沙尘暴科普知识[大全]

第一篇：沙尘暴科普知识[大全]

沙尘暴科普知识

科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字，用以普及科学知识为目的。下面就让小编带你去看看沙尘暴科普知识吧，希望能帮助到大家!

近几个月以来，我国北方遭遇多起沙尘暴，3月15日更是遇到了近十年来最强沙尘暴，大部分地区的能见度不足1千米，空气中弥漫着泥土的味道。

时间拉回2004年，由福克斯公司翻拍的一部冒险电影《凤凰劫》上映，沙尘暴正是该影片故事延展的关键。影片中，一架名为凤凰号的C-119货运飞机，要运送一批石油工人和物资到北京，在途中突然遭遇沙尘暴，机长原本以为可以凭借多年的经验成功穿越，可是却低估了沙尘暴的破坏力，飞机的通讯天线、螺旋桨接连损坏，剧烈的颠簸让机长无法正常驾驶。随着引擎的爆炸，飞机只能迫降在沙漠中。当他们走出飞机时，发现飞机已残破不堪，无法飞行，但幸存者们克服种种困难，最终用飞机残骸制造了一架简易飞机，逃离了沙漠。

其实，沙尘暴并不是现代社会的专属产物，它作为一种天气现象,由来已久。据科学家对深海岩芯和冰盖沉积物的测定，早在白垩纪末(距今约7000万年)，地球上就有沙尘暴；3000多年前，我国史书便有西北地区发生“黄沙”“雨尘”“雨尘土”等记录；《诗经》注释中称“终风且霾，传霾雨土”，《尔雅》曰“风尔雨土曰霾”，其中，“终风”“风尔”讲的都是风后降尘的天气现象，由于古代扬沙降尘天气不时发生，“霾”成为这一天气现象的专称。据史料记载，公元前3世纪至今，我国发生大型沙尘暴天气至少70次，平均逾30年一次。

但现代意义上的沙尘暴和古书记载又有所不同，它是指强风将地面尘沙吹起，使空气混浊，水平能见度小于1公里的`天气现象。强风是沙尘暴产生的动力，沙、尘源是沙尘暴的物质基础，不稳定的热力条件有利于风力加大、强对流发展，从而夹带更多的沙尘，并卷扬得更高，通俗一点讲，就是大风将地面的沙子吹了起来，形成了一股风暴。

要想测算沙尘暴的高度，目前尚未有仪器可以准确测出，但是强沙尘暴发生时至少是8级以上大风，而这个条件只能发生在大气层中的对流层，即0至7-12公里以内，也是最接近地面的大气层。

倘若有一天我们坐在某航空公司的飞机上，恰巧遇到了沙尘暴，机长靠什么安全降落机场呢？

根据民航局规定，严禁将飞机放行至实况或者预达时间前后一小时内预报有沙尘暴天气的机场，因为在大风天气下无法形成稳定的气流，紊乱的气流无法给飞机提供足够的升力，反之在降落过程中无法为降落提供有效的阻力。因此，理论上只要大家遵守这个约定并且天气预报准确，我们应该可以避免重现电影中的情节。

回到影片，幸存者们通过改造飞机成功逃生，那是他们对生的迫切需求，而改造地球上恶劣的自然环境也源于人类对于美好生活的向往，但对于我们赖以生存的唯一家园——地球，我们能做的不止有“改造”，还应更多去思考如何“共处”。

第二篇：沙尘暴教案

活动目标：

1、简单了解沙尘暴的成因，2、初步了解防治沙尘暴的措施，树立环保意识。

活动重点：初步知道沙尘暴的危害。

活动难点：树立环保意识

活动准备： 课件、课前经验准备，事先了解沙尘暴

活动过程：

一．观看新闻，了解“沙尘暴”天气

师：老师给准备了一段新闻，让我们看看新闻中发生了什么事？

提问：①.刚才从新闻里看到了什么？

②这是什么样的天气？

③沙尘暴有什么特点呢？什么样的天气就是沙尘暴的天气？

小结：这种刮风可不是一般的刮风，它风力很大，风中夹着很多的沙子，时间有时长，有时短，这种天气就是沙尘暴天气。

“你们见过沙尘暴吗说说你的感受。”引导幼儿从风沙的声音，风沙的速度，风沙吹在人脸上的感觉，当时空气中的味道等多方面展开讨论。教师根据讨论情况给予小结。

二．看图片，观察知道沙尘暴天气给我们带来的危害。

：老师今天带来了一些图片，请你们仔细看看这些图片，说说你们从图上看到了什么？

刮风，人们捂着口…‥

讨论：这种天气给我们的生活带来什么危害？

：空气污染，给人们生活带来很多不便…‥

三．思考：沙子从哪里来？了解“沙尘暴”形成的原因及植树能阻挡沙尘暴。

①提问：平时空气中并没有这么多沙子，这些沙子是从哪里来的呢？

第三篇：沙尘暴研究综述

C.2沙尘暴研究综述

1.摘要：沙尘暴是沙暴和尘暴二者的总称，是指强风把地面大量沙尘卷入空中，使空气特别浑浊，甚至大风把大量沙粒吹入近地层或把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成风暴。而沙尘暴造成土地荒漠化以及大气污染，致使财产损失和人类身体健康危害。长期以来人类对自然生态系统的掠夺性利用造成了本有退化趋势的沙地草地更以严重性的破坏，即人为原因和自然的原因的双重打击。本文将针对沙尘暴问题产生的问题、原因、防范、治理等一系列问题，以具体实例提出笔者的观点。

2.关键词：沙尘暴退化生态治理

3.正文：

3.1沙尘暴的分布及危害

世界有四大沙尘暴多发区，分别位于中亚、北美、中非和澳大利亚。我国的沙尘暴区属于中亚沙尘暴的一部分，主要发生在北方地区。总的特点是西北多于东北地区，平原或盆地多于山区，沙漠及边缘多于其它地区。且主要集中在两大区域：一是位于塔里木盆地的塔克拉玛干沙漠。另一个是从巴丹吉林沙漠东部，南至甘肃河西走廊，经腾格里沙漠乌兰布和至库布齐沙地和毛乌素沙地。另外在北疆克拉玛依地区、南疆的和田地区和青海的西北部地区是三个局地性沙尘暴区。在漫长的地质历史中沙尘暴显示出周期性变化，它与地质时期气候变化和地面沙尘物质的多少有关，遇气候暖湿时期，地面植被生长茂密，生态环境条件好，沙尘暴发生频率低；反之在冷干气候时期，则沙尘暴发生频率高。在我国西北地区的沙尘暴近半个世纪以来的变化特点是有明显的增加的趋势，而我国沙尘暴的季节变化特点是春季最多，约占全年总数的一半，夏季次之，秋季和冬季最少，另外沙尘暴也有明显的日变化特征，主要发生在午后和傍晚。

沙尘暴尤其是特强沙尘暴是一种危害极大的灾害性天气。当其形成之后，会以排山倒海之势滚滚向前移动，携带沙砾的强劲气流所经之处，通过沙埋、狂风袭击、降温霜冻和污染大气等方式，使大片农田受到沙埋或被刮走活沃土，或者农作物受霜冻之害；致使有的农作物绝收，有的大幅度减产；它能加剧土地沙漠

化，对大气环境造成严重污染，对生态环境造成巨大破坏，对交通和供电线路等基础设施产生重要影响，给人民生命财产造成严重损失。我国受到沙尘暴的危害严重，特别是西北地区的工矿、交通、新兴城镇及其它水利、电力、煤田和油气井等设施，均受风沙危害或威胁，一旦出现沙风暴或黑风暴，受害尤为严重，其对西北地区的生态环境的破坏，大大加快了该地区的土地荒漠化的进程，其间接损失是无法估算的。另外沙尘暴的降尘会使对城市中的大气中的可吸入颗粒物的增加，然后造成大气污染，直接影响人们的健康。

3.2沙尘暴的形成及原因

有关研究指出沙尘暴的形成必须具备四个条件：一是地面上的沙尘物质，它是形成沙尘暴的物质基础；二是大风，这是沙尘暴形成的动力基础，也是沙尘暴能够长距离输送的动力保证；三是不稳定的空气状态，这是重要的局地热力条件，沙尘暴多发生于午后傍晚说明了局地热力条件的重要性；四是干旱的气候环境，沙尘暴多发生于北方的春季，而且降雨后一段时间内不会发生沙尘暴是很好的证据。春季沙漠的边缘地区，由于长期干旱，而且地表少有植被覆盖，当有大风来临的时候地表的沙尘很容易被吹起且被输移，但由于沙子粒径较大，不易形成悬移，因此不能长距离输移，这也是距沙尘较远的地区只有降尘而少见扬沙的主要原因。如果风持续的时间很长，形成悬移的浮尘能够被输送到很远的地方，所经过的地区就会出现沙尘暴；当风速减弱到一定程度后，浮尘就会降落，该地就会出现降尘天气。如果此时降水，就会形成所谓的“泥雨”。从沙尘暴形成过程所需的条件看，黄土高原、广袤的沙漠及由人为因素的破坏正处于荒漠化过程中的土地，北方春季末耕种的土地及处于施工过程中的基础设施，为沙尘暴的发生提供了充分的物质源；而春季北方地区的干旱，又使沙尘暴发生的可能性增强；大风的产生是一种复杂的大气现象，主要是冷锋活动或经纬向环流调整作用的结果。由此可见沙尘暴的产生是多种复杂因素共同作用结果，人类活动对自然界的破坏导致土地荒漠化的加剧，对沙尘暴发生产生了极其重要的作用，而近几年全球干旱等异常天气现象也对沙尘暴的发生起了不可估量的作用。所以说人类活动对沙尘暴的产生只起到一定作用，并不能说沙尘暴就是人为因素造成的，但人为因素致使沙尘暴的巨大危害的不可忽视的。

沙源来自于沙漠，退化的林草地或没有植被覆盖的干松土地以及城乡建筑工

地的泥沙，学术专家介绍，由于沙尘暴起因包括了风力、高空大气强对流和 地表状态三方面因素，而且前两者属气候因素，人力不可抗拒，因此，根除沙尘暴目前尚无可能。沙尘暴引起的风灾、沙积、风蚀，使森林和植被遭到破坏，沙漠化程度加剧。关于我国的沙尘暴物质来自国外还是国内，至今学术界还没有达到共识。总之，除了较重的物质在就地运输成害外，如沙埋民房、沙埋围栏、沙埋公路等，不能否认那些较轻的土壤物质被长距离运输走了，造成沙尘暴。我们来分析一下支持生态系统的六大环境因子的变化，第一，光照并没有变化；第二，温度正常波动；第三，氧气含量也没有变化；第四，二氧化碳增加部分, 但这对植物的生长是有利的；第五，水分虽有变化, 但总体雨量正常。所以原因存在于第六土壤和矿物质发生了巨大的变化：自然生态系统的物质循环被人为中断了, 土壤损失严重。在草原上，植被所依托的土层十分稀薄，而下面就是几百米厚的通体沙，所以一旦当保护土壤的草丛遭到破坏，土层就会变松动、活化，大风一起便成沙尘暴了。

一个不容乐观和推卸责任的事实是，我们自己的干旱、半干旱区草地在大规模退化，而沙地草地生态系统退化诱发的最直接环境灾害就是沙尘暴。近年来严重的沙尘暴使国家蒙受了重大的经济损失，国家为治理投入的巨额费用在逐年增加，我国境内干旱、半干旱区正在发生着大范围的沙漠、沙地、草地的生态退化。因此，我是不主张只是因天气的变坏而造成沙地草地退化的，尽管有学者认为全球变化的发生在一定程度上加剧干旱化，但人物因素同时也造成沙漠暴的重要元凶，首先人口增加无疑是造成草地生态系统退化最主要的原因，随着人口的增加和人类对物质生活的追求，牲畜数量更是迅速增加，有关数据表示净增加达到1700%，这样使草地的压力急剧加大, 超过了其极限，支持一个标准羊单位的草地面积直线下降，草场压力净增加 950%，人类活动致使草原不够天然弥补，压制了生长，年复一年，形成恶性循环，或许说沙尘暴的产生是人为的结果，是大自然对人类实施的“警告”或“报复”。

3.3沙尘暴的防范及治理

沙尘暴的治理任务艰巨而繁重，且人类驾驭自然的能力极其有限，所以沙尘暴的治理并非一朝一夕就能够完成。而且沙尘暴特别是黑风暴来临时来势凶猛，狂风呼啸，沙尘滚滚，遮天蔽日，有很大的恐怖感，极易造成人员伤亡和生命财

产损失。因此目前建立准确的沙尘暴预报系统对我们来说尤为重要。在沙尘暴来临前进行比较准确的预报，提前做好防灾工作，可将损失减小至最低限度。我国在沙尘暴研究上已有一定的建树，这些成果为预防沙尘天气打下了基础，但真正要做到有风无沙，还需将天空的预报和地面治理结合起来，采取有针对性的措施，并加大生态建设的力度。但与此同时，抵御沙尘暴，减少沙尘暴带来的损失就需要提前准确地预测出强风的行走路径，然后采取多种方法进行有效防治沙尘暴。所以加大生态治理力度和建成沙尘暴的监测和预报体系是防治沙尘暴的根本出路，因此防治沙尘暴应该气象条件研究与地面生态环境研究结合治理。

目前国家投入在沙地草地生态治理的大量费用，主要用于三部分：种树、飞播、打井舍饲，但是大量的投资来收效很小。其实我们一直强调的植树造林的方法并不科学，因为在干旱半干旱地区树木生长的雨量和有效积温不能满足，树木很难成活，即使活了，也不能起防沙作用，甚至可加重旱情，更况它固土的作用远不如草和灌木，但人类为此花费的金钱却远远超过恢复草原的代价。我们一直在与沙漠化做斗争，甚至提出过“向沙漠进军”的口号，但遗憾的是，土地沙化速度不但没有得到遏止，而且呈加速的趋势。人口增长是荒漠化的一个重要驱动因素，因此，必须从解决人的因素入手治理生态系统的退化,，解决人的生存与出路是治本,最好的办法是“人退”，减少人为的压力，让自然去修复。因此要我们“善待沙漠”。沙漠如此，那么自然环境条件要好得多的草原与沙地地区，“人退”后的恢复效果则会好的多。“人退”有利于“沙退”和“沙止”。怎样做才最有效？这需要更多的学者与政府部门认真研究，有些采取的 “围封转移”或“转移发展”战略，的确有利于天然草场恢复的。但是，转移出去的人怎么安置？在新的土地上会不会造成新的破坏？这些问题必须引起足够的重视。

利用自然力进行生态恢复的过程可以简单地理解为围封，就是在保证土壤不损失的前提下，保证各类繁殖体能够“安家落户”并得以自然繁衍。利用自然力恢复成功的例子其实很多，都有力地显示利用自然力恢复生态系统是最直接、最经济、最有效、风险最小的途径，可惜长期以来却被人们忽视了。在退化沙地草地生态治理中，专家们提出了一种“以地养地”模式，这个思路主要是基于，用少量的土地，加上现代化的技术手段，提高土地的利用效率，提高社区群众的物质生活和生活质量，腾出大量的土地使其“休养生息”，借助自然力实现退化草地的恢

复。“以地养地”的关键在于“养” 字，即在小面积的高效地里，一要防止土壤的损失；二要防止土壤因利用地下水造成的盐渍化；三要将土壤养肥，使之可持续利用。按照目前的科学水平，实现上述三点并不难。在大面积土地上的“养”字则体现在让草地生态系统“休养生息”和自然演替上。在人的方面，“养” 字体现在必要的经费扶持，以保证自然恢复力的实现。这个问题更加重要，需要从政策上去深入研究。在人的去留问题上，要既利于天然草原的恢复，又有不产生“生态移民”的社会新问题。还要使当地社区的居民由被动参与生态治理到主动参与，从而使他们由生态的破坏者转变成生态的保护者，这是关系到治理能否成功的关键，从而可以发展这种 “以人为本”、以小城镇建设带动为基础的“以地养地”生态治理模式。

3.4结语

沙尘暴与自然因素有直接关系，但人为因素推波助澜是不可忽视的，对于退化草地的恢复应以发挥自然的力量为主，同时鲜明地反对在天然草地上植树为单一的行为，这类有害无益的伪科学应该及时制止并采取有效措施保护生态环境。采取“人退”、“生态小城镇”、“以地养地”等策略，在保护环境防治沙尘暴的同时促进经济发展。还有需要气象条件研究与地面生态环境研究的结合，加强环境治理与环境保护，建立沙尘暴的预报体系，从源头和根本上防治沙尘暴。4参考文献：

[1]《中华人民共和国防沙治沙法》(2002年1 月1日起施行)

[2]《中国沙尘暴研究》 方宗义1997.9

[3]《中国北方沙尘暴现状及对策》 王涛2001.3

[4]《中国北方地区沙尘暴变化趋势初探》 王式功1996.5.[5]《中国西北地区东部沙尘暴区划研究》 郑广芬2010.6

[6]《我国沙尘暴的时空分布规律及其源地和移动路径》 邱新法2001.1

第四篇：描写沙尘暴的句子

描写沙尘暴的句子

1、沙尘暴无情地袭来。整个天空黑沉沉的，一片灰暗。院子里，那一排排大柳树摇摆着它坚强的身躯，刚吐着嫩绿的枝条却折断了它脆弱的生命。

2、只见远处的蓝天突然出现了一片灰，在不断的向前延伸着、变大着、变宽着，像夜神的毛毯般挡住了阳光，遮住了苍穹。

3、天地之间混沌一片，尘土、废纸、塑料袋漫天飞舞。道路两旁的小树被风吹得东倒西歪，无力地挣扎着。路上的行人蒙着脸，低着头，逃难似的往家跑。

4、眼见风来沙旋移，经年不省草生时。

5、天昏地暗，飞沙走石，狂风怒吼，满天黄沙沙石狂舞在苍穹, 卡车深陷泥潭中;刹间乌瘴漫天空, 笔直落入人间崩。

6、黄昏后天色大变，狂风开始肆虐，夕阳早早地躲在了西方，天地开始灰暗阴沉起来，伴随而来的就是刺鼻的粉尘味，弥漫在户外户内，让你无处可藏。

7、化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。

8、风伯伯毫不留情的刮着，像刀子似的，刮在我的脸上，生疼生疼的，而老天爷似乎没看见，还是刮着，天上黄黄的一片，天和地的界线并不是很清晰，浑然一体。

9、西面的天上，已灰蒙蒙一片压过来，一边灰黄，一边湛蓝，也算一景。灰挤过来，蓝退出去，一会，整个城市便被沙尘一口吞了。只有太阳在挣扎，一会被沙尘推走，一会又挤进来，在灰黄的天上，旋着一个忽强忽弱的亮点。

10、迷漫扬沙如窒死，奈何自作岂能饶。

11、风呼呼地吹着大地，卷起了一层厚厚的尘土;沙子、石子满天飞;有的树被刮得沙沙作响;空气里四处弥漫着一股呛人的黄沙。

12、好大的沙尘暴，真个是遮天蔽日!纷纷扬扬遍天涯，邓邓浑浑大地遮。细尘到处迷人目，粗灰满谷滚芝麻。

13、青海的沙尘暴，就不象甘肃的这样混沌。如果说，甘肃的是炖刀割肉，那青海就是快刀斩乱麻。青海那里的沙尘暴是阳光下的沙尘暴，一面阳光照耀，一面风沙起舞。风声是呜呜的，偶尔带一两声尖叫，飞起的砂砾打在车上，发出当当的声音。一阵疾风，真能把石头吹得满地乱滚，那也叫一奇观。

14、瞬间，还没来得及反应，黄沙便一扫而过，刚才的一切都象魔术一样消失了，眼前只是一片黄，看不到房子，看不到汽车，甚至看不到自己的腿。

15、沙漠，沙尘暴，这是上天给人类的活生生的警告。人类可以放弃生存规则折腾、放弃良知祸害他人、放弃家园迁徙，但如果大自然要选择了放弃，那会放弃什么呢?

16、沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。

17、远处黄龙腾起，声如牛吼，嗷嗷的，象闷雷滚动，天边，一开始有一条抖动的黄线，向前滚动，越来越宽，十分壮观。

18、还没到学校，就刮起了大风，刮得车一晃一晃的，沙土刮到脸上非常疼，方便袋在天上飞扬，天变得黄黄的，好像穿上了黄色的衣服。

第五篇：科普知识

加强冬季学校安全教育

今冬天寒地冻，特别是近一段时间以来，气温持续走低。为切实加强学校安全防范工作，确保师生生命财产安全，必须加强冬季学校安全教育：

1．防寒保暖教育

冬季气候寒冷，各校要及时修复坏损的门窗。学生在户外活动中、上下学路上很容易冻伤，并引发感冒和其他呼吸道疾病，学校要加强对学生进行防寒保暖、预防疾病教育。

2．煤气中毒预防教育

冬季，在农村，尤其偏远的学校，使用煤炉取暖非常普遍。一些家庭常使用燃气热水器洗澡、液化气炉做饭，很容易引发煤气中毒事故，各地几乎每年都有这类事故发生。各校要切实加强对师生预防煤气中毒知识的宣传教育，增强广大师生的安全防范知识和自护自救技能，防止煤气中毒事故发生。

3．用电安全教育

冬季用到的取暖电器比较多，用电负荷大，容易发生触电、电火灾等事故。学校要对学生进行用电安全教育。在寄宿制学校，学生宿舍的用电安全教育尤其重要，要把这种教育和学生宿舍管理工作有机地结合起来。

4．火灾预防教育

冬季气候比较干燥，火灾隐患比较大。学校要高度重视学生宿舍防火安全工作和对学生的火灾预防教育工作。

5．雪雾天气交通安全教育

冬季雾雪对人的安全也构成威胁。这里要强调的是：初冬重点防雾，深冬重点防雪。先说防雾，由于雾使人们的能见度降低，所以开车、行车、骑车、行路要缓慢行驶，且要与前边人保持一定距离，注意岔道与树木，尽量路边行驶、行走，绝不要走到路中央，同时还要注意迎面来的车辆，应比平时早让路、早躲避、早远离。再说深冬防雪，下雪后路面较滑，尤其是骑摩托车和自行车的人要高度重视，车不能太快，遇到冰时不要怕麻烦，放慢速度或下车为最好。同时要教育学生在路上走时不要玩雪仗，踩雪成冰，以免害人又害己。在学校时，教育学生在玩雪时要保护好自己，防止摔跤后骨折。更不能在雪地上相互推搡，以免造成事故。

同时，冬季天黑得早，很多学生放学回家时天色已经渐黑，容易发生交通事故。为此，学校要加强对学生的雪雾天气交通安全教育。

一定要高度重视冬季安全工作，扎实做好安全教育，加强隐患排查，严密防范措施，谨防事故发生。

白云中学校党委

2008年12月

关于学校安全教育的通知

学生安全，牵动万家。而当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者警察等，都不可能给任何孩子安全一生的承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和能力，方可一生平安。因此，安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。安全教育应注意内容的系统性和全面性，我认为学校安全教育的内容主要包括以下几方面：

（一）交通安全教育(包括行路、骑车、乘车、乘船等)。学校要教育学生学习交通法规，熟悉交通信号（信号灯、手势）和标志，掌握交通安全常识，在生活中自觉遵守交通规范，切实保障自身和他人的交通安全。

（二）日常生活安全(包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)。

1、学校要教育学生掌握用电、用气、用火安全常识，严禁违章操作，能正确识别并学会使用各类灭火器。

2、要教育学生严格遵守食品卫生，注意饮食卫生习惯和用药卫生，严禁食用过期、变质、有异味的食物，不买容易发生食物中毒的菜，防止食品污染、有效防止细菌性食物中毒及防止其他几种常见的食物中毒，如：发芽的马铃薯、没煮透的四季豆、鲜黄花莱、认不准的蘑菇等。

3、要利用现代教育技术获取有关信息，学校指定专人从网上下载饮食安全工作方面的信息，及时向学生通报，特别是各地学校发生的食物中毒事件，要求从中吸取教训，引以为鉴，起到了较好的警示作用。

（三）活动安全教育(包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、人流拥挤的公共场所安全等)。

1、要教育学生遵守体育锻炼规则，作好运动前准备，掌握正确的动作技巧，严禁私自下河游泳，杜绝冒险行为。

2、要教育学生外出、乘车注意安全，管好钱物，严禁携带易燃易爆有毒物品。

（四）自然灾害中的自我保护教育(包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等)。例如，我们学校专门进行了地震疏散演练。

（五）社会治安教育(包括盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架、黄毒等)。要教育学生加强自我保护意识，避免被坏人拐骗和伤害，自觉抵制毒品侵害，远离黄色书刊和黄色音像，不迷恋网吧，注意正当的网上交友。树立正确的人生观、世界观，建立良好的人际关系，注意劳逸结合，科学用脑，克服不良情绪，保持心理健康。

（六）意外事故处理教育。要教育学生发现安全隐患，及时报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急电话：火警119；匪警110；急救电话120；交通事故报警电话122。

总之，教师要通过不同的形式将方方面面的安全知识教给学生，使学生在头脑中牢牢树立安全第一的思想，服从安全第一的原则。只有学生懂得了安全，才会事事安全，人人安全。仅有安全意识、懂得防范方法是不够的，必须将头脑中的意识与方法转化为学生自身的应变能力。一方面，这些不安全的事说定那天就会碰上，要学会自护自救和互助互救；另一方面，形形色色的具体问题没有一个标准的万能应对模式，要因地制宜，因事制宜，机智灵活地处理。学校应强化班级活动，在活动中创设情景，让学生扮演各种角色，置身其中，深刻体会，让他们的脑子活起来，身体动起来，让安全警钟时刻在学生头脑中敲响。

白云中学校党委

2010年5月

2011年白云中学安全教育工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和枞阳县教委安全工作会议精神为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。

二、工作目标：

通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。

三、安全主题：

本安全工作的主题是：创建平安和谐校园，保障学生健康成长。

四、主要工作及措施：

（一）、加强领导，明确责任。

1、成立领导小组。

组长：齐美富

副组长：方锡文 吴小法 刘云天

成员：全体班主任

2、明确责任。每位小组成员都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。各校校长主任在学期初和学期末负责房屋、线路等设施的检查及师

生的饮食卫生，负责线路、电器等设施的使用检查，并把检查结果做好记录，如有问题及时上报中心校。少先队辅导员教师负责健康教育，传染病、常见病、多发病的预防工作、宣传工作；任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育，上好间周一节的安全教育课并把教案存档。

（二）、加强宣传教育。

1、利用校会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会、手抄报等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对xx、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。

3、安全月期间，学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

（三）、加强检查，严格管理。

根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

（1）、首先加强对全校师生进行安全教育工作，增强人人的安全意识，防范意识、自我保护意识，从而形成人人讲安全，人人懂安全常识的良好局面。

（2）、层层签订责任状，校长与中层领导、校长与班主任、班主任与家长都要签订责任书。

（3）、坚持学校领导班子会议力度，对学校举行的活动、计划活动过程进行专人审查，对安全工作的隐患信息进行信息反馈研讨。坚持每周两大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。

（4）重大节假日，领导要带班值日，并做好假日值周值宿工作安排，责任到人并把值班值宿名单上交中心校，确保学校财产不受损失。、加强对学生进行心理健康知识的教育，做好学生的心理咨询工作。

（5）、做好防控传染病工作。坚持做好晨检消毒和零报告制度，发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，在第一时间及时上报。特别要对家里是养禽专业户的学生加强有关防控禽流感知识的教育。做好晨检记录和消毒记录，零报告和安全事故统计表每月随同出勤表一起上交中心校，综合治理台帐每季度随出勤统计表上交中心校。

（6）、做好师生的饮食管理和检查，饮具等要定期消毒，必须保持饮食的清洁卫生。班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。