170、南山区登良幼儿园

171、南山区中佳星海幼儿园

172、南山区城市山林幼儿园

173、南山区桑泰丹华幼儿园

174、南山区桃源村三期幼儿园

175、南山区康乐幼儿园

176、深圳市南山区雷圳碧榕湾幼儿园

177、南山区中海阳光玫瑰幼儿园

178、南山区大新幼儿园

179、深圳市教育幼儿园(深云分部)

180、深圳市南山区一鸣幼儿园

第二篇:深圳市南山区教育局关于

深圳市南山区教育局关于

申办中国教育学会中小学整体改革专业委员会

第十六届学术年会的申请报告(2010年9月15日)

尊敬的中国教育学会中小学整体改革专业委员会:

深圳市南山区向中国教育学会中小学整体改革专业委员会秘书处提出申请,承办中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十六届学术年会。

申办说明如下:

一、深圳市南山教育简介

深圳市南山区地处深圳西部,与香港元朗隔海相望。1990年1月经国务院批准成立,是深圳市六个市辖区之一,是深圳市高新技术产业基地、旅游基地、教育科研基地和西部物流中心。全区有中小学64所,幼儿园141所,社区学院1所,社区教育中心8个,区级培训机构24个,市级培训机构分教点48个。在校中小学生94451人,在园幼儿28591人,在职教职工一万余人。

南山区是全国首批课程改革实验区、广东省第一个教育强区、广东省第一个推进教育现代化先进区。同时还是全国幼儿教育先进区、全国阳光体育先进区、全国推进义务教育均衡发展先进地区、全国环境教育实验区。

南山教育是伴随深圳特区改革开放而迅猛发展的,30年来,南山区始终坚持教育优先发展战略,坚定不移地推进教育现代化建设,实现了从农村教育到城市教育,从城市教育到现代化教育的两度历史性跨越。在教育发展过程中,先后提出了“抢占课程改革、教育信息化、国际性人才培养三个制高点”,“以国际化引领品牌化、特色化、集团化,实现教育公平、教育质效、教育服务三大跨越”以及“瞄准国际一流,探索南山模式”的发展目标,积极参与了全国范围的素质教育大讨论,率先开展了课程改革和公民养成教育两项重大实验,全面启动了以国际视野建设区域教育质量标准的“南山探索”,进一步加大了教育改革创新的力度,德育创新生机勃勃,素质教育硕果累累,课程改革持续深化,队伍建设全面加强,管理效能不断提升,教育质量稳步提高,国际交流初见成效,在教育公平、教育质量、教育效益等方面都得到了充分发展。

二、对承办中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十六届学术年会的思考

近年来,中小学整体改革专业委员会围绕中小学素质教育的深化与创新,以全国实验基地校为载体,先后就“以学习求发展---学习共同体学校管理的理论与实践”、“有效学校的理论与实践研究”、“践行教育家办学理念---学校核心价值的实践研究” 和“内涵发展、优质均衡 —— 校长价值领导力的实践研究”等基础教育界高度关注的问题进行多方位、深层次的研讨与研究,充分发挥了基地学校“示范一方,影响全国”的引领作用。

深圳市南山区教育局作为中小学整体改革专业委员会副理事长单位,长期以来积极参加整改委组织的各级各类学术研讨交流活动,获益良多。

“十一五”期间是广东省、深圳市、南山区积极深化实施课程改革、全面推进素质教育的关键阶段。南山区在这方面一直走在全市、全省乃至全国的前列。教育部副部长陈小娅等领导多次来南山调研,对我区在素质教育、课程改革方面取得的成绩给予充分肯定。

南山教育过去的发展,一直得到教育有识之士的关心与指导,目前,我区正在制订教育发展的“十二五”规划,对于未来发展的思考与展望,更需得到教育界专家、同仁的论证、指导。为此,我们诚挚地提出申请,把对教育改革创新发展的很多不成熟的思考呈现给各位专家学者和业界同仁,以求共同探讨,找寻最佳路径。会议主题初步拟定为“卓越教育:教育现代化的实践与探索”,供中小学整改委常务理事会审议。

三、其他承办事宜

南山区教育局承办本次会议,得到了深圳市教育局、南山区人民政府及全区师生的鼎力支持,区教育局和3所实验基地学校将提供展示现场。拟邀请《中国教育报》《中国新闻》《南方日报》《深圳特区报》《深圳晚报》《蛇口消息报》等多家媒体。会议资金补贴部分由南山区教育局提供专项经费,安全、保卫、医疗、交通由我局负责。具体安排另定。

南山区教育局郑重承诺,我们会诚心诚意、尽心尽力做好中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十六届学术年会的筹备和组织工作。随着2011年世界大学生运动会在深圳举办,一个国际化、现代化的特区城市将展示在世人面前,而南山作为深圳着力打造的国家核心技术自主创新先锋城区、深港高端服务业合作示范区、和谐社会建设的示范区,作为深圳最著名最亮丽的文化教育滨海城区,将以最美最新的面貌欢迎您!

深圳市南山区教育局

二0一0年九月十五日

第三篇:深圳市南山区人才服务中心

深圳市南山区人才服务中心

市外在职人才引进(干部调动)报到流程

一、在南山区人才中心立户办理调动手续的企业员工凭《用工手续登记表》、《干部情况登记表》(干部履历表)并加盖单位公章到深圳市南山区人才服务中心领取深圳市南山区人事局调动通知。

(注:在南山人事局立户办理调动手续的企业员工,按流程第十条内容办理)

二、持《深圳市南山区人事局干部调动通知》、《调入人员情况登记表》(原件

和复印件)到南山区计划局(区委大楼A0103房)领取深圳市入户指标卡:

三、持《深圳市南山区人事局干部调动通知》、《调入人员情况登记表》、《深

圳市入户指标卡》、《身份证原件和复印件》到深圳市公安局南山分局户籍科领取户口准迁证;

四、若内地有社保需要转入深圳的,持《深圳市南山区人事局干部调动通知》、《户口准迁证》到南山区社保局开具《深圳市企业员工社会保险关系转入联系函》:(南山区劳动大厦7楼)

五、凭《深圳市南山区人事局调动通知》回内地单位开出行政、工资介绍

信。

六、凭《户口准迁证》回内地派出所开出户口迁移证。

七、凭原工作单位开出的行政、工资介绍信和深圳市南山区人事局调动通知

复印件,到南山区人才服务中心人力资源部6号窗口,办理报到手续(蛇口联合大厦11楼)。

八、调入人员是中共党员的,持《中国共产党党员组织关系介绍信》到南山

区区委组织部组织科(区委大楼14楼1417室)转组织关系。

九、到迁入地派出所办理入户手续。

十、在南山人事局立户的并与南山区人才服务中心签订了档案管理费托收协

议的企业,员工办理干部调动报到手续需填好《用工手续登记表》《干部情况登记表》(干部履历表)并加盖单位公章并持调动通知复印件、内地开出的行政、工资介绍信到人力资源部6号窗口办理报到手续。

网址:

第四篇:深圳市南山区2018年选聘博士公告

深圳市南山区2018年选聘博士公告

为贯彻落实“四个走在全国前列”要求,努力打造高素质专业化干部队伍先锋区,进一步加强南山区高层次人才队伍建设,现面向海内外选聘博士,有关事项公告如下:

一、选聘数量及资格条件

(一)选聘范围及数量

1.选聘全日制博士10名,安排到南山区相关部门定向实习锻炼,挂任相关职能部门正职助理职务,为期1年。

2.选聘岗位:

(1)区域经济与产业发展研究岗

(2)科技与产业创新发展研究岗

(3)文化事业与文化产业发展研究岗

(4)城市治理与社区服务研究岗

(5)政府管理与公共服务研究岗

(6)基层党建与人才发展研究岗

(7)环境生态与可持续发展研究岗

(8)区域战略发展与智慧城市建设研究岗

(9)城市规划与建设研究岗

共9类岗位,岗位及专业目录详见附件。

(二)资格条件

1.年龄在35周岁以下(即1982年6月1日以后出生),特别优秀的年龄可适当放宽;

2.全日制博士,应届生和往届生均可;

4.有下列情形之一的人员,不予选聘:曾因犯罪受过刑事处罚的;涉嫌违纪违法正在接受有关专门机关审查尚未作出结论的;曾受党纪政纪处分的;法律、法规规定的其他情形。

二、选聘程序

(一)报名和资格初审(8月10日前)

报名截止时间: 2018年8月10日18:00。单个岗位如报名人数未达拟聘人数1:6的可适当延长该岗位报名时间。

报名方式:通过电子邮件方式报名。请下载填写报名表,连同个人简历,发送至zzbgbk@szns.gov.cn。以“岗位代码+姓名+专业”为邮件主题。

咨询电话:0755-82487886,0755-26542855,***.欧先生

(二)组织面谈(8月中旬)

在深圳和部分高校所在城市进行面谈。参加面谈人员名单及具体安排将在南山政府在线网站(http:// 本公告未尽事宜,由中共深圳市南山区委组织部负责解释。

中共深圳市南山区委组织部

2018年6月29日

附件:深圳市南山区2018年选聘博士岗位一览表 1.区域经济与产业发展研究岗(岗位代码SZNS2018001)专业要求:理论经济学,应用经济学,工商管理,海洋科学,生物学,生态学,系统科学,地理学,统计学,材料科学与工程,电子科学与技术,信息与通信工程,计算机科学与技术,航空宇航科学与技术,环境科学与工程,生物医学工程,食品科学与工程,软件工程,生物工程,安全科学与工程等相关学科与专业。2.科技与产业创新发展研究岗(岗位代码SZNS2018002)专业要求:管理科学与工程,海洋科学,系统科学,科学技术史,电子科学与技术,航空宇航科学与技术,生物学,仪器科学与技术,材料科学与工程,控制科学与工程,计算机科学与技术,化学工程与技术,生物医学工程,软件工程,生物工程,农业资源与环境,设计学,金融,应用统计,税务,国际商务,保险,资产评估,审计,法律,应用心理等相关学科与专业。3.文化事业与文化产业发展研究岗(岗位代码SZNS2018003)专业要求:哲学,中国语言文学,外国语言文学,新闻传播学、社会学,民族学,教育学,心理学,体育学,历史学,艺术学,设计学等相关学科与专业。

4.城市治理与社区服务研究岗(岗位代码SZNS2018004)专业要求:社会学,心理学,安全科学与工程,公共卫生与预防医学,统计学,管理科学与工程,公共管理,图书情报与档案管理,艺术学,汉语国际教育等相关学科与专业。5.政府管理与公共服务研究岗(岗位代码SZNS2018005)专业要求:哲学,法学,政治学,马克思主义理论,公共管理,教育学,心理学,体育学,新闻传播学,中医学,公共卫生与预防医学,图书情报与档案管理,城市规划学,旅游管理,风景园林,文物与博物馆,社会工作等相关学科与专业。6.基层党建与人才发展研究岗(岗位代码SZNS2018006)专业要求:法学,马克思主义理论,政治学,工商管理,哲学,社会学,历史学,科学技术史,公共管理,应用心理,新闻与传播等相关学科与专业。

7.环境生态与可持续发展研究岗(岗位代码SZNS2018007)专业要求:应用经济学,社会学,安全科学与工程,环境科学与工程,水利工程,地理学,海洋科学,生态学,大气科学,生物学,系统科学,农业工程,林业工程,地质资源与地质工程,农业资源与环境,城市规划学,风景园林等相关学科与专业。8.区域战略发展与智慧城市建设研究岗位(岗位代码SZNS2018008)

专业要求:工商管理,建筑学,信息与通信工程,公共管理,经济学,城市规划学,仪器科学与技术,控制科学与工程,计算机科学与技术,测绘科学与技术,安全科学与工程,公安学,公安技术,战略学等相关学科与专业。

9.城市规划与建设研究岗位(岗位代码SZNS2018009)专业要求:城乡规划学,土木工程,交通运输工程,设计学,水利工程,地质资源与地质工程,环境科学与工程,风景园林,安全科学与工程等相关学科与专业。

第五篇:深圳市南山区社工队伍建设经验材料

立足社区,搭建平台

社工人才助力和谐南山

----深圳市南山区社工队伍建设经验材料

社会工作人才队伍建设是构建和谐南山效益南山、加强社区建设和社会工作的一项开创性、历史性的重大举措。2006年12月,民政部在深圳召开社工人才队伍建设推进会后,我区即召开“南山区社会工作人才队伍建设研讨会”,为落实国家、省、市关于社工队伍建设的精神,推进各项工作提供了理论指导。2007年7月,我区被国家民政部正式确定为全国社工队伍建设试点区。以此为契机,我区紧紧围绕上级民政部门要求,采取多项措施,以“社区社工”为突破口,积极开发社会工作岗位,规范管理,精心组织,扎实推进社会工作者队伍专业化、职业化进程。

一、确立“大社工”格局的工作目标

2007年3月,区委区政府印发了《关于南山区社区社会工作专业人才队伍建设的实施意见》,确定了专业社会工作者队伍建设遵循“党政主导、社团运作、社会共建”的宗旨,采取政府“购买服务”机制和契约化、项目化的运作方式,由政府推动,充分发挥组织、民政、人事等部门作用,通过积极培养和大力发展非政府非营利组织、民间机构和中介组织等方式,形成全社会各系统、各行业共同参与的“大社工”格局,全面推动社会工作专业人才队伍建设。同时,成立了 1 社会工作协调小组,负责全区社会工作组织和社工队伍的指导协调工作。

二、引进社工人才,打造南山社工队伍

(一)引进专业社工,实行条块结合

2007年3月,经过充分的调研酝酿,我区面向全国高校招聘95名专业社会工作者,我区率先开始了探索社会工作试点工作。这一做法受到民政部领导的高度认可,认为是我国社工人才队伍建设上具有里程碑意义的一项工作。根据市委市政府统一部署,2008年3月,我区向三家社工中介机构购买了50名社会工作者,分配到民政、残联、教育、司法等领域开展试点专业服务。2009年10月,我区又向四家社工中介机构购买了35名社会工作者,配备至社区基层,充实社区社工服务力量。目前,我区共有158名在岗社工,数量居全市之首。我区不断规范社区社工和专业领域社工岗位设臵,实现“条块结合”、资源共享。社区社工按“一社区一社工”标准配备,以分片区小组服务形式开展社会服务;专业领域社工按“一校一社工”(教育系统)、“一站一社工”(残联系统)、“一所一社工”(司法系统)配备,充分利用系统资源优势,开展社会福利、慈善救助、残障康复、法律援助、青少年服务、卫生服务、司法矫治、心理疏导、矛盾调处等服务。

(二)加快工作平台建设,建立规范化制度体系 2009年6月底至今,我区先后成立了区社工服务中心和南头服务站、蛇口服务站、颐老院服务站“一中心三站”,2 作为综合性的社工服务平台。每个服务站配备5-6名专业社工,与社区社工一起合作,为居民提供专业社工服务。社工服务站明确与街道办事处、社区工作站之间支持、指导与协同的关系,不仅可以最大化地整合资源,而且还实现了政社分离,使社工专致于专业工作而不被行政工作所束缚。“一中心三站”设立后,还积极推进规范化制度体系建设,根据社工专业的特点和服务活动需要,对服务场地的规划和设备配臵重新进行设计规范,经过反复论证和征求意见后形成具体标准。目前,《南山区社工服务中心(站)建设规范化指引》已经完成,(三)通过创建社工实习基地,储备高校社工人才 我区在全国率先成立社会工作专业大学生实习基地,建立地区与高校的科研实践的平台,实现社区建设与高校资源的共建双赢。按照部署我区每年将安排高校社工专业学生到社区参加实习。2007年中国青年政治学院、武汉大学、武汉理工大学三所高校的24名社工专业学生在我区12个社区工作站开展了为期三个月的实习,并按照课题论文的形式交上了一份令人满意的答卷。2008年,我区又安排了中国青年政治学院、武汉大学、吉林大学三所高校的34名社工专业学生进入社区工作站实习。两批实习生中的部分人员在大学毕业后留在了南山,成为我区社会工作人才队伍中的一员。2009年,我区又安排了吉林大学22名社工专业学习进入社区工作站实习,其实习成果同样令人满意。实践证明,社工实习基地既可让社工专业学习运用其专业知识为社区建设 3 发展建言献策,又可在实习中发现人才,进一步优化我区社区社会工作人才的层次结构,推动社区相关工作职业化和专业化,提升基层人才存量的综合水平。

三、建立区级 “四项机制”

(一)率先建立专业管理机制,达到“一社区一社工” 我区将社工分配到100个社区,实现“一社区一社工”,不仅是全市首创,也是全国首创。按照“一社区一社工”标准,以专业服务组的形式,分片区相对集中地安排社工到社区开展社会服务工作,服务内容包括社会福利、社会慈善、社会救助、残障康复、法律援助、青少年服务、卫生服务、司法矫治、心理疏导、矛盾调处等。经过近两年来的探索,初步形成了“一社区一社工、一片区一小组、分类分片相结合”的社区社会工作模式。

(二)率先建立区级社工薪酬保障机制

区委区政府根据录用人员的学历和专业职级专门制定了工资薪酬指导体系。同时,对表现优秀的人才,在公务员、事业单位职员招录、社区工作站站长聘用、培训进修、评优评先等方面,还将予以政策倾斜。深圳市委市政府出台“1+7”文件后,区委区政府根据文件精神和具体要求,结合我区社会工作实际情况对社工薪酬做出了及时的调整与完善。

(三)率先出台社工激励约束机制

我区建立了专业管理机制,规范社工队伍管理,在岗位开发、薪酬、培训、激励考核和职业发展等方面做出了一定的尝试,先后制定了《南山区社会工作者工作考核细则》、《南 4 山区社会工作专业人才聘用合同书》等规范性文件,对社工基本行为规范、考勤、培训、考评、奖惩等作了明确规定。充分调动社工积极性,促使广大社工进一步贴近群众需要,不断提高自身服务质量和水平。

(四)积极推动社工内部交流机制的建立

每周二下午,区民政局和街道部分主管领导都会轮流参加社工代表召开的工作交流和总结会,通过定期交流制度的建立,各片区社工小组交流心得、分享经验,共同探讨如何促进社工工作的开展,制定各具特色的社工宣传方案、小组活动方案等并积极的予以实施。

四、发挥专业优势,促进社区和谐

2007年自聘的95名社工(现实际在岗73名)和2008年购买服务的50名社工进入社区开展服务以来,在预防和解决社会问题、维护社会稳定、建设和谐社区等方面初显“润滑剂”作用。特别是去年来,50名通过购买服务引进的试点社工通过香港督导的指导在民政、残联、教育、司法开展服务,使不少生活困难群众、残疾人、学生等服务对象在社工介入下得到了更多关心与帮助。

一是个案工作。目前已介入个案636例,其中已结案的412例,形成典型个案79例。个案涉及家庭暴力调解,亲子关系辅导,儿童青少年心理、行为治疗,残疾人康复辅导,社区矫正,哀伤辅导等不同领域。通过个案,协助失调的个人或家庭改善环境,增进生活适应能力;协调社会关系,建立良性互动网络;调适自我功能,促进人格发展;以健 5 康、成熟的心态,来认识及面对问题,充分发挥自己的潜能,善用社会资源和机会,来解决问题,以提升自我信心和生活质量。

二是小组工作。目前已开启212个小组工作,其中完成的小组168个,形成典型案例40个,包括残障儿童康复小组、成年人减压小组、小学生沟通小组、中学生成长小组、老年社交康乐小组、下岗职工亲子关系小组等。通过小组工作,为组员提供一种归属感、验证事实的机会、互助合作的资源,并通过体验使组员获得相应的治疗或发展。

三是社区工作。参与、开启或与义工合作开启各类社区教育、康娱活动1963次,其中已完成1585次,涉及社区发展与文化服务、失业及特殊困难群体综合服务、矫正对象社区公益劳动等多个方面。通过发动和组织社区居民参与集体行动,确定社区的问题与需求,动员社区资源,争取外力协助,有计划、有步骤地解决或预防社会问题,调整或改善社会关系,减少社会冲突,培养自助、互助及自决的精神,加强社区的凝聚力,培养社区居民的民主参与意识和能力,以提高社区的社会福利水平,促进社区的进步。

四是参与各类应急维稳工作。2008年春运抗灾期间,专业社工奋战在滞留旅客疏导第一线,以稳定旅客情绪为首要目标、以个案工作为主要方式开展服务,切实发挥了“社会心理医生”的角色作用。在清明节祭祀期间,社工进驻墓地开展外展服务,为祭祀者提供哀伤辅导、倡导文明祭祀。“5.12”抗震救灾工作中,南山社工结合自身专业特长,在 6 提供灾后心理咨询辅导以及为深川籍人员心理评估辅导等方面发挥了积极作用。

此外,社工还通过建档、咨询、辅导及走访等多种方式,深入了解服务对象需求,并为其提供服务咨询、情绪疏导、资源联系等服务。据不完全统计,社工目前已完成2109个建档、2983例咨询、2568人次辅导及4339次社区走访。

南山区民政局

二○○九年十一月二十五日

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