打扑克牌作文450字[共五篇]

第一篇：打扑克牌作文450字

打扑克牌作文450字

作者：于若茜

今天下午，天气十分不错，我和姐姐还有爷爷打算在院子里打扑克牌。

我们玩的是“跑得快”，要先从一幅完整的牌里拿出大王、小王、三个2和1个A，牌的大小顺序就是二最大，然后是A和K，3是最小的，而且这个玩法是只要上一个人出的牌你能管住就必须出牌，而不是你想出就出，不想出就可以不出的那种哦。

第一局开始了，鬼知道我是什么手气，好像比较小的牌都到了我的手里，看来这局是赢不了了，那就随机应变吧，好歹能让自己少输些牌，最后果然我没赢，但还好，输的不是很多，但压岁钱又少了一点点。

第二局来了，我这局的牌还不算差，本以为有胜算的，但是却算错了牌，然后就出错了牌，白白的机会就这样从我的手里飞出去，也许这就是“一手好牌打的稀烂”吧。

第三局我们都拿好牌之后，我看了一下我的牌，暗自在心里说：这局稳赢！更何况老爸还在我的身旁当我的“军师”指导着我，果然最后是我赢了，yes！这局打的不亏。

今天我们玩了好多局的扑克牌，当然不止玩的“跑得快”，我们还玩了许多不一样的，幸好我还是赢多输少，不然就惨喽！不过我以后还是要继续进步，也多向爸爸请教一下。

打扑克牌作文450字

作者：梁通途

由于不能出门，我和爸爸妈妈一起玩了很多游戏，但我最喜欢的是用扑克牌玩斗地主，这是一个特别有趣的游戏。

这不我们一家人又围坐在了一起，开始了斗智斗勇的游戏，爸爸给我们分牌，我看到牌之后心里这个乐呀！心想赢定了，我就当了地主，我美滋滋地出了一个连队，没想到被妈妈的连队压住了，我脸上的笑容瞬间就消失了，只希望下一轮能压住爸爸和妈妈出的牌。作文m妈妈笑着一伸手把牌一甩说：“3个6带对3”，爸爸紧跟着也出完牌了，轮到我的时候我瞪大眼睛看着手里的牌，看了一遍又一遍，发现手中三带一对的牌太小了，怎么办，正在我着急的时候，爸爸说：“你要是压不住，我就接着出啦！”我没说话但是我很着急，一个劲地翻着手里的牌，突然我看见了藏的一堆牌里的“大王和小王”我激动的大声喊“王炸”并把牌使劲地甩了出去。我大笑着说：“这下你们没办法了吧！我赢啦！”

嘿嘿！我挑挑眉皱皱鼻，得意地说：“凭我的智商，打扑克我怎么会输呢？”

第二篇：在学校打扑克牌的检讨书

尊敬的赵老师：

本人于20xx年3月7日中午午自修时间在高三18班教室里与同学xxx一起打牌，结果被巡查老师当场抓住！事后巡查老师将我这样的行为作出严重批评，并告诉了年级段主管老师，导致赵老师您也被批判教育。随后您又对我做出了批评教育，我知道错了，我要对此事做出深刻的自我反省和检讨。

首先，我知道我在校打牌这一行为，严重的违法的学校的规章制度，是一种蔑视集体，蔑视规则的严重行为。这是一个正处于高中紧张学习阶段的学生最要不得的，要知道无规矩不成方圆啊。而我这样的行为恰恰是扰乱了学校的秩序，打牌过程中大喊大叫也造成了极大的不良影响，带坏了同学，也影响了班风。同样使得班级蒙受了耻辱，我真是罪该万死。

老师，我保证在今后的学校学习生活中，一定严以律己，老老实实地遵守学校各项规章制度，不吸烟不吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，上自习课期间不大声喧哗，不做有损课堂纪律的事情。今后保证绝不在校玩纸牌，玩扑克了。我要当着您的面将这些纸牌扔进垃圾桶，以表示我的决心和深刻的检讨。送上这份深刻的检讨，恳求您的原理。

此致

敬礼

第三篇：在学校打扑克牌的检讨书

在学校打扑克牌的检讨书(精选多篇)

尊敬的赵老师：

本人于20xx年3月7日中午午自修时间在高三18班教室里与同学xxx一起打牌，结果被巡查老师当场抓住！事后巡查老师将我这样的行为作出严重批评，并告诉了年级段主管老师，导致赵老师您也被批判教育。随后您又对我做出了批评教育，我知道错了，我要对此事做出深刻的自我反省和检讨。

首先，我知道我在校打牌这一行为，严重的违法的学校的规章制度，是一种蔑视集体，蔑视规则的严重行为。这是一个正处于高中紧张学习阶段的学生最要不得的，要知道无规矩不成方圆啊。而我这样的行为恰恰是扰乱了学校 的秩序，打牌过程中大喊大叫也造成了极大的不良影响，带坏了同学，也影响了班风。同样使得班级蒙受了耻辱，我真是罪该万死。

老师，我保证在今后的学校学习生活中，一定严以律己，老老实实地遵守学校各项规章制度，不吸烟不吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，上自习课期间不大声喧哗，不做有损课堂纪律的事情。今后保证绝不在校玩纸牌，玩扑克了。我要当着您的面将这些纸牌扔进垃圾桶，以表示我的决心和深刻的检讨。送上这份深刻的检讨，恳求您的原理。

此致

敬礼

尊敬的赵老师：

本人于2014年3月7日中午午自修时间在高三18班教室里与同学刘小龙一起打牌，结果被巡查老师当场抓住！事后巡查老师将我这样的行为作出严重批评，并告诉了年级段主管老师，导致赵老师您也被批判教育，在学校打牌的

检讨书。随后您又对我做出了批评教育，我知道错了，我要对此事做出深刻的自我反省和检讨，检讨书《在学校打牌的检讨书》。

首先，我知道我在校打牌这一行为，严重的违法的学校的规章制度，是一种蔑视集体，蔑视规则的严重行为。这是一个正处于高中紧张学习阶段的学生最要不得的，要知道无规矩不成方圆啊。而我这样的行为恰恰是扰乱了学校的秩序，打牌过程中大喊大叫也造成了极大的不良影响，带坏了同学，也影响了班风。同样使得班级蒙受了耻辱，我真是罪该万死。

老师，我保证在今后的学校学习生活中，一定严以律己，老老实实地遵守学校各项规章制度，不吸烟不吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，上自习课期间不大声喧哗，不做有损课堂纪律的事情。今后保证绝不在校玩纸牌，玩扑克了。我要当着您的面将这些纸牌扔进垃圾桶，以表示我的决心和深刻的检讨。送上这

份深刻的检讨，恳求您的原理。

此致

敬礼

尊敬的班主任徐老师：

很抱歉要向您递交这份600字的检讨书，关于反省我在学校抽烟的错误，在学校抽烟的检讨书范文。首先我必须郑重地向您道歉一下：老师我错了，我真的知道错了！其次我有必要向您坦白我抽烟的经过，已经清楚地告诉您我是怎么学会抽烟的，又是为什么喜欢上了抽烟。

2014年3月11日，星期四下午第二节下课，我和班里的孙金龙同学一起去了教学试验区走廊玩。然后我看周围无人，就拿出了口袋里的一包中华香烟。就与孙金龙在走廊里吸烟了，原本想到试验区厕所里吸烟，但没想到当时试验区有很多班级上完实验课下课之后，很多同学和老师就去了试验区厕所，检讨书《在学校抽烟的检讨书范文》。于是我们只好躲在走廊里吸烟，一根烟很快就

吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上课。

但万万没想到在我那根烟还剩1/4的时候，我被您发现了。您看到了在吸烟急急忙忙地就跑了过来，将我和孙金龙抓个正着。在这里我要解释一下老师，这件事真的不关孙金龙同学的事情，是我递给他香烟让他也抽一口的。

关于我吸烟的经过要从高一上学期开始，当时我刚考入这所重点高中，与其他同学不同的事，我是被父母花钱买进来的。父母对我的期望很大，要我天天用功读书。第一学期我很用心地读，但可惜我的成绩还是上不去，于是我就熬夜看书，精神和生理都承受着巨大的压力。后来我听到了大人们说吸烟可以缓解疲劳，于是我就尝试地吸烟了，就到了现在这个情况。

关于我的检讨和反省：首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性，首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油，都是一种致癌物质，因此香烟极度危害人

体健康。其次我还是一个未满18周岁的高中生，从法律意义上讲就没应该吸烟，这也是违反了法律法规的。再者我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该。

我今后的改正措施：

第一，我将手上的全部香烟，还剩下半包全部上缴给老师。

第二，递上这份600字的检讨书。

第三，今后绝不在触碰香烟，遇见同学又吸烟者都要上前劝说。

尊敬的政教处老师：

对不起，老师！关于我此次在学校打架，在学校打架的检讨书范文。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基

本的义务。

但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。

我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度，检讨书《在学校打架的检讨书范文》。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。

关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的

表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。

我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。

此致：

敬礼！

尊敬的班主任老师：

很抱歉要向您递交这份检讨书，关于反省我在学校抽烟的错误。首先我必须郑重地向您道歉一下：老师我错了，我真的知道错了!其次我有必要向您坦白我抽烟的经过，已经清楚地告诉您我是怎么学会抽烟的，又是为什么喜欢上了抽烟。

xxxx年xx月xx日，星期x下午

第x节下课，我和班里的xxx同学一起去了教学试验区走廊玩。然后我看周围无人，就拿出了口袋里的一包中华香烟。就与xxx在走廊里吸烟了，原本想到试验区厕所里吸烟，但没想到当时试验区有很多班级上完实验课下课之后，很多同学和老师就去了试验区厕所。于是我们只好躲在走廊里吸烟，一根烟很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上课。

但万万没想到在我那根烟还剩1/4的时候，我被您发现了。您看到了在吸烟急急忙忙地就跑了过来，将我和xxx抓个正着。在这里我要解释一下，老师，这件事真的不关xxx同学的事情，是我递给他香烟让他也抽一口的。

关于我吸烟的经过要从高一上学期开始，当时我刚考入这所重点高中，与其他同学不同的事，我是被父母花钱买进来的。父母对我的期望很大，要我天天用功读书。第一学期我很用心地读，但可惜我的成绩还是上不去，于是我就

熬夜看书，精神和生理都承受着巨大的压力。后来我听到了大人们说吸烟可以缓解疲劳，于是我就尝试地吸烟了，就到了现在这个情况。

关于我的检讨和反省：首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性，首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油，都是一种致癌物质，因此香烟极度危害人体健康。其次我还是一个未满18周岁的高中生，从法律意义上讲就没应该吸烟，这也是违反了法律法规的。再者我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该。

我今后的改正措施：

第一，我将手上的全部香烟，还剩下半包全部上缴给老师。

第二，递上这份检讨书。

第三，今后绝不在触碰香烟，遇见同学又吸烟者都要上前劝说。

第四篇：扑克牌游戏教案

姓名间学生姓名

201

4填写时学科数学

本

年级教材版阶段观察期□：第（）周维护期□本人课时统计第（.）课时

共（）课时课题名称

扑克牌游戏课时计划第（）课时共（）课时上课时间教学目标同步教学知识内容1.通过探究、尝试，掌握算24点的基本方法，在加、减、乘、除口算练习中，进一步提高口算能力。2.通过探究、讨论知道不同的牌可以算出24（偶尔不能算出24），相同的牌有不同的算24点的方法，提高解决问题的策略和能力。个性化学习问题解决

3、通过活动培养合作精神和创新意识，激发学生学习数学的兴趣。教学重点了解计算24点的方法。教学难点用四张牌算24点总结出算24点的基本方法教学方法

游戏法、练习法，谈论法学习方法

自主探究、尝试法、小组讨论、教学过程教师活动

〖教材简析〗

24来。这不仅可以加强加、减、乘、除法口算练习，而且可以激发学生主动探索解决问题的意识和策略，激发学生的学习兴趣

〖学情分析〗

24点算法的范围是整数的加、减、乘、除。通过分组比赛的形式，在游戏中探索24点算法，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习数学的兴趣，使他们更喜欢数学。

一、游戏导入，揭示课题（纸牌游戏、排序、比大小、接龙、钓鱼„），今天我们是来上数学课的，李老师怎么可以跟大家来玩扑

克呢？猜一猜，它跟我们数学有什么联系？这节课我们就一起来探讨探讨一下扑克在数学中有哪些奥秘呢？¡¢出示例题，自主探究在A～9九张扑克牌中，把A当作“1”，拿出其中的2张牌、3张牌或四张牌，用＋－×÷进行计算，每张牌只可用一次，算出得数是24

例1.随堂练习1

例2.随堂练习2¡¢小组学习，合作交流

例3

随堂练习3

例4.随堂练习4

例5

随堂练习5

第五篇：扑克牌比赛规则

附件2：

连云港职业技术学院第二届扑克牌“掼蛋”比赛规则

一、牌型

1、使用牌数：游戏使用两副共108张扑克牌，每位游戏者27张牌。

2、对门：掼蛋游戏共有4位游戏参与者，对门的为己方。

3、洗牌：每次上游洗牌不得低于3次。

4、炸弹：八张同数值牌、七张同数值牌、六张同数值牌、五张同数值牌、四张同数值牌。主牌有两张红桃称为逢人配（任意配，除鬼外可配任何牌），如和八张一起，可变为１０张的炸弹。四王（四鬼牌），什么牌型都可打，是最大的牌。

5、同花顺：同花的五张牌，最大的为同花，最小的为A-2-3-4-5。逢人配所组成的炸弹及同花顺与自然组成的炸弹及同花顺一样大（如打2时，“10-J-Q-K-A”与“10-J-Q-2-A”一样大；“9999”与“9992”一样大）。

6、顺子：五张连续单牌，不可超过五张（如：A-2-3-4-5或10-J-Q-K-A）。不包括双王，不分花色。

7、三连对：三对的连续对牌，不可超过3对（如：334455、778899，最大的是AAKKQQ，最小的是AA2233）。不包括双王，不分花色。

8、钢板（三顺）：二个的连续三张牌，不可超过2个（如：333444、444555）。

9、三带二：数值相同的三张牌加上数值相同的二张牌（如：555QQ、JJJ33）。

10、单牌（一手牌）：单个牌。

11、对牌（一手牌）：数值相同的两张牌。

12、三张牌：数值相同的三张牌（如三个10）。

二、牌型的大小

四王是最大的牌——六张和六张以上炸弹——同花顺——五张炸弹——四张炸弹—其它牌型，对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中象三带二、三顺等组合牌型，只要比较其牌数最多牌值就行。

三、特殊规则和名称

1、从2打到A，以打10为例

2、逢人配（任意组合）：主牌红桃为比如打10，2，3，4，红桃10，6可组成2，3，4，5，6也可以任意组合成除大王，小王外的炸弹以及同花等任意牌型。

3、“逢人配”在配杂花顺和三带两时，以算大为准。

4、双下：就是和对家最终为最后两名。

5、末游：就是最后一名。

6、头家：第一名。

7、牌的大小顺序：以打10为例，牌从大至小依次为：大王，小王，10，A，K，Q，J，9，8，7，6，5，4，3，2。如果是三带二，以三个大小作为比较。

四、亮牌规则（对家）

1、第一副牌由东位洗牌(指抽签号大号），抽随机牌，抽中者确定第一个摸牌人 ；由摸牌人上家切牌，切牌人并且抽随机牌，摸到随机牌者为第一个出牌人。

2、其它轮次发牌：根据结果定出牌。

3、切牌人只准切一次，不得只切一张或只留一张。

4、如果是双下，两个输方要向两个赢家分主次进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家分别还一张10以下（包括10）的任意牌，进贡大的输家先出牌；如果两个输方向两个赢家进贡的牌相同时，两个赢家可以任意拿进贡的牌，两个输家也可以任意拿回贡的牌，拿上游的下家先出牌。但如果每人各有一张大王或者一人有两张大王，可抗贡，但头家先出牌。两赢家还给两输家一张10以下牌时，须将牌反扣在牌桌上，不得先亮牌，待双方都还牌后，可以亮牌。

5、如果是单下（就对门只有一方是最后的输方），末家向赢家进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家还一张10以下（包括10）的任意牌，最末家可先发牌，但如果有两张大王，可抗贡，但赢家先出牌。

6、出牌和接风规则：按牌套标识指定的级别和方位出牌，对家接风。

五、升级规则

1、从2打到A，2不必打，A必打。

2、最先出牌结束者为赢家（上游），最后一个出牌结束的是末游。如果是双下，赢家升3级；如果对手有一家是下游，赢家升2级； 如果赢家自己对门是下游，赢家升1级；如果打到A，必须自己和对家分别是上游和二游才可以最终赢得本局。

六、特殊规则

1、比赛采用单局单胜制，赢一局算胜，时间不超过1.5小时。如未打完，时间到，领先者胜，如级别相同，台上一方算胜。

2、打A时，必须一家为上游，且对家是二游方可算通过。

3、三次打A没有过，重新从J打起；如果第二次三次打A没有过，重新从2打起。

4、比赛中出牌时间为30秒，贡牌、给牌时间为45秒，出现2次违规本方自动降一级。

5、比赛中不得查牌，严禁密约，不得说与牌有关的话。

6、手中牌剩余6张时应主动报牌，否则对方有权利让其收回已出的上一轮牌，如果已出两轮，则出牌方自动降一级。

7、为了解决比赛中的争议及防止比赛过程中的作弊行为，本次大赛设裁判委员会，随时根据比赛规则对现场的争议进行裁决，一经裁决，比赛双方应本着友谊第一、比赛第二的精神，互相理解，继续比赛。对作弊的行为，一经发现立即取消比赛资格。

8、本次比赛规则解释权归连云港职业技术外国语学院分工会，如若遇到本规则以外的情况请及时致***。

七、打牌纪律

1、打“掼蛋”完全凭牌的实力、打牌人的智慧和对方的配合，不允许明示或暗示，战斗的双方要文明打牌，相遇如宾。

2、手中牌6张以下（包括6张牌），应主动报牌。打牌时，牌必须握在手上，否则记犯规1次。

八、处理犯规的规则

1、犯规发生后的处理程序

（1）、选手均可举报所发生的犯规行为。（2）、举报人举手报告裁判员。（3）、停止打牌。

2、犯规发生后的处理方法

（1）、一般行为由临场裁判员处理。

（2）、牵涉到一局胜负的判罚由裁判长裁定。（3）、有多项判罚选择时，由裁判长决定。

九、出错牌与暴露张和越序出牌的处理规则

1、任何一方所出的牌，一旦被对方看到（并指明是什么牌）后不得收回，如是错牌则停止一轮出牌。如打“3”，用“4”压“3”。

2、打牌时，不管是有意或无意把别的牌带下来（暴露张），则停止一轮出牌。

3、上家没有出牌，下家就出牌，称为越序出牌。如是越序出牌则停止一轮出牌。

4、在整个比赛中如某一运动员出现三次以上（含三次）暴露张或越序出牌和犯规，则取消比赛资格。

十、时间规则

1、运动员必须提前10分钟到赛场。

2、比赛宣布开始，一方选手仍未到赛场就位，则本轮比赛作弃权论处。

3、如因特殊情况赛前向裁判长请假并得到同意，比赛开始后15分钟内不作判罚，超过15分钟也作弃权论处。

4、打牌时故意拖延时间的判罚（从上家牌落桌起计算时间）：0-25秒属正常出牌时间（含一圈出结束到下圈牌的第一张牌落桌的时间）；26-30秒警告，警告后5秒内仍不出牌，记犯规1次。贡牌后，还牌人必须在20秒内还牌；每局先出牌者，必须在20秒内出牌。否则都各记犯规1次。

十一、选手

1、不分男女组，本单位内自由组合配对，比赛中组成的对手，为固定搭档，中途不得换人，否则当弃权论处。

2、同一桌比赛，大号（指抽签号）选手坐东西位，小号坐南北位。